讀《我的同桌是班長》有感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《我的同桌是班長》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《我的同桌是班長》有感1

　　趙樹理說過“讀書也像開礦一樣沙里淘金”。讀書不僅能充實(shí)我們的知識，開闊視野，還可以使你獲得寶貴的人生財(cái)富。我讀過《一千零一夜》、《神奇的太陽花女孩》、《中國少兒百科全書》，但我更喜歡《我的同桌是班長》，這本書給我?guī)�來了無限的歡樂，更使我懂得了親情的'可貴。

　　這本書的內(nèi)容豐富多彩，主要由兩個(gè)故事組成：《我的同桌是班長》和《媽 媽的愛在門背后》。令我印象最深刻、啟發(fā)最大的是其中的一篇：《我和弟弟吵架》。這個(gè)小故事主要講“我”和弟弟為了一盤啤酒鴨吵架，最終弟弟輸了，我給弟弟機(jī)器狗玩。從這里我知道了他們兄弟兩人的感情很好的，不是有句話叫做“打是愛罵是親”嗎？即使他們兄弟倆平時(shí)總愛打打鬧鬧，但是在打鬧中增進(jìn)了彼此的感情，反而使他們的親情更緊密了。

　　在生活中我也發(fā)生過類似的事。記得有一天，我和表妹吵架了，就是因?yàn)槲覜]幫她抄題。自從那天吵架以后，我們誰也不理誰。表姐表哥他們?nèi)ド蠈W(xué)了，我和表妹安安靜靜的，誰都不說話。外婆覺得家里邊的有點(diǎn)冷清，問我怎么回事，我不想告訴外婆，我就出去外面透氣。就在我不經(jīng)意回頭的時(shí)候，我竟然發(fā)現(xiàn)表妹在一面墻邊偷偷地跟著我，看我。這使我又氣惱又覺得好笑。仔細(xì)想想，我倆不僅是好朋友，更有著血濃于水的親情，我又何必跟她計(jì)較呢？我知道她是心軟又不肯服輸?shù)娜�，所以我主�?dòng)去跟她道歉。從此我們重歸于好。

　　都說人心都是肉長的，并不是冷酷無情的，更何況是親人之間呢？在生活中，家人之間難免會(huì)有些小摩擦和意見不合的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，只需要多一些寬容和謙讓，才會(huì)使家變得溫暖。正所謂“家和萬事興”，讓我們好好珍惜可貴的親情吧！

讀《我的同桌是班長》有感2

　　讀完《我的同桌是班長》這本書，我開心的笑了，我被文中的人物楊自熱給逗笑了。他成績雖然不好，但是卻憨厚可愛，富有童真。

　　我讀到“春天真的有那么好嗎？……”時(shí)，我想到了四季，沒錯(cuò)，每一個(gè)季度都有缺陷，春天也不例外。這里，我想到了我的夢想。我有過無數(shù)個(gè)夢想，記得，5歲時(shí)我的夢想是當(dāng)一位婀娜多姿的舞蹈家；7歲時(shí)，我想當(dāng)一名優(yōu)秀的白衣天使；10歲時(shí)，我要像朗朗一樣成為有名的鋼琴家，11歲時(shí)，我的夢想是成為一名世界聞名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)師。就是因?yàn)?1歲的這個(gè)夢想，我從來就沒有改變過了。我看過了許許多多的美術(shù)資料，畫過許多人物，我沒有一張是滿意的。我要嚴(yán)格的要求自己，用實(shí)際行動(dòng)去開闊創(chuàng)新的'思維。為夢想，加油！

　　這本書中，有這些句子比較有意思：如“有人寫：‘我的爸爸像親人一樣愛我�！�請問你是你爸爸撿來的嗎？還有更過分的：在他的心中只有6個(gè)大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上！”我就不知道這位同學(xué)，你的作文要是被數(shù)學(xué)老師看到了會(huì)不會(huì)因?yàn)榻塘四氵@樣的學(xué)生而悲哀�！弊x了這些句話，我深深的感觸到我們是學(xué)生，就應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，不能犯這些低級或同樣的錯(cuò)誤。5、6年級時(shí)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)榭忌厦�牌大學(xué)是我們?nèi)松�的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們將來的歸宿就是由它來決定。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊奈磥碚莆赵谖覀冏约旱氖种�。我們是祖國的花朵，祖國便是�?chuàng)造我們的母親，也是我們應(yīng)該回報(bào)的母親。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識，成為國家棟梁、天之驕子。這樣才能更好的回報(bào)祖國，造福于社會(huì)！從小學(xué)開始，我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，開創(chuàng)新社會(huì)！

　　讀完了這本書，我想：我要成為國家的驕傲，我要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國和創(chuàng)新社會(huì)。為中國的夢想和我的夢想，加油！

讀《我的同桌是班長》有感3

　　”多讀書，讀好書，好讀書“，這是冰心奶奶說的。我從小就很喜歡讀書，在這個(gè)假期中我讀了很多書，其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫的《我的同桌是班長》這本書讓我我愛不釋手。

　　伍美珍被稱為”陽光姐姐“，它書中故事全部取材于讀者的來信，專門為我們少年兒童量身定做的，真是的反應(yīng)映出我們孩子中間存在著諸多問題，充滿了時(shí)代感及現(xiàn)實(shí)意義。

　　《我的同桌是班長》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的'處境。

　　其中”看電視“這一個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》，盡管他不愿意看，可是家長逼著他看，電視中記者采訪北大一名旁女生，最后才明白原來這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在此打掃圖書館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。

　　聯(lián)系我的生活，我很讀后感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報(bào)了不少特長班：新概念英語，跳舞，作文。我和書中的楊自熱一樣可憐，根本沒有自己的空間，但是父母名難為，每一位家張都希望自己的孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也希望有自己的天空。

　　”陽光姐姐“伍美珍的作品了解我們的感受，很多語言課一代表我們的心。我真的恨希望爸爸媽媽可以聽到我的心聲，我愿做一只快樂的小鳥，在天空中自由飛翔。

讀《我的同桌是班長》有感4

　　你知道我最近在看什么書嗎？那就是伍美珍阿姨寫的《我的同桌是班長》。告訴你，這本書可好看啦！

　　故事的主人公楊自熱跟蔡一心是同桌，蔡一心是一位班長，可楊自熱是一位調(diào)皮，好做小動(dòng)作的男生。他經(jīng)常跟班長發(fā)生沖突，每次班長都會(huì)到老師哪里打小報(bào)告，他會(huì)受到老師的批評，有一次他在受罰的時(shí)候，看見老師的本子上記著同學(xué)的.生日時(shí)辰，他發(fā)現(xiàn)班長的生日是明天，他決定買禮物來收買她，可是到了明天，兩人話不投機(jī)又吵了起來，結(jié)果禮物沒送成，反倒兩人勢不兩力，后來搞得全班雞犬不寧。

　　讀完這篇小說，使我想起了我們剛學(xué)的一句諺語“尺有所短寸有所長”。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能老是惦記著別人的缺點(diǎn)，讓別人下不了臺，否則就會(huì)失去友誼。今后，我要用發(fā)現(xiàn)美的眼光去看身邊的人，多欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。

讀《我的同桌是班長》有感5

　　我很喜歡讀書，書就是我的好朋友，書的故事過目不忘，所以讀一本好書終生受用。

　　這個(gè)暑假我讀了幾本書，其中一本《我的'同桌是班長》是最好的一本書，書里面說的是一好動(dòng)，好說話，好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹蛢?yōu)秀的班長同桌，那時(shí)的感受和心理不平發(fā)生了沖突。這本書語句生動(dòng)，有趣，故事精彩，我讀了很喜歡，也很開心，因?yàn)橛泻芏喔阈Φ氖虑�，比如有一次楊自熱被老師留校，要見家長時(shí)，他在門口等爸爸等了很久，也沒逃跑，后來，是她媽媽來了，好笑的事出現(xiàn)了，楊自熱說：“你認(rèn)識我嗎？那你告訴我，我爸爸媽媽叫什么名字？我家保姆外號是什么？"當(dāng)時(shí)他媽媽聽了大怒起來大聲地說：“你這臭小子，連老媽都不認(rèn)識了？”他轉(zhuǎn)身一看，哎呀！我的媽！看到這里我就哈哈大笑起來。

　　楊自熱雖然調(diào)皮要鬧事，但是他很守信，這就是人無完人，在我們班里也有同學(xué)是調(diào)皮的，他也有閃亮的一面，從這本書中使我明白了同學(xué)之間也要學(xué)會(huì)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，自己做到取他人之長，補(bǔ)己之短。

讀《我的同桌是班長》有感6

　　大前天我剛回到老家，便發(fā)現(xiàn)叔叔家的桌子上多了一本新書——《我的同桌是班長》，這是叔叔家姐姐新買的書，是姐姐寒假要看的書。我平時(shí)就愛看書，一看到這本書，就迫不及待地看了起來……

　　書里面說：有一個(gè)男孩，叫楊自熱，他同桌是一位班長。班長就班長唄，我們班也有跟班長是同桌的，能發(fā)生什么事呢?我繼續(xù)往后看。原來，班長應(yīng)該管理班里的一切。正巧他們班的紀(jì)律又比較亂，所以班長時(shí)不時(shí)大吼：”安靜下來，要不然我就記名字了。“班長這么一大吼，前一句不怎么管事，但是后一句，同學(xué)們非常害怕，他們怕被老師叫家長。自熱也很害怕，怕自己的耳朵受不了，這樣天天聽著班長吼，耳朵說不定會(huì)聾了呢!

　　看到這里，我不禁為自熱難過，天天聽班長吼，耳朵可能真的'會(huì)聾了。怎樣才能讓自熱減輕一點(diǎn)耳朵的痛苦呢?只要他們班的紀(jì)律好一點(diǎn)，就能讓班長少吼幾次，班長的嗓子能得到緩解。也能讓自熱的耳朵得到緩解，也能讓班里的同學(xué)少聽幾次吼，這樣不就一舉兩得嗎?其實(shí)在我們現(xiàn)在的生活中，班級紀(jì)律不好的問題，也有很多。就說我們班吧。我們班原先的紀(jì)律特別亂，班長怎么吼也不管用，有時(shí)嗓子曾經(jīng)喊得沙啞�，F(xiàn)在經(jīng)過竇老師的管理，我們班的紀(jì)律好了，只有偶爾才能聽到班長的吼聲，跟班長說話時(shí)，沙啞的聲音沒有再出現(xiàn)過。

　　看完這本書，我想大家以后一定不會(huì)再擾亂課堂紀(jì)律了吧?希望我們的班級能變得更好!兔年更加地頂呱呱!

讀《我的同桌是班長》有感7

　　《我的同桌是班長》作者是伍美珍阿姨，又稱作陽光姐姐!”把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長歲月的足跡，讓我們共同來記錄!“這是陽光姐姐些這本書的開場白，一開始讀就使我感到非常親切!

　　《我的同桌是班長》講的是楊自熱的故事。他的同桌獅子王是一班之長，還有一個(gè)四人組。楊自熱是個(gè)有些自大但是很熱情很善良的學(xué)生，他也是屬于活寶一類的，常常會(huì)在情緒緊張的時(shí)候說出那么些耍寶的話。這本書充滿了童心，體現(xiàn)出了級別的快樂。故事寫得栩栩如生，讓我仿佛看到了真的一樣。另外，我覺得《我的同桌是班長》里面還有一個(gè)很大的成功點(diǎn)，就是人物個(gè)性。楊自熱是幽默但是學(xué)習(xí)不是很好的男生，班長獅子王是一個(gè)有些傲氣但是內(nèi)心也是很善良的女生，獅子王的四人組也是一樣，還有膽小，內(nèi)心渴望親情……他們的特點(diǎn)都表現(xiàn)得淋漓盡致。最使我感覺有意思的是陽光姐姐把書中的人物用外號來做稱謂，即親切又搞笑，跟現(xiàn)實(shí)生活中一樣!讀完《我的同桌是班長》后，閉上眼睛我想想：其實(shí)在我的`眼中，書中出場人物的生活要比我的現(xiàn)實(shí)生活豐富精彩許多!要是拿我跟楊自熱比較的話，我可是要比他乖很多!說實(shí)話我同樣也不欣賞他們這樣搞鬧的!我對我的老師是敬仰的!對我的老爸是崇拜的!而對我的同學(xué)是無私的友誼的!最主要的一點(diǎn)是我的同桌雖不是班長，但她卻是一個(gè)活潑可愛，戴一副小眼鏡的女生!等我也要寫本《我的同桌是小眼鏡》哈哈，告訴你這是個(gè)秘密呀!

　　讀過了《我的同桌是班長》，我想也許可能我還小不太能理解他們，但我看到陽光姐姐告訴我們”這篇小說，我特意是以一個(gè)“搗蛋鬼”的角度是寫的，……希望你學(xué)會(huì)從不同角度去看人和事，具備一顆寬容而又快樂的心。我明白了：我成長我快樂這樣的道理!我將會(huì)在未來的成長道路上去記錄下更多的快樂，用一顆寬容的愛心去對待我的未來!好好學(xué)習(xí)努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，做一名對國家有用的人才!

讀《我的同桌是班長》有感8

　　這個(gè)暑假，老師給我們推薦了5本優(yōu)秀的少兒讀物，我先看了一本伍美珍的著作，叫做我的同桌是班長。

　　好動(dòng)．好說話．好做攜作的男生楊自熱，是這篇文章的主人公。因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次沖突，他都覺得老師在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧．．．．．．

　　這不由得讓我想起了以前和班長坐在一起的差學(xué)生——鐘恒善。別看他名字起得好，有恒心又有善心,但他也和楊自熱一樣好動(dòng)，身子極瘦，調(diào)皮好動(dòng),上課常常自言自語,一下課就像猴子一樣上竄下跳,摸摸這,碰碰那�，F(xiàn)在和班長溫詩瑜坐在一起，那可不是好受的，那是因?yàn)榘嚅L有鯊魚般的脾氣，只要他開個(gè)小差，動(dòng)個(gè)歪腦筋，班長二話不說，記上他的'名字，上報(bào)老師，絕不留情面。他呀是個(gè)調(diào)皮蛋，總愛調(diào)戲別人，讓別人出糗。班長可辛苦了，天天在他屁股后面記名，沒一天休息的。不過，上課時(shí)，有他在的時(shí)候，他會(huì)開開玩笑，令我們哄堂大笑。現(xiàn)在，不知道是他長大了還是受盡了班長的折磨，他已經(jīng)不再作弄?jiǎng)e人了，上課也專心了，成績也提高了，正因?yàn)橛邪嚅L這樣的正義先鋒，才有楊自熱這些同學(xué)的進(jìn)步，正所謂，有約束就有進(jìn)步嘛。

　　看了這篇文章，我明白了不少：我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，取之補(bǔ)短。我想在今后的學(xué)習(xí)過程中要用發(fā)現(xiàn)的眼光來看待別人，從別的角度來欣賞大家。正因?yàn)橛邪嚅L這樣的學(xué)生，讓我們懂得了約束，有了進(jìn)步，讓我們做一個(gè)具有感恩的心，寬厚快樂的小學(xué)生。

讀《我的同桌是班長》有感9

　　今年暑假，我讀了一本書——我的同桌是班長。這書是陽光姐姐伍美珍寫的。

　　故事的主人公是男生楊自熱，綽號是冬瓜大總統(tǒng)、班級首富。好動(dòng)、好說話、好做攜作的楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他都覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結(jié)果搞得辦理雞飛狗跳，不得安寧。

　　楊自熱是個(gè)差生，差生經(jīng)常和老師對著干，有時(shí)候會(huì)調(diào)皮搗蛋。可是，對于差生來說，往往是發(fā)自天性的，所以不能因此而歧視他們。差生身上往往具備了的優(yōu)點(diǎn)是好學(xué)生不能具有的，只要你用善于發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點(diǎn)的'眼光去看待那些差生。只你只要把身份放低，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都是平等的，上帝不會(huì)偏心，多給你一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，這些都只能靠你自己爭取。掩書回想，我和楊自熱很像，以前，我也經(jīng)常調(diào)皮，經(jīng)常受到老師的嚴(yán)厲批評。有一次，因?yàn)榕c司桌下的垃圾，我和同桌打起來了，我們被叫到了老師辦公室，后來，在老師的教導(dǎo)下，我們都認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。從此以后，我不光改掉了許多小毛病，還變得愛學(xué)習(xí)了，變得聽話了，現(xiàn)在的我是一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生了。

　　讀完了我的同桌是班長后，讓明白所謂的差生，其實(shí)他們并不差，他們有許多好學(xué)生所不具備的優(yōu)點(diǎn)；讓我懂得了許多道理，讓我受益匪淺。

讀《我的同桌是班長》有感10

　　在這個(gè)暑假里我讀了很多書，其中有伍美珍姐姐寫的《我的同桌是班長》，這本書看起來很輕松，很搞笑。

　　伍美珍被稱為“陽光姐姐”，她寫的書我都很喜歡看。書中的故事全部來自小讀者的來信，專門寫兒童成長中的各種煩惱。

　　書里的主人公是男生楊自熱，他出身于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動(dòng)作和耍貧嘴，因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，企圖收買和制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。但是他也有著迷人的一面，他內(nèi)心大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。

　　雖然楊自熱好動(dòng)、愛耍貧嘴，但從書中的幾個(gè)小片段中，我感到了楊自熱不僅天真、可愛，而且還十分幽默。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要用欣賞的眼光去看別人的長處，不要整天看別人的`短處。

　　暑假里我看到這本《我的同桌是班長》就想笑，像是誰撓我的癢癢一樣。這本書把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)幽默的世界，給了我輕松的心情，給了我快樂的心情。不看不知道，看了忘不掉。不信？你也來看看《我的同桌是班長》這本書吧！

讀《我的同桌是班長》有感11

　　那天，我買了一本書，名叫《我的同桌是班長》。讀了這本書，我獲益匪淺。

　　主人公楊自熱出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動(dòng)作。因?yàn)樗�和班長是同桌，所以感到自己無時(shí)無刻受到監(jiān)視，而且每次發(fā)生沖突，他都覺得老師在包庇班長，他用盡了一切辦法想收買或制服班長，搞到班上不得安寧。但他內(nèi)心大度，可以寬容老師，有勇氣面對自己的處境，這是我所喜歡的。

　　聯(lián)系到自己的生活，我非常有感觸。我記得讀二年級的時(shí)候，爸爸媽媽在周六、周日給我報(bào)了特長班：作文、奧數(shù)。我覺得自己和書中的楊自熱一樣可憐，星期一到星期天都在不停地學(xué)習(xí)，根本沒有自己的休息時(shí)間。但是每位家長的'口中都說這樣做是希望我們好，希望我們的成績提高上去，但是他們卻忽略了我們的承受力有限，他們沒有征求過我們的意見，也沒有了解過我們的實(shí)際情況，所以就算我們?nèi)チ搜a(bǔ)習(xí)班，我們也學(xué)不了那么多的知識，同時(shí)我們真的學(xué)得很辛苦。

　　陽光姐姐伍美珍能理解我們的感受，我真得希望天下的父母們能傾聽到我們的心聲。

讀《我的同桌是班長》有感12

　　已經(jīng)有很長時(shí)間沒有再看陽光姐姐小書房這一系列的書了，這套叢書主要是以讀者來信中選取素材，雖然經(jīng)過虛構(gòu)加工，但卻與我們的生活緊緊相扣。最近，我突然心血來潮，翻起了《我的同桌是班長》這本關(guān)于調(diào)皮鬼?xiàng)钭詿岬臅��?/p>

　　主人公楊自熱就像平時(shí)班上淘氣的學(xué)生一樣，喜愛說話、做小動(dòng)作，卻不怎么喜歡學(xué)習(xí)，雖然成績不咋的，但他卻是一個(gè)可愛、勇敢、正直的男孩。這個(gè)學(xué)期，由于他被安排和班長蔡一心做同桌，所以他總覺得自己時(shí)刻受到班長的`監(jiān)視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，老師都像是在包庇班長，有種受到不公正待遇的感覺，這使他十分不滿，于是他想盡了一切的方法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結(jié)果搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，連老師都不知怎么辦才好。

　　其實(shí)這種情況很常見，雖然近幾年許多老師都改變了看待每個(gè)學(xué)生的態(tài)度，但還是會(huì)有老師總是分優(yōu)生和差生去看待，我覺得這樣做不合適，因?yàn)槊總�(gè)人都不是一樣的，或許你能把某一樣?xùn)|西學(xué)得很好，但我卻不一定能，因?yàn)槲业奶熨x不一定是這個(gè)，而且你的方法未必適合我。所以老師眼中的差生不一定那么差，他們身上說不定還有優(yōu)生沒有的優(yōu)秀品質(zhì)，這些都要靠大家去發(fā)現(xiàn)，而不是只看他們的缺點(diǎn)。孔子也曾說過：”有教無類，因材施教。“所以老師們要改變自己的觀點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就像書中的老師一樣，雖然有些地方做的不對，但她會(huì)去尋找楊自熱的優(yōu)點(diǎn)，盡管楊自熱成績不好，老師還是讓他當(dāng)上了副班長，雖然鬧出了許多好笑的事，但老師卻發(fā)現(xiàn)楊自熱和大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。

　　能在這個(gè)世界生存的人，肯定會(huì)有他們獨(dú)自的優(yōu)點(diǎn)，所以，不要讓別人的缺點(diǎn)蒙住了你的雙眼。

讀《我的同桌是班長》有感13

　　俗話說：“良言一句三春暖�！蔽覀兌伎释�能得到他人的欣賞，同樣我們也要學(xué)習(xí)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。 這個(gè)暑假，我閱讀了伍美珍阿姨所著的《我的同桌是班長》這本書。本書主要講了 “搗蛋包”楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，在發(fā)生沖突時(shí)，他覺得老師都在袒護(hù)班長，所以想盡一切辦法，企圖制服班長。

　　這使我們感覺到：“搗蛋鬼”楊自熱在于同學(xué)的斗嘴、聊天中甚至一些怪異的動(dòng)作也能使人笑不可仰，比如：在《我和老師頂嘴》 一文中，自熱要寫信向教育部長抗議的那一段足以讓你開懷大笑�！坝H愛的教育部長……不，不行，這樣顯得不夠嚴(yán)肅，那么改為：敬愛的教育部長……嗯，好像也不是很得體哦……”

　　再看《獅子王笑容很詭異》一文的結(jié)尾一段：我慌亂地?cái)[著手說：“不用不用……不疼不疼……不看不看……�！币约八�當(dāng)上副班長后的那場“春天好還是不好”的辯論會(huì)上，當(dāng)自熱辯論時(shí)，他突然感到書到用時(shí)方恨少，硬著頭皮說了句：“哎呀，你沒看到有人把這首詩改成了這樣的嗎？春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來巴掌聲，蚊子死多少。同學(xué)們哄堂大笑�！弊x到這里，你是否感到了楊自熱不僅天真、可愛，而且還十分幽默呢！呵呵，別看楊自熱那么有幽默細(xì)胞，他的同學(xué)、老師個(gè)個(gè)都是幽默大師：讀課文引來老師同學(xué)的笑聲的李帥，忸怩作態(tài)的小燕子——李嚴(yán)寬，以及上課常常搞笑的鄭老師。欣賞是一種美德。作者從 “搗蛋鬼”的角度上寫，就是為了讓我們明白：欣賞他人，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)不僅能給他人撫慰、溫馨，同時(shí)，自己還能從別人身上學(xué)到很多東西，得到提高和啟發(fā)。同學(xué)之間，朋友之間，我們都要學(xué)會(huì)用善于發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點(diǎn)的眼光看待自己的同學(xué)與朋友，做到取長補(bǔ)短。

　　這樣一來，我們就能和同學(xué)、朋友友好相處。并且，在與同學(xué)、朋友的一些小糾紛上，我們都能彼此理解、寬容。寬容的人永遠(yuǎn)心胸寬廣，寬容的人也因此而快樂。這不禁使我想起來，在過去與朋友寶寶一起玩耍的時(shí)候，我們難免會(huì)發(fā)生一些小小的`糾紛。但是，我們并沒有互相理解，互相寬容。而是誰也不理誰，甚至是發(fā)脾氣。讀完這本書，我深有感觸，如果我們能互相理解、寬容，如果我們都能帶著欣賞對方，發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點(diǎn)的眼光，去和朋友相處，那么我們彼此就能獲得多少提高與啟發(fā)呢？

　　在今后的相處中，我們要從不同的角度看人與事，擁有一雙欣賞他人的眼睛，擁有一顆寬容的心，我們彼此都能獲得快樂與幸福！懂得欣賞別人，別人或許也在欣賞你，久而久之，別人的美麗也會(huì)成為你的美麗。親愛的朋友們，擁有一雙欣賞他人的眼睛吧！你將會(huì)因此而快樂，因此而美麗！而我們共同居住的世界也會(huì)因此而更加美好！

讀《我的同桌是班長》有感14

　　前幾天，無意中翻到一本叫《我的同桌是班長》的書。看著看著，腦海中不禁浮現(xiàn)起小學(xué)那段快樂時(shí)光。

　　書本講述的是一個(gè)小男生，讀小學(xué)六年級，與全班最高個(gè)最大聲的女班長成為了一對歡樂的同桌冤家，并且之后還發(fā)生了一些有趣的事。書中不乏幽默生動(dòng)的口頭語言，讓讀者仿佛回到了那段令人回味的小學(xué)時(shí)代。

　　現(xiàn)在已經(jīng)上了初中，學(xué)業(yè)壓力，老師、家長的期許，內(nèi)心的焦慮與壓力，就像三座大山一樣向我們壓來。我們只有在競爭的大潮上迎頭趕上，努力不被時(shí)間的潮流淘汰。那段五六年級的少年時(shí)光，雖然有一定的壓力，可是更多的是充滿了歡聲笑語。大家在一起開玩笑，玩游戲，男生女生有時(shí)吵吵嘴、打打架。每一個(gè)人都以一顆熾熱、真摯的心去對待生活，對待他人。那時(shí)候的我們，可以如饑似渴的看課外書，也可以不分晝夜的看漫畫，想象力在無垠的`草原上像駿馬一樣飛馳著，好奇心像充滿了氣的氫氣球一樣升往未知的天空。沒有太多條條框框的規(guī)矩束縛著，沒有太多的壓力操控著。輕松自在，活潑自如，心里充滿著童真與單純。那，多好啊！

　　人，是會(huì)不斷地成長的。成長意味著得到什么，同時(shí)也不斷失去什么。現(xiàn)在的我雖然內(nèi)心有些不甘。但是我相信好好度過寶貴的初中三年生活，將來回憶起來也會(huì)覺得過得有價(jià)值。

　　我想，那些美好的記憶會(huì)被收藏在記憶的音樂盒里。每當(dāng)細(xì)細(xì)回味一番，又會(huì)別有一絲韻味吧！

讀《我的同桌是班長》有感15

　　這個(gè)暑假我讀了《我的同桌是班長》這本書，回味無窮，這真是一本好書啊。

　　這本書主要講”冬瓜大總統(tǒng)“楊自熱的同桌是這個(gè)班的班長蔡一心，而楊自熱卻是一個(gè)搗蛋鬼，所以天天與同桌為敵，而每次他與同桌鬧不開的時(shí)候，總是覺得老師包庇蔡一心。更令人驚訝的是，他竟然當(dāng)上了副班長。這個(gè)班最后當(dāng)然是被搞得雞犬不寧，出現(xiàn)了各種讓人啼笑皆非的結(jié)果。

　　這本最讓我注意的地方就是老師包庇班長的那一段，講的是有一次，自熱在課堂上走神了，當(dāng)班長的同桌發(fā)現(xiàn)了，用力的捅了他一下，讓他差點(diǎn)摔倒了。楊自熱便與班長吵了起來，老師知道后，只批評楊自熱，而包庇蔡一心。就因?yàn)樗�成績不好，喜歡搗蛋。每次讀到這里，我總為他而打抱不平，因?yàn)檫@件事作為學(xué)習(xí)好、什么都好的班長蔡一心也有一定的責(zé)任，如果不是班長捅他捅得太猛的話，就不會(huì)引發(fā)了這件事，楊自熱就也不會(huì)生氣。難道所有的好學(xué)生樣樣都好嗎?難道壞學(xué)生樣樣都壞嗎?不!像楊自熱這樣所謂的”壞學(xué)生“其實(shí)一點(diǎn)也不壞，反而有許多成績好的同學(xué)沒有的好習(xí)慣。

　　我仔細(xì)地想了想，發(fā)覺自己也有這樣的事，而且充當(dāng)了班長蔡一心的.位置。那是在小學(xué)的時(shí)候，我在班里也是好學(xué)生，那也是在課堂上，我的前桌開小差，我打了他一下，他轉(zhuǎn)過頭對我吼道：”干嘛打我啊?“后果可想而知，被老師嚴(yán)懲了不說，還叫家長到學(xué)校。至此，他沒有理過我，直到到了上初中同學(xué)聚會(huì)才和解了。

　　這本書講的許多情節(jié)都是我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的，不管是搞笑的，嚴(yán)肅的，讀起來很容易引起共鳴，這本書因?yàn)檫@個(gè)原因讓我愛不釋手，有空就經(jīng)�？�，每次看完又有不同的感受，這正是一本好書的表現(xiàn)啊。

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