【精選】感受的作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的感受的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，在過去的兩年中，我已經(jīng)感受到了上學(xué)的酸甜苦辣，也習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)生活。下面我就來講一講這兩年的酸甜苦辣吧！
當(dāng)我從幼兒園升入一年級(jí)時(shí)，那是多么的忐忑不安呀！上課的時(shí)候，我還是很貪玩，總是想著什么時(shí)候下課，什么時(shí)候放學(xué)，因此常常走神。下課時(shí)，我跑出教室的速度比誰都快，真像出籠的小鳥一樣，痛快而又激動(dòng)。
二年級(jí)，我變了，變得開始守紀(jì)律了。早上到校，該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，該掃地掃地，下課時(shí)也不再到處亂竄了。上課時(shí)我也會(huì)認(rèn)真聽課了，學(xué)到了許多知識(shí)，越來越發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的很有趣。我還訂了一個(gè)座右銘，那就是魯迅說的：學(xué)習(xí)的時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總能擠出來的。
現(xiàn)在，我上了三年級(jí)，每天準(zhǔn)時(shí)早起，自己上下學(xué)，干家務(wù)等事都開始自己做了。上課非常認(rèn)真，也不貪玩了。一回到家，我就開始寫作業(yè)，由于聽課認(rèn)真，寫作業(yè)的速度快多了。我也開始養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣了，用讀課外書來豐富自己的知識(shí)，寫作文輕松多了，說話也稍有水平了。我還每天閱讀英語，我還把學(xué)過的課文都會(huì)背了。
這就是我進(jìn)入小學(xué)兩年半的歷程，因?yàn)楦冻隽�，懂事了，收到了家長(zhǎng)和老師的青睞。我感受到了學(xué)習(xí)的甜和苦，感受到了生活的酸和辣，俗話說：學(xué)海無涯。以后我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，來面對(duì)更多的困難和挑戰(zhàn)。
感受的作文 篇2
試卷發(fā)下來了，同學(xué)們有的開心、有的難過，我的試卷發(fā)下來了的那一刻，我的心就像被一塊大石頭壓著一樣——我考了78分。本來我以為我能達(dá)到目標(biāo)95分的，沒想到竟考了78分。我的眼睛死死的盯著那個(gè)“78”，好像要把它吃掉一樣。
這時(shí)，我聽到老師說了一句：“政宇，到我的辦公室去！”我走在去辦公室的路上，雙腳像鉛球一樣，步履沉重，我倒吸了一口氣，心變得更涼了。我的腦海里仿佛出現(xiàn)了老師嚴(yán)肅的神情，耳邊仿佛聽見了老師咆哮的聲音。我看到窗外的天氣陰沉沉的，就像我現(xiàn)在的心情。
終于到辦公室，老師已經(jīng)在等我了，我低著頭，等待老師的咆哮�？墒牵业攘艘粫�(huì)兒，也沒有聽見可怕的聲音，不由地抬頭，看著老師。老師溫柔地摸著我的頭，說：“你這次沒有達(dá)到目標(biāo)哦，下次要更加努力，我相信，只要你付出努力，就一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)的！記住：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”頓時(shí)，我心中的冰塊融化了，老師的愛化作一股暖流，涌上我的心頭。
老師的愛像一束陽光，把我心中的烏云趕走了，讓我感受到了溫暖的陽光。
感受的作文 篇3
自堯舜禹到元明清，中華這化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐詩宋詞元曲，每一首詩都使人陶醉，每一首詞都令人激昂，每一頁曲都讓人傷感，我想這便是詩詞的魅力。
打小，我便喜歡讀各種名樣的詩詞，有那因?yàn)樵诿渴自娫~中都有一個(gè)豐富多彩的世界，像那“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的野生可愛小白鵝，它悠閑地在水面上游動(dòng)著，鮮紅的腳掌拂動(dòng)著清澈的湖水，漾起層層水波。令人興奮不已！
待我微微長(zhǎng)大了l，知識(shí)面也廣了，便不再讀這兒戲般的小詩了，而是讀那“大莫沙如雪，燕山月似鉤的”雄世景色，讀那“國破山河在，城春草本深”的家國情懷，讀那“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的誓死報(bào)國的雄心壯志，每每讀到這些詩詞，歷史仿佛在我眼前流動(dòng)著，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰許多人流離失所，戰(zhàn)場(chǎng)上，將士們用手握寶劍，身披凱甲，誓死護(hù)國，血染大地，無數(shù)的尸骸遍布戰(zhàn)場(chǎng)。我的心隨之動(dòng)容，我的感情隨之變動(dòng)，我的思想隨之成熟，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，感受到了和平生活的來之不易。
讀了這么多的詩詞，但我最喜歡的還是南唐后主李煜寫的詞“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”表現(xiàn)了他因家國滅亡的愁苦，景物描寫，渲染了一個(gè)悲京的氣氛，我仿佛看見了寧靜祥和的夜空中，高高地懸掛著一輪
明月，在月光的映照下，深院中的梧桐樹是那樣的寂寞，他，只身一人，輕輕地走上了西樓，微微抬起頭，欣賞著美麗的夜空，心中卻是五味雜陳，國家滅亡了，我愁��！愁啊”問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！“當(dāng)我讀完它時(shí)，心靜了，腦中卻滿是悲傷的情景，我想他是多么的不幸，而我們，遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭(zhēng)，又是那么的幸福，難道我們就能甘于平凡，安逸享樂嗎？不，生于憂患死于安樂，我們要奮發(fā)向上，沖破重重困難，到達(dá)成功的彼岸。
有人說，世界不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。
是啊，詩詞陶治了我的情操，我想，這正展現(xiàn)了詩詞的魅力吧！
感受的作文 篇4
時(shí)間的年輪緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，眨眼睛，我的“暑期小長(zhǎng)假”就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離我遠(yuǎn)去了，而我卻并不因此感到r任何的不高興，只因?yàn)椋碌膶W(xué)期到來了。
我凝望著那門上九（9）班三個(gè)大字，心想：“推開門，就是一個(gè)新的世界，正式邁入九年級(jí)了，這是“九年寒窗苦讀的最后一年了”，下一年的今天，我將和這里的一切，這所學(xué)校，這些班級(jí)以及我的老師和同學(xué)說再見了。”心中莫名的有些傷感，也讓我更加的珍惜我所擁有的一切。
熟悉的是那里還像尋常一樣熱鬧，陌生的是那里出現(xiàn)了許多的新面孔，新學(xué)生、新老師，原來，早已是物是人非了。
“是��！”我想著“世界變化不停，人潮川流不息，至少…”
但這已經(jīng)不重要了至少，我不要給今天的自己留下遺憾！
作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
“在這個(gè)新的學(xué)期，新的開始，我也會(huì)有新的生活：新的課堂、新的老師、新的書本…”
在這一剎那間，我忽然想起曾經(jīng)八年級(jí)的點(diǎn)滴，使我并沒有著急的打開門，我緩步走到樓道間，居高臨下的看著曾經(jīng)那個(gè)熟悉而又陌生的班級(jí)。
“嘿，你在這里干什么啊，快進(jìn)班��？老師一會(huì)兒就來啦！”我的同桌打開窗戶，催促我趕緊進(jìn)門。
我快步踏入教室，望著門后的那些“記憶”，可能我很快就會(huì)忘，也可能，我永遠(yuǎn)也忘不了。
感受的作文 篇5
過年了，許多人都和自己的父母在一起其樂融融的，但我卻只能一個(gè)人枯燥、無味的做作業(yè)、玩電腦游戲。
有一天哥哥來我家，我十分開心，終于有人來和我玩了。哥哥來到我家，我說：我們不如玩電腦游戲吧！”哥哥也喜歡玩，于是立馬答應(yīng)了，我們一起玩《魔塔》這個(gè)游戲。
我先看了游戲說明，然后點(diǎn)開始游戲，游戲就這樣開始了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小精靈，她告訴我要通過20層，打敗魔王、就出公主，我打開了一扇黃門，就到了第2層。我剛來到第2層，就發(fā)現(xiàn)了一把紅鑰匙，打開了一扇紅門。我想要打敗那些骷髏怪物，哥哥好像看透了我的'心事，說：“別打，那些怪物好像很強(qiáng)，你打不過，這樣只會(huì)浪費(fèi)鑰匙的�！�
我不信打開了那扇黃門，結(jié)果打不過浪費(fèi)了一把鑰匙。我很后悔沒聽哥哥的話，白白浪費(fèi)了一把鑰匙。我于是打敗那些很弱的怪物，到了第3層。我把擋著路的怪物殺掉之后，到了商店，我想買攻擊力，可哥哥說；攻擊固然重要，可沒了生命，就輸了。”有了上次的教訓(xùn)，我聽哥哥的話，買生命值。
我離開了商店繼續(xù)前進(jìn)著，就到了第4層。哥哥看見了許多很強(qiáng)的怪物說：“等下全要買攻擊力，不然到了后面即使有再多生命也打不死那些怪物，于是，我就一直買攻擊力到了第10層。哥哥有說魔王攻擊力一定很高，所以要買防御，于是打魔王時(shí)我根本沒消血，最后終于贏了！
這天真快樂呀！
感受的作文 篇6
要說冬天的感受，它帶給我的除了寒冷、凄涼、懶散，還有有趣和期盼。
我地處中原，入了冬，樹上的葉子已所剩無幾，留下的只是光禿禿的樹干。小草、小花悄無聲息的走了，討厭的蒼蠅蚊子知趣地躲起來了，連嗡嗡作響的蜜蜂也不見了它們勤勞的身影，生活中少了他們的奏樂，還真有些不習(xí)慣。唯有梅花一枝獨(dú)秀，在寒風(fēng)中傲然挺立。
過了冬至，數(shù)九寒天，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，一夜之間房頂白了，汽車變成了白色，大地一片白雪皚皚，成了銀裝素裹的世界。對(duì)于小朋友來說，這是一年中最有趣的時(shí)候，堆雪人、打雪仗，甚至伸出舌頭接住飄落下來的雪花，玩得好不快活！農(nóng)民伯伯看著田野里的禾苗被蓋上厚厚的雪棉被，和小朋友一樣，高興地笑逐顏開。但是，下雪也給人們的出行帶來了極大的影響，開車的人，小心翼翼的在結(jié)冰的路面上，像蝸牛一樣緩慢前行。人們走在街上，一不小心就會(huì)摔個(gè)“嘴啃泥”。這個(gè)時(shí)候，人們盡量減少外出，這個(gè)時(shí)候從我家的12樓往下看，街道上幾乎空蕩蕩的，連小商小販的叫賣聲也聽不到了，不禁讓我想起孟浩然的《宿建德江》的詩句，徒生凄涼之感。
冬天的顏色十分單調(diào)，褐色的樹桿，皚皚白雪大面積覆蓋，人們的衣服也大多是黑色，灰色，看來看去總是讓人歡快不起來。
二月份，是整個(gè)冬天的高潮~忙著過年。大家貼春聯(lián)、掛燈籠，穿上顏色鮮艷的新衣，穿過大街小巷，走親訪友，街道又開始熱鬧起來了。農(nóng)村還可以放鞭炮，放煙花，給漆黑的夜晚添加了幾副色彩。等到正月十五，隨著元宵節(jié)的到來，人們掛彩燈、吃湯圓、猜燈謎……好一番溫暖又熱鬧的景象。
過了二月份，大地蘇醒了，新一輪的生長(zhǎng)又再次開始。
感受的作文 篇7
《假如給我三天光明》是作家海倫凱勒寫的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜纾瑓s又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜�！都偃缃o我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說什么時(shí)候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜�，那�?huì)發(fā)生什么情況？大家一定會(huì)說：“我們要抓緊時(shí)間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)�！�
對(duì)啊！同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
感受的作文 篇8
星期五下午，天氣晴朗，空氣清新。我們四(3)班的同學(xué)穿著干凈整潔的衣服，排著整齊的隊(duì)伍，秩序井然的走到了籃球場(chǎng)上，有些同學(xué)開始復(fù)習(xí)前面教過的動(dòng)作，看來他們很認(rèn)真。教官來啦！一天的軍訓(xùn)開始了。
教官說：“前幾天我們學(xué)習(xí)了很多動(dòng)作，今天我們學(xué)習(xí)起步走。”
他一邊示范一邊給我們講解起步走的基本動(dòng)作：要抬頭挺胸，收腹收臀，手凹成“U。”伸出的那個(gè)腳向前與地面成45°。雖然用一只腳站立，可教官的身體卻筆直筆直的，整個(gè)動(dòng)作就像根電線桿扎在地面一動(dòng)不動(dòng)�！敖酉聛恚~左腳的時(shí)候，右手放在胸前，左手放在身后；邁右腳的時(shí)候，左手放在胸前，右手放在身后，就這樣交替進(jìn)行�！笨唇坦僮龅臅r(shí)候很簡(jiǎn)單，又干凈利索。就好像五線譜上的音符，有節(jié)奏又有力度，好帥氣。該輪到我們做了，我先站直了，再把左手放在身后，右手放在胸前，然后我把左腳慢慢的抬起。，沒想到腳剛抬起來身體就開始調(diào)皮的晃動(dòng)起來，好像要隨時(shí)要摔倒下來。我努力屏住，但另外一只腳跳來跳去的。我想這樣不行，又換了只腳。但還是跳來跳去的，但比剛才穩(wěn)些了。我看了看邊上的同學(xué)，他們比我還努力。一些同學(xué)雖然有點(diǎn)小晃動(dòng)，但已經(jīng)很像教官了�？礃幼游疫�要更加努力才行，我努力練習(xí)了好幾遍，這時(shí)教官過來了，說：“多練習(xí)幾遍慢慢的就學(xué)會(huì)了。”功夫不負(fù)有心，我終于學(xué)會(huì)了起步走。
通過學(xué)習(xí)起步走，我明白了有些事情不像表面上看上去那么簡(jiǎn)單，要經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)，才能學(xué)會(huì)。就好像上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂的就去問老師，我想這樣做作業(yè)也就會(huì)變得簡(jiǎn)單了，考試才會(huì)有好成績(jī)。
軍訓(xùn)結(jié)束了，從這次軍訓(xùn)我知道了軍訓(xùn)是嚴(yán)格又辛苦的，為了小軍服我要堅(jiān)持到最后。還有我懂得了不管做什么事情都不是很簡(jiǎn)單的，一定要集中注意力認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，還要有一顆堅(jiān)持的心，我似乎已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了。
感受的作文 篇9
災(zāi)難是每個(gè)國家都有的。它有大小、有輕重。他會(huì)給人們悲痛，同時(shí)，也會(huì)讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
從以前的非典起，到現(xiàn)在，中華民族的大地上，不知流淌著多少人的鮮血。有件新聞，它在電視屏幕前滾動(dòng)播出。它給我們的感覺是：責(zé)任，而給主人公來說是：信念。那件新聞的主題是：“5月12日14時(shí)28分，在四川所發(fā)生的地震�！�
那一天，我們正在勤奮的學(xué)習(xí)中，正享受著快樂。可四川的人們卻被無情的災(zāi)難壓在了廢墟當(dāng)中，奪取了多少無辜的生命。自從四川地震發(fā)生后，我的腦海內(nèi)總會(huì)浮現(xiàn)出，那些支援戰(zhàn)士們救出滿身是傷的幸存者們的情景。這仿佛要提示著我什么。這時(shí)，余震來了，時(shí)時(shí)刻刻會(huì)給他們?cè)斐衫щy。但是戰(zhàn)士們情緒始終高昂，不會(huì)放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)一位孩子被解救出來時(shí)，那都是一份興奮，那都是一份驚喜。讓人看到了希望。
在災(zāi)難面前每人都是脆弱的�？墒怯腥藚s能對(duì)抗它，還不是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)強(qiáng)的心靈和堅(jiān)定的信心。這是讓人敬佩的，也是讓人不可超越的。他們期待著我們向他們伸出關(guān)愛、溫暖的雙手。
感受的作文 篇10
如果說歷史是一片海，那我愿是一條魚，暢游嬉戲，感受歷史的真性情！
逝者如斯，一川江水流入了那翠竹掩映，蒼苔滿地的瀟湘館。江水流過的地方，走出來一位閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)的女子林黛玉。你潔凈孤傲，與寶玉同為大觀園的叛逆者。葬花焚稿，與寶玉結(jié)下了三世情緣。你游離恨天，吃秘情果，飲灌愁水。愛得執(zhí)著，愛得無悔，愛得凄美，為寶玉流盡了一生的淚水，粉墜百花洲，香殘燕子樓。到頭來竟在無奈中香消玉殞，留下千古遺愿……
暢游歷史，我感受到了林黛玉對(duì)愛情的執(zhí)著，對(duì)情感的奉獻(xiàn)�？吹搅索煊竦恼嫘郧椤�
歲月如歌，一片琴聲傳到了那露濃花瘦，素帳傾斜的窗邊。琴聲飄來的地方，走出來一位顛沛流離，國破家亡的女子李清照。寒梅依舊，你卻經(jīng)歷了情感的變遷，物是和人非，怎一個(gè)愁字了得？花自飄零水自流的黯然神傷才下眉頭卻上心頭的相思閑愁載不動(dòng)的許多愁“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！蹦切┘堊斫鹈�，朦朧睡眼的統(tǒng)治者竟比不上一個(gè)弱女子的愛國情！帶著人比黃花瘦的傷感，你消失在滿地黃花堆積的深院中……
暢游歷史，我感受到了清照對(duì)幸福的追求，對(duì)國家的熱愛�？吹搅饲逭盏恼嫘郧椤�
我愿永遠(yuǎn)在歷史的大海中暢游下去，懷著崇敬的心，去感受歷史中的真性情
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