手斧男孩讀后感

時(shí)間：2024-06-03 20:15:37 讀后感我要投稿

手斧男孩讀后感(通用15篇)

　　看完一本名著后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的手斧男孩讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手斧男孩讀后感(通用15篇)

手斧男孩讀后感1

　　童年的生活中，如果讓你作一項(xiàng)選擇，你會(huì)選絕望恐懼的生活？還是選幸福、快樂的生活？當(dāng)然，你一定會(huì)選擇幸福、快樂的生活，但，這只是幻想，美好的幻想，往往面對(duì)著殘酷的現(xiàn)實(shí)，就像《手斧男孩》的布萊恩，他的幻想是與爸爸在森林一起度過快樂的暑假現(xiàn)實(shí)只是飛機(jī)失事，深陷森林。還有深陷森林中，他幻想中的食物是麥當(dāng)勞，可現(xiàn)實(shí)中只是小小的漿果。

　　在生活中我也是一樣，我總是幻想著減肥功搖身一變成大帥哥，可現(xiàn)實(shí)中的.我總是抵抗不了食物的誘惑，每次都是減肥失敗。

　　當(dāng)然幻想也有成真的時(shí)候，要的只是堅(jiān)持不懈，就像布萊斯?jié)h堡的蔬菜，需要就只是肉，旁邊不是湖嗎，湖里有魚嗎，魚就是肉，啊，想捕魚，可沒工具，他沒有放棄，用手斧把堅(jiān)硬的木頭做成魚叉，刺來刺去，一條都沒刺中，他還是沒有放棄，又制做了弓和箭，可還是射不中，他還并沒有放棄，他想起第一次射中魚的場景，終于他的不放棄得到了見證，他射到了魚，制作出了漢堡。

　　這就像我一次次的減肥失敗，但，我也沒有放棄，因?yàn)橹灰獔?jiān)持就一定會(huì)減肥成功。

手斧男孩讀后感2

　　近些天，我讀了《手斧男孩》的首部曲。這本書講了主人公布萊恩要去爸爸那里過暑假，而爸爸遠(yuǎn)在加拿大北方的原始森林里。飛行員在駕駛飛機(jī)時(shí)心臟病突發(fā)，死亡了。布萊恩在萬分危急的時(shí)刻，臨危不亂使飛機(jī)降落在湖中，而自己幸免遇難。在森林中，他以漿果為食，直到有一天，他用手斧砍豪豬時(shí)偏了，砍到了地上，冒出了火花。從此，布萊恩學(xué)會(huì)了怎樣讓火星變成火苗，怎樣生火。緊接著，他又發(fā)現(xiàn)了一堆龜?shù)埃瑢W(xué)會(huì)了捕魚。最終，布萊恩重返飛機(jī)，利用發(fā)報(bào)機(jī)獲救了。

　　我們要學(xué)習(xí)布萊恩遇事不慌，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自救，不放棄，有勇氣，不懼怕黑暗等等。雖然我們可能不會(huì)遇到這種事，但也應(yīng)掌握一些生存技巧。即使不在原始森林，在其他危急時(shí)刻也能用到這些知識(shí)，所以平時(shí)我們要多積累有益的`知識(shí)，多鍛煉自己。

手斧男孩讀后感3

　　《手斧男孩》講的是一個(gè)城市公子，在他去看他爸爸的路上，不幸落入了了一個(gè)無人森林，與世隔絕，獨(dú)自生活。

　　誰會(huì)相信一個(gè)在城市被父母溺愛了十幾年的公子會(huì)在一個(gè)無人森林里生活了兩個(gè)月，與大自然合為一體!

　　他是一個(gè)奇跡，他的奇跡并不應(yīng)為他的運(yùn)氣，也不是有人操控，而是因?yàn)樗兄豢伤甲h的毅力和勇氣，還讓他對(duì)森林有了新的認(rèn)識(shí)，也是因?yàn)橐懔陀職�，讓他成功的生存了下來�?/p>

　　在森林里，那位昔日的城市公子不見了，取而代之的是勇敢頑強(qiáng)的生存強(qiáng)者。

　　在他第一天到森林的'時(shí)候，他受到過挫敗;被蚊子咬的遍體鱗傷;被大風(fēng)吹來吹去，傷了內(nèi)骨，但是，這一切重新鍛造了那位公子的靈魂，讓他成為了強(qiáng)者!

　　我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。因此，我們應(yīng)該向這位公子學(xué)習(xí)，做一名勇敢者，任何困難都擋不住我們前進(jìn)的腳步。對(duì)學(xué)習(xí)有著執(zhí)著的追求，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)!

手斧男孩讀后感4

　　最近，我是徹底的迷上了《手斧男孩》這本書。每天只要作業(yè)一完成，我就迫不及待翻開這本書一口氣讀下去，連吃晚飯也要家人催上好幾遍。這個(gè)勁頭，就如同媽媽形容的“像一個(gè)饑餓的人，撲在了面包上”！

　　這本書主人公是一個(gè)名叫布萊恩的13歲男孩，他去探望父親，但所乘坐飛機(jī)的駕駛員在飛行途中猝死，飛機(jī)摔落在荒蕪人煙的森林深處。布萊恩靠媽媽送給他的`一把手斧和自己平時(shí)學(xué)習(xí)得來的生存知識(shí)，戰(zhàn)勝了各種困難和危機(jī)，獨(dú)自生活了54天并最終獲救。整個(gè)小說，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)緊湊，情節(jié)跌宕起伏，文字優(yōu)美貼切。閱讀的整個(gè)過程就好像我們自己和主人公布萊恩一起經(jīng)歷了一場險(xiǎn)象環(huán)生、扣人心弦的冒險(xiǎn)之旅。一會(huì)兒我們會(huì)為危機(jī)的順利解除而長長的的松一口氣，下一刻我們又會(huì)為突如其來的困境而將心緊緊繃起。而且我也從書里懂得了一個(gè)道理，在遇到困難時(shí)不能放棄希望，只要沉著冷靜膽大心細(xì)，只要堅(jiān)持努力不斷嘗試就能獲得最后的勝利。

　　讀一本好書，就像結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友，我們成長中的每一天如果都有書的陪伴，就會(huì)更加的豐富多彩更加的快樂陽光。愿每一個(gè)人都有越來越多的這樣的“好朋友”！

手斧男孩讀后感5

　　最近，我是徹底的迷上了《手斧男孩》這本書。每天只要作業(yè)一完成，我就迫不及待翻開這本書一口氣讀下去，連吃晚飯也要家人催上好幾遍。這個(gè)勁頭，就如同形容的“像一個(gè)饑餓的人，撲在了面包上”！

　　這本書主人公是一個(gè)名叫布萊恩的13歲男孩，他去探望，但所乘坐飛機(jī)的駕駛員在飛行途中猝死，飛機(jī)摔落在荒蕪人煙的森林深處。布萊恩靠媽媽送給他的'一把手斧和自己平時(shí)學(xué)習(xí)得來的生存知識(shí)，戰(zhàn)勝了各種困難和危機(jī)，獨(dú)自生活了54天并最終獲救。整個(gè)小說，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)緊湊，情節(jié)跌宕起伏，文字優(yōu)美貼切。閱讀的整個(gè)過程就好像我們自己和主人公布萊恩一起經(jīng)歷了一場險(xiǎn)象環(huán)生、扣人心弦的冒險(xiǎn)之旅。一會(huì)兒我們會(huì)為危機(jī)的順利解除而長長的的松一口氣，下一刻我們又會(huì)為突如其來的困境而將心緊緊繃起。而且我也從書里懂得了一個(gè)道理，在遇到困難時(shí)不能放棄希望，只要沉著冷靜膽大心細(xì)，只要堅(jiān)持努力不斷嘗試就能獲得最后的勝利。

　　讀一本好書，就像結(jié)識(shí)了一個(gè)好，我們成長中的每一天如果都有書的陪伴，就會(huì)更加的豐富多彩更加的快樂陽光。愿每一個(gè)人都有越來越多的這樣的“好”！

手斧男孩讀后感6

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是我的座用銘。我認(rèn)為讀書就要讀好書，所以我選的書全都是世界名著，或當(dāng)代著作。最近，我迷上了《手斧男孩》。

　　這本書主要講述了一位名叫布萊恩的男孩，在叢林中靠一把手斧生存下來的故事。再一次意外的飛機(jī)事故中，布萊恩被拋到一個(gè)荒無人煙的.小島上，剛開始他害怕極了，根本不知道要做什么，但過了一天不到的時(shí)間他就振作起來了，他知道，如果干等著，自己就會(huì)被餓死的。我想假如換作我的話，我肯定會(huì)不知道自己該干什么，也許我會(huì)手足無措。布萊恩不浪費(fèi)任何時(shí)間，光想是什么也做不成的，不如早日行動(dòng)。布萊恩身上這種可貴精神的值得我們學(xué)習(xí)。接著布萊恩又憑自己的知識(shí)判斷出可以吃的漿果，在實(shí)踐中，他學(xué)會(huì)了觀察的方法，其實(shí)一開始他只顧觀察毛毛，后來才發(fā)現(xiàn)應(yīng)觀察形狀。他還開始捕獵，在他的不懈努力之下，終于捕到了一只鳥。這里也讓我學(xué)到了如何觀察和捕獵。這種探索精神也值得我們學(xué)習(xí)的。

　　這本書使我受益匪淺，它讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘，讓我懂得了觀察的方法、讓我認(rèn)識(shí)到行動(dòng)的重要……它就是著名作家蓋瑞·伯森的杰作——《手斧男孩》！

手斧男孩讀后感7

　　今天我又一次品讀了蓋瑞·伯森寫的《手斧男孩》，使我又陷入了深深的沉思之中。

　　故事的主人公叫布萊恩，是一個(gè)13歲的男孩子。他要去爸爸那里過暑假，爸爸在哪里呢？爸爸在加拿大北方的原始森林里，他在那里從事油田的.開采工作。布萊恩如何才能到達(dá)自己向往已久的原始森林呢？一天，機(jī)會(huì)終于來了，有一架飛機(jī)要飛回油田，把萊恩變成了這架小飛機(jī)的唯一乘客。然而，誰曾料想到巨大的不幸這時(shí)卻降臨了，駕駛員心臟病突發(fā)猝死，飛機(jī)摔落在杳無人煙的森林深處。還好，布萊恩幸免一死，但密林深處危機(jī)重重，生存陷入困境——絕望、恐懼、饑餓、大黑熊、狼、駝鹿……上飛機(jī)前，媽媽送給他一把手斧，手握斧頭的布萊恩能夠生存下來嗎？他依靠科學(xué)、數(shù)學(xué)以及野外生存技巧竟然活了下來。看到這里，我不由得想起了我自己。

　　布萊恩遇事冷靜、果斷、積極想辦法；而我這個(gè)男子漢卻遇事心煩意亂；看來，我要向他學(xué)學(xué)才對(duì)。

手斧男孩讀后感8

　　《手斧男孩》是美國作家蓋瑞·伯森，寫的一篇冒險(xiǎn)小說。主要講的是一位13歲的小男孩布萊恩，在假期中乘著飛機(jī)，去原始森林看望爸爸，因?yàn)轱w機(jī)發(fā)生了點(diǎn)事故，布萊恩把它降落在v字湖當(dāng)中，不幸中的萬幸，就是布萊恩，活下來了。但他的身上只有一雙網(wǎng)球鞋和一把斧頭，他在原始森林里蓋了一座石頭房，起初布萊恩尋找食物有覆盆子，笨鳥，除了尋找食物布萊恩，還要抵抗蚊子和豪豬的攻擊，但是最后布萊恩，給自己做了一把弓箭，還知道了，怎么生火。他用箭射到了野雞、野兔、魚每天都是這樣生活著，終于有一天飛機(jī)找到了布萊恩，他被飛機(jī)救走了。

　　布萊恩的精神非常值得我學(xué)習(xí)，他像獅子一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)；像海豚一樣聰明機(jī)靈；像蜘蛛一樣永不放棄；像老虎一樣自力更生……

　　布萊恩告訴我，要做一個(gè)更好的'自己，必須具備一種不同凡響的精神力量，要用這種力量去達(dá)成自己想做的每一件事，實(shí)現(xiàn)自己每一個(gè)夢想，只要夢想開花，通過頑強(qiáng)不斷的努力，總能實(shí)現(xiàn)。也是因?yàn)樗麑?duì)面艱險(xiǎn)的困境毫不退縮，對(duì)自己充滿了戰(zhàn)勝困難的自信，所以他達(dá)到了自己的目標(biāo)，他是一個(gè)勝利者。

　　這本書讓我領(lǐng)悟出一句話：“相信自我，拿著自己的勇氣去戰(zhàn)勝自己�！�

手斧男孩讀后感9

　　失敗是成功之母，人生必定要經(jīng)歷一次次失敗。只有在失敗中取長補(bǔ)短，才能獲得成功。這是我讀《手斧男孩》后的收獲。

　　《手斧男孩》主要講了一位十歲的小男孩落入了一片森林中，而他只有一把手斧，他從夢境中找回了求生之念，并經(jīng)歷了無數(shù)挫折與失敗。終于，在第54天時(shí)，他得救了。學(xué)校舉行了一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了一百米和二百米，我就天天練跑步。到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我緊張極了，先跑一百米，當(dāng)發(fā)令槍打出去的時(shí)候，我飛奔起來，這是我跑得最快一次，可我因兩秒之差沒得第三名，我心里不服，看來希望只有放在二百米比賽上了。很快到了二百米跑步的時(shí)候，我聽到了有人為我加油，當(dāng)時(shí)我信心滿滿，當(dāng)跑的'時(shí)候，我用盡了全身的力氣，風(fēng)從我身邊呼嘯而過，我心中只有一個(gè)念頭：快！再快！跟上前面的人!我拼命向前奔跑，終于以幾秒之差，斬獲第三名，我無愧于自己的付出與同學(xué)的期望。是的，正如我曾經(jīng)看過的《手斧男孩》里讓我明白失敗就是成功之母，一百米看似失利但它卻為我后來的比賽積攢了經(jīng)驗(yàn)，鑄就了后來的成功。永遠(yuǎn)努力，一切皆有可能。也正是以此為座右銘，后來我獲得了一次次成功。

　　《手斧男孩》讓我懂得的道理時(shí)常激勵(lì)我勇往直前，永不放棄！

手斧男孩讀后感10

　　這段時(shí)間我讀了《手斧男孩》這一本書，感受十分深刻。這是一本關(guān)于野外探險(xiǎn)、生存的書，既驚險(xiǎn)又生動(dòng)。

　　布萊恩利用暑假的時(shí)間去看望父親，他要飛過一大片森林，不幸的是飛行員在飛行的途中心臟病突發(fā)，死了，飛機(jī)驟降，沖入湖中，幸好布萊恩沒有遇難，大難不死，他在附近摘了一些難吃的漿果來充饑，又過了一段時(shí)間，他找到了一些覆盆子充饑，他采覆盆子的時(shí)候，遇到了一頭熊，這時(shí)他屏息凝視，那頭熊也并沒有傷害他，只是打量了布菜恩一番，一會(huì)兒就離開了，好險(xiǎn)！由于森林里野獸多，他必須生火來保護(hù)自己，驅(qū)趕野獸，他用斧頭在石頭上拼命摩擦取火，在他的不懈努力下，他終于成功了。為了生存，布萊恩開始鉆研如何制作弓箭，做漁叉，學(xué)習(xí)捕魚，學(xué)習(xí)捕鳥等。食物終于充足了。直到有一天，他意識(shí)到這樣等人來救他，可能希望不大了，他猛然想起飛機(jī)上的急救包也許能救他出去，他潛入水底找到了飛機(jī)里的`那個(gè)急救包，他打開了天線發(fā)出的急救信號(hào)，恰巧被附近的一架飛機(jī)接受到了，布萊恩從此獲救。

　　讀完了整本書我明白了：當(dāng)我們面對(duì)困境的時(shí)候，我們不能選擇退縮，應(yīng)該像布萊恩一樣勇敢地行動(dòng)，將課堂上所學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)換成生存的技巧，戰(zhàn)勝困難，獲得重生！

手斧男孩讀后感11

　　今天我在畢城家玩，看到了一本綠色封面的.書，于是很好奇，就問他接回家看。后來我才知道，這本書叫《手斧男孩》，一共有六本呢。我先借了一本。

　　看著看著，我似乎明白了。一個(gè)男孩的爸爸媽媽離婚了，男孩跟了媽媽。在暑假里，他回到樹林中跟爸爸一起過暑假。可在過程中，因?yàn)轳{駛?cè)藛T心臟病突發(fā)，所以飛機(jī)失去了控制，墜落在原始森林里了。只有那個(gè)男孩一人幸免于難。后來，他為了生存，在原始森林住了下來，他想盡一切辦法讓自己活下來，他做了箭來射魚，挖了海龜?shù)皝沓�，總之，他活得十分辛苦，分分秒秒都有可能死。但�?jīng)過一點(diǎn)時(shí)間，他適應(yīng)了這環(huán)境。有一次，他回到以前的飛機(jī)廢墟上，看看有沒有食物之類的東西。結(jié)果真的找到了很多食物，沒一會(huì)，他就被偵察機(jī)發(fā)現(xiàn)，給救了回去。

　　這讓我們知道了，不僅要學(xué)好知識(shí)，還要了解一些野外生活常識(shí)哦！

手斧男孩讀后感12

　　當(dāng)我在圖書館里找書時(shí)，這本手斧男孩讓我眼前一亮。無論是故事內(nèi)容，還是寫作方法，都感見無可挑剔。

　　故事主要講得是，一個(gè)現(xiàn)代少年在乘坐飛機(jī)時(shí)，發(fā)生意外，被墜機(jī)到了一個(gè)原始叢林中。少年靠著豐富的知識(shí)和堅(jiān)定的意志，逃離了森林。

　　文中的少年叫作布萊恩，他是一個(gè)生活在現(xiàn)代都市的少年。他來到了原始森林，這里沒有網(wǎng)，沒有高樓林立的市中心，只有她媽媽送給她的手斧。每天陪伴他的只有孤獨(dú)和饑餓。他哭過，絕望過，害怕過，記憶和現(xiàn)實(shí)糾纏在一起。但是，他很快就明白，他自己就是他所擁有的一切。他永遠(yuǎn)不放棄生的希望，撐到了救援人員到來的那一天。

　　我感覺，本文最帶精彩的部分就是飛機(jī)墜毀的那一章節(jié)。作者蓋瑞—伯森把飛行員猝死的'畫面和布萊恩的心理，展現(xiàn)得淋漓盡至，每一部分都扣人心弦。

　　布萊恩飽含勇氣，他從一個(gè)依賴家人的男孩，變成了一個(gè)自立的“大人”。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這是他給我最大的啟示。

手斧男孩讀后感13

　　今年暑假，我讀了《手斧男孩》男孩這本書，剛讀了個(gè)開頭，我就對(duì)這本書愛不釋手了。

　　這本書的主人公布萊恩，因駕駛員心臟病發(fā)作，飛機(jī)失事，墜落在荒無人煙的原始森林，而他只有一把手斧，他試著用手斧敲打火石劈出火花生火；把木頭削成魚叉捕魚；還把木頭削成弓和箭，從衣服里抽出線，作為弓弦，他用弓箭來射兔子，鳥。

　　他在野外度過了54天，遇到過許多挫折：被小小的蚊子叮得睡不著覺，遭遇駝鹿和龍卷風(fēng)的攻擊，捕不到食物而空手回家。

　　但他仍然沒有放棄，最終發(fā)現(xiàn)了了飛機(jī)上的救生包里的信號(hào)機(jī)，發(fā)出信號(hào)，被路過的'飛機(jī)發(fā)現(xiàn)，成功獲救。

　　看完了這本書，我覺得布萊恩是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，有勇氣和信心的男孩，無論遇到什么困難，他都不會(huì)失去信心，因?yàn)槿绱�，他才�?huì)獲救。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)布萊恩永不放棄的品質(zhì)。

　　這本《手斧男孩》因?yàn)閮?nèi)容逼真精彩，曾經(jīng)騙倒了《國家地理雜志》，讓他們以為這是真實(shí)的事情，大家去看一看吧！

手斧男孩讀后感14

　　《手斧男孩》這本書是美國作家蓋瑞·伯森寫的。它的主要內(nèi)容是：布萊恩打算到爸爸工作的加拿大北方的原始叢林里去，他爸爸在那里開采油田。臨走前，他的媽媽給了他一把手斧，鋼制斧刃，橡膠斧把，布萊恩挺喜歡這把手斧，就把斧頭別在了腰帶上。

　　他乘坐的飛機(jī)是一架塞斯納406叢林機(jī)。他是飛機(jī)上唯一的乘客，還有一個(gè)飛行員。

　　可是，飛行員突發(fā)心臟病而死，飛機(jī)墜落在了一個(gè)湖泊里。布萊恩所有的工具就是那把手斧而已（因?yàn)檫@是架叢林機(jī)，不用安檢，所以手斧還在他的腰帶上別著）。

　　熊、狼、豪豬、駝鹿、蚊子，就連一種被布萊恩稱為“惡心”漿果的效果都把他搞的上吐下瀉，但這些困難都被他一一解決了。

　　但可怕的'龍卷風(fēng)摧毀了他的屋子，他又重建了一個(gè)，并且找到了救生包。

　　最后，營救人員找到了他，布萊恩終于平安回家了。

　　這本書內(nèi)容精彩逼真，還加上了歷險(xiǎn)求生全攻略，包括：地點(diǎn)、歷時(shí)、攔路虎、關(guān)鍵詞、救險(xiǎn)武器、解癮秘方、閱讀方法。

　　這真是本百看不厭的好書。

手斧男孩讀后感15

　　這個(gè)寒假，書讓我這個(gè)冬天充滿了甜蜜，以及溫暖。我讀了《我要做好孩子》，《我要做個(gè)升旗手》《山居歲月》、、、、、、每本書都有不一樣的道理。比如《我要做好孩子》主要寫了一個(gè)十二歲的女孩，一直向前努力，誠心想做一個(gè)好孩子。我要做個(gè)升旗說明的道理主要是：一個(gè)六年級(jí)的男孩，一直想做個(gè)升旗手，最后他終于成功了。

　　《手斧男孩》這本書主要寫了一個(gè)十二三歲的男孩因?yàn)轱w機(jī)突然掉落到了叢林里，之后，他用聰明的腦袋用樹枝，葉子搭起來一個(gè)帳篷，學(xué)會(huì)了做箭，射箭。但最讓我感動(dòng)的是：手斧男孩堅(jiān)韌不拔，能獨(dú)立生活的'品質(zhì)，他遇到了很多困難，但他還是絞盡腦汁去想，自己下定決心，一定要完成。

　　我佩服手斧男孩的品質(zhì)，是因?yàn)樗€會(huì)去慢慢的感受大自然的美好與寧靜，他遇到狼，熊，鹿，他還是平靜地去面對(duì)，這讓我非常佩服，如果換成我，我會(huì)怎么做呢?

　　我看完了《手斧男孩》懂得了一個(gè)道理，無論你生活在某種生活下，一定要活下來。

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