五年級讀后感【熱】
讀完一本書以后,相信大家都增長了不少見聞,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的五年級讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級讀后感1
我喜歡讀書,更喜歡讀《唐詩三百首》,而在那么多唐詩中我最喜歡那首膾炙人口的《游子吟》,因為那是一首歌頌?zāi)笎鄣脑,母親是偉大的,母愛是偉大的。
我的`母親是一位普普通通的農(nóng)民,母親對我的愛雖然談不上轟轟烈烈,但是卻令我一輩子難忘。
記得那是我剛在學(xué)校寄宿的一個冬天,星期一去學(xué)校的時候因為天氣很暖和,我只穿了一件薄外套,沒想到晚上天氣突然變冷,氣溫降了十幾度,我凍得瑟瑟發(fā)抖,心想明天該怎么辦?第二天早上,我剛起床,門外便傳來了母親熟悉的聲音,“小麗,起床了沒有?”我走出宿舍一看,雪花還在紛紛揚揚地飛舞,母親看見我,趕緊用凍得通紅的雙手從袋子里拿出厚厚的毛衣和棉衣,囑咐我趕快穿上,母親便又匆匆地回家了?粗赣H遠(yuǎn)去的身影,我的淚水不禁奪眶而出。
那是一個暑假的晚上,我和母親兩個人在家,窗外電閃雷鳴,大雨傾盆而下,看了一會兒電視,我便趴在桌上睡著了,不知過了多久,迷迷糊糊中聽見母親自言自語,“頭怎么這么燙,得趕緊去醫(yī)院?”等我醒來的時候已經(jīng)是第二天早上,我發(fā)現(xiàn)我躺在醫(yī)院的病床上,母親守在床邊,她兩眼通紅,眼里還布滿了血絲。看到我醒了,母親立即起身,說:“孩子,你終于醒了,快躺著別動,我去給你買早餐。”母親說完便出去了,望著母親疲憊的身影,我禁不住淚如雨下!
正如詩中所言:“誰言寸草心,報得三春暉”,我是小草,母親是陽光,她用愛的光芒照耀我,讓我茁壯成長,我只有努力學(xué)習(xí),才能報答母親的恩情。
五年級讀后感2
這段時間,我們學(xué)習(xí)了一篇叫《釣魚的啟示》的文章。讀完后,我感受頗深。
這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌,然后舉起魚竿,把釣線拋了出去。過了好長時間,小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚。
他和父親都很高興。之后,父親看了看表,已經(jīng)10點鐘了,距離鱸魚捕撈的時間還有2個小時。父親堅決地,毫無余地地讓小男孩把鱸魚放回水里。34年后,小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設(shè)計師,每當(dāng)他面臨道德抉擇的時候,就會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的'問題,實踐起來確很難”從而做出正確的抉擇。
誰都知道要自覺遵守規(guī)則,可是在很多時候,很多人為了自己小小的利益而去違反規(guī)則,也許,他們并不是故意要這樣做,但是面對誘惑的時候,總是心存僥幸,不能管住自己。
其實,規(guī)定的制定就是為了讓我們的生活更有秩序,更安全,更方便,但是,要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的,就需要靠每個人都自覺和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時候,總是想:“就這一次,沒關(guān)系!薄跋麓巫⒁饩托辛恕!薄胺凑龥]人知道”……如果大家都這樣想,都這樣做,那規(guī)則的存在還有什么意義?遵守規(guī)則,要靠每個人的自覺性,怎樣才能有這種自覺性呢?這其實就是一個道德的選擇問題。這種道德的培養(yǎng)要從小時候,從小事情上做起。
現(xiàn)代社會,色彩斑斕,有時候會讓人眼花繚亂,只要頭腦稍不清醒,來自各方面的誘惑,陷阱會令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行,有許多航路可供選擇,但如何掌舵,避開暗礁險灘,風(fēng)頭浪尖,除了需要從小嚴(yán)格的教育外,還要時刻有道德實踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啟示》這篇文章帶給我的啟示。
五年級讀后感3
讀《愛的結(jié)局》有人告訴我,奇跡是暖的,所有的花都有幸福的,所有的小動物也是幸福的,當(dāng)你愛的人離你而去時你會特別痛苦,神犬小七的小七他的媽媽和主人里離去了,當(dāng)我看見它流淚時,我就覺得如果是我的話一定也會痛苦,我終于知道,小動物的感情始終那么深,當(dāng)時沒有人知道,最后一定會痛苦,當(dāng)時我們?nèi)绻3诌@份幸福,也許不會那么傷心了。
當(dāng)時如果你被感情控制著,那么你是不是流了很多淚水呢?如果我們長大了,爸爸媽媽越來越老,直到去世為止,你會不停地痛苦,直到你忘記了為止,我好想讓神賜予我幸福,賜予我平凡,當(dāng)你長大之后,你可能會遇見一個人,那個人可能是你喜歡的人。我以為大家都會快樂幸福,沒想到最后只能痛苦,躲不掉,因為這就像一個劫,人躲不開的`劫,我心里還是不聞不問的說,這是這真的對嗎?那最后一個人去住在一個地方,直到你遇見一個人,我已經(jīng)把幸福當(dāng)做了故事。
失敗而悲傷,我看著幸福,它就是我的幸福,不管是悲傷、痛苦、快樂、幸福,每一個都有一天來臨,幸福時你會笑,但痛苦或悲傷時你會哭,哭的很久,你以為你可憐一無所有,但你想想你的未來,愛一個家人,愛每一個人,愛地球就叫幸福,有一天你傷心時最準(zhǔn)確的是秋天,落葉該落下,就像那些大樹去世,小樹也會傷心,其實它們會說話的,只是你沒有感覺,因為你沒有愛。
睡覺你也會夢見你也會想到曾經(jīng)你經(jīng)歷的事情,或者未來,或者后來,你一開始覺得你特別快樂,其實后來你就覺得不知不覺的幸福消失了,有時,我們會擁有,不是我們?nèi)鄙偈裁,只是我們不懂愛也看不見。俯首是春,仰首是秋,幸福就像愛祖國一樣,但它們在我心里波瀾壯闊,我感恩有幸福感恩有大家,感恩有快樂,感恩自己懂得?/p>
五年級讀后感4
我從來沒有想過,生命是什么,現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)了《生命,生命》一課,生命是什么,普普通通的香瓜子告訴了我,生命是什么,杏林子也告訴了我,生命是什么?
飛蛾的生命受到威脅時,極力鼓動自己的雙翅,表達(dá)了對生命的渴望,才讓作者放了它。一顆無意掉進(jìn)磚縫中的香瓜子,竟然在沒有溫暖的陽光和濕潤的泥土下不屈向上,茁壯成長,雖然它只僅僅活了幾天。作者杏林子拿起醫(yī)生的聽診器,所想到自己是一個有生命的人。
看來,只要我們珍愛自己的生命,不白白糟蹋自己的生命,就可以讓自己活得更加光彩有力,不管我們是否健康,是否殘疾。
史蒂芬·霍金就是對生命充滿熱情的人。有一次,霍金正在下樓梯,突然,霍金沒有走好,一下子從樓梯上滾落下來,接著就一直昏迷不醒。經(jīng)過兩個多星期的治療和各種各樣的檢查,他被確診患上了“盧伽雷氏癥”既運動紅細(xì)胞萎縮癥。霍金被“宣判”只剩兩年生命,那是1963年;艚鹈看味伎恐喴我稽c點的移動,極其頑強的工作、學(xué)習(xí)、生活著。他憑著自己堅韌的'毅力,去做科學(xué)研究。從宇宙大爆炸的奇點到黑洞輻射機制,霍金對量子宇宙論的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn);艚皤@得1998年沃爾夫物理獎。
有些人就在浪費生命,就為了一丁點小事,就要白白浪費自己的生命,記得有一次,鄰居家的孩子被媽媽吵了一頓,就要跳樓自殺,生命只有單程票,有第一次就沒有第二次,讓生命的每一分每一秒,都活得更加光彩有力!
雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命活出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它日白白流失,使自己活得更加光彩有力!
五年級讀后感5
奧吉真的是一個奇跡男孩。說起來,在現(xiàn)在這個社會,大家都在倡導(dǎo)著“真善美”,但真正能做到的人卻寥寥無幾,不是不知道怎么樣是善良,只是太過在意別人的眼光,害怕因為自己的善良而成為異類。但其實,善良,比什么都重要。
奧吉就是個善良的人,他的家庭也給了他十足的愛,所以上帝是公平的,哪怕我們真的`被別人嘲笑,也不應(yīng)該自己懷疑放棄自己,“世界眷顧它所有的鳥兒”向陽而生,總有逆風(fēng)盛開的那天。
向著陽光,過好每一天!做好自己,按自己所向往的那樣去努力,就像中考前一個老師鼓勵我們的話“如果你想努力,全世界都會為你讓路”,因為我們都勝過這個世界。
每個人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場起立鼓掌的機會,因為我們都勝過這個世界。如果每個人都是正能量的,用我們的行為來標(biāo)榜自己,很多時候不需要太多的話語,你做了什么比你說了什么更有分量。一個正能量的人,周身的氣場一定會影響到他周圍的人,那么我們的社會也定會越來越好,越來越好,成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會也不是沒有可能,我期待著。
“比我們應(yīng)該的更友善一點,”作為人類,我們所擁有的,不只是善良待人的能力,還有選擇善良對待他人的能力。
希望自己,此生盡興,永遠(yuǎn)赤誠善良。
五年級讀后感6
以前,在姐姐家翻到一本書。里面有一篇文章叫《竊讀記》。
《竊讀記》主要講了林海音童年時因沒錢買書,所以只好在書店里竊讀,竊讀的滋味讓林海音感到快樂也感到懼怕。
我印象最深的一句會話是:“急忙打開一本書,一頁,兩頁……我像一只餓狼,貪婪地讀著……”林海音把自己比作一只餓狼,貪婪的閱讀,猶如餓狼撲食,寫出了自己對知識的那種強烈的'渴求。
將自己與林海音一比,我很慚愧。平時,我們要買對自己有幫助的書,爸爸媽媽會不同意嗎?不會。他們一聽,馬上買,一分鐘也不耽擱?晌覀儠窳趾R粢粯訍蹠,渴望書嗎?有的也只是走馬觀花或只看頭,不讀尾;有的也只是家長逼著看唉);還有的則連看也不看?!這就是我們與林海英的區(qū)別。
我有一個同學(xué):肖世均。他是班里學(xué)習(xí)最差的一個,作業(yè)不做,成績當(dāng)然也不會好。老師見了頭疼。我們能說他是弱智嗎?不能。他只是不努力,如果他有林海音的一半努力,說不定現(xiàn)在成績最好的是他,老師的寵兒是他。
我們是吃飯長大的,也是應(yīng)該是讀書長大的。吃飯?zhí)峁┙o我們身體所需的物質(zhì)營養(yǎng),而讀書則能提供給我們豐富的精神營養(yǎng),這兩種營養(yǎng)一缺一不可。古今中外的偉人無不與書結(jié)下不解之緣。讓我們一起遨游于知識的海洋,與書為友,與書同行吧!
五年級讀后感7
“滴水穿石”,這你一定會說小水滴的力量是微不足道的,怎么可能把石頭滴穿了呢?這是因為它目標(biāo)專一、持之以恒,所以才能把石頭滴穿。
文章內(nèi)容講了在安徽廣德太極洞內(nèi),有一塊狀如臥兔的石頭,石頭中間有一個光滑圓潤的`小洞。這個洞是怎樣形成的呢?原來這塊石頭的上方總有水滴接連不斷從巖縫中滴落下來,總是滴在同一個地方。幾百年過去了,幾千年過去了,幾萬年過去了……終于滴穿了石塊,成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。
明代著名醫(yī)學(xué)家李時珍,從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺走遍了大半個中國,訪名醫(yī),嘗草藥,經(jīng)過二十多年的不懈努力,終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。我國古今中外還有許多的發(fā)明家,書畫家。比如美國發(fā)明愛迪生、繪畫家齊白石,遷史學(xué)家等他們都不是靠這種“滴水穿石”的精神才“滴穿”一塊塊“頑石”,最終取得成功嗎?在這一篇課文中我最喜歡第五自然段,因為這一段點明了中心,也給了我們做什么事都要目標(biāo)專一,持之以恒,才能做好每一件事的啟示。
在我們生活中也有許許多多的人像“水滴”,但也有少數(shù)的人做什么事都目標(biāo)專一,就例如我吧,我們現(xiàn)在是小學(xué)生都應(yīng)該有個共同的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)。可是我沒有好好地學(xué)習(xí),不是想到打乒乓球就是想到打卡,還有的時候在課堂上走神,好不容易不想別的問題了,但只能堅持一會就又要走神了。上思品課的時候我特別愛走神,不是看故事書就是玩別的東西?傊还苌鲜裁凑n我都不能專心聽講,而是玩小東西或是做動作。到了課余有時間了我又想玩乒乓球又想看故事書還想寫作業(yè),結(jié)果一樣也沒有做成。
學(xué)了這一課,我今后一定要好好學(xué)習(xí),上課專心聽講,做什么事都要目標(biāo)專一,持之以恒!
五年級讀后感8
《家》這部小說是從我國半殖民地半封建社會中的一個大家庭中說起的,講述了那一代人對自由,對愛情,對創(chuàng)新中國的夢想的追求和努力,和他們?nèi)值茏龀龅牟煌瑳Q定,是堅持還是放棄,是愛還是恨,是走還是留以及這些決定帶來的不同后果,越是讀到后面,情節(jié)越是起伏不定,內(nèi)心越是激動不已!都摇分兴茉炝艘粋封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家,在這個家中有著不同性格,不同命運的人物。覺新無疑是這個時代大部分人的影子,他是一種悲劇,曾經(jīng)深愛著梅,但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的'命運,娶了瑞玨。他愛他的妻子,但世俗的思想害了他,聽從別人的鬼話,將待產(chǎn)的妻子送到城郊,以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為,不敢吭一聲,他活著,只為敷衍,豪無主見,這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個悲哀,這個悲哀是這個社會造成的,但麻木的人們不以為然,在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們,他們是物品,可以當(dāng)作人情相送。而覺民則不同,當(dāng)他得知與馮家小姐定親時,為了自己的夢想毅然選擇離家,最終他在這個家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》,我的心潮澎湃,不知是為了覺民,覺慧的勝利而歡;還是為了琴,鳴鳳的大膽而喜;或者是為了瑞玨,梅的遭遇而泣;再不然,就是高老太爺?shù)膶V剖艿搅舜驌舳琛傊,五味瓶打翻的味道,難以用言語闡述。
五年級讀后感9
這幾天,我讀了一本書——《史記》。這里記載了皇帝到漢武帝這三千余年間多的歷史。我想看看我們國家的歷史是怎樣的,于是就翻開了這本書。
這本書分為5篇,分別是:帝王篇、諸侯篇、文臣武將篇、布衣文人篇、少數(shù)民族篇,我印象最深的是帝王篇。
帝王篇里《堯舜禪讓》是中國歷史上著名的故事,我給你講講吧!五帝中的帝嚳有兩個兒子,摯和放勛。帝嚳死后,吧皇位傳給了摯,摯在主政期間沒有什么所為。摯死后,放勛繼承了皇位,這就是堯帝。堯帝雖然出身富貴,但是他不像別的富家子弟那樣有很多毛病,他把國家理治的很好。堯帝選擇繼承人的時候,沒有傳給兒子丹朱,而是傳給了舜。堯不是不想把皇位傳給自己的兒子,而是丹朱實在不成材。堯帝為了陶冶他的性情,發(fā)明了一種智力游戲——圍棋,傳授給他,希望他能修身養(yǎng)性。但丹朱還是原來的丹朱,沒有變,圍棋卻流傳了下來。話說回來,這個舜到底是什么人呢?舜的年少經(jīng)歷既復(fù)雜又悲慘。但他一直為人好,非常孝順。大臣們推薦堯的兒子丹朱為皇上,堯帝說:“丹朱雖是我的.兒子,但是他性格惡劣,我不會給他機會的。其他的,不管什么樣的人,只要是有品的才能,都可以推薦!”大臣們推薦舜,但是堯帝還有點猶豫,就親自驗證了一下。經(jīng)過重重考驗,舜的做法讓堯贊不絕口。封為部落首領(lǐng),就是舜帝。舜從此代替堯帝。舜大膽的任用賢才治理國家,整個民族變的興旺發(fā)達(dá),后來,舜仿效堯帝,沒有把皇位給自己的兒子商鈞,讓給了具有美德的禹。禹死后,他的兒子啟繼承了皇位,建立了夏朝,禪讓制度從此消亡了。
《史記》中還有許多著名的故事,大家一定要去看看,多了解一下中國的歷史!
五年級讀后感10
讀了《竊讀記》一文,我頗有感觸。
文中的主人公林海音很喜歡看書,但又因為家庭生活拮據(jù),只好每天偷偷摸摸,小心翼翼地去書店竊讀,她讀得很快樂,但我知道她是多么害怕和恐懼啊!萬一被書店老板發(fā)現(xiàn)就糟了,這種竊讀的滋味真不好受!與她相比,起碼我們就幸福多了,我們隨時隨地都可以去書店看書,不用偷偷摸摸的去,而是神奇十足,大大方方地進(jìn)去。選上一本好看的'書,找個空位子,就可以坐下來安安靜靜地看書,不管你看多久,都不會有人來打擾你,趕你走。但我們現(xiàn)在的孩子都不太愛讀書,與林海音相比,差了好遠(yuǎn)。剛剛買好書后,覺得很新鮮,可沒看多久,就把書放在一旁,置之不理了,還有些人甚至買了書不看,讓書在桌子安靜地躺著。我就是這樣的人。我買了書后,興致勃勃地回家里,打開書匆匆的看了一遍,隨后,便把書放在一邊,不再看也不在翻了,我看得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道,對比,我非常慚愧。
老師經(jīng)常教育我們要多讀書,這樣既可以增長我們的閱讀知識,還可以提高寫作水平。我聽了,不以為然,沒有多大在意,然而,讀了這一文,我真正領(lǐng)悟到了看書的重要性與我們要怎么看書。我們不能只求大概,不去深刻理解地看書,不能只看過遍后就置之不理了,如果你看再看一遍,也許會發(fā)現(xiàn)一些新東西,不能……
親愛的朋友們,想想林海音是怎么看書的,想想我們又是怎樣看書的,我想,聰明的你應(yīng)該知道要怎么對待看書了吧!
五年級讀后感11
暑假期間我讀了幾本故事書,其中蘇聯(lián)作家高爾基寫的作品《童年》讀后使我頗受感動。
《童年》是高爾基三部曲中的第一部。其主要內(nèi)容講的是孤獨孩童“我”的成長故事。
“我”的父親在“我”還不太懂事時就離開了人世。當(dāng)時“我”沒見過這種場面,看著嚎啕大哭的母親,心里自始至終有一種莫名的恐懼。家庭里失去了父親后,家里面就沒有了經(jīng)濟來源!拔摇焙湍赣H隨姥姥來到了姥爺家。
在姥爺家里,舅舅與舅媽們的`尖酸刻薄讓“我”感到非常的不安。好在姥姥與姥爺嚴(yán)厲中夾雜的憐愛才使“我”不至于對每個人都心懷敵意。
由于不堪生活的艱辛,母親在萬般無奈之下給“我”找了個繼父,他把母親帶走了,“我”繼續(xù)留在姥姥家。就是在這段日子里,“我”好像長大了,姥爺教了“我”一些做人的道理,姥姥給“我”講了個各種各樣的故事。這是“我”一生中對自然和人生感悟最多的一個時期,“我”的自信與朦朧的人生觀念形成了。
為了證明“我”的能力,“我”開始在節(jié)假日走街串巷去撿破爛掙錢。從而換來姥姥與姥爺欣慰的笑容。然而好景不長,母親終于在困苦的生活中病倒而死去,“我”成了孤兒。從此“我”也離開了姥爺家,流落到人間去開始了一個人的生活。
高爾基的童年是這么的悲慘,面對艱難的生活以及不如意的人生他沒有自暴自棄,雖然他在一個充滿仇恨,籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭環(huán)境下慢慢的成長起來,但始終保持著純潔的心靈。他對光明與美好生活的向往讓我感到,同時我也對生活在安逸優(yōu)越環(huán)境下的我有了一個新的審視,我想以后的我該不會再去抱怨父親母親對我不夠好了吧!也許這就是我讀完這本書的最大感受吧!
五年級讀后感12
在我家書柜橫七豎八的課外書中,我最喜歡安徒生的童話《丑小鴨》。
丑小鴨從小就是一只又丑又笨的小鴨,兄弟姐妹們都說它丑,說它笨,都不喜歡它,排斥它。它很難過,很傷心,也曾經(jīng)自卑,但是它沒有放棄自己的生命。獨自一個人去過屬于自己的生活,勇敢面對生活中的一切困難。它心地善良,最后成為了兄弟姐妹羨慕又敬佩的白天鵝。
丑小鴨它是一只堅強的小鴨,在歷盡千辛萬苦之后終于變成了白天鵝。那是它心中的理想支持著它,讓它與命運做斗爭,與死神抗擊到底。在家里,在蘆葦叢中,在灌木叢,在沼澤地,在農(nóng)家小院……它處處受嘲笑,受欺侮,但它絲毫沒有灰心喪氣,始終不屈不撓地奮斗,最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來。丑小鴨成為了美麗的天鵝,難道不是靠自己的努力嗎?
也許現(xiàn)在的我,就是那只不被人看好的丑小鴨,但沒關(guān)系,我會盡自己最大的力量努力,努力,再努力,依靠自己的`奮斗,用知識改變命運,創(chuàng)造美好的明天,讓自己成為那只最美麗的白天鵝!我應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那種不屈不撓和樂觀的精神。所謂“有志者,事竟成”。我應(yīng)該有自己的一份理想,一個目標(biāo),做一個全新的自我,為美好明天打一個自信的鉤。我也要向丑小鴨那樣,有著最真實的自我,渴望自由,在碧海云天下享受知識的樂趣,讓它在我手中靈活運用。我要飛,飛向自己的天地;我要飛,飛向成功的天堂;我要飛,飛向哪個沒有實現(xiàn)于夢想的世界。我要飛,飛,飛,追,追,追,永遠(yuǎn)排在最前的行列中。我要像丑小鴨一樣飛起來。我相信,我一定能帶著祖國的希望,父母的期望,老師的愿望,飛向美好明天!
我喜歡《丑小鴨》,喜歡丑小鴨的勇敢,希望丑小鴨能時刻鞭策著我,激勵著我!
五年級讀后感13
《給予是快樂的》這篇課文。這篇課文主要寫的是保羅偶遇小男孩和小男孩腳有殘疾的小弟弟。通過小男孩的話語,保羅懂得了”給予是快樂的這一人生道理。
我讀到“天哪!我希望……”時,想法和保羅一樣,都以為小男孩會希望自己也有這樣一個哥哥,但—— “我希望我將來也能像你哥哥那樣”這句話使我為之一震,因為小男孩竟然有這樣高尚的'品質(zhì),能夠替別人著想。
“你等著,有一天我也會送你一輛新車。到那時候,你就可以坐在車?yán),親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了!”讀到這里,我的眼睛濕潤了。小男孩為了自己的弟弟,長大后也要像保羅哥哥那樣,送弟弟一輛新車,讓他看看圣誕節(jié)櫥窗里的東西,讓弟弟快樂。他給予了小弟弟對生活的熱愛;對生活的憧憬;對生活的希望。小男孩在給予弟弟這些時,心中肯定十分快樂。小男孩的身上有著常人沒有的高尚品質(zhì)。
這篇課文不由得使我想起了暑假中的一件事。表姐喜歡打游戲機,到我家來時看到我有游戲機,便纏著我要玩,我就答應(yīng)了。結(jié)果她什么時候都要打,睡覺打,吃飯打,上廁所時也打。我受夠了,便把游戲機要了回來。后來我發(fā)現(xiàn)姐姐文曲星上有個游戲很好玩,便問她要,表姐欣然答應(yīng)。結(jié)果我也像表姐玩游戲機那樣,連電池也玩光了,而表姐也沒問我要。我當(dāng)時十分內(nèi)疚,表姐卻說“沒關(guān)系”。
學(xué)了這篇課文后,我懂得了“給予是快樂的”。
五年級讀后感14
今天,我在語文書上讀了《圓明園的毀滅》一文,我的心情久久不能平靜,憤怒、悲傷、惋惜,各種情感涌上心頭。圓明園的毀滅是我們中國不可估量的損失,作為一個中國人,看到這些怎能平靜?我要說的是“歷史為鑒,振興中華”!
圓明園是中華民族藝術(shù)之寶,建筑精華,是一座皇家園林。建在北京西北郊,由圓明園、綺春園、長春園三園組成,這里建筑著亭臺樓閣,名勝風(fēng)景,田園風(fēng)光,用了150年的時間建造,而且圓明園中還收藏著從先秦到清朝最珍貴的文物、書畫、珠寶、青銅器等等。圓明園是世界上最美的建筑,最大的博物館。由于當(dāng)時的清政府軟弱無能,外國侵略者對我國虎視眈眈,用打開了中國的大門,發(fā)動了戰(zhàn)爭,清政府無力抵抗,被迫簽下了許多不平等條約,大批侵略者進(jìn)入北京,燒殺搶奪,在1860年10月6日,英法聯(lián)軍搶走了圓明園的寶貝,能搬走的搬走,搬不走的就肆意毀滅。為了銷毀罪證,他們放火燒園,燒了3天,把圓明園毀滅了。
看到這里,我熱血沸騰,無比氣憤,我惋惜我們中國人的寶貝被別的國家搶走,我氣憤清政府軟弱無能,這些可惡的侵略者毀壞了我們中國的文物,更毀掉了中國的.智慧,到現(xiàn)在為止,我們中國有不計其數(shù)的寶貝在外國,他們的博物館里有一大半都是我們中國的,在世界“拍賣會”上有大批的寶貝是我們圓明園丟失的,我們還要出高價給買回來,這本來就是我們祖先遺留下來的,為什么我們不能擁有?落后就要被挨打,軟弱就要被欺凌,我們只有讓自己的祖國強大起來,悲劇才不會重演!吧倌陱妱t國強”,作為一名中國學(xué)生,我們一定要努力學(xué)習(xí),讓我們的中國更強大,不讓歷史的悲劇重演。
同學(xué)們,讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書,把我們的祖國變得更加強大!
五年級讀后感15
說到女巫,大家一定會想到在童話中,帶著黑高帽,騎著一把飛天掃帚,幫灰姑娘實現(xiàn)愿望的老婆婆?墒沁@本書說的女巫不是童話中的女巫,而是真正的女巫。如果你見到一個大鼻子、戴假發(fā)、瞳孔一會兒變藍(lán)一會兒變紅,牙齒有點藍(lán)、腿有點兒瘸、戴手套的女士,那你就快跑吧,因為她就是女巫。什么,你不知道為什么要跑?噢!愿上帝、佛祖保佑你!那是因為你就是那個散發(fā)的`臭氣波,而且越洗越臭、越臟越聞不出來的,并會被女巫不斷殺死的孩子。
這本《女巫》的“男一號”非常不幸的兩次遇到了女巫。第一次他安然無恙的度過了,但是第二次他被變成了老鼠,而他用自己的智慧把女巫也變成了老鼠。
我喜歡這本書,不僅是因為“男一號”的勇敢讓我敬佩。更是因為這本書告訴我們兩個道理:一個是“人心隔肚皮”;一個是“害人之心不可有,防人之心不可無”。當(dāng)然,還有最讓我敬佩的是“男一號”的智慧和勇氣。
對于一個常人來說,當(dāng)你面對比你強大數(shù)倍的敵人時,你是什么感受呢?恐懼、害怕,恐怕只要是能沾上這意思的詞都能用上了吧。可是,我們的主人公,卻在被女巫變成老鼠的情況下,克服自身的恐懼,努力想辦法,最終戰(zhàn)勝女巫,把女巫也變成了老鼠,讓她以后再也害不了其他人。
人生的道路上,我們總會遇到這樣那樣的困難,有些人迎頭向上,努力抗擊,最終戰(zhàn)勝困難;而有些人卻意志消沉,一蹶不振。當(dāng)你面對困難時,你的選擇決定了你的將來,你想做怎樣的人呢?
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