讀《孟母三遷》有感（精選30篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的讀《孟母三遷》有感（精選30篇），歡迎大家分享。

　　讀《孟母三遷》有感 篇1

　　孟母為了讓孟子受到良好的教育，幾度搬遷，從墓地旁邊，搬到了市集旁，又從市集旁邊搬到了學(xué)校附近，因?yàn)槊夏傅牟晦o辛勞，使孟子在學(xué)校旁受到了好的`教育，學(xué)有所成，成了一位赫赫有名的人。這就是《孟母三遷》

　　看了這個(gè)故事，我體會(huì)到孟母為了孟子的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心，搬了三次家。感慨萬分的我明白了正是孟母對(duì)孟子的愛，使得孟子學(xué)有所成，孟母真是用心良苦�。∥仪椴蛔越�地感慨道：“這真是可憐天下父母心呀！”

　　由此，我想到了我的父母。這是一個(gè)酷暑難耐的日子，氣溫高達(dá)35°c，媽媽一下班連晚飯都顧不上吃，就馬不停蹄地帶我去了作文班，在教室外面滿頭大汗的耐心地等待，但媽媽此時(shí)已饑腸轆轆，肚子早已唱起了“空城計(jì)”，可她還依然等著我上完課，也不為自己想，什么都先想到我，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H的愛，像園丁精心栽培著我;像耀眼的太陽(yáng)賦予我陽(yáng)光和溫暖;像水一樣滋潤(rùn)著我;是我心中的療傷藥！母親的愛是世界上最偉大的愛，它可以戰(zhàn)勝一切，可以融化一切……

　　讀《孟母三遷》有感 篇2

　　孟子出生在一個(gè)普通家庭，母親為了他的學(xué)業(yè)而搬了三次家，真是用心良苦�。�

　　在孟子小的時(shí)候，他們居住在一塊墳地旁邊，墳地里經(jīng)常有人哭哭啼啼，上香燒紙，跪拜磕頭，年幼的孟子受到影響，他覺得太好玩了，于是他時(shí)常模仿上墳人的舉動(dòng)。孟母心想：這可不行，我的兒子要很優(yōu)秀，整天哭算什么本事？于是，她靈機(jī)一動(dòng)，決定搬家。

　　可是新家隔壁是一個(gè)市場(chǎng)，里面整天傳來各種商販的叫賣聲，孟子耳濡目染，又模仿起了這些商販們的言行，于是孟母又決定搬家。

　　這次搬到了一個(gè)屠戶家的附近，屠戶院里經(jīng)常發(fā)出殺豬時(shí)的豬嚎聲，那聲音撕心裂肺。孟子發(fā)現(xiàn)這個(gè)也挺好玩，就又模仿起來了豬的嚎叫聲。孟母發(fā)現(xiàn)后，心想：這樣下去可不行，千萬不能讓我的兒子長(zhǎng)大后只會(huì)豬嚎了，看來，還得搬家！

　　這次總算是搬對(duì)地方了，他們新家的旁邊是一所學(xué)堂，這回孟子又受到了感染，每天都偷偷地趴在學(xué)堂的窗外，跟著那些大哥哥們搖頭晃腦地讀書。就這樣，年幼的孟子聽聽讀讀，非常陶醉。孟母也很欣慰，樂得合不攏嘴。她想：住在學(xué)堂旁邊，讓孟子早早地感受到了學(xué)習(xí)氛圍，希望他能不負(fù)我的期望啊。

　　孟母為了讓孟子有一個(gè)好的'學(xué)習(xí)環(huán)境而搬了三次家，真是太偉大了！就像墨子所說的：染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變。人的成長(zhǎng)也像染布一樣，需要適合的環(huán)境才行。

　　讀《孟母三遷》有感 篇3

　　孟母為了讓孟子受到良好的教育，幾度搬遷，從墓地旁邊，搬到了市集旁，又從市集旁邊搬到了學(xué)校附近，因?yàn)槊夏傅牟晦o辛勞，使孟子在學(xué)校旁受到了好的教育，學(xué)有所成，成了一位赫赫有名的人，六年級(jí)讀孟母三遷有感。這就是《孟母三遷》。

　　看了這個(gè)故事，我體會(huì)到孟母為了孟子的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心，搬了三次家。感慨萬分的我明白了正是孟母對(duì)孟子的愛，使得孟子學(xué)有所成，孟母真是用心良苦��！我情不自禁地感慨道：“這真是可憐天下父母心呀！”

　　由此，我想到了我的父母。這是一個(gè)酷暑難耐的日子，氣溫高達(dá)35°c，媽媽一下班連晚飯都顧不上吃，就馬不停蹄地帶我去了作文班，在教室外面滿頭大汗的耐心地等待，但媽媽此時(shí)已饑腸轆轆，肚子早已唱起了“空城計(jì)”，可她還依然等著我上完課，也不為自己想，什么都先想到我，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H的`愛，像園丁精心栽培著我;像耀眼的太陽(yáng)賦予我陽(yáng)光和溫暖;像水一樣滋潤(rùn)著我;是我心中的療傷藥！母親的愛是世界上最偉大的愛，它可以戰(zhàn)勝一切，可以融化一切……

　　讀《孟母三遷》有感 篇4

　　最近，我讀過一個(gè)故事，叫《孟母三遷》。我讀過以后深有感觸。

　　這個(gè)故事具體講了：孟母位了讓兒子孟軻能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她不辭辛苦地搬了三次家。第一次她把家搬到墳?zāi)沟呐赃叄�孟軻天天去玩，有一次還堆了一個(gè)土堆，在上面放了一塊石頭，然后學(xué)人家大哭一場(chǎng)，孟母看見了決定搬家。第二次她們搬到了一個(gè)屠夫家的附近，過了幾天孟軻拿刀亂砍南瓜、白菜之類的東西，孟母看了決定再次搬家。這次她們搬到了一個(gè)學(xué)校附近，孟軻天天去看人家學(xué)習(xí)，行為也禮貌多了，所以孟母決定在這住下了，然后孟軻長(zhǎng)大以后成了一個(gè)偉大的.思想家，一個(gè)無人不曉的名人。

　　讀了這個(gè)故事我覺得孟母不辭辛苦的三次搬家是為了孟軻好，因?yàn)槿绻�孟母不搬家的話孟軻就會(huì)變成一個(gè)整天大哭的人，或者變成一個(gè)屠夫，那他就不可能變成大思想家，所以孟母的決定是明智的，天下所有的母親都為自己的孩子著想，都望子成龍、望女成鳳，我的媽媽也是，辛辛苦苦的把我養(yǎng)育成人，在我身上付出很多心血。我對(duì)媽媽感激不已，感謝她把我養(yǎng)育成人、關(guān)心我、愛護(hù)我等我長(zhǎng)大以后一定要好好報(bào)答媽媽！

　　有一次媽媽去跳舞鍛煉，我偷偷的打開電腦上網(wǎng)玩游戲，媽媽回來的時(shí)候不知道怎么的就知道我玩電腦這件事，我覺得媽媽雖然出去跳舞了，但是心還是放在我身上，要不然她怎么知道的呢？

　　讀《孟母三遷》有感 篇5

　　還記得一年級(jí)的國(guó)學(xué)課，老師叫我們學(xué)過《三字經(jīng)》。里面有一句話是：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！苯裉�，我就來講講這句話背后的故事吧！

　　孟子很小的時(shí)候，父親就去世了，母親辛辛苦苦把他拉扯大。母親不但關(guān)心孟子的身體健康，還很重視他的教育。起先，孟子的家安在離父親不遠(yuǎn)的墓地附近，孟子就學(xué)別人辦葬禮。后來，孟母覺得這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利，就把家搬到了市場(chǎng)邊，孟子就開始學(xué)著別人做買賣。孟母見了，又覺得這里還是不好。于是，她又把家搬到了學(xué)堂旁邊，孟子就開始學(xué)習(xí)讀書、行禮。母親見了，開心極了，覺得這才是她理想中家的地址。

　　這個(gè)故事告訴了我們，環(huán)境影響一個(gè)人的成長(zhǎng)，而孟母的關(guān)愛成就了孟子。

　　我的媽媽也很愛我！

　　在生活中，媽媽是我的好朋友，時(shí)常嘻嘻哈哈的`逗我們開心，我的媽媽是一個(gè)開心的媽媽，我也是一個(gè)開心的寶寶。在學(xué)習(xí)中，她是一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽，約束著我。即使一點(diǎn)點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，在媽媽眼中也是極其危險(xiǎn)的一件事，必須等我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、承認(rèn)錯(cuò)誤、保證再也不再犯同樣的錯(cuò)誤才會(huì)原諒我。

　　我也要努力讀書，做一個(gè)像孟子那樣讓母親放心的好孩子。

　　讀《孟母三遷》有感 篇6

　　今天，我正在看書，就看到了孟母三遷這個(gè)故事，便認(rèn)真地讀了起來。讀完之后，我深受啟發(fā)，也明白了一些道理。

　　故事的大概內(nèi)容是這樣的：孟子3歲時(shí)父親就去世了，孟母下決心要把孟母教育成有用的人。原本孟家在墳地旁的小村莊，村中兒童看到后也紛紛模仿，孟母覺得這樣對(duì)孩子不利便搬了家。第二次他們的家搬到了鎮(zhèn)上，這里是交易區(qū)，很多人在這進(jìn)行交易。孟子耳濡目染也學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，孟母得知后，心里忐忑不安，住了半年再次遷居。這次孟母把家搬到了學(xué)宮附近，孟子和小孩們常在樹下。練學(xué)宮中揖讓進(jìn)退的禮儀。孟母看到后很高興，從此，他們就在這兒安心定居了。

　　讀這個(gè)故事后我十分感動(dòng)，孟母為了更好地教育孟子竟然搬了三次家。我的'爸爸媽媽也為我們創(chuàng)造了許多有利的條件�，F(xiàn)在，我一定要好好讀書，將來出人頭地，可千萬不能辜負(fù)了爸爸媽媽的期望！

　　讀《孟母三遷》有感 篇7

　　今幾日，閑來無事再讀《孟母三遷》，感慨良多。

　　當(dāng)今社會(huì)，父母?jìng)儜?yīng)該要向孟母學(xué)習(xí)�？纯船F(xiàn)在的父母?jìng)�，你們�(cè)诮逃�孩子的時(shí)候，是不是動(dòng)輒打，輕輒罵，這樣懶惰的教育行式，真的對(duì)的起為人父母嗎？看看孟母不打不罵，用三遷的方法，讓孩子自我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，自我改正錯(cuò)誤。這種教育不是值得我們的父母為之好好深思嗎？看一看，對(duì)一對(duì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中那教育孩子的精髓所在。

　　并且，再看看，那環(huán)境對(duì)孟子所產(chǎn)生的影響。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要。有樣學(xué)樣，這是我們最基礎(chǔ)的不加思考的學(xué)習(xí)。既然有這種學(xué)習(xí)態(tài)度，那么我們又該如何讓這種學(xué)習(xí)，成為每個(gè)人的.動(dòng)力，而不是阻力呢？

　　最重要的莫過于，我們營(yíng)造出這樣一個(gè)美好的環(huán)境給他們，讓他們也從中學(xué)到那些美好。為什么會(huì)有書香世家，彬彬有禮呢？為什么有文明社會(huì)，文明古國(guó)呢？這就是總體環(huán)境所去領(lǐng)引，所得到的成就啊！

　　如今，孩子是家里的寶貝，是國(guó)家的未來。他們將是明天家里的支柱，國(guó)家的棟梁。所以，當(dāng)今教育成為今天大家關(guān)心，國(guó)家關(guān)切的問題。如何讓這教育做的好，不如多多參考這《孟母三遷》吧！

　　《孟母三遷》既管故事，但它的教肓意義卻沒有改變。吾再細(xì)細(xì)品讀，終決這不愧廣為人知。

　　讀《孟母三遷》有感 篇8

　　前幾天我讀了一個(gè)故事，名叫《孟母三遷》。

　　故事的內(nèi)容是這樣的：從前有一個(gè)人叫孟子由于父親去世得早所以家只有母親來管理。母親為了能讓孟子能認(rèn)真的讀書所以連搬了三次的家。最后孟母搬到了一個(gè)學(xué)堂旁孟子就認(rèn)真讀書了。當(dāng)我讀完這一個(gè)故事的時(shí)候我想，我們一定不能像文中的孟子一樣這么的貪玩然而要父母反復(fù)的講才認(rèn)真讀書。其實(shí)呢我也是這樣的，有一次我在家里玩電腦媽媽叫我去寫作業(yè)我卻說不寫結(jié)果媽媽過來把拉了過去我不一會(huì)兒，趁媽媽不注意我就偷偷的跑到了電腦房里玩，媽媽發(fā)現(xiàn)我了卻沒說。她看了我一眼就在一旁生氣我知道媽媽氣不得心想：我這樣子是不是有點(diǎn)太過分了，媽媽也是為了我好才把我拉進(jìn)房間里寫作業(yè)的`。最后我覺得不能讓媽媽生氣，所以又回到房間里做作業(yè)了。媽媽看到我回房間做作業(yè)，她臉上就流露出了燦爛的笑容。

　　同學(xué)們，我們不要像《孟母三遷》中的孟子學(xué)習(xí)不能學(xué)習(xí)想他這樣這么的貪玩。

　　讀《孟母三遷》有感 篇9

　　我在看史記故事的時(shí)候，看到了《孟母三遷》的故事。故事講的是孟母見兒子的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，怕兒子以后養(yǎng)不成良好的品德，就先后搬離了墓地和市場(chǎng)旁邊。最后一次搬家，搬到了文廟旁邊，孟子才喜歡上了讀書，養(yǎng)成了守秩序，懂禮貌的好品行。從此孟母就在文廟旁住了下來。

　　讀了這個(gè)故事，我想起了在三年級(jí)上學(xué)期的.時(shí)候，媽媽正在為我趕織毛衣。媽媽一共編織了一個(gè)月。有一次，我看著媽媽織毛衣，媽媽用雪白的毛線正織著毛衣，一不小心手指被針刺破，鮮血便迫不及待地從手指上滑落。媽媽先是用創(chuàng)可貼貼在了傷口上，然后就馬上沖進(jìn)了衛(wèi)生間，把毛衣浸到肥皂水中，用手把沾到血的地方洗干凈。

　　還有一次，正逢星期六，我做完了作業(yè)，正在沙發(fā)上看電視。媽媽剛剛做完了家務(wù)，見我做好了作業(yè)，就拿起了桌子上還沒織完的毛衣來織。那時(shí)我正在看鬼片，看到一半的時(shí)候，主人公冒險(xiǎn)進(jìn)入了鬼屋，場(chǎng)面特別恐怖。我嚇的要命，趕緊回過頭來叫媽媽，此刻無意中看見媽媽的手上有一條條血痕。我走過去問媽媽：“媽媽，你的手怎么了？”媽媽笑著回答道：“媽媽沒事，是打掃衛(wèi)生的時(shí)候不小心劃傷的�！焙髞砦也艔陌职值目谥械弥�，媽媽每天早上六點(diǎn)鐘就起床為我趕織毛衣。血痕一定是長(zhǎng)時(shí)間趕織毛衣的針壓出來的。媽媽對(duì)我無私的愛讓我感動(dòng)不已。

　　偉大的母愛無處不在。從孟母三遷中，我學(xué)會(huì)了很多道理。媽媽雖然嚴(yán)厲，卻總是為我好，希望我能認(rèn)真讀書。長(zhǎng)大后我一定會(huì)報(bào)答我的母親。

　　讀《孟母三遷》有感 篇10

　　休日的一天，我在家讀了一篇《孟母三遷》的故事，主要講的是孟子的母親三次遷居。我想：為什么孟母要三次遷居呢？我?guī)е�這個(gè)疑問讀完了這個(gè)故事。

　　故事講了古代教育家孟子從小失去了父親，家境貧寒他與母親相依為命。他早先住在公墓旁，孟子經(jīng)常看到埋死人，時(shí)間久了他學(xué)會(huì)了埋死人，就和小朋友一起玩埋死人的游戲。孟母看了心想：孟子什么也沒有學(xué)會(huì)，只學(xué)會(huì)了埋死人，太沒有出息。孟母覺得這樣對(duì)孩子不好，就決定搬家。

　　孟母把家搬到了菜市場(chǎng)附近。菜市場(chǎng)很熱鬧有很多做買賣的和買東西的人，人來人往的還有很多小偷。孟母覺得這樣對(duì)孟子成長(zhǎng)非常不好，害怕學(xué)壞就決定再次搬家。

　　孟母把家搬到了學(xué)校附近。孟子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生濃厚的興趣。每天很早起床，看到學(xué)生們讀書唱歌也跟著學(xué)。看到老師也非常有禮貌，得到老師們的喜愛。老師出題考他，他都能對(duì)答如流，老師就讓他上學(xué)孟母看了很高興，覺得孟子會(huì)有出息的。

　　讀完以后我想：孟母為了兒子孟子的成長(zhǎng)，三次搬家操碎了心，付出的也太多了，她是個(gè)偉大的母親，可親可敬。我想：我的`母親，也是個(gè)偉大的母親，母親為我的成長(zhǎng)同樣付出了很多，也操碎了心。我怎樣報(bào)答我的母親呢？我一定好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，完成好各項(xiàng)作業(yè)，不怕困難刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。讓媽媽笑口常開，這是我最大的心愿。

　　讀《孟母三遷》有感 篇11

　　第一次她把家搬到墳?zāi)沟呐赃�，孟軻天天去玩，有一次還堆了一個(gè)土堆，在上面放了一塊石頭，然后學(xué)人家大哭一場(chǎng)，孟母看見了決定搬家。第二次她們搬到了一個(gè)屠夫家的附近，過了幾天孟軻拿刀亂砍南瓜、白菜之類的東西，孟母看了決定再次搬家。這次她們搬到了一個(gè)學(xué)校附近，孟軻天天去看人家學(xué)習(xí)，行為也禮貌多了，所以孟母決定在這住下了，然后孟軻長(zhǎng)大以后成了一個(gè)偉大的思想家，一個(gè)無人不曉的名人。讀了這個(gè)故事我覺得孟母不辭辛苦的三次搬家是為了孟軻好，因?yàn)槿绻�孟母不搬家的話孟軻就會(huì)變成一個(gè)整天大哭的人，或者變成一個(gè)屠夫，那他就不可能變成大思想家，所以孟母的決定是明智的，天下所有的母親都為自己的孩子著想，都望子成龍、望女成鳳，我的`媽媽也是，辛辛苦苦的把我養(yǎng)育成人，在我身上付出很多心血。

　　我對(duì)媽媽感激不已，感謝她把我養(yǎng)育成人、關(guān)心我、愛護(hù)我等我長(zhǎng)大以后一定要好好報(bào)答媽媽！有一次媽媽去跳舞鍛煉，我偷偷的打開電腦上網(wǎng)玩游戲，媽媽回來的時(shí)候不知道怎么的就知道我玩電腦這件事，我覺得媽媽雖然出去跳舞了，但是心還是放在我身上，要不然她怎么知道的呢？唐代孟郊寫過一首詩(shī)叫《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？讀了《孟母三遷》這個(gè)故事，我對(duì)這首詩(shī)有了更深的理解。

　　讀《孟母三遷》有感 篇12

　　這個(gè)故事讓我很受感動(dòng)。讀了《孟母三遷》這個(gè)故事，我知道了我國(guó)古代偉大的思想家和教育家孟子能夠有這么大的成就，要感謝他的母親��！在孟子小的時(shí)候，他很頑皮，模仿能力也很強(qiáng)。孟子的母親怕他學(xué)壞了，為了教育好孟子，給他一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，孟母前后一共搬了三次家。

　　最后一次孟母將家搬到了學(xué)堂旁邊，孟子就和學(xué)生們一起讀書、寫字，孟母才安心，這次搬家終于讓孟母以后不再搬家了。孟母為了教育好孟子，前后一共搬了三次家，這使我很受感動(dòng)。這不禁讓我想起了我的`爸爸和媽媽。他們?yōu)榱税盐宜偷竭@個(gè)教學(xué)條件學(xué)校學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多。而現(xiàn)在晚上還要輔導(dǎo)我功課。我想爸爸和媽媽真像古代孟母一樣�。∫院�，我每天在學(xué)校里一定要好好學(xué)習(xí)，不能因?yàn)樨澩娑�耽誤了學(xué)習(xí)，不能讓我的父母失望！

　　讀《孟母三遷》有感 篇13

　　我的爸爸媽媽也一樣，特別是我的媽媽。記得小時(shí)候，媽媽教我學(xué)游泳，一天始，我非常怕水，只敢在岸上玩。在媽媽的鼓勵(lì)下，又看到別的小朋友玩得那么開心，漸漸地，我也不再怕水了，現(xiàn)在我已經(jīng)是附近的游泳小健將了。媽媽還經(jīng)常輔導(dǎo)我的各門功課，幫我檢查作業(yè)，預(yù)習(xí)功課。特別是英語這門功課，媽媽費(fèi)了不少心血，在她的幫助下，我英語基本上都是滿分。這個(gè)學(xué)期我還得了優(yōu)秀學(xué)生呢！

　　有一段時(shí)間，媽媽為了改掉我膽小而不敢舉手的壞習(xí)慣，就讓我每天記舉手日記，一段時(shí)間后，我養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的'好習(xí)慣。這里有媽媽的功勞。

　　看著爸爸媽媽那么辛苦，我覺得自己學(xué)習(xí)上還不夠自覺。特別是看到黃香和孔融那么小就知道孝敬長(zhǎng)輩和友愛謙讓的道理，我應(yīng)該好好向他們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上要做到自覺，在家里要多幫爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)。

　　讀《孟母三遷》有感 篇14

　　暑假里，媽媽給我買了《孟母三遷》這本書。為了不辜負(fù)媽媽的一片良苦用心，我認(rèn)真地讀完了這本書。讀完之后，我深受啟發(fā)，也明白了一些道理。

　　故事的大概內(nèi)容是這樣的：孟子3歲時(shí)就失去了父親，家里十分貧窮，但是他的母親并沒有因此放棄對(duì)他的教育，孟母下決心要把孟子教育成有用之才。原本孟家住在墳地旁的一個(gè)小村莊，村里的兒童看到后就學(xué)大人玩上墳的游戲，孟母覺得這樣對(duì)孩子不利便搬了家。第二次他們的家搬到了鎮(zhèn)上，這里是交易區(qū)，很多人在這進(jìn)行交易。孟子耳濡目染也學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，人來人往的，還有很多小偷。孟母得知后，心里忐忑不安，住了半年后便再次遷居。這次孟母把家搬到了學(xué)堂附近，孟子和小孩們常在樹下練學(xué)堂中揖讓進(jìn)退的禮儀，還學(xué)讀書唱歌。老師出題考他，他都能對(duì)答如流，學(xué)到了很多知識(shí)。孟母看到后很欣慰，后來，他們就長(zhǎng)期定居在這兒了。

　　讀了這個(gè)故事，我很感動(dòng)�！翱蓱z天下父母心�！泵夏笧榱藘鹤硬偎榱诵�，竟然三次搬了家。這使我想到了我的爸爸媽媽。平時(shí)，他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)和生活也含辛茹苦，每天起早貪黑地工作，還時(shí)常接送我上學(xué)回家。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，媽媽總是不厭其煩地講給我聽。

　　天下的`每一位父母都很偉大，我的爸爸媽媽為我創(chuàng)造了許多有利的條件�，F(xiàn)在，我一定要好好讀書，將來才能出人頭地，可千萬不能辜負(fù)了爸爸媽媽的期望！“吃得苦中苦，方位人上人�！蔽覒�(yīng)該謹(jǐn)記這句話。

　　讀《孟母三遷》有感 篇15

　　今天，我又一次品讀了《孟母三遷》的故事，再一次被孟母的行為所感動(dòng)�！睹夏溉�遷》講述的是孟子的母親為了給年幼的孟子營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，不惜一次又一次地搬遷，當(dāng)搬到學(xué)館旁居住時(shí)，孟子受到讀書人的影響，漸漸明白了讀書的好處，從此愛上了讀書。孟母見此情景便決定在學(xué)館旁定居。

　　《孟母三遷》被視為教育的經(jīng)典。然而，現(xiàn)在的父母為孩子的成長(zhǎng)所做出的努力一點(diǎn)兒也亞于孟母，有時(shí)甚至超過孟母。

　　我的父母在諸多方面就是如此。為了給我一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，每當(dāng)我在家寫作業(yè)時(shí)，我的爸爸媽媽就盡量的控制自己不發(fā)出聲響；因我家臨街，各個(gè)店鋪里傳出的歌曲聲以及街上的嘈雜聲非常響亮，爸媽覺得對(duì)我的學(xué)習(xí)有影響，所以決定搬家。其實(shí)不僅是我們的小家，社會(huì)這個(gè)大家庭也在為我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力著：在學(xué)校二百米以內(nèi)不準(zhǔn)建立網(wǎng)吧、高考期間考場(chǎng)附近不準(zhǔn)鳴笛……

　　除了環(huán)境以外，父母還在我們成長(zhǎng)所需的物質(zhì)上也是精挑細(xì)選�，F(xiàn)在的許多食品被不法商販添加了一些對(duì)人體有害的物質(zhì)，如催熟劑、塑化劑、防腐劑……因此爸媽在我的飲食上也是費(fèi)了不少的心思。

　　俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，爸媽在我的交友方面也特別關(guān)注。他們常說和學(xué)習(xí)習(xí)慣好的人經(jīng)常在一起，你也會(huì)慢慢養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，反之，則不然。所以，我和什么樣的人交往一般都要得到父母的認(rèn)可。

　　隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到我們生活的.各個(gè)領(lǐng)域，可網(wǎng)絡(luò)上也有許多對(duì)青少年成長(zhǎng)不利的東西，有個(gè)別人甚至因上網(wǎng)成癮而荒廢了學(xué)業(yè)。因此，爸媽對(duì)我上網(wǎng)的時(shí)間有所限制、所玩游戲的類型有所篩選……

　　這一切的一切都是父母為了我們的成長(zhǎng)所做出的努力。因此，一個(gè)人的成功與否，離不開良好的環(huán)境和父母的良好教育……

　　總而言之，現(xiàn)在的父母對(duì)孩子的關(guān)注已超過了古代的孟母，所以作為孩子的我們是不是應(yīng)該比孟子更用心去學(xué)習(xí)呢？

　　讀《孟母三遷》有感 篇16

　　孟母為了給孟子有一個(gè)好的成長(zhǎng)發(fā)展環(huán)境，搬了三次家，我深深體會(huì)到孟母為了孟子成才的苦心，孟母為孟子的成長(zhǎng)找到了自己合適的地方，才能讓我們孟子沒有好好學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，最后可以成為學(xué)生一個(gè)有學(xué)問知識(shí)的人。

　　什么樣的.環(huán)境創(chuàng)造了什么樣的人，如果我經(jīng)常去書店看書，在書的海洋讓我愛上不自覺與閱讀，讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，很多人不明白，讓我們找到的東西答案，隨著時(shí)間的推移，我是一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)生。

　　假如我經(jīng)常到學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)上玩，我會(huì)很自然地和小朋友們我們一起進(jìn)行踢球，打球，跑步，時(shí)間學(xué)習(xí)久了，身體健康體質(zhì)會(huì)增強(qiáng)，生病也少了。

　　我們應(yīng)該和那些愛學(xué)習(xí)、善良的人交朋友。 例如，我的同桌任天祥，他愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，我和他在一起，他的優(yōu)秀品質(zhì)會(huì)影響我，促進(jìn)我的學(xué)習(xí)，不懂的問題可以問他，而他熱愛勞動(dòng)，更為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。

　　熊入江知道怎么寫的文字，去年，他在二年級(jí)作文比賽一等獎(jiǎng)拿下，我想超過他一起學(xué)習(xí)如何寫的文字，他們讀一個(gè)美麗的句子在一起，更被視為儀器，我相信我可以在獲獎(jiǎng)?wù)魑拇筚悺?/p>

　　讀《孟母三遷》有感 篇17

　　孟母很難過，決定搬家。他們把家搬到菜市場(chǎng)附近，這里有做買賣的，也有小偷。孟母怕孟子又學(xué)壞，再次搬家。后來，他們搬到了學(xué)堂附近，孟子看到小朋友在學(xué)堂里讀書寫字，產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　從此他發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后不負(fù)眾望，成了一個(gè)偉大的人。這個(gè)故事深深打動(dòng)了我的心，讀完后，我非常感動(dòng)。孟子的母親為了兒子，三次搬家，操碎了心，付出了很多。這使我想起了我的爸爸媽媽，他們用全身心來呵護(hù)、疼愛、哺育我，他們的恩情，我一輩子也報(bào)答不完。

　　爸爸媽媽給了我生命，把我?guī)У竭@個(gè)世上來，媽媽哺育我，照顧我，愛護(hù)我、給與我無微不至的關(guān)懷；爸爸教給我做人的道理、，教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)、要有毅力。我餓了他們給我做飯吃、天涼了他們給我加衣服、我病了他們帶我去看病、我取得進(jìn)步的時(shí)候也是他們最快樂的時(shí)候。我們要有一顆感恩的心，要感謝父母，在家要做個(gè)懂事的孩子，做一些力所能及的.家務(wù)，體貼父母。努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，讓我們以感恩的心來回報(bào)我們的父母！

　　讀《孟母三遷》有感 篇18

　　我和女兒讀了“孟母三遷”這個(gè)故事，故事的內(nèi)容是這樣的：孟子3歲時(shí)父親就去世了，孟母原本家住在墳地旁的小村莊，村中小孩看到哭喪也紛紛模仿，孟母看到不利于孩子成長(zhǎng)便搬了家，第二次搬到了鎮(zhèn)上，這里是交易區(qū)，很多人在交易，孟子久而久之也學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，孟母得知后，心里不安，便再次遷居，這次孟母把家搬到了學(xué)堂附近，孟子和小孩們常在樹下練學(xué)堂中的禮儀，孟母看到后很高興，從此，他們就在這兒安心定居了！

　　讀了這個(gè)故事后，我們都非常感動(dòng)，孟母為了孩子有出息，搬了三次家。女兒聽完后說：“我一定也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人，不辜負(fù)爸媽的期望！”我沒想到女兒會(huì)這樣說！我望著女兒竟有些感嘆：現(xiàn)在的父母為孩子們做得夠嗎？當(dāng)然有的父母特別盡心盡責(zé)，而有的父母卻從未想過環(huán)境造人，不是吵架就是打罵，而深受其害的卻是孩子，他們?cè)跓o形中被傷害。孟母做得特別好，為了孩子有出息三次搬家，而如今的'父母只顧自己方便而不顧孩子的感受的人大有人在，孩子卻無從選擇！我也要向孟母學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取給孩子最有利的條件學(xué)習(xí)，讓她在健康的光環(huán)下“茁壯”成長(zhǎng)！

　　讀《孟母三遷》有感 篇19

　　在我五六歲的時(shí)候，我經(jīng)常吵著外婆給我講故事，其中《孟母三遷》這個(gè)故事印象非常深刻，至今記憶猶新。它讓我感受到了母愛的偉大，小朋友們想聽聽具體的嗎？那就讓我一一道來。

　　孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人，父親早逝，由母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大，母親為選擇良好的環(huán)境教育孟子，曾三次遷居。孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)，他家原來住在墳?zāi)垢浇�，他常常筑墳�(zāi)�，學(xué)別人哭拜的樣子，母親看到了很擔(dān)心，把家就搬到了集市附近，結(jié)果孟子又模仿別人做生意。孟母覺得這個(gè)環(huán)境也不利于孟子成長(zhǎng)，又一次遷居把家搬到了書院旁邊，孟子就跟著別人學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)，孟母看到孟子在這個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)，很是開心，覺得搬了個(gè)好地方，就在哪里住了下來。

　　孟母非常重視對(duì)孟子的教育，教育他做什么事都不能半途而廢，學(xué)問也必須日積月累。孟子也很聽孟母的教誨，從此以后專心讀書，發(fā)奮用功，終于不負(fù)眾望，成為了一位大學(xué)問家。

　　這個(gè)故事讓我感受到了母愛的.偉大，孟母為了孟子能有個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，幾度搬遷，輾轉(zhuǎn)反復(fù)，終于培養(yǎng)孟子成才。我們的父母何嘗不是這樣，為了我們能有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，含辛茹苦，無私奉獻(xiàn)呢，為了報(bào)答父母，讓我們好好努力學(xué)習(xí)吧！

　　讀《孟母三遷》有感 篇20

　　他與村里的孩子一起上樹掏鳥窩，下河捉魚蝦，時(shí)常忘記了回家。母親為了尋找一個(gè)好的環(huán)境來教兒子念書，便將家搬離了那些有淘氣孩子的地方。但是，新搬的地方隔壁是個(gè)鐵匠鋪。小孟軻又學(xué)著鐵匠玩起了打鐵來。

　　于是孟母又一次搬家，這次她干脆把家搬到了郊外荒野之處。她認(rèn)為這樣單獨(dú)居住兒子便能專心的讀書了。誰想到了清明時(shí)荒野里一下來了很多上墳的人。于是小孟軻從家里逃出去觀看上墳人，學(xué)照大人的樣子去上墳。

　　孟母不得不三次搬家。這次她把家搬到了一所學(xué)校旁邊，而且把小孟軻送到學(xué)校拜師讀書�？墒强菰锓ξ兜慕虒W(xué)讓小孟軻忍耐不住，他又逃學(xué)了。這次孟母忍不住生氣了。

　　她一下把兒子拖到織布機(jī)旁，拿了一把剪刀“咔嚓”把自己織的'布全剪斷了說：“不愿讀書的人將來長(zhǎng)大了就與這剪斷的布一樣是沒有用的東西！”這回小孟軻終于受到了震動(dòng)。他下定決心不再辜負(fù)母親對(duì)自己的希望，發(fā)奮地讀書，最后終于成了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的大學(xué)問家，世人尊稱他叫“孟子”。小孟軻有個(gè)慈祥偉大的母親，是他人生指路的明燈。只有把握住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)長(zhǎng)大才能有出息。

　　“若使年華虛度過，到老空留后悔心”這句話我們應(yīng)該謹(jǐn)記。

　　讀《孟母三遷》有感 篇21

　　很多小朋友都和我一樣聽過孟母三遷的故事，可是孟母為什么要三次搬家呢？

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)大學(xué)問家叫孟子，父親早逝，由母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大，他家原來住在墳?zāi)垢浇�，他和鄰居家的孩子把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩，不好好學(xué)習(xí)，因此孟母接連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近，孟子就跟著別人學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)，發(fā)奮讀書，后來成為一個(gè)大學(xué)問家。

　　這個(gè)故事告訴我們小孩子的模仿能力很強(qiáng)，所謂的近朱者赤近墨者黑，一個(gè)好的環(huán)境對(duì)我們成長(zhǎng)是很重要的。孟母為了兒子的成長(zhǎng)三次搬家操碎了心，付出的.太多了，她是一個(gè)偉大的母親，可親可敬！

　　現(xiàn)在有很多父母為了生活把孩子都丟給爺爺奶奶或者是托管所，我們班上都有好幾個(gè)留守兒童，他們平時(shí)都缺少父母愛，缺少父母愛的孩子容易內(nèi)向、自閉、自卑，不夠自信。可是我的媽媽不怕辛苦，無論她在哪上班都把我?guī)г谏磉�，每天起早貪黑的接送我上下學(xué)，每天堅(jiān)持送我去練鋼琴，我是一個(gè)很幸福的孩子哦，我為我媽媽點(diǎn)贊，我媽媽也是一個(gè)很偉大的母親哦。我一定要好好學(xué)習(xí)，一定不辜負(fù)媽媽的希望，長(zhǎng)大以后好好孝敬媽媽！

　　讀《孟母三遷》有感 篇22

　　這篇文章主要是講民工 李 女士為了給兒子小華得到更好的教育，進(jìn)行了多次的“遷徒”：從山西農(nóng)村遷到縣城，再?gòu)目h城遷到省城，相繼更換了三所學(xué)校，卻忽略了兒子的感受，幾天前， 李 女士在整理小華的書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)小華在日記里寫到：“媽媽，求求你，不要再換地方了，城市里的學(xué)生們總是用異樣的目光看著我，我覺得自己就像個(gè)怪物一樣！”“媽媽，我不想上學(xué)了，求求你了！”兒子的話深深刺痛了她的心。

　　看了這篇文章之后，我心里感觸很深，我覺得 李 女士做得不對(duì)，她不考慮兒子的感受就武斷地決定，這樣只會(huì)遭來孩子的叛逆。由此，我想到了《拔苗助長(zhǎng)》的故事：一農(nóng)夫?yàn)榱耸顾�種下的禾苗長(zhǎng)得更快，就人為地去把禾苗拔高一截，最后倒致禾苗全部死光，莊稼顆粒無收。究其原因，那是因?yàn)樗�不遵循事物生長(zhǎng)發(fā)展的`規(guī)律。這個(gè)故事告訴我們：心急吃不了熱豆腐。教育孩子也一樣，急著讓孩子一鳴驚人，卻忽略了孩子的愛好。嘴上說是愛他，可行動(dòng)上卻是害他呀！每個(gè)父母都想望子成龍、望女成鳳，可一口吃不成胖子，心急的話必會(huì)事與愿違。孩子想要自由飛翔，做家長(zhǎng)的也應(yīng)該反思反思。

　　家長(zhǎng)們，請(qǐng)給我們一些自由的空間吧！我們需要自主更需要快樂！

　　讀《孟母三遷》有感 篇23

　　自從我讀了《孟母三遷》這篇文章以后，我受益匪淺，感受至深，久久不能忘記。

　　這篇文章講的是：孟母為了兒子在好的環(huán)境下生活搬了三次家，分別是：兒子貪玩，不讀書孟母便搬到了一個(gè)沒有貪玩的小孩的地方，這是第一次。孟柯模仿鐵師傅打鐵的動(dòng)作就搬到了荒郊野外，這是第二次。外面是大片的墳地可一到清明節(jié)，孟子就學(xué)人家玩埋死人的游戲，他們又搬了，這次搬到了學(xué)堂的附近，這時(shí)第三次搬家。孟母看到兒子去跟著念，就送孟柯去學(xué)堂讀書，后來，得知孟子逃學(xué)，孟母便把剛織的布剪成碎片，以來教育孟子。

　　其實(shí)我們都知道，每個(gè)人的家長(zhǎng)都很愛自己的孩子，但每個(gè)家長(zhǎng)愛的方式不一樣。比如說：孩子做了一件令你高興的事，你去說一些稱贊的`話，如果孩子做了令你不稱心的事，你可以給予他鼓勵(lì)和讓他振作起來的話。我非常不同意“打是親，罵是愛�！边@句話，難道非要用打罵來表示對(duì)孩子的愛嗎？那么沒有幾個(gè)孩子能承受得了。我們可以用不同的方式來表達(dá)愛，比如說“孟母三遷”就是一個(gè)很好的例子。當(dāng)孩子受到不同程度、不同方式的傷害或影響時(shí)，孟母選擇了躲避，孟母這個(gè)躲避躲得好呀！

　　每個(gè)家長(zhǎng)都很愛自己孩子，愛的方式不同，我們都在父母的愛下成長(zhǎng)，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的希望。

　　讀《孟母三遷》有感 篇24

　　星期天，我在家讀了一篇《孟母三遷》的故事，主要講的是孟子的母親三次遷居。

　　我想：為什么孟母要三次遷居呢？我?guī)е�這個(gè)疑問讀完了這個(gè)故事。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)大學(xué)問家叫孟子。孟子小時(shí)候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因?yàn)槊献硬缓煤脤W(xué)習(xí)，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近。由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開始注重學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，最后成為一個(gè)大學(xué)問家。

　　這個(gè)故事告訴我們，人在小的時(shí)候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能成就大事。媽媽說"近朱者赤，近墨者黑",我們每一個(gè)人都或多或少地受周圍的.人的言行影響, 孩子在幼兒時(shí)期模仿力最強(qiáng), 所以應(yīng)該給他們良好的環(huán)境. 古人教導(dǎo)我們要與圣人為伍, 遠(yuǎn)離瑣碎事和卑鄙小人, 才能有所成就, 說的也就是這個(gè)道理.

　　結(jié)尾：讀完以后我想：孟母為了兒子孟子的成長(zhǎng)，三次搬家操碎了心，付出的也太多了，她是個(gè)偉大的母親，可親可敬。

　　我想：我的母親，也是個(gè)偉大的母親，母親為我的成長(zhǎng)同樣付出了很多，也操碎了心。我怎樣報(bào)答我的母親呢？我一定好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，完成好各項(xiàng)作業(yè)，不怕困難刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。讓媽媽笑口常開，這是我最大的心愿。

　　讀《孟母三遷》有感 篇25

　　對(duì)于《孟母三遷》的故事，曾零零點(diǎn)點(diǎn)的有些耳聞，但從未深思，今日偶然拜讀原文，章節(jié)雖短，卻感慨頗多。

　　孟子受周遭環(huán)境的影響，差點(diǎn)誤入歧途，孟母的一句“此非無所以居處子”，舉家三次搬遷，更有之后的以身試教，剪布訓(xùn)子。這不禁讓我想到了我的母親，她經(jīng)常和我說“授人以魚不如授人以漁”，所以對(duì)我的教育很是嚴(yán)格，著重培養(yǎng)的.是我做人做事的準(zhǔn)則和安身立命的本領(lǐng)。無奈，我的性格過于懶散、怯懦，讓她非常頭疼。最后她不惜辭去人人羨慕，并且做得出色的工作，帶著全家，從北方一個(gè)閉塞的小城，搬到了海濱城市。

　　希望這個(gè)信息、文化高度交融的環(huán)境，能改變我的渾渾噩噩，重新定位自己的人生。雖然經(jīng)受著背井離鄉(xiāng)的艱辛，思念親人的痛苦，但是媽媽從未對(duì)我露出過分毫，全都默默獨(dú)自承受，呈現(xiàn)給我的，永遠(yuǎn)是樂觀向上的鼓舞。每當(dāng)我偷懶，不愛學(xué)習(xí)的時(shí)候，她總會(huì)放下繁重的家務(wù)，靜靜地坐在我旁邊看書，沒有言語的訓(xùn)斥，就會(huì)讓我在她的影響下，慢慢的集中精力，投入到知識(shí)的海洋中去，這也使我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

　　雖然在媽媽的眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子，但我每一個(gè)代表長(zhǎng)大的小舉措，都會(huì)讓她感動(dòng)許久，原來，父母對(duì)我們的要求真的很簡(jiǎn)單，那就是“不圖回報(bào)，只愿安好”。

　　古有孟母為子三遷，今有慈母掌舵我的人生！媽媽，在您的教導(dǎo)下，女兒此生定不會(huì)虛度！

　　讀《孟母三遷》有感 篇26

　　環(huán)境造就了人才，環(huán)境也能淹沒人才。好環(huán)境，好人生！這是我讀了《孟母三遷》后所生發(fā)的感觸。

　　《孟母三遷》主要講述了這樣一個(gè)故事：孟子小的時(shí)候，父親很早就去世了。一開始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市，靠近殺豬殺羊的地方去住，到了集市，孟子又和鄰居家的`小孩學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居��！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了之后都記在心里。孟子的媽媽很滿意：“這才是我的兒子應(yīng)該住的地方！”

　　故事中的孟母為了給她的孩子孟子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境一共搬了三次家，可見她望子成龍的愿望，也體現(xiàn)出了學(xué)習(xí)環(huán)境的好與壞是足以改變一個(gè)人的品性乃至前程的。

　　在生活中，環(huán)境能造就人才，也能淹沒人才。社會(huì)環(huán)境與一個(gè)人的成長(zhǎng)有直接關(guān)系。孟母為了孟子學(xué)習(xí)好，三次搬家，孟子終于成為了中國(guó)古代的思想家。孟子成為大學(xué)問家，與社會(huì)環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有很大的關(guān)系。相對(duì)而言，一個(gè)差的環(huán)境可以把一個(gè)人從成功的高峰推下懸崖，而一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境可以為人編織出一段精彩的彩虹人生。

　　讀《孟母三遷》有感 篇27

　　八歲生日那天，爸爸送給我一本《中華成語故事全集》。這本書介紹了很多有趣的成語故事，我很快讀完了這本書。其中的《孟母三遷》這個(gè)成語故事記憶非常深刻。

　　故事是這樣的：孟子從小喪父，全靠母親日夜紡紗織布，挑起生活的重?fù)?dān)。母親希望自己的兒子能夠讀書上進(jìn)，早日成才。孟子的家一開始住在墓地旁邊，孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的母親看到了，認(rèn)為這里的環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，孟子的母親就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的母親知道了，覺得這個(gè)地方也不適合孩子居住，于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。隔壁不時(shí)傳來讀書聲，調(diào)皮的孟子也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候，孟子的母親很滿意地點(diǎn)著頭說：這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！

　　讀完這個(gè)故事，我明白了這樣一個(gè)道理：環(huán)境對(duì)人的影響是非常重要的。如果孟子沒有媽媽的三遷，或許他就成了一位普通的屠夫，一位普通的人，也就沒有了這位偉大的思想家、教育家了。我的媽媽經(jīng)常教育我：近墨者黑，近朱者赤，也是一樣的'道理。但是，我認(rèn)為這個(gè)故事只講了環(huán)境的重要性，如果自己不愿意去學(xué)，同樣也是成不了才的。孟子的成才也離不開他的勤奮。

　　現(xiàn)在，爸爸、媽媽為我創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，將來一定會(huì)成為一位有用的人才！

　　讀《孟母三遷》有感 篇28

　　孟母，一位家喻戶曉的母親，家境并不好，但她不怕苦獨(dú)自一人將孟子拉扯大，將孟子培養(yǎng)成一位偉人。

　　孟母一生吃盡了苦，但為了將孟子培養(yǎng)成一代英才，再大的苦他也吃得下，孟子早年喪父，僅靠孟母一人在家做些零工補(bǔ)貼家用，孟母曾三次搬家，是由于孟子，因?yàn)槊献幽昙o(jì)太小什么事都比較喜歡模仿，第一次搬到了一個(gè)鬧市，那里的叫賣聲整天連續(xù)不斷，孟子也學(xué)起了他們，整天叫賣，孟母立刻認(rèn)為這個(gè)地方并不是我兒可以居住的地方，不能讓他受到這個(gè)環(huán)境的迫害，第二次孟母搬遷到了一個(gè)辦喪事的地方，這次孟子沒有再次叫賣過，孟母認(rèn)為這個(gè)地方可行，沒想到過了幾天，孟子經(jīng)常和小朋友們一起學(xué)起大人們哭喪，孟母知道后認(rèn)為這還不是我兒居住的地方，于是孟母又搬到一個(gè)學(xué)堂的旁邊，孟子每天醒來時(shí)就能聽見讀書聲，孟子覺得好奇，于是孟子就經(jīng)常跑去學(xué)堂的'外面聽他們讀書，并且自己跟著學(xué)習(xí)，盜了最后孟母想盡方法讓孟子進(jìn)入學(xué)堂，孟母這才安心。

　　在現(xiàn)實(shí)的生活中又何嘗不是如此呢？我爸爸是一名普普通通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，從小受到了爺爺?shù)难�陶，他為人正直，真誠(chéng)。所以有許多人景仰我爸，因此我爸爸希望我可以超過他，比他更好，從小就不讓我和一些品質(zhì)惡劣的孩子在一起玩，但時(shí)間流去，我也漸漸的不聽爸爸的話了，我爸爸多次叫我不要和那些孩子走得太近，可我就是不聽，現(xiàn)在我知道了。孟母含辛茹苦的將孟子養(yǎng)大，也讓他接受了好的教育，是為了不讓孟子自毀前程，我也知道我不該這樣做，但是我總是控制不住自己，這時(shí)正值青春年少的我們，要像陶淵明那樣“出淤泥而不染”不能讓不好的人或事物蒙蔽了你的雙眼，要自覺抵制，千萬不要自毀前程。

　　讀《孟母三遷》有感 篇29

　　“人之初，性本善……子不學(xué)，斷機(jī)杼……”瑯瑯的誦讀聲又在校園響起，這不由得又令我想起了幾周前讀過的那篇文章《孟母三遷》，它再一次深深地觸動(dòng)了我的心。

　　這篇文章講述了：在孟子小的時(shí)候，他家搬到了墓地旁邊，于是他學(xué)當(dāng)?shù)氐娜送嫫鹆宿k理喪事的游戲；母親見此狀況，就把家搬到了集市，不久，孟子又適應(yīng)了那兒偷東西的氣氛；孟母氣急之余又搬了一次家，這次，她把家搬到了學(xué)堂旁邊，說來也怪，孟子開始學(xué)習(xí)那兒學(xué)生的日常禮節(jié)，變得彬彬有禮，最后成了一個(gè)舉止文雅、有禮貌的孩子。

　　這位大教育家的故事和他最后的成就，讓我們感受到了后天環(huán)境對(duì)一個(gè)人一生的影響是巨大的。孟母見孩子在不好的環(huán)境下學(xué)壞便果斷地一次次搬家，從而改變了孩子的一些不良習(xí)慣，進(jìn)而影響了孩子的一生。不能不說孟子的偉大成就是離不開孟母的細(xì)心呵護(hù)和盡心培養(yǎng)的。而在孩子最重要的成長(zhǎng)階段，如何給孩子提供良好的環(huán)境是為人父母的重大責(zé)任。遠(yuǎn)的不說，就說說我們身邊的事吧！現(xiàn)代社會(huì)由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，有的父母?jìng)儾粌H沒有很好的為孩子們提供一個(gè)良好的環(huán)境，還做了孩子不良習(xí)慣的'始作俑者：孩子回到家，經(jīng)常看到的是父母?jìng)兘蚪蛴形洞曷閷⒌纳碛�，聽到的是電視機(jī)高音喇叭的聲音……更有的時(shí)候，早上出門的時(shí)候，塞給孩子幾塊錢，讓孩子在路邊的小攤上解決午餐，直到孩子進(jìn)了游戲室也還蒙在鼓里……我的同桌就經(jīng)常帶著黑眼圈來上學(xué)，課還每開始，他已經(jīng)昏昏欲睡要見周公了。一問之下才知道，他的爸爸每天都要看電視到很晚，而且還一定要把聲音開的很大，跟爸爸說了幾次都沒用。他現(xiàn)在天天晚上都睡不著覺�！鞍�，你真幸福，有一個(gè)對(duì)你那么關(guān)心的爸爸媽媽！”每次說完，他都羨慕的長(zhǎng)嘆一聲。讓我也不由得為他難過起來。這時(shí)我就會(huì)想：如果他的父親也知道《孟母三遷》，那該有多好！

　　耳旁的誦讀聲還在，而我的思緒卻飄向了遠(yuǎn)方……

　　讀《孟母三遷》有感 篇30

　　孟子是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家和教育家，他三歲的時(shí)候父親就去世了，孟母一個(gè)人撫養(yǎng)兒子。

　　孟子的家離墳地很近，孟子在玩耍的時(shí)候經(jīng)�？匆娙藗兲е�棺材入葬，紙錢撒的滿天飛。于是，孟子就去看熱鬧，經(jīng)常在家里剪紙錢，學(xué)人家出殯的樣子玩。孟母想應(yīng)該換個(gè)環(huán)境，也許兒子不會(huì)再對(duì)迷信、無聊的事情感興趣了。于是，孟母便收拾好家當(dāng)，搬到一個(gè)比較繁華、人口眾多的集鎮(zhèn)上。沒多久孟母舅發(fā)現(xiàn)，鄰居是個(gè)賣肉的，孟子對(duì)殺豬宰羊產(chǎn)生了興趣。孟母又一次搬家，她知道孟子喜歡模仿，就搬到一個(gè)學(xué)堂的附近，學(xué)堂里傳來的讀書聲促使孟子好奇地去看，學(xué)到了不少的.東西。孟母發(fā)現(xiàn)他不僅學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，而且學(xué)到了很多禮節(jié)，孟母決定長(zhǎng)期住下去。后來，孟母把孟子送到學(xué)堂。剛開始，孟子覺得很新奇，日子久了便對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，覺得學(xué)習(xí)枯燥無味。有一天，孟子逃學(xué)回家，孟母正在織布，看家孟子走進(jìn)來就問：“今天為何這么早就放學(xué)了？”孟子不敢直視母親的目光，小聲說：“在學(xué)堂讀書一點(diǎn)也不好玩，我不想去了�！泵夏阜浅Ｉ鷼猓�拿起剪刀，把正在織的綢子剪斷了。孟子嚇得不敢動(dòng)，小聲說：“媽媽，這么好的綢子，剪斷了多可惜呀，不是白織了嗎？”。孟母說：“讀書和織布的道理是一樣的，這漂亮的綢子是由成千上萬根絲線織起來的，把它剪斷了是很可惜的。學(xué)問同樣要一點(diǎn)一滴的積累，循序漸進(jìn)，你這樣放棄就是半途而廢，這才更可惜，將來又怎能干大事呢？”孟子聽了媽媽的話，又看看媽媽手中的綢子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就上學(xué)去了。從此，他牢記母親的教誨，發(fā)奮努力，終于成為我國(guó)歷史上有名的大思想家。

　　讀了這個(gè)故事，我感受很深：環(huán)境對(duì)人的影響是非常大的，俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，所以為了健康的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們要為自己營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。我們學(xué)校有寬敞明亮的教室，有干凈的操場(chǎng)，還有愛我們的老師，我們一定要珍惜這良好的教育環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師和父母的教誨！

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