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《窗邊的小豆豆》讀后感

時(shí)間:2023-07-28 15:06:53 讀后感 我要投稿

(必備)《窗邊的小豆豆》讀后感15篇

  讀完某一作品后,你有什么體會(huì)呢?這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

(必備)《窗邊的小豆豆》讀后感15篇

《窗邊的小豆豆》讀后感1

  《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的主人公是一個(gè)一年級(jí)的可愛(ài)女生——小豆豆。這本書(shū)主要講了小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校里淘氣被退學(xué)。后來(lái)到巴學(xué)園開(kāi)始了一段新的小學(xué)生活。

  在巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林先生的細(xì)心指導(dǎo)下與關(guān)愛(ài)下,原來(lái)在別人心目中淘氣的女生小豆豆,慢慢變得能讓大家接受與喜歡了。在巴學(xué)園生活期間,小豆豆看到了許多新奇有趣的事情。在開(kāi)學(xué)典禮上第一次看到了電車(chē)教室,還有小朋友們可以自己選擇感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。她沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的由“海的味道”、“山的味道”做成精致漂亮的`美食盒飯,“山的味道”是由蔬菜、牛肉、豬肉、雞肉組成的,“海的味道”是由魚(yú)肉丸、紅燒味道組成的,此外還有她許許多多的有趣成長(zhǎng)過(guò)程比如:學(xué)游泳、大冒險(xiǎn)、試膽量、溫泉旅行……

  讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后,我有很多的感想,一個(gè)被退學(xué)的小女生,雖然成績(jī)很差,很頑皮,但是大家都幫她樹(shù)立自信,讓她覺(jué)得自己“真是一個(gè)好孩子”。通過(guò)她以后的努力訓(xùn)練,去改變自己,最后成為“一個(gè)好孩子”。有時(shí)候也許一句話,就會(huì)改變一個(gè)孩子,影響她的一生。

  同時(shí),透過(guò)這本書(shū),我也看到了自己的不足,有許多方面都要加強(qiáng)。我告訴自己不要偏科、不要偏食、要加強(qiáng)體育鍛煉,多參加社會(huì)實(shí)踐。讓自己更全面的成長(zhǎng)!

《窗邊的小豆豆》讀后感2

  《窗邊的小豆豆》是一本我特別喜歡的書(shū),作者是日本作家黑柳徹子。這本書(shū)是作家黑柳徹子根據(jù)自己的經(jīng)歷,以一年級(jí)小女孩小豆豆為主人公寫(xiě)的系列故事。

  小豆豆是一個(gè)因淘氣被學(xué)校開(kāi)除的小女孩,但她來(lái)到新學(xué)校巴學(xué)園里可慢慢學(xué)到了很多,變成一個(gè)好孩子哦。這這本書(shū)講的就是她來(lái)到新學(xué)校的一個(gè)個(gè)故事。而且書(shū)中故事的發(fā)生時(shí)間是在二戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)期,還穿插著戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍和可怕。

  巴學(xué)園是一個(gè)特別的學(xué)校,在這里小朋友每天居然可以自己選擇上什么課。每到假期,校長(zhǎng)小林先生會(huì)安排有趣和特別的.活動(dòng),有一次安排了溫泉之旅,小林先生做了周密的計(jì)劃,讓家長(zhǎng)同意小朋友可以獨(dú)自前往,大家度過(guò)了一個(gè)有意思的活動(dòng),好讓人羨慕呀!

  小豆豆還交了很多好朋友,其中最好的朋友叫山本泰明,他是一個(gè)因小兒麻痹而殘疾的孩子。他們二個(gè)相處的特別愉快,小豆豆沒(méi)覺(jué)得殘疾的泰明和其他小朋友有什么不一樣,泰明還因?yàn)樵趪?guó)外的姐姐,知道了很多國(guó)外的事情,大家都覺(jué)得特別神奇?上,泰明最后因病發(fā)離開(kāi)了,但小豆豆覺(jué)得他會(huì)永遠(yuǎn)是她的好朋友。

  故事后面的結(jié)局有些殘忍,這所學(xué)校最后因戰(zhàn)爭(zhēng)被炸毀了,不過(guò)小豆豆挺樂(lè)觀的,小豆豆后面躺在擁擠的疏散列車(chē)上,回憶著分別時(shí)校長(zhǎng)先生說(shuō)過(guò)的話“還會(huì)再見(jiàn)面”,還有校長(zhǎng)一直對(duì)她說(shuō)的話,“你真是一個(gè)好孩子”。

  我相信再調(diào)皮的孩子都會(huì)慢慢長(zhǎng)大,她這朵花都會(huì)盛開(kāi),我也相信不管什么東西被摧毀了,但樂(lè)觀的那個(gè)心靈永遠(yuǎn)不能被摧毀。

《窗邊的小豆豆》讀后感3

  在寒假里,我拜讀了日本黑柳砌子所寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)描述了小豆豆小時(shí)候在學(xué)校因?yàn)樘詺,使得老師不得不將她開(kāi)除,小豆豆在媽媽千方百計(jì)地努力下來(lái)到新學(xué)!蛯W(xué)園。

  巴學(xué)園是一所特別的學(xué)校。他們的上課方式很特別,他們不是像我們學(xué)校按照課程表上課的,而是把今天要學(xué)的全部寫(xiě)在黑板上,還有重點(diǎn)要注意的事項(xiàng),然后在上面選自己喜歡的,如果有不會(huì)就可以去問(wèn)老師。我非常羨慕小豆豆,她上的那所學(xué)校的上課方式一定充滿樂(lè)趣。

  他們的'教室更加特別,他們的教室不是教學(xué)樓,而是由電車(chē)改裝成的教室。他們吃飯的時(shí)候也很特別,他們是圍成一個(gè)圈,然后,校長(zhǎng)小林宗作就會(huì)說(shuō):“山的味道!海的味道!”這是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi),都得吃。他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)也夠特別,能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)……“巴學(xué)園”里的一切是多么令人向往!小豆豆和她的朋友們?cè)凇鞍蛯W(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束,到處都有小豆豆和同學(xué)們快樂(lè)的身影,開(kāi)心的笑聲……可是,就是這樣一個(gè)美好的巴學(xué)園,在一個(gè)夜晚被美國(guó)飛機(jī)炸毀了。

  真是可惜呀!世界上又一個(gè)好學(xué)校被戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了。戰(zhàn)爭(zhēng)帶給孩子們的傷害是多么巨大呀!有多少孩子因戰(zhàn)爭(zhēng)失去學(xué)校,有多少孩子因戰(zhàn)爭(zhēng)失去父母、親人,更有孩子甚至連自己小小的生命都沒(méi)能延續(xù)下去。

  戰(zhàn)爭(zhēng)像一個(gè)魔鬼瘋狂地搜刮人們的生命,和平猶如一個(gè)天使將幸福的種子撒滿人間。和平年代,每天我們都能在我們的“巴學(xué)園”里開(kāi)心地學(xué)習(xí)、玩耍、生活,是多么幸福啊!讓我們捍衛(wèi)和平,保護(hù)和平,讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離孩子們,讓更多的孩子走進(jìn)“巴學(xué)園”吧!

《窗邊的小豆豆》讀后感4

  假期里,與孩子共同閱讀了日本女作家黑柳徹子所寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。在沒(méi)讀這本書(shū)之前,就已經(jīng)聽(tīng)很多人推薦過(guò),直到翻開(kāi)書(shū)頁(yè),才明白它為什么這么受人追捧。

  這本書(shū)講述了小豆豆的兒童時(shí)代,她因?yàn)樯险n不停地拉抽屜,站在窗邊叫喊,與屋檐下的小燕子打招呼等原因被所在的小學(xué)退學(xué)。但可貴的是她媽媽并沒(méi)有責(zé)怪她,而是給他找了一個(gè)名為巴學(xué)園的學(xué)校。在這里小豆豆不再被視為異類(lèi),小林校長(zhǎng)能耐心的聽(tīng)他講述四個(gè)小時(shí)而不打一個(gè)哈欠,能把營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐歸結(jié)為簡(jiǎn)單的海里和山上的東西,能因?yàn)橥瑢W(xué)們的不喜愛(ài)而擦掉自己所作的校歌。.。.。. 在這里孩子們有真正的小樹(shù)做的'校門(mén),有廢棄的大巴改造的教室,有按自己喜好所學(xué)的課程。.。.。. 總之,巴學(xué)園就是孩子的天堂,這里沒(méi)有尊卑貴賤,沒(méi)有歧視,沒(méi)有壓抑,有的只是平等歡樂(lè)與尊崇天性。

  在閱讀的過(guò)程中,孩子就被巴樂(lè)園中的一切所深深吸引,我也一次次的被震撼。孩子們要的并不多,他們只是想痛痛快快的玩一下,想上課不用那么拘束,想課下少做點(diǎn)作業(yè)。但迫于現(xiàn)實(shí)原因,家長(zhǎng)和老師也只能不停的讓他們做練習(xí),上輔導(dǎo)班,F(xiàn)實(shí)就是如此,你放縱天性,就跟不上現(xiàn)行的教育體制,所以老師和家長(zhǎng)也很為難。

  巴樂(lè)園之所以讓么令人向往,就是因?yàn)槲覀兊貌坏,它就是一個(gè)夢(mèng)一般的存在?催^(guò)這本書(shū),我也學(xué)會(huì)了更加體諒孩子,在現(xiàn)實(shí)容許的情況下,讓我們給予孩子更多的寬容與愛(ài)吧,他們畢竟還是個(gè)孩子。

《窗邊的小豆豆》讀后感5

  今日,我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》,書(shū)里的故事有時(shí)讓人開(kāi)懷大笑,有時(shí)讓人悲傷流淚。

  本故事中的主人公小豆豆,是一個(gè)對(duì)學(xué)校事物好奇,又很讓教師頭疼的孩子。于是教師無(wú)奈之下只好讓小豆豆退學(xué),可天真活潑的小豆豆并不在乎,媽媽也只好把她送到了另一所學(xué)!蛯W(xué)園。小豆豆就只跟校長(zhǎng)先生說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的家常話,便被錄取了,太不思議了!小豆豆被錄取后,就開(kāi)始了她的巴學(xué)園生活。她在那里經(jīng)歷了許多別的學(xué)校沒(méi)有的事情,比如:吃飯歌;列車(chē)教室;在課堂上干自我喜愛(ài)的事情;每一天午時(shí)出去散步,并從中找到自我發(fā)現(xiàn)的.問(wèn)題;運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品是一些蔬菜;在學(xué)校禮堂里搭帳蓬“露營(yíng)”,雖然沒(méi)有星星、月亮,但卻有校長(zhǎng)先生的故事陪伴著小豆豆他們。

  我從這本書(shū)中體會(huì)到巴學(xué)園里的校長(zhǎng)先生是一個(gè)多么了解孩子思想的人呀。他創(chuàng)造的學(xué)校多么令孩子們喜歡,我真的也很期望我們也能有這樣的學(xué)校。因?yàn)榇丝痰膶W(xué)生有著很大的學(xué)習(xí)壓力,整天被埋在枯燥的學(xué)習(xí)作業(yè)里面。大人們?yōu)槭裁床幌胍幌耄⒆拥奶煨跃褪峭,為什么不能建一個(gè)在玩中學(xué)習(xí)的學(xué)校啊!可惜的是巴學(xué)園被美國(guó)的炸彈炸毀了。在轟炸中一名同學(xué)死去了,他叫泰明,是小豆豆的好朋友。全校師生一齊在禮堂為泰明獻(xiàn)花,并說(shuō)出了自我的心里話,讓我感動(dòng)得熱淚盈框。

  長(zhǎng)大后,我也要建一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,取名為歡樂(lè)園,讓中國(guó)的孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!

《窗邊的小豆豆》讀后感6

  看完窗邊小豆,我感慨萬(wàn)千,聊起了各種有趣的事情。書(shū)中的主角小豆豆豆從一個(gè)淘氣的孩子變成了一個(gè)可以理解的孩子。一年級(jí)輟學(xué)后,他的母親帶她去了巴基斯坦學(xué)院,在那里他和同學(xué)們相處得很好,每天他都和他的牧羊人洛基快樂(lè)地上學(xué)。我每天都快樂(lè)地回來(lái)。過(guò)去,他把錢(qián)包掉在廁所里了。過(guò)去,他幫助患有脊髓灰質(zhì)炎的泰和爬樹(shù),看風(fēng)景,八學(xué)園小豆豆的一切都是那么的快樂(lè)和完美。

  讀完這本書(shū)后,我同意小豆豆的快樂(lè)和小豆的純真。我明白,當(dāng)命運(yùn)阻擋一條道路時(shí),你或許可以嘗試另一條。就像小豆豆一樣,她因?yàn)樘詺舛z學(xué),但她媽媽把她送到了另一所學(xué)校。最后,她不是接替了我嗎?她是日本著名作家栗口。這本書(shū)給了我們無(wú)數(shù)的笑聲和歡樂(lè),給了我們完美的童年記憶,讓童年的有趣畫(huà)面飄浮在我們面前。童年是多么美好的'記憶啊!雖然童年只有一次,但它永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。但《窗邊小豆》似乎讓我們覺(jué)得童年是一片無(wú)盡的海洋。在這片海洋里,歲月是空靈的。《窗邊的小豆豆》讓我們覺(jué)得主人公小豆豆是那么善良可愛(ài)。我想當(dāng)黑柳車(chē)子回憶起她的童年時(shí),她也會(huì)發(fā)出陣陣笑聲。

  學(xué)生們,多么美好的童年啊!如果你度過(guò)了童年,你可以看著窗邊的小豆回憶你的童年:如果你還在童年,請(qǐng)看著窗邊的小豆長(zhǎng)大!

《窗邊的小豆豆》讀后感7

  我很早就已經(jīng)聽(tīng)到很多同學(xué)們都說(shuō)《窗邊的小豆豆》很好看。我看了以后,覺(jué)得比我想象中的更好看,真是“百聞不如一看”。

  小豆豆因?yàn)楹脛?dòng),被第一所學(xué)校退學(xué)了。后來(lái),她來(lái)到了一所特別的學(xué)校。你們想知道這所學(xué)校有什么特別之處嗎?我一樣一樣來(lái)告訴你們吧!這個(gè)學(xué)校有一個(gè)特別的名字,叫“巴學(xué)園”。

  1.這個(gè)教室是真正的電車(chē)。

  2.巴學(xué)園里,可以根據(jù)當(dāng)天的`心情和方便,自由地選擇座位。

  3.巴學(xué)園里可以自由學(xué)習(xí),從自己喜歡的科目學(xué)起,不喜歡的科目,只要放學(xué)前做完就可以了。

  4.巴學(xué)園里吃盒飯都吃“海的味道,山的味道”。山的味道是指蔬菜、肉啦,海的味道則是魚(yú)啊……

  5.巴學(xué)園經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生去散步、游玩。

  看完這篇文章,我好羨慕小豆豆啊!因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是統(tǒng)一的,雖然上課的時(shí)候,老師會(huì)帶我們玩游戲啊!但我還是更喜歡巴學(xué)園。我可以說(shuō),這些老師們,一定都不能真正的了解我們,他們只從表面上了解到我們,卻不能從我們的心理完全認(rèn)識(shí)我們。我覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)枯燥無(wú)乏味,我們就會(huì)缺少學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,自然上課就會(huì)開(kāi)小差。就像寫(xiě)作文一樣,要是能按照自己的喜好來(lái)寫(xiě)作文,那這樣,誰(shuí)的作文都會(huì)寫(xiě)的不錯(cuò)了。我非常希望我們中國(guó)也能有這么一個(gè)學(xué)校來(lái)養(yǎng)育、教育小朋友啦!

《窗邊的小豆豆》讀后感8

  《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是爸爸的一個(gè)同事送給我的。當(dāng)我讀到第二個(gè)故事的時(shí)候,我就對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手了。

  這本書(shū)講述了小豆豆上小學(xué)后的真實(shí)故事。一開(kāi)始,小豆豆因?yàn)樯险n時(shí)不時(shí)地開(kāi)關(guān)書(shū)桌上?母親印⒄駒詿氨吆托傳藝人打招呼、和窗外的小燕子說(shuō)話等原因被原學(xué)?除了,退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園?

  小豆豆剛來(lái)巴學(xué)園的時(shí)候,看見(jiàn)巴學(xué)園的教室是用電車(chē)打造的,她被這么奇怪的教室吸引了,她下定決心在這所學(xué)校上學(xué)。

  巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)讓我喜歡。小林校長(zhǎng)足足聽(tīng)小豆豆四個(gè)小時(shí)的話,他不但沒(méi)有露出不耐煩的樣子,而且還很專(zhuān)注地聽(tīng)著。小林校長(zhǎng)不但有耐心,還特別尊重學(xué)生。有一次,巴學(xué)園舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),項(xiàng)目好像是專(zhuān)門(mén)為一些殘疾的孩子準(zhǔn)備的,所以每次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的'都是這些孩子們?吹贸,小林校長(zhǎng)是多么的用心良苦。還有一次,小豆豆心愛(ài)的錢(qián)包掉到廁所里,她找來(lái)一把長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子,在所的掏口處挖了起來(lái),結(jié)果地面上堆起了小山。小林校長(zhǎng)看見(jiàn)了,說(shuō):“弄完以后,把這些全部放回去,啊。”沒(méi)有半句批評(píng),他是多么理解孩子!在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的怪怪小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。

  小豆豆的善良也讓我感動(dòng)。她幫助患小兒麻痹癥的泰明爬上了樹(shù);為了美代,不戴漂亮的蝴蝶結(jié);為了永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的高橋君,停下自己飛跑的腳步,陪他一起走……

《窗邊的小豆豆》讀后感9

  朋友借了我一本書(shū),名字叫《窗邊的小豆豆》?催^(guò)之后,我立刻覺(jué)得自我受益匪淺。

  這本書(shū)記敘了作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事:作者因淘氣而被退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,那個(gè)不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子?傊,在巴學(xué)園,她改變了自我的'一生。

  這本書(shū)里每一篇文章都蘊(yùn)含了深刻的人生道理,如:健康樹(shù)皮講述了天真的小豆豆相信賣(mài)“咬一咬就明白自我是否健康的樹(shù)皮”的大哥哥,買(mǎi)了一塊樹(shù)皮,并執(zhí)意讓所有的同學(xué)與親人都咬一遍,了解大家都很健康。小林先生心知肚明:這種樹(shù)皮誰(shuí)藥都不會(huì)覺(jué)得苦,但他沒(méi)有對(duì)高興的小豆豆說(shuō)出這個(gè)“秘密”,而是應(yīng)和著小豆豆,自我心里也十分愉快。并且,他看到小豆豆如此善良,心里還覺(jué)得很欣慰呢!

  想必大家也覺(jué)得忽然間明白了許多吧!小林先生并不打破一個(gè)孩子的歡樂(lè)的想法,盡管,令他歡樂(lè)的事是不切實(shí)際的;小林先生還十分注意學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)小事,孩子們的一點(diǎn)提高都會(huì)令他十分欣慰。

  小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹,不破壞他們完美的夢(mèng)想,并且使用各種方法讓他們覺(jué)得“自我很棒”、“自我是對(duì)的”。小林先生在教育上煞費(fèi)苦心,這一切都是為了孩子的明天更加完美!可是,社會(huì)上還有許多人對(duì)他,對(duì)巴學(xué)園有著誤解,可是小林先生卻并不在意,全心投入到教育上……這在之后,世界上,恐怕是空前絕后,沒(méi)有第二個(gè)人了吧!

  小林先生,令我們敬佩,他冷靜,善解人意。以往那個(gè)天真的作者,使我們發(fā)笑,感到她的可愛(ài)。

  這本書(shū),還是由你自我去好好讀讀吧!

《窗邊的小豆豆》讀后感10

  現(xiàn)在越來(lái)越多的教育觀念是:在孩子觀念、思想形成的重要時(shí)期,如果父母能撇開(kāi)偏重的學(xué)習(xí)課程,而是因勢(shì)利導(dǎo)、不驕縱,不亂責(zé)罰,多引導(dǎo),開(kāi)拓完善孩童幼年時(shí)期的思想,這樣的做法對(duì)孩子的一生影響甚大。捫心自問(wèn),我們都做到了嗎?

  書(shū)里的主人公小豆豆是一個(gè)被所有老師都勸退的孩子,她天性活潑、愛(ài)玩、精力充沛對(duì)所有新事物充滿了好奇心,即使是媽媽?xiě)n心忡忡的送她去巴學(xué)園的路上,小豆豆任然開(kāi)心的四處打量玩耍,和電車(chē)收票員聊天要電車(chē)票。巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗先生是優(yōu)秀的教育家,在第一次見(jiàn)小豆豆的時(shí)候,他耐心的.聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí),小豆豆講完了一切她覺(jué)得有趣的事情,校長(zhǎng)先生說(shuō):以后你在這里上學(xué)讀書(shū)吧。小豆豆上廁所時(shí)回頭看,結(jié)果錢(qián)包掉到糞坑,于是她為了找錢(qián)包,把糞坑的糞用鏟子鏟出來(lái),校長(zhǎng)先生從旁邊走過(guò)問(wèn)明情況時(shí),只笑著說(shuō)了句,挖開(kāi)一會(huì)都要恢復(fù)原樣啊,于是小豆豆沒(méi)有找到錢(qián)包以后,又把糞給鏟回去。小豆豆是幸運(yùn)的,她沒(méi)有像其他的淘氣孩子被訓(xùn)斥,而是被校長(zhǎng)先生著實(shí)的像對(duì)待一個(gè)正常大人的態(tài)度,讓小豆豆感覺(jué)到尊重,于是他再也不會(huì)因?yàn)樯蠋驴吹魱|西,而且以后她做事情都是認(rèn)真的做完,有始有終。

  在巴學(xué)園里可以自由講課,巴學(xué)園注重孩子的飲食搭配。校長(zhǎng)先生還會(huì)為身體有殘疾的孩子設(shè)計(jì)特別的運(yùn)動(dòng)會(huì),哪怕最后的獎(jiǎng)品是一顆蘿卜兩顆白菜什么的,但是這些鼓舞了孩子的自信心,自尊心。在人生啟程路上,遇到一位良師,是何其有幸的事情,小豆豆很幸運(yùn),巴學(xué)園的孩子長(zhǎng)大后也都各自成功了。

《窗邊的小豆豆》讀后感11

  每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年!}記

  今天,我一口氣讀完了《窗邊的小豆豆》,我自己認(rèn)為這本書(shū)寫(xiě)得很好,因?yàn)樗恼Z(yǔ)句很優(yōu)美,很樸實(shí),不用清詞麗句來(lái)修飾,就已經(jīng)活靈活現(xiàn)了。而且,它還被評(píng)為“世紀(jì)最有價(jià)值的圖書(shū)”,這本書(shū)英文版僅在日本國(guó)內(nèi)銷(xiāo)量達(dá)70多萬(wàn)冊(cè),至今無(wú)人超越。

  《窗邊的.小豆豆》的作者是日本著名作家——黑柳徹子,她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)第四位親善大使,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。

  《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)美麗的故事:小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)來(lái)到了巴學(xué)園,巴學(xué)園的風(fēng)格很獨(dú)特,把電車(chē)作為教室,司機(jī)駕駛的地方作為黑板,上課時(shí)自己想上什么課就上什么課,他們把山上的食物稱(chēng)為山的味道,把海里的美味稱(chēng)為海的味道。后來(lái),還發(fā)生了種種有趣的事情,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了他一生的基礎(chǔ)。

  小豆豆是一個(gè)可愛(ài)、淘氣、好奇心強(qiáng)的女孩。有一次,小豆豆在路邊發(fā)現(xiàn)了一堆沙山,小豆豆一蹦三尺高,然后往后退了幾步,猛地一沖,就跳了進(jìn)去,誰(shuí)知那沙里面是抹墻的泥,已經(jīng)攪好了,小豆豆越是掙扎,就越是往下陷,頭快進(jìn)去的時(shí)候才停,他向路人求救不成,直到她媽媽找到他,才把她救出來(lái),。你喜歡小豆豆嗎?

  看了這本書(shū),我知道了:要讓孩子在自己喜歡并且適應(yīng)的空間內(nèi),用巧妙而又有趣的方法因材施教,才能讓孩子成才!

《窗邊的小豆豆》讀后感12

  有一本書(shū),我讀了很多遍都沒(méi)有厭倦,它就是《窗邊的小豆豆》。今天,我又一次翻開(kāi)它,去體味,去挖掘,去尋找它的精華。

  小豆豆就是黑柳徹子,從小就是一顆令老師頭疼的“怪味豆”。靜靜的.課堂上,孩子們都在寫(xiě)作業(yè),豆豆突然站起來(lái),跑到窗前和燕子說(shuō)話,使全班哄堂大笑;把抽屜蓋子打開(kāi)又“啪”地一聲關(guān)上;用蠟筆圖得滿桌都是畫(huà);提一些稀奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分無(wú)奈。最后,學(xué)校不得不讓她轉(zhuǎn)學(xué)。

  小豆豆好奇地來(lái)到“巴學(xué)園”。這是一所特殊的學(xué)校。用電車(chē)做教室,全校僅50名學(xué)生,教學(xué)方法也別出心裁。上課,讓學(xué)生自選科目,喜歡哪科就鉆研哪科;散步,讓學(xué)生到野外去,無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí);比賽,鍛煉學(xué)生膽大心細(xì);活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài)。

  小豆豆在這里成長(zhǎng),也鬧出了不少笑話。錢(qián)包掉進(jìn)廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來(lái),堆成一座“小山”,小林校長(zhǎng)卻只說(shuō)一句:“弄完之后要放回去叫噢”;與自己的小狗洛基玩游戲不料卻被咬下了耳朵;吊在樹(shù)上,校長(zhǎng)問(wèn)她干什么,她說(shuō)“我看見(jiàn)牛肉也是這樣掛著的,我想當(dāng)牛肉”……

  巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)的學(xué)校,我真是羨慕不已。我羨慕小豆豆能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校;羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng);羨慕小豆豆在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事情!如果我也能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)那該多好啊!

  可是,結(jié)局卻讓我流下了眼淚。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,巴學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭(zhēng),第一次體會(huì)到和平的可貴……而這些體會(huì)都是《窗邊的小豆豆》帶給我的。

《窗邊的小豆豆》讀后感13

  話說(shuō),我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真地看完一本書(shū)過(guò),但是,這本書(shū)例外,它叫——《窗邊的小豆豆》。

  這本書(shū)是一位日本女作家黑柳徹子寫(xiě)的,有趣的是,以前,我一直因?yàn)樽髡呤侨毡救硕恢睕](méi)去動(dòng)它……因?yàn)槟菚r(shí)候我挺討厭日本的(雖然現(xiàn)在也一樣……),直到前幾天,老媽讓我來(lái)好好看看這本書(shū),我半信半疑地翻了開(kāi)來(lái),發(fā)現(xiàn)這本書(shū)不是一般的.好看!

  文中的小豆豆就是作者啦!她在原來(lái)的學(xué)校里,不停地“打擾”著同學(xué)和老師們,她媽媽受不了啦,趕緊領(lǐng)著她退學(xué)了……

  小豆豆很不喜歡不上學(xué)的日子,她媽媽也很無(wú)奈,只好把她送進(jìn)了“巴豆園”,那里是個(gè)非常特殊的地方,教室竟然是電車(chē)!只不過(guò)把座位都換成了課桌椅罷了。但是,更讓我羨慕的是,他們?cè)缟舷肷鲜裁凑n就上什么課!想寫(xiě)作文就寫(xiě)作文,想做實(shí)驗(yàn)就做實(shí)驗(yàn),想畫(huà)畫(huà)就畫(huà)畫(huà)……

  說(shuō)心里話,我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng)。他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)钡剿畾q之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。我想,如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí),媽媽就對(duì)她說(shuō):“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒(méi)有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種打擊,就不會(huì)有這本書(shū)了。

  這本書(shū)不僅讓我記住了“巴學(xué)園”,記住了小林老師,記住了一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)x出了人與人之間相互理解和尊重的重要。

《窗邊的小豆豆》讀后感14

  這幾天,我讀了日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中講述的是作者小時(shí)候親身經(jīng)歷的一些事情。

  書(shū)中的小豆豆是一個(gè)活潑可愛(ài),聰明調(diào)皮的孩子,她對(duì)身邊的事物都感到新奇。由于頑皮淘氣,一年級(jí)的時(shí)候被退學(xué),之后來(lái)到巴學(xué)園。在這個(gè)特別的學(xué)校里,在慈愛(ài)的小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,在一般人里“怪怪”的小豆豆,逐漸被人們喜歡。她開(kāi)始喜歡上學(xué),開(kāi)始懂得禮貌,在學(xué)校里學(xué)到了很多的東西,懂得關(guān)心別人,幫助別人。

  讀完這本書(shū)后,有一點(diǎn)讓我印象深刻,那就是巴學(xué)園獨(dú)特的教育方式和風(fēng)格。

  孩子們?cè)陔娷?chē)教室里上課,每個(gè)孩子一天的課程都是自己定的,可以從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起。甚至連他們的座位也可以按自己當(dāng)天的心情來(lái)定。

  巴學(xué)園的特別還可以從他們每天的盒飯看出。其他的`學(xué)校會(huì)對(duì)孩子們說(shuō),盒飯要葷素搭配,要營(yíng)養(yǎng)均衡,而巴學(xué)園卻要求孩子們帶來(lái)“海的味道,山的味道”。同樣的意思,同樣的盒飯,換了一種說(shuō)法,結(jié)果就大不一樣了。每天的午飯時(shí)間成了大家最開(kāi)心的時(shí)刻,也成了學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。大家明白了什么東西是山里的,什么是海里的。

  在獨(dú)特的巴學(xué)園里成長(zhǎng)的孩子們是那么自由,那么富有活力,讓人羨慕,F(xiàn)在我們國(guó)家正在進(jìn)行教育制度改革,也許我們可以從中吸取一些經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)校變得更加美麗,充滿自由想象的空間,成為孩子們快樂(lè)的天堂。

《窗邊的小豆豆》讀后感15

  那天,我讀完了《窗邊小豆豆》。我覺(jué)得這本書(shū)的主角小豆豆非;顫娍蓯(ài)。再加上她體貼的性格,她很受歡迎。

  這本書(shū)主要描述作者小時(shí)候發(fā)生的事情。

  讀完這本書(shū)后,我覺(jué)得小豆豆是一個(gè)開(kāi)朗的孩子,喜歡和同伴一起玩。不僅如此,小豆豆是一個(gè)不會(huì)嘲笑別人的孩子。在小豆豆學(xué)習(xí)的第一天,他結(jié)識(shí)了許多新朋友,唯一一個(gè)患有脊髓灰質(zhì)炎的男孩山本泰明。所以走路很不方便。有一次,小豆豆豆把泰明帶到自己的'樹(shù)上,讓泰明看更多的事情。小豆豆先到學(xué)校工人叔叔的工具房拉梯子,迅速爬上樹(shù),然后讓泰明爬上去。在泰明自己的努力和小豆豆的幫助下,他終于爬上了樹(shù),和小豆豆一起看世界。從這次事件中可以看出,小豆豆不僅沒(méi)有嘲笑一個(gè)患有脊髓灰質(zhì)炎的同齡男孩,而且樂(lè)于幫助他,喜歡和泰明一起玩耍。小豆豆豆不笑人的性格不僅讓我佩服,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  相反,有些人經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)名牌服裝,因?yàn)樗麄冊(cè)诩依锖苡绣X(qián)。他們穿著它們回學(xué)校炫耀他們的衣服有多漂亮。當(dāng)他們看到一個(gè)同學(xué)穿著不比自己好時(shí),他們會(huì)嘲笑那個(gè)同學(xué)。有一次,我從母親那里聽(tīng)說(shuō),她的一個(gè)朋友的女兒因?yàn)榻煌ㄊ鹿恃恳韵掳c瘓,她非常傷心。過(guò)了一段時(shí)間,她又回到了學(xué)校。她一走進(jìn)教室,就聽(tīng)到一些學(xué)生在嘲笑她,說(shuō)她不會(huì)走路,也沒(méi)用。當(dāng)時(shí),當(dāng)她剛剛平靜下來(lái)時(shí),她受到同學(xué)們的歧視和嘲笑,她的情緒再次波動(dòng)。赫里之后

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