感受的作文錦集7篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的感受的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
我沒上小學的時候根本不知道什么是考試，成為了一名真正的小學生以后才知道放假之前會有一次考試。昨晚我特別高興，因為媽媽開完家長會回來告訴我了成績，數(shù)學與英語的成績就是我想的那樣，語文扣的一分媽媽幫我拍照下來給我看了，那是我還沒掌握好的知識，所以我對自己考的成績非常滿意！
我覺得自己能考到好成績是要感謝所有教我的老師們，還有我的同學們和我的爸爸媽媽，因為我覺得他們一定是在心里默默為我喊加油的。媽媽昨晚也與我說了她的感受：雍雍，媽媽真為你感到高興不但你考進了自己最喜歡的學校，更值得的慶幸的是你碰到了真正的好老師，不一味追求分數(shù)的高低，而是要求你們掌握好基礎知識，能不斷發(fā)現(xiàn)你們的點滴成長，并能及時鼓勵你們！
媽媽覺得你們的老師們真的好愛護你們。所以我們要好好珍惜老師們的付出與愛戴。其實媽媽不說她的感受我也是這么想的，因為在我的心里我愛我的一5班的同學們和教我的老師們。
感受的作文 篇2
陽光是什么？有人說，陽光是冬日里的一把火，劃亮了黑暗的夜空；有人說，陽光是慈祥的媽媽，哺育著世間的萬物；而我覺得，陽光是寒冷中的一絲溫暖，是口渴時的一股清泉，更是困難中的一絲希望。
剛剛下過雨，我走在濕漉漉的馬路上，心也似空氣一般沉悶。忽然，一道金光射在了我的身上，血液仿佛流得暢通了，身體融融的，我沉醉在這暖陽春風中，漸漸醉了。
馬路上星星點點的金光，一閃一閃的，像無數(shù)個小精靈在歡快地跳躍，跳出屬于自己的美妙舞曲。樹葉也變成金的了。微風吹來，它左右搖擺著，一顆顆“鉆石”光芒四射，好像每一片樹葉上都有一個新的生命在跳躍。花兒、草兒也都穿上了金衣。在燦爛的陽光照耀下，萬物都是金燦燦的，萬物也都是暖暖的，一切都醉了。
陽光給人們送去了快樂的微笑。瞧，前面那位白領阿姨，剛剛還是皺眉的，可看見了陽光，她的眉頭立刻舒展了，腳步更加輕快了。馬路邊跳舞的老人們，一看見久違的陽光，笑得更加燦爛了。一個小男孩跌倒在地，陽光精靈悄悄地來到他的身邊。小男孩不哭了，他堅強地爬起來，望了望空中的金光，開心地笑了。
陽光是美好地祝福。陽光照在醫(yī)院里病人的身上，讓病人收到了可以康復的祝福；陽光照在農(nóng)民伯伯身上，讓農(nóng)民伯伯有了可以豐收的希望；陽光照在學生身上，讓學生有了考試成績更好的希望。陽光下的萬物也都是舒適愜意的。路上的人們有的伸伸懶腰，有的打打哈欠。我靠在桌子邊，漸漸睡了。
陽光好似一位天使，在人間無處不在。它教會我們“陽光總在風雨后”。在面對種種挫折和打擊，不要輕易氣餒，要知道陽光給我們帶來的啟示，這樣你才會不斷地進步。
感受的作文 篇3
我的天空是低的，心思是沉重的，而自己被過多的自卑情結所壓抑，這種自我壓抑是違心的、被迫的。每每走在灑滿夕陽的草地上、樹叢中和蜿蜒幽靜的石板路上，我擔心我管不住我的天真和喜悅，惟恐它不合適宜地跑出來，讓人覺得在這個過分成熟的年齡看到不應有的東西。
在這個自我意識突然覺醒的轉型時期，當膨脹的欲望和個人的機遇堂而惶之地成為生產(chǎn)力的變革時期，瘋狂地制造差距其結局、意圖和導向就是在人們脆弱并且來不及自救的心理不斷地強化個人的自卑感和優(yōu)越感，導致無數(shù)個個體心理盲目追求優(yōu)越感不得不承受著巨大的變革壓力。
對那些發(fā)展過度、改善過度、提高過度的政治、經(jīng)濟和文化，人們早已厭倦到了神經(jīng)過敏的程度，生命本是快樂的，我們卻用新的不公平去掩蓋舊的不公平，用一個錯誤的生產(chǎn)力代替另一個錯誤的生產(chǎn)力。圓滑世故，人云既云，隨波逐流，你好我好，庸俗不堪的人情關系網(wǎng)趾高氣揚地登上生產(chǎn)力的舞臺。我看到我們的劣根性在資本市場肆無忌憚地用貨幣補腎壯陽。
是無法改變的環(huán)境讓我不該自卑的時候學會了自卑，讓我不該困惑的時候有了困惑，讓我不該壓抑的時候學會了自我壓抑。我所能做的就是任憑生存的環(huán)境扭曲生命本初的意圖而不得不犧牲自我的天性來媚俗迎世。迷茫之際我開始懺悔，尋找回家的路，然而我已經(jīng)意識到命運存心想要占我的便宜，此時我卻無法推開哪個公開的自我，我就這樣變成了善于盲目、浮躁、庸俗的活化石。
如果你是那些少數(shù)的、個別的、不想委曲求全的、不想茍且偷生另類，你可以利用社會上的自我做掩護偶爾精神錯亂一下，陶醉在真我的世界里，而不是去做一個宗教狂同一個虛構的上帝沒完沒了地自我懺悔，抱怨和發(fā)牢騷。
奧地利心理學家阿德勒說過：每個人都有不同程度的自卑感，而優(yōu)越感既是自卑感的補償。用我的話說就是，我們追求物質財富的目的就是擺脫困擾我們的自卑感，這沒有任何的錯，只是我們嘗試追求優(yōu)越感時必然犯一些盲目的錯誤。這是一個自我喧囂的時代，也是一個可憐的時代，更是一個心理導向極度缺失的時代。
感受的作文 篇4
有人說人生就是一次旅行，我們來到這個世界上就是為了尋找令人感動的風景并深深銘記住它。
剛進小學的時候，寫字都必須用HB的鉛筆，鉛筆也不能太粗，因為那會讓字跡“糊”在一塊兒。每天晚上，我回家的第一件事就是把在學校里用粗了的鉛筆用削筆刀削細，削筆刀后面的手柄每天基本上要轉個百來圈，直到我的手酸得抬不起來，然后再無力地寫作業(yè)，無力地重新把用粗的鉛筆削細。
媽媽怕我手酸，于是主動幫我削鉛筆，而我就在媽媽削鉛筆時發(fā)出的輕快而有節(jié)奏的聲響里寫作業(yè)，每當看到那個身影，心中便會覺得很溫暖，充滿了寫作的動力。
可是在這個溫暖的背后，我又知道媽媽承受著怎樣的辛苦呢？
一個梅雨天，天早早地暗了下來，5點不到，冷風就開始刮起來了。我吃完飯，坐在房間里的小陽臺上，看著媽媽回家的身影，暗自竊喜，媽媽今天慘了，美術課上我用粗了好多鉛筆，媽媽能在我寫作業(yè)的課桌旁邊呆好久呢，萬一有不會的，我也可以請教媽媽，真好。
媽媽一回家，匆匆吃了兩口飯就被我拽到房間削鉛筆，我把鉛筆一字排開請媽媽幫忙，媽媽點了點我的腦袋說：“昕昕乖，媽媽今天不舒服，你自己削……”我當然不罷休，抱著媽媽朝她撒嬌：“不嘛，你不給我削我就不能寫作業(yè)了！”媽媽終究還是嘆了口氣，點頭答應了，我拿著媽媽削好的`第一根細細的鉛筆，聽著媽媽削鉛筆的聲音。咦！媽媽怎么了？聲音怎么不再輕快，而是很沉重，節(jié)奏也不很規(guī)律，媽媽怎么了？
洗完澡，走出浴室，我聽見媽媽在和爸爸說話，好奇讓我小心翼翼地把耳朵貼到了門上——
“過來幫我捏捏肩，酸死了。”是媽媽的聲音，“今天我們單位大掃除，我擦了一下午的桌子，昕昕晚上又讓我削了十來支筆……”爸爸嗔怪道：“幫她削來干嘛，她應該知道自己的事情自己干，都11歲了……”聽到這里，我差點讓眼淚掉下來，“每一個母親都很偉大……”這句話瞬間閃現(xiàn)在我面前，“不管她做的事多大或多小�！�
第二天，我提前削細了筆，并在媽媽進門后向她送上一杯熱茶，又過了幾天，媽媽又開始為我削筆，這個動作讓我感到親切，這可以理解為愛，對吧。
一個動作，一份愛，一支支細細的鉛筆，將是永留我心底深處最美的風景。
感受的作文 篇5
今年，我們高一小學開展了藝術節(jié)，最讓同學們覺得精彩的就是我們的《舞林大會》節(jié)目，有許多熱愛舞蹈的同學都聚在一起，來場舞蹈大PK。
為此大家都準備了自己拿手的舞蹈節(jié)目，胸有成竹地來參賽，我在比賽之前也做好了充分的準備。當我來到比賽現(xiàn)場輪到我上場時，看到了許多的小評委和老師，我突然感到緊張極了，但是我又一想：既然已經(jīng)來參賽了，緊張和膽怯只能使自己臨場發(fā)揮失常，只要我把這次比賽當平時練習來對待，保持一顆平常心肯定就沒問題的。最后我終于克服了賽前緊張的心理，正常地完成了舞蹈動作。評委劉老師看完我的表演后點了點頭說：“這個小女孩跳得不錯�！币郧敖涛椅璧傅膹埨蠋熞豺湴恋卣f：“這是我們分校舞蹈隊中跳得最好的一個�！甭牭嚼蠋焸兊谋頁P后，我高興地回到了座位。本場初賽結束后，張老師悄悄地對我說：“你有可能進入決賽�！蔽衣牶笥姓f不出的高興。
《舞林大會》初賽全部結束后，當大隊輔導員宣布進入決賽的名單中有我名字的時候，我高興極了，心里暗下決心：最后不管我是不是能獲得“舞林大會公主 ”的稱號，我也一定要再接再厲，用心地學習舞蹈，把美帶給大家。
感受的作文 篇6
今天我們上了一節(jié)很有趣的作文課，賈老師在黑板上寫下了兩個字：盲人。這是什么意思呢？讓我來解釋吧。
賈老師說要隨機抽選幾個同學來體驗盲人，讓我們仔細觀察。我心中很不安，雙手合并，閉上眼睛，暗自祈禱不要抽著我。當聽到隨機抽選的聲音時，我更加不安了。我小心翼翼地睜開眼睛，啊！還好沒抽到我。我一邊緩氣，一邊幸災樂禍地看著被抽到的三個同學。
賈老師給張沄熙、楊若瀚和黃震宇蒙上了眼睛，讓我們給他們布置好陷阱，他們只能用手感應障礙物，能從講臺走出后門，就算勝利。聽到這里，同學們都七嘴八舌地討論了起來：哇，既然這樣，這個陷阱不是可以難一點嗎？嘿嘿！別太難了，我怕他們受不住哦。我饒有興趣地想象著接下來的情景。
賈老師宣布要開始了。三個體驗者中，張沄熙給我的印象最深刻。張沄熙蒙上了眼睛，原地轉了幾圈。她慢慢地摸索著，我看著都為她捏了一把汗。只見她走到書包柜旁，發(fā)現(xiàn)這里被椅子堵住了。她居然沒有換一條路，而是將就這條路，越過椅子�？墒牵酉聛砼龅降�，正是我們組用八張桌子圍起來的圈。她絲毫沒察覺到，等到她走到圈兒的終點時，才發(fā)現(xiàn)竟然走錯路了。張沄熙換路時碰到了一個同學，她很奇怪地說：這是什么東西？引發(fā)同學們好一陣笑。
眼看著張沄熙終于快走出去了，沒成想，她剛碰到椅子，就認為不是這條路，便轉身朝反方向走去。老天！這個方向走下去就撞墻了。我很想告訴她，可是規(guī)則規(guī)定了我們不許提示。沒有辦法，我只好坐著干著急。此時她往書架方向走去，幸好碰到了腳下一個小箱子，隨即摸到了一排書。她若有所思轉過身來，慢慢向終點走去，總算上了正道。成功了！我情不自禁地叫了一聲。
今天，賈老師帶領我們玩的盲人游戲，讓我深深地感受到盲人生活的不容易和艱辛，也讓我認識到眼睛在生活中有多么重要。我們要在生活中要多幫助盲人，更要加倍愛惜我們的眼睛。
感受的作文 篇7
過完了寒假，就開學了。開學后，我的感受十分多。
一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過來，說讓我把照片外做個相框。這可把我難住了，怎么做呢？我想了半天也沒想出來。我看到了一張紙，心里冒了個念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？說干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點顏色吧，可沒有水彩筆呀。我心里像火燒的螞蟻急得團團轉。我想：借同學的吧，可同學都沒在，怎么辦呢？如果不借同學的也就辦不成事了，可怎么好呢？這時張玉蓮來了，我像找到“救星”一樣，迫不及待的就去問了她有沒有水彩筆，可她告訴我沒有帶來。我苦悶極了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。
當時，我?guī)缀鯖]考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細地涂完了顏色，就放回了他的抽屜。該剪下來了�？蓻]有剪刀。我知道漆山有，也沒考慮就拿過來用了。
該上課了。我這時才想起來，如果他們知道我借了東西，并沒打招呼，可能會責怪我。時間也來不及了。他們回來了。我想：如果不說，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會改變；如果說了，可能他們就會責怪我……最后，我向他們說明了情況。他們原諒了我。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……
開學這些日子中，我感受到了同學們的大度和和諧。我想：正是因為有這個和諧，我們的生活才會更美好！
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