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《把孩子培養(yǎng)成財富》讀后感
當閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的《把孩子培養(yǎng)成財富》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《把孩子培養(yǎng)成財富》讀后感1
曾經(jīng)，學校給每位老師一份禮物——書，我收到的是《歷史無間道》，可我更鐘情于分給楊庭偉老師教育的無間道――知心姐姐盧勤盧老師的《把孩子培養(yǎng)成財富》。工作之余，睡前燈下，我便學習了這本深受家長和教師喜歡的書，現(xiàn)在談?wù)勎业捏w會。
愛你的機會；激勵比指責重要，欣賞孩子，告訴他“你能行”。所以我們教育孩子要做到幾點：告訴孩子“你真棒”；告訴孩子說“太好了”；讓孩子喊出“我能行”！多給孩子正面影響，少傳負面信息。這些思想理念都讓我的一些原本支離的膚淺的教育理念更加立體，全面，它們可以像一張網(wǎng)一樣保護正在接受我的教育的孩子們在接受我教育的同時，少受一些不公的'待遇。
游戲，沖過一關(guān)我就覺得成功了，于是再沖一關(guān)。”好老師是懂得鼓勵學生的，好父母也應(yīng)該懂得鼓勵孩子。有時候人是需要鼓勵的，本來不覺得怎么好，別人說你好，你覺得自己真不錯，找到當好人的感覺，誰也不想當壞人。給差孩子一個當好人的機會，誰生下來都是有亮點的。
這本書還告訴我們孩子們心目中理想的母親形象，應(yīng)該是：懂一點電腦，化一點淡妝，少一點說教，露出一點微笑，多給一點空間。有氣質(zhì)，愛學習，像個朋友一樣�？磥�，新世紀當父母真難，我們在座的你們看誰做到了呢？
《把孩子培養(yǎng)成財富》這是一本好書，我將不遺余力地向各位和家長朋友們推薦，由衷地祝愿大家把孩子培養(yǎng)成財富。
《把孩子培養(yǎng)成財富》讀后感2
學習了很多的家庭教育的文章，認為有很多很好的教育方法以及很好的教育方式。但我認為適合自己的是最好。這要根據(jù)孩子的性格、脾氣，以及生活習慣。 在兒子小時侯，忙與工作，更多是老師的身份談教育，滿以為自己還是比較懂行，聽別人夸獎自己，還沾沾自喜�，F(xiàn)在我越來越覺得自己不是合格的媽媽。
首先自己武斷專行。對于孩子決定的事情，我替他拿主意，有時就包辦了。自從讀了盧勤的文章《把孩子培養(yǎng)成財富》，告訴我小孩子也是一個獨立的人，有他自己的思想和空間。在平時的活動和交談中，我注意兒子的意愿，用一句老話說“自己的`事情自己做�！睕]有想到起到事半功倍的效果。
記得在暑假我與兒子一起制定暑假計劃。根據(jù)他的情況，能做到那一步，我們就制定什么，他高興的執(zhí)行，最后能完成計劃的內(nèi)容。達到了假期里邊學習邊休息的目的。 再次沒有賞識孩子，總認為他的所做所為沒有達到自己的要求。在這樣的心態(tài)下，與孩子的矛盾的沖突越來越多。過激的時候曾打過他。盧勤說：你要想把孩子培養(yǎng)成什么樣人，首先要把他想象成那樣的人�？隙ㄋ�，鼓勵他。讓他在成功的狀態(tài)一步一個腳印的前進。 記得以前自己為了追求高分，在題海戰(zhàn)術(shù)下，不顧孩子的反對，買資料，復(fù)習課文。他反感過，我們爭持過。成績也不是很出色�，F(xiàn)在，我要求他認真完成作業(yè)，大量進行閱讀，做題少了，成績也沒有下降，孩子快樂了，每天還能聽到他哼著小曲呢。
心情好了，孩子身上的優(yōu)點也就顯露出來了，我們倆的矛盾也越來越少了。 最后告訴自己：尊重他，給他空間，給他時間。讓兒子快樂的成長。
《把孩子培養(yǎng)成財富》讀后感3
今年世界讀書日的時候，我買了盧勤老師的《悅長大》這本書，在暑假前看完了，覺得盧勤老師的書挺不錯的，我就去搜盧勤老師的書，《把孩子培養(yǎng)成財富》這本吸引了我，假期里見縫插針地擠時間終于啃完了，可以說受益匪淺，作為一名教師和一個孩子的母親，我深深的感到孩子就是一朵嬌嫩的小苗，如何讓孩子茁壯成長起來是我們的義務(wù)和職責，盧勤老師用自己的經(jīng)驗、豐富的案例，充分的理論依據(jù)向我們展示了如何把孩子培養(yǎng)成財富。另我感觸最深的有幾下幾點：
賞識孩子
有一句名言說一個人有信心不一定會贏，但沒信心就一定會輸，一個人的自信來自于自身價值的體現(xiàn)，來自于自我的成功，而這種成功與價值的體現(xiàn)則來自于周圍人的評價和認可。孩子們在每一天的成長中都在發(fā)生著變化，再不斷地吸取新知識，不斷地進步，作為家長、老師，作為孩子最親密的人，我們的評價對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。學會賞識孩子，用正面的信息評價孩子們，肯定孩子在成長中的進步和閃光點，一定會給孩子帶來喜悅的、快樂的成長體驗�？梢怨奈韬⒆拥挠職�，激發(fā)孩子的自信。就象盧勤老師所說的“你真棒”這句看似簡單的話語蘊含著深刻的教育哲理，它不僅僅是一句簡單的話，而是一種和孩子溝通的方法，一種看待孩子的角度。在教育孩子的過程中，我們應(yīng)用心去觀察、發(fā)現(xiàn)孩子身上取得的點點進步和成績，不吝嗇我們的稱贊，用心去贊美孩子們。我們對孩子的贊美也會感染孩子們，使他們在生活中能發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，去贊美別人，進而向別人學習進取。
給孩子自由，讓孩子做自己
中國的父母愛孩子，愛到包攬孩子的一切，從孩子出生，父母就為孩子設(shè)計宏偉的藍圖，力圖把孩子培養(yǎng)成知識型、藝術(shù)型、學術(shù)型、運動型等多才多藝的全方位人才�，F(xiàn)在我們的許多孩子在生活中、學習中缺乏想象力和創(chuàng)造力，在學習上沒有正確的思維方法，對學習失去興趣，感到厭煩，在生活上自理能力差，對周圍的人缺少愛與關(guān)心。當家長們?yōu)楹⒆觽兺度氪罅康慕疱X與精力時，為什么還會出現(xiàn)這樣的情況呢？盧勤老師用孩子們的缺失告訴了我們應(yīng)該怎樣給孩子一片成長的`天空。賞識、尊重、包容、肯定、溝通、信任等等這些內(nèi)容是一個孩子成長過程中不可缺少的源泉。只有得到了這些源泉的灌溉，我們的孩子們才能健康地、快樂地、自由地呼吸和成長。還給孩子自由，在行動上讓孩子做一個自由的人，在思維上讓孩子天馬行空，大膽創(chuàng)造，充分發(fā)揮自我的想像力。愛因斯坦認為“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉”。所以讓我們把自由還給孩子們，讓孩子們在想像創(chuàng)造的世界里去探索，去追求吧！
關(guān)于孩子的學習
未來的文盲就是不會學習的人。一個真正會學習的孩子，他的成績一定是讓人滿意的，在學習上的壓力相對也要少得多。盧勤老師在書中指導(dǎo)了家長如何讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，如何引導(dǎo)孩子愛學習，怎樣幫助孩子學習以及如何面對孩子考試的失利。一個孩子從小養(yǎng)成良好的學習和行為習慣對他一生的成長都起著至關(guān)重要的作用。家長和老師應(yīng)從抓住孩子的行為習慣入手，使孩子從小培養(yǎng)良好的學習習慣，讓孩子愛思考、會學習。還要提高孩子的學習興趣，每一個人都有其自身的特點，孩子們天生的興趣點是不同的，家長和老師應(yīng)主動發(fā)現(xiàn)孩子身上的興趣點，因材施教，循循善誘。分數(shù)和名次不應(yīng)做為評價孩子能力的標準。另外家長應(yīng)改變家庭教育中的誤區(qū)，不能只重成績而不重能力的培養(yǎng)，更不能溺愛、包辦孩子。應(yīng)引導(dǎo)孩子合理利用時間，提高學習效率。使孩子們真正成為會學習，愛學習的人。
最后，引用盧勤老師的話與大家共勉：教育是一個春風化雨的過程，要耐心，細心，有智慧。
《把孩子培養(yǎng)成財富》讀后感4
在記憶的歲月里，曾經(jīng)有一位偉大的人寫了一句格言，雖已記不起他的名字讀書格言仍記憶猶新，那句名言就是“書籍是人類進步的階梯”這句話就是我的座右銘，這句格言一直陪伴著我的成長，有了它的啟示我便可以十分輕松的跨過各種各樣的'門檻，走上新的層次。
最近一段時間里我讀了《把孩子培養(yǎng)成財富》，這本書的作者是著名的知心姐姐盧勤寫的，知心姐姐是我們兒童的訴述處，也是我們的朋友。知心姐姐也是家長們心理援助的地方。
打開第一頁，你將看到十幾個醒目的文字“與其把財富留給孩子，還不如把孩子變成財’富”。這句話讓我恍然大悟，家長留給的錢是無用的，只有把自已帶的那種氣勢﹑精神才是最好的財富。
這本書主要講了，知心姐姐是如何解除困難，如何去幫助家長，又如何去填滿孩子內(nèi)心的深洞。教母親怎樣教育，才讓孩子感覺不到壓力。讓孩子不再討厭學習。再去維護我們的尊嚴。
這本書里有一個故事，江蘇有一位媽媽，制作了一幅地圖，地圖上全是黑點，那些黑點不是名勝，而是全市的網(wǎng)吧—因為他上初一的女兒每天上網(wǎng)，經(jīng)常不回家，媽媽每天奔波在黑點之間，就為了找回女兒。但媽媽找回女兒的時候，女兒就回頭逃走了。但但那位母親沒有放棄，他說撐一天算一天。媽媽開始學電腦不久就申請了qq號，和女兒聯(lián)系上了，感動了女兒，回來后女兒經(jīng)過不懈的努力，考了上海戲劇學院附屬中學。
這個故事表明，一定要和親人們經(jīng)常交流，多多溝通，這樣才不會鬧成現(xiàn)在的樣子。
通過讀這本書我懂得了，人要往高處走。多讀書的人品質(zhì)就越高，人的性格也變得十分開朗，不再自閉，這樣不管是對誰也有好處，要多多讀書這樣我們的知識才會海闊天空、一望無際。
《把孩子培養(yǎng)成財富》讀后感5
我最近看知心姐姐寫的《把孩子培養(yǎng)成財富》后，作為一個教師和一個母親，孩子是我一生中最為美麗的收獲，是用財富去培養(yǎng)孩子的一生，還是把孩子培養(yǎng)成財富？這個問題的答案是我在《把孩子培養(yǎng)成財富》這本書中找到的！身教重于言教。李教授非常喜歡列寧夫人克魯普斯卡婭的一句話：家庭教育對父母來說，首先是自我教育。在四個孩子眼里，父母嗜書如命、忘情工作，給他們留下了深刻印象，孩子和書是父母生活中的主角。孩子們成了博士，而他們的父母也成為業(yè)界翹楚，雙雙獲得國務(wù)院特殊津貼。無言的行動有力地傳達出做人和做學問的真諦。
望子成龍，望女成鳳代表了廣大家長的美好愿望，其實這也無可厚非！可因為某些家長教育方法的不當，導(dǎo)致了一些悲劇的產(chǎn)生，想來真是可悲可嘆！
這本書告訴我們，需要與時俱進，科學、民主應(yīng)該是適應(yīng)時代的家庭教育觀念。對于家中年幼的'獨苗而言，有著與父輩不一樣的生活環(huán)境和優(yōu)越心理，父母要用科學的心理學、教育學、生理學等理論指導(dǎo)自己的家庭教育；對別人的經(jīng)驗和常識要進行分析，對孩子要因材施教。其中：賞識的語言和行動如溫暖的陽光，能融解人心中的冰山，注入無窮的力量。一些世界名流回憶他們成功的時候都有一個共同點：就是在他們小時候，經(jīng)常被家長稱贊你很棒你很聰明你將來一，定有出息。
知心姐姐盧勤告訴我們，好孩子是夸出來的，孩子的成長比分數(shù)更重要……
我以前我看過作者有關(guān)育兒的一些經(jīng)驗之談，但這本卻給我更加系統(tǒng)的論述，而且是用通俗易懂的語言，很有參考作用。
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