學(xué)生五年級(jí)讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的學(xué)生五年級(jí)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生五年級(jí)讀后感1
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有長(zhǎng)大。
《童年河》這本書(shū)主要講的是洪雪第童年的故事，學(xué)弟五歲時(shí)，阿爹把他送到崇明島上的鄉(xiāng)下老家，由親婆帶大，和親婆有著深厚的感情。七歲時(shí)學(xué)弟就要跟阿爹回到上海上學(xué)，學(xué)弟來(lái)到上海，住在弄堂的石庫(kù)房里認(rèn)識(shí)了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小伙伴，他們每天都在一起玩耍，經(jīng)歷了悲傷和快樂(lè)，建立了深厚的友誼。
在這本書(shū)中，使我印象最深的就是河里生死搏斗這一篇，這一篇講的是七、八個(gè)孩子在吊橋上看蘇州河里的魚(yú)，突然，鋼繩“啪啦”一聲斷，孩子們掉進(jìn)了蘇州河，學(xué)弟不顧自己的生命把孩子們一個(gè)個(gè)救上來(lái)，自己卻撞上了柱子，學(xué)弟的這種舍己為人，不顧自己的生命去救人，深深的感動(dòng)了我，這值得讓我們學(xué)習(xí)。
《童年河》這是一本好書(shū)，值得我們?nèi)プx。童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人贊嘆不已，童年如同一首婉兒動(dòng)聽(tīng)的歌向你傾訴著純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。
學(xué)生五年級(jí)讀后感2
《魯濱遜漂流記》，這是一部世界名著，講述一位遇險(xiǎn)的航海商人獨(dú)自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強(qiáng)的意志和自己掌握的科學(xué)知識(shí)，在島上生活了28年，終于遇救返回故鄉(xiāng)。
這本書(shū)的主人公讓我佩服的五體投地，他在荒島上靠自己生活了28年，我要是在這種地方一天也待不下去，和他一比我也沒(méi)有資格叫苦叫累。我要學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的精神。
魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不僅讓我佩服，他的樂(lè)觀精神也很讓我佩服。初到荒島，魯濱遜因?yàn)闆](méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有所房屋這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的�？吹竭@里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會(huì)氣餒，然后就不做了。這樣是不對(duì)的，應(yīng)該像魯濱遜那樣，總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。
我們要學(xué)習(xí)魯賓遜的精神。
學(xué)生五年級(jí)讀后感3
西游記是一篇神話(huà)小說(shuō)，里面的人物有：孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧、
觀音菩薩、白龍馬
其中我最喜歡的故事是：五莊觀偷吃人生果。五莊觀偷吃人生果寫(xiě)的是：唐僧師徒路過(guò)五莊觀那里的人參果九千年一熟，一次只結(jié)三十個(gè)果子，形狀像小孩。唐僧在五莊觀里歇腳，兩位仙童拿了金擊子和斯帕鋪墊到后院敲了兩個(gè)給唐僧，唐僧大驚，堅(jiān)決不吃，兩位仙童把人參果拿到自己房間里吃掉了。大圣打聽(tīng)到這里有人參果，變拿錘子敲了四個(gè)，不料掉了一個(gè)，仙童到后院數(shù)了數(shù)，少了四個(gè)，說(shuō)是三個(gè)徒弟偷吃，孫大圣變出一個(gè)大圣去推樹(shù)，大仙回來(lái)，看見(jiàn)樹(shù)倒了，聽(tīng)兩位仙童說(shuō)了經(jīng)過(guò)，勃然大怒，準(zhǔn)備把唐僧師徒下油鍋，還說(shuō)，就是西天佛祖也還不了我的人參果樹(shù)。孫悟空說(shuō)：“要樹(shù)復(fù)活，又有何難？”說(shuō)完便去請(qǐng)南海觀音菩薩，觀音菩薩說(shuō)：“鎮(zhèn)元大仙乃地仙之祖，連我都讓他三分，你怎么就打傷他的樹(shù)呢？”說(shuō)完便畫(huà)了一道起死回生符，令樹(shù)活了過(guò)來(lái)。最后還和大圣拜為兄弟，真是不打不相識(shí)。
這段話(huà)寫(xiě)了孫悟空做事毛毛糙糙，想自己也是如此，就下定決心好好改正。
學(xué)生五年級(jí)讀后感4
世上有愚昧的人，卻沒(méi)有愚昧的孝心。
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今天，我讀了《孝心》這篇文章，受到了很大的震撼，使我對(duì)孝心有了新的認(rèn)識(shí)。
這篇文章主要講述了一位13歲的女孩子在一個(gè)富人家里當(dāng)保姆，一天，主人給了她一塊月餅，而她卻舍不得吃，想帶給自己的母親嘗一嘗。終于等到了回家的那一天，女孩小心翼翼地打開(kāi)包著月餅的紙包，可是月餅已經(jīng)發(fā)霉了。
剛開(kāi)始讀這篇文章的時(shí)候，我十分驚訝，這個(gè)13歲的小女孩因?yàn)榧揖池毨Р坏貌蝗ソo別人當(dāng)保姆，她享受不到同齡孩子的快樂(lè)，每天不僅要干許多活，還要忍受別人的鄙視，心里十分痛苦。她不但堅(jiān)持了下來(lái)，而且還時(shí)時(shí)刻刻地想著母親。當(dāng)她得到好吃的東西時(shí)，沒(méi)有像同齡孩子那樣馬上把它吃掉，而是十分珍惜地用紙包好，準(zhǔn)備帶回家給母親吃。這是一種多么難能可貴的孝心呀！
讀完這篇文章，讓我感到十分慚愧。和文中的小女孩相比，我是多么的幸福呀。每天和父母在一起，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，卻從沒(méi)想過(guò)如何去關(guān)心父母。而那個(gè)小女孩和她的媽媽距離很遠(yuǎn)，卻依然十分關(guān)心她的父母，這種精神，這種孝心是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
在生活中，我是一個(gè)懶惰的人，很少幫父母干家務(wù)。讀過(guò)這篇文章，我明白了作為子女，要懂得盡孝、學(xué)會(huì)盡孝，要用感恩的心去關(guān)心父母，幫助父母做些力所能及的事情。
世上有愚昧的人，卻沒(méi)有愚昧的孝心。古人云：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”。讓我們常懷感恩之心，關(guān)心父母，孝敬父母。
學(xué)生五年級(jí)讀后感5
在去年的寒假期間，我讀了四大名著中的《水滸傳》。其中，梁山一百單八將中的首領(lǐng)——宋江的局令我扼腕長(zhǎng)嘆。我不禁感嘆;宋江啊，你真是一個(gè)糊涂的英雄。
說(shuō)你是英雄，是因?yàn)槟阒伊x兩全，為了你大哥——托塔天王晁蓋而怒殺閻婆惜，從此只能四處漂泊。為此，有許多的英雄好漢都都立你為榜樣。后來(lái)，晁蓋死后，你不但不貪戀梁上之主的交椅，還堅(jiān)持要讓盧俊義來(lái)梁山的大王。接著你又帶領(lǐng)著隊(duì)伍來(lái)反朝廷，當(dāng)時(shí)連大送皇帝都忌你三分。因此，梁山泊威震天下。
但是，你既然走上反朝廷的道路，你最后又為什么選擇招安呢？你折損了大送那么多的兵馬和大將，你以為他們會(huì)那么輕易放過(guò)你嗎？可你從沒(méi)這樣想過(guò)，幫著朝廷擊退了遼軍，擒了方臘，這是，魯智深在寺廟中坐化；斷臂的武松出了家；林沖，時(shí)遷，楊志等人病死；燕青，阮小七等人紛紛離去�，F(xiàn)在，昔日的梁上一百單八將只剩下二十多人。當(dāng)你興沖沖地向朝廷領(lǐng)功時(shí)，你補(bǔ)知道危險(xiǎn)已悄悄來(lái)臨。后來(lái)，朝廷的人設(shè)奸計(jì)淹死了盧俊義；又讓你和李逵喝下了毒酒。當(dāng)吳用和花榮聽(tīng)到你已不在人世時(shí)悲痛不已，于是兩人雙雙自縊。一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義就這樣結(jié)束了。
要是可以的話(huà)，我真想對(duì)你說(shuō)；“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。你一定不能過(guò)于相信朝廷的那些奸臣呀！”
學(xué)生五年級(jí)讀后感6
一個(gè)月前，我看完了一本名為《綠野仙蹤》的小說(shuō)。作者萊曼·弗蘭克·鮑姆用簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)句 講述了一個(gè)神奇的童話(huà)：
美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把多蘿茜刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度—奧茲國(guó)。在哪里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手協(xié)作。他們遇到了許多稀奇古怪的事情，歷盡艱險(xiǎn)，憑借各自非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，終于如愿以?xún)敗?/p>
讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì)到了友情的珍貴。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識(shí)到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。我們同學(xué)就是朋友，我們應(yīng)該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜他，讓友誼的花朵永遠(yuǎn)盛開(kāi)。
同時(shí)，我也懂得了如果說(shuō)人的成功是由99%的努力加上1%的幸運(yùn)的話(huà)，那么有時(shí)那1%的幸運(yùn)甚至比那99%的努力更為重要。但只有幸運(yùn)還是不行的，還是要有能力，這樣才能領(lǐng)跑在成功的道路上。
學(xué)生五年級(jí)讀后感7
《圓明園的毀滅》是我們課文第二十二課，課文加我們后來(lái)看的圖片，我明白了圓明園的毀滅是我國(guó)百年的恥辱，也是一次不可估量的損失。
就在 1860年10月6日，英法聯(lián)軍入侵北京，他們將圓明園能拿走的就拿走，能拉走的就拉走，拿不走的就摧毀掉，自己沒(méi)有的也不讓我國(guó)存留，最后把圓明園用大火燒掉，圓明園就這樣變成了灰燼。
圓明園坐落在北京西郊，與頤和園相鄰，由圓明園、長(zhǎng)春園和萬(wàn)春園組成，也叫圓明三園。 圓明園是清代著名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景。建筑面積達(dá)16萬(wàn)平方米，有“萬(wàn)園之園”之稱(chēng)。清朝皇帝每到盛夏就來(lái)這里避暑、聽(tīng)政，處理軍政事務(wù)，也稱(chēng)“夏宮”，就是這樣的園林，也需要耀眼的寶物來(lái)裝飾。
這一美麗的“夏宮”里也藏著許多奇珍異寶，就拿十二生肖銅頭像來(lái)說(shuō)，國(guó)家花了高價(jià)才拍賣(mài)回牛、虎、猴、豬，其它的要不是在個(gè)人手中，就是未出現(xiàn)，我想問(wèn)為什么這些我國(guó)的國(guó)寶都在外國(guó)，還要花高價(jià)才能買(mǎi)回來(lái)，而且只是所有國(guó)寶的一小部分，這究竟是為什么，難道被他們拿了？還是被他們搶了？不，是當(dāng)時(shí)我國(guó)沒(méi)能力保護(hù)這些寶物，讓可惡的強(qiáng)盜把它搶了，現(xiàn)在才買(mǎi)回來(lái)。這樣的行為讓我很難過(guò)，憤怒。
如今圓明園失去了往日的輝煌，成為了我們百年的恥辱，這一歷史記錄要我們知道：勿忘國(guó)恥，振興中華。
學(xué)生五年級(jí)讀后感8
在我讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū)，真是百看不厭。而且，每讀一遍都會(huì)對(duì)里面的人物有更深一層的理解。
書(shū)中描寫(xiě)的情節(jié)非常的精彩，每個(gè)人的性格、外貌寫(xiě)得栩栩如生。我最敬佩關(guān)云長(zhǎng)了，他的武藝蓋世，最重要的他是個(gè)有情有義、不忘恩德的人。書(shū)中有一段寫(xiě)他在曹營(yíng)享受榮華富貴的時(shí)候，每天心里卻想著劉備。讓我們看出，他是一個(gè)有情有意的人。還有一段描寫(xiě)關(guān)羽在華容道放走了敵人曹操，為什么呢？因?yàn)椴懿僭?jīng)待他不薄。從這一點(diǎn)可以看出，關(guān)羽是一個(gè)不忘恩德的人。
我還喜歡諸葛亮，原因很簡(jiǎn)單，他足智多謀、神機(jī)妙算的幫劉備奪得了城池，立了大功。為了運(yùn)糧方便，造出了木牛流馬。在劉備死后，為了有一個(gè)安定的后方，率領(lǐng)大軍，七擒孟獲。他為國(guó)家鞠躬盡瘁、死而后已。
讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，讓我明白了許多道理，有時(shí)我們既要像劉備、諸葛亮一樣，胸懷大志、斗智斗勇，親賢臣而遠(yuǎn)小人；又要像關(guān)羽和張飛一樣，做個(gè)有情有義的人。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為，曹操也有可貴的地方，他是一個(gè)有魄力、敢作敢當(dāng)、血?dú)夥絼偟娜�。�?dāng)然，不同人有不同人的解讀，你的呢？
學(xué)生五年級(jí)讀后感9
故事主人公小豆豆是個(gè)擁有奇思妙想的小女孩，但也是個(gè)淘氣的小女孩，是個(gè)有“問(wèn)題”的小女孩，更是個(gè)居然從一年級(jí)就會(huì)被退學(xué)的小女孩。
而從普通學(xué)校退學(xué)后，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)能聽(tīng)她說(shuō)話(huà)四個(gè)小時(shí)的校長(zhǎng)，能夠賞識(shí)她的校長(zhǎng)。第一天進(jìn)這個(gè)符合她的性格的學(xué)校時(shí)，就能吃到校長(zhǎng)嘴里說(shuō)的“山里的東西，海里的東西”，就意味著小豆豆能從這個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里發(fā)生巨大的變化。因?yàn)樾×窒壬f(shuō)過(guò)：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)，讀后感《《青鳥(niǎo)》《窗邊的小豆豆》讀后感》。他在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受很多影響，有來(lái)自周?chē)沫h(huán)境，也有來(lái)自成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要盡早期發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’并精心呵護(hù)，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”所以，在校長(zhǎng)的教育下，小豆豆逐漸成為一個(gè)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)，為別人考慮，遵守紀(jì)律的小女孩。小林先生熱愛(ài)大自然，他也能把身邊的愁事化解為樂(lè)事，自然而然的，他身邊的小學(xué)生也能從他的生活里領(lǐng)略到這個(gè)道理。他更能來(lái)激發(fā)一個(gè)殘疾孩子的自信。正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。
我們現(xiàn)在的老師、校長(zhǎng)，也在逐漸地走向孩子們的內(nèi)心處，去感受到孩子們的想法，快樂(lè)，純凈，天真，可愛(ài)這四大特點(diǎn)。
學(xué)生五年級(jí)讀后感10
《湯姆叔叔的.小屋》開(kāi)頭講述的是海利和謝爾比的一筆交易，第一章的題目是“善心先生”海利，作者加引號(hào)是為了諷刺海利，海利是個(gè)奴隸販子，把黑人奴隸當(dāng)作貨物一樣賣(mài)來(lái)賣(mài)去。真正有善心的是謝爾比先生，他負(fù)債，但也保留著自己的奴隸，把他們當(dāng)做自己的親人，照顧他們，湯姆就是其中一個(gè)，湯姆是個(gè)忠心的人，有一次謝爾比讓湯姆去加拿大送東西，可湯姆卻送完?yáng)|西回來(lái)了，要知道當(dāng)時(shí)加拿大是個(gè)禁止奴隸的地方�。】蓽穮s放棄了自由，繼續(xù)在謝爾比家里干活。
一天，謝爾比被債務(wù)所逼的沒(méi)辦法，只好賣(mài)奴隸，謝爾比和海利的對(duì)話(huà)被伊麗莎聽(tīng)見(jiàn)了，她沒(méi)有猶豫，那天晚上，伊麗莎帶著自己的孩子悄悄的走了，在后來(lái)幾頁(yè)里，我認(rèn)識(shí)到了母愛(ài)的偉大，還有母愛(ài)的力量，伊麗莎為了不讓自己的孩子被人帶走，持續(xù)2天沒(méi)有睡覺(jué)，一直守在孩子旁邊，在只有幾塊小冰的河道上跳躍，越近加拿大的領(lǐng)土。
我看了下去，從中我認(rèn)識(shí)到了湯姆是個(gè)怎么樣的人，他勇敢、善良、富有同情心。他一次被另一個(gè)主人打的昏了過(guò)去，他的動(dòng)作挽救了2個(gè)打手的心靈，他說(shuō)了一句話(huà)：“上帝會(huì)寬恕你們，要是你們能皈依耶穌，我愿意承受這一切的痛苦�！边@句話(huà)成真了，2位打手皈依了耶穌，湯姆卻死去了。
這本書(shū)給我了深刻的教育。
學(xué)生五年級(jí)讀后感11
今天，我終于一口氣讀完了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。我被安妮身上這種積極向上的精神打動(dòng)了。
安妮自幼父母雙亡，曾被好心人收養(yǎng)過(guò)，后來(lái)來(lái)到了孤兒院。瑪瑞拉和馬修收養(yǎng)了她。在學(xué)校里，安妮和戴安娜結(jié)成了形影不離的朋友。安妮學(xué)習(xí)認(rèn)真，考上了女王學(xué)院，吉爾巴德成了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。最后一次考試安妮拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，并被雷德蒙德大學(xué)錄取。但安妮十分孝順，決定陪瑪瑞拉度過(guò)晚年。
我最欣賞的人是安妮。她十一歲時(shí)做事馬虎，長(zhǎng)大以后變得越來(lái)越懂事了。安妮喜歡幻想，甚至出了神，忘了周邊的一切。安妮為人善良、勤勞、率真，更重要的是她那陽(yáng)光、積極向上的精神，感染了瑪瑞拉，感染了身邊的所有人。
我也是個(gè)陽(yáng)光的女孩，但沒(méi)有安妮那樣敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)有安妮那樣堅(jiān)定的信念。雖然有時(shí)她也會(huì)對(duì)自己沒(méi)有信心，但比我好多了。還記得一年級(jí)的時(shí)候，我練琴很不認(rèn)真，還經(jīng)�？拗[著說(shuō)不要繼續(xù)練琴。雖然我已經(jīng)練了好幾年的琴了，但當(dāng)媽媽最后一遍問(wèn)我要不要繼續(xù)學(xué)琴的時(shí)候，我選擇了放棄�，F(xiàn)在，我也很后悔。如果當(dāng)時(shí)讓安妮來(lái)選擇，她一定會(huì)選擇堅(jiān)持，不管多么辛苦，多么累。安妮肯定不會(huì)干讓自己后悔的事情的！這一點(diǎn)我一定要向安妮學(xué)習(xí)！
勤勞、善良、堅(jiān)持、樂(lè)觀、陽(yáng)光、積極、向上……這些就是走向成功的法寶！
學(xué)生五年級(jí)讀后感12
求真的經(jīng)歷使人難忘、善良的內(nèi)心使社會(huì)更加溫暖、美好的品德使生活更加精彩。
《少年向上真善美伴我行》這本書(shū)，就是帶我們體驗(yàn)“真善美”價(jià)值觀的一本好書(shū)，它像正能量的寶庫(kù)又像一幅心靈地圖。它分：科學(xué)教人求真、人文教人向善、生活教人尚美、五好小公民大行動(dòng)，四大板塊。“五好小公民大行動(dòng)”鼓勵(lì)我們做真善美的好少年，也讓我知道“志愿者”就是不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。在“生活教人尚美”中我明白了：熱愛(ài)生活是一種快樂(lè)、是一種動(dòng)力、是一種能量，我還明白只有懂得回報(bào)，我們的生活本,生活才會(huì)多姿多彩。而在“人文教人向上”中我懂得了讀書(shū)能提高我們的素養(yǎng)、誠(chéng)信體現(xiàn)我們的精神、團(tuán)結(jié)能凝聚我們的力量。在“科學(xué)教人求真”中，我明白我們要尊重科學(xué)、追求真理，對(duì)待知識(shí)，我們要有打破砂鍋問(wèn)到底的精神。
讀完這本書(shū)，我感悟很深。我要學(xué)習(xí)偉人的求真精神、愛(ài)國(guó)精神，學(xué)習(xí)志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，做一個(gè)品行端正，有善心有善舉的五好小公民。我要積攢正能量的寶庫(kù)，刻畫(huà)美好的心靈地圖，讓”真善美”走進(jìn)我們的生活，融入我們的行動(dòng)中！“真善美”會(huì)伴我一路前行！
學(xué)生五年級(jí)讀后感13
《海倫·凱勒這本書(shū)介紹了美國(guó)盲聾女海倫·凱勒的一生。她沒(méi)有視力，又失去了聽(tīng)力，可她憑超人的毅力，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，并且學(xué)會(huì)了5種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)做出了重要的貢獻(xiàn)。她受到過(guò)許多國(guó)家人名的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲�！ぁ�
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就？如果海倫·凱勒屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐而又無(wú)知的人。然而她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神走完了自己光彩的人生道路，成為一個(gè)知識(shí)廣博，受人尊敬的人讀罷此書(shū)，我深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在乎條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。平時(shí)，有些人總是以條件差呀困難多呀為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比只寫(xiě)顯得多么微不足道呀！一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去堅(jiān)持不懈的奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀所束縛，就會(huì)擁有無(wú)情無(wú)盡的力量，就可以發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹的取得成功。
人應(yīng)該如何對(duì)待人生？人生價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫·凱勒給我做了圓滿(mǎn)的回答，她的人生道路就是我應(yīng)走的路。
學(xué)生五年級(jí)讀后感14
寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本黃蓓佳的《你是我的寶貝》這本書(shū)。下面我就來(lái)給大家介紹一下故事情節(jié)吧！
貝貝是一名天生就有殘障的兒童，兩歲時(shí)，父親在野外考察中不幸遇難，母親難以承受生活的打擊離家出走，從此貝貝就與奶奶生活在一起。慈愛(ài)寬容的奶奶以頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝，使貝貝成為了一個(gè)干凈、乖巧、淳樸善良、熱愛(ài)大自然的孩子。十歲那年，奶奶因?yàn)樾呐K病去世了，貝貝被送往福利院，過(guò)了一段時(shí)間，舅舅一家把貝貝接了出來(lái)，他們的私心讓貝貝受了不少苦頭。當(dāng)警察要拘留舅舅舅媽時(shí)，貝貝選擇原諒他們，在貝貝純潔無(wú)暇的心靈感染下，舅舅一家有了很大的變化。
小說(shuō)中的主人公貝貝，單純無(wú)暇，猶如一個(gè)透明的天使，把生活中的種種骯臟丑陋照出原形。這一視角使該書(shū)具有了人性的深度，深深啟迪了我們的心靈。 作品具有深切的社會(huì)關(guān)懷，對(duì)純真童心的由哀贊美，對(duì)人性的剖析與寬諒，給我?guī)?lái)溫暖、豐富而又具有深度的閱讀體驗(yàn)。
讀了《你是我的寶貝》這本書(shū)，使我懂得了：每個(gè)人都是平等的，就像書(shū)中的貝貝。我相信，只要擁有一顆美麗的心，連站在面前的魔鬼也會(huì)變天使，如果人人都能夠放下私心寬容待人，這世界將會(huì)變成美好的人間。
學(xué)生五年級(jí)讀后感15
一句貼心的話(huà)語(yǔ)，溫暖了我們的情懷，一個(gè)小小的舉動(dòng)清潔了我們的校園，一份輕巧的禮物，裝點(diǎn)了我們的空間……真善美就在我們身邊。
記得有一次，大課間退場(chǎng)了，飛兒看到一位老師的腿受傷了，走路一搖一晃的，邊跑過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：‘‘老師您的退怎么了？需要我付您進(jìn)辦公室嗎？’’�。∵@句話(huà)雖只有18個(gè)字，但這18個(gè)字如一束溫暖的陽(yáng)光直射老師心房，我們知道了這件事后紛紛向他效仿。
放學(xué)了，我和飛兒一起走在回家的路上，走著走著，飛兒看到了一張廢棄的紙，飛兒便想伸手去撿，被我阻止了說(shuō)：‘‘這又不是我們的垃圾，不用撿�！伤瘩g道：‘‘這雖然不是我們的垃圾，可是我們作為乾明路小學(xué)的一員，也要撿呀。你想想，如果我們每個(gè)人撿一點(diǎn)垃圾，全校一千多人，可以把我們校園里所有的垃圾全撿完呀！’’說(shuō)著，他把垃圾撿起，放進(jìn)了垃圾桶里。就這樣，我受到了啟迪。
其實(shí)，真善美就在身邊，是一個(gè)小小的舉動(dòng)，是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，是一份輕巧的禮物……都能讓我們暖意濃濃。同學(xué)們，用我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美吧！
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