- 海底世界讀后感400字 推薦度：
- 讀海底世界有感 推薦度：
- 海底世界讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《海底世界》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編整理的《海底世界》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《海底世界》讀后感1
今天，我讀了一本很有趣味的書(shū)，名叫《海底世界》。
海底動(dòng)物分為三種，第一種是低等動(dòng)物，第二種是中等動(dòng)物，第三種是巨人族動(dòng)物。在低等動(dòng)物中，有個(gè)叫水母的動(dòng)物，這個(gè)水母真是功不可沒(méi)��！水母居然是海洋氣象員，因?yàn)樗干砩嫌幸环N特別的感官，能預(yù)測(cè)海上風(fēng)暴的來(lái)臨時(shí)間。我非常崇拜水母，海上這么變幻莫測(cè)的天氣，水母都能感覺(jué)到。還有一種動(dòng)物叫貝。貝是中等動(dòng)物，我很喜歡它。一個(gè)小小的貝，就能產(chǎn)出成千上萬(wàn)晶瑩剔透的珍珠，真是太神奇了!在巨人家族中，有個(gè)大名鼎鼎的動(dòng)物，它叫鯨，最大的'鯨有我們3個(gè)科學(xué)教室那么寬，長(zhǎng)有20多米長(zhǎng)，它的肚子里能容下200多個(gè)學(xué)生上課。當(dāng)時(shí)我一看，嚇得面色鐵青。
我覺(jué)得這本書(shū)讓我知道了那蔚藍(lán)色的海底奧秘?zé)o限。
《海底世界》讀后感2
海底是個(gè)神秘的世界，我每天都想著去海底，可是哪里有機(jī)會(huì)呀!今天，我終于從《海底世界》這篇文章中知道了些東西。
都以為海底很寧?kù)o，原來(lái)是假的。海底沒(méi)有聲音，原來(lái)也是假的。只要用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就聽(tīng)到了很多聲音：有的像在進(jìn)攻別人、有的像在睡覺(jué)、有的還好象在打鼾。原來(lái)，動(dòng)物也有它們的語(yǔ)言。雖然，我聽(tīng)不懂它們說(shuō)話，但是我能理解它們說(shuō)的話。它們游來(lái)游去肯定是心情高興;它們?cè)谧瞾?lái)撞去，一定是不和氣;它們一組一起游，好象在那里比賽誰(shuí)跑得快。
海底有各種動(dòng)物和植物。動(dòng)物有動(dòng)物自己的活動(dòng)方法，而植物也有自己的活動(dòng)方法。海蝦前腿往前面一推，身子就自動(dòng)往后了;螃蟹不是正行的，而是斜行的。這些算少呢，還有更多的：有海賊、章魚(yú)、貝殼等等。那些海藻，每小時(shí)就是行3米以上。海藻有大有小，大的有二三百米大，是世界上最大的植物;小的只有大拇指那么大。
啊!海底的世界真奇異啊!這樣，我更想去海底看看了。
簡(jiǎn)評(píng)：海底是個(gè)神秘的.世界，對(duì)于這些山里的孩子來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)童話般的地方，對(duì)于他們有著無(wú)限的吸引力，對(duì)于我們的小作者又何嘗不是呢。小作者以自己切身的體驗(yàn)描繪出了對(duì)于海底的向往，親切而具有童趣。
《海底世界》讀后感3
我學(xué)習(xí)了《海底世界》，進(jìn)入了美好的想象世界。
——我穿上潛水衣，來(lái)到海底。啊，多美呀！在碧波蕩漾的大海中，生魚(yú)貪婪地追逐比目魚(yú)；一群小魚(yú)在珊瑚叢中游來(lái)游去。忽然，眼前出現(xiàn)了一股濃濃的墨汁，小魚(yú)頓時(shí)驚作一團(tuán)，三四條小魚(yú)立刻喪了命。不用問(wèn)，這準(zhǔn)是烏賊干的。
——我要做海洋植物學(xué)家，讓稻谷、小麥、棉花、哈密瓜在海洋里生長(zhǎng)。我要把海底變成糧倉(cāng)，把保存在海底數(shù)年的糧食拿出來(lái)，煮的大米飯又香又好吃，營(yíng)養(yǎng)豐富。=
——我要做海洋地質(zhì)學(xué)家，把海底的礦石用機(jī)器運(yùn)上來(lái)，送到祖國(guó)各地。我還要在海底架上萬(wàn)里長(zhǎng)的石油管道，讓黑色的石油滾滾流向世界各地。
——我要做海上建筑師，建造海上樓房，解決人們住房難的.問(wèn)題。我還要建海上少年宮、海上體育場(chǎng)、海上機(jī)場(chǎng)等。我要在海底建造療養(yǎng)院，讓英雄模范，還有我們的老師，到那里去療養(yǎng)。
老師說(shuō)過(guò)，想象是美好的。但我相信，這些想象一定會(huì)隨著科學(xué)的發(fā)展變成現(xiàn)實(shí)的。
《海底世界》讀后感4
神奇的海底到底有什么奇異的生物？海洋界為什么會(huì)有這么多奇怪的現(xiàn)象？答案就在《海底世界》。
海底世界》這本書(shū)里有各種奇特的海洋生物，這本書(shū)的兩位“小小主持人”，就是“淘氣章魚(yú)”和“飄逸水母”，他們用精煉與最專(zhuān)業(yè)的“語(yǔ)言”來(lái)向我們大家詮釋各種形形色色的“海底居民”。
我最感興趣的`“海底居民”，就是蓑魚(yú)，又名“獅子魚(yú)”。
大家一聽(tīng)名字就會(huì)想到生活在非洲的獅子，但是他們兩個(gè)物可真是沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系，大家也一定會(huì)以為這只魚(yú)有“堅(jiān)牙利爪”，當(dāng)然——不是，他“只不過(guò)是有一身刺罷了——對(duì)了，他身上的刺可是有毒的哦，更加恐怖的是他有至少五十年的壽命，并且他根本沒(méi)有任何天敵，除了人類(lèi)，我想要不是他們無(wú)法上岸，那么恐怕整個(gè)世界都不再是人類(lèi)的了，而是他們，”獅子魚(yú)“——！
海洋是多么的神奇啊，他哺育出了無(wú)數(shù)的生靈，并且他蘊(yùn)含著無(wú)限的資源，所以我們要更加愛(ài)護(hù)大海，不讓他受到傷害！
《海底世界》讀后感5
讀了《海洋大探險(xiǎn)》這本書(shū)后，我深受感觸，這本書(shū)不僅僅是多彩，更是跳躍的文化，它寫(xiě)了小布丁、寶貝豬和他們的朋友們一齊坐上了特制的潛艇，開(kāi)始了
海洋探險(xiǎn)之旅。在深海中，他們遇到了美麗的珊瑚，使我了解到美麗的珊瑚原先是由一種叫“珊瑚蟲(chóng)”的海生園筒狀腔腸動(dòng)物死后構(gòu)成的。還遇到了有毒的水母、兇狠的大鯊魚(yú)。這些故事讓我明白了水母不是魚(yú)，因?yàn)檎嬲聂~(yú)是有脊、腮、魚(yú)鰭的！水母體內(nèi)98%都是水。還有鯊魚(yú)不必須都會(huì)傷人，在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的上百種鯊魚(yú)中，只有一小半可能會(huì)攻擊人。一路上他們遇到了數(shù)不清的`危險(xiǎn)，但是他們并沒(méi)有放下這次旅行，反而一向堅(jiān)持下去，最后他們最后找到了詭異的“海底古城”，揭開(kāi)了神秘傳說(shuō)背后的秘密，他們的經(jīng)歷使我明白了在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中都要勇敢和智慧，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，遇到挫折要勇敢，只要堅(jiān)持不懈沒(méi)有辦不成的事情。
驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到豐富的海洋知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，讓我了解了海洋里的另一個(gè)世界。我要更加努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，長(zhǎng)大后我要去探索海底世界的無(wú)盡寶藏，揭開(kāi)它的未解之謎。
《海底世界》讀后感6
星期六，我在家里看一本名叫做《海底兩萬(wàn)里》的一本書(shū)，看著看著，我的腦海里不禁浮現(xiàn)了一個(gè)念頭，既然海底世界這么有趣，那我為什么不親自去看一看呢？我拿好了這次旅程所需要的東西，一次大海的.旅途就開(kāi)始了……
到了海底，給我的第一反應(yīng)就是：一片深藍(lán)色的大海，幾乎沒(méi)有魚(yú)，可漸漸地，到了最深處，魚(yú)就慢慢的變多了，于是，我?guī)е换@子的疑問(wèn)，去上前問(wèn)“魚(yú)夫人”“魚(yú)先生”，我找了一位看起來(lái)溫柔可親的“魚(yú)夫人”我來(lái)到它面前問(wèn)：“這位朋友，為什么你們都在海底，不在海上呢？”這位“魚(yú)夫人”氣憤地說(shuō)：“別提了，因?yàn)槿祟?lèi)亂扔垃圾，造成海面到處都是垃圾，魚(yú)類(lèi)都無(wú)法生存，都離開(kāi)了那里，有的甚至吃了人類(lèi)扔的東西導(dǎo)致中毒，都死亡了。”我聽(tīng)著也很氣憤很傷心，迅速拿出自己先前帶的袋子裝著周?chē)睦�，一袋一袋裝滿后，我又坐著我的潛水艇返回海面，就這樣一趟又一趟，直到最后，我的潛水艇沒(méi)有了動(dòng)力。
到了第二天，我跟我的同學(xué)說(shuō)了這次經(jīng)歷，也倡導(dǎo)同學(xué)們都做和環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)自己的環(huán)境，爭(zhēng)取早日還大海一個(gè)美麗的家園。
《海底世界》讀后感7
《恐龍》和《海底世界》都是科普說(shuō)明文。
恐龍這篇課文給我們五個(gè)“支撐架”：
1、恐龍的生活時(shí)代。
2、恐龍的類(lèi)型（比如說(shuō)：雷龍、梁龍、劍龍、三角龍、魚(yú)龍、翼龍、霸王龍之類(lèi)的）。
3、恐龍的食物（如植物、內(nèi)物等）
4、恐龍的蛋（卵生）。
5、恐龍的存在時(shí)間（6500萬(wàn)年以前和一億多年）。作者就用了幾百字來(lái)概括恐龍的知識(shí)，就是用了五個(gè)“支撐架”來(lái)“支撐著”的。
海底世界呢？
海底世界原來(lái)是寫(xiě)的動(dòng)物竊竊私語(yǔ)的'聲音、海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)、海底植物的差異、海一底的地形和豐富的礦藏呀！課文就是靠這個(gè)來(lái)“支撐”的。海底世界既寫(xiě)動(dòng)物又寫(xiě)植物，動(dòng)物寫(xiě)的有：
1、每小時(shí)只能前進(jìn)四米的海參。
2、每小時(shí)能游幾千米的梭子魚(yú)。
3、既能突然向前噴水還能利用水的推力迅速后退的烏賊和章魚(yú)。
4、可以巴在船底下而不能前進(jìn)的貝類(lèi)。
5、有發(fā)光器官游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星一樣的深水魚(yú)類(lèi)。
植物是：
形態(tài)各異、五顏六色、形狀各不相同的大家族海藻，吸能用顯微鏡才能看清楚的單細(xì)胞硅藻、甲藻，長(zhǎng)達(dá)幾百米的巨藻，就有8000多種呢！
這兩篇課文告訴我們：科學(xué)發(fā)展要全面爭(zhēng)先。
《海底世界》讀后感8
讀了《海底世界》這本書(shū)，使我好像身臨其境，進(jìn)入了美妙的大海。
我穿上了潛水衣，潛入深海中。�。『妹姥�！在清澈的大海中，鯊魚(yú)貪婪的吞吃著比目魚(yú)。許多小魚(yú)在珊瑚中游來(lái)游去。突然出現(xiàn)一股墨汁，歡快的小魚(yú)剎時(shí)驚慌成一團(tuán)，三四條小魚(yú)立刻喪了命，不用問(wèn)，這肯定是烏賊干的。
我要做海洋植物學(xué)家，讓小麥、稻谷等更多的植物在海洋上生長(zhǎng)。把海洋變成人類(lèi)的新糧倉(cāng)。人類(lèi)再也不用為人多土地少而犯愁了。
我要做海洋地質(zhì)學(xué)家，把海底的'礦石運(yùn)上來(lái)，送到祖國(guó)各地，還要在海底架上萬(wàn)里的石油管道，支援世界上反帝反霸的斗爭(zhēng)。我要做海上建筑師，建筑海上樓房，還要建筑海上少年宮、海上飛機(jī)場(chǎng)……
隨著科學(xué)的進(jìn)步發(fā)展，我們的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
《海底世界》讀后感9
我學(xué)習(xí)了《海底世界》這篇課文，使我對(duì)海底世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是收看了許多關(guān)于海底世界動(dòng)物的視頻資料。
潛水員在海底拍攝到一群小海魚(yú)在游來(lái)游去，許多小海星趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，我以為它在呼呼睡覺(jué)了呢？一會(huì)兒工夫，沒(méi)想到它游得像閃電一樣快，簡(jiǎn)直可以和梭子魚(yú)比拼速度了。這時(shí)電腦畫(huà)面里忽然有一只烏賊放出黑墨汁，害得許多魚(yú)分不清東南西北，這是烏賊逃脫危險(xiǎn)的本領(lǐng)，它在危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)吐出黑墨汁，趁機(jī)逃跑。突然有只大沙魚(yú)從海底深處沖來(lái)，只見(jiàn)它龐大的身軀前面長(zhǎng)著鋒利的牙齒和小小的眼睛。海洋里其實(shí)不只這些動(dòng)物，還有你意想不到的.呢？ 海狗是海里和陸地上都可以生活的兩棲動(dòng)物，海洋是海狗食物的來(lái)源，陸地是海狗休息的地方。海狗長(zhǎng)著狗一樣的頭，熊一樣的身子，就像傳說(shuō)中的半人馬一樣。海狗還有洄游習(xí)性，春天，它們就往南游，夏天，它們就游回來(lái)。
啊，海洋世界真稀奇，我真想到海底世界去看一看這些動(dòng)物呢！
《海底世界》讀后感10
讀了《海底世界》，使我進(jìn)入了美好的想象境界。
----我穿上了潛水衣，到海底里，啊，多美呀!在碧波蕩漾的大海里，鯊魚(yú)貪婪地吞吃著比目魚(yú)，一群小魚(yú)在珊瑚叢中游來(lái)游去。忽然，出現(xiàn)了一股濃墨汁，小魚(yú)頓時(shí)慌作一團(tuán)，三、四條小魚(yú)立刻喪了命，不用問(wèn)，這準(zhǔn)是烏賊干的。
----我要做海洋植物學(xué)家，讓稻谷、小麥、棉花、哈密瓜在海洋上生長(zhǎng)，我要把海底變成糧倉(cāng)，把保存了數(shù)千年的糧食拿出來(lái)，煮的大米飯又香又好吃，營(yíng)養(yǎng)豐富。
----我要做海底地質(zhì)學(xué)家，把海底的礦石用機(jī)器運(yùn)上來(lái)，送到祖國(guó)各地，我還要在海底架上萬(wàn)里長(zhǎng)的石油管道，讓黑色的'石油滾滾流入世界各地。
----我要做海上建筑師，建造海上樓房，解決人民的住房難題，還要建造海上少年宮，海上體育場(chǎng)，海上機(jī)場(chǎng)等。并且要在海底建造療養(yǎng)院，讓英雄模范，還有我們的老師到那里去療養(yǎng)。
----老師說(shuō)過(guò)：“想象是美好的”，但我相信這種想象一定會(huì)隨著科學(xué)的發(fā)展變成現(xiàn)實(shí)的。
《海底世界》讀后感11
學(xué)習(xí)《海底世界》這課時(shí)，同學(xué)們對(duì)海底世界的動(dòng)植物有了一些了解。特別是講海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)的時(shí)候。
我讓同學(xué)們把自己當(dāng)作海底動(dòng)物中的一員向大家介紹時(shí)，他們都爭(zhēng)者介紹。如：我叫海參，我是靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。我叫梭子魚(yú)，我每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還要快。我叫貝類(lèi)，我有時(shí)自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
在他們介紹的`同時(shí)，我讓他們感受動(dòng)物們速度的快、慢的特點(diǎn)。并讓他們從中體會(huì)打比方、作比較、列數(shù)字等說(shuō)明方法的作用。我還讓他們說(shuō)說(shuō)知道的其他海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)，仿照課文的說(shuō)明方法說(shuō)一說(shuō)。充分培養(yǎng)了他們的說(shuō)寫(xiě)能力。
不知不覺(jué)，一節(jié)課就結(jié)束了。我和同學(xué)們還沉浸在景色奇異、物產(chǎn)豐富海底世界呢?
【《海底世界》讀后感】相關(guān)文章：
《海底世界》聽(tīng)課心得01-18
海底世界讀書(shū)筆記03-01
有關(guān)《海底世界》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-01
關(guān)于《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)03-04