讀海倫·凱勒有感匯編15篇
當細細品完一本名著后，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的讀海倫·凱勒有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀海倫·凱勒有感1
在書海中， 有許許多多的書等我去發(fā)現(xiàn)， 閱讀。其中，一本真實，感人肺腑的故事——《海倫。凱勒》尤其讓我產(chǎn)生了極大的興趣。 我?guī)缀跏且豢跉庾x完了全書，從中收益匪淺。
這本書記述了美國聾盲女作家， 教育家，慈善家海倫。凱勒的一生。 海倫一歲半時就因病喪失了視覺和聽力， 這對于一般人來說是難以忍受的痛苦。 但海倫沒有向命運屈服， 而是以驚人的毅力與死神病魔對抗著。 在老師的幫助下， 通過日以繼夜地模仿，她學(xué)會了發(fā)音，講話。 并在 歲時以優(yōu)等的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉得克利學(xué)院。 此后通過自己的努力成為了一個學(xué)識淵博的人， 獲得了全世界人的尊重和贊揚。
一個盲聾人能取得那么大的成就， 是何等令人驚訝！ 在讀這本書時， 我的心久久不能平靜。 我對海倫這樣一個殘疾人有著近乎崇拜的敬意。 我想： 在生活中， 當我們遇見一些挫折時， 我們有時就選擇了放棄。 而海倫一個殘疾人卻從不向困難低頭。 在她面前， 困難顯得那么微不足道！人們通常說不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不見燦爛的彩虹。只有向海倫那樣不懈地努力， 永遠的堅持， 勇敢的面對， 才能創(chuàng)造奇跡。
現(xiàn)在， 每當我遇到學(xué)習(xí)中的困難想要氣餒時， 我腦海里也會浮現(xiàn)海倫的故事。 想到她， 我總能重新打起精神， 向著我的目標去努力。 明年我要進入中學(xué)了， 我正制定我的考學(xué)計劃， 用海倫的故事來鞭策自己努力再努力， 相信我一定能看到我的彩虹！
記得高爾基曾說過：“似乎每一本書都在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個不可思議的新世界�！碑斘易x完像《海倫。凱勒》這樣的書， 我就好比與一個偉大的心靈進行了一次交談。 這樣的一本好書將使我終身受益。
讀海倫·凱勒有感2
一個生活在盲聾啞世界的人，一個同命運抗爭的人，一個頑強不屈的人，一個以優(yōu)異成績考上哈佛大學(xué)的人……她，就是——海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生在美國，她因生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，她變的暴躁起來，這個時候，老師安妮·沙利文來到了小海倫的身邊。 沙利文 老師用各種辦法教小海倫。而小海倫像一棵剛剛出土的春筍，品嘗著知識的乳汁。海倫長大后，越來越想開口說話了。于是，她是父母為她請來了聾啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒老師讓海倫摸她的口型，那種學(xué)習(xí)說話的難度可想而知�？珊悰]有放棄，終于學(xué)會了說話。1900年，海倫考上了哈佛大學(xué)。
讀完這篇課文，我深有感觸。當我讀到“1900年，海倫考上了大學(xué)”這時，我的心顫抖了一下，海倫考上了大學(xué)，可海倫沒有考上大學(xué)之前，遇到了多少困難，總會一次次把困難克服，時隔100多年了，當我們穿過悠長的時光隧道，再一次回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？
我們現(xiàn)在雖是雛鷹，但我們是新時代的雄鷹，是搏擊長空的雄鷹，我們一定要好好學(xué)習(xí)，克服困難。俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。像海倫·凱勒這種殘疾人都能做到，你呢？趕快行動吧！同學(xué)們。從我做起，從現(xiàn)在做起，為做一只搏擊長空的雄鷹努力吧！
讀海倫·凱勒有感3
海倫在1880年出生在美國，不幸的海倫，在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，在海倫學(xué)習(xí)摸盲文，拼單詞時，沙利文老師把海倫的手放在水管口上，這時，一股清涼的水在海倫手上流過，沙利文在海倫手上拼寫“水”這個單詞，海倫猛然醒悟，原來，“水”就是這種清涼而又奇妙的東西呀!
但是，海倫并不是一下子就學(xué)會了“水”的，而是經(jīng)過沙利文和海倫上百次、上千次甚至上萬次的學(xué)習(xí)，才會得到成功的。在這82個無聲、無光的歲月里，她做了多少正常人無法想象的付出呀！
海倫說：“為使我的伙伴，最親密的伙伴能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)地高聲朗讀某些詞語和句子，有時甚至要讀幾個小時，直到讀對為止。我每天堅持練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)？”是的，要知道，海倫她不能看到老師的嘴形，也不能聽到老師的聲音，她唯一可以依靠的就是觸覺，海倫就是憑著她頑強的毅力學(xué)會了說話。
她拼命地摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，以至小小的指頭都摸出了血，那要付出多大的代價啊!
我們都是一個健全的人，或許海倫的身體不如我們健康，可是，她的心靈卻是十分堅強，如果你是海倫，你能像她那樣堅強嗎?
人的欲望是無止盡的，是永遠不知道滿足的，一些東西往往只有失去了才會覺得珍貴。
珍惜我們所擁有的一切，感謝大自然、父母對我們的恩賜吧，有了感恩，生活會變得更美好。
讀海倫·凱勒有感4
今天，我們學(xué)習(xí)了第8課《海倫·凱勒》，我被文中的主人公海倫的堅定信心、對生活的熱愛及不屈不撓的精神所感動。
本文生動地敘述了海倫一歲半時，遭遇了雙目失明、雙耳失聰?shù)亩蜻\，但海倫并沒有自暴自棄，在沙利文和薩勒老師的鼓勵和精心指導(dǎo)下，讓海倫用觸覺去學(xué)習(xí)知識，海倫不分晝夜，像一快干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。海倫經(jīng)過艱苦的努力，說話的能力和一般人沒有什么兩樣了。
朋友，你知道嗎？對于一個聽力、視力和說話能力都喪失的兒童來說，與人交談是何等的困難呀！看到的只是一片黑暗，而聽到的永遠是寂靜。是這樣一個孩子，做出了她人生中最艱難的選擇—讀書。而教知識的老師在這樣的條件下，沒有怨言，而海倫則更是力求上進，奮發(fā)圖強。海倫具有著堅強的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險阻，像奧斯特洛夫斯基一樣把自己鑄成了一塊“鋼鐵”。
11年過去了，海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，你可知道，在這11年中，曾付出了多少汗水和淚水。為了能讓海倫讀書更方便，海倫的老師把所有的書都改成了凸字版的。三年過去了，當海倫捧著燙金的大學(xué)畢業(yè)證書站到曾經(jīng)教她的老師面前時，她第一次流出了辛酸的淚水。
頓時，我又被海倫這種奮發(fā)向上的精神所感動。我想：海倫忍受的不僅僅是與病魔的抗爭，更重要的是與命運之神的較量！
請想一想，一個看不見的兒童竟然能成功地上完大學(xué)，這是何等的艱難，何等的困苦，又是何等的偉大啊！
面對光明，陰影就在我們身后。雖然她視覺和聽覺都沒有了，但她有一顆堅強的心，只要她的心還在跳動，她就能用心靈去感受一切。雖然在她的人生道路上有許多坎坷，但她都能堅強地去面對一切。
課文學(xué)完了，我感動萬分。海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刑》評選為20世紀美國十大英雄偶像。時隔一百多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過87年無光無聲的孤獨歲月的弱女子，我不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？翻開她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將由此被點燃。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)海倫這種不屈不擾的奮斗精神，不畏困難所屈服，讓我們勇敢面對生活中的坎坷，我想我們一定會成功地克服各種困難，我們將面對的是無比光明！
讀海倫·凱勒有感5
這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時因病喪失了視覺和聽覺，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服，她戰(zhàn)勝了病殘，掌握了5種文字。24歲時，她已優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德利科夫女子學(xué)院。此后，她把畢生的經(jīng)歷投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中去，曾經(jīng)受到許多國家、政府、人民的贊揚和嘉獎。
一個盲聾人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。因為她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生的道路，并為人類做出了貢獻，成為知識廣博，令人尊敬的人。
我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不饒的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有啟示了嗎？不，不是的。我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這些美好的時光，珍惜這些幸福的生活。
我看完這本書后，深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以為條件差呀，困難多呀作為沒有取得成就的理由，殊不知一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性、創(chuàng)造有利的條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？
這些日子，我常常深思這樣一個問題：人應(yīng)該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫·凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們應(yīng)該走的路。
讀海倫·凱勒有感6
這學(xué)期，我們語文書的課文不論是現(xiàn)代詩歌還是記敘文、散文都給予我深刻的啟發(fā)。特別是這篇——《海倫·凱勒》。
這篇課文主要介紹了因病雙目失明、雙耳失聰?shù)暮悺P勒在安妮·沙利文老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)拼寫單詞、摸讀盲文、學(xué)習(xí)說話，以不屈不撓自強不息的頑強意志使后人為之折服。
海倫用頑強的毅力克服生理缺陷、克服精神痛苦。她熱愛生活，從中得到許多知識，學(xué)會了讀書和說話，開始了與他人溝通的全新生活。她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一位學(xué)識淵博、掌握多國語言的著名作家、教育家。她的事跡，她的精神長留于世人心中。毫不夸張的說，海倫·凱勒在我心中與法蘭西第一帝國的締造者拿破侖·波拿巴、俄國詩歌的太陽亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金的地位相同。
記得在預(yù)習(xí)時第一次讀這篇課文，我百感交集。這篇課文使我聯(lián)想到了許多中外名人成功的事例，更聯(lián)想到了自己。 海倫·凱勒的精神實在難能可貴，縱觀世界，普希金在1817年～1820年三年間嘔心瀝血，寫成了《魯斯蘭與柳德米拉》；開普勒用十六年的光陰發(fā)現(xiàn)了開普勒定律；愛因斯坦耗其畢生心血，矢志不渝，反復(fù)求索，終于換來了質(zhì)能方程……這些偉大的成果不正是以不屈不撓的奮斗精神而得來的嗎？如果我有這種精神，我難道不會成功嗎？大的遺憾很多，小的遺憾更多。記得二年級時，我在試卷上看到一道很“難”的數(shù)學(xué)題。那題目告訴我的已知條件顯得十分雜亂，數(shù)量關(guān)系式我怎么也列不出來，公式也不知該用哪條，那一個個符號、數(shù)字在我眼中更是變得如同天書一般。突然，我靈光一閃，迅速寫下了一個算式�？伤阒阒�，似乎我的思路還錯了，唉！我還是放棄了�？纪暝�，老師講起了那道題。呀！原來我的思路是對的，如果我繼續(xù)往下算，那我就九十八分啦！假如上帝再給我一次機會，我一定會堅持下去。那一刻，我欲哭無淚，因為我失敗的地方離成功只有一步之遙。
海倫·凱勒說得好： “不要埋怨別人對你設(shè)下困難，只要自己努力一把，克服那些困難，即使失敗了我覺得也不會太傷心，但我堅信那只是偶然，而必然則是你肯定會成功！”這話如一記響雷，讓我恍然大悟。當初，我的遺憾，只是因為我在離成功僅有一步之遙的地方放棄了。今后，我將以海倫·凱勒為榜樣，不屈不撓，向前進道路上的一切困難發(fā)起挑戰(zhàn)，縱然失敗了，我也無悔，因為我盡力了……
讀海倫·凱勒有感7
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！弊x了《海倫·凱勒》這篇文章讓我深有感觸。
《海倫·凱勒》這篇文章主要講了一個叫海倫的小女孩在小時候生了一場大病使她墜入了黑暗與寂靜的深淵。從此，一切事物從她的視覺和聽覺中消失了。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。她的父母幫她找了一位家庭教師安妮。沙利文，她成為了海倫的引導(dǎo)者。讓她的生命有了新的開始。在老師的精心指導(dǎo)下海倫學(xué)會了閱讀，說話。24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈弗大學(xué)德拉克利女子學(xué)院。此后，她把畢生的精力投入到為世界盲人利益事業(yè)中，曾受到許多國家政府的贊揚。一個盲人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。她用驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生的道路，并為人類做出了貢獻，成為了一個知識淵博的人。
讀了這篇文章 讓我想到了我的小學(xué)同學(xué)——小佩。她在小時候不幸的出了一場車禍，失去了一只右手。我記得她剛開始用左手練寫字的時候非常困難。她認真地握著鋼筆一筆一畫的描寫著，描到難寫的字會靜靜的思考字的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該怎樣寫這個字。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她夜以繼日地努力，反復(fù)地練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……經(jīng)過小佩的不懈努力，練成了一手好字。
一個人面對困難的時候，就要像海倫那樣堅強起來，要保持樂觀向上的心態(tài)。敢于向命運挑戰(zhàn)，成為命運的主人。困難不可怕，只要堅強起來，便可克服。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
讀海倫·凱勒有感8
開學(xué)沒幾天，我就學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫海倫凱勒，文中的主人公——海倫給我留下了深刻的印象。我非常同情海倫的痛苦遭遇，同時我更佩服她那種不屈不撓的精神。
當我首次打開課本，一字一句地把“她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲‘媽媽’！也不能傾訴自己心中的希望和要求”讀完時，我的心在顫動。天哪，誰能想到，她當時才是一個一歲半的娃娃呀！她看不到自己生活的世界，是多么的美麗！她聽不到大自然的歡歌笑語，是多么的舒心！她說不出自己內(nèi)心深處的肺腑之言，是多么得難受，痛苦哇！啊，誰又能夠體會到，誰又能夠進入她的世界，為她分憂解難？她的內(nèi)心一定受到了極大的創(chuàng)傷。想到這里，我不禁流下了同情的眼淚。
讀著讀著，我又忽然破涕為笑。因為就在這時，改變海倫一生的家庭教師安妮沙利文來到了她的身邊。我感覺到她卓越的教學(xué)水平使海倫心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。所以，文中寫到：“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘露。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來�！睆倪@里，我看出了海倫不屈于現(xiàn)狀，不氣餒，渴望獲得無窮無盡的知識的精神，同時也體現(xiàn)出海倫非�？炭嗲趭^。另外從沙利文老師的舉動中，也體現(xiàn)出沙利文老師很喜歡也很疼愛小海倫。
后來課文中寫到海倫去了盲啞學(xué)校學(xué)習(xí)說話，我心想：海倫為了自己的愿望，一定會倍加努力，發(fā)奮圖強。果然不出我所料，海倫說話的能力跟一般人沒什么兩樣了。文中還記載著海倫回到家中，說的第一句話就是“爸爸，媽媽，我回來了！”同學(xué)們，這簡簡單單的一句話中蘊含著多少深厚的感情啊！
“1900年，海倫考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，她像沙利文老師一樣為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)，她把自己全部的愛都傾在殘疾人身上。最終成為著名的殘疾人教育家，20世紀十大杰出人物之一�！币苍S一開始讀到這，我直接會認為海倫是一位不簡單的人。而通過前面的病危介紹，我更深深地感受到：海倫是多么偉大的人物哇！一位殘疾人，換作是我，我一定會躺在床上，等著死神快點將自己的靈魂從那無用的軀殼中解救出來。而海倫卻不屈于現(xiàn)狀，她在有生之年，擁有了所有平常人都有的東西：事業(yè)、知識、名譽、關(guān)愛……她不但沒有為自己不幸的遭遇而埋怨上帝，甚至將自己的一生都獻給了上帝的子民。這種可貴的精神難到不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
啊，海倫阿姨，從課文中認識您以后，我的生活也充滿了光明。您的事跡讓我明白了許多道理，知道了知識是多么得重要，但更告訴我，人的命運是靠自己掌握的！
讀海倫·凱勒有感9
最近，我們新學(xué)了一篇課文--《海倫·凱勒》。這篇課文主要講述了一個名叫海倫·凱勒的女士。在很小的時候，她就雙目失明、雙耳失聰，但她沒有放棄。最終，她成功畢業(yè)于哈佛大學(xué)。而這篇課文也蘊含了一個深刻的道理：做事不可輕易放棄。
是啊，如果做事輕易放棄，那么事后，你仔細想一想，便會很后悔，并且深感遺憾。而我做事時，也曾放棄過一次。而在事后，我感到很后悔、很遺憾。
記得四年級初，老師評選班干部。在評選英語課代表時，我沒被選上--這使我很失落，甚至讓我對英語這門功課產(chǎn)生了輕微的厭煩感。正是因為這樣，才導(dǎo)致我整個四年級上學(xué)期的英語水平不斷下降。然而，在寒假時，我醒悟了。我沒有被選上英語課代表的原因，是當時我的英語水平還有很多不足。而我正應(yīng)該汲取沒被選上的教訓(xùn)，更努力地去學(xué)習(xí)英語。這樣，即使我不能夠成為英語課代表，我的英語也可以取得進步。
但正是我沒這么做，才使我的英語水平下降了。正是這樣，也導(dǎo)致我上學(xué)期期末考試的成績，因為英語而下滑了一些。我現(xiàn)在回想起來，都會深感遺憾、十分后悔。所以說，做事千萬不能輕易放棄。不要因一點挫折就自暴自棄。
我們應(yīng)該像海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她永不放棄、不屈不撓的奮斗精神，并大力宣揚這種精神。至少，不要讓自己再因為放棄而感到后悔和遺憾。
讀海倫·凱勒有感10
《海倫·凱勒》這本書寫的是一個真實感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國盲人女作家海倫·凱勒的一生。海倫一歲左右因病喪失了視覺和聽力，這對一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話，學(xué)會了用手指“聽話”，并掌握了五種文字。24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把所有的精力投入到為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎。
一個盲聾人能取得這么大的成就是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將會成為一個可憐而愚昧無知的寄生者。然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生道路，并為人類做出了貢獻，成為一個知識廣博、令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的一生。她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分慚愧。我讀了這本書，常常問自己：“海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康的人就沒有啟示嗎？”不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提出這樣的一個問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天想要看到什么？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
我看完書后，深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時有些人總以條件差啊、困難多啊等等作為沒有取得成就的理由。但是與海倫相比，這些困難是多么微不足道�。∫粋�人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣嗎？
這些日子，我常常深思一個問題：人應(yīng)該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫·凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們應(yīng)該走的路。
讀海倫·凱勒有感11
人都有夢想，可是，夢想是什么呢？其實呀，夢想是現(xiàn)實的東西，只有經(jīng)過辛勤的勞動與付出，并且腳踏實地，才能擁有夢想，實現(xiàn)夢想。理想或重于泰山或輕于鴻毛。只要對祖國有貢獻，都值得去追求，去實現(xiàn)這個理想。
《海倫·凱勒》記述的是一個真實的故事。書中介紹了美國盲聾女學(xué)者海倫。凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會了講話，并且學(xué)會了五種語言文字，為人類做出了重要的貢獻，她受到的獎賞與贊揚，擁有的鮮花與掌聲不計其數(shù)。讀罷此書，我深刻地認識到：一個人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神和目標。而我，已經(jīng)有一顆夢想的種子深深扎根在了我的心中，我想當一名老師。我知道，雖然我沒有天才般的智慧，沒有過人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會成功，努力了就會成功，努力了就能把不可能變成可能。當我看到那些老師教育出一位位國家的棟梁，有用的人才，我很羨慕。從那時起，我就有想過長大以后也要和這些老師一樣教育出一位位的有用之才，為人類的世界造福，給人類的生活帶來方便�！盎侍觳回撚行娜�，20年后，我真的當上了一名老師。我在學(xué)校里，日夜都在忙碌地工作著。那時，生活水平大大提高，誰都能享受舒適的生活。我卻不行，因為我是一名優(yōu)秀的老師，每天我早早地起來，到了學(xué)校要上課，嗨，那幾個小淘氣把我氣得夠嗆的。中午沒休息多久就又要去學(xué)校了，晚上我又要熬夜批改作業(yè)和試卷。這還不算什么，當我參加優(yōu)秀老師的比賽時，更加地起早貪黑了。終于，我成了一位優(yōu)秀的老師。雖然很辛苦，但是我感到很充實。由此可見，實現(xiàn)一個夢想雖是多么的艱難。但實現(xiàn)后卻是多么的甜蜜�！岸ｂ忊彙濒[鐘響了。雖然這是我的一個夢，但是長大以后，我要把它變成現(xiàn)實。
雖然在許多人的眼里，我要實現(xiàn)這個夢想是很難實現(xiàn)的，可是我會堅持、努力、不放棄，就算在追求夢想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會爬起來，繼續(xù)往前行。
我的夢想是老師，是為中國造福，為世界造福，為人類造福。正如海倫。凱勒所說：人應(yīng)該如何去對待人生？人生的價值又何在呢？答案就是：人生道路就是我們應(yīng)走的路。只有理想，你的人生便會充足。
讀海倫·凱勒有感12
《海倫凱勒》這篇課文是一個感人的故事當我讀完這篇課文時，受益菲淺。
這篇課文講述啦美國著名教育家、女作家。凱勒一生坎坷，在她1歲半的時候患上了猩紅熱，使她喪失了視覺、聽覺，從此小海倫便與有聲有色的時間隔絕了，她面對的是死一般的沉寂和無邊無際的黑暗，但她并沒有向命運屈服，而是在沙利文老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了用“手指”說話，學(xué)會拼寫自己的名字，學(xué)會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。在她10歲的時候，父母有為她請來了盲啞學(xué)校的薩勒老師，薩勒發(fā)音時要海倫把手放在她的臉上以觸覺來體會怎樣發(fā)音，這種學(xué)習(xí)方法其艱難度可想而只，但海倫凱勒卻克服啦這一大難關(guān)，學(xué)會了說話。
海倫凱勒是一個不平凡的人，她給予了和她一樣是殘疾人的人多大的鼓舞。記得海倫凱勒曾經(jīng)說過的一句話：“假如你的眼睛明天將要消失，你今天要看什么？”這使我懂得了一個道理，像我們這種健全的人不能虛度年華，應(yīng)珍惜這美好的生活，珍惜這美好的時光！
讀海倫·凱勒有感13
前兩天，我們在老師的指導(dǎo)下，親自了解了美國女學(xué)者海倫·凱勒的故事。
海倫凱勒出生于美國。在海倫一歲半時，一場大病無情地掠奪了小海倫的聽覺與視覺。從此，小海倫面對著的不再是有聲有色的世界，而是無邊無際的黑暗；她無法再傾聽美妙動聽的聲音，這對年幼的小海倫來說，是多么不幸的悲哀呀！隨著小海倫年齡的增長，她的`脾氣逐漸變得暴躁起來，甚至對生活失去了生存下去的信心和勇氣。就在這時，才華橫溢的安妮沙利文來到了絕望的海倫身邊。沙利文老師的到來，多多少少使海倫的心中燃起了一絲希望，也多了些生活下去的勇氣。為了不使不幸的海倫從此沉淪下去，沙利文老師決定教海倫摸讀盲文，拼寫單詞。海倫也憑著自己對知識的渴求，如饑似渴地學(xué)習(xí)。不久，海倫又在薩勒老師的幫助鼓勵下，學(xué)會了說話。這對一個眼睛看不見、耳朵聽不見的殘疾人來說，是多么地不容易��！在接下去的生活中，海倫又考上了一所很有名氣的大學(xué)。畢業(yè)后，海倫決定像沙利文老師那樣為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)，讓他們感受世界充滿了愛的感覺，同時也為他們點燃心中的希望之火。
我不禁被海倫的這種不屈不撓的奮斗精神與堅定不移的信念而倍受感動，我的心中充滿了對海倫的敬仰之情。其實，在生活中，像海倫這樣不肯向自己的命運低頭的人還有很多，他們用自己的毅力和對生活的信心創(chuàng)造出了自己美好的未來。就拿春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》來說吧。《千手觀音》的表演者們?nèi)且蝗好@啞人。她們不能用耳朵來聽音樂，跟著節(jié)拍翩翩起舞，也不能用嘴來表達自己的心中所想，要排練成一場完美的舞蹈簡直就是異想天開的事�？墒牵齻儏s做到了。她們憑著自己頑強不屈的毅力和對音樂的追求、熱愛，克服了種種平常人不可逾越的障礙，排練成了這樣一場完美無缺、天衣無縫的舞蹈，使全國所有的電視觀眾頗為震驚。難道她們的事跡不值得我們?nèi)ベ潛P、去歌頌嗎？大家可以試想一下，如果我們是《千手觀音》里的演員，我們要排練幾天，才能排練出這么輕盈、優(yōu)美的舞蹈呢？《千手觀音》的內(nèi)容主要突出了一人有難眾人幫的主題，如果你有了困難，大家就會像《千手觀音》一樣，盡自己的微薄之力來幫助你；相反，別人有了困難，你也要全力以赴地去支援他。這樣深刻的寓意，通過了這些殘疾演員的肢體語言，不是顯現(xiàn)得更為淋漓盡致了嗎？
和海倫與這些聾啞演員相比較，我不禁慚愧地低下了頭。雖然，在學(xué)習(xí)上，我能夠孜孜不倦地下苦功；而在生活上，我與她們比起來，我自己都覺得有些自覺形穢了。就拿前兩天發(fā)生的事來說吧。前幾天，公園里蔚藍色的天空上，處處飄揚著五顏六色的風(fēng)箏。我看見后，心里覺得癢癢的，便邀上了小伙伴一起向爸爸討教做風(fēng)箏的方法。爸爸給我們準備了一些材料。于是，我們倆便跟著爸爸一起做了起來。一開始的時候，我們倆都興致勃勃的，積極性也很高�？墒�，做著做著，我越來越覺得煩悶與無聊。窗外，哪怕有一只小蜜蜂飛過，也能引起我對它的注意。而我的小伙伴呢，卻越做越投入，越來越有興趣了。我心不在焉地擺弄著眼前的木棍，而心呢，早就飛到電視機旁去了。終于，我忍不住了，放下了手中的材料，跑到房間里去看電視了去了。時間過得真快，一眨眼，一個下午就這樣過去了。小伙伴捧著剛剛自己做好的風(fēng)箏，心里樂開了花；而我呢，面對的只是一堆不成型的材料。現(xiàn)在回想起來，我不禁羞紅了臉。
海倫·凱勒與聾啞演員的這種堅強的毅力難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？我相信，只要我們肯花功夫，我們一定會創(chuàng)造出一個和她們一樣美好燦爛的未來的！
讀海倫·凱勒有感14
讀了《海倫?凱勒》這篇文章，我深深地被海倫?凱勒那種不屈不撓的奮斗精神震撼了。
海倫在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下能通過沙利文老師的幫助，學(xué)會了拼寫許多單詞海倫在10歲的時候，父母為她請來了薩勒老師，她讓海倫完全靠觸覺學(xué)習(xí)說話的方法，其艱難程度可想而知，于是海倫通過自己的不斷努力，終于考上了大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)，她用知識回報了祖國。
我感到自己很慶幸，我有一個健康的身體，我的條件比海倫的條件更好。比起海倫，我真慚愧，平時我遇到一點點小事情就知難而退了。比如：寫作文，我只要聽到“寫作文”這三個字，我的身上就會起滿雞皮疙瘩。我就連這小小的作文都害怕，可想而知，我和海倫之間的差距有多大，我真應(yīng)該好好地向海倫學(xué)習(xí)了。
我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，應(yīng)該珍惜今天的幸福，將來回抱社會，做一個有用的人，回抱祖國的恩情！
讀海倫·凱勒有感15
在我們的生活中，經(jīng)常有殘疾人與我們或生活在一起，或擦肩而過，他們留給我們的印象是：除了身體的殘缺，他們的精神品質(zhì)卻很完美。
最近我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于殘疾人的課文《海倫·凱勒》。課文主要講的是小女孩海倫凱勒在一歲半的時候，因為生了一場重病，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，從此，這個小女孩就再也看不見這個世界上的任何東西，聽不見自然界的任何聲音了，心中的希望和要求她無法傾訴，這一切致使她的脾氣變得越來越暴躁。但是她是幸運的，正在這時，安妮沙利文老師來到了她的身邊。在沙利文老師用耐心和堅持編織的愛的感召下，海倫·凱勒憑借自己的勤奮好學(xué)，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈弗大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，還被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，另外還創(chuàng)作了14部著作。這些成就的取得對于一個正常的人來說都是那么的遙不可及，更何況是一個幾乎與世隔絕的殘疾人呢？我深深地被海倫這種勤奮好學(xué)、不屈不饒的精神所震撼了。
讀課文時，當我讀到“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命地摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子”時，我似乎看到了一雙渴求知識的眼睛，似乎看到了她那因“拼命”摸讀而流血的小小指頭，一種同情、一種敬佩自心底油然而生。試想自己，身體健健康康，卻成日里浪費時間，漠視自己目前所擁有的一切，和海倫相比，我真的是太不應(yīng)該了。羞愧、羞愧、好羞愧！
不僅如此，海倫還把自己全部的愛都傾注到了殘疾人身上，讓自己為更多的不幸的人服務(wù)，這讓我更加的頂禮膜拜。
身為殘疾人的海倫·凱勒用她的毅力、用她的親身實踐為世人作出了榜樣：殘缺的身體不可改變，但頑強的精神卻完美而持久。"
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