《雷雨》讀書心得9篇

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的《雷雨》讀書心得，希望對大家有所幫助。

《雷雨》讀書心得1

　　今天，讀完了曹禺所著的《雷雨》，感觸頗多，現(xiàn)來小議。

　　故事是圍繞封建家庭的錯綜復雜的情感故事，這本書寫的很成功，可以說是我國改革探索時期的一個里程碑。

　　讀完這本書，我仿佛看見作者長吁了一口氣，筆者用鍵入似的筆法刻畫了一個虛偽的爛好人——周樸園，心地善良的魯氏母女，敢愛敢恨，似王熙鳳似的富貴太太——樊漪，被封建制度所壓迫剝削的'供熱讓你代表魯大�！�—魯四鳳的哥哥。

　　作者輕描淡寫了每個人的行動和語言，但恰到好處，從側(cè)面映出周平和周沖對封建社會的不滿，魯貴在權(quán)勢面前的阿諛奉承，以及魯大海敢站出來伸張正義，反抗舊社會，但最終是個悲劇。四鳳和周沖相繼被電擊中，周平開槍自殺，最后尾聲只是兩個小孩在精神病院討論瘋了的四鳳。

　　這本書給我的其實是爭議是永遠站在高處的，不是沒有爭議，而是爭議太高了，我們必須努力爬高才能看到。

　　還有一點，什么事情都要冷靜思考之后再做，要努力爭齲讀完之后，我突然覺得我應(yīng)該從現(xiàn)在做起同黑暗戰(zhàn)斗

《雷雨》讀書心得2

　　這周我們學習了《雷雨》。還觀看了雷雨的戲劇電影。我就來說說雷雨的電影吧。

　　劇中的周傅園長的不大好，但演技還不錯。我印象較深的片段是周傅園逼迫繁漪喝藥的那段。他先和周沖說：“去!說'請媽喝藥'!”周沖反抗無效，只得聽從周傅園的話。然后周傅園又和周萍說：“去!跪下來，請你媽喝藥!”周萍回：“爸!”他說：“去!”周萍只能跪下。但這邊周評還未跪到地板，蘩漪立刻站起，奪過周萍手中的藥碗，咕嚕嚕喝了下去，一臉痛心疾首，之后不堪忍受地跑了出去。周傅園的目的卻只是為了讓萍和沖學會“服從”。似乎蘩漪的病也有些奇怪。蘩漪自己說自己沒有病，周傅園卻說她有病，這也許是因為思想的差異導致的.“病變”吧!也許在蘩漪眼中，“有病”的是周傅園。

　　再后來，就到了課文節(jié)選的內(nèi)容。電影中的臺詞較之課文明顯有刪減與提煉。周傅園與侍萍相遇述舊怨，相認生新恨，通過這一大段的談話，也向讀者揭示了周傅園與侍萍的關(guān)系。侍萍已然從善良軟弱、聽天由命變得清醒、自尊、堅強。其中，對周傅園的神態(tài)轉(zhuǎn)變也刻畫得異常細致，表現(xiàn)出了周傅園的冷情、冷心、冷血與冷酷。

　　周傅園此時已然知曉魯大海是他的兒子，但隨后的對峙中卻未見任何父子情深，只有階級對立，異常刺目。

　　總的來說，這部電影非常有觀賞價值，值得一看。

《雷雨》讀書心得3

　　曹禺設(shè)置戲劇沖突的技巧是無與倫比的。兩代人，分別來自兩個對立的階級，由于多次命運的巧合糾纏在了一起，復雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜，在命運的無情擺布和感情的殘酷玩弄下，他們已無還擊之力，死的死，瘋的瘋，逃的逃，兩個家庭在一天之內(nèi)毀于一旦。這就是封建家庭對人性的摧殘。讀完之后，莫說劇中人物，連我們都痛苦萬分，徹底絕望了。

　　“雷雨”，這個名字取得太妙了�！袄子辍�，貫穿于字里行間，貫穿于環(huán)境描寫之中，貫穿于人物性格、人物感情之中，貫穿于故事情節(jié)之中，貫穿于結(jié)構(gòu)形式之中。正如一些專家指出，《雷雨》故事情節(jié)的發(fā)展具有夏日雷雨的特征：開始時烏云密布，空氣悶熱難當，隨后，空氣的氣氛漸趨緊張，時不時伴隨電閃雷鳴，隨后，大雨驟至，雷電轟鳴，整個宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑，最終走向變態(tài)極端的感情，周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存，罪惡感與歉然同在的感情，魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運殘忍玩弄的內(nèi)心，哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫照。對制度的批判，對罪惡的揭露，對人物的同情與無奈，愛恨交加的復雜感情，都化作了兩個字：雷雨。

　　雖然四幕長劇的時間跨度僅僅是一天，但我卻覺得像是過了一年還不止。一天之內(nèi)，人物的`感情發(fā)生如此大的變化，情節(jié)發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)折，實在叫人能以想象，但我們不得不相信它是真實的。人物之間的關(guān)系形成了一個錯綜復雜的矛盾網(wǎng)、仇恨網(wǎng)，作者正是通過把各種復雜的矛盾糅合在一起，從而表現(xiàn)作品的主題的。周樸園被迫或自愿拋棄了已生下兩個兒子的魯侍萍，三十年后，周樸園偶遇魯侍萍，矛盾一觸即發(fā)。工人魯大海為爭取工人的權(quán)益與自己并不認識的親生父親發(fā)生矛盾，被自己同父同母的哥哥周萍痛打，周萍由于與自己的后媽繁漪發(fā)生了不自然的關(guān)系而悔恨不已，決定痛改前非，卻擺脫不了失去精神依托的繁漪的糾纏、威脅，與此同時，周萍愛上了魯侍萍的女兒——在周家當侍女的四鳳，恰巧，繁漪的兒子周沖，一個善良、真誠的少年也對四鳳情有獨鐘。四鳳面臨母親和周萍的抉擇，周萍把人交給了四鳳，卻受到繁漪的牽制，周沖面臨母親和哥哥雙方面的壓力，這一切的一切交錯在一起，終于在周樸園暴露身世之謎后釀成了慘劇。這慘劇是偶然的，太多的巧合，天命，但又是必然的，封建制度對人性的扭曲、摧殘必定造成這悲慘的結(jié)局。作者的高超之處在于，他讓矛盾相互交織，無處不在，讓人分不清誰是誰，誰愛誰，誰恨誰，但一切又是那么的鮮明，讓人的心都能感受到。

　　繁漪是最具“雷雨”性格的人物，也是劇中人性扭曲最大的人物。封建制度對人性的摧殘主要體現(xiàn)在繁漪身上。周沖在劇中是最無辜、最悲慘，也是最值得同情的人物。他年僅十七歲，天真爛漫，雖出生在闊家庭，但沒有絲毫強權(quán)思想、等級觀念，他追求平等，追求自由，待人真誠，對下人四鳳真心相愛。就是這樣一個優(yōu)秀的青年，在封建家庭復雜的矛盾沖突中白白地毀滅了。周沖的死是最不應(yīng)該發(fā)生的，所以周沖的死是對腐朽的封建制度最有力的控訴。

　　這不僅僅是一個故事。這是一個時代所鑄造的暴風驟雨。風雨之下，世間一切罪惡丑陋原形畢露，無處藏身。沒有什么愛能穿越這無限悠長的時間，沒有什么事能真正達到永恒。人生如夢，夢里淚雨滂沱。夢醒之后，自己的人生還是要自己勇敢的走。

《雷雨》讀書心得4

　　我愛讀書，更愛讀《雷雨》這樣的好書�！八劳觥币辉~其實幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡(luò)。從序幕中兩位尼姑談?wù)摰墓砩裾�，再到周萍和周蘩漪各自為了愛而萌生出的懺悔和�?zhí)著，最終直指那些為愛徇情的無知青年，每一個布景和情節(jié)都彌漫著對死亡的輕聲嘆息。

　　周萍的死倒并不算意外，或者說是我完全料想之中“該死”的角色，這個男人的一生應(yīng)該算是極其卑微潦倒的了，他總是在是非之中搖擺，不能忘卻前世與繼母的失足情網(wǎng)，也不能割舍后世對魯四鳳的愛戀糾纏，他活得過于矯情，淡薄了尊嚴，丟棄了理想，湮滅了自由，結(jié)余的那些生命就只獨守著一個“情”字不了而已。我以為，愛他就好比施舍同情，但是在于他的評價我只能說懦弱得幾近使人唾棄。

　　曹禺曾經(jīng)在《雷雨》的序言中評價過他自己筆下的人物，但得到其大加贊賞的卻只有兩個人，其中一個便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。相比而言，我到認為周沖是個極具悲情色彩的人物。他先是對四鳳的求愛失敗;又在爭執(zhí)中委命于父親的呵斥，熟悉到獨權(quán)的威嚴終究是不可動搖的;之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳，卻被魯大海視為不速之客辱罵出門;結(jié)尾他又被周繁漪無情地拉出來，眼見了殘酷的'事實，最終被親生母親手丟棄在暴風雷雨之中。一件件打壞他夢想的事情接踵而來，現(xiàn)實生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無辜的，他只是一個被社會矛盾、家庭仇恨無故吞噬了的受害者，一個在夢想與現(xiàn)實中游離屈尊的年輕人。他最終還是死在自己夢開始的地方，令人悲憐不忍，心痛不已。

　　在這里我唯一想說的一個還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜歡的一個人物，也是他認為最“雷雨的”角色。在我看來，周蘩漪并不是什么討巧的角色，但她的行為和心理狀態(tài)到不失是半邊天空的一個鮮明代表——為了愛情而活，卻又被愛摧殘了身心，絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情，更或者說是仁愛。周蘩漪是鮮活的、真實的，她生命的一半已經(jīng)沉淪，但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡，露出對現(xiàn)實的無盡渴望和激情，于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草，不顧一切地瘋狂地向上攀爬，但卻不料，她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是，周蘩漪最終沒有獲得死亡超脫的權(quán)利，她將終生帶著遺恨和罪責感孤守在愛人和兒子的墓冢前，直到生命的最后一刻。

　　《雷雨》里這幾個在死亡邊緣徘徊的角色，其實都有著對生命的無限渴望和追求，只是他們在命運的沖突里偏離了原有的軌道，最終，淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是，關(guān)于那些愛與恨的矛盾糾纏，也許會因為這些死亡而被我們釋然吧。

《雷雨》讀書心得5

　　合上書本，心情久久難以平靜。記得《雷雨》的序言的有一句話，“夏天是個煩躁多事的季節(jié)，苦熱會逼走人的理智�！边@句話把我的思緒帶回了《雷雨》中�！独子辍吩趷灍嵊艚Y(jié)的氣氛下拉開了帷幕，各種紛繁復雜的矛盾沖突陸續(xù)登臺演繹，一切都以暴風雨式來開篇和落幕。那封建家的冷酷專橫，那為愛情自由的抗爭，猶如狂風暴雨襲上心頭，震撼一波連一波。

　　“《雷雨》是一部家庭悲劇，更是一部社會悲劇。”它描寫了一個封建色彩很深厚的資產(chǎn)階級大家庭。周樸園的冷酷專橫、周繁漪的敢愛敢恨、周萍的'自私懦弱、侍萍的無力抗爭、周沖的憨厚熱情……都是充滿著愛恨的形象，都是整個舊社會舊制度的縮影，讓人如此的刻骨銘心。

　　看完了《雷雨》后，我特別喜歡周沖這個人物。在第三幕里，周沖對魯四鳳說，“不，你不是個平常的女人，你有力量，你能吃苦，我們都還年輕，我們將來一定在這世界為著人類謀幸福。我恨這不平等的社會，我恨只講強權(quán)的人，我討厭我的父親，我們都是被壓迫的人，我們是一樣�！彼�愿意把他自己的教育費分給魯四鳳一半上學，他慷慨地忍受著魯四鳳的離開……他萌動著青春的激情，同時對愛情是純真的。他擁有著自己的理想城堡，對愛情，對人生有著特別的熱情和期盼。他在黑暗的舊社會里，出淤泥而不染，充滿著青春的激情。可惜的是，他同樣承受著現(xiàn)實社會的痛苦煎熬，父親周樸園的冷酷無情，被母親周繁漪丟棄，現(xiàn)實把他對人生的幻夢一點點地戳破，讓他在郁熱的氛圍下走向了悲劇的結(jié)果。在暴風雨中，雷電無情地奪走了他的生命，但是他充滿激情的心深深地影響著讀者，一個憨厚純真的周沖永遠深植讀者的心里。

《雷雨》讀書心得6

　　雷雨，云和云的碰撞，在這場碰撞里，誰都會受傷。但請記得雷雨過后，便是晴天。

　　三十年前，他是少爺，她是侍女，他們相愛了。但周家人的反對拆散了他們也拆散了他們的兩個孩子。帶著被拋棄的悲憤，她留下大兒子，獨身帶著小兒子，選擇了一條河流作為自己命運的最終歸宿。然而故事到這里還只是開端，她被好心人搭救。最后她嫁給了下等人，一個管家，并生下了女兒。而他住在大公館里娶得是小姐，也生下了兒子。原本以為是兩根平行線，此生彼此再無瓜葛，但是命，命卻讓他們相遇碰撞。他叫周樸樹，她叫魯侍萍，他與她的碰撞在三十年前。

　　三十年后，也是少爺，也是侍女，也是相愛。也是家人的反對，然而這一次的反對已不再是三十年的那么簡單。后媽的反對不再是出于母親的角度，弟弟的反對也不再是出于弟弟的角度。四個人的糾纏割斷了兩個人的幸福，但這只是序幕，真正的斬斷還在后頭。當魯侍萍以侍女母親的身份再次踏進周家大門，一場雷雨就真的開始了。幾個人的回憶揭穿真相，留給他和她的只是殘酷冰冷的現(xiàn)實。他是周樸樹和魯侍萍的兒子，她是魯侍萍和魯貴的女兒，他們是同母異父的親兄妹。他與她的這次碰撞比三十年前更痛徹心扉。

　　在這場碰撞里，沒有誰對誰錯，這就是命，是命運把他們拉到了一起，再怎么掙扎也終究逃不過宿命。盲目的爭執(zhí)的結(jié)果，是泥鰍似的在情感的火坑里打著昏迷的滾，想要用心來拯救自己，但不管怎么掙扎，怎么呼號，總是圍困在命運的圈套里。

　　看著這場碰撞，我們會心疼四鳳和周沖成了這場雷雨的犧牲品，也會心疼周萍難以忍受痛苦的自殺，也會心疼最后的周樸樹望著癡呆的`魯侍萍和瘋癲的繁漪的無奈。封建社會的大背景下，剪不斷，理還亂的紛亂關(guān)系，就在短短一天內(nèi)被徹底引燃了導火線。是誰先碰撞了誰，沒有答案。真正的答案隱藏在當時的社會黑幕下，如果沒有那時的封建觀念，周家就不會反對周樸樹與魯侍萍那段不門當戶對的愛情，也就沒有后來周萍與四鳳雖然真摯卻不對的愛情，也就沒有這場碰撞，這場雷雨。

　　心疼過后，雷雨也就過去了，剩下的，除了留給過去的凄慘與不堪，我們也應(yīng)該看到還有陽光和一碧如洗的藍天，整個世界是澄澈的，是透明的，又開始了新的輪回。人們的生活終究還是要繼續(xù)的，那些在新生活之前犧牲的人，他們?yōu)橹�后的人敲響了試門磚。新的東西與舊的東西的碰撞，難免少不了犧牲，但這樣的犧牲會留在人們的記憶深處，這樣的離去雖然心痛但是是偉大的。如果沒有雷雨的電閃雷鳴，人們又怎會珍惜之后的晴天？

　　如果說命運給你一場雷雨，就請微笑，別去埋怨。也許在震耳欲聾的雷聲里你會崩潰，在雨點紛紛灑灑落在你肩上你會心涼，可一定要記住雷雨過后就是晴朗的陽光。在那個時候，之前被淋濕的所有心傷都會被治愈，因為你在新的生活里，你挺過了碰撞，挺過了那場誰都會受傷的雷雨。走過了那個艱難的過渡，另一岸的春暖花開都等待著你。

《雷雨》讀書心得7

　　是年輕時犯下錯的因果報應(yīng)，還是社會牢籠禁錮了太久的心靈想要獲得新生?雷雨背后的故事，一個周公館演繹出了當時整個社會的病態(tài)。曹禺筆尖下的世界，可以說是舊中國的縮影。每個角色用鮮明的性格刻畫出的，是一群人的人生。

　　一場雷雨，終結(jié)了幾十年的愛恨情仇，夢醒人散花落曲斷情未果，錯綜復雜的家庭關(guān)系帶來的倫理鬧劇，誰是誰非誰愛了誰心碎。從三十年前有始無終的愛情，到三十年后子女糾纏不清的相戀，是誰造的孽傷了深愛著的兩對苦命鴛鴦。

　　周樸園無疑是整個故事的罪魁禍首。三十年里，幾次搬家，他都隨身攜帶著當初的家具，始終保持著夏天關(guān)窗戶的習慣，依然保存著那件侍萍縫補過的舊襯衣。三十年的堅守，是始終鐘情于曾經(jīng)的最愛，還是為了償還良心的負債?侍萍只是周樸園空虛的一個精神寄托。倘若不是的話，三十年的用情之深，怎會因為侍萍的滄桑落魄愛意蕩然無存?三十年的朝思暮想，怎會因為侍萍的突然出現(xiàn)而惶恐不安?三十年的愧疚不安，怎會因為名利的羈絆而顏色大變?是的，他愛的只是三十年前溫順聽話的侍萍，而不是這個年長色衰，會對他的利益構(gòu)成威脅的侍萍�？蓱z，可悲，當他獨自面對內(nèi)心的悲哀，所有曾經(jīng)有關(guān)侍萍的回憶自然而然的便成了他安慰自己的一種習慣。

　　周萍可以說是整個故事里最矛盾的人。從小就缺失母愛的他在如此煩悶單調(diào)的環(huán)境下長大，對愛的渴望卻讓他義無反顧地愛上了自己的繼母。他說是因為自己的年少輕狂，因為那時自己小不懂事。是么?可是也只有那時他的心最純凈。愛了就是愛了，可是又有悖于人倫，這讓他開始陷入矛盾的漩渦。當他認清自己犯下的錯誤后，他又想擺脫繁漪對他的干擾。這時四鳳出現(xiàn)了，一個讓周萍內(nèi)心重新充滿生機的女人，也許這次他是真的愛了，但他一味的逃避又讓人感到虛偽。最終他知道了事情的真相后選擇了自殺，他認為這是解脫的最好方式，可他不明白死亡只是最好的逃避。

　　繁漪是整個故事里最鮮明的女人。她敢愛敢恨，但她在這樣一個家庭里又常常自卑無助甚至自虐，三十年來她一步步陷入了一口殘酷的.井。她是憂郁的，郁積的火燃燒著她，她的眼光時常充滿了一個年輕婦人失望后的痛苦與絕望，她時常抑制著自己。她的性格中帶有一股不可抑制的“蠻勁”，這使她能夠突然做出不顧一切的決定，她愛起人來像火一樣熱烈，恨起人來又像火一樣把人燒毀，然而她的外表是沉靜的，就像秋天的落葉，無聲無息。她是可憐的，被鎖在深院里幾十年，心死了卻又被和自己沒有血緣關(guān)系的兒子救活了，周萍要了她整個的人，也把她整個的人再一次推進深淵。對繁漪這一角色的成功塑造，使舊社會看到了新思想的曙光。

　　四鳳是可憐的。周沖是可憐的。侍萍是可憐的。魯大海是可憐的。他們用最純凈的心活在世上，卻因為上一代的糾葛卷進了一場悲慘的紛爭。愛情與親情的背后，只有恨和無盡的哀愁雷雨讀后感1000字雷雨讀后感1000字。

　　雷雨過后，只愿洗凈三十年的恩恩怨怨，沖掉人心的丑陋，新社會的降臨就是雨后最美的彩虹。

《雷雨》讀書心得8

　　讀完整本書，覺得心中總帶著一份酸楚，當時的曹禺是個大學生。很難相信他在1993年的時候就能把人生大悲劇寫得如此入木三分。

　　這本書總的描寫主人公在命運殘忍的捉弄下的故事。專制，偽善的家長，熱情，單純的青年以及那個被愛弄暈頭的女子——繁漪，所有人的'命運都緊扯在一起，那么的息息相關(guān)。一直到文章的末尾才將秘密有高潮的跌宕表現(xiàn)得淋漓盡致。他讓文章的各種尖銳矛盾環(huán)環(huán)牽制，扣人心鉉而且順接得相當自然。

　　在劇里唯一帶來的一絲純凈形成敏感對比的周沖，使我影響深刻的少年。他對四鳳說的那些：“�！�—船——草——�！倍急憩F(xiàn)了他一直被困在美麗的憧憬里，他是無辜的又是善良的人，最后卻和四鳳一起在雷雨天因一一根斷了的電線而喪失了年輕的生命。僅僅是因為他看見四鳳被電著而急忙伸手去拉電線的的沖動，就這樣，如畫的生命退去了色彩。

　　而魯媽也是一個仁慈的悲哀角色。她的孩子們不明身份的互相相戀，讓他傷透了心，指導書中的結(jié)尾。高潮不分時，一直被她辛苦埋葬得秘密才被揭曉�！白�，走得越遠越好，再也不要回來了!”但看到自己親身兒女的畸形戀是還是不忍心揭開真相與必須克制自己對兒子的鄉(xiāng)人的沖動，她是一個堅強的母親。

　　《雷雨》——一部當時社會背景的社會矛盾在筆下活靈活現(xiàn)地勾勒出來。這是一部成功的話劇。

《雷雨》讀書心得9

　　我與《雷雨》相識，媒人是電視臺播出的話劇。時值春節(jié)，一邊在各屋跑來跑去感受節(jié)日氣氛，一邊隨意地給正吸引著大部分家庭成員的電視屏幕送去幾瞥的我，左耳充斥著鞭炮聲，右耳不時地捕捉到這樣的語句——“在這間屋子里……”。我從不知關(guān)于《雷雨》任何細節(jié)和信息，所以當時以為這只不過是一部有著無聊透頂?shù)那楣?jié)還稍稍充斥著一絲恐怖氣氛的劇本。然而當我實在無所事事也坐下來觀看這部由眾明星出演的話劇時，我才發(fā)現(xiàn)自己錯了，這也開啟了“我‘讀’《雷雨》”之路的大門。

　　其實仔細想來，在電視上主要用耳朵“讀”的那遍是完全沒有讀懂。年少的我對于任何有關(guān)愛情的事物都不用家長提醒地有所排斥，而《雷雨》的第四幕，也就是最后一幕，更因此讓我似懂非懂。我只依稀記得演員夸張的語氣和動作，場景的單調(diào)和乏味，還有句中人物的痛苦生活，其他的內(nèi)容是完全沒有印象的。就這樣，初“讀”《雷雨》就這樣謝幕了。

　　記不得是什么時候又為什么想到捧起《雷雨》的原作好好讀上一遍了，只記得這一看就怎么也放不下。不過其實最初的只用眼睛“讀”的那幾遍還是沒能讓我明白作者想要表達的意思。比如說我從沒想過“鬧鬼”這個情節(jié)是什么意思，還有我曾一度認為“大少爺”這個可憐的人物為什么不能得其所愛。雖然我還沾沾自喜地認為每讀一次都有新的收獲，但是我還是只把它當作一個故事，完全沒有理解作者寫此書的用意。相比之下，巴金的《家》理解起來就要容易得多，不知是不是由于讀《家》時已經(jīng)長大的緣故，僅讀一次就大致明白作者的用意，而《雷雨》可讓我費了不少“心血”。

　　閑話少說，這就進入了最后一段的路程——真正的用心去讀。不是說之前沒用心，而是即使用心讀也因為缺乏背景知識而根本讀不懂。而之后越看越順到能背出其中不少句子的幾次，我是真的對其有所感了。至此，我才想要將《雷雨》的大意以我自己的理解，用我自己的方式概括一下。其實情節(jié)很簡單，不過是講述了周家及其身邊的兩代人之間的故事。關(guān)于更多的細節(jié)，這個很難說。因為對于這樣一部優(yōu)秀的作品，每個人都會有不同的感受，所以我之后的見解就只能算是個人的愚見了。

　　就先從主人公入手吧。這個問題其實很難說。初讀雷雨時，我一直認為主人公是周萍，因為他有才華，又是糾纏了很久的感情戲的男主人公，還把他視作得不到幸福也得不到施展空間的大英雄。當然這種相反不免顯得有些幼稚可笑，而我現(xiàn)在則認為每個人都是故事的主角。周萍是這樣一個人，或許他和周樸園一樣，愛上了本永遠不可能屬于他的仆人;或許他比父親更甚地與自己的“后母”產(chǎn)生一些不必要的感情;或許他沒有承擔起家中完整的職責，沒有做出榜樣反而在家中時時顯得無精打采，但他的本性從不是惡的�；蛘哒f，每個人的本性都是善的。周萍為何與繁漪產(chǎn)生感情?是因為他在缺失雙親的愛的情況下終于有了一個與自己年齡相差不多的“母親”，當然兩人的感情會日益加深。周萍為何愛四鳳到如此地步?就是因為在這個家中，他既要充當孝順的兒子，又要充當辜負感情的“前男友”，還要承擔作為兄長的責任，而自己從沒有過依靠，被壓抑得太久。而這時，開朗活潑、勤勞大方的四鳳就像他前行道路上的一盞明燈，能聽他訴說自己的苦惱，能理解他渴望自由的心靈，能無所顧忌地抒發(fā)出自己內(nèi)心的感情，于是二人自然而然走到一起。周萍又是為何精神萎靡?這是最容易解釋的，每個人在壓力面前都有想退縮的念頭，而在重重壓力之下無法脫身的他當然不例外。由此可見，周萍的種種做法，我們都能一一找出原因。

　　本劇真實的主人公是周樸園�；蛟S他不是戲份最多的，或許他不是個性最鮮明的，整部戲的所有人員都和他有某種關(guān)聯(lián)。由此，就涉及到了本劇的.構(gòu)思和主旨。作者是想通過寫周樸園和他身邊的人之間的一些事情，來影射到所有當時的有權(quán)有勢的富商家族的領(lǐng)導者。周樸園或許不是一個平凡的父親——他在商海乘風破浪、運籌帷幄，但他是個普通的父親、普通的丈夫、普通的男人。他實際上有三個兒子，但每一個都是他的心�。褐芷紵o法變得剛強起來，自己也只能為止提供經(jīng)濟的支持而非精神的溝通和鼓勵，同時，還要眼看著他愛上四鳳，重蹈自己當年的覆轍而無能為力;魯大海屬于從小就沒再見過，終于相見卻是以敵人的身份;周沖也是令人不放心的一個，思想太過單純天真，而且無法很好地進行親子間的交流——這就是一個普通的父親。而說起他的丈夫職責，只能說他只有一個妻子，就是繁漪。或許因為商業(yè)或名譽上的原因，這兩個十分不和的人成了一對，周樸園于是只有以忙碌和工作需要為借口，做一些看似“荒謬”的事情。一旦他擁有了以上兩條煩惱，他怎不是個普通的在家里受雙方面壓力的男人?在外，他面臨著更多的困擾：為了企業(yè)的利益，要狠下心來做任何事情，包括犧牲工人的生命;為了企業(yè)的聲譽，要“敢于”采取任何手段，束縛任何人，包括妻子和兒女;為了所謂的“忠義”，甚至不得不放棄一些作為人最基本的感情，包括愛情。所以，作者從周樸園的方面，反映出當時社會的現(xiàn)狀——每個人都生活在網(wǎng)中，看不清生活，看不清世界。

　　至于巴金所說自己在《家中》“沒有給讀者指出一條明確的路”就草草收尾，曹禺就很好地避免了這個問題。就他自己多次在多處提到，曹禺最喜歡的是繁漪這個人物，意在表明他欣賞這樣敢于反抗的人，并且提倡這種特立獨行不受壓迫的精神，這已然是為讀者指明的道路了。至于魯大海，我原本也是很欣賞的，但后來才明白了他行事魯莽的方式，對于那個時代也是很不適合的，而曹禺恰恰通過“逃跑”這樣一個結(jié)局反映出：盲目的抗爭其實沒有什么效果，不會改變?nèi)魏稳撕褪�，反倒是最終可能傷了自己。其實世上的事沒有對錯好壞之分，亂世的事更是這樣。

　　我讀《雷雨》，只是因為自己能與文學大師進行某種程度上的交談而欣慰。我也看過很多當時那個年代的影視作品，也都明白它們想表達的又是什么，與其說是一種希冀，一種祈求，不如說是一種內(nèi)心深處感情的觸發(fā)罷了。

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