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頂碗少年讀后感(精選15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的頂碗少年讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頂碗少年讀后感1
今天，我讀了《頂碗少年》這一課，收到了很大的啟發(fā)；勝不驕，敗不餒，我們就應(yīng)該勝利不驕傲，失敗不氣餒，如果這樣我們就可以大膽地走向成功的道路。
在上海大世界的露天劇場(chǎng)里，正在表演著美妙絕倫的東方雜技，其中一個(gè)節(jié)目是精彩的頂碗，表演者是一個(gè)年紀(jì)輕輕的英俊少年；他頂著12只金邊紅花白瓷碗，忽而臥倒，忽而站立，碗?yún)s總是美妙的旋轉(zhuǎn)，可就在一個(gè)大轉(zhuǎn)身的剎那間，碗忽然掉了下來(lái)！如果是我站在舞臺(tái)上，萬(wàn)眾矚目的情況下摔了碗，一定會(huì)嚇得魂不附體、茫然失措了，可下面發(fā)生的事讓我很有感觸。
他歉意地笑了，不失風(fēng)度地鞠了一躬，又頂上了12只金邊紅花白瓷碗，重新開(kāi)始表演，仍舊是那么輕松優(yōu)美，離節(jié)目結(jié)束越來(lái)越近了，馬上就要成功了！我敬佩他，一個(gè)小小年紀(jì)的孩子，竟可以克服心理恐懼，在幾萬(wàn)人的目光注視下泰然自若重新再來(lái)，不怕失敗，多么難能可貴�。�
眼看就要成功了，碗又一次掉了下來(lái)！少年揮汗如雨、不知所措了；觀眾也不耐煩了，嚷著要演下一個(gè)節(jié)目，讀到這里，我嘆了一口氣，面對(duì)巨大的壓力，他會(huì)堅(jiān)持嗎？是否還會(huì)再次失敗呢？但如果他不堅(jiān)持，以后還有上場(chǎng)的勇氣嗎？
這時(shí)一位老者從后臺(tái)走出，他微笑著交給少年12只碗，撫摸著少年的'肩，輕輕搖撼了一下，說(shuō)了一句話安慰少年那顆不安的心，一邊是一個(gè)孩子一生的幸福，一邊是一觸即發(fā)的觀眾，為了一個(gè)孩子充滿希望的未來(lái)，為不安中的少年撐起一片希望的藍(lán)天，灑下美好未來(lái)的種子，此時(shí)此刻，仿佛一切都靜止了；一抹藍(lán)天下，一位老者和一個(gè)少年上演著世間最感人的一幕。
終于，少年在第三次表演中成功了！我不禁笑了，笑這人世間沒(méi)有血緣關(guān)系的真情，笑男孩美好的未來(lái)，笑那一句名言：生活的道路一旦走了上去，就要勇敢地走到底，絕不回頭。
文中的頂碗少年他經(jīng)歷了兩次失敗之后，既然沒(méi)有放棄，也許，我們也正是需要這樣的精神，即使遇到困難，遇到了挫折，我們也要迎難而上。在學(xué)習(xí)中我遇到了困難、遇到了困難，我會(huì)認(rèn)真思考，同學(xué)們那么你們呢？
標(biāo)簽：讀后感800字、
頂碗少年讀后感2
今天我們學(xué)習(xí)了第四課——《頂碗少年》。這一課的作者是趙麗宏先生。認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)這篇文章后，我和作者一樣，悟出了一些人生的哲理。
這篇課文主要講了：二十多年前，作者在上�？措s技表演，其中一位少年表演了兩次都失敗了，當(dāng)他就要失去信心時(shí)，一位白發(fā)老者對(duì)他耳語(yǔ)了幾句，他的自信便回來(lái)了，第三次的時(shí)候，他成功了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。所以，作者悟出了一個(gè)道理——失敗是成功之母，面對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。
對(duì)啊，這句話說(shuō)得好“失敗是成功之母”只有經(jīng)歷過(guò)失敗的事情，才會(huì)成功。這讓我又想到了自己：記得上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了我夢(mèng)寐以求的溜冰鞋，我愛(ài)不釋手，決心一定要學(xué)會(huì)溜冰，第二天，我穿上溜冰鞋，到了樓下，在媽媽的幫助下，我學(xué)起了溜冰，剛開(kāi)始，我走都不敢走，生怕摔倒，在媽媽的鼓勵(lì)下，我慢慢走了起來(lái)，可我最多能扶著墻走兩三步，只要我一松手，就會(huì)摔倒，有一次，我沒(méi)防備，腿一下子磕到了地上，流了很多血，這讓我失去了信心，也不想再學(xué)溜冰了，但媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“一點(diǎn)小傷算什么，不就是學(xué)個(gè)溜冰嗎？我相信你一定可以的`！”
我聽(tīng)了，還是不太敢，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“冰妍，你不要怕，失敗是成功之母嘛，只要你勇敢的去面對(duì)挫折，努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成功的！”聽(tīng)了媽媽的話，我的自信頓時(shí)又回來(lái)了，我心想：對(duì)啊，失敗是成功之母，我一定可以的！于是，我又認(rèn)真的學(xué)了起來(lái)，果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我一上午的努力，我終于學(xué)會(huì)溜冰了！
頂碗少年也是一樣，第一次失敗時(shí)，他很歉疚，第二次失敗時(shí)，他有點(diǎn)不知所措了，幸好那位老者對(duì)他說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話，才讓那位少年重新恢復(fù)了自信。從這篇課文中，我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母，面對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄！
頂碗少年讀后感3
有一篇文章《頂碗少年》，在作者趙麗宏大師的筆下，頂碗少年的動(dòng)作，神態(tài)……都展現(xiàn)的淋漓盡致，其中包含的道理也并非僅有一個(gè)……
初讀課文，我就被那些好詞好句吸引了進(jìn)去——這篇文章主要講了一位頂碗少年，經(jīng)歷了兩次失敗，最終取得了成功。
在作者寫的第3段中，“忽而臥倒”，“忽而躍起”這些詞語(yǔ)中，我有一個(gè)深深的疑惑：在我的記憶中，頂碗不是十分困難嗎？為什么從作者的筆里，我絲毫感覺(jué)不到困難呢？之后，我才慢慢的領(lǐng)悟：必須是這個(gè)這個(gè)少年訓(xùn)練了好幾年，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這個(gè)少年必須是訓(xùn)練了許多年。
我忍不住想起我自我，在一次公開(kāi)課上，教師信任我，讓我當(dāng)著許多同學(xué)和教師的眼前表演快板。可惜我每一天放學(xué)僅僅抽出十分鐘來(lái)背，剩下的時(shí)間全用來(lái)玩耍，在公開(kāi)課上，我因?yàn)橥~而手足無(wú)措，全班同學(xué)質(zhì)疑的目光，我忍不住小聲哭了，此刻想想，僅僅每一天多背十分鐘，我完全能夠把快板的資料背的滾瓜爛熟……
我之后讀，可是頂碗少年連著失敗了兩次，讓我疑惑不已：難道頂碗少年第三次還要失敗嗎？難道他真的要下臺(tái)了嗎？可是我讀到他不退縮，要表演第3次時(shí)，心中的大石頭最終放了下來(lái)。在第三次表演者，頂碗少年成功了。他贏取了觀眾們暴風(fēng)雨般的掌聲……
看到那里，我又忍不住想起我自我。在一次做一道較難數(shù)學(xué)題中，我連著用了幾種方法，可都是梁山伯的軍師——無(wú)用。就在我百思不得其解的時(shí)候，媽媽告訴我要耐心做了，可我不但不聽(tīng)，還埋怨媽媽不給我講。媽媽聽(tīng)了我的`話，生氣的走了：“做題是為了你自我做的，不是為我做的。”可是沒(méi)有了媽媽的幫忙，我只能干瞪著數(shù)學(xué)題。最終，我并沒(méi)有像頂碗少年那樣堅(jiān)持，放棄了那道題。此刻看起來(lái)，那道題以我那時(shí)候的水平是完全能夠做出了的。
經(jīng)過(guò)這篇文章，我不僅僅記住了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，還明白了失敗乃成功之母，應(yīng)對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。這些道理，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，讓人生更加精彩！
頂碗少年讀后感4
今天,我讀了《頂碗少年》一文,使我更深刻地知道“再搏一下”的意義.
上海大世界,露天劇場(chǎng),少年,碗,一次又一次……頂碗少年在表演雜技時(shí)出現(xiàn)了失誤.面對(duì)來(lái)自異國(guó)的觀眾,面對(duì)在場(chǎng)的祖國(guó)人民,少年沒(méi)有逃避,而是勇敢地拼搏,經(jīng)過(guò)這一次,我相信他一定不會(huì)在今后艱難曲折的人生和藝術(shù)之路退卻或頹喪,因?yàn)樗且粋�(gè)強(qiáng)者,無(wú)論遇到何種挑戰(zhàn),他一定會(huì)毫不猶豫地去戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我.
我讀了《頂碗少年》之后,從頂碗少年身上看到了百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神,明白了敢于拼搏,才可能獲得成功,因?yàn)槌晒υ谟凇霸俨幌隆?
在生命的長(zhǎng)河中,有順境也有逆境,有成功的喜悅也有失敗的枯澀.通往成功的道路,決不會(huì)一帆風(fēng)順,而是崎嶇難行、荊棘叢生,甚至?xí)霈F(xiàn)斷崖,所以人生之路上每個(gè)人都有失敗的時(shí)候.但面對(duì)失敗,每個(gè)人的態(tài)度卻各不相同.有的.人不敢面對(duì)失敗,垂頭喪氣,一蹶不振;有的人面對(duì)失敗,卻敢于拼搏,百折不撓,能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),堅(jiān)信“失敗乃成功之母”,“再搏一下”,最后獲得成功.
我曾經(jīng)并不是一個(gè)敢于向失敗“挑戰(zhàn)”的人,當(dāng)失敗降臨在我身上時(shí),我曾垂頭喪氣,失去信心.記得有一次,我做一道數(shù)學(xué)思考題,冥思苦想,草稿紙上反復(fù)運(yùn)算,就是做不出來(lái),我放棄了,結(jié)果現(xiàn)在還是做不出.我的失敗就在于我沒(méi)有“再搏一下”.
學(xué)校每年運(yùn)動(dòng)會(huì)我曾不敢報(bào)名.這次,我鼓起勇氣報(bào)了800米長(zhǎng)跑比賽.雖然以前沒(méi)參加過(guò)田徑訓(xùn)練,但我堅(jiān)信我可以.從那以后,我每天早早來(lái)到學(xué)校訓(xùn)練.盡管我每次跑步都很吃力,但我不怕累,堅(jiān)持再搏一下.比賽時(shí),我跑了兩圈半時(shí)步子就喘不過(guò)氣來(lái).第三圈時(shí),我要自己“再搏一下”,咬緊牙關(guān),加速向終點(diǎn)沖去.我拿到了名次.當(dāng)老師同學(xué)們都驚訝為我取得的成績(jī)歡呼雀躍時(shí),我知道勝利源于我的“再搏一下”.
沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗.給自己信心,給他人鼓勵(lì),讓我們共同打造一次次成功吧.來(lái),再搏一下!
頂碗少年讀后感5
今天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》一文，使我更深刻地知道成功的意義。
上海大世界，露天劇場(chǎng)，少年，碗，一次又一次頂碗少年在表演雜技時(shí)出現(xiàn)了失誤。面對(duì)來(lái)自異國(guó)的觀眾，面對(duì)在場(chǎng)的祖國(guó)人民，少年沒(méi)有逃避，而是勇敢地拼搏，經(jīng)過(guò)這一次，我相信他一定不會(huì)在今后艱難曲折的人生和藝術(shù)之路退卻或頹喪，因?yàn)樗且粋�(gè)強(qiáng)者，無(wú)論遇到何種挑戰(zhàn)，他一定會(huì)毫不猶豫地去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我。
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，稍一放松不拼搏，就會(huì)被擠入萬(wàn)丈深淵，到了深淵下，有的人也許會(huì)灰心，也許會(huì)死心，甚至?xí)^望，從此便不會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)，不去拼搏，于是許多人便在失敗挫折面前丟盔棄甲，當(dāng)然也更別談拼搏。于是便消失在這個(gè)社會(huì)上，甚至連原先靠拼搏贏來(lái)的那片土地，再也結(jié)不出果實(shí)來(lái)。
生活無(wú)平坦的.大道，做生活的強(qiáng)者，還是做生活的弱者，要取決于你的意志力和拼搏心。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，曾經(jīng)失敗了N多次，但他堅(jiān)持了下來(lái)，繼續(xù)拼搏于科學(xué)道路上，這才有了我們現(xiàn)在的萬(wàn)家燈火。
現(xiàn)實(shí)生活中的我，也曾是一個(gè)懦夫。上課的時(shí)候，我雖然好幾次都知道答案，好幾次想回答，可卻總是沒(méi)有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手�？偸潜黄渌瑢W(xué)回答。后來(lái)，我慢慢鼓起勇氣，舉手回答問(wèn)題�，F(xiàn)在，我已經(jīng)有足夠的勇氣舉手回答問(wèn)題了。
我認(rèn)為，想要成功，就必須樂(lè)觀地面對(duì)失敗，并嘗試著挑戰(zhàn)它，擊垮它。平時(shí)，我們總懶得去面對(duì)失敗，認(rèn)為一次失敗代表不了什么，殊不知，失敗就像一顆小水珠，雖然不起眼，但日復(fù)一日，許許多多的失敗積累在了一起，也便成了一道難以跨越的鴻溝。我認(rèn)為，失敗并不可怕，俗話說(shuō)：失敗乃成功之母，只要努力去嘗試，他就一定會(huì)回報(bào)你。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對(duì)付屢戰(zhàn)屢敗最好的方法就是屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄。同學(xué)們，讓我們抱著不服輸?shù)木�，努力去迎接生命中的每一位成功之母吧�?/p>
頂碗少年讀后感6
今天，讀了《頂碗少年》這篇文章，我受益匪淺。一個(gè)頑強(qiáng)少年的形象仿佛站立在我的面前，我被他的精神深深感動(dòng)著。
《頂碗少年》這篇文章，寫的是少年雜技演員，在一次上海大世界露天劇場(chǎng)為外國(guó)游客演“頂碗”雜技中連續(xù)失誤兩次，受到觀眾的嘲諷，但他不灰心，依然鎮(zhèn)定自若地表演，終于取得成功的事。
那天，劇院里座無(wú)虛席，這位少年表演“頂碗”這個(gè)節(jié)目他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗。他靈活的舒展著肢體，忽而臥倒，忽而躍起，他騎在另一位演員身上，動(dòng)作十分刺激，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身時(shí)，那一大疊碗突然從他腦上掉了下來(lái)，這時(shí)，有些人吹起了口哨。少年向觀眾表演了第二次，沒(méi)想到又失敗了。“行啦，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧!”好多人附和起來(lái) ……讀到這里，我的心情緊張而又難受。為少年擔(dān)憂著，他這么小的年紀(jì)，受到這么大的打擊，能受得了嗎?他會(huì)痛苦，他會(huì)逃離現(xiàn)場(chǎng) ……然而那位少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，不知所措。繼而他又向觀眾深深地?了一躬，音樂(lè)第三次響起來(lái)了，當(dāng)那疊碗又劇烈搖動(dòng)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗頂著了。贏得了暴風(fēng)雨般的'掌聲，他成功了。我緊張的心情放松了許多，多么頑強(qiáng)的少年，多么執(zhí)著拼搏的經(jīng)省，他自信，永不放棄的勇氣值得我們學(xué)習(xí)!
看看頂碗少年再看看我自己，內(nèi)心好慚愧，有幾道數(shù)學(xué)難題，都擋住了我的思維閘門，每當(dāng)看到這幾道數(shù)學(xué)難題都不想再寫下去，打電話問(wèn)問(wèn)同學(xué)，自己不會(huì)動(dòng)腦筋 ……我和頂碗少年的意志相比真是天囊之別。在頂碗少年面前我們無(wú)論做什么事都不能說(shuō)‘不’。
學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇文章，我懂得了成功這條路要的是拼搏的汗水，鍥而不舍的精神凝聚而成的。只要我們知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈，我們就會(huì)成功的!
頂碗少年讀后感7
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索！”
自古以來(lái)，有多少成功人士名垂千古──有鐵面無(wú)私的包拯，有勤奮好學(xué)的宋濂，還有虛心接受意見(jiàn)的著名畫家周方。正因?yàn)橛谐晒θ耸總兊膱?jiān)持，才使他們的事跡得以流芳百世。但是，這里還有一位平凡，卻讓人不得不敬佩的頂碗少年。
在上海大世界的露天劇場(chǎng)里，正在舉行一場(chǎng)雜技表演。節(jié)目很精彩，觀眾們看得如癡如醉。一位頂碗少年出現(xiàn)了，他的'動(dòng)作很優(yōu)美卻在最后的表演中頭頂上的碗失誤掉了下來(lái)。他沒(méi)有驚慌，又開(kāi)始表演。第二次他又失誤了……第三次他成功了，頂碗少年成功了，掌聲從臺(tái)下各個(gè)地方涌過(guò)來(lái)。
我的心被深深的感動(dòng)了，一股敬佩之情涌上了我的心頭，因而又揭起了那件事。低年級(jí)的我成績(jī)不好考試也不是很如意，那時(shí)侯，我傷心欲絕。就在我的世界快要黑暗的時(shí)候，出現(xiàn)了一盞耀眼的燈。就是媽媽，是媽媽鼓勵(lì)我：“孩子，你要堅(jiān)持下去！”于是我堅(jiān)持下去了，最后我成功了。又有人問(wèn)我會(huì)如此順利，也許是勇氣，也許是堅(jiān)持！我內(nèi)心真有說(shuō)不出的輕松，快樂(lè)由此而生！
現(xiàn)在回想看看，那時(shí)的我多像頂碗少年��！失敗了，怎么可以退縮，怎么可以認(rèn)輸呢？對(duì)，我應(yīng)該和頂碗少年一樣。失敗了可以重新開(kāi)始，摔到了可以重新站起來(lái)。無(wú)論背負(fù)著多重的責(zé)任，面對(duì)著多么大的打擊，只要敢于拼搏有什么事不能解決的呢？
古人言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，”有才德的人應(yīng)該自強(qiáng)不息。面對(duì)困難只要微微一笑，困難就會(huì)在你堅(jiān)持的那一瞬間消失。
給自己鼓勁吧，真正有頭腦的人應(yīng)該在風(fēng)雨中鎮(zhèn)定自如。面對(duì)大風(fēng)大浪，如果你選擇退縮，那么你將是永遠(yuǎn)在困難中苦苦絕叫的苦行僧。如果你選擇堅(jiān)持，那么雨后的彩虹會(huì)向你微笑。朋友，請(qǐng)你做自己的鼓手，讓你高尚純潔的心靈快樂(lè)地在清新中飛翔。
頂碗少年讀后感8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的名言。一本書，或許可以改變你的人生；一篇文章，或許可以改變你對(duì)生活的看法，《頂碗少年》正是這樣。
《頂碗少年》講述了20多年前，作者自己在上海大世界的露天劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技表演。少年頂碗表演的第一次以失敗告終，但他卻不失風(fēng)度地向觀眾深深鞠了一躬，一切重新開(kāi)始。第二次碗又掉了下來(lái)，少年繼續(xù)鎮(zhèn)定下來(lái)，手捧著金邊紅花白瓷碗，又向觀眾鞠了一躬。第三次他終于把碗穩(wěn)住了。全場(chǎng)響起了如雷鳴一般的掌聲。
我們知道在廣大群眾之下，表演往往會(huì)急得手忙腳亂，這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力拼搏，不怕失敗，這是讓我敬佩不已。一個(gè)敢拼搏的人，才可能成為命運(yùn)的主角，若你不敢拼搏，那一道道人生關(guān)卡，雖然讓你小心躲過(guò)了，但其依舊在那里，你終究沒(méi)有通過(guò)那道靈驗(yàn)。文中的頂碗少年在經(jīng)歷了兩次失敗之后，終于在第三次打到了成功的彼岸。正是印證一句話，愛(ài)拼才會(huì)贏。沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論什么事，有了失敗才會(huì)成功，這是無(wú)可厚非的道理。
在生活中，我也曾遇到過(guò)這樣的事情。一次科學(xué)課，大家拿吸管搭寶塔，我們七人小組不團(tuán)結(jié)，不僅沒(méi)搭好，還把之前的`弄塌了。這下大家都開(kāi)始埋怨別人，都不想做了。我和同桌并沒(méi)有氣餒，重新從基層開(kāi)始，你扶我搭一點(diǎn)點(diǎn)向上，突然，我打了個(gè)噴嚏，不穩(wěn)固的半成品又塌了，我們也沒(méi)有了信心。這時(shí)我突然想起了這篇文章，那個(gè)頂碗少年，他堅(jiān)持不懈的身影出現(xiàn)在我的眼前，我像打了雞血一樣，頓時(shí)來(lái)了精神開(kāi)始一個(gè)人做，我想到老師說(shuō)過(guò)三角形最穩(wěn)固，于是選擇了三角形，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的不懈努力，我終于成功了，同組的同學(xué)們紛紛為我鼓起了掌，失敗乃是成功之母，不正恰似如此嗎？
一個(gè)容易放棄的人，一定會(huì)失敗，可是一個(gè)人堅(jiān)持是被乃是成功之母的信念，就并非如此了。
頂碗少年讀后感9
人的一生是拼搏的一生，只有敢于拼搏的人，才有可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。這就是我在文章《頂碗少年》中受到的啟發(fā)。
這篇文章主要寫了20多年前，主人翁在上海大世界的露天劇場(chǎng)看雜技表演，一位少年表演頂碗，前兩次都失敗了，第三次經(jīng)過(guò)老者的鼓勵(lì)和少年自己的努力，最后終于成功了。頂碗少年在第二次失敗后，面對(duì)臺(tái)下的觀眾的不滿，他沉著鎮(zhèn)定，不被臺(tái)下觀眾的情緒所干擾。最后大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，完美地完成了高難度的頂碗絕活。這需要?jiǎng)又杏徐o的'沉著和不怕挫折，戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。這種精神深深地感動(dòng)了我。是呀，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。人生要經(jīng)歷許多困難，如果你在它面前退縮了，它會(huì)讓你遭受痛苦。反之，如果你勇于面對(duì)困難，不被困難嚇倒，不向困難低頭，它就會(huì)像一個(gè)漏了氣的皮球，越變?cè)叫 ?/p>
在學(xué)習(xí)中，我有個(gè)深切的體會(huì)。一次老師布置作業(yè)，留了一道思考題。這道題讓我百思不得其解，我一會(huì)兒咬著筆頭，一會(huì)兒托腮沉思，反復(fù)啄磨，可怎么也想不出答案。忽然，我腦子里閃出一個(gè)念頭－看答案。就在我伸手拿答案的一剎那，我又想起老師的教導(dǎo)“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)······”，我喝了口水，重新理了理思路，把題目再次推敲了一遍，終于通過(guò)列方程，解開(kāi)了這道題。通過(guò)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我體會(huì)到，不要逃避困難，而要向它挑戰(zhàn)，人生不可能沒(méi)有挫折，不可能不遇到困難。只有不懼怕挫折，勇于戰(zhàn)勝困難的人，才能成為強(qiáng)者。
馮老師的話：
《頂碗少年》是一篇典型的勵(lì)志文章，而且文中的主人翁和學(xué)生的年齡相仿，所以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響比較大，文中的少年那份執(zhí)著，那份堅(jiān)韌，那份永不放棄打動(dòng)了孩子的心靈！所以能寫出一篇篇含義深刻的文章！
頂碗少年讀后感10
“砰”，少年頭頂上的一大疊金邊花瓷碗倒在地上，碎成了千萬(wàn)片。觀眾席上噓聲四起，少年微笑鞠躬，再次頂起一大疊金邊花瓷碗�！芭椤�，又一次破碎，又一次噓聲四起。少年又一次微笑鞠躬，又一次頂起一大疊花瓷碗。終于，花瓷碗穩(wěn)穩(wěn)地頂在了少年的頭上，一陣?yán)坐Q般的掌聲滾過(guò)劇場(chǎng)。
看完《頂碗少年》這篇文章，我無(wú)法相信自己的眼睛，我無(wú)法把這許多個(gè)截然不同的情景跟同一個(gè)名字——頂碗少年聯(lián)系在一起。是什么，是什么力量，使年僅十幾歲的少年在他深受打擊的地方頑強(qiáng)地站起來(lái)，取得如此巨大的成功？我一遍又一遍地讀著，尋覓著。終于，我找到了，是毅力，是那種不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的毅力，才使這位連續(xù)兩次失敗的小小少年贏得了那一片噓聲后的掌聲，贏得了全場(chǎng)每一位觀眾的尊重與欽佩。
是��！從古到今，這種堅(jiān)韌不拔的毅力一直是我國(guó)人民所推崇的。愚公移山，精衛(wèi)填海，這一個(gè)個(gè)寓言故事揭示的是我國(guó)人民鍥而不舍的毅力；孫臏剜膝書《孫子兵法》，司馬遷獄中修《史記》，這一部部見(jiàn)證中華民族五千年文明史的巨著，是咬定青山不放松的毅力的結(jié)晶�！吧酵馇嗌綐峭鈽�，自然探秘人不休。成功易使人陶醉，莫把百尺當(dāng)盡頭�！边@是中國(guó)工程院院士袁隆平爺爺30多年如一日，執(zhí)著追求雜交水稻不休止的真實(shí)寫照。1998年那次百年不遇的洪災(zāi)和去年那突如其來(lái)的“非典”，我們較量的不僅僅是人力、物力和技術(shù)，更是一場(chǎng)意志和毅力的`考驗(yàn)！愈是困難，愈是樂(lè)觀應(yīng)對(duì)。有了這樣一種精神，還有什么力量能擊垮我們，還有什么災(zāi)難能阻擋我們呢？
于是，那一疊金邊花瓷碗墜地時(shí)的碎裂聲，便時(shí)時(shí)在我耳畔響起：在嚴(yán)寒的清晨我不愿起床的時(shí)候，在中午練鋼筆書法感到厭倦的時(shí)候，在上課發(fā)言面對(duì)著睽睽眾目覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚的時(shí)候，在捧著失敗的試卷感到心灰意冷的時(shí)候……
“人生能有幾回搏！”是的，人生是一場(chǎng)搏斗，只有敢于拼搏的人，才能把握自身的命運(yùn)。朋友，在山窮水盡的絕境中，請(qǐng)?jiān)俨幌�，也許前面就是柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，請(qǐng)?jiān)俨幌�，迎面而�?lái)的，一定會(huì)有一縷溫暖的春風(fēng)。請(qǐng)記往：冬天已經(jīng)過(guò)去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
頂碗少年讀后感11
最近，我讀了一篇課文《頂碗少年》。這篇課文中，少年那種鎮(zhèn)定自若、堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我。他讓我懂得，無(wú)論遇到什么挫折都要勇敢地去面對(duì)。
《頂碗少年》一文主要描寫了頂碗少年經(jīng)歷三次嘗試終于把碗頂成功的事。
的確，文中的頂碗少年在第一次表演不幸失敗了，觀眾都驚呆了的時(shí)候，他并沒(méi)有放棄，而是再一次站起來(lái)繼續(xù)表演。為了走向成功的彼岸，他勇敢地去面對(duì)，毫不退縮�？墒堑诙斡质×�，正在他不知所措之時(shí)，一個(gè)矮小結(jié)實(shí)的老人拿著碗交給少年，好像跟他說(shuō)了什么話。在老人的鼓勵(lì)下，在他自己的`努力下，在觀眾的期盼下，頂碗少年終于不負(fù)眾望，在這危險(xiǎn)時(shí)刻，利用他的沉著、冷靜而脫險(xiǎn)。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、多么執(zhí)著的少年啊！這種精神是多么令人震撼哪！多么值得我們學(xué)習(xí)啊！假如他經(jīng)不住失敗的考驗(yàn)，選擇了放棄，那他將永遠(yuǎn)都是在失敗的道路上徘徊�？墒撬麉s選擇了勇敢地去面對(duì)困難、去戰(zhàn)勝困難，所以他最終取得了成功。
和他相比，我真是自愧不如！在困難面前，我只會(huì)絕望、退縮、害怕，不敢去面對(duì)、去挑戰(zhàn)，而他卻恰恰相反。因此，我要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、沉著。只有這樣，今后在困難面前才不會(huì)變得走投無(wú)路了。
在生活中，不一定每個(gè)人都會(huì)像頂碗少年一樣上場(chǎng)表演，但一定會(huì)遇到困難和挫折。如果每個(gè)人都能學(xué)會(huì)頂碗少年這種精神，那他就一定能戰(zhàn)勝困難，走向成功。試想，我們無(wú)數(shù)先烈不正是因?yàn)橛羞@種精神，有對(duì)共產(chǎn)主義必勝的信念而堅(jiān)持到最后才取得勝利的嗎？
在建黨九十周年的今天，我們更需要有這種精神。祖國(guó)的建設(shè)需要有這種精神，每一個(gè)人都必須具備這種精神，各行各業(yè)都離不開(kāi)這種精神。這也是我們中華民族所應(yīng)有的優(yōu)良品格。只有我們?nèi)巳司邆淞诉@種品格，我們才能不被困難和挫折所嚇倒；只有具備了這種品格，我們才會(huì)迎難而上；只有具備了這種品格，我們才會(huì)不斷進(jìn)取。只有這樣，我們中國(guó)才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地，才會(huì)永遠(yuǎn)成為世界強(qiáng)國(guó)。
頂碗少年讀后感12
今日我們學(xué)習(xí)了第四課——《頂碗少年》。這一課的作者是趙麗宏先生。認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)這篇文章后，我和作者一樣，悟出了一些人生的哲理。
這篇課文主要講了：二十多年前，作者在上海看雜技表演，其中一位少年表演了兩次都失敗了，當(dāng)他就要失去信心時(shí)，一位白發(fā)老者對(duì)他耳語(yǔ)了幾句，他的自信便回來(lái)了，第三次的時(shí)候，他成功了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。所以，作者悟出了一個(gè)道理——失敗是成功之母，應(yīng)對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。
對(duì)啊，這句話說(shuō)得好“失敗是成功之母”僅有經(jīng)歷過(guò)失敗的事情，才會(huì)成功。這讓我又想到了自我：記得上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了我夢(mèng)寐以求的溜冰鞋，我愛(ài)不釋手，決心必須要學(xué)會(huì)溜冰，第二天，我穿上溜冰鞋，到了樓下，在媽媽的幫忙下，我學(xué)起了溜冰，剛開(kāi)始，我走都不敢走，生怕摔倒，在媽媽的鼓勵(lì)下，我慢慢走了起來(lái)，可我最多能扶著墻走兩三步，只要我一松手，就會(huì)摔倒，有一次，我沒(méi)防備，腿一下子磕到了地上，流了很多血，這讓我失去了信心，也不想再學(xué)溜冰了，但媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“一點(diǎn)小傷算什么，不就是學(xué)個(gè)溜冰嗎？我相信你必須能夠的！”我聽(tīng)了，還是不太敢，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“冰妍，你不要怕，失敗是成功之母嘛，只要你勇敢的去應(yīng)對(duì)挫折，努力學(xué)習(xí)，就必須會(huì)成功的.！”聽(tīng)了媽媽的話，我的自信頓時(shí)又回來(lái)了，我心想：對(duì)啊，失敗是成功之母，我必須能夠的！于是，我又認(rèn)真的學(xué)了起來(lái)，果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我一上午的努力，我最終學(xué)會(huì)溜冰了！
頂碗少年也是一樣，第一次失敗時(shí)，他很歉疚，第二次失敗時(shí)，他有點(diǎn)不知所措了，幸好那位老者對(duì)他說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話，才讓那位少年重新恢復(fù)了自信。從這篇課文中，我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母，應(yīng)對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄！
頂碗少年讀后感13
在前幾天，我們班學(xué)了一篇課文，名字叫《頂碗少年》，寓意深刻，讓我從中悟出一下道理，頗受啟發(fā)，感切至深。
文章記敘了：作者在上海觀看雜技表演時(shí)，一位少年要表演頂碗雜技，但每次都是兩個(gè)人疊在一起時(shí)失敗，臺(tái)下已經(jīng)有了騷亂，少年十分的緊張，這時(shí)，一位老者上臺(tái)對(duì)他說(shuō)了一句什么，終于，在第三次他將碗穩(wěn)住了，他成功了！
這篇文章，我讀后感受特別的多。我真佩服那位少年，在那樣的場(chǎng)景下，絕大多數(shù)的人一定是羞愧地跑下臺(tái)，而他，卻鎮(zhèn)定了下來(lái)，這種精神，不都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？在困難面前，他并沒(méi)有低頭，而是挺直了身軀，面對(duì)困難，并不畏懼，同樣，也不怕挫折的來(lái)臨，這都是我們沒(méi)有的品質(zhì)，而他，卻承受著壓力，在困難面前敢于拼搏，這，就是他身上閃亮的一點(diǎn)，照亮著我們。而我們與他，能比嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，這種品質(zhì)少了很多，正因?yàn)槿狈@種品格，我們才不能擺脫溫室花朵的命運(yùn)，經(jīng)不起風(fēng)雨，是那樣脆弱。聯(lián)系我們的實(shí)際，看看我們的生活中：考試沒(méi)考好，只會(huì)抱怨，煩；作業(yè)沒(méi)做好，我們只會(huì)怪父母不給我們檢查，而我們自己，總是不敢去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)困難，而這位少年，卻做到了許多人難以擁有的這一點(diǎn)，這不由得讓我由衷的贊嘆。
不僅這樣，這個(gè)故事同于也驗(yàn)證了失敗是成功之母的道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷失敗怎么能有成功，文中的頂碗少年，連續(xù)失敗了兩次，但最后一次，他并沒(méi)有急躁，而是鎮(zhèn)定了下來(lái)，這時(shí)，在所有人緊張不安的心中，唯有他鎮(zhèn)定自若，因?yàn)樗麍?jiān)信自己一定能成功。有了前兩次的失敗，換來(lái)了這次的.成功！
讀了這篇文章，我自愧不如，因?yàn)槲覜](méi)有那樣的品質(zhì)，我也對(duì)那位少年敢于拼搏的精神所折服，我也從中悟出了一些道理：不要讓失敗結(jié)束你的成功，敢于拼搏，才有成功的希望！
頂碗少年讀后感14
堅(jiān)持，終于讓我有所收獲。現(xiàn)在，當(dāng)我做數(shù)學(xué)題時(shí)，我已經(jīng)走投無(wú)路了。在體育活動(dòng)中落后被學(xué)生嘲笑和尷尬。當(dāng)比賽失敗和沮喪時(shí)，會(huì)聽(tīng)到金絲紅花和白瓷碗破碎的聲音。
那個(gè)堅(jiān)持不懈、敢于奮斗的捧碗少年的精神難道不值得學(xué)習(xí)嗎？盡管他之前的表演并不成功，但他并沒(méi)有因?yàn)橛^眾的冷嘲熱諷而氣餒，最終他憑借不可動(dòng)搖的信念獲得了成功。他很堅(jiān)強(qiáng)，他能戰(zhàn)勝生活中的困難！使他成功的不僅是他高超的才能，還有他的毅力和不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。
有一件事我一直記憶猶新—
有一天，我和父親來(lái)到波光粼粼、清澈透明的湖邊釣魚(yú)。起初，我對(duì)釣魚(yú)既陌生又有信心。拿著精致的魚(yú)竿，我開(kāi)始開(kāi)心地“等待貨物到達(dá)”。過(guò)了一會(huì)兒，一群小魚(yú)聚在一起，像是在談?wù)撘恍╇[藏的秘密。我太興奮了，以至于我用我的手和腳跳舞，那些將要上鉤的魚(yú)向四面八方散開(kāi)。我停下來(lái)，直盯著水中搖曳的水生植物。然而，沒(méi)有什么可看的。搖曳的水生植物似乎向我點(diǎn)頭致意，說(shuō)：“別擔(dān)心，孩子們，一會(huì)兒他們會(huì)再來(lái)我腳下玩耍的.。來(lái)吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我的父親。他悠閑地伸腿。桶里已經(jīng)有五條魚(yú)了。這真令人羨慕。
所以，我沒(méi)有放棄。我還是釣到了魚(yú)。時(shí)間就像流水。將近兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，但我的桶里還是什么也沒(méi)有。我父親看著他的“戰(zhàn)利品”時(shí)眉開(kāi)眼笑，而我看上去一片茫然。天氣似乎也隨著我的心情而變化。雨下得很大。雨水打在水面上，濺起一圈圈水花。
我想離開(kāi)，但我只聽(tīng)到父親說(shuō)了一句話，我發(fā)現(xiàn)有微弱的光。這場(chǎng)朦朧的大雨持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)。終于，湖中傳來(lái)了兩聲欣喜若狂的喊聲。
我不禁又想起了那個(gè)端著碗的男孩，好像我聽(tīng)到了金邊紅花和白瓷碗破碎的聲音。我很高興，雖然這是一個(gè)像釣魚(yú)這樣的小事，但我已經(jīng)鍛煉了我的耐心。我不像往常那樣沖動(dòng)。我相信我能做得和那個(gè)捧碗的少年一樣好！
愿這金邊紅花白瓷碗的精神永遠(yuǎn)伴隨我！
頂碗少年讀后感15
今天，我懷著激動(dòng)而崇拜的心情再一次認(rèn)真閱讀了《頂碗少年》一文。令我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
在一次演出中，這英俊的少年在輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲里出場(chǎng)了。只見(jiàn)他頭上頂著一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出了各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是不會(huì)掉下來(lái)。最后，是一組難度較大的動(dòng)作——他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平zhaichao。net。cn衡，他用頭頂上的碗，搖晃得厲害。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大疊碗突然從他頭上掉了下來(lái)！這意想不到的失誤，使得有些觀眾都驚呆了。
臺(tái)上卻并沒(méi)有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。又從一位姑娘那兒接過(guò)10只碗高高地頂?shù)筋^上。一切都重新開(kāi)始。少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，可是碗又一次掉了下來(lái)。
這時(shí)場(chǎng)上一片喧嘩。觀眾中有人大喊起來(lái)。臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老人，依然捧著12只白瓷碗交給少年。少年又深深地向觀眾鞠了一個(gè)躬。第三次音樂(lè)奏響了，有一些女觀眾索性用手掌捂住眼睛。
這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。掌聲，不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來(lái)，匯成了一片暴雨般的掌聲。
這暴雨般的掌聲也給了我莫大的教育和鼓舞。使我也不再害怕困難了。因?yàn)槲抑懒巳说囊簧�，是拼搏的一生。我們�(cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都要做一個(gè)勇于拼搏的人，做一個(gè)勇于戰(zhàn)勝自己的人，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。頂碗少年讀后感這也讓我進(jìn)一步知道了：敢于拼搏的.人，才是勝利者。在山窮水盡和絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)；在無(wú)邊無(wú)際的大海上，再拼搏一下，就會(huì)到達(dá)大海的彼岸；在一眼望不到頂?shù)纳侥_下，再拼搏一下，就會(huì)登上世界最高峰
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