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《愛的教育》讀后感

時間:2023-07-14 12:56:38 讀后感 我要投稿

《愛的教育》讀后感(必備)

  當(dāng)品味完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感,希望對大家有所幫助。

《愛的教育》讀后感(必備)

《愛的教育》讀后感1

  最近我讀完了十大名著之一《愛的教育》這本書。這本書讓我明白了愛是什么。

  《愛的教育》以一個意大利小學(xué)生記日記的形式,記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事。故事里有善良的卡隆,他身材高大,總是挺身去幫助弱;有堅強而懂事的波列科西,他一次次受到爸爸的`無理暴打卻從未失去孝心······這里,洋溢著父母子女間的親情、老師學(xué)生間的深情、同學(xué)朋友間的友情、小小少年的愛國之情。

  在這本好看的書里,令我最感動的是勇敢的羅伯特。故事說的是:一位二年級的學(xué)生,看見一年級學(xué)生摔倒在馬路上。這時,離他不運的地方正好有一輛馬車行來。眼看,這小孩就要被壓傷了,他迅速撲過去救那位小朋友,小朋友得救了,可他自己的腳卻被馬車壓傷了,沒錯,這位小勇士正是羅伯特。

  看了這篇故事你們是不是覺得愛很偉大,嗯,我也是這么認(rèn)為。

  當(dāng)翻開這本書的最后一面時,我的耳邊仿佛回響起《愛的奉獻》這首歌:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

  愛,像空氣,每天在我們身邊打轉(zhuǎn),因為它無影無形,所以常常被我們忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經(jīng)融入生命中,成為了生活中不可分割的一部分!

《愛的教育》讀后感2

  讀完了這本《愛的教育》這本書時,我發(fā)現(xiàn)這里包含了父母的愛、姐妹的愛、同學(xué)的愛、師生的愛、對祖國的'愛??我還非常喜歡里面的一篇每月故事:6000里尋母一一從亞平寧山脈到安第斯山脈(每月故事)講述了一個名叫馬爾科的男孩對自己母親的愛。

  一開始說他的母親到外地打工,一年后寄信說生了病。后來就斷了聯(lián)系,小兒子馬爾科就決定尋母。由于母親與雇主搬家多次,所以馬爾科的路便更加遙遠了。立盡千心萬苦衣衫襤褸、體弱多病的馬爾科最后還找到了自己的母親,幫助她治好了病。每當(dāng)我讀到:他的體力下降,腳磨出鮮血。

  這句話時就會悲傷的流淚。我為什么喜歡這篇故事呢?因為它給我上了一堂課,讓我珍惜母愛。有些人當(dāng)我們到國外去讀書時,你就會戀戀不舍的離開她。在國外時你常常會想起媽媽讓你迫不及侍想要嘗嘗的大包子。每當(dāng)睡覺時又想起媽媽每一次睡覺吻我的那一刻。

  母愛是偉大的,母愛是能讓人幸福的,讓我們一起珍惜這份偉大的母愛吧!

《愛的教育》讀后感3

  《愛的教育》采用日記的形式,講述一個小男孩成長的故事,記錄了他在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,只有文字里行間那洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯、質(zhì)樸的感情,飽含濃厚了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,這一切的.一切,使人讀之,有著感人肺腑的力量,尤如在愛的懷抱中成長。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,有著長輩們對孩子的教育和啟示,寫了他們嘔心瀝血的教子篇。

  愛,充滿生活,融入生命。積極地對待生活,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來。投入熱情,一種對于生活的愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。但是如果你加以體會,你會感覺到:人生,這是一個多么美好的東西啊!

《愛的教育》讀后感4

  我用兩個晚上的時間,看完了《愛的教育》這本書,這本書雖然不厚,但是讓我內(nèi)心深受感觸。

  這本書由意大利的亞米契斯寫的。其中最讓人感動的就是《海難》這個故事主要介紹一個十二歲的小男孩,他個子很矮,與他的個子不大相稱和一個比他小的女孩。她還有父母,小男孩卻沒有父母。他們聊的.很開心但是好景不長,一場暴風(fēng)雨正在降臨,船上的人都很慌張,大家臉色慘白,潛水員放下救生艇,救生艇上的人一個個坐滿,當(dāng)艇上,只得坐下一個孩子的時候,小男孩腦海中閃過一個神圣的念頭,于是他把那個可以得到幸福的位子讓給了小女孩,救生艇越來越遠,當(dāng)抬起頭可看大海的時候船已經(jīng)不見了在生活中也有這樣的例子:20xx年的最后一天,當(dāng)所有人都沉浸在迎接新年的喜悅中的時候,一位大學(xué)生卻因為抓小偷犧牲了。他就是楊濟源楊濟源的勇氣和社會責(zé)任感,撼動了校內(nèi)外無數(shù)人的心,近萬人自發(fā)悼念。人們在悼念英雄時也在叩問自己:如果換成我,敢不敢站出來?如果是我們第一個想到的一定是自己。那個小男孩可以為了別人的幸福而放棄自己的生命。

  但我們卻因為一碗飯和一碗湯而爭先恐后。想想自己真是慚愧,今后遇到各種問題要先人后己。

《愛的教育》讀后感5

  《愛的教育》這本書我已經(jīng)看過很多遍了,里面一個個溫馨、充滿愛的小故事每次看都讓我感動不已。

  《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生安利柯的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。它是通過對生活的樸素的'描寫,使人感到人類多么需要相互幫助、相互關(guān)心、相互理解。

  “愛”是我們常掛在嘴邊的一個字眼,但是想真正實現(xiàn)確實不容易的。但是在我們所生活的社會中,“愛”也隨處可見:大家積極為災(zāi)區(qū)人民捐助物資、公交車和地鐵上也有許多人給行動不便的人讓座、志愿者們?nèi)ダ先嗽簬椭先说纳睢幸皇赘柚谐剑骸鞍,只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間!笔前,生活中缺少不了愛,只有愛才能讓人與人之間少一些距離!

《愛的教育》讀后感6

  愉快的假期悄悄的向我們走來,終于可以讓我們放松一下臨考前緊張的心情,當(dāng)然,在這放松的期間,讀書也是一件非常愉快的事情,在這個假期,我讀了兩本道理深刻,內(nèi)容豐富而又樸實的書,其中一本是《愛的教育》。

  《愛的教育》這本書的作者,是用日記的形式,體現(xiàn)出每一個人的特點、性格、還有那令人感動”每月故事“。其中,最令我感受深刻的人物是卡隆,他長的很高大,從小助人為樂,學(xué)習(xí)也很好,他從不欺負比自己弱小的同學(xué),還幫助需要幫助的人,特別是幫助耐利的情景讓我非常難忘——耐利從小就是一個駝背,身材也很瘦小,在學(xué)校經(jīng)常被同學(xué)欺負、嘲笑,而卡隆卻經(jīng)常保護他,并和他成為了朋友。

  ”愛“是無形無體的,”愛“是用幾句話也說不明白的,它包含的.東西很廣闊,也許是家人之間的父愛母愛,也許是朋友之間的友愛,也許是強勢群體對弱勢群體的關(guān)愛……

  《愛的教育》這本書,主要是要告訴我們要關(guān)愛和幫助你身邊的朋友,朋友有錯了,要大度的去原諒他;朋友失敗了,不要去嘲笑諷刺他,要去鼓勵他。

  同學(xué)們,珍惜好小學(xué)這6年的時光,記住小學(xué)這6年結(jié)交的朋友,不要讓自己的童年失去精彩。

《愛的教育》讀后感7

  《愛的教育》是意大利作家阿米契斯寫的,這本書主要寫主角安利柯幫助同學(xué)、老人,是個樂于助人的好孩子,他擁有真正的“愛”。

  令我印象最深的'是母親的一封信:同情窮人,主要是說一個人向安利柯乞討,安利柯卻裝作沒看見一樣走了過去。其實我以前和安利柯一樣,讀完這本書后我才知道自己有多么殘忍。

  記得那年冬天,媽媽帶我去市中心買書。走在路上,我看見一位殘疾人正在乞討。這時,他看見我們了,便向我們乞討,我看見了,就不給他錢,反而還罵他“要飯的”。他聽了,雖然動了怒,可也沒辦法,只好走開了。媽媽看見了,批評我不應(yīng)該這樣,可我卻不以為然,直到我讀完這本書以后才覺得自己做的很不對,我真不應(yīng)該那樣對待他。

  我覺得做人應(yīng)該擁有“愛”,我相信,只有"愛”才能讓世界變的更美好。

《愛的教育》讀后感8

  今天我看了《愛的教育》里面講了恩利科的父親教育恩利科的種種故事。

  其中,《虛榮心惹的禍》讓我知道了瓦梯尼竟然向一個盲人炫耀自己的衣服,經(jīng)過他父親一番教導(dǎo),他像是在夢里醒來似的,慚愧不已,知錯就改就是一個好孩子。

  《心靈高尚的卡隆》讓我懂得了:對待生活有缺陷的人,我們要學(xué)會換位思考,要愛護它,更不能去嘲笑、諷刺一位勤勞的母親,那是一件多么不道德的事情!

  我看了《偷襲》這個故事懂得了:為了解除心頭之恨,為了打擊報復(fù)別人,為人偷襲他人,這是多么可恥的行為。

  《要懂得愛老師》這個故事,我懂得了:要學(xué)會站在老師的角度去體諒他們的難處,應(yīng)該體諒老師的辛苦和不易。

  還有《可憐的學(xué)友》這個故事讓我懂得了不幸的家庭,不幸的孩子,只因有一個不爭氣的父親,人生的路上沒有平坦的大道。只有堅強的人不畏艱險的人,才能度過苦難到達幸福的彼岸,波萊就是這樣一個堅強的`孩子。

  《父親的教誨》讓我懂得了:善待父母是每一個做兒女應(yīng)盡的責(zé)任也是良心之舉,子女的言行切不可傷害到自己的父母,更不要釀成“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”的后果,那時就后悔晚矣了呀!

《愛的教育》讀后感9

  讀完《愛的教育》這本書,我感觸很大。主人公恩里科,他純真善良、學(xué)習(xí)勤奮、待人誠懇、友善。

  他認(rèn)識了許多小伙伴,有加羅內(nèi),德羅西、克羅蒂等人,他們都是淳樸善良的孩子,當(dāng)別人有困難時,他們都愿意第一時間伸出援手。其中,讓我印象最深的是“清掃煙筒的孩子”這個故事。故事講的是一個小男孩兒,他家境貧寒,為了貼補家用,他需要經(jīng)常打工掙錢。一天清掃煙筒掙了30個索爾多,但他的衣服太破舊,口袋破了一個洞,錢掉了出去。他很焦慮,不敢回家,害怕爸爸打他。這件事被女子學(xué)校的'學(xué)生們知道了,大家紛紛向他伸出援手,許多女生都舍去了買作業(yè)本的錢捐給小男孩。

  當(dāng)30個索爾多湊齊了,錢仍舊在源源不斷地送來。那些沒錢的小女生也送花給小男孩。最后,小男孩兩只手里攥滿了錢幣,他上衣的紐扣上、帽子上都是鮮花,讓人感動不已。小男孩兒小小年紀(jì)就挑起了家庭生活的重擔(dān),真叫人同情,也令我敬佩。我想:勇敢地面對生活,在別人需要幫助的時候無私地伸出援手,都是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。

《愛的教育》讀后感10

  “只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間…”愛是什么?意大利作家亞米契斯用這本《愛的教育》完美地詮釋了愛。讓我們翻開這本《愛的教育》去尋找愛的真諦吧!

  《愛的教育》全書共分為三部分,分別是:主人公安利柯的日記、安利柯父母的教導(dǎo)信以及老師講的每月故事。全書并沒有豪言壯語,有的只是樸實無華的語言,但字里行間卻洋溢著對生活、對祖國以及大自然的一種熱愛。舍己為人的洛貝蒂,堅強愛國的賣藝少年,勇于承擔(dān)錯誤的卡洛斐。勇敢拼搏的奈利、執(zhí)著尋母的馬爾可……他們都有一個共同的特點:他們愛生活、愛祖國。愛自然。正是因為他們有愛,他們的生活才會因此變得多姿多彩。

  翻開《愛的教育》,我感悟頗深;合上《愛的`教育》我心潮澎湃!亞米契斯所描繪的那些栩栩如生的人物仿佛就在我的眼前。和他們相比,我顯得非常地渺小,他們有許多地方值得我去學(xué)習(xí)。他讓我懂得了什么是愛。讓我領(lǐng)悟到了愛的真諦;愛是一種人性的閃光,一種博大的、無窮的,偉大的力量!

《愛的教育》讀后感11

  前幾個星期,我看完了一本叫《愛的教育》這本書。書中是通過一個小學(xué)生的一個年級的日記的形式,來說明他們班發(fā)生的事情。這本書寫了很多的愛,通過愛告訴我們大家需要互相理解、互相幫助、互相關(guān)心。

  過了幾天,老師看見我們大多數(shù)都看完了《愛的教育》,就給我們提出了幾個問題,讓我們回去仔細思考。這些問題是:

  為什么叫愛的教育?書中都寫了哪些愛?都寫了哪些人物形象、生動的句子?

  對于這些問題,我很快找出了答案。第一個句子的答案是書中都是由很多愛的事情來教育大家。第二個問題的'答案我在書中找到了很多:“他常常嚇唬孩子們,說誰要是不聽話,他就把他撕碎,或者卡住他的脖子,或者把他送到警察局去。有時還做出各種可怕的樣子!

  這一段話說的是他們的老師,他們的老師,他們的老師很喜歡他們,愛他們,所以常常跟他們開玩笑。第三個問題的答案我也很快的找到了:我們現(xiàn)在的老師,身材高大,沒有胡須,長長的頭發(fā)花白,額上有幾道直直的皺紋,說話聲音很多。

  怎么樣,大家覺得我找的句子可以嗎?如果不行,請你也看《愛的教育》,跟我一起尋找吧!

《愛的教育》讀后感12

  今天看了《愛的教育》里的一小段,很感動。這個小片段的名字叫意外,講的是一個三年級的學(xué)生,名叫洛佩蒂,他看到一個大一學(xué)生在路邊摔倒在路上,這時一輛車快速駛來。洛佩蒂沖上前去救他,但他被車輪傷了。

  我被洛佩蒂的勇敢和為他人舍己為人的精神所感動。這正是很多人所缺乏的`。當(dāng)他們看到其他人摔倒時,大多數(shù)人會去袖手旁觀看熱鬧,而只有少數(shù)人會把摔倒的人扶起來,送他們?nèi)メt(yī)院治療。

  在我們的生活中,沒有一個人像羅佩蒂一樣勇敢和自我犧牲。我們做什么呢其實很簡單。只要我們每個人都有自己的勇敢、舍己為人、互相幫助的精神,小偷、扒手和各種犯罪分子就會越來越好,我們的生活就會越來越安全、越來越幸福,我們的社會也會越來越好。

  讓我們都向羅佩蒂學(xué)習(xí)吧!

《愛的教育》讀后感13

  昨天,看完了《愛的教育》這本書,讓我深受啟發(fā)。

  書中的小主人公安利柯是一個剛上三年級的學(xué)生,出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力,待人誠摯友善。安利柯的父親是位工程師,家里的條件也算小康,他的父母都是樂善好施的.人,常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的的人。

  安利柯的身邊有著一群心地善良,充滿愛心的同學(xué)。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆,這個火車司機的兒子具有高尚的心靈,面對被欺負的弱小者他常常會挺身相助。畢業(yè)時,安利柯和他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長,心中充滿了無限眷戀和感激之情,父親也特意帶他乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師,給他上了一堂“尊敬師長”的好課。

  其中,令我印象最深刻的是:一個二年級的學(xué)生洛貝諦,為救一個最低班的小學(xué)生,他的腳被馬車壓在底下,骨頭都壓碎了,從而自己身處險境?戳诉@個故事,我對洛貝諦的敬佩油然而生他可以為了一個跟自己毫無關(guān)系的人而受傷,這種勇氣是很多人所不能及的,這種勇氣是我們?nèi)狈Φ,這種勇氣是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。、

  讀了《愛的教育》這本書,我懂得了要多多幫助那些有困難的人和需要幫助的人,把愛傳遞下去。

《愛的教育》讀后感14

  星期四的早上,陽光明媚,我來到學(xué)校,在操場上跑了一會步,聽到鈴聲響起,我像一只小鹿一樣飛奔向班里,生怕遲到了,就這樣,一天的`學(xué)習(xí)之旅就這么開始了。

  第一節(jié)是信息打?qū)懻n,我們在樓道排列整齊的隊伍去微機房,老師首先讓我們打開班級網(wǎng)站,找到“魚到哪去了”這個帖子,老師說:“這就是今天的課堂作業(yè)!蔽覀冮_始了打?qū),時間過得可真快呀!轉(zhuǎn)眼之間,下課鈴響起了,老師讓我們停止了打?qū),并且讓我們(nèi)龤w位離開,我第一個沖出教室,向班級跑去,我來到班里面,看見只有五個人,所以我們就在教室里瘋跑,完全把朱老師說的話忘在了腦后,就在這時,朱老師來了,我們似乎沒有察覺到,朱老師把我們叫到講臺上,并且抽了我們一巴掌,他告訴我們,去年,十二班的一名同學(xué),因為在教室里追逐打鬧,把自己的恒牙碰掉了,從此他再也沒有了那顆牙齒!

  我知道了以后,不能在教室里亂瘋跑,要不然會對自己的身體造成傷害,我以后可不能再這樣了。

《愛的教育》讀后感15

  《愛的教育》是一本博愛的小說,書中的每故事都充滿了愛,細細品讀之后,我感到愛無處不在。在的生活中、玩耍中、學(xué)習(xí)中處處有愛,只要我們用心體會。

  在“受傷的'工人”中,我看見了父子情。從“他被嚇得面無血色”寫出了小泥瓦匠對父親的擔(dān)憂。從“你還笑,一個大胡子一巴掌把弗蘭蒂的帽子打掉了”寫出了大家對泥瓦匠的關(guān)心。

  在“病中的教師”中,我體會到了師生情。從“墻上掛的照片”寫出了教師愛學(xué)生,盡管學(xué)生那么調(diào)皮,在教師眼里都是好孩子。

  在“爭吵”中,我看見了朋友之誼。從柯萊蒂微笑著撥開尺子,溫和的對我說:“不,恩里科,讓我們像以前一樣做好朋友吧!”從這句話我感到了柯萊蒂對恩里科的友誼。

  在“我的姐姐”里,我感悟到了姐弟之情。從姐姐照顧生病的我,為我去掙面包、掙學(xué)費,看出姐姐對我無微不至的照顧。

  《愛的教育》一聽就是一本好書,一看就明白里面都是充滿愛的故事,讓我們一齊享受愛吧。

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