感受幸福作文

時間：2022-07-25 13:15:58 讀后感我要投稿

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【精華】感受幸福作文五篇

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的感受幸福作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】感受幸福作文五篇

感受幸福作文篇1

　　說到幸福，有人便會問了。幸福是什么？我會說：“幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗。幸福更是春季的生機盎然、夏季的花團錦簇、秋季的風高氣爽以及那冬季的冰鑲玉砌。

　　春

　　東風來了，春天的腳步近了。

　　走進田野，“沾衣欲濕杏花雨”的季節(jié)剛剛隱去，一切都是那樣清新鮮活，如朱子慶先生筆下的《春》一樣欣欣然的睜開了眼睛。田野里，耕牛拉開早春的響笛，勤勞的人們開始了耕耘。站在田野中美美的吸一口泥土的芳香，輕輕的坐在綿綿的田野中感受著土地的溫柔。小草們鉆出頭來，稀奇的望著這個新世界，紫云英開得正歡，嫩嫩的把春天裝扮得分外妖嬈。

　　走進公園里，人們一個個也趕趟似的出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。孩子們自由自在的在草坪上賽跑，捉迷藏，好不開心熱鬧�！耙荒曛嬙谟诖骸辈艅傞_始，有的是時間，努力“播種”待到秋季“收獲”吧。

　　夏

　　到了夏季，花團錦簇：紅的、紫的、粉的、黃的花像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點，成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛勤的飛來飛去。

　　走進果園中，杏、李、桃、梨相繼成熟了，水靈靈甜滋滋的果實讓人們大飽眼福和口福。尤其是那熟透了的桃子水靈靈的，簡直就如巧施粉脂的少女，美極了。

　　走在道路上。那兩排高大挺拔的行道樹猶如戰(zhàn)士般站立著。它們個個枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的。它們用自己那茂密的枝葉遮擋住暴烈的陽光，讓我們在樹蔭下讀書、追逐、玩耍……

　　我愛花園錦簇的夏天，愛那水靈靈的果實，愛那高大挺拔的樹木，愛那令我感到幸福的夏季，因為它那迷人的景色。

　　秋

　　放眼望去，那大片大片金黃的小麥，讓我知道了秋天來了。

　　走進自然，天空像一塊覆蓋大地的藍寶石。樹外哪小池塘睜著碧澄澄的眼睛凝望著美好的天色。一對小白兔側著腦袋欣賞自己映在光里的影子。山谷里楓葉的葉子，不知是否喝了過量的酒，紅得像一團火似的。排著“人”字形的大雁群，高興地唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去……

　　走進農(nóng)田，農(nóng)民伯伯一個個忙的不亦樂乎。農(nóng)田中的麥子，低著頭彎著腰，在秋風中默默地等待著農(nóng)民伯伯去收割。樹上也都結滿了果實，一個比一個飽滿，一個比一個水靈靈的。這時農(nóng)民伯伯臉上揚起了滿足的笑容。我愛那秋天的金黃，愛那果園碩果累累，愛那紅透了的楓葉，愛那農(nóng)民伯伯滿足的笑容，使我感到充實幸福。

　　冬

　　冬雪覆蓋大地，萬物披上銀色的時裝。

　　鵝毛大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的，房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開眼。

　　我愛那冬天銀裝素裹，愛那如柳絮，如細沙般的的雪花。這一切一切的事物使我感到前所未有的滿足開心與幸福。

　　我愛著春的生機盎然，夏的花團錦簇、秋的累累碩果、冬的銀裝素裹。愛著四季不同的迷人的風景。我從這四季風景中感到幸福……

感受幸福作文篇2

　　用讀書締造精神世界

　　專家引領，名師導航，無數(shù)成功人士的事實告訴我們讀書的重要性�！白x書真是一件便宜事。別人或許是費了九牛二虎之力，頭發(fā)掉了許多根，腦細胞死了幾萬萬，甚至是不知老了多少，才悟了那么一點心得，出了那么一點智慧，有了那么一點感悟，形成了那么一些文字，咱卻不費吹灰之力，拿來一讀一想一錄一記，便據(jù)為己有了。試想，天下還能有比這更便宜的事情嗎？”薛校長以中肯的話語引導我們克服惰性，幫助我們選購讀本，學校有書庫，教師每人還都有幾本受贈書，便宜事都讓我們占了，我們怎會不積極讀書呢？

　　書桌上、枕頭邊、教室里，到處都有可供翻閱的書籍，有時讀上幾十頁，有時讀上三五頁，快餐類修身養(yǎng)性，開闊視野，難啃類細嚼慢咽，豐富底蘊�！兜�56號教室的奇跡》《不做教書匠》《靜悄悄的革命》《聽王榮生教授評課》《構筑理想課堂》《學學名師那些事》《教育的理想和信念》《聽余映潮老師講課》等都讓我對教學工作有了很多新的體會和感悟�！墩撜Z》心得、《論語》感悟，《喻世明言》等讓我開闊眼界，修身養(yǎng)性。《語文教學與研究》、《語文教學通訊》、《班主任之友》等讓我改變精神氣質(zhì)，提升自身素養(yǎng)；讓課堂更輕松，教育更智慧；讓我沒有職業(yè)倦怠，時刻充滿奮進激情。大部頭的書讀累了，換一些休閑類的書來讀倒也不錯。《一杯智慧茶》《心靈雞湯》通過簡短的故事叩開人的心靈之門，讓思想和故事碰撞，讓挫折不再可怕，讓未來充滿激情；《青年文摘》面對現(xiàn)實，挖掘生活中的真善美，弘揚社會的正義和美德；《時文選粹》似平淡的朋友，那里面的一篇篇閃著智慧火花的文章，為我們的心靈，暗開了一扇扇窗，悄啟了一扇扇門，默指了一條條路，讓我們的生活豁然開朗�！墩芩肌贰兑饬帧返纫捕寄茏屛以谛蓍e的同時，陶冶性情，滌蕩內(nèi)心。

　　老師不僅要自己熱愛讀書，還要引導學生喜歡讀書。為了讓學生更充分的認識到讀書的重要性和選擇書目的重要新，我們舉行了“一本書一個世界”的主題活動。旭潤說，只有認真讀書，才能開闊視野，拓寬知識面；廣道說，讀書，從個人角度看，是為了自己長大后有一個好出路，從整個民族、整個國家看，是為了推動祖國進一步發(fā)展；鑫杰說，書是人類文明的“長生果”，我們不僅可以學習到很多知識，還可以學會很多做人、做事的方法。孩子們自己已經(jīng)充分認識到了讀書的重要性。接著，孩子們互相推薦閱讀書目，有推薦《心靈雞湯》的，有推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》，有推薦《紅巖》的，有推薦《駱駝祥子》的。此次活動進一步激發(fā)了孩子們讀書的興趣，堅定了孩子們“將讀書進行到底”的決心。當然我們學校每天還專門設置有“閱讀課”的時間保證學生閱讀的效果。

　　古人云“書猶藥，可以醫(yī)愚也。”真正的讀書才能讓我們發(fā)現(xiàn)一本書背后的思維方式，并借之反思自己的思維方式，思維碰撞的結果是心靈博弈的快樂，是老鷹重生的飛躍，是尋找真正的信仰，構建結構合宜的大腦，締造精神世界，實現(xiàn)自我超越。

　　用寫作助推專業(yè)成長

　　20xx年1月8日，我們修武縣第二實驗中學“四棵柳”讀書沙龍成立了。說實在話，當時的我對這個沙龍并不感興趣，或者說壓根兒就不想加入，誰不知道一加入就該讓交作業(yè)了。可以說，有這種想法的人應該還是有一定的市場的。1月11日，薛書記寫了《我加了，你們加嗎？》一文，作為我們的英雄帖，招募天下同僚，我看后心里有所觸動，但處于晃悠階段。22日那天，海濤在我們班幫助落實歷史背誦任務時問我：“你的校訊通博客怎么還沒有開通？你是語文老師還不趕快加吧！”“我不知道怎樣開通？”“我?guī)湍汩_通，你只要給我說說你想起個什么網(wǎng)名就行了�！薄翱展扔奶m�！本瓦@樣，我被“拽”進了校訊通�？嘤跓o奈，3月1日我提交了自己的讀書史。真寫過了，發(fā)現(xiàn)并沒有想像中的那么難，之后我就根據(jù)教學工作中的需要寫了《雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越》《不拋棄，不放棄》等，這一寫，感覺理順了思想，理順了關系，理順了思路。我開始有了自己想及時記錄點滴的想法。

　　直到那天，20xx年4月3日，我們的校長“絕代芳華”成為校訊通163期的博腕兒，我心里就暗暗在想，有一天我也要成為博腕兒。所以在絕代芳華《我們與春天的約會——記焦作校訊通博友聯(lián)誼會》一文中，我就發(fā)了一個“羨慕著，期待著”的評論。我也開始斷斷續(xù)續(xù)地寫一些博文。9月11日，終于我也有了被推薦的作品——《孩子，請合理規(guī)劃自己》，興奮，感動，還想讓更多的文章被推薦，那就要堅持我的寫博之旅。

　　事實上，我在寫博路上做的并不是很好，并沒有抵擋住電視的誘惑（但我每天仍然堅持讀書），今日說法、公民與法等欄目我喜歡看，這也應該看，但電視劇可害慘人了，在未看完時，它總是在一點一點地讓你惦記著，整天消磨著你的時光，等看完了，卻又有一種內(nèi)心很空虛的感覺。不行，我不能再只空想著當博腕兒，我得有實際行動。于是，去年暑假值班之后我趕快寫下來心中感想——《安全警鐘長鳴》。

　　在回訪博友的過程中，我突然發(fā)現(xiàn)竟然有那么多優(yōu)秀的博友，他們堅持每天寫博（以前想著可能就絕代芳華天天發(fā)文），清雨雅竹、子非魚、劉愛玲、月牙091112、小啄木鳥、慧心如蘭、酒衷豪、殼殼妹兒、武臨杰、寶貝晨晨的.小窩、十里荷香、公主藝琳……有的甚至一天發(fā)了幾篇，不覺就打消了疏懶的念頭。得知小城說雨老師剛病愈就又開始寫博、管理圈子，劉愛玲老師聲帶息肉仍然筆耕不輟，就更沒有了懈怠的理由。品著博友精彩的評論，感受著博友的鼓勵和支持，不覺又增加了寫博的動力。

　　《我們要善于傾聽》《不良習慣可以改變》《吾家有女初長成》等一篇篇文章接連被推薦，我更加想天天發(fā)文了�？粗u論數(shù)目由十幾個到二十幾個、三十幾個、五十幾個再到七十多個、一百多個，受到這么多博友的鼓勵和支持，我受寵若驚，更加堅定了每天寫博的想法。堅持的背后是很多博友的厚愛，他們開始推薦我為教師博腕兒，我也終于成為校訊通第232期的博腕兒。是校訊通為我們搭建了交流平臺，是以絕代芳華為首的領導核心引領我專業(yè)成長，是各位博友支持我成為博腕兒，你們都是我生命中的“貴人”。

　　用思考改變行走方式

　　思考，讓我不再是整天忙碌的完成任務者（以單純的完成任務為目的），而是充滿激情的幸福發(fā)展者。我思索怎樣走教師專業(yè)化道路，思索怎樣規(guī)劃班主任工作，思索每天、每周乃至每月、每學期的工作，思索學生的思想、行為、隊伍建設、學風、班風、衛(wèi)生等常規(guī)工作，思索其他優(yōu)秀班主任工作的經(jīng)驗和教訓以及成果，反思工作得失，提高工作水準。

　　作為班主任，要讓班級在良好的軌道上持續(xù)運行，就要關注每一個成員的健康成長，思想、學識、能力、審美等各個方面。主題成長課就是其中的一項活動�！爸黝}成長課”，就是就是每周安排一節(jié)時間，每次確定一個主題，孩子們圍繞這個主題展開活動。活動的整體策劃是學期初由班內(nèi)十五個小組分別確定的，教師只負責把關。活動的主題來自學生，就是每個小組把自己認為最有價值的話題提煉出來，與同學們分享。活動的形式，可以是辯論，可以是研討，可以是觀點分享，可以是誦讀，可以是課本劇等等，形式非常多，而且同學們要想，要寫，要說，要做。

　　這個課程，我把權利下放給了學生，讓他們?nèi)蕚洹⑷ソM織活動，從設計到實施、從主持到記錄都要學生積極參與，但這并不等于老師就可以什么都不做了。相反，每節(jié)主題成長課之前，我都要提前了解課程的準備情況、課程程序等，并給予適當?shù)慕ㄗh。同時，要求主持人認真?zhèn)湔n，寫出簡案。主持人可以依據(jù)自己的情況讓同學們提前查找、搜集一些相關的資料。從主持人到班級成員，每個人都要積極參與，也許會比平時忙了一些。但這種忙不是機械的、盲目的忙，而是一種有思想、有思考的忙，這能夠使學生的創(chuàng)造力得到提高、組織力得到提升、應變力更加靈活、審美力更加增強。

　　舉一個例子就可以看出孩子們的成長力。比如上次的紅歌大賽，我們班選的是《超越夢想》這首歌，這首歌孩子們還都不會唱，音樂課又僅有一節(jié)，所以好多事情都是孩子們自己干的。教歌、領唱、設計手語、單個手語、集體手語等都是孩子們干的，我只是給孩子們提供了時間保證。比賽時孩子們把班級最昂揚的精神風貌、最凝聚的團體活力展現(xiàn)給全校師生，雖然結果與孩子們的預想目標有一定出入，但仍然得到了眾多師生的認可。雖然孩子們充滿失望、沮喪與疑惑，但都是朝向自我找原因，這讓我們感到欣慰，比起其它，孩子們靈魂的滌蕩才是成長的關鍵因素。

　　用追求采摘一路幸福

　　做教師最可怕的不是工作量大，也不是跟學生、家長鬧得不愉快；最可怕的是，重復，在重復中麻木，看不到希望。所以我總是不斷地設計自己的教育理想，不懈地追求自我完善，使自己生活在希望里，知道自己今年要做什么、明年要做什么，兩年以后要做什么，最起碼今年要比去年強，明年要比今年好，不斷超越自我。

　　支玉恒老師的例子給我很深的觸動，他近四十歲才改教語文，當時連漢語拼音都認不全，可是苦練三年后，工作就大有起色。后來走出了張家口，走出了河北省，成為全國著名的特級教師�！奥犞Ю蠋煹恼n，你無法推測出他下一步要做什么，而且經(jīng)常會出現(xiàn)誰也始料不及的設計或場面。也就是會說，每次聽支老師的課都會有新意，同一篇課文支老師每一次講都會有不同的教法，從無固定的模式，似乎‘無章可循’。篇篇不同，堂堂出新，語出難料，機智迭出，詼諧幽默，笑中感悟，讓學生聽得欲罷不能。他達到的是教學上的至高境界——‘人劍合一’的境界�！边@段話是對支老師的高度評價。

　　對照名師，反觀自己。人在旅途，沒有理由停止追求的腳步。有目標，有規(guī)劃，刻苦自勵，擁抱夢想，就能收獲愉悅，采摘一路幸福。

感受幸福作文篇3

　　書“是人類進步的階梯”，這是一句至理名言。是的，書極具魅力。我是一個不折不扣的書迷，在我的枕邊有許多好書，如：《人生哲理》、《四世同堂》、《紅與黑》等等。

　　臧克家說過：“讀一本好書，像交一個益友，他如一個風雨故人，陪你闖關渡險”。讀書對我們有許多的好處：它能告訴我們許多人生哲理，使人明智。因為喜歡讀書、看書，我時常能從書中感受到幸福。

　　我對書有著深厚的感情。從小我就愛看連環(huán)畫，看著那些動人的畫面，我心里別提有多高興了。漸漸地，連環(huán)畫一小人書已經(jīng)滿足不了我對書的渴求，從一線轉(zhuǎn)入二線，我有開始癡迷于故事書。隨著年齡的增長，成語故事、散文、小說又開始占據(jù)了我的心田。這段時間，我每天晚上做完作業(yè)后，就鉆進《秋雨散文》。時間長了，只要一天不看書，我就會覺得無所適從，如丟了魂一般。

　　書，成了我的精神寄托。每天晚上看著書，吃著甜點，漸漸的忘記了白天的種種苦惱，融入進古詩情節(jié)之中：我開始與魯濱遜一起漂流，在荒島上經(jīng)歷凄風苦雨。魯濱遜是一位永遠不知疲倦的行動者，我被他的理智明達感染了。在魯濱遜身上，有一種與大自然斗爭的精神。他憑著鋼鐵般的意志，頑強拼搏著，真可謂硬漢。我來到前蘇聯(lián)，隨著奧斯特洛夫斯基走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了啦保爾柯察金的堅韌以及他身上所散發(fā)的主義的光芒；來到法國，遇見大仲馬與他的三個火槍手，并和他們一起經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷那重重的阻礙。

　　從書中走出來，我開始思考生命的壯烈博大，思索人生的意義……

　　有人會說，書呆板，沒有生氣，平淡無味，沒有看電視熱鬧，沒有玩電腦時尚。其實，一個不會看書的人是不懂得品味生活的。有人說，書有內(nèi)涵，像茶，需要細細地、慢慢地品味。

　　隨著年齡的增長，我的人生觀、世界觀也發(fā)生了一些微妙的變化，當然，對一些人、一些事、一些問題的看法觀點也會跟以前有所不同。然而，我對書的癡愛卻從未改變！

　　在我成長的道路上，是書，給我?guī)頍o窮的快樂；是書，充實了我的精神世界。我因有書相伴而幸福��！

感受幸福作文篇4

　　思念你們，猶如吃巧克力般，很香滑，又很細膩，我卻得到了棉花糖般的幸福�！}記

　　那年夏天，或許應該悲傷，又或許應該高興，因為20xx年5月31日是我和相處6年的同學分別的日子，又是即將踏入中學校園的日子。

　　那一段時間里，對我來說不僅僅是兩三個月的長假，而是讓我等待的日子。每天的每天我都夢著，想著，盤算著，何時才能與你們重逢？

　　在這一段時間里，你們有過無數(shù)次同學聚會，你們約了我，而我又一次次的被媽媽阻止。和你們相見的欲望成了我一輩子的想念。回憶起我們在qq群里所聊的話總是那么天真，那一些聊天記錄，我都保存在我的日記里了，或許你們還沒有看過，雖然那些聊天記錄你們會覺得很無聊，可是我覺得它們就是世上的無價之寶[注: 無法估價的寶物。指極珍貴的東西。]。

　　終于，等到了中學開學的那一天，我走進了那個新的校園，所有的人，物都對我很陌生，哪怕是操場上的那一片金黃的樹葉。在那個時候，我恨不得你們馬上出現(xiàn)在我的眼前，為我加油，為我鼓掌。有可能是我太天真，想象力太豐富，因為這一切的一切是不可能出現(xiàn)的。

　　走進那個新的教室，他們，我的新同學又和我組成了一個“家”，在這個新的“家”里相處了一段時間后，他們給了我在家里得不到的快樂和幸福。我們在這個“家”里幸福地生活著；在這個“家”里無所顧忌[注: 顧：顧慮；忌：忌憚。沒有什么顧慮、畏懼。]的哭泣過；在這個“家”里拼命的奮斗過……我們，我們還是那樣的天真，那樣的多愁善感[注: 善：容易。經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。]。

　　在這樣的“家”里，即使我失聲大哭也會覺得很快樂，因為，我有他們的安慰和陪伴，還有你們最真誠的祝福。

　　世界隔離，我對你們的思念如裊裊炊煙，一絲步縷；我對你們的祝福卻是如流水，叮當作響。雖然，我們隔在天涯海角[注: 形容極遠的地方，或相隔極遠。]，但是，我們的心卻如珍珠一樣串連在一起永不分離。