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竊讀記讀后感14篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編整理的竊讀記讀后感,歡迎閱讀與收藏。
竊讀記讀后感 篇1
課文以“竊讀”為線索,以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入,作者通過細(xì)致入微的和自語式的獨(dú)白描繪心境,細(xì)膩生動地描繪了“我”“竊讀”時的`獨(dú)特感受與百般滋味,將一個極其熱愛讀書,渴求知識的充滿靈性的“我”表現(xiàn)得淋漓盡致。
簡單概括:“我”因買不起書而偷偷躲在書店里讀書的事情。
竊讀記讀后感 篇2
古代的大詩人杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!
文中的小主人公為了讀一本書可以跑幾家店把他讀完,可以腿酸、肚子餓。無論如何都要把它讀完。有時她怕書店老板發(fā)現(xiàn)她,便會貼在一個大人身邊,仿佛是他的小女兒或是小妹妹。她最喜歡下雨天,這樣她便有著充足的理由在書店待下去。文中令我最喜歡的句子是“我像一匹餓狼貪婁的讀著!笔茄!糧食是我們物質(zhì)上的食糧,但書本是我們精神上的.食糧。
只有讀書,你才會增長知識;只有讀書你才會知道里面的“小世間”;讀書吧!讓我們的明天更加美好;讀書吧!讓你的知識突飛猛進(jìn);讀書吧……
竊讀記讀后感 篇3
從這篇課文中我想到自己我讀書時囫圇吞棗,總是想“讀完讀不完都沒關(guān)系!爆F(xiàn)在,我對我以前十分后悔。
我總想走國文老師鼓勵我們的話“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的`!边@句話使我感觸很深,使我知道書好似飯。
從中我明白了為了閱讀,犧牲什么都不重要。
竊讀記讀后感 篇4
《竊讀記》這篇課文是開學(xué)學(xué)第一篇課文,聽我老師的細(xì)細(xì)地講述,我漸漸摸出了這篇課文的`紋理,《竊讀記》這篇課文可是不可多得的上乘之作,可謂淋漓盡致地表達(dá)了讀書的好處。
我認(rèn)為《竊讀記》最精彩的地方是第5段,這段充分體現(xiàn)了那個年代讀書的辛酸。
竊讀記讀后感 篇5
這又使我聯(lián)想到另一個故事,是父親給我講的:一個孩子,她沒母親,也沒有父親,從小是爺爺和奶奶帶大的可是,就在她7歲時爺爺?shù)昧税脒叞c,奶奶又行動不便,于是,家里的重?fù)?dān)就落在一個7歲小姑娘的`肩上,于是,她從小就在心里暗暗許諾說,長大一定要有出息,所以,她每天很早起床,為爺爺奶奶準(zhǔn)備早飯,然后,又走著崎嶇的山路,卻鄰村的學(xué)校,站在教室門口,靜靜地聽著老師的講課,就這樣,十幾年過去了,她考上北京的一所重點(diǎn)大學(xué)。其實(shí)有這樣的結(jié)果也不為震驚,因?yàn)椋灰闩α,用心了,一定會有好的收獲!
我們知道要努力讀書,可怎樣讀好一本書呢?
竊讀記讀后感 篇6
這幾天,我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文,從中感受到了作者林海音在書店竊讀時候的感受:是酸的,是累的,是提心吊膽的,還是甜的,是竊喜的`,是快樂的,為了收獲知識,她也很不容易;我還體會到了林海音愛讀書的好品制和她去書店竊讀的壞品質(zhì)這種事情的兩面性。
我拿課文中的林海音和我自己比較。我發(fā)現(xiàn),林海音和我都是很愛看書的,可是,她是自己去書店竊讀,我是和家長一起去書店買書,我能從中感受到作者是非常節(jié)約,舍不得用家里的錢去買書的,而現(xiàn)在的我們,是非常浪費(fèi)東西的。我要向林海音學(xué)習(xí)她的這種良好的節(jié)約品質(zhì),并發(fā)動我的親人、我的朋友們一起學(xué)習(xí)林海音的節(jié)約品質(zhì)。
竊讀記讀后感 篇7
讀了林海音的《竊讀記》,讓我想到了”我們是吃飯長大的,也是讀書長大的'!
書籍是人類進(jìn)步的階梯,多讀書才有學(xué)問,我們要成為一個有用的人。小作者在《竊讀記》中告訴了我們讀書的重要性,多讀書,讀好書,讓我們成為一個人才。讀書就有學(xué)問,有學(xué)問就會變得很聰明。
從文中我們看到小作者是多么熱愛讀書,多么想一口氣把一本書看完,讓智慧都深刻地印在心里。
書中的知識讓我變得更加熱愛讀書,讓我們把知識都吞進(jìn)去,永遠(yuǎn)記在心里!陡`讀記》看著很有趣,但這是小作者親身體驗(yàn)的,所以從中可以看出小作者愛讀書的一面。
讓我們像小作者一樣熱愛讀書。知識與智慧不斷增長的人才是健康的,我們要多讀書,讀好書。
竊讀記讀后感 篇8
今天,我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文!陡`讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義,“竊讀”?我懷著好奇心,仔細(xì)、認(rèn)真地品味這篇文章。
仔細(xì)地品味完《竊讀記》這篇文章后,我的腦海中浮現(xiàn)出了自古寫勤讀書的詞:“手不釋卷、如饑似渴、孜孜不倦……”這些詞,仿佛在鼓勵、鼓舞著我,我想“以后,我一定要向書中的作者一樣勤讀書,一定要積累更多的'詞匯,讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼,“足不出門,能知天下事”從書中了解世界!
我的這種想法更加強(qiáng)烈了!我決心一定要好好讀書!
竊讀記讀后感 篇9
新學(xué)期開始了,翻開語文書,第一頁就是竊讀記這篇課文,這篇課文使我深深受益。
文中講林海音小時候的故事,林海音的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮,買不起書。她沒放學(xué)回家,就急匆匆的跑向書店去讀書,我想,大概我們會回家去吃飯吧!
她用急切的腳步走向書柜,用她的雙眼去找她的`書,卻遲遲找不到,她告訴我們她是多么愛看書,并且告訴我們竊讀時的那種復(fù)雜心理,告訴我們她喜歡下雨天,因?yàn)樗梢栽跁昕磿浅5馗吲d。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種愛讀書的樣子,不應(yīng)該不讀書。就像是文章中最后一句話,記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。
竊讀記讀后感 篇10
自從讀了竊讀記以后我的心中慚愧不已,我們在生活中不愛好看書,不會愛惜書,甚至還把大把的'看書時間浪費(fèi)在看電視、打電腦上。而作者林海音,因家庭經(jīng)濟(jì)貧困,不得不冒著被發(fā)現(xiàn),被下逐客令的危險(xiǎn)來看書,她的那份求知精神和渴望得到書的勇氣感動了我。
我發(fā)誓一定要向林海音學(xué)習(xí),做一個愛看書,有知識、有文化的好孩子,長大之后做個好公民,做國家的棟梁之材。
竊讀記讀后感 篇11
《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時候,她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的`求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對我們來說,書籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食,它可以使我們增長知識,豐富我們的精神世界?梢,讀書是多么重要啊!
竊讀記讀后感 篇12
新學(xué)期開始了,翻開語文書,第一頁就是竊讀記這篇課文,這篇課文是我深深受益。
文中講林海音小時候的故事,林海英的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮,買不起書。她沒放學(xué)回家,就急匆匆的跑向書店去讀書,我想,大概我們會家是去吃飯吧!他用急切的腳步走向書柜,用她的.雙眼去找她的書,卻遲遲找不到,她告訴我們她是多么愛看書,并且告訴我們竊讀時的那種復(fù)雜心理,告訴我們她喜歡下雨天,因?yàn)樗梢栽跁昕磿,她非常地高興。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種愛讀書的樣子,不應(yīng)該不讀書。
就像是文章中最后一句話,記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的,也是在愛里長大的。
竊讀記讀后感 篇13
新的學(xué)期開始了,我已經(jīng)是一個5年級的小學(xué)生了。我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是林海音寫的《竊讀記》。
這是一篇記敘文,這篇課文主要講的.是作者林海音小時候家里窮,買不起書,所以她只能在書店里“竊讀”。每當(dāng)林海音覺得當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再待下去時,她才會依依不舍地離開。
下雨天時,作者便有充足的理由在書店待下去,作者還希望雨越下越大,這說明作者對書的渴望和喜愛。
作者是小時候家里沒錢買書才進(jìn)行“竊讀”,我們現(xiàn)在想買就買,卻一點(diǎn)也不珍惜,所以,我們現(xiàn)在一定要認(rèn)真讀書,提高自身能力。
和書成為朋友吧!
竊讀記讀后感 篇14
今天,姜老師教了一篇課文,題目是《竊讀記》。讀了全文,我的思緒很多很多。
這篇課文主要寫了:“我”因買不起自己喜歡的書,便在放學(xué)后急匆匆地趕到書店,偷偷地讀書,直到天黑才依依不舍地離開。有時候,“我”藏身于眾多顧客之中,匆忙而貪婪地閱讀;有時候“我”以下雨為借口,享受閱讀的快樂。
我覺得作者很偉大。她不怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。因?yàn)樽髡邔?熱愛,讓她肯放棄一切,就算旁邊飯店飄來的菜香強(qiáng)烈地刺激著她的饑腸。
讀《竊讀記》有感作者非常熱愛讀書,我和她一樣,也非常地喜愛讀書,因?yàn)槲抑溃鹤x書不僅能增長知識,開闊眼界,開啟智慧,而且會使一個人的精神和心靈健康地成長。
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