讀《讓世界充滿愛》有感10篇
認真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《讓世界充滿愛》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《讓世界充滿愛》有感1
我仍然珍藏著一本書。它給了我很多靈感，它讓我心胸開闊，讓我進一步了解生活，讓我誠實可信。這本書是愛情教育，也是我的第一本課外書籍。
愛情教育的作者是意大利著名作家艾曼紐·德·阿米基斯。這本書是意大利小學四年級阿姆里科的日記。通過安利柯的眼睛，作者觀察了自己的團隊、老師、同學、同學的父母以及周圍的社會環(huán)境，并深刻地描寫了老師和學生、父子、同學和祖國的愛。那些充滿人情味的小故事讓人哭泣，而那些朋友的友誼和他們寧愿犧牲自己的高尚品格感動和鼓舞了我。
這個“每月故事”在意大利和許多其他國家早已家喻戶曉，并且已經(jīng)成為教育和鼓勵我們?nèi)〉梅e極進展的杰作。例如，生病的老師“老師的善良永遠不會被忘記”充滿了來自老師和學生的溫暖，這使人哭泣。它生動地展示了教師對學生的愛和學生對教師的關(guān)心和感激。這讓我深深感受到老師的偉大和無私。讀完《思念父親》和《千里尋母》等日記后，我感到非常慚愧。繼承風真可憐。我決心做一個關(guān)心父母的好孩子。讀《一個可憐的愛國少年》時，我熱淚盈眶，堅決拒絕那些為了自己的國家和國家尊嚴而侮辱自己國家的人的幫助。要知道，那需要多大的決心和勇氣！這讓我想起了我們愛國的人民聞一多和徐悲鴻......他們是我學習的榜樣。我將努力學習，長大后成為國家的棟梁......然而，最讓我感動的是“生病的老師”。是關(guān)于安利柯老師病了，病得很重。安利柯得知老師因為太擔心而又累又病，非常慚愧。然后她去看老師：在老師和柯安利的對話中，我意識到老師是多么的善良和偉大。這讓我想起了我們的曹老師。這學期，我們班的整體基礎(chǔ)太差了。老師每天都努力教我們，鼓勵我們，并且經(jīng)常請假給我們補課。老師沙啞的聲音經(jīng)常在我耳邊回響。老師對我們的仁慈如海。他的仁慈像山一樣偉大。但她不想要我們的獎勵。只要我們努力學習并取得好成績，她就會非常滿意。
這位意大利小學生阿姆里科的日記深深打動并激勵了我。它讓我明白了愛的真正含義，讓我不由自主地唱了一首“愛的奉獻”。"只要每個人都給予一點愛，這個世界就會變成一個美麗的世界。"是的，我，即將從小學畢業(yè)，應該珍惜老師和學生的感情，朋友的友誼，家人的愛，以及無處不在的愛。
我的第一本課外書籍《愛的教育》讓我受益匪淺，給了我很多啟示，同時也改變了我。我很高興我生活在一個充滿愛的世界里。
讀《讓世界充滿愛》有感2
今天，我讀了《讓世界充滿愛——同心共建和諧社會》這本書。這本書是通過一個個短小精悍的小故事，引發(fā)出一個個令人深思的大道理。其中有一個故事令我難以忘懷。
這是一個關(guān)于寬容與理解的故事。楊閱和董冰是一對好朋友，兩人都是班干部，都是要強的好學生。可是，不知什么原因，楊閱總是遲到，學習成績也退步了。楊閱欲言又止，暗暗地掉下了眼淚。楊閱的舉動讓董冰感到有些不對勁兒，他決定查明真相。于是，這天放學他去了楊閱家。原來，楊閱的媽媽受了傷，而楊閱的爸爸又出差去了，家里只好靠楊閱來照顧媽媽，媽媽的早點也是靠楊閱做的，楊閱做完早點才去上學。董冰知道真相后，十分羞愧。他向楊閱承認了錯誤。楊閱諒解了董冰，對董冰說了一句：“我們還是好朋友嘛！”
“我們還是好朋友嘛”這句話充分的體現(xiàn)出了楊閱的寬容與大度。和楊閱相比，我真感到有些難為情，別的同學不小心碰了我一下，我就應要說他是故意的，并且還要重重地拍他一下。當我不小心踩了他一腳時，他就會重重地還我一腳。如果當他對我說“對不起”的時候，我能夠面帶微笑地對他說一聲“沒關(guān)系”，我相信，在下次同樣的情況下，他也一定會原諒我的，雙方會心的微笑，一定能使雙方的關(guān)系更融洽。
我們的生活需要理解，人與人交往，難免會有些小摩擦、小矛盾，這是生活中必然會出現(xiàn)的事情。摩擦、矛盾既然發(fā)生了，就要考慮怎么去解決它，而不是把它搞得更加復雜。大家相互之間多一點理解，多一點寬容，所有事情都能處理好。寬容理解是建設(shè)和諧社會需要大力發(fā)揚的美德，理解是寬容的基礎(chǔ)，寬容是理解的深化。有了寬容、理解，才能確立友善的'人際關(guān)系，營造良好的社會風氣。讓我們一起來創(chuàng)建和諧社會吧！
讀《讓世界充滿愛》有感3
“你們要競爭，但更要團結(jié)合作！”這是我們班沈老師常說的話。
讀了《讓世界充滿愛》中的《合作比競爭更重要》這個故事，我對沈老師的話有了更深的感觸。張茜同學沒有合作意識，喜歡單打獨斗，結(jié)果，她一個人完成的黑板報只得了第四名；而二班，他們善于協(xié)調(diào)，一個寫字好，一個畫畫好，一個金點子最多，他們每個人都有自己的長處，把優(yōu)點合為一體，做出來的事情往往無可挑剔，黑板報比賽自然也一舉奪冠。
這個故事告訴我們要重視團結(jié)合作的力量。“無人能獨自成功！”，這句話說得好！一個人的力量，畢竟是有限的，往往是做不成大事的，我們必須學會把眾人的力量擰成一股繩。
故事解讀中有這樣一段話：“這個世界的每個人都有所長也有所短，聯(lián)合起來卻可以創(chuàng)造奇跡。是的，做一件事不僅僅需要毅力、勇氣，還需要合作精神�！边@如同我們的手，五根手指有長有短，攥在一起才能成為一個有力的拳頭。如果每個人的手只有一根中指，即使它長得再長，它所能做的事情也是有限的。對啊，這根中指猶如張茜，她雖然很優(yōu)秀，卻比不過二班團結(jié)起來形成的“拳頭”。
競爭中有合作，合作中有競爭，才能把每個人的優(yōu)勢組合起來，提高合作的成效。
生活中，處處有合作。當你遙望藍天，有時會看見大雁排成“一”字形或“人”字形飛向南方，他們也在合作。領(lǐng)頭雁的飛行可以幫助后面的大雁減少空氣阻力,省掉70%的力氣，但領(lǐng)頭雁的耐力是有限的,因此大雁們是輪流當領(lǐng)頭雁的。一旦一只大雁掉隊,剩下的大雁所需要承擔領(lǐng)頭雁的次數(shù)就要增加。所以大雁還會在飛行中鳴叫,互相鼓舞士氣。
費俊龍、聶海勝，他們能成功遨游太空，背后又有多少人在默默支持他們。單是解決他們的吃喝拉撒，就是幾項龐大的工程，需要幾代人的努力。
我們班級也有合作，單靠班長是不行的，還要其它班干部來協(xié)調(diào)，也需要每一位同學對自己的崗位認真負責，需要大家的密切合作，這樣，班級就井井有條了！
即使是三個臭皮匠，也能抵過一個諸葛亮。讓我們心連心，手拉手，弘揚合作精神吧！
讀《讓世界充滿愛》有感4
愛的力量是偉大的，它讓人們學會了關(guān)心和愛，讓愛的火炬不斷傳遞，并激發(fā)出更廣泛更深沉的愛。愛自己，你會認真學習，朝氣蓬勃；愛他人，你會樂于奉獻，不怕吃苦；愛祖國，你會理想遠大，服務(wù)社會；愛生活，你會用于挑戰(zhàn)，熱愛人生。當我反復讀完《讓世界充滿愛》這本書后，我深深感動，書中一個個動人的故事扣人心弦，讓我再一次感到愛的力量。
不是嗎？在我們身邊就發(fā)生一這樣的事。九小大一個小學生，他不幸患上了白血病，家里的經(jīng)濟又不是很好。于是，當這個消息傳到區(qū)團委的耳朵里后，區(qū)團委就發(fā)出“人人都獻出一份愛”的號召書。這下，不管老的，少的，都伸出援助的雙手。在學校里，看到老師和同學們紛紛為患白血病小男孩捐錢的情景。我不禁被感染了。于是，也把自己平時省下來的錢捐了出去。雖然錢不是很多，但它卻蘊藏著我的一份愛和對患白血病小男孩的一份祝福。如果不是因為愛，素不相識的人又怎么會如此深刻？這種種的一切，都離不開一個字——愛。也就是愛的力量給了小男孩第二次生命。當小男孩康復后，醫(yī)療費還剩一萬元。于是，他毫不猶豫的把這一萬元捐給了其他患病者。啊！這真是一方有難，八方支援！
愛，是無私的；愛，是偉大的；愛是無微不至的。愛的力量是偉大的，他能讓人充滿信心，去挑戰(zhàn)新的生活。
愛是偉大的，愛能給人力量，還能催生更深沉的愛。只要我們每個人都獻出一份愛，那世界就會變得更美好。愛的力量也是永恒的！
讀《讓世界充滿愛》有感5
以前，我不明白什么是和諧，也不明白該怎樣去和諧，但當我讀了《讓世界充滿愛》這本書后，才真正明白了什么是和諧。
書中說道：當古人們將“禾”與“口”寫在一起時，意思是說，如果人們都有飯吃，就可以“和”了，即可以“和平”、“和睦”、“和諧”。而“諧”的意思就是讓大家都可以說話，都有發(fā)言的機會。那么什么是和諧呢？“和”、“諧”兩個字放在一起，就是讓人們都能有美好的生活，都能有機會表達自己的建議。
這樣的理解是多么好��！我覺得，世界上如果沒有和諧的話，人們的生活就會變得一塌糊涂；人與人之間的交往也就會越來越少；電視里的演員們也就演不出一場場好戲了；醫(yī)院里的醫(yī)生也就不能把病人醫(yī)治好了；世界上將會到處都是強盜、小偷了。而如果大家都做到和諧的話，世界會越來越富裕，越來越強大；也許每個人都能成為好朋友；我們又能夠看戲了；病人享受美好的生活的希望也就很大了；強盜小偷也就會日漸減少。
不僅如此，這本書還讓我懂得了更重要的一個道理：做錯事情要勇于承擔責任。
以前，每當我做錯了一件事情，別人問我時，我大多數(shù)都會回答：“我不知道�！被颉斑@件事情不是我做的�！币虼�，別人也就常常會冤枉好人了，而被冤枉的人說不出來，也就只好承認了，但是，可以想像得出，他們當時的心情是多么得難受啊！所以，我一定要勇于承擔責任，不管發(fā)生多大的事情，我也不能退縮，因為只要我一退縮，別人就可能遭殃。
讀了《讓世界充滿愛》之后，我認為，和諧是第一，友誼是第一，只有做到和諧，生活才會越來越棒！
讀《讓世界充滿愛》有感6
學期開始時，學校布置下這樣一項作業(yè)，讀完《讓世界充滿愛》這本書，然后寫讀后感。
里面分了八篇——第一篇：和諧社會是什么。第二篇：和諧社會，法治先行——民主法制篇。第三篇：學會共處是構(gòu)建和諧社會的必經(jīng)之路——公平正義篇�！�
? 這八篇里，給我留下深刻印象的是第八篇里的第三個小故事：《讓世界充滿愛》，這個故事告訴我們這樣一個道理：愛是人生活的動力，可以使人心靈得到凈化。愛自己，你會認真學習，朝氣蓬勃；愛他人，你會樂于奉獻，不怕吃苦；愛祖國，你會理想遠大，服務(wù)社會；愛生活，你會勇于挑戰(zhàn)，熱愛人生。就向一首歌里的歌詞一樣：如果人人都能奉獻一份愛，世界就是一個美好的人間……
??我家鄰居金大爺，一個從水機站退休在家的老黨員。
金大爺雖然退休了，可是我們村子里收集垃圾的活兒卻被他爭到手了。每天天蒙蒙亮，金大爺就拖著車子挨家挨戶收集垃圾，然后再分門別類，有的買給廢品收購站，有的作肥料。
有一天，他來到一個垃圾箱，剛要伸手去掏那臭氣逼人的垃圾，一位穿著時髦的大姑娘見了，瞥了一眼說：“臭死了，讓開點。”金大爺聽了，一聲不吭繼續(xù)把那臟兮兮的垃圾，撿得干干凈凈了。我爸爸見了，對金大爺說：“大伯，您老都那么年紀了，不在家里享清福，出來撿垃圾做啥？”金大爺笑著說：“沒什么，沒什么，我只是想積攢點錢，”我看著心想，金大爺家并不窮，兒女們待他也不錯，挺孝順的，為什么不在家里安度晚年，還積攢錢干什么？
有一回，金大爺在一戶人家掏垃圾，翻撿垃圾時，金大爺發(fā)現(xiàn)一疊廢紙中，夾雜了一張100元錢的鈔票。馬上敲響那戶人家的門，喚醒還在夢鄉(xiāng)的主人，告訴他們，你們不小心丟了100元錢。經(jīng)過那家人核查，才知道真的丟了100元錢，那家人千恩萬謝，金大爺卻又繼續(xù)干老本行了——掏垃圾去了。
今年開學時，學校發(fā)動學生為貧困生捐一的壓歲錢，以解貧困生的燃眉之急。同學們都紛紛把自己的積攢起來零用錢捐出來。損款那天，我在損款箱前，見許多同學們圍在一起，我覺得好奇湊過去，擠進去一看，只見我們張校長握著金大爺?shù)氖值乐x呢。我細細一打聽，才知道金大爺捐款了幾大把零碎錢，大約有一千三百多元。我聽見金大爺說：“這是我老人家的一點心意，能讓貧困生上學，我最高興�？�，“睜眼瞎”的我吃盡了沒文化的苦。哎——”金校長緊緊握住金大爺?shù)氖郑骸袄先思抑x謝你，謝謝你支持我們的教育工作�！苯鸫鬆斶B聲說：“不用謝，不用謝�！备鹦ｉL握手道別，笑呵呵地去了……
我深情地望著金大爺漸漸遠去的背影，心想：他留下的不僅是錢，而是純潔、高尚的心，是熱愛孩子、關(guān)心孩子的心。
其實在我們身邊有很多事能讓世界充滿愛，比如說：到養(yǎng)老院去看望老人，去孤兒院看望孤兒，去義務(wù)鮮血，捐款等等，這些我們能常常看到，就是不去注意它們。??
讀完這本書后，我知道了很多，很多……
讀《讓世界充滿愛》有感7
愛是人間的春風，是生命的源泉，母愛是無形的，它需要用心靈去體會；母愛是永恒的，它使人終生難忘；母愛是偉大的，它給人無窮的力量。如山。父母的愛不能與其它東西相提并論，它無法用語言表達，不能用彩圖形容，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受。誰言寸草心，報得三春暉又有多少人真正領(lǐng)會到呢。
看了鄒越教授的演講，我感同身受，淚流滿面。他講得實在是太讓人感東了，也許他所講的都刺中了我們作為兒女對父母的態(tài)度吧。
鄒教授說得對，在人生的道路上，其實沒多少日子可以跟父母聚在一起的了。到了高中大學的時候，也許只剩下周末了，再到了出社會工作時，那只有春節(jié)了，要好好珍惜與父母在一起的日子才對呀。不懂得去孝敬父母的人，別人不愿意和他交朋友，沒有人跟他和作。
在這個世界上又有多少人能正面看過自己的父母呢，請彎下腰，低下頭認真地看一下父母臉上的一絲絲皺紋，頭上的一根根白發(fā)，它為什么會長得那么快呢，那都是為了我們而出現(xiàn)的。為我們操心，他們毫無怨言。再回憶一下，當他們勞動回來時，我們有沒有為他們送上一杯白開。我們要好好珍惜父母的愛，不要等到他們離我們而去的時候才后悔，不要讓別人說可憐天下父母心啊。有多少人在父母面前說過你們辛苦了或我愛你們呢。沒多少吧，當有人要求我們望向天空，大聲喊出這些話時，不要認為這是一件好笑的事，要你跪在你父母面前那也是天驚地義的事，絲絲白發(fā)兒女債，厲厲深紋歲月痕，不要忘了十幾年的養(yǎng)育之恩，是誰一手操勞所得來的結(jié)果。父母為了你是不需要面子的。為了你他們愿意跪下來求別人。當你因父母的嘮叨而怨恨時，有沒有想過她們?yōu)槭裁匆@樣嘮叨，有沒有想過他們的感受呢。要勞勞捉住這來之不易的愛哦，好好珍惜吧，不要讓它從面前飛逝而過了。
讀《讓世界充滿愛》有感8
愛，就像空氣，時時刻刻圍繞在我們身邊。愛是什么？愛是關(guān)心，是理解，是包容，是尊重，是責任……因為有愛，我們的世界才會充滿生機和活力。
愛是寬容，《讓世界充滿愛》一書中曾講到一個關(guān)于寬容理解的故事，楊閱和董冰是一對好朋友，兩個都是班干部，都是非常要好的學生。一段時間來，從不遲到的楊閱好幾次遲到了，成績也不如以前。班會上，董冰對楊閱的行為作出了批評，還提議免除他的班干部職務(wù)。楊閱欲言又止，難過地落淚了。董冰察覺到楊閱的舉動有些不對勁，為了查明真相，他去了楊閱家，原來楊閱媽媽受了傷，在家休養(yǎng)，他爸爸又出差在外，連媽媽的早點都是楊閱做的，楊閱照顧好媽媽后，才去上學的。董冰知道了真相，十分羞愧，他向楊閱承認了錯誤。于是，董冰和楊閱消除他們之間的不愉快，和好如初，并一起伺候楊媽媽。直到楊媽媽身體康復為止。讀了這個故事，我感觸很深，是楊閱的寬容、理解換來了董冰的理解和真心幫助。
我們的生活中也有這樣的小事：課間活動時，一名同學在教室里走動，一不小心碰掉了另一個同學的筆盒，他剛想撿起來，恰巧被鉛筆盒的主人瞧見，他報以微笑，說聲：“沒關(guān)系”，便化干戈為玉帛，化劍拔弩張為和諧輕松。人與人交往，難免會有一些小摩擦，這是生活中必然會發(fā)生的事，我們要去解決矛盾，而不是把它搞得更復雜。那些能夠做到寬以待人、理解他人的人，必然會受到眾人的歡迎。那就讓我們多一點理解，多一點寬容吧！
有了愛，干涸的心田會被滋潤；有了愛，心頭的煩惱會被吹散；有了愛，生命的活力會得到燃燒。如果人人都能奉獻一份愛，世界就是一個美好的人間！
讀《讓世界充滿愛》有感9
今天，我們在電教室看了一段錄像，叫《讓世界充滿愛》，看了這段錄像，使我感受很深，我一生都不能忘記。
為中華之崛起而讀書。
這是錄像中的演講老師周老師對我們說的，目的是讓我們明白要愛自己的祖國，要為祖國做出貢獻，要報效自己的祖國。
周老師給我們講了許多故事，其中最讓我感動的是一篇在關(guān)于母愛的故事：有一個孩子，家在山區(qū)里，努力學習之后，考上了清華大學，由于沒有學費，上不起大學，母親與孩子一同去往北京，為了供孩子上大學，暈倒在垃圾堆上，后來兒子知道了，刻苦讀書最后考上了博士。
這個讓我懂得了：母愛的偉大，為了子女，她可以不惜一切，母親要的是什么？圖的是什么？她什么也不要，什么也不圖，就是想讓我們成為祖國的棟梁，就是想讓我們?yōu)樽鎳鞒鲐暙I。
既然母親可以，我們又何嘗不能呢？通過這段錄像讓我明白了：我們也可以為母親去獻血，我們也可以為母親去撿破爛、捐器官……
今后，我也要為母親洗一次手，我也要為母親洗一次腳。
我們是祖國的棟梁，是祖國的希望、是祖國的未來，是祖國的人才，總之，我們是祖國的一切，要讓祖國飛黃騰達的人不是別人，就是我們，我們就是祖國的希望，處處要為祖國早想。
長大后，為祖國出力是我們每個人的責任的責任，也是我們的義務(wù)，讓我們共創(chuàng)美好的明天吧！
沒有祖國就沒有我們，我們一定要讓祖國更加美好！
讓世界充滿愛，讓世界充滿永恒的愛，使世界中的所有人與人之間充滿永恒得“愛”！
在看錄象的過程中我哭了，我被那個黑人運動員感動了，他也是人，難道他就不痛嗎？不，他也是人，他也會痛，他也是有血有肉的，那他為什么要站起來堅持到終點呢？因為他知道黑人在白人眼里是非常沒有地位的，他們認為黑人做什么事都很差，但這個黑人運動員就是要告訴白人，黑人是最強的！
最后，我要說句話：為中國之強悍而奮斗，為中國之進步而努力。
讀《讓世界充滿愛》有感
讀《讓世界充滿愛》有感10
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……..”在歌聲落幕的時候，我慢慢的合上了《讓世界充滿愛》讀本，這是一本教育青少年不做社會上的不和諧因素，同心共建和諧社會的好書。
讀著《讓世界充滿愛》我思緒萬千；合上《讓世界充滿愛》我心潮起伏。書中用大量事例和數(shù)據(jù)向我們講述了愛是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，愛是關(guān)心、是理解、是包容、是尊重、是責任，因為有愛才使我們的世界充滿朝氣和活力。讀本通過民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處六個方面來闡述了社會和諧安定的基本要素和特征。我們需要發(fā)展經(jīng)濟來增強和諧社會的物質(zhì)基礎(chǔ)，需要發(fā)展民主來加強和諧社會的政治保障，需要發(fā)展先進文化來鞏固和諧社會的精神文明。
在看完了讀本后，又有太多太多的事跡讓我感動不已。馮艾、林海燕、還有對工作認真負責的小護士的形象深深的烙入了我的心底，讓我知道了原來我們生長的大家庭中處處有溫情，處處洋溢著愛。馮艾，一個復旦大學的女大學生，遠離繁華熱鬧的大都市，積極響應國家號召，４年內(nèi)兩度赴西部基層艱苦地區(qū)從事志愿服務(wù)，給當?shù)氐暮⒆訋チ酥R和改變的希望，孟子曰：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之”，生活在世界上，我們離不開別人的幫助，別人也同樣需要我們的幫助，助人為樂是一種美德，它在給人幫助的同時，也讓幫助人者獲得快樂和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種幸福。和諧的社會處處充滿著愛和溫情，愛是人生活的動力，可以使人的心靈得到進化。愛自己，你會認真學習，朝氣蓬勃；愛他人，你會樂于奉獻，不怕吃苦；愛祖國，你會理想遠大，服務(wù)社會；愛生活，你會勇于挑戰(zhàn)，熱愛人生。在我們生活的社會中，正是千千萬萬個像馮艾一樣的志愿者，用他們的愛、心血和汗水辛勤播下的種子，會在祖國廣袤的土地上生根發(fā)芽，綻放成燦爛的花海。
我們需要一個和諧的社會，構(gòu)建和諧社會始終是人類孜孜以求的理想目標，從我國西周時代的和諧觀念起，古人就提出了“大同社會”的構(gòu)思，并從一種認識觀發(fā)展成為政治、經(jīng)濟、倫理、價值目標及其和睦均衡的和諧社會觀念體系。十六世紀起歐洲一些思想家展示了對未來和諧社會理想模式的構(gòu)建，如托馬斯莫爾的“烏托邦”、康帕內(nèi)拉的“太陽城”等。黨的十六屆四中全會把“構(gòu)建和諧社會”作為全面建設(shè)小康社會的目標之一提出來。是我們黨對什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的又一次升華。
我們需要一個和諧的社會，國家的安定和諧，提供了生存的土壤。對于某公司來說，和諧可以解釋為生產(chǎn)安全、隊伍穩(wěn)定。作為青年教師，如何創(chuàng)造安全的環(huán)境，在和諧環(huán)境中發(fā)揮生力軍作用，這需要我們站在發(fā)展的高度，充分認識到抓好教育教學的重要性，牢固樹立起理念，切實擔負起本崗位責任，認真研究制定具體辦法，對新情況、新問題，能夠主動的思考對策，筑起一道牢固的和諧安全屏障。沒有社會的穩(wěn)定發(fā)展，就沒有社會的和諧。作為新時期下的青年教師，無論是在崗位上，還是在生活中，要注重團結(jié)，做到創(chuàng)造人與人之間的和諧；要尊重同事，要理解同事，要幫助同事，待人真誠、為人守信、與人為善；要團結(jié)人，尊重人，率先建立一種新型的師生人際關(guān)系，積極實踐科學、健康、文明的交往方式，讓和諧之歌高昂嘹亮。
中國要真正強大，創(chuàng)建一個和諧社會是當務(wù)之急，也是必由之路。面對新的世紀，面對新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建和諧社會，這不僅僅是我們的一種責任，更是我們肩負的使命，而且任重道遠，是我們必須不懈追求的目標，讓我們繼續(xù)高唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”！共同努力，描繪出和諧共存的美好愿景。
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