《童眸》讀后感
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《童眸》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《童眸》讀后感 篇1
童年童真童趣，總能留下很多美好的回憶�！锻防锏暮⒆觽兊耐暧钟惺裁床煌幠�？讓我們一起去感受一下他們的童年吧。
《童眸》里的孩子們性格特點(diǎn)也各不相同：善良的朵兒、心靈手巧的細(xì)妹、性格孤僻的白毛、暴力的馬小五……
這本書(shū)中共有四個(gè)感人的故事：灰兔、大丫和二丫、芝麻糖、高門(mén)兒樓。這幾個(gè)故事當(dāng)中給我留下深刻印象的是芝麻糖。因?yàn)檫@個(gè)故事既寫(xiě)出了細(xì)妹的心靈手巧，更寫(xiě)出了細(xì)妹對(duì)媽媽無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。芝麻糖的甜是不尋常的甜，更是細(xì)妹和媽媽之間愛(ài)的甜蜜蜜。這個(gè)故事令我非常感動(dòng)，平時(shí)都是媽媽在無(wú)微不至地照顧我，可是這幾天媽媽生病了，發(fā)燒好幾天了，嗓子疼得水都難以下咽，我真的很心疼。給媽媽倒水，按摩，盡量不去吵到她，讓她好好休息。互相體諒、互相關(guān)心和照顧，這就是親人之間的愛(ài)的體現(xiàn)吧。
《童眸》讀后感 篇2
《童眸》這本書(shū)里，有許多令我難忘的人和事。
其中讓我記憶最深的要屬于小馬了。他那么的勇敢和善良。為了保護(hù)細(xì)妹的芝麻糖，竟然奮不顧身跟"搶奪者"搏斗，哪怕被打得鼻青臉腫也毫不在乎。他又很調(diào)皮，陳家老太太警告他不要踩她家的玉米，可他搗蛋鬼一樣故意多踩幾下。
二丫頭也讓我非常難忘。她既是一個(gè)天使，還是一個(gè)惡魔。說(shuō)她是天使，因?yàn)樗梢詾榱苏?討厭"的大丫頭，丟掉了自己寶貴的生命。說(shuō)她是惡魔，她生前可"毫不手軟"將親姐姐推進(jìn)了河里。真是個(gè)復(fù)雜的人啊。
書(shū)里的這些小孩子們雖然生活在上個(gè)世紀(jì)貧苦的年代，但和我們何嘗不是一樣呢？既有讓人稱(chēng)贊的優(yōu)點(diǎn)，也有招人嫌棄的缺點(diǎn)，就像"天使"和"惡魔"的合體。
《童眸》讀后感 篇3
我們現(xiàn)在看書(shū)的時(shí)候，一般書(shū)里的好人與壞人之間壁壘分明，一般好人都長(zhǎng)的很好看，性格非常好，壞人一定是長(zhǎng)的很丑，非常狠毒，可是，現(xiàn)實(shí)世界并不是這樣，同一個(gè)人身上會(huì)有很多優(yōu)點(diǎn)，也有非常多的缺點(diǎn)，它既是天使，也是魔鬼。
童眸里的人物也是一樣的，馬小五就是一個(gè)脾氣火爆，仗義、善良也很調(diào)皮、兇狠。有一次白毛也想玩兒香煙殼，馬小五非常大氣，把他的香煙殼分了一半遞到白毛面前，這就是他天使的一面，可是他也有魔鬼的一面，有一次他和白毛說(shuō)了幾句，馬小五就火了，他一生氣把白毛的墨鏡隨即一揚(yáng)手扔了出去，墨鏡壞了。
人就是這樣，既是天使也是魔鬼，有時(shí)候你變成魔鬼了，要把體內(nèi)的魔鬼控制住，不要發(fā)火，讓自己變成天使，才能更好的和其他人交流。才會(huì)有更多的朋友。
《童眸》讀后感 篇4
時(shí)光，總是那么無(wú)情，它把我們從出生送到死亡，但總是會(huì)留下一些美好的東西，與現(xiàn)代又那么近。
那一雙干凈的眼睛
那是上個(gè)世紀(jì)70年代的事，離我們好像很遠(yuǎn)，生活的質(zhì)量、環(huán)境，都不如現(xiàn)在，但好像又那么近，在作者的筆下，那一雙雙干凈的眼睛，是那么純真、清浙。一塵不沾的友誼，總是讓人喜歡，我們不也如此嗎？孩子生來(lái)總是天真的，但在環(huán)境的影響下，還是會(huì)變得獨(dú)一無(wú)二，我們不也如此呢？
在痛苦環(huán)境的作用下，人總會(huì)變得奇怪，甚至出現(xiàn)兩面人格：天使與惡魔，就像二丫頭，表面上她對(duì)大丫很反感，但她內(nèi)心還是善良的，在大丫去水里撈蘿卜時(shí)，二丫知道她可能會(huì)被淹死，于是去拉她，不讓她下河，還把自己淹死了，我們不也如此嗎？
人在平時(shí)看不出來(lái)真正的他，但在緊急情況下，就可以洞察她的內(nèi)心。
《童眸》讀后感 篇5
《童眸》這本書(shū)記載了四個(gè)故事，雖然只有四個(gè)故事，但文章很長(zhǎng)。其中我最喜歡的故事是——芝麻糖。故事寫(xiě)了白毛、朵兒、馬小五、細(xì)妹、大丫頭、二丫頭、衛(wèi)南、衛(wèi)北、丁蛋兒等人。他們都善良、勇敢、勤奮、厚道的心靈。他們一起在那積淀久遠(yuǎn)的仁字巷里過(guò)著清寒的童年生活，然而在這些孩子中，就有人沒(méi)有讀完書(shū)。這些沒(méi)有讀完書(shū)的人卻和他們的父母經(jīng)歷了遼闊的社會(huì)的洗禮，正如文章中的馬小五為了幫細(xì)妹賣(mài)芝麻糖，卻遭人打。白毛一出生，全身都是白的，他走在小路上，有些人會(huì)嚇一跳，有些人會(huì)嘲笑他。大丫頭本來(lái)很漂亮，可是陳老太一心情不好就會(huì)拿她出氣，結(jié)果大丫頭被打出來(lái)羊角風(fēng)。她變得越來(lái)越丑，越來(lái)越蠢。二丫頭因?yàn)樵诤舆吙匆?jiàn)大丫頭拿蘿卜，腳一滑，淹死在河里了。在文章的最后一篇，白毛搬家了，二丫頭死了，馬小五和細(xì)妹去了上海，連聞慶來(lái)也不打聲招呼就消失了。小孩子總會(huì)長(zhǎng)大，大人總會(huì)變老�？墒怯姓l(shuí)能知道，朵兒小小的腦袋里，藏著多少對(duì)于往昔的懷念，和對(duì)于未來(lái)的恐懼。歲月永遠(yuǎn)都是像流水，要不停歇地帶走過(guò)往。在這里我希望大家看看《童眸》這本書(shū)，也希望大家長(zhǎng)大以后，都不要忘記童年的快樂(lè)。
《童眸》讀后感 篇6
《童眸》里寫(xiě)的狠人很多，每個(gè)人都有著不一樣的性格特點(diǎn)。
朵兒，故事的主人翁，一個(gè)小女孩兒，正在用它眼里看到的事講給我們。一個(gè)有一個(gè)菩薩心卻是個(gè)兔子膽的小女孩兒，心地善良十分膽小的女孩兒。
馬小五。那個(gè)在巷子里的小霸王，一個(gè)有兩極端性格的男孩兒。他有善良的一面，雖說(shuō)調(diào)皮但很仗義，但有時(shí)在生氣時(shí)會(huì)出現(xiàn)他另一個(gè)極端的性格，那時(shí)他會(huì)打人，會(huì)罵人，還會(huì)毀壞東西。一個(gè)在人們眼里兇狠調(diào)皮的孩子也有著他善良的一面。
朵兒有一個(gè)大她幾歲的朋友叫二丫頭，一個(gè)重情、心靈手巧的女孩兒，她很善良，但她也有她魔鬼一樣的一面，她狠毒，推了他姐姐下河。可她又把她姐姐大丫頭給救上來(lái)了。她的生活如此絕望，她十分沖動(dòng)，每一次生氣就把所有怒火發(fā)泄到大丫頭身上。但在生死的一剎那間，上帝把她心里對(duì)他姐姐的情感，血里流淌的血液，打開(kāi)了，連在了一起了。為了救大丫頭，向上帝獻(xiàn)上了自己的一命，換下了姐姐的一命。
童眸里，有人善良，有人惡恨，但有時(shí)有的人不像看起來(lái)那么善惡分明。有的天使心里是一天魔鬼的心，有的魔鬼卻是一個(gè)天使的……
人性復(fù)雜，不可猜測(cè)。
《童眸》讀后感 篇7
《童眸》是一本講上世紀(jì)70年代，仁字巷朵兒他們的故事。其中，有很多離我們很遠(yuǎn)又很近的故事。
在書(shū)的第4頁(yè)這樣說(shuō)：“彎彎洗澡要好婆幫忙，打肥皂、掏耳朵，搓胳肢窩。”想必大家都是自己拿水龍頭，拿肥皂，然后沖水，穿衣。這是離我們很遠(yuǎn)的。那時(shí)候，科技不發(fā)達(dá)只能用盆盛水來(lái)洗澡。
再看書(shū)的六十九頁(yè)，這樣寫(xiě)：“馬小五在信上說(shuō)，墨鏡買(mǎi)到了，所以他就不欠白毛什么了。他也不準(zhǔn)備回仁字巷了。因?yàn)樯虾！疤猛妗�。各位，你們敢想嗎？在人多眼雜的上海，一個(gè)十幾歲的孩子無(wú)任何人看管，在上海獨(dú)自一個(gè)人。這是我們想都不敢想的。
《童眸》著名評(píng)論家劉緒源評(píng)議它說(shuō)：“能從里面看到人生，孩子要看嗎？當(dāng)然要看！”這本書(shū)同時(shí)還是著名學(xué)者黃蓓佳老師的精心之作，內(nèi)容易感深情。
《童眸》讀后感 篇8
在大家讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)不會(huì)喜歡問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：“這個(gè)人是好人嗎？那個(gè)人是壞人嗎？”在同一個(gè)人身上，你可以找出許多的優(yōu)點(diǎn)，同樣也可以找出許多的缺點(diǎn)，它既是天使，同時(shí)也是魔鬼�！锻愤@本書(shū)里面所寫(xiě)的`小孩也是如此，身上同時(shí)包含著優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，包含著天使的語(yǔ)言和行為，魔鬼的語(yǔ)言和行為。
《童眸》這本書(shū)里令我印象最深刻的人物是男孩馬小五。
馬小五的語(yǔ)言和行為有時(shí)候看起來(lái)很兇很壞。但他的心地還是很善良的。比如他摔碎了白毛的眼鏡，后來(lái)得知眼鏡對(duì)白毛的重要性以后，他又利用休息時(shí)間不怕苦和累去砸磚頭賣(mài)錢(qián)，和小伙伴一起想盡一切辦法拼湊給白毛買(mǎi)眼鏡的錢(qián)。錢(qián)湊齊后便獨(dú)自一人去了上海，買(mǎi)了一副新墨鏡送給了白毛。但他也有魔鬼的行為。
這本書(shū)讓我明白，人的身上都會(huì)如此，同時(shí)有著天使和魔鬼的行為和語(yǔ)言。
《童眸》讀后感 篇9
暑假里讀了一本黃蓓佳寫(xiě)的童眸，深深地被故事中幾位主人公的童年吸引了。
故事講的是70年代仁字巷里白毛，朵兒，大Y，二Y幾位小伙伴別樣的童年，他們的性格各異，天真活潑的像一群小天使，主人公朵兒，一個(gè)善良卻又膽小的女孩有什么事只會(huì)在心里想，過(guò)后，又會(huì)跟他一起住在仁字巷的好婆說(shuō)，他的善良讓我銘記在新，這么小擁有一顆菩提心，實(shí)在難得。就因?yàn)檫@樣，才引起了一群和他差不多的小孩子，有細(xì)妹，二丫頭，馬小五，衛(wèi)南……這些天真的孩子們，朵兒的鄰居白毛，生下來(lái)呀，全身都是白的，除了黑色的眼珠炯炯有神，就再也看不到一點(diǎn)黑色，好可惜，好好的一個(gè)孩子，生下來(lái)得了絕癥，卻見(jiàn)不得陽(yáng)光，于是，鼻翼上架了一副墨鏡，這時(shí)，不得不提到朵兒的弟弟彎彎了，一個(gè)六歲的小男孩，聽(tīng)話又乖巧，天真純樸，好招人喜歡，用自己心愛(ài)的玩具，讓白毛在死前獲得了一點(diǎn)快樂(lè)，那個(gè)年代的孩子生活條件很差，想起我現(xiàn)在幸福時(shí)光，從小到現(xiàn)在，家里的玩具一大堆，相比真的該知足，珍惜。
白毛的故事讓我看了很難過(guò)，因?yàn)樯私^癥，大家都不理睬他，讓他好孤獨(dú)，我們需要去幫助這些弱者。
《童眸》讀后感 篇10
“眼睛是心靈的窗戶�！边@個(gè)暑假我讀了一本關(guān)于孩童的眼睛，關(guān)于兒童的心靈，一本新時(shí)代的舊書(shū)－《童眸》。
這些人，那些事
《童眸》這本書(shū)里的人物有點(diǎn)善良，又有點(diǎn)邪惡，有點(diǎn)像天使，又有點(diǎn)如魔鬼。比如馬小五，雖然調(diào)皮，卻十分仗義，雖然有點(diǎn)脾氣火爆，但是在危險(xiǎn)時(shí)依然舍身救人，奮不顧身。說(shuō)他像一個(gè)邪惡的魔鬼，可心靈如天使般那么純凈，那樣天真。
一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)
婷婷姐姐曾說(shuō)過(guò)“景物描寫(xiě)從來(lái)都不是平白無(wú)故的，我們要帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)它們。”在這本書(shū)的開(kāi)篇，一個(gè)景物描寫(xiě)就吸引了讀者們，既點(diǎn)明了時(shí)間，又烘托了故事悲傷的氛圍，給人難過(guò)的心情，這時(shí)，再引出了馬小五和白毛的故事，引發(fā)讀者深思。
那么遠(yuǎn)，卻那么近
這本書(shū)描寫(xiě)的是距離我們50年前的上世紀(jì)70年代的故事，那里無(wú)論是時(shí)間還是生活，都離我們遠(yuǎn)的多，但人物的性格卻與我們十分相像，白毛、馬小五、二丫頭……這些人總讓讀者覺(jué)得似曾相識(shí)。
《童眸》這本書(shū)寫(xiě)出了童真童趣，悲歡離合，喜怒哀樂(lè)，描寫(xiě)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與悲劇……
《童眸》讀后感 篇11
童年在我們眼里是無(wú)憂無(wú)慮、歡快無(wú)比的�？赡阒绬�，有些人的童年并沒(méi)有那么美好，他們的童年里只有貧窮與無(wú)助。黃蓓佳奶奶筆下的《童眸》，就向我們展示了一個(gè)另類(lèi)童年。
《童眸》講述的是發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)70年代蘇中小鎮(zhèn)一個(gè)名叫“仁字巷”里的一群孩子的童年故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等，在那歷史悠久的“仁字巷”里過(guò)著清寒的童年生活。
白毛，因?yàn)榈昧税谆�，與周?chē)瞬灰粯�，而受到了人們的冷落，將自己封閉。是善良的朵兒，慈祥的好婆，像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了他的心房。讓他變得開(kāi)朗起來(lái)。
二丫頭是個(gè)自尊心很強(qiáng)，心靈手巧的女孩，因?yàn)樽约旱慕憬慊加醒虬d瘋丑態(tài)百出，而將她推下河。卻在別人辱罵，毒打姐姐的時(shí)候，挺身而出。最后為救姐姐，溺水身亡。
細(xì)妹在經(jīng)歷家中一系列巨大變故后，迅速成長(zhǎng)。在馬小五的幫助下，靠著一雙巧手，開(kāi)起了一家芝麻糖店，卻因?yàn)檎嫉�，店被砸了。而�?xì)妹不顧媽媽的反對(duì)遠(yuǎn)離馬小五，反而跟著馬小五去上海打拼。
“仁字巷”的孩子們，接受了許多生活的磨難，最后，在自己朋友和親人的幫助下渡過(guò)難關(guān)，造成了他們童年難忘的回憶。
《童眸》讀后感 篇12
今年暑假，我潛心閱讀了著名兒童小說(shuō)家黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《童眸》小說(shuō)。這是一部描寫(xiě)上世紀(jì)70年代的孩子們的童年生活的小說(shuō)。書(shū)里的主要人物有二丫頭、馬小五、衛(wèi)南、細(xì)妹，他們都是作者小時(shí)候的玩伴。黃阿姨用極其細(xì)致的手法，寫(xiě)下了他們?cè)凇叭首窒铩焙讯謽銓?shí)感人的童年生活。雖然他們生活艱苦，但他們心智機(jī)靈，靠一份堅(jiān)持，陪著大人們走過(guò)那段滄桑的歲月，接受歲月的變遷，迎來(lái)了新的曙光。
在眾多的孩子中，我最喜歡馬小五和二丫頭了。馬小五是一個(gè)倔強(qiáng)無(wú)比的孩子，對(duì)待任何事情都不認(rèn)慫，在一次大掃除中，為了伙伴們的安全，他檢查不讓他們擦那塊破玻璃，不惜一切和檢查員白毛倔。但表面冷淡的他內(nèi)心卻十分善良，他知道細(xì)妹媽媽中風(fēng)，細(xì)妹十分困難，主動(dòng)幫細(xì)妹出售芝麻糖，來(lái)回奔波，就這樣，細(xì)妹媽媽的病一點(diǎn)一點(diǎn)的康復(fù)了。
二丫頭是一位懂事、自強(qiáng)又帶有一點(diǎn)悲劇色調(diào)的女孩。因?yàn)榧彝サ呢毨�、姐姐的疾病以及父親的早逝，讓她無(wú)法自拔。為了打破這一局面，他自己做衣服去百貨公司出售，為家庭增加了一筆不小的收入�？上秊榱司嚷渌拇笱绢^，不行失足掉進(jìn)河里死了。歲月總是流水一般一去不復(fù)返，要不停歇地帶走過(guò)往，帶來(lái)新鮮嗎？
《童眸》讀后感 篇13
生活如此絕望，每個(gè)人都興高采烈地活著�！锻防锏娜宋镆彩�。白毛、細(xì)妹子、馬小五、大丫和二丫，雙胞胎衛(wèi)南衛(wèi)北，還有高門(mén)樓兒里從鄉(xiāng)下來(lái)的聞慶來(lái)，他們時(shí)而好，時(shí)而壞。你可以找出他太多的優(yōu)點(diǎn)，也可以找出許許多多的缺點(diǎn)。他既是天使，又是魔鬼。總之人的復(fù)雜性，再高級(jí)的機(jī)器，恐怕也不能模擬出十分之一二。
比如《童眸》里的二丫頭，有一邊是微笑的臉，有一邊是哭泣的臉。她善良，不畏強(qiáng)權(quán)，心靈手巧。但她卻特別兇，有些言語(yǔ)讓人難以忘記。比如"她怎么不去死啊，她怎么不滾蛋呀"，"你個(gè)死相！一天到晚就知道吃！吃，吃，吃，怎么不吃死你"。她的語(yǔ)言之所以不被我忘記，一方面有點(diǎn)好笑，一方面在訴苦，總之，二丫頭一會(huì)兒黑，一會(huì)兒白，是個(gè)典型的兩面人物。
說(shuō)到兩面人物，就不得不說(shuō)到另一個(gè)人，他就是馬小五，他雖然性格粗暴，愛(ài)打架，但他也有善良的一面，比如他幫助細(xì)妹“死守”芝麻糖，親自跑到上海去給白毛買(mǎi)墨鏡，免費(fèi)讓朵兒嘗芝麻糖……他也是一個(gè)兩面人物。
世界上每個(gè)人都有黑的一面，也有白的一面，構(gòu)成了一個(gè)“太極圖”，世界上不是每個(gè)人是完美的，大家也不是機(jī)器，每個(gè)人都是“太極圖”。
《童眸》讀后感 篇14
每一次環(huán)境描寫(xiě)，都有獨(dú)特的用處。在《童眸》中，就有這樣一些環(huán)境描寫(xiě)，包含著作者的良苦用心�！奥窡粢呀�(jīng)亮了，昏黃昏黃，被紫藍(lán)色的天光襯著，憂傷的也像是在哭泣”。這一段話在書(shū)本灰兔中第一部分的最后一段。這時(shí)書(shū)本剛好寫(xiě)到白毛一家從上海回來(lái)，悲傷至極的畫(huà)面，這個(gè)位置，再加上這句憂郁的句子，使這篇故事的環(huán)境更加悲傷。
“太陽(yáng)落到了西邊那棵大柳樹(shù)的樹(shù)杈中，活像一塊火力正旺的超級(jí)大煤餅，呼啦呼啦的燃燒著……”這段話位于《童眸》的開(kāi)頭。這里的環(huán)境描寫(xiě)表明了故事發(fā)生了季節(jié)是夏天，天氣非常炎熱，具體時(shí)間是在當(dāng)天的傍晚。這句話的作用是表明故事發(fā)生的時(shí)間，同時(shí)也烘托了故事的氛圍，因?yàn)楹竺鎸?xiě)到了白毛家悲傷的心情，這里的環(huán)境描寫(xiě)也非常悲傷。
每一次環(huán)境描寫(xiě)都有獨(dú)特的意義，也都是作者絞盡腦汁的想法。
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