讀《小屁孩》有感15篇

　　讀完一本書(shū)以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的讀《小屁孩》有感，歡迎大家分享。

讀《小屁孩》有感1

　　暑假期間，金老師推薦我們閱讀《小屁孩日記》，這一系列書(shū)籍中英結(jié)合，圖文并茂。幽默詼諧的漫畫(huà)和妙趣橫生的文字使得書(shū)中的人物栩栩如生。讓人印象深刻的當(dāng)然是主人公格雷，他是一個(gè)自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散、滿(mǎn)腦子鬼主意的男孩。雖然他缺點(diǎn)多多，可是我們卻忍不住喜歡他。讓我驚訝的是，他竟然愿意把自己做過(guò)的“壞”事寫(xiě)出來(lái)，與大家分享，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我是敬佩他的勇氣的。每次提到他，我都會(huì)捧腹大笑。

　　其中，有一個(gè)片段是我記憶最深刻的。一天，他爸爸讓他去游泳，可是他不想去，因?yàn)樗�要坐他哥哥羅德里克的車(chē)子。有一次他真的'不想?yún)⒓佑斡居?xùn)練，就對(duì)教練說(shuō)他想去一下洗手間。格雷到洗手間后就不出去了，但是洗手間的溫度非常低，比正常的游泳池水溫低很多。他怕得低溫癥，就用衛(wèi)生紙把自己包裹起來(lái)。我想要是有一個(gè)人突然闖進(jìn)去，一定會(huì)以為他是木乃伊呢。格雷就是這樣一個(gè)精靈古怪又討人喜歡的孩子。

　　如果我心情不好的話(huà)，就會(huì)拿起《小屁孩日記》，他總有一種魔力可以讓我開(kāi)懷大笑。希望你們也可以多讀讀《小屁孩日記》哦!

讀《小屁孩》有感2

　　最近同學(xué)們不知道怎么了，總是捧著《小屁孩日記》看所以我也買(mǎi)來(lái)看一看。不可思議，這本書(shū)使勁吸引著我。

　　文章中的格雷多么聰明啊！看到格雷與哥哥德里克一起游泳的故事，“千年奶酪”附體，被弟弟曼尼爆出惡作劇時(shí)的慘狀……多么有趣��！

　　這個(gè)“小屁孩”可和別的“小屁孩”不一樣：他不是個(gè)書(shū)呆子，不是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子；我這樣的好學(xué)生大大的反例……他是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)，會(huì)惡作劇、會(huì)耍弟弟、跟羅德里克、羅利一起搗蛋、有自己想法的壞孩子。比起老師眼中的“模范”好學(xué)生，我寧愿當(dāng)故事里的“小屁孩”！無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。

　　通過(guò)閱讀可以知道，他是一個(gè)十足的“開(kāi)心果”。想一想我自己，每天抱著本書(shū)，寫(xiě)作業(yè)學(xué)習(xí)，我也算半個(gè)“書(shū)呆子”了吧！可是我看完這本書(shū)后，有隱隱約約的看到了自己的小時(shí)候。隨著年齡的增長(zhǎng)，我變得少年老成起來(lái)。記得書(shū)里描寫(xiě)的一篇文章，一次，格雷上課的時(shí)候給同學(xué)起外號(hào)“臭臭，臭臭，嘻嘻……”多么有趣��！現(xiàn)在類(lèi)似格雷那樣的.調(diào)皮、貪玩、小有惡搞、韁繩牢籠不住的敢于嘗試和行動(dòng)主義……太缺少了吧！可是仔細(xì)地瞧瞧他，他多么可愛(ài)��！

　　我懂得了，要保持童年的天真與樂(lè)趣；我要像格雷一樣，懂的創(chuàng)新，開(kāi)拓自己的思維與大腦，發(fā)現(xiàn)周?chē)�美麗的事物。“生年不滿(mǎn)百，常懷千歲憂(yōu)”。望子而快樂(lè)，可是有誰(shuí)想過(guò)？從小就快樂(lè)，快樂(lè)一生？

　　我與格雷是同齡人，如果有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，如果有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我愿意重新當(dāng)一遍調(diào)皮搗蛋的孩子，發(fā)現(xiàn)生活點(diǎn)滴的美好。最后成熟的果子是甜的。那么反過(guò)來(lái)，早熟的果子是澀的。

讀《小屁孩》有感3

　　我剛開(kāi)始看到這本書(shū)的名字的時(shí)候，我非常驚奇，怎么會(huì)有人把書(shū)取這樣的名字?這說(shuō)得不就是我嗎?媽媽經(jīng)常這樣稱(chēng)呼我。

　　我仔細(xì)地看了看，原來(lái)，這個(gè)講得是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生叫劉國(guó)正，因?yàn)樾�時(shí)候脫褲子撒尿的`時(shí)候，被一個(gè)大班的女生看到了，那個(gè)女生捂住眼睛，脫口而出一個(gè)詞：流氓小孩兒!其他人也都一起說(shuō)：流氓小孩兒!劉正國(guó)就一直叫流氓小孩兒，一直到四年級(jí)的時(shí)候，別人給他換了一個(gè)綽號(hào)：小屁孩，他知道這個(gè)綽號(hào)不好，但這個(gè)綽號(hào)比以前的好的多，他就一直叫小屁孩了。

　　我非常喜歡小屁孩，因?yàn)樗�的性格跟我很像，非�；顫姡�一點(diǎn)也不內(nèi)向，還有一點(diǎn)調(diào)皮，總是闖禍。

　　有一次，小屁孩和小笨孩畫(huà)了一個(gè)板報(bào)，校長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)畫(huà)得很好，他們很開(kāi)心校長(zhǎng)會(huì)這么說(shuō)，第二天，有些人知道了這件事，而有些人還不知道，高小娜是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手，她也知道了，她把小屁孩的畫(huà)改了一下，讓畫(huà)變得更美了，后來(lái)的那些人看到了，他們以為這畫(huà)是高小娜畫(huà)的，小屁孩不高興，心里想：這畫(huà)明明是我畫(huà)的，憑什么功勞被她搶走了?小屁孩想到了一個(gè)辦法，中午的時(shí)候，小屁孩在黑板的四個(gè)角都畫(huà)上了蘋(píng)果，別人問(wèn)他的時(shí)候他就說(shuō)這是他的標(biāo)記，別人終于相信這是他畫(huà)的畫(huà)了。

　　我想：小屁孩做的對(duì)，不應(yīng)該把功勞送給別人。

讀《小屁孩》有感4

　　這是個(gè)男生的日記。他為自己瘦小個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心被同班的大班頭欺負(fù)，會(huì)感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分”�？墒撬�又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機(jī)取巧。

　　我認(rèn)為《小屁孩日記》只是一本簡(jiǎn)單、純粹的兒童讀物，但它足以讓我們發(fā)出由衷的.歡笑。而就是這個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭的初中小男生，一點(diǎn)也不符合人們心中的“好孩子”形象，但卻讓我們情不自禁的喜歡上了他。翻開(kāi)這本書(shū)不過(guò)五分鐘，保證你就會(huì)發(fā)笑。一是主人公滿(mǎn)腦子的鬼主意和詭辯，實(shí)在讓人忍俊不禁。二是因?yàn)槲疫�能毫不費(fèi)勁的明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里，然后會(huì)心一笑。

　　主人公在他老媽的要求下寫(xiě)日記，幻想著成名之后拿日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者。他喜歡在家里玩電腦，而他爸爸卻想讓他出去玩，他每次都去同學(xué)家打電腦。打完再用水把自己沖濕，裝成一幅大汗淋漓的樣子。

　　聽(tīng)完這些，你有沒(méi)有像我一樣喜歡上這個(gè)調(diào)皮的男孩呢？

讀《小屁孩》有感5

　　在《小屁孩日記》6《午餐零食大盜》里，格雷發(fā)現(xiàn)自己的零食變成了兩個(gè)水果，他要把這事情查個(gè)水落石出。一天夜里，他藏在媽媽洗衣服的筐子里，和那些衣服在一起，媽媽拿衣服的時(shí)候，也沒(méi)在意他，三更半夜的時(shí)候，格雷的爸爸突然進(jìn)來(lái)，偷吃格雷的零食，格雷親眼目睹了這一幕，就“哈”了一聲，這讓格雷的'爸爸驚呆了。他問(wèn)爸爸：“你偷吃我的零食干什么?”爸爸倒問(wèn)：“你三更半夜在廁所里干什么?”就在電光火石的一瞬間，他們聽(tīng)見(jiàn)媽媽下樓的聲音，格雷和爸爸都反應(yīng)過(guò)來(lái)了，此刻他們兩個(gè)說(shuō)不清道不明的樣子看起來(lái)有多么狼狽。于是，他們都大肆掠奪燕麥片，能拿多少就拿多少，然后就逃之夭夭。

　　在《小屁孩日記》3《好孩子不撒謊》里，格雷不撒謊竟然變成了壞事，可是他必須不撒謊，否則他的屁股就開(kāi)花了。格雷小時(shí)候上幼兒園，被同學(xué)忽悠了一下，他的同學(xué)問(wèn)格雷：“你喜歡吃雪糕嗎?”格雷說(shuō)喜歡，他的同學(xué)問(wèn)：“那你為什么不娶了她?”

　　格雷的哥哥羅德里克的作業(yè)幾乎都是他爸爸幫他完成的，他爸爸幫他在電腦上打論文，然后再自己寫(xiě)，搞得像自己寫(xiě)的一樣，羅德里克的樂(lè)隊(duì)本來(lái)叫尿不濕，結(jié)果卡車(chē)上寫(xiě)成了水不濕。

　　這兩本書(shū)是我其次喜歡的，最喜歡的還沒(méi)說(shuō)到呢，好吃的都要留到最后嘛!讀了這兩本書(shū)，你有興趣往下讀嗎?我覺(jué)得你會(huì)有的。

讀《小屁孩》有感6

　　前幾天，我看完了媽媽新買(mǎi)來(lái)的一本《小屁孩日記》。這本書(shū)我特別的喜歡，是一個(gè)小男生的日記。

　　他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心會(huì)被同班的大塊頭欺負(fù)，可是另一方面呢，他又為自己的.腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，結(jié)果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲。

　　又如科學(xué)課上，劉堅(jiān)強(qiáng)把紙吞進(jìn)了肚子里；米多成立了一個(gè)黑手聯(lián)盟；米多和金剛因?yàn)樽邅G了盡然成為了英雄、所有這些都讓我不感覺(jué)米多又淘氣又可愛(ài)。

　　書(shū)題上的小屁孩其實(shí)就是米多，書(shū)本里寫(xiě)了許許多多關(guān)于米多的事情，當(dāng)然，還有其它的人物。比如校長(zhǎng)、甜老師、班長(zhǎng)卜一萌、

　　書(shū)里的題目新穎有趣，就用我這張小嘴可說(shuō)不清哦！米多每天是那么快樂(lè)，自由自在呀！這讓我有些羨慕他了

　　我喜歡看《小屁孩日記》 ！

讀《小屁孩》有感7

　　我這次對(duì)的是小屁孩日記——老媽不在家，聽(tīng)了這個(gè)名字，就應(yīng)該能聯(lián)想到，這回我估計(jì)格雷還不把家弄個(gè)底朝天啊。人物是格雷，格雷的太奶奶，格雷的“死黨”羅利，各類(lèi)的弟弟曼尼，格雷的哥哥羅德里克，格雷的老媽和格雷的老爸。

　　簡(jiǎn)介是這樣的：這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)的日記，他為自己瘦小個(gè)子而苦惱，老是會(huì)擔(dān)心被同班同學(xué)大塊頭欺負(fù)，會(huì)感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分”。這是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老是投機(jī)取巧偷懶。

　　他在老媽的要求下寫(xiě)日記，幻想著自己成名后拿日記應(yīng)付蜂擁而至的記者；他特意在分班時(shí)裝不會(huì)念書(shū)，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班，打的主意是“盡可能降低別人對(duì)你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來(lái)驚喜”；他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把它趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下。結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；他眼紅自己的受傷后得到女生的百般呵護(hù)，就故意用繃帶把自己的手纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裝傷員，沒(méi)招女生的關(guān)注反而惹來(lái)自己不想搭理的人；不過(guò)，一山還有一山高，格雷在聰明，在家里還是敵不過(guò)哥哥羅德里克，還是被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；而正在上幼兒園的弟弟尼曼可以“恃小賣(mài)小”，無(wú)論怎么搗蛋都有爸媽護(hù)著，讓格雷無(wú)可奈何。

　　這個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點(diǎn)都不符合人們心目中的那種懂事上進(jìn)好孩子形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子讓我忍不住的喜歡他。

　　人們總想對(duì)生活的一切事貼上個(gè)“好”或“壞”的`標(biāo)簽。要是找不出它的實(shí)在可見(jiàn)的好處，他就一定是“壞”，是沒(méi)有價(jià)值的。單純的有趣，讓我們?cè)鎏韼追趾酶泻蜔釔?ài)，這難道不是比讀書(shū)學(xué)習(xí)考試重要得多的事情嗎？

　　這本書(shū)真的是很有趣，，讀完了以后，讓我留下了一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾，因?yàn)橛幸话胧怯⑽淖帜�，看不懂啊，所以只把中文的部分讀完了。如果一本書(shū)讓你看了還想看，那說(shuō)明這本書(shū)寫(xiě)的很成功。我遇到過(guò)不少這樣的書(shū)。這是其中之一的一本。

讀《小屁孩》有感8

　　在寒假中，我閱讀了《小屁孩日記》這本書(shū)，從剛剛看到這本書(shū)的封面時(shí)，就已經(jīng)被它深深的吸引住了。

　　翻開(kāi)這本書(shū)，我仿佛置身于“小屁孩”格雷所處的環(huán)境中：耍小聰明卻把自己害了、為了參加宴會(huì)而學(xué)習(xí)樂(lè)器、想成名所以拍電影……格雷機(jī)靈的腦袋里總有著些古靈精怪的想法，讓人越發(fā)越喜歡這個(gè)男孩。

　　這本書(shū)中英結(jié)合，在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候充滿(mǎn)了樂(lè)趣，正如著名兒童文學(xué)作家梅子涵所說(shuō)：“讀著笑話(huà)，讀著英文。讀著英文，讀著笑話(huà)�！边@個(gè)既愛(ài)出風(fēng)頭又機(jī)敏的男孩，仿佛就在我們的生活中，讀著格雷身上的故事，我們也從中看到了自己的'影子。他雖然不是最聰明的那一個(gè)，不是最可愛(ài)的那一個(gè)，也不最受女生歡迎的那一個(gè)，他雖然調(diào)皮搗蛋，但卻處處充滿(mǎn)著熱情！

　　他寫(xiě)日記是因?yàn)樗�幻想著自己可以拿日記�?yīng)付長(zhǎng)大后找他的記者，雖然他在故事里還未成名，卻從生活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的我們中出了名！收獲了一群滿(mǎn)滿(mǎn)的“哈屁迷”。我真喜歡這個(gè)機(jī)趣，自戀，膽小，愛(ài)出風(fēng)頭卻又帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)歡樂(lè)的男孩！

讀《小屁孩》有感9

　　暑期里，我讀了一本有趣的書(shū)，名字叫《小屁孩日記——五年級(jí)煩事多》。這本書(shū)，以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句和間接法小的圖片贏得了學(xué)生們的喜愛(ài)。其次，它也融入了五年級(jí)小學(xué)生的思想和煩惱，是一本最佳兒童讀書(shū)之一！ 說(shuō)快樂(lè)，令我印象深刻的是一篇叫做“令人激動(dòng)的作文”的日記。里面講述了小學(xué)生米多記錄了一些毛骨悚然的事，比如：他的狗從二樓摔下來(lái)；他的舌頭黏在了冰箱上······看得讓我哈哈大笑。記得，我上小學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)樨澩�，就跑到花叢里抓螳螂和蝴蝶。捉到后，就把它們放進(jìn)一個(gè)圓柱型地鐵罐子里，便又跑去捉蟲(chóng)了。可能因?yàn)榕d奮過(guò)度，居然傻乎乎的忘記蓋蓋子，結(jié)果，能飛的飛了，能跑的跑了。一氣之下，就準(zhǔn)備將手伸進(jìn)罐子里把剩下的抓起來(lái)。結(jié)果，手卡住了，甩也甩不掉，我都把吃奶的勁兒都使出來(lái)了，都沒(méi)用。于是，我哭著喊著，向爸爸求助。用了色拉油才把這只手給救了出來(lái)。你說(shuō)，這算不算毛骨悚然呢？

　　說(shuō)煩惱，令我印象深刻的是一篇叫“中隊(duì)會(huì)”的.日記。這篇日記主要講述了：在一次中隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們都說(shuō)自己去了非洲、海邊······可實(shí)際卻上了一萬(wàn)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，淹沒(méi)在學(xué)科的海洋中，根本沒(méi)機(jī)會(huì)去外面的世界。而我身邊就有一個(gè)活生生的例子——我表姐。我表姐的成績(jī)是班上的前六名，而且還會(huì)漫畫(huà)、跆拳道，簡(jiǎn)直是我偶像！有一次，我私下不由自主地向表姐表達(dá)了自己的仰慕。誰(shuí)知，她卻皺了一下眉頭，嘆了口氣說(shuō)：“你以為我想�。∵�不是他們要求的。上了那么多補(bǔ)習(xí)班，好累��！好想休息”在這里，我呼吁一下那些專(zhuān)門(mén)給孩子報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班的家長(zhǎng)：你們的心意我們是知道的，你們報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班是為我們好，想提高我們的成績(jī)。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果給我們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班多了，壓力也就多了，可能不僅沒(méi)讓我們提高成績(jī)，反而因壓力過(guò)重會(huì)讓我們成績(jī)下滑，也可能會(huì)影響到我們的身體和心情。只要適量地給我們補(bǔ)補(bǔ)習(xí)，做做題目才是最好的，勞逸結(jié)合應(yīng)該是最好的吧！

　　童年是快樂(lè)的，但也有煩惱伴隨著我們，正是這些煩惱激勵(lì)著我們，才讓我們更加懂事�；锇閭儯�讓我們好好享受著童年吧！煩惱并快樂(lè)地生活著！

讀《小屁孩》有感10

　　我很喜歡杰夫·金尼送給世界小朋友的禮物——《小屁孩日記》。

　　小屁孩格雷是個(gè)初中生。他放學(xué)回家總是先把作業(yè)丟在一邊，干別的事情。等到晚上快睡覺(jué)的時(shí)候，才匆匆忙忙地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。從他身上，我似乎看到了我的影子……其實(shí)，我也像他一樣，放學(xué)回家拖拖拉拉的`磨蹭到最后才寫(xiě)作業(yè)。為此，媽媽很生氣。我當(dāng)時(shí)還很納悶，媽媽為什么很生氣呢？看了格雷的表現(xiàn)，我才認(rèn)識(shí)到了自己的不足。唉，我當(dāng)時(shí)真是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”�。�

　　讀到格雷和他的死黨羅利做生意，比如他們打廣告做割草服務(wù)、自制檸檬汁售賣(mài)……我覺(jué)得很有意思，我也想嘗試一下。可是，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候媽媽就說(shuō)我還小，做這些事太危險(xiǎn)了，讓我長(zhǎng)大點(diǎn)再做。哼，可是，格雷、羅利他們?yōu)槭裁淳涂梢宰錾�意？做那些有趣的事情呢？我想�?duì)媽媽說(shuō)：“放開(kāi)手吧，媽媽?zhuān)�這其實(shí)是對(duì)我最好的鍛煉！”。

　　《小屁孩日記》不管是內(nèi)容還是漫畫(huà)都很有意思，所以我把我寫(xiě)的讀后感和這套書(shū)精美的包裝起來(lái)，打算送給我親愛(ài)的媽媽看看！

讀《小屁孩》有感11

　　一個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩——格雷，他就是《小屁孩日記》中的主人公。雖然這個(gè)男孩一點(diǎn)都不符合人們心目中的那種懂事上進(jìn)的好孩子形象，但是奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子卻讓我忍不住喜歡他。因?yàn)樗�做的事很搞笑，所以總能令人捧腹大笑�?/p>

　　這本書(shū)有幾件十分搞笑的事情。比如：一天晚上，格雷再三請(qǐng)求爸爸讓他玩電子游戲，可是他爸爸把他趕出家門(mén)去，好讓他多活動(dòng)一下，結(jié)果他不但沒(méi)去運(yùn)動(dòng)，而且去了朋友家里玩電子游戲——古怪巫師2，然后在回家的路上用別人家的'噴射器弄濕全身，扮成滿(mǎn)身大汗的樣子回了家，好逃過(guò)老爸的火眼金睛;又有一次格雷他在爸爸房里找游戲機(jī)玩，正當(dāng)這時(shí)，爸爸回到了臥室，格雷連忙鉆進(jìn)地毯里，格雷等老爸拿玩東西再出來(lái)，可是，老爸卻躺在床上看起書(shū)來(lái)，格雷就神不知鬼不覺(jué)地一點(diǎn)一點(diǎn)挪出房間，就在這時(shí)，格雷的手機(jī)突然響了，嚇得爸爸心臟病都快出來(lái)了。

　　讀完這本《小屁孩日記》，我覺(jué)得格雷是一個(gè)聰明、機(jī)智的小男孩。他為自己的腦瓜比別人靈光沾沾自喜，老想投機(jī)取巧偷懶，但是我又覺(jué)得如果他再多一點(diǎn)自信再多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)就更好了，肯定會(huì)受到很多小屁孩崇拜的。

　　看完這本書(shū)，我不禁想起我小時(shí)候的一件事。在一次晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我悄悄地拿著電筒，來(lái)到媽媽床邊亂晃，可能是電筒的光太強(qiáng)烈了，媽媽睜開(kāi)眼一看，嚇得魂飛魄散，以為是鬼來(lái)了，大叫起來(lái)。我卻樂(lè)得哈哈大笑，事后被媽媽教訓(xùn)了一頓。

　　另外這本書(shū)最精彩的地方就是通過(guò)一段文字后，用一幅漫畫(huà)來(lái)表達(dá)這段文字的內(nèi)容，這些漫畫(huà)有時(shí)會(huì)讓你笑得停不下來(lái)。

　　童年，是人的生命中最寶貴的時(shí)光，他在人的生命中僅有10年，所以，請(qǐng)珍惜你的童年，不要讓童年白白流失�！缎∑ê⑷沼洝�，它讓我懂得了童真的重要性，以及寫(xiě)日記的快樂(lè)。今后我也要嘗試寫(xiě)日記，讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味。

讀《小屁孩》有感12

　　《小屁孩日記》可是一套令人看了會(huì)忍不住捧腹大笑的書(shū)，這套書(shū)我都已經(jīng)看了N遍了，可還是覺(jué)得百看不厭。

　　主人公格雷是個(gè)機(jī)靈、自戀、膽小又懶散、又愛(ài)出風(fēng)頭的男孩，他特別的搞笑，他在老媽的要求下寫(xiě)日記，可其實(shí)他是幻想著自己成名后可以用筆記本來(lái)應(yīng)付采訪(fǎng)他的;他喜歡玩電子游戲機(jī)，爸爸要讓他多出去活動(dòng)，把他趕出家，結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用人家的噴水器弄濕衣服，裝成除了一身大汗的樣子;他特意在分班的時(shí)候裝成不會(huì)念書(shū)，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班——這么有鬼點(diǎn)子的格雷在家卻經(jīng)常被自己的哥哥羅德里克耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，對(duì)被爸媽保護(hù)著的'弟弟曼尼也總是無(wú)可奈何。

　　我覺(jué)得格雷的童年生活真是太豐富多彩了，每個(gè)故事都妙趣橫生，用這種又有漫畫(huà)圖又有文字的日記把自己的童年記錄下來(lái)多好啊，我們大家都應(yīng)該學(xué)一學(xué)。

讀《小屁孩》有感13

　　合上厚厚的書(shū)頁(yè)，引起繁雜的思緒，萬(wàn)千感慨便由心中并發(fā)而出�！缎∑ê⑷沼洝肥且詧D文并茂的形式給我們展現(xiàn)了美國(guó)乃至世界兒童的真實(shí)生活以及情感世界。幽默詼諧的漫畫(huà)和妙趣橫生的文字天然渾成，相映生輝。

　　書(shū)中的主人公格雷，是一個(gè)上了中學(xué)，還沒(méi)發(fā)育完成的“小屁孩”。在學(xué)校他經(jīng)常受著大孩子的欺負(fù)，在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點(diǎn)子”，使他總能在陷入困境的時(shí)候化險(xiǎn)為夷。但有時(shí)候也因?yàn)椤肮睃c(diǎn)子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護(hù)送幼兒園小朋友回家的時(shí)候，由于覺(jué)得無(wú)聊，便拿著毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被附近的老太太看到了，因?yàn)楦窭状┲�好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學(xué)校舉報(bào)了羅利。因此事，格雷受到了學(xué)校的嚴(yán)重處分，而也由此引發(fā)了一場(chǎng)友情危機(jī)。

　　在讀這本書(shū)的過(guò)程中，格雷滿(mǎn)腦子的`鬼點(diǎn)子讓總我忍俊不禁�；厥走^(guò)往歲月，記憶慢慢翻開(kāi)，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了去年愚人節(jié)里發(fā)生的事：

　　那天上午，我仍舊坐在桌前與孔子奮斗。突然感到很口渴，于是走到飲水機(jī)旁打水，令我萬(wàn)分驚奇的是，飲水機(jī)里竟沒(méi)有水了？明明昨天還剩有半桶的。正在我山重水復(fù)疑無(wú)路的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)，變魔術(shù)似的“變”出了一瓶可口可樂(lè)�！翱蕟�？喝吧！”真是柳暗花明又一村��！我連“謝謝”都顧不上說(shuō)，一把拿過(guò)可樂(lè)，三口兩口往肚子里灌�！班弧�—！”隨著我鬼哭狼嚎的大叫，媽媽的尖叫聲也從房間里傳出來(lái)，只見(jiàn)媽媽抱著一袋夾心餅干快速?zèng)_進(jìn)客廳，指著爸爸說(shuō)：“你，你，你”。原來(lái)，爸爸把牙膏涂在了夾心餅干的奶油上，而在我喝的可樂(lè)里摻入醋、醬油、芥茉等佐料。望著我和媽媽的狼狽相，爸爸樂(lè)得拍手大笑：“哈哈，哈哈，母女都是大愚人，家里就我一個(gè)聰明的！哈哈哈哈……”說(shuō)罷，大搖大擺地走開(kāi)了。

　　回到房間，我久久不能安靜下來(lái)，苦苦地思索也報(bào)復(fù)一下爸爸，反正今天是愚人節(jié)。忽然，我眼珠一轉(zhuǎn)，有了！腦子里閃現(xiàn)出一條妙計(jì)，我一蹦三跳地飛奔到媽媽跟前：“媽媽?zhuān)�爸爸單位里有您熟悉的朋友嗎？”“�?dāng)然有了�！薄澳蔷秃昧�！呆會(huì)兒您給……”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽高分貝的嗓音在客廳里響起：“孩子他爸，快來(lái)接電話(huà)！”爸爸走出來(lái)拿起話(huà)筒喃咕了兩句，放下電話(huà)說(shuō)：“公司有急事，要我趕緊過(guò)去一趟。”話(huà)音剛落，他便急沖沖地出了家門(mén)。我和媽媽會(huì)心地笑了，他那知道，剛才那一幕是我和媽媽精心策劃的。過(guò)了許多時(shí)候，爸爸氣喘吁吁地回來(lái)了，他氣憤地說(shuō)：“公司里根本就沒(méi)有事�！薄鞍职�，您也是個(gè)大愚人呀！哈哈哈！”“哦！”爸爸恍然大悟，他摸摸腦袋，笑了。

　　在我的日常生活中，在我們班級(jí)同學(xué)中間也有著許多這樣有趣、搞笑的事情，它們都像一顆顆明亮的珍珠，閃耀在我們的記憶長(zhǎng)河里……讓我們每回味一次，都禁不住要從心底笑出來(lái)。我也想要每天記一篇日記，把我身邊的趣事全部記錄下來(lái)。等我長(zhǎng)大了，再拿出來(lái)看，是一件多么美好，多么快樂(lè)的事情啊。仿佛童年一直還在我們的身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)離我們遠(yuǎn)去。

　　童年是一首詩(shī)，它有詩(shī)的意味；童年是一個(gè)棒棒糖，它有糖的甜美；童年是一只風(fēng)箏，它放飛了我們的夢(mèng)想；童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與快樂(lè)的旋律；童年是一場(chǎng)游戲，游戲里有我們一串串的笑聲……朋友里，快快拿起筆，把這一切都記錄下來(lái)吧。

讀《小屁孩》有感14

　　我讀了小屁孩日記覺(jué)得非常好看，米多給他們班丟臉了，米多為了幫助一年級(jí)的小豆包，和伏地魔打了一架被甜老師批評(píng)了。

　　不過(guò)大家要像米多一樣要幫助別人。

讀《小屁孩》有感15

　　今天我子啊圖書(shū)館看了一本書(shū)，那書(shū)光看名字就知道非常有趣。這書(shū)把我?guī)У搅艘粋�(gè)快了世界，使我在圖書(shū)館里不禁大笑起來(lái)，使我受到全場(chǎng)的矚目。這本書(shū)是說(shuō)主人公格雷是個(gè)讀初中的小屁孩，他善良、滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子。他的媽媽讓他記日記他不僅在日記上寫(xiě)嘞今天的快樂(lè)事情，還畫(huà)了許多有趣的漫畫(huà)。格雷他經(jīng)常想捉弄?jiǎng)e人，但總是被別人反捉弄回來(lái)；

　　他經(jīng)常想去做好事，這總是想，不能做到好事，就他屢屢身陷尷尬境遇竟逢“兇”化吉。他不是好孩子，也不是壞孩子，就只是普通的孩子；他有點(diǎn)自私，但重要關(guān)頭也會(huì)挺身保護(hù)朋友。格雷的思想總是讓人捉不透，總是不按照劇情安排發(fā)展，也許是這樣，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。這讓我感到自己應(yīng)該做一個(gè)快樂(lè)的`人。我在生活總是被捉弄；起“花名”、被潑水？被人弄的滿(mǎn)身都是粉筆灰……可是我總是笑著去面對(duì)，而不會(huì)感到自卑，也許是這樣吧！同學(xué)們都和我玩的來(lái)，而我又希望像格雷一樣有些叛逆，讓自己的生活更加豐富多彩。格雷我要學(xué)習(xí)你那快樂(lè)、那聰明，做一個(gè)好孩子和壞孩子之間的普通孩子。

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