讀《兒子》有感15篇
當細細品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《兒子》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《兒子》有感1
是臺風？是機輪船？是船王？是船王的兒子？還是......
我認為，造成這這起事件的罪魁禍首正是船王，可能連船王自己也沒有明白，正是因為他把終年保留下來的經(jīng)驗全都毫不保留地傳授給了兒子，使兒子才從船長嘴里得一套又一套對付海中的暗流和識別臺風的理論�？墒谴醯腵兒子卻時沒有一點實際、真正的本領，所以一旦遇到海浪而缺少父親手把手的指點、告誡時，自然會引來滅頂之災的。船王從來都沒有離開過船上，竟然成了殺害兒子的“溫柔殺手”。
然而在生活中，制造這樣悲劇的“溫柔殺手”的又豈止是船王一個��！由此我不禁聯(lián)想到了那位由姐姐一手帶大的楊某。楊某考上大學后，因為忍受不了不知道什么時候吃飯、怎么樣洗衣服等小事的折磨因而不得不中途輟學。這位善良、好心的姐姐沒有想到，正是因為她的一手包辦，使弟弟成為依賴性強、無法自理的人，就連小事都不能自理，還能奢望他“頂天立地”嗎？假如這位姐姐能夠早日讓弟弟做飯、洗衣，培養(yǎng)出它的自理能力，那么悲劇還能發(fā)生嗎？
現(xiàn)在我們中小學生，絕大多數(shù)都是獨生子女，可是家長們“望子成龍，望女成鳳”心切，很多家長像船王那樣百般溺愛兒女，對兒女的一生都是一手包辦。直到永遠也從不撒手。在這種環(huán)境下生長的孩子，有朝一日，一旦失去了生活上的依靠、心靈上的“保姆”，將如何面對生活中的驚濤駭浪呢？
我認為家長們應該讓孩子們從小多吃點苦、受盡磨難、多遭受點挫折，多一次磨練的機會，這會對他們成長更有利的。但愿天下所有疼愛孩子的父母能夠從《船王與兒子》中得到啟發(fā)，放下手讓孩子去鍛煉、去大膽的闖，讓船王與兒子的悲劇不再重演！
讀《兒子》有感2
今天，我讀了一本《大頭兒子和小頭爸爸》的書。剛看到書名，我馬上就想到了動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》，心想：“咦，這里的故事會和動畫片里一樣嗎？”我翻開看了起來，才發(fā)現(xiàn)這里的故事和我以前看過的動畫片是不一樣的，而且寫得還很有趣。
其中一個故事是這樣的.：大頭兒子第一天上幼兒園，小頭爸爸很不放心，于是在他口袋里塞了個手機，并對他說：“如果你害怕，就給爸爸打電話，我會馬上來接你�！睕]想到，大頭兒子在幼兒園里吃得好，睡得香，和小朋友們玩得很開心，根本不需要給爸爸打電話�？尚☆^爸爸害怕他會不適應，一直在擔心，時刻等著他的電話。讀到這里，我想到我也碰到過類似的事情。有一次，我該去上繪畫課了，平時都是家長接送的，那天我突然想自己走著去。于是，我向爸爸提出了我的想法，只見爸爸遲疑了一會說：“你把電話手表戴上，不要走得太快，過馬路注意安全，不要和陌生人說話，有問題立刻給我打電話。”我開心得出門了，走了一會兒，總是覺得有人在跟著我，一回頭，那個人就躲起來，那個身影好像爸爸呀！原來他還是不放心得跟來了，我心里那種自豪的感覺頓時少了一點點，不過也覺得暖暖的。通過這件事，我感受到了爸爸對我深深的愛。
因為愛，父母總是想保護我們，不讓我們受到一點傷害，我想對父母說：“爸爸媽媽，我在慢慢長大，有些時候可能會超出你們的想象，力所能及的事，就放手讓我自己做吧！”
讀《兒子》有感3
讀完《鞋匠的兒子》后，我的心久久不能平靜。文中講了在林肯當選總統(tǒng)的那一刻，整個參議院的議員們都很尷尬，他們以林肯有一個鞋匠父親為恥。
在首次參加參議院演說時，林肯剛一上臺，就被一位傲慢的'議員羞辱了一番，并警告他，讓他記住，他永遠是鞋匠的兒子其他參議員們無不開懷大笑。此時的林肯面無慍色，反而大加贊言自己的父親，并以有這樣的父親自豪。頓時，贊嘆聲代替了嘲笑聲。
這個故事告訴我們：當我們面對嘲笑、誹謗時，首先要保持良好的心態(tài)，其次要從容不迫笑對人生，化恥辱為奮斗的動力，用自信實力贏取別人的尊重。
讀《兒子》有感4
今天，我讀了《鞋匠的兒子》這篇文章感受很深。
文章主要寫的是：在林肯當選美國總統(tǒng)那一刻，整個參議院的人員們都很羞辱林肯，可是林肯不卑不亢，用自己的語言說服了議員們，最后所有的嘲笑聲，都化成了掌聲。由此我明白了：批評訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。
讀過這篇文章，我明白了：不要對別人的諷刺而灰心喪氣，更不能自己瞧不起自己。這使我不禁想起了我上四年級的`同學——申銘炎，因為她家境貧寒，衣著不如其他同學那樣華麗，所以同學們都嘲笑她，可她并不把同學們的冷嘲熱諷看在心上，一心只想著學習，結果每次都能取得好成績。當她站在領獎臺上領獎時，同學們都會用羨慕的眼光來看她，看看他人比比自己，當我第一次去學英語時，老師讓我讀英語，可我不會讀，同學們哈哈大笑起來。我按暗下決心一定要學會，回到家，我跟著錄音機一遍又一遍的讀，如果遇到了不會的單詞，我就回去問媽媽，或查英漢詞典。最后考試我還獲得了第一名的好成績呢
所以當你遇到批評、訕笑、誹謗時不要灰心，因為那正是你通向自信、瀟灑、自由的臺階。
讀《兒子》有感5
今天我在卷子上看到了一篇短文《兒子的魚》讀完以后，我對兒子有一股說不出來的敬佩之情。
這篇短文主要內容是：兒子自己釣魚，有兩次魚都跑了，他非常執(zhí)著，最后一次有一條大鱸魚咬住了他的魚鉤，他沒有求助別人，通過自己的努力釣到了那條魚。
讀完這篇短文，我的臉刷的一下變紅了，打開記憶的大門，有一次，老師布置了一張數(shù)學卷子。里面的題非常好做。到了家，我拿出卷子開始做�！斑�？這道題怎么做？”我自語道。我跟本就沒看好題就問媽媽�！澳阕x好題了嗎？”媽媽溫柔的`問。“讀好了！”我充滿自信地說�！吧偃鲋e了，這道題這么簡單！要是讀懂了題，不可能不會做！”媽媽的聲音就像一個怒吼的雄獅，我低下頭回到了房間。
讀了《兒子的魚》這篇短文后，我下定決心：一定要像兒子一樣勇于面對困難，我一定要改正缺點。讓我們一起行動起來，做一個堅定的人。
讀《兒子》有感6
尊老愛幼，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，尤其是在當今獨生子女眾多的社會里，更應該注重尊老愛幼的教育。
今天我讀了《兒子》短文后，感觸很深。文中通過三個婦女的對話，分別介紹了他們的兒子，第一個婦女說她的'兒子力氣大，誰也比不上；第二個婦女說他的兒子會唱歌，誰也沒有他那樣的好歌喉。兩位母親臉上露出了得意的笑容。而第三位母親因兒子沒有特長喪失了這次炫耀的機會。但三個婦女分別挑著兩只沉重的水桶往回走時，迎面跑來三個小男孩：一個翻著跟斗，另一個夜鶯般地唱著歌，對母親視而不見。只有第三個跑到母親跟前，不聲不響地結果水桶。同樣的人類，卻有不同的表現(xiàn)，難怪旁邊的老人說：“我只看到一個兒子。
“我只看到一個兒子”是風趣之中帶著的諷刺與嘲筆：力氣大，卻不能為父母分擔肩上的重擔，不能說盡孝；嗓子好，卻不是為父母唱歌，不能說尊老，試問，他們的兩位母親有什么值得在人前炫耀的呢？值得炫耀，感到驕傲的，應該是第三位母親，因為她教育出一個能體貼，關心人的好兒子。也正因為有了這樣的母親，才是我們中華民族的傳統(tǒng)美德一代又一代地延續(xù)下去。但愿在我們當今社會，多幾位這樣偉大的母親，教育出更多尊老愛幼的好少年。
讀《兒子》有感7
讀了短文《兒子》，心中感受頗深，尤其是“他們在哪兒？我只看到了一個兒子�！边@結尾部分老人的一句話更是耐人尋味。
是啊，明明三個兒子，老人為什么說只看到了一個？他看錯了嗎？非也，老人看得準，說的也完全正確。從某種意義上講，他看到的另外兩個根本不能算“兒子”，而應稱作被父母供者的菩薩，受父母伺候的“老爺”。盡管他們各有特長，但對于連自己的母親都不肯出手相幫的人，縱有千手觀音的本領，對社會，對他人又有何益呢？再說，對于一個懶惰自私的人來講，他們的特長能有什么發(fā)展呢？
縱觀當今社會，又有多少父母重復著這樣的故事，對子女嬌生慣養(yǎng)，“含在嘴里怕化了，放在地上怕跑了”，但并不關心孩子個性心理的發(fā)展。
孩子入學前，吃飯要喂，有些稀罕的東西要等孩子吃完后大人才能吃，對孩子的要求更是百依百順。只要孩子開了口，不論多昂貴的東西，家庭經(jīng)濟再拮據(jù)，大人省吃儉用也要買。睡覺，脫衣，吃飯，一應全管，從不說讓他們學著自己照顧自己，久而久之，就形成了孩子任性、自私、懶惰等不良心理狀況。
孩子入學后，老師教育他們要自立，要助人為樂，要熱愛勞動，有些家長偏偏“反其道而行之”，不但家務活全管，甚至連孩子做值日家長也來代勞，他們這樣做有的怕影響孩子學習，有的是怕孩子累著、閃著，有些家長不讓孩子干家務，是因為怕孩子干不好，自己還得重干，還要多費口舌，不如自己干省事。殊不知，你越不讓他干，他越不會干，也就越不敢干。這樣就造成了孩子做什么事都畏首畏尾，缺少自信心，這樣的孩子在家里沒干慣眼里就缺活干，走到別人家，也不懂得幫忙，就容易給人一種“浪蕩公子”的印象。最重要的是做父母的什么活都干，不讓孩子插手，從小就給孩子一個心理定勢：家中的活都是屬于父母的，與小孩無關。大人累得氣喘吁吁，而孩子卻悠閑自得，多么不協(xié)調！
短文中也提到了一位母親，當別人各自炫耀自己的兒子時，她卻說：“我的兒子什么特長也沒有！”可也只有她的兒子知道她提水吃力，過來幫助她。其實，還有什么特長比這更可貴，比這更寬父母的`心呢？社會上的確有不少這樣有遠見的父母，他們?yōu)楹⒆拥膶碇耄瑥男【团囵B(yǎng)孩子自立、自理、自強的能力，養(yǎng)成了孩子關心理解他人，以勞動為榮的良好道德品質，為孩子的成長奠定了堅實的基礎。
無怪乎，這短文的最后，老人明明看到三個兒子，卻說：“呵，他們在哪里？我只看到了一個兒子�！�
可憐天下父母心呢！
讀《兒子》有感8
《六個矮兒子》是一個簡短的兒童故事，雖然篇幅簡短，但主題積極、寓意深刻，揭示的道理通俗易懂，有開門見山之效。本則故事描寫了六個矮兒子雖然個子矮小，但聰明勤勞，靠自己的雙手也能過上有意義的生活。下面就這個故事的結構特點發(fā)表我個人膚淺的看法：
文中情節(jié)單純但不直白，它通過巧妙地設置懸念來吸引兒童的注意力和好奇心。究竟六個矮兒子是靠什么過日子的.呢？作者并沒有直接說出那種動物或植物的名稱，而是用“八只腳”、“六只腳”、“四條腿”、“兩只腳”、“一只腳”和“沒有腳”來形容，同時附以說明這些動物或植物身上一些很明顯的特征，讓兒童根據(jù)這些特征和腳的只樹來猜猜六個矮兒子養(yǎng)的是哪種動物或植物。因此，這則故事還帶有謎語的特征。直到故事結束作者也沒有把懸念解開，他選擇了把這個懸念進行到底，只是問了句：“小朋友，六個矮兒子都靠什么生活的，你能說出來嗎？”這就給聽故事的兒童留下了思考的余地，因此，這則故事不但適合兒童去聽，還適合兒童去玩，愚教于樂，在樂中領悟人生道理。
文中的語言口語化，作者是站在講故事的人的角度來寫這則故事，是用口頭表達語言來寫這則故事，給讀者一種看故事就好象在聽故事的感覺。文字沒有過多的錘煉和雕琢，兒童聽起來淺顯易懂，拉近了兒童和作者的距離。正因如此，本則故事的語言就顯得流暢。
六個矮兒子雖然個子矮，但他們并不志短，他們不抱怨，不依賴父母，他們聰明，相信總會有適合矮人去干的活，并且他們也真的找到了適合自己干的活兒。他們聰明，但他們并沒有就此滿足，而是把自己的聰明和勤勞結合起來，用自己的大腦和雙手創(chuàng)造出快樂的生活。他們也會感到辛苦，但他們覺得這樣更有意義，活得更有價值。
讀《兒子》有感9
前天看了恒大對戰(zhàn)巴薩的半決賽。這是一場沒有懸念的比賽，甚至我也沒有任何過分的期待，很輕松的開場，很放松的過程，很平靜的結果。但轉頭回味一番，不免有些許激動，一種由心而生的樂觀：給中國足球足夠的時間，中國的小伙子們一定能踢出更好的成績！
沒有梅西和內馬爾上場的巴薩，攻擊力可以說減去了一大半，但是這個對手對于恒大來說仍舊是不可逾越的山峰。也許愚公移山、滴水穿石在今天看來著實愚笨了，但是我們卻真的在時間的流逝中看到了中國足球的改變。整場比賽中，出彩的自然是巴薩，是蘇亞雷斯的帽子戲法。但是恒大的小伙子們沒有亂陣腳，一直在爭取進攻，也在積極的防守。蘇牙在造梅開二度之際，馮瀟霆緊隨其后卻還是差了一步，這一步確是中國足球需要扎扎實實走出的一步，而場上的每個球員也讓我們感到了中國足球正在走出這一步。
今天，又是小宇練球的日子。我和好多家長一起頂著寒風站在訓練場外，關切認真地看著場內發(fā)生的.一切。其實每次不管我穿得怎么暖和，在場邊站足兩小時還是會凍得全身發(fā)抖�？墒俏覀冃闹胁粌H有孩子，還有足球！
就像大壯爸爸說的："曾經(jīng)我是巴喬的球迷，是巴蒂的球迷，但從此后我就是孩子的球迷！"這是很讓人動容的一句話。我們許多人都是因為喜歡某個球星然后愛上了足球，可是球星會老去、會結束運動生涯，我們面對足球的激情將如何延續(xù)呢？這個問題在我看見克雷斯波離開世界杯時就問過孩子爸爸，他回答："也許激情就不再了吧！"可是今天的我有了答案：從今天起我就是兒子的球迷！
是的，看著訓練場上認真嚴格的教練和專注訓練的孩子們，覺得生命一瞬間就會釋放出感動，這種感動不是流星的瞬間即逝，而是持久的。就像小宇的教練說的，中國足球必須踢出樣來，因為有很多人在認真做足球！其實小宇的這群教練就讓我看到了希望，他們踢過職業(yè)足球，他們還在繼續(xù)求學，他們也在把孩子的足球教學當成自己喜歡的事情在用心投入。他們不僅在用智慧踢球，更是在踢球這項運動中用心閱讀人生，領悟做人的道理！他們就是中國足球的希望，他們影響下的孩子們更是中國足球的希望！
孩子們，勇敢沖吧，我們都是你們的球迷！
讀《兒子》有感10
這個暑假里，我讀了一本叫做《兒子的大玩偶》的書，它是臺灣作家黃春明寫的小說。
這本書寫了某小鄉(xiāng)鎮(zhèn)一位失業(yè)而又平凡而無一技之長的青年——坤樹，為了要養(yǎng)家糊口，他化裝成小丑，身前身后掛著厚厚的廣告牌，在烈日酷暑的街頭游 走、宣傳。當坤樹去掉化裝的油彩時，小兒子竟不認識父親了，被嚇得哭鬧起來。他無奈只好再化裝成小丑，以贏得兒子的歡心。于是模仿日本的“三明治人”，打扮成小丑的模樣，在烈日酷暑的街頭游走、宣傳。然而，宣傳的效果并不理想，電影院決定不再采用“三明治人”的廣告方式，而改用三輪車作宣傳。所幸，老伴仍愿意雇用坤樹來踩三輪車宣傳。
正當坤樹與老婆高興著，從此不用再化妝成小丑的.模樣在街上走動，不必再遭到親友的數(shù)落，與路人的鄙視的時候。他們卻發(fā)現(xiàn)，剛出生不久的小孩，卻不認得父親坤樹的面容，一見到坤樹就嚎啕大哭。所以當坤樹去掉化裝的油彩時，小兒子竟不認識父親了。原來，坤樹每天一起來，就在臉上涂上濃濃的粉，打扮成小丑的模樣，晚上回家的時候，小孩也早就入睡了，所以他從來沒有看過坤樹原來的模樣。坤樹于是再度拿起昔日化妝的粉末在臉上涂抹了起來，因為，他就像是兒子的大玩偶。
坤樹他多可憐��！為了生計，而打扮成小丑的模樣，穿梭在大街小巷�？墒菑乃膬鹤映錾�，他竟然不認識自己的父親了，如果他假扮成小丑，小兒子就認為他是自己的大玩偶。所以，他無奈只好再化裝成小丑，贏得自己兒子的歡心。
讀《兒子》有感11
林肯出生在貧苦的家庭，他的父親是一個鞋匠，身份卑微，他意識到自己的身份地位，必須比別人付出更多的努力，必須超過別人。就因為這樣，所以后來林肯不管讀書學習，不管做什么事都十分刻苦、認真、仔細，在讀書學習中成為一位出類拔萃的人才，經(jīng)過無數(shù)次的努力，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，林肯總結出了經(jīng)驗，走到當選美國總統(tǒng)的舞臺，參議員們都看不起林肯，認為他是卑微鞋匠的兒子，而自己卻是上流社會優(yōu)越的人。當時，一個參議員站起來羞辱了他，而林肯卻用一席婉轉的話動搖了參議員的看法。林肯流下了真情的眼淚，而參議員們也把所有的嘲笑化成贊嘆的掌聲。
看完這個故事，我不禁想起有一句名言“只要功夫深，鐵棒磨成針”。我要向他學習堅持不懈的精神，以后我一定要改掉所有的壞習慣，學習林肯的'刻苦精神。在此，我想對林肯說：“林肯用自己的努力走向了成功的舞臺，瞬間讓嘲笑變成了贊美，你真棒�！�
是啊，批評、訕笑、誹謗的石頭，有時還是通向自信、瀟灑、自由的石階。只要努力，就一定能成功。只要肯吃苦，就一定能通向光明，努力吧，勝利是屬于我們的。
讀《兒子》有感12
星期三，我們學了一篇名叫《雕塑家和他的兒子》的短文，雖然文章不長，但卻深深的觸動了我。
文章大概是這樣的：雕塑家有一個12歲的兒子，兒子要爸爸給他做幾個玩具，雕塑家只是說：“你自己不能動手試試嗎？”后來，孩子開始注意父親的工作。一年后，孩子能把玩具造得頗像個樣子。又一年，孩子的技藝顯著提高，可以隨心所欲的擺弄出人和動物的各種形態(tài)。可半年后，工作室失竊了，又半年，工作室又失竊了。孩子開始懷疑是父親的.故意形為。終于有一天，孩子證實了自己的想法。當他質問父親時，父親說了一句令我銘記于心的話：“只有砸爛較差的，才能創(chuàng)造更美好的�！庇质�，父親和兒子的作品多次同獲國內外大獎。
讀完后，我陷入了沉思，沒錯，只有砸爛較差的，才能創(chuàng)造更好的。想想我自己，每當取得了好成績時，總會念念不忘，不再努力。就像那句諺語一樣——學如逆水行舟，不進則退。繼而再努力，因此成績十分不穩(wěn)。
我們?yōu)楹尾幌竦袼芗乙粯樱糨x煌，繼續(xù)努力呢？記得有一位足球健將，當記者問他：“你一生中哪一個球踢得最好”時，他答：“沒有最好，只有更好�！笔前�！那么從今天起，讓我們不懈地努力吧！
讀《兒子》有感13
前不久，讀了一篇外國的寓言故事，給我留下了非常深刻的印象，從中也學到了做人的啟發(fā)。
這個故事主要講了有一個國王，他讓三個長大了的兒子去做一件自己認為是高尚的事，如果誰真的做成了，就把王位傳給那個兒子。一年后。三個兒子都回來了，告訴國王這一年在外面的收獲。前兩個兒子都說完了自己做的認為是高尚的事，可是國王卻說那都不算是最高尚的事。最后一個兒子把自己發(fā)生的事告訴了國王，國王一聽，立馬就把王位傳給了他，并且說他做的是一件最高尚的事。原來這件事是這樣的：這國王的'第三個兒子有個仇人，他經(jīng)常差點在仇人的計策下差點死掉。有一次，他看見自己的仇人在懸崖邊睡著了，而自己只要輕輕一推，那個仇人就會滾下去死了，但王子有顆善良的心，他不但沒有那么做，反而還叫醒了仇人，告訴他睡在這里很危險。又有一次，王子遇到了一只老虎，正在千鈞一發(fā)之際，那個曾是王子的仇人撲了上去，一刀結果了老虎的生命，并說“是王子的仁愛化解了自己的仇恨�！�
王子有著一種多么寬容、博大的胸懷啊，他用仁慈、高尚之心感化了仇人的仇恨，讓他變成了一個不再充滿仇恨的人了。讀了這個故事后，我又想到了許多書中、電視劇中的感人故事，覺得人人如果都要有一顆寬容的心，世界就一定會變得更美好，而寬容其實也是一種幸福，我們原諒別人，不但給了別人機會，自己也取得了別人的信任和尊敬。我感受到了“幸福別人，快樂自己”的真正含義，所以，我們要學會寬容，我想這也是做一個好人必須具備的高尚品質！
讀《兒子》有感14
在前一段時間，我讀了一本兒童經(jīng)典讀物——《大頭兒子和小頭爸爸》。我相信，大家聽到這本書名，都感到很好奇吧！這只不過是一對快樂的父子倆在一起生活的故事。
在這本書中，令我留下最深刻印象的一集是——《沒有父母的小女孩》。這集主要講述了一位小女孩被父母拋棄后，在街邊流浪，遇見了大頭兒子和小頭爸爸。他們父子倆就把這位可憐的小女孩領回家了。這父子倆在家里買了許多吃的和穿的來照顧小女孩，還帶小女孩到兒童樂園玩呢！小女孩頓時感到了有了父母的'幸福。
我覺得這位小女孩的父母非常無恥，大概是因為生下來的是女孩吧！雖然是個女孩，但不代表女孩就什么都不能做，就像居里夫人一樣，她也是個女人呀，她還一生兩度獲諾貝爾獎呢！這說明女孩并不是被拋棄的垃圾，而是寶貴的珍珠。所以我們應該忘掉“男尊女卑”這個詞，去關愛女孩。其實關愛女孩就是關愛女性，就是關愛人類的自身。
女孩男孩都是祖國的花朵，都是民族的希望，都是未來的接班人。我們都要向大頭兒子和小頭爸爸學習：關愛男女孩，關愛孤兒，關愛世界上的每一個人！
讀《兒子》有感15
《大地的兒子》寫的是周恩來的故事，他那一篇篇富有哲理的故事每一刻都在激勵著我們，警告著我們，讓我們向周恩來一樣為祖國做捐軀。
“為中華之崛起”
周恩來在沈陽讀書的時候，只是個十二三歲的少年。他學習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學們一起討論自己在閱讀書報時思考的問題。當時他們討論得最多的是怎樣救國和宣傳救亡的問題。
恩來在課堂上認真聽講，認真完成課外作業(yè)，尊敬老師，團結同學，有禮貌，守紀律。他特別注意通過課外閱讀來彌補課堂上學習的不足，他所讀的書報，范圍也比較廣泛，除了社會科學的書籍外，自然科學和軍事科學的書籍也是他喜歡的讀物。
有一天，東關模范兩等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書為了什么？”
大家紛紛回答。
有的同學說：“為了給自己將來找條出路。”
有的同學說：“為了能發(fā)財致富�！�
還有個同學說：“為了幫自己父母記賬。”原來他的父親是個商人。
魏校長問恩來：“你呢？為什么讀書？”
恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書�！本褪钦f為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學習。這時，老師和同學們都欽佩地望著他。因為，這對一個13歲的孩子來說是非常可貴的。
“大江歌罷掉頭東”
1917年，是恩來在中學的最后一年。寒假期間，他到河北省開平縣耿家營一位好友家做客。開平是開始煤礦的所在地，村里有許多礦工家屬。恩來一方面看到了經(jīng)濟破產(chǎn)的北方農(nóng)村，一方面有看到了在英國資本家奴役下的礦工悲慘的生活。
恩來在上學期間，經(jīng)常利用假期到農(nóng)村，礦區(qū)參觀游歷，增長自己的知識，開闊自己的眼界。
中學即將畢業(yè)，恩來為自己的道路而思慮，他下定了救國的決心，決定到日本去留學。可是那時候他家境貧寒，一個只有一件藍布長衫的學生要渡海赴日，是不可能的。不過這困難并不能阻止他。
他在六月底一品學兼優(yōu)的.成績從南開學校畢業(yè)，七八月間奔走于津京兩地，向老師同學籌措路費。很多老師、同學都盡力幫助他，路費很快湊齊了。
一個19歲的青年，在這樣的時候怎么能不心情激動呢？他佇立在屋中，憑窗遙望，思潮起伏，附身到桌前，寫下了一首氣勢磅礴的詩篇：
大江歌罷掉頭東，
邃密群科濟世窮。
面壁十年圖破壁，
難酬蹈海亦英雄。
19歲的周恩來就懷著這樣的激情，慷慨辭國。他北上沈陽，先告別伯父，又向沈陽的母校師生辭行。九月初穿過鴨綠江，從朝鮮的釜山乘船，橫越滔滔的東海，渡向一衣帶水的領邦。
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