學生綠山墻的安妮讀后感
當看完一本著作后，你有什么總結呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的學生綠山墻的安妮讀后感，希望對大家有所幫助。
學生綠山墻的安妮讀后感1
一個暑假的晚上，我躺在床上，翻來覆去睡不著。望著書架，隨便拿了本書看了起來。起先，看著封面我就對這本書不感興趣，囫圇吞棗的讀了讀，發(fā)現(xiàn)這本書蠻好看的，就一直讀了下去。這本書講了這樣一個故事：
家住愛德華王子島綠山墻的馬修和馬里拉兄妹，本想在孤兒院里領養(yǎng)一個男孩來幫忙，沒想到卻陰差陽錯接來一個滿臉雀斑又善于幻想的紅發(fā)女孩安妮。
在被馬修和馬里拉收養(yǎng)以前，安妮曾經(jīng)吃過很多苦，從小父母雙亡，安妮輾轉被幾家人收養(yǎng)，幫忙看護孩子，每天感受著勞累和枯燥乏味的生活，只能依靠不停的幻想來安慰自己，但是所有的這些都沒有磨滅她的幻想和對生活的熱情。
來綠山墻的路上安妮喋喋不休說著，訴說自己的幻想和靈感，訴說自己多么喜歡這里，呆板的馬修，覺得這個精靈般的小女孩可愛極了。
安妮被收養(yǎng)后，卻開始不斷的犯錯誤：把最好的朋友黛安娜灌醉，和林德太太發(fā)脾氣，把頭發(fā)染成綠色，亂動馬里拉紫色胸針，用止痛劑作面包…
雖然每次都給馬里拉帶來很多麻煩，但是她從不犯自己犯過的錯誤，每犯一個錯誤就改正了一個小小的缺點。她活潑可愛，理智勇敢，滿腔的熱情似乎永遠不會熄滅。她努力學習，終于以全島第一名的好成績考上了高中，高中畢業(yè)又拿到了大學的獎學金。她成了馬修和馬里拉的安慰和驕傲，雖然馬里拉是那樣喜歡小時候熱情可愛的小安妮，甚至為流逝的光陰悄悄的流下了眼淚，但是長大懂事的安妮一樣讓她安慰，她甚至無法想象以前沒有安妮的日子是怎樣度過的。
這本書中我最喜歡安妮了！她活潑可愛，善于想象，學習成績好…就像《還珠格格》里的小燕子，但她學習很好。
這本書雖然薄，但蘊含的魅力可大了！有時間你一定要讀讀！
學生綠山墻的安妮讀后感2
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜溫馨的兒童小說，講述的是在愛德華王子島上生活的一對兄妹馬修與馬麗娜，陰差陽錯地收養(yǎng)了孤兒院一個名叫安妮的女孩兒，從此，兄妹倆的生活因為這個精靈一般的女孩兒的介入，發(fā)生了一系列意想不到的變化。安妮長著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，出生不久便父母雙亡，幾經(jīng)波折后被馬修兄妹收養(yǎng)，從此開始了她的新生活。
小說主人公安妮·雪莉天真爛漫、淳樸坦率，尤其愛幻想，她可以把自己的灰眼睛想象成紫羅蘭色，把窄小樸素的衣服想象成華麗時髦的泡芙袖長裙。她想象自己是一個國王的女兒，被海盜偷了出來；看到自己鏡子中的自己，想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘。在安妮的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；會說話的玫瑰能夠講出許多有趣的故事；她的影子和回聲是她的兩個知心朋友，可以聽她訴說心事。同時她熱愛大自然和生活，對大自然的一花一草、一樹一木，都充滿了愛心。她待人真誠，對親人朋友、同學老師，都懷著一顆真摯熱情的心。她不但有著天馬行空般的想象力，嘴里還時刻閑不住，想說什么就說什么，時不時冒出夸張的語言，做出一些讓人啼笑皆非的事情。她天性愛美，為了不再被同學叫“紅蘿卜”，她用積攢的零錢買了一瓶染發(fā)劑，結果卻把頭發(fā)染成了綠色。她總是有出人意料的舉動，鬧出一連串的笑話，要么把葡萄酒當果汁給客人喝，并讓客人喝醉；要么在蛋糕里放止痛藥粉；要么讓老鼠跑進果醬瓶子里。安妮又是一個自尊心強的女孩兒，雖自幼失去父母，多次被人收養(yǎng)，但生活的挫敗感沒有讓她自暴自棄。相反，她更加熱愛生活，對知識和學習有一股狂熱的勁頭，憑借著自己的刻苦勤奮，贏得了領養(yǎng)人的喜愛、老師的夸獎和同學的友誼！
這部小說文字清新流暢、生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公安妮內(nèi)心深處的情感變化，故事一波三折，引人入勝。馬修和馬麗娜兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘！
學生綠山墻的安妮讀后感3
在暑假期間，我讀了學校推薦的《綠山墻的安妮》，感受頗深，受益匪淺，內(nèi)心久久不能平靜。
本書的主人公是安妮，她是一個十一歲的孤兒，一頭紅頭發(fā)，滿臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休。就是這樣一個女孩，陰差陽錯地背綠山墻農(nóng)舍的一對老兄妹收養(yǎng)，從次開始路全新的生活，她的形象力豐富得驚人，時不時就跌入幻想的世界中：她幻想自己有一頭漂亮的黑發(fā)；幻想自己穿著白紗衣，衣服上有渴望的泡泡袖；幻想自己是一個勇士，正在經(jīng)歷探險；幻想大自然有水神、樹神，甚至還有鬼……她不斷的闖禍，她的故事讓人忍俊不禁，卻又不得不對她另眼相看。
安妮的內(nèi)心是充滿陽光的，她對生活和大自然中的一切始終保持一顆熱愛與感激之心。她擁有兩種及其寶貴的財富：一是對生活的驚奇感，二是豐富樂觀的想象力。對于安妮來說，每一天都是新的開始，都有新的的期望，生活在她的想象和努力中變得豐富多彩，給綠山墻農(nóng)舍和整個亞芬里春莊帶來無盡的歡樂和朝陽般的青春氣息。
這本書讓我從另一個角度觀察了童年世界，童年是那么的美好溫馨，那么的純潔清澈。在書的末尾，安妮說：“愿上帝保佑人間！”是啊，上帝是多么仁慈，他賜予了我們無限的想象力，，讓我們快樂的成長。我們要學習安妮的大方，她一有好東西，馬上想與好友戴安娜分享；我們要學習安妮的知錯就改；我們更要學習安妮的熱情好客與勇于奮斗，與別人比賽的精神。最后，收養(yǎng)她的兄妹中，馬修死了，只剩下馬瑞拉，安妮放棄上大學的機會，去陪馬瑞拉，但吉爾伯特退回了自己的申請書，請求亞芬里接受安妮在那教書，而他去白沙教書了。這一舉動，令安妮很是吃驚也很感動，從此，她和吉爾伯特又重新成了好朋友。不知不覺，安妮在綠山墻就住了好久了，一切都發(fā)生了變化，童年漸漸逝去。
這本書讓我明白了一個道理：一個人有缺點，也有優(yōu)點，千萬不能去嘲笑別人！
學生綠山墻的安妮讀后感4
《綠山墻的安妮》中的主人公安妮·雪莉是一位出生后就父母雙亡的孤兒。后來，凱思伯特兄妹收養(yǎng)了她，并讓她住在綠山墻農(nóng)舍里。接著，安妮結識了一位名叫戴安妮·巴里的女孩，并與她成為了一對好朋友。安妮在學校里受到了老師的處罰，覺得十分委屈。從這以后，安妮就好久都沒來上學。后來，安妮決定返回學校，并且經(jīng)過努力，考上了女王學院，成為了一名教師。
在《愛慕虛榮的下場》中，安妮因為自己的紅頭發(fā)而盲目的買了染發(fā)劑，結果把頭發(fā)染成了綠色。從中我體會到了安妮非常不喜歡自己的紅頭發(fā)，想盡一切辦法把它染成黑色。生活中有些人就會對別人推銷自己的蠶絲被有多么好，不但買一送一，而且效果好，但是稱出來跟本就不夠分量。這個篇章告訴我們買東西盡量去商店里買，不要盲目地相信小販說的話。
在《自尊心帶來的麻煩》中，安妮因為怕被喬治·帕伊取笑，而“勇敢”地爬上了屋頂，結果摔下來骨折。在這一章中，我體會到了安妮的自尊心很強，并且十分不想被喬治·帕伊取笑。這使我聯(lián)想到了生活中有些人認為自己不能翻過單杠，但不翻又怕被別人取笑，結果翻到上面的時候，手一松，人摔了一跤，還骨折了。這個篇章告訴我們無論做什么事情都要考慮到后果，不能盲目的實驗，不然發(fā)生意外可就來不及了。
讀完《綠山墻的安妮》后，我覺得安妮是一個非常喜歡幻想的女孩子。但是《都是想象力惹的禍》讓我明白了想象也是要在空閑的時候進行的，如果是在干其他事情的時候進行，很有可能會誤事。讀完這章，又讓我想起有一次，自己正在剝桂圓，邊剝我邊想著今天下午我要和查樂奕玩什么，結果一不留神把果肉當成了核，扔進了垃圾桶，真是太可惜了。
雖然讀完了《綠山墻的安妮》，但是這本書里的種種畫面還是總在我的腦海里浮現(xiàn)。
學生綠山墻的安妮讀后感5
暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，里面的許多故事讓我印象深刻，讓我懂得了許多道理。
《綠山墻的安妮》這本書主要寫了一所名叫綠山墻的農(nóng)家，這所農(nóng)家的主人是一對兄妹，他們想要從孤兒院中收養(yǎng)一名男孩，以減輕他們的負擔，可是陰差陽錯，人家卻給了他們一個女孩，這個女孩名叫安妮，她從小就失去了父母，但她非常的活潑，富有想象力，最后與兄妹倆之間發(fā)生了許多事情。
安妮非常的勤勞，不偷懶，總是幫兄妹倆做許多事情，讓我想起了寒假期間的一件事。那一次，秋天到了，果子一個個的都熟了，樹上的果子非常的多，一個比一個飽滿、新鮮，好像要讓我們摘下它們，爺爺說：“如果誰摘的多，誰今天就可以吃很多的果子!”
于是我們開始摘起了果子，我為了能夠吃到許多果子，開始快速的采摘果子，不一會兒，我的籃子里便裝滿了果子，我們把果子帶回家后，把果子洗了一下，我便開始吃起了果子，我覺得果子真的是太美味了，因為這是我勞動的結果，因此，我懂得了勞動的好處，這件事讓我更加喜歡勞動了。
安妮的想象力是他最大的一個特點，她的想象力使他能夠在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美�？吹竭@，我回憶起了一件事。那一次，我們出去到風景區(qū)游玩，我們來到了風景區(qū)，我還以為風景區(qū)一定會很美，但來到風景區(qū)以后，覺得這里的一切都很無聊，這時爸爸說：“你可以把這些景物都想象成一些東西，也許就會變得有趣了呢!”
于是我開始觀察這個風景區(qū)的景物，我突然發(fā)現(xiàn)有一塊石頭，我覺得它很像一只獅子，我又發(fā)現(xiàn)了一個水坑，我覺得它就是一個鏡子，能把所有的東西都照出來。這樣一看，我突然覺得這個風景區(qū)的景物都變得非常有趣，此時，我終于知道了想象力是一個多么重要的東西。
《綠山墻的安妮》這本書使我受到了熏陶，讓我受益匪淺!
學生綠山墻的安妮讀后感6
前段時間，我讀了一本好書，它的名字叫《綠山墻的安妮》，主人公安妮給我留下了深刻的印象。
有著紅頭發(fā)的女孩安妮，本來不應該和馬修和瑪麗拉兄妹倆人成為家人的，因為他們想要一個男孩，但由于孤兒院員工的出錯，給了他們一個女孩安妮，但就是因為她，給綠山墻帶來了一股清風，給這個孤獨的農(nóng)家?guī)砹撕芏嗌顦啡ぁ?/p>
在安妮的不懈努力下，她以優(yōu)異的成績考入了夏洛科鎮(zhèn)的“女王學院”。然而，為了照顧她的養(yǎng)母，失去馬修的失明的瑪麗拉毅然放棄了她的大學夢。
在安妮身上，有很多值得我學習的地方，例如有自尊心、有責任心、不懈努力，尤其是她樂觀的面對現(xiàn)實生活的精神，讓我十分敬佩。
在現(xiàn)實生活中，有很多人感到悲觀，遇到一些困難和挫折，反復試了幾次，而且還沒有結論的時候就開始沮喪，然后忽略這些困難和挫折。如果我們每次都這樣，那么我們將失去對自己的信心，甚至會有人嘆息命運:“啊，今天的我真倒霉，運氣真不好。”這樣，我們就會因為悲觀而慢慢喪失自我，慢慢墮落。
責任，對于每個人來說都是不可推卸的，安妮是一個信守諾言的人，說出的話就一定會做到。更讓我感動的是她以第一名的成績考上了大學，出乎意料的是，安妮放棄了，因為她必須照顧瑪麗拉，為自己付出了很多，現(xiàn)在孤單一人的養(yǎng)母。
樂觀的精神使每個人都充滿生機和活力，而悲觀會使生活變成一潭死水。讓我們都像《綠山墻里的安妮一樣，吸收她身上的光芒，照耀生活的每一個角落，讓我們都用美麗的眼睛看世界。
學生綠山墻的安妮讀后感7
加拿大作家露西·蒙哥馬利以一個富有幻想的女孩的成長為線索，于1908年出版了《綠山墻的安妮》一書。該書以優(yōu)美的風景描寫、樸實生動的生活情節(jié)、幽默風趣的對話，以及積極向上的主題，成為了當時英國的暢銷書籍，隨即風靡全球，是加拿大文學中頗負盛名的經(jīng)典之作。
書中主人公安妮從小便是一名孤兒，但她天性活潑樂觀，想象力極為豐富。十一歲時，她陰差陽錯被綠山墻的一對夫婦領養(yǎng)。由于酷愛想象以及自己的虛榮心，安妮惹了不少麻煩，但通過自己的努力她取得了優(yōu)異的成績，并交到了許多朋友，得到了周圍人的認可。最后，她考上了大學，但又為了照顧馬瑞拉而放棄了學業(yè)，令人感動又惋惜。
讀完這本書，我已被安妮充滿樂觀精神的想象力深深吸引。在她的想象中，小溪會在冰雪覆蓋下歡笑，櫻花是她的“白雪皇后”，普通的池塘也能被她想象成“閃光之湖”……
同時，她自立自強、勤奮聰明，很快在學校中成績便名列前茅，對于她最不擅長的幾何，她也能克服困難，最終取得優(yōu)異的成績。
她還懂得知恩圖報，當將她視如己出的馬修突然犯心臟病去世，馬瑞拉也準備賣掉綠山墻的房子時，安妮毅然放棄了上大學的機會，決定邊工作邊陪伴在馬瑞拉的身邊，以便照顧年老體弱的馬瑞拉。
也正是因為她的種種美好品質(zhì)，讓她在成長的過程中雖會經(jīng)常犯錯誤，但通過她直率、積極樂觀的性格和敢于直面困難的態(tài)度，不僅贏得了馬瑞拉、戴安娜、巴里太太等人的認可與喜愛，也給綠山墻增添了許多歡樂的色彩。
大文豪馬克·吐溫曾說道：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象。”《綠山墻的安妮》一書中也通過對安妮形象的刻畫，體現(xiàn)了女性對個人生存的追求，同時告訴我們：我們應像書中的安妮一樣，不論外表是否美麗，都應自信、樂觀地去面對生活中的挫折與困難，以堅強樂觀的態(tài)度去面對生活，去追求人生的美好，才能取得最終的成功。
學生綠山墻的安妮讀后感8
《綠山墻的安妮》這本書的作者是加拿大的露西·莫德·蒙哥馬利。在這個故事里，主人公安妮是個有著豐富的想象力的紅頭發(fā)小姑娘，她是一個父母雙亡的孤兒，生活在孤兒院里，使她不自在，受盡冷漠。綠山墻農(nóng)舍里的馬修和瑪麗拉一對善良的兄妹，他們原來想收養(yǎng)一個男孩，結果陰差陽錯，帶來了一個女孩。厄運也差點把安妮給退了回去，但是，安妮用它豐富的想象力和感染力吸引住了這對兄妹，使得她快樂地生活在了這座美麗的綠山墻農(nóng)舍，同時她也獲得了周圍所有人的喜愛。
這本書里的安妮真的讓我崇拜，讓我驚嘆。她的想象力超過了所有人，她在為瑪麗拉工作時常常會因為她沉浸在自己的想象中而把工作做雜。如果我有她那樣豐富的想象力那該有多好，我看見一樣東西，就會給它取個名字，我的朋友聽了，也會覺得這名字詩情畫意。如果我有了安妮的想象力，那我寫起作文來也就不會像擠牙膏似的了，而是滔滔不絕的了。如果安妮就生活在我的生活中，我一定覺得她是我一生中最要好的朋友，她會給我無數(shù)的快樂和想象，是我的生活變得充實，樂活。安妮一直覺得她的紅頭發(fā)很不理想，可是，外貌只是人的一面，安妮的心靈是美好的，她用她那豐富的想象力和感染力澆灌了人們的心靈，使得她周圍的人們都很喜愛她。
我想要把這本書推薦給大家，它一定會讓你入迷，讓你非常喜愛它。就是因為有了豐富的想象力，所以我們會創(chuàng)造出那么多神奇的事物，是想象力驅(qū)使著我們不斷革新、創(chuàng)造，讓我們的生活華光異彩。
學生綠山墻的安妮讀后感9
《綠山墻的安妮》，這是一首優(yōu)美的田園詩，更是一曲展示人性真、善、美的頌歌。安妮就像是一股清新的風，吹進了原本閉塞的綠山墻，給這里帶來了生機與活力。這本書主要講了在加拿大一個偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家。農(nóng)家的主人是一對孤身卡思伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于年事日高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，既可為這寂寞的農(nóng)家增添生活的樂趣，也多一個幫手，以減輕馬修的負擔�？墒顷幉铌栧e，人家給他們帶來的是一個小姑娘——安妮。她聰明而勤奮，憑著自己的不懈努力順利的考取女王學院，一年后不但取得一級教師證書，并獲得大學獎學金。但她為了照顧為自己付出心血而影只形單的瑪麗拉，毅然決然地放棄了大學深造的大好機會。它雖然從小喪失爹娘，經(jīng)歷種種生活磨難卻生性活潑樂觀，她聰明勤奮，取得一級教師證書，并且還得了獎學金，真是的她從小喪失爹娘，還可以這么生性活潑樂觀，真是佩服。我最感到奇怪的地方是瑪麗拉和馬修想從孤兒院領取一個男孩，結果送來了個女孩，真是奇怪？而且我覺得安妮真是個奇怪的小女孩，一個普普通通的湖，在她的眼中，成了“閃光的胡”。一所小池塘被她稱為“柳池”。一株開花的樹她認為那是“白雪王后”。我要是從小喪失爹娘，經(jīng)歷種種生活磨難，我早就想“**”了，因為年齡較小，而安妮卻生性活潑樂觀，我要是有安妮的那種不懈努力，我現(xiàn)在早就考上700分以上了，可惜天不從人愿，我還是達不到那種程度，只好加倍努力了。讀了這本書我明白了一個道理，只要肯努力什么都能達到，無論多高的山，多深的水。只要肯努力就能走過，而且當自己經(jīng)歷種種磨難時，一定要樂觀。只有這樣你才能存活下來，不被磨難打倒，繼續(xù)行走自己的人生之路。
學生綠山墻的安妮讀后感10
我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書，是加拿大一位非常出色的女作家露西。莫德。蒙哥瑪利寫的�！毒G山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，已經(jīng)在全世界風靡了近一百年了，它征服了五千萬個天真、善良的心靈。然而今天，它也深深征服了我的心靈。
馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩。不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個喋喋不休的十一歲紅發(fā)女孩——安妮。
安妮是個孤兒，但她并沒有對生活失去信心，而是樂觀地對待。女孩可以不漂亮，但得有一顆純潔、善良的心，安妮就是這樣一個女孩。不錯，她并不美，但她善良有愛心，這正是她贏得友誼的原因。安妮為了收養(yǎng)她的馬修和瑪麗拉，也為了她自己開始奮力地讀書，即使她再討厭的幾何也要去學。但是，她為了照顧失去哥哥馬修的.瑪麗拉，而選擇放棄了自己的夢想。
安妮純潔正直，感情充沛，喜歡說話，善于想象，在她所有鮮明的個性中，最感染我的還是她對于大自然美的敏銳的感受力，而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切，重新染上色彩，想象成自己希望擁有的東西或是已經(jīng)擁有的東西。她的生活因此變得多姿多彩，充滿趣味�；孟雽τ谌祟悂碚f是一種必要的美德，有了幻想，就有了目標，才有了動力，有了追求，才會奮斗�？梢哉f所有人類的成功與進步，都源于最初的幻想與追求，從另一個角度來說，幻想有時候是人類最大的安慰�；孟�，不是空想，不是沒有依憑。再美好的幻想，也要有現(xiàn)實作為支持。以前總是以為，腦子里奇怪的幻想都是幼稚的表現(xiàn)，而綠山墻的安妮告訴了我什么是真正的幻想。她教會了我，如何面對生活中的困境，教會了我如何感受自然，熱愛生活。安妮的身影帶領我又一次的體會人間的真、善、美。
感謝安妮，她就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈！
學生綠山墻的安妮讀后感11
剛放暑假，我就去書店買了《綠山墻的安妮》這本書。安妮到底是一個怎樣的女孩?剛開始的一個要被收養(yǎng)的小女孩那種興奮的樣子，令我疑惑，我迫不及待地想從書中尋找答案。
加拿大作家蒙格瑪麗所描寫的安妮原來是個外國女孩。她活潑，善良，爭強好勝又勇敢。安妮有著一頭紅發(fā)，潔白如玉的臉上有雙大眼睛，可惜長了雀斑。她討厭紅頭發(fā)，討厭嘲笑自己的人。安妮特別會說話，而且富于想象，與同學們相處的極好。她還和戴安娜一起為幾個地方取了名字。
安妮剛見馬修，就非常熱情，毫不羞澀。她初入綠山墻農(nóng)舍，就愛上了那里的一切。她愛花，愛草，愛樹，愛馬莉拉，愛馬修，愛綠山墻。安妮能毫不猶豫地親臉上有皺紋的人。她真心待朋友，幫助朋友，保護朋友。馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她，她就勤奮地學習，給他們帶來一個個喜訊�，斃蚶莻�刀子嘴，豆腐心的女人。她總會責怪安妮，心里卻非常心疼。就如安妮腳摔骨折時，瑪莉拉雖然非常擔心，但卻是截然不同地來教導安妮。
馬修不像妹妹瑪莉拉一樣，卻是個靦腆的男人。他不敢靠近女人，卻接受了安妮.雪莉這個小女孩。這令我吃驚不已。在馬修受刺激而突發(fā)心臟病時，當場倒下。安妮和瑪莉拉的悲痛仿佛就在我眼前，我也隨之而哭。
讀著書中的安妮，我想到了自己:在安妮和陌生人快樂地聊天時，我卻在熟人面前低聲細語;在安妮為艾倫一家做蛋糕時，我卻在吃著買來的蛋糕;在安妮勤奮學習時，我卻在電視前哈哈大笑……讀后感·我這樣的幸福生活，完全比不上安妮這樣幸�？鞓返纳睢Ｓ芯湓捳f的好:”不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗�！笔前�，安妮就是那個人人愛戴的美麗女孩。
讀完這本書，我認識到了一個熱情，想象力豐富，勤奮學習的安妮，又讓我明白了只要活得精彩幸福，生活就會接受你。
學生綠山墻的安妮讀后感12
前不久，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書，它十分有趣，很吸引我，讀完后，我不禁思緒萬千。
書中的女主人公安妮，是一個從小在孤兒院長大的孩子，后來馬修和瑪麗亞兄妹由于一個誤會收養(yǎng)她的時候，初到綠山墻農(nóng)舍的她惹出了一大堆令人哭笑不得的麻煩，她天真、善良，充滿幻想。因為她有豐富的想象力，從而鬧出了“胸針事件”、“幽靈深林”、“不小心把藥水倒進蛋糕里”和“染發(fā)事件”，每次犯錯，她總能吸取教訓，努力改變自己，改正錯誤。長大后，她考上了一所大學，并獲得了獎學金，但是瑪麗亞的視力正急劇下降，幾乎失明，安妮為了救她，放棄了上大學的大好機會，留下來教書，她的死對頭將已有的在本地教書的機會讓給了她，使兩個人成為朋友。
讀完之后，我從主人公安妮的身上知道了做人要學會知錯就改，要有理想并為之奮斗。其實，我也能知錯就改，有理想并為之奮斗。有一次，我把一個隨身聽拆了開來，我把里面的東西弄得亂七八糟的，再裝上一聽，沒聲音。呀！肯定是我剛才拆除下來拼裝時出了差錯，現(xiàn)在壞了，怎么辦呢？媽媽回來了，我承認了錯誤，媽媽原諒了我，并且把它修好了。還有一次，我參加寫作班，指導老師說有個活動，有獎項。我很想拿一等獎，便天天查資料，讀別人的好作文，再打草稿，經(jīng)過反復讀，多次修改，我的作文總算大功告成了。由于我的不懈努力，我終于拿到了夢寐以求的一等獎。
一個人想要成功，必須要知錯就改，有理想為之奮斗，這就是我從安妮身上學到的人生哲理。
學生綠山墻的安妮讀后感13
看了這本書，我十分感動，孤兒院的安妮靠著自己的努力考上全校第一，她是一個充滿幻想、積極向上、心地善良、勇于承擔的女孩。
書中的馬修一家人想領養(yǎng)一位男孩來當助手，結果陰差陽錯卻領來了安妮。當大家決定把安妮送回去時瑪利亞卻舍不得。安妮給綠山墻的每一處景物都取了名，比如棒木之泉、閃亮的湖水、多柳湖……后來她和一位叫黛安娜的女孩交了朋友。最后她在馬修、瑪利亞、黛安娜和吉爾巴特的關懷、幫助下幸福生活著。直到馬修的悲慘死亡，讓安妮悲痛欲絕，但她還是堅強的活了下去，成為了一名鄉(xiāng)村教師。
這本書即讓我震撼，又讓我喜愛。震撼是因為安妮的想象力豐富又夸張，一切平凡的事在她眼里都妙趣橫生。喜愛是因為從安妮的言語中我感受到了綠山墻優(yōu)美的風光。她對大自然的花草樹木都有愛心和好奇心；對老師、朋友、家人都懷著一顆善良、純潔的心；對任何事都用樂觀的態(tài)度去看待……
安妮的童真和豐富的想象力鬧了不少笑話。臭罵琳達夫人，與班級中成績最好的一位男生結怨，把葡萄酒當成草莓汁使黛安娜喝了后醉得昏迷，把止痛藥水當做香料做了一個蛋糕……難怪大文豪馬克。吐溫說：“蒙哥馬利小姐，你創(chuàng)作了《愛麗絲夢游仙境》以來，最討人喜歡的可愛少女�！�
在平時生活中，我有好些地方不如安妮。安妮在班級里有一位競爭對手“吉爾巴特”，安妮為了在學習方面追上他，提高自己的成績，努力奮斗，積極向上。把自己不會的問題千方百計的弄懂，把自己會的多做幾遍。而我呢，雖然也有自己的競爭對手，競爭目標，但很少為了超越她或達到它而努力，我總是對自己說：“期末再比吧，反正這次的成績還不錯。”
這位長滿雀斑，身體又瘦又長，倆跟小辮子像紅蘿卜的安妮，她的天真，她的想象力會讓我對她更加印象深刻，她生性樂觀，對學習發(fā)憤圖強的精神讓她成為了我的榜樣。
學生綠山墻的安妮讀后感14
暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》，給我留下了深刻的印象。
這本書講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領養(yǎng)一個男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、講話愛喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮雖然是個孤兒，但是她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得快樂而充實。安妮長大后考上了大學，這時馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學業(yè)，成為一名鄉(xiāng)村教師。
安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，會樂觀面對生活。在之后的學習中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學。
安妮熱愛生活，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了好奇心，喜歡給它們?nèi)∶�，對他們訴說心事。對一些在常人看來平平常常的事物，她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗;在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會說話;她還把玻璃上的影子當成知心的朋友，向她們訴說心事……。
安妮對親人、朋友、同學、老師，都懷揣著一顆善良熱忱的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時，她大顯身手救了米尼;在馬修去世，而瑪瑞拉的眼睛又不好的情況下，她放棄了學業(yè)，做了鄉(xiāng)村老師，以便于照顧瑪瑞拉。
安妮有許許多多的夢想，有些似乎很難達到，但安妮在自己的努力下，這些夢想一個個地成為了現(xiàn)實。安妮的樂觀、堅強、生活的熱愛、努力實現(xiàn)夢想的精神，深深感動了我。
讓我們向安妮那樣，樂觀地面對生活，微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，努力為自己的夢想去奮斗，去拼搏！
學生綠山墻的安妮讀后感15
最近，我媽媽推薦給我一本書——《綠山墻的安妮》，聽老師說，這是一本感動上萬個善良心靈的經(jīng)典小說。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來。
讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業(yè)。
讀了這本書，我深深喜歡上了這個愛幻想的有個性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂。其實，我也是個愛幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢想。我喜歡仰望天上的白云，不知不覺自己就是白云了；我喜歡小動物，常常親切地與它們說話，惹得媽媽笑我是小傻瓜……現(xiàn)在，我找到了一個比我還愛幻想的女孩安妮，我要與她交朋友。
安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了艾費里獎學金，她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現(xiàn)實。想想我自己，每次遇到數(shù)學難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，讓我的夢想早日成真。
安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈。
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