《教師的挑戰(zhàn)》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《教師的挑戰(zhàn)》讀后感，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光匆匆，又到了一年一度讀書(shū)會(huì)的開(kāi)班儀式，我們伴隨著主持人吳愛(ài)慧老師朗讀的《你說(shuō)》，坐上音樂(lè)視頻的“時(shí)光機(jī)”，回首過(guò)去一年里二實(shí)小讀書(shū)會(huì)發(fā)生的美麗花絮�；厥走^(guò)去，才能展望未來(lái)，傳承良好的閱讀習(xí)慣，讓書(shū)籍成為我們最好的教學(xué)助手。
本次活動(dòng)分為五個(gè)流程。
一、開(kāi)班致辭——為幸福讀書(shū)人點(diǎn)贊
“優(yōu)雅的生命源于優(yōu)雅的靈魂，優(yōu)雅的靈魂源于優(yōu)雅的書(shū)籍”，潘春珠老師為我們闡述了堅(jiān)持閱讀的重要性，閱讀能讓我們遇見(jiàn)更好的自己，能給我們的教學(xué)指點(diǎn)迷津，能讓我們?cè)谶@喧囂的世界，保有一份安寧，持有一份堅(jiān)守，人生之美，美在心靈，書(shū)香熏染，完美人生。
二、宣布讀書(shū)會(huì)成員名單
林錦珠老師宣布了讀書(shū)會(huì)成員名單。
三、“書(shū)有光，讀最美”
由朱晶晶等6位新老師朗誦《一路書(shū)香，一生陽(yáng)光》，余音繞梁，我們都是最美朗讀者。
四、介紹本次共讀《教師的`挑戰(zhàn)》閱讀計(jì)劃等
吳愛(ài)慧老師首先闡述了閱讀量的重要性，從高考方向的轉(zhuǎn)變反思到我們的小學(xué)教學(xué)當(dāng)中，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的閱讀量，鼓勵(lì)家長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的同時(shí)，老師也應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的閱讀態(tài)度，不要把閱讀當(dāng)成一種壓力，要當(dāng)成一種享受，讀書(shū)筆記以真情實(shí)感為主，不設(shè)其他要求；其次，吳老師介紹了本次共讀第七本書(shū)《教師的挑戰(zhàn)》的閱讀計(jì)劃并對(duì)時(shí)間安排作出了要求。
五、林校長(zhǎng)總結(jié)
閱讀關(guān)鍵在于交流，在于談心，要使閱讀成為老師一種放松方式，成為老師教育實(shí)踐的鏡子，成為老師走出教學(xué)瓶頸的引領(lǐng)，所以，作為老師，要愛(ài)閱讀，真正理解讀書(shū)的意義，享受閱讀。
最后，林怡謀校長(zhǎng)熱情呼吁：校長(zhǎng)好好讀書(shū)，教師天天向上，教師好好讀書(shū)，學(xué)生天天向上，學(xué)生好好讀書(shū)，學(xué)校天天向上！作者：沈藝峰
【《教師的挑戰(zhàn)》讀后感】相關(guān)文章：
教師的挑戰(zhàn)讀書(shū)心得09-02
讀《教師的挑戰(zhàn)》有感02-07
教師的挑戰(zhàn)讀書(shū)心得01-12
《孩子,挑戰(zhàn)》讀后感范文05-07
向命運(yùn)挑戰(zhàn)的讀后感03-16
讀《教師的挑戰(zhàn)》有感9篇02-07
讀《教師的挑戰(zhàn)》有感(9篇)02-07