讀《雪》有感15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的讀《雪》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《雪》有感1
“衛(wèi)生組織防疫隊(duì)終于找到小黑了！”讀完《最后一只黑足雪貂》的我深深地感嘆。這是一個(gè)寫(xiě)了保護(hù)雪貂的精彩故事，閱完全文，會(huì)讓你思考，再思考……
作者很聰明地把這一個(gè)虛擬的國(guó)度變成了一個(gè)奇妙的境界，它就是N國(guó)。一個(gè)中國(guó)男孩在N國(guó)展開(kāi)了一段探險(xiǎn)之旅。這個(gè)中國(guó)男孩偶然看到了N國(guó)的泰瑞莎公主拿著獵搶殺死黑足雪豹這樣的世界瀕臨滅絕動(dòng)物。因而誤解了泰瑞莎公主，因?yàn)檎`解又一時(shí)糊涂——把這件事貼在博客上。結(jié)果，讓泰瑞莎公主二十四小時(shí)受到來(lái)自各國(guó)人民的譴責(zé)。沒(méi)想到后來(lái)，泰瑞莎公主竟然讓她自己的親身哥哥——伊波王子來(lái)他們學(xué)校找他解釋，解釋后才知道原來(lái)是因?yàn)镹國(guó)爆發(fā)的二型流感和三型流感，而病毒正是由黑足雪豹引發(fā)的，所以要獵殺黑足雪豹。更讓他大吃一驚的是，泰瑞莎公主要邀請(qǐng)他去N國(guó)……
前些時(shí)間，我還未讀完《最后一只黑足雪貂》這一本意味深長(zhǎng)的書(shū)，便認(rèn)為這種動(dòng)物有害呢！可是在百度網(wǎng)站上竟公布這是一種稀有動(dòng)物！我迫不及待，又往下看，哦，天啊！世界上現(xiàn)在僅存近500只！這個(gè)數(shù)字讓我不禁沉思起來(lái)：草原犬鼠對(duì)牧場(chǎng)有一定的破壞作用，因此遭到了牧場(chǎng)主的憎恨。為了徹底消滅草原犬鼠，牧場(chǎng)主們投放了大量的毒餌。其結(jié)果是草原犬鼠的確遭到了滅頂之災(zāi)，但以草原犬鼠為主要食物來(lái)源的黑足雪貂也緊跟著遭了殃，到了1985年，全球僅剩下31只。據(jù)世界野生基金組織報(bào)告，黑足雪貂在加拿大境內(nèi)早已滅絕。由于黑足雪貂夜行性和穴居的生活習(xí)性，增加了對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步研究的困難，但更因?yàn)槿祟惖哪暎沟靡环N美麗可愛(ài)的小動(dòng)物不知不覺(jué)的消失了。
“這……”我立時(shí)呆若木雞，“保護(hù)動(dòng)物”這個(gè)念頭已經(jīng)悄悄地卷入了我的心中�！叭祟悺边@兩個(gè)字又跌入了自然界的仇恨之中。我不得不為自己失望，不得不為人們悲哀，不得不為黑足雪貂失望，也不得不為大自然悲哀！《最后一只黑足雪貂》讓我感悟了！
美國(guó)前總統(tǒng)克林頓曾說(shuō)過(guò)：“我贊同動(dòng)物均有其權(quán)利，如同人類均有XXX*一樣。這才是擴(kuò)充仁心之道�！睘槭裁刺N(yùn)藏在生活中的這些小道理，偏偏沒(méi)人記起呢？《最后一只黑足雪貂》帶給了我們很多警醒，讓我們記住：人類對(duì)動(dòng)物殘忍的同時(shí)，動(dòng)物也會(huì)變得對(duì)人類無(wú)情！
讀《雪》有感2
在星期天，我做完了作業(yè)，便拿出一本名叫《獲獎(jiǎng)作文選》在品讀，很快我被這本書(shū)吸引住了，尤其是被一篇名叫《藏雪》的文章深深地迷住了。
文章描寫(xiě)了作者張紅艷在冬天的一個(gè)星期六，當(dāng)時(shí)下了一場(chǎng)毛毛雪，在當(dāng)?shù)叵卵┦潜容^罕見(jiàn)的。當(dāng)時(shí)作者突發(fā)奇想：要是把雪藏起來(lái)留到夏天時(shí)用，那該多好呀！于是她召集幾個(gè)好朋友在家門前商量如何藏雪才能使雪不會(huì)融化成水，經(jīng)過(guò)一翻激烈的爭(zhēng)論，最后達(dá)成共識(shí)，把雪用塑料袋裝著埋在一個(gè)口子小，里面大的洞里。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼夏天又到了。大家熱得要命，作者張紅艷想起藏在地下的雪，她馬上請(qǐng)來(lái)幾位好朋友，把雪挖出來(lái)，當(dāng)時(shí)雪早已融化成水了，作者和小伙伴一起喝著，果然，又清又涼，舒服極了。她想，如果今年冬天又下雪的話，我要埋更多更多的雪，讓大家一起品嘗。
我讀了《藏雪》這篇文章后，覺(jué)得雪也能藏，多有意思！表達(dá)出作者善于思考，又帶有幾分淘氣的童真的個(gè)性。我最欣賞的是作者具有把快樂(lè)與大家一起分享，有問(wèn)題大家一起解決的高尚品質(zhì)。
的確，在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)遇到快樂(lè)時(shí)一起分享，當(dāng)遇到困難時(shí)齊心協(xié)力想辦法解決。例如，我班里一些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)一起討論難題，大家思維互相啟迪，難題就容易不攻自破，迎刃而解。又如，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)與學(xué)困生結(jié)隊(duì)，學(xué)困生不會(huì)做的題目，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)樂(lè)意地幫助他們耐心解決難題，使大家的知識(shí)都能互相促進(jìn)，互相提高。
通過(guò)讀這篇文章，使我深刻地意識(shí)到，無(wú)論在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)都要保持著：快樂(lè)大家一起分享，困難大家一起齊心解決的高尚品質(zhì)。
讀《雪》有感3
母愛(ài)如一泓清泉，為我們洗凈成長(zhǎng)中的風(fēng)塵；母愛(ài)如一縷陽(yáng)光，照亮我們成長(zhǎng)的道路；母愛(ài)如一團(tuán)火焰，在我們灰心時(shí)給我們溫暖；母愛(ài)如一桿路標(biāo)，指引我們走向成功不僅是人類有這種崇高的情感，一只小小的雪兔也是如此。
《睡蟒邊的雪兔》主要講了一只母雪兔被扔進(jìn)蟒舍準(zhǔn)備用來(lái)喂睡蟒后，為了讓自己的后代平安降臨并生存下來(lái)，沒(méi)有像其它雪免一樣束手待斃，而是與蟒蛇殊死搏斗，最終順利產(chǎn)下小雪兔，回到了兔舍。
被扔進(jìn)蟒舍后，母雪兔就拿出超凡的勇氣與蟒蛇搏斗：蹦跶跳躍、挖洞……特別是在產(chǎn)下小雪兔的時(shí)候，它的孩子又給了它勇氣，令它敢撕咬蟒蛇的肉，使一條蟒蛇在一只小小的雪兔面前畏懼了。
是什么使這只雪免有如此大的勇氣與一條龐大的蟒蛇斗爭(zhēng)到底的呢？是要讓自己的后代平安出世的強(qiáng)烈愿望，是母性高度的責(zé)任感和使命感，才使它戰(zhàn)勝了怯懦的天性，超越了物種的局限，以大無(wú)畏的精神與蟒蛇周旋。
都說(shuō)中國(guó)的父母是最容易滿足的，但面對(duì)母親們熾熱的愛(ài)，孩子們有沒(méi)有滿足呢？生活中，我們不管走到哪里，都一直被點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛(ài)包裹著。母親的愛(ài)熾熱、清甜、濃厚，可能是一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑，一頓打罵，一滴眼淚……
在汶川大地震中，媽媽們用不同的方式像母雪兔一樣保護(hù)自己的孩子。為了讓他們生存下去，不惜獻(xiàn)出自己最寶貴的生命：有的用血肉之軀撐起了孩子們的生命之梁；有的給孩子留下了自己最后的也是最美的話語(yǔ)；有的在生死攸關(guān)之際把生的希望留給了孩子……一幕幕畫(huà)面讓我對(duì)母愛(ài)又有了新的認(rèn)識(shí)：母愛(ài)，創(chuàng)造了奇跡。
不要以為母愛(ài)只有轟轟烈烈才是最真，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是真正的母愛(ài)。母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為你付出。其實(shí)不管我們直到哪里，都是一只被牽了線的風(fēng)箏，母愛(ài)就是線，母親就是那地上奔跑的人。
讀《雪》有感4
一天，外面下雪了，兔媽媽要去外面摘幾個(gè)大蘿卜，可是小兔非要去。兔媽媽真沒(méi)辦法。它看了看窗戶，兔媽媽有辦法了。它給小兔說(shuō)：咱們一起出去堆一個(gè)雪人吧，這樣你就不會(huì)了。它們拿了兩個(gè)紐扣和一個(gè)帽子，兔媽媽和兔寶寶終于把雪人堆好了。兔媽媽就拿著籃子出去摘蘿卜了。小兔在家找了很久才找了一個(gè)蘿卜，它就拿著根蘿卜做小雪人的鼻子。它剛安上小雪人就把蘿卜給扔了，小兔看見(jiàn)又給小雪人安了一次鼻子。小雪人還是把蘿卜給扔了。小兔有點(diǎn)驚奇，小兔心想難道小雪人會(huì)動(dòng)嗎?小雪人不一會(huì)就動(dòng)了起來(lái)，小雪人就和小兔玩了起來(lái)，不一會(huì)小白兔就回去了。小兔睡著了小雪人正玩的開(kāi)心時(shí)，它忽然看到小兔的房子里著火了，它就去救火。它好不容易才把小兔從房子里面抱出了，小雪人就化了。
小兔醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小雪人不見(jiàn)了。小兔哭紅了臉。媽媽回來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)自己的房子被大火燒滅了。兔媽媽趕快呼叫小兔，小兔說(shuō)媽媽我在這哪，小兔這才知道是小雪人救了他。小兔一下?lián)涞綃寢尩膽牙�，真要感謝小雪人救了小白兔。
讀《雪》有感5
《睡蟒邊的雪兔》不止只有一個(gè)故事，有猴子的，老虎的，金雕的……有的讓我感動(dòng)，有的讓我感到意外。特別是《一山容得下多虎》，讓我感到意外。大家都知道，一山是容不下多虎的，為什么呢？因?yàn)槔匣⑹莻�(gè)兇猛的動(dòng)物，愛(ài)搶地盤，經(jīng)常用自己的尿來(lái)提醒別人：這是我的地盤，走開(kāi)。如果有入侵者來(lái)?yè)尩乇P，是免不了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。而在動(dòng)物園里一山是容得下多虎，因?yàn)榧桌匣?huì)想：我和乙老虎打架，丙老虎一定會(huì)隔岸觀火，到我們打得精疲力盡的時(shí)候，他在漁翁得利。因?yàn)榻?jīng)常這么想，所以動(dòng)物園里的老虎不在爭(zhēng)搶地盤，反而變得團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
《睡蟒邊的雪兔》很讓我感動(dòng)，動(dòng)物園里的工作人員經(jīng)常把一些眼睛瞎的，腿沒(méi)的，報(bào)廢的，都扔到蟒蛇那邊，所以大部分的雪兔都被蟒蛇吃掉啦。但有一只雪兔，她不懼怕蟒蛇，勇敢地和蟒蛇爭(zhēng)斗，為什么呢，原來(lái)她是個(gè)懷孕的媽媽了，如果蟒蛇吃掉她，吃掉的不只是她，是她的全家老小。
讀《雪》有感6
在森林深處的小木屋里，住著兔寶寶一家。
有一天，兔媽媽對(duì)小兔子說(shuō)：小兔，家里沒(méi)有吃的了，我要出去找蘿卜。小兔子趕緊拉著媽媽說(shuō)：媽媽，我也要去�？墒峭饷嫣淞�，兔媽媽不想讓小兔子跟著，就對(duì)他說(shuō)：我給你堆個(gè)雪人吧，這樣你就不孤獨(dú)了。
小兔子可開(kāi)心了，和媽媽一起堆了一個(gè)雪人。小兔子從家里拿了半根胡蘿卜當(dāng)雪孩子的鼻子，又找來(lái)兩顆龍眼核當(dāng)雪孩子的眼睛，這時(shí)雪孩子動(dòng)了起來(lái)，可是他們誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。堆好了雪人，兔媽媽去找蘿卜了，小兔子回屋烤火去了。
雪孩子高興的在雪地上飛跑，它一會(huì)劃到這，一會(huì)又劃到哪，玩得可開(kāi)心了!在森林里玩了一大圈，雪孩子向小木屋劃去。這時(shí)的小兔子烤著火爐睡著了，火苗把柴火點(diǎn)著了，小兔子一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。雪孩子發(fā)現(xiàn)小木屋著火了，急忙跑向小木屋，他拍打著玻璃喊小兔子，可是小兔子睡得太香沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。火越著越大，雪孩子急了，沖進(jìn)小木屋，把小兔子救了出來(lái)。
小兔子終于得救了，可是雪孩子卻因?yàn)榭玖嘶�，變得越�?lái)越小，最后化成了一灘水，慢慢地變成了水蒸氣飄向空中，成了一朵漂亮的白云。
讀《雪》有感7
今天，我讀了《埋在雪下的小屋》這本書(shū)，它使我受益匪淺。
這本書(shū)向我們介紹了大野、林娃、森森、雪丫四個(gè)孩子為了追一只小白鹿而遇到雪崩，被困在半山腰的一間小木屋里。在這個(gè)“黑暗世界”里每個(gè)人的心里都充滿光明。他們靠頑強(qiáng)的毅力，鍥而不舍的精神和那最為可貴的團(tuán)結(jié)一心、互愛(ài)互助的高尚品質(zhì)度過(guò)了這一生中最漫長(zhǎng)、最恐怖的十天。期間，大家餓的時(shí)候就吃雪來(lái)充饑。要是實(shí)在不行了就用“望梅止渴”的方法來(lái)安慰自已。為了生存，每個(gè)人都用力挖雪，他們相信自已不會(huì)死，只要勇往直前，就有生的希望。終于，在小伙伴們的奮勇拼搏之下，最后一團(tuán)雪被打了出去，一束早晨的陽(yáng)光照進(jìn)了這個(gè)已經(jīng)黑暗了十天的世界。
讀完這本書(shū)，立即讓我聯(lián)想到了這樣一件事：有一次，我發(fā)高燒發(fā)到39.4度，這下可把爸爸媽媽急壞了，他們立刻把我送到醫(yī)院，又是吊鹽水又是打針吃藥的，可把我折騰得夠嗆。人家李白肚子裝得全都是“墨水”，可我肚子里裝的都是一堆又一堆的藥片呀！這樣下來(lái)不僅沒(méi)退燒不說(shuō)，反而越來(lái)越嚴(yán)重了。這下子我向病魔抗?fàn)幍挠職忸D時(shí)煙消云散，整天毫無(wú)生氣。媽媽得知后，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“悅悅，你遇到一點(diǎn)挫折就退縮，這是不對(duì)的。你還小，以后的人生道路上還會(huì)有困難要向你挑戰(zhàn)，如果你連這么一點(diǎn)小小的困難都克服不了，那你以后要如何面對(duì)更大的挑戰(zhàn)呢？人活著就是要挑戰(zhàn)，要把所有的不可能變?yōu)榭赡�，要把困難化為成功的動(dòng)力，要勇于拼搏，要有不屈不撓的精神，只有這樣，我們活著才會(huì)有意義�！甭�(tīng)了媽媽的話，我重新振作起來(lái)，頑強(qiáng)地向病魔抗?fàn)�，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間我的病就好了。
是的，不管我們遇到什么困難，只要心中充滿希望，不放棄，要拼搏，就一定能戰(zhàn)勝它們。讀了《埋在雪下的小屋》這本書(shū)，我的眼睛又明亮了許多。
讀《雪》有感8
寒冷的冬天，天空中飄著鵝毛大雪，兔媽媽要去買蘿卜，小兔覺(jué)得很孤單，她非要和媽媽去買蘿卜，媽媽給他堆了一個(gè)雪孩子，媽媽說(shuō)：“有雪孩子陪你，你就不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)了，玩一會(huì)兒就到屋里去烤火”
雪人變成了真的雪孩子，小兔和雪孩子一會(huì)兒上山，一會(huì)兒到叢林里，又說(shuō)又笑，玩的特別開(kāi)心。小兔玩累了，就進(jìn)屋烤火去了，爐火很旺，小兔睡著了，睡得迷迷糊糊的。雪孩子到叢林里和小松鼠玩耍，雪孩子看見(jiàn)有一個(gè)小鳥(niǎo)被凍僵了，雪孩子趕快拿帽子當(dāng)小鳥(niǎo)的巢，給小鳥(niǎo)取暖。忽然雪孩子看到了遠(yuǎn)處小兔子的家冒著火光，聽(tīng)見(jiàn)呼隆、呼隆的聲音，雪孩子看見(jiàn)小兔的屋里著火了，雪孩子沖進(jìn)屋里去救小兔。最后小兔救出來(lái)了，雪孩子融化了。這時(shí)兔媽媽回來(lái)了，兔媽媽看見(jiàn)被燒焦的小木屋。小兔向媽媽喊道：“媽媽，我在這兒”小兔撲到媽媽的懷里，傷心極了，對(duì)兔媽媽說(shuō)：“雪孩子為了救我，被大火融化了�！蓖脣寢屨f(shuō)：“孩子，雪孩子永遠(yuǎn)陪伴著我們的”。小兔看到了地下的一灘水，太陽(yáng)出來(lái)了，水變成了水蒸氣，變幻成了雪孩子的樣子的朵云，飄著空中。
讀《雪》有感9
在一天晚上，窗外結(jié)了冰凌花，緊接著，窗外就下起了雪，有一個(gè)小朋友就住在森里的深處，他的名字叫：“小帥”，小帥見(jiàn)窗外下起了雪，就想堆雪人，它拿了他家的掃把，拿了兩顆紐扣，就出門了，他快快樂(lè)樂(lè)的堆了個(gè)雪人，他是這樣堆的：就是先滾兩個(gè)雪球，在把比較小的雪球放在上面，再把兩個(gè)紐扣扎到人眼睛的位置，再撿一個(gè)樹(shù)枝，把樹(shù)枝和掃把一起插到人胳膊因該有的位置，最后，把蘿卜插到比較小的的雪球的中間。他快快樂(lè)樂(lè)的跟這個(gè)雪人玩了一會(huì)兒了呢！他們玩打仗的游戲，雪人老是被擊中，他們快快樂(lè)樂(lè)的玩到了一點(diǎn)，天色已晚，小帥該回家了，他給雪人說(shuō)了聲再見(jiàn)，就回家睡覺(jué)了。他第二天起了床，到雪人哪里去了，他發(fā)現(xiàn)雪人不見(jiàn)了。
小朋友，你知道雪人到哪里去了嗎？
讀《雪》有感10
梅雪爭(zhēng)春未肯降，
騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。
梅須遜雪三分白，
雪卻輸梅一段香。
這首詩(shī)出自宋代詩(shī)人盧梅坡筆下。
細(xì)細(xì)品味，試想一下，梅與雪究竟那一個(gè)更好？梅，淡雅孤傲，隱隱約約的花香：雪，冰清玉潔，雖說(shuō)沒(méi)有梅那凌寒而開(kāi)的獨(dú)特魅力，可那份潔白之中隱隱透出的執(zhí)著卻是天地間最單純的顏色。
其實(shí)我認(rèn)為梅雪之爭(zhēng)，無(wú)分勝負(fù)。
梅，為何備受喜愛(ài)？只因它那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”令人憐惜的堅(jiān)毅和那淡雅清幽的花香。令其傾倒了古今中外無(wú)數(shù)文人墨客，博得一片贊揚(yáng)之聲，成為冬日的一份獨(dú)特。
雪為何不落下風(fēng)？雖然雪只能是一邊純白，無(wú)花，更無(wú)花香。但是如果冬天里只有梅，沒(méi)有雪，孩子們會(huì)愿意么？就是大人也不會(huì)愿意。冬日里孩子最愛(ài)雪，愛(ài)雪惹人憐愛(ài)的幽幽花香，愛(ài)雪觸手悸心的冰涼，愛(ài)雪在陽(yáng)光下折射出的點(diǎn)點(diǎn)星光……愛(ài)雪的一切一切。
梅與雪，不論是缺了梅，亦或是少了雪，那么冬日可能就不會(huì)那么令我們倍感期待。冬日里，下雪了，堆積起一層厚厚的雪；或是梅開(kāi)了，綻放一簇簇冰清玉潔的花，是不是都會(huì)使我們興奮，忘卻大半的寒冷呢？
梅雪之爭(zhēng)，就像我們的友誼，是在合作中相互學(xué)習(xí)、相互比較的。你的不足，朋友的不足，都可以相互間取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)然，單獨(dú)的切磋較量總是難免的，那只是一場(chǎng)友誼的競(jìng)爭(zhēng)，大可不必計(jì)較輸贏。打個(gè)平手，兩個(gè)人相視哈哈大笑再握個(gè)手，你們的友誼之網(wǎng)便牢不可破。
那么，你呢？你是更喜歡梅，還是雪呢？其實(shí)不論是哪一個(gè)，都缺一不可。梅雪之爭(zhēng)，也是友誼的較量，一場(chǎng)永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束的競(jìng)爭(zhēng)。在冰天雪地中的相互媲美、相互比較，那只不過(guò)是兩個(gè)知己的賭約，或許她們本身一點(diǎn)也不在乎輸贏，只不過(guò)是我們非要為其分出個(gè)勝負(fù)罷了
雪中有梅，梅上有雪。
雪無(wú)梅香，梅無(wú)雪白。只有梅與雪一起并肩走在冬天里，相互扶持、相互依偎，才是最好的。
期待，下一個(gè)寒冬。
讀《雪》有感11
“在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……”魯迅之筆，永遠(yuǎn)那樣風(fēng)情萬(wàn)種，耐人尋味，我用心揣摩，思緒萬(wàn)千……
這篇詠雪散文，歌詠著雪的孤獨(dú)與安靜，那些呵著紫芽姜般的孩子，不亦樂(lè)乎地塑羅漢，世界突然更安靜，雪，在落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在落……結(jié)尾，這個(gè)敲響心聲的結(jié)尾，竟這樣唱：“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂�！蔽颐偷睾仙蠒�(shū)本，情不自禁地緊閉眼睛，心里“咯噔――”直跳，“金豆”轉(zhuǎn)眼就要順流而下，滴落塵世。
不是么？雪承載著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)核不懼易化，在空中飛騰，綻放生命，而人畏畏縮縮，躲在“泥濘”的角落里，像只老鼠，見(jiàn)了“貓”就跑，丟下一切，不管不顧……不是么？雪擁有圣潔雋永的靈魂，一顆小小的“冰心”，透視著一個(gè)“明媚的春天”，而人，還鏡子面前自賣自夸，毫沒(méi)察覺(jué)到自己的污濁，仍在執(zhí)迷不悟中得過(guò)且過(guò)，做一天和尚敲一天鐘……不是么？殘酷黑暗的夜中，雪的生命依舊持續(xù)著，如同“夜空是另一個(gè)世界，星星是它的子民，誰(shuí)也不排擠誰(shuí)，彼此密密地挨近”，而人，選擇了屬于“狗”的自由不知廉恥地活著，憑誰(shuí)問(wèn)？祖國(guó)衰矣，尚能走矣？又有誰(shuí)迷迷糊糊問(wèn)：“何謂真魂？”我憑心應(yīng)也：“不逆寡者，不雄成者，不謨士者，是謂雪魂”……
愿《雪》歷久彌新，愿《雪》撒滿人間，永駐心間。
在這喧囂的人海上，與其做一朵溫室里的牡丹，還不如做一片――死掉的雨――雨的精魂――雪，有愿以悔，不以牙還牙。泥土中，不亢不卑，生活中，仰起臉來(lái)。既然選擇了遠(yuǎn)方，便要顧得風(fēng)雨兼程。
雪雖不能言，我卻許三友！
這片《雪》讀來(lái)趣味無(wú)窮，令我回味無(wú)窮！
是的，這是發(fā)自肺腑的心得，是無(wú)數(shù)共鳴的心聲，是心聲中的一股清流！
讀《雪》有感12
雪，在我們心目中雪是潔白的天使，雪是最美麗最漂亮的，我來(lái)給你們講一則好聽(tīng)的故事。
這則故事就和雪有關(guān)。
“我?guī)е畠簛?lái)北方看雪，因?yàn)槲覠o(wú)法向描述雪的樣子，而她又是那么渴望見(jiàn)到美麗的雪�！�
一天，雪零星的飄起來(lái)，女兒是多么的激動(dòng)��！女兒伸開(kāi)手掌，她發(fā)現(xiàn)手掌可以接住雪花，但是雪花不愿意享受這綿綿愛(ài)意，在手掌里亭亭玉立了一會(huì)兒就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。女兒說(shuō)：“我要把雪帶回去，在媽媽的墳旁邊堆一個(gè)大雪人�！迸畠旱脑捝钌畹赜|動(dòng)了我，原來(lái)女兒來(lái)北方看雪是為了媽媽。
我不忍心告訴她雪無(wú)法運(yùn)到南方去，總是提醒自己不要傷害孩子幼小的心靈。
女兒的媽媽一生下女兒就離開(kāi)了人世，媽媽曾在日記上為女兒寫(xiě)下了一段話：“媽媽是春天的陽(yáng)光，夏天的綠萌，秋天的云朵，冬天的雪，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在女兒身邊。”春、夏、秋女兒都能夠拾到媽媽的影子，可冬天卻找不到一點(diǎn)痕跡，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。這才是女兒來(lái)北方看雪的原因��！
雪花在舞蹈！第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門，小心翼翼踩出一行腳印，她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。”
聽(tīng)了這則故事我明白了：“因?yàn)閮?nèi)心有一份潔白，整個(gè)世界便有了純凈，誰(shuí)愿意去打破孩子心目中永遠(yuǎn)純凈的世界呢？這世界就是因?yàn)橛辛撕⒆影愕募儍舨庞辛烁游邓{(lán)的天空，才有了更為純潔的心靈。
讀《雪》有感13
一個(gè)寒冷的冬天，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，大地上全都是白茫茫的一片。
在一個(gè)蘑菇小屋里，住著小兔子和它的媽媽。
有一天，小兔子肚子餓了，兔媽媽要出去找蘿卜，小兔子獨(dú)自在家很害怕，于是兔媽媽靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，給小白兔堆了一個(gè)小雪人，讓小兔子和小雪人一起玩。
小兔子和雪人玩的很開(kāi)心，它們又唱又跳高興極了。
這時(shí)小兔子累了想回家，于是它回家睡覺(jué)了，它覺(jué)得屋里太冷了，小兔子拿來(lái)了好多木材來(lái)烤火。
烤著烤著小兔子睡著了，爐火越來(lái)越來(lái)旺把房間給燒著了，可是小兔子睡的毫不知情。外面的雪孩子一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)去把小兔子救了出來(lái)。小兔子醒來(lái)了以后發(fā)現(xiàn)雪孩子不見(jiàn)了，小兔子哭了起來(lái)，幸好它的媽媽來(lái)了，看到了著一幕對(duì)小兔說(shuō)：”孩子，是雪孩子救了你，自己卻被大火融化成了雪水�！�
這時(shí)地上的雪水變成了 一朵云，原來(lái)是雪孩子變的，雪孩子笑著對(duì)小兔子說(shuō)：”沒(méi)事，明年我可以再回來(lái)陪你一起玩�！靶⊥米诱f(shuō)：”那你一定要回來(lái)喲！“
讀《雪》有感14
清晨看到一蓬亂草的《陌生的憂傷——我看雪個(gè)的短篇小說(shuō)》，因此寫(xiě)下《我的小說(shuō)》。
昨天偶然看到許多一蓬亂草的留言，許多是關(guān)于我小說(shuō)的，彼此共鳴，并寫(xiě)了相關(guān)文章，彼此探討交流。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是很感謝的，感謝一種理解和支持。應(yīng)該說(shuō)，陌生的人之間，彼此都是在思考和寫(xiě)文章的人之間，有這樣的一種理解和支持是感到欣慰的�！}記
一蓬亂草文集里有這樣的留言：我，一蓬亂草，漂在北京。昆德拉有言：“作家應(yīng)該隱藏在他的作品后面�！辈柡账箙s說(shuō)：“畫(huà)家最終都會(huì)發(fā)現(xiàn)，他一輩子畫(huà)的只是他自己的臉。所有的藝術(shù)家也許都這樣�！惫嫒绱耍�，以及我的臉，也無(wú)非是一張白紙。生活，是一蓬亂草。迷誤與信念并存，荒謬與真誠(chéng)同行；人生，是一蓬亂草。沒(méi)有宏偉的藍(lán)圖，只有頑強(qiáng)地求生；寫(xiě)作，是一蓬亂草。在肆虐的掙扎中，叩問(wèn)永恒的歸宿；我，是一蓬亂草。在荊棘叢生的野地，煞有介事地活著�！乙彩抢斫�。
其一，我曾在一篇文章里這樣說(shuō)自己，“目前，漂泊�！倍淖涛�，也只有漂泊的人才知道，而人生何嘗不是在漂，“澹乎若深淵之靜，泛乎若不系之舟�！�
其二，昆德拉、博爾赫斯也是我喜歡的作家，并影響過(guò)我。昆德拉已經(jīng)說(shuō)的很多了。這里說(shuō)說(shuō)博爾赫斯。
博爾赫斯的作品具有強(qiáng)大的吸引力，同時(shí)他的作品猶如未發(fā)掘的寶庫(kù)，深邃、難懂，卻充盈著巨大的藝術(shù)魅力，這是一種精神，一個(gè)真正的作家立足他的世界，人類的世界，對(duì)人自身的思索，對(duì)世界的思索，對(duì)人命運(yùn)的思索，對(duì)人生存狀態(tài)的思索……這才是一個(gè)作家。社會(huì)的功用、讀者、評(píng)論界、外界的'障礙、甚至寫(xiě)作的手法、孤獨(dú)的心態(tài)等等，均擋不住他的筆桿和心路。我個(gè)人斷言：一個(gè)不知道孤獨(dú)，不能品味孤獨(dú)的作者，受制于評(píng)論界，社會(huì)流俗的作者，是不能寫(xiě)出真正的作品的，他們作品只是文字商品而已，猶如流行歌曲，一興而過(guò)。因此，獨(dú)孤對(duì)于一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，是一杯苦澀的良藥，無(wú)奈，痛苦卻也是必然，堅(jiān)韌，不得不如此。想來(lái)閑暇無(wú)事，世態(tài)世故的人，又何必文學(xué)呢？同時(shí)，無(wú)論是先鋒、魔幻、意識(shí)流、存在主義還是傳統(tǒng)小說(shuō)，堪稱經(jīng)典的，能夠流傳千古的何嘗不是對(duì)自身、世界、生存、狀態(tài)、命運(yùn)的一種思索，這樣的小說(shuō)無(wú)非是寫(xiě)人生的，只是寫(xiě)作技巧不同而已。而他們的作者往往孤獨(dú)，卻沉湎于孤獨(dú)，大有“入佛道易，入魔道難”的味道。其實(shí)，博爾赫斯的孤獨(dú)是一種精神，而這精神是所有立志為文的人，所該具備的，然而，當(dāng)今時(shí)世為文的人卻少有如此……
其三，“生活，是一蓬亂草。迷誤與信念并存，荒謬與真誠(chéng)同行，”使我想到加繆和高行健，他們的作品影響過(guò)我。應(yīng)該說(shuō)自己的小說(shuō)，在寫(xiě)作上偏向于西方現(xiàn)代派的風(fēng)格。（派別只是研究者為了說(shuō)明問(wèn)題而已，其實(shí)對(duì)作者個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有派別可言。）而西方現(xiàn)代派的三大特色：意識(shí)流、存在主義、象征主義。個(gè)人喜歡意識(shí)流的隨意自如，空間手法；喜歡存在主義的生存思索，人世即荒誕，仿佛叔本華的人世即悲�。ó�(dāng)然兩者不同）。應(yīng)該說(shuō)，小說(shuō)重在構(gòu)思，于含蓄的故事、情節(jié)、敘事之中融入人生、生存狀態(tài)、獨(dú)立命運(yùn)、人類命運(yùn)……而存在主義很好的做到了這一點(diǎn)，即敘述同哲理的結(jié)合，若有文采，如川端康成的《雪國(guó)》就更好了。而小說(shuō)的寫(xiě)作手法，也是為了營(yíng)造人世即荒誕的味道，可以平面敘述、冷的敘述、蒙太奇、象征等等。如貝克特的《等待戈多》，杜拉斯的《情人》，寫(xiě)作手法上是開(kāi)辟了一個(gè)新境界。而象征主義，如，卡夫卡。只是個(gè)人覺(jué)得自己的小說(shuō)，象征手法還很膚淺，雖然從基斯洛夫斯基、金基德那里有所吸收，但還不夠。
其四，“人生，是一蓬亂草。沒(méi)有宏偉的藍(lán)圖，只有頑強(qiáng)地求生；寫(xiě)作，是一蓬亂草。在肆虐的掙扎中，叩問(wèn)永恒的歸宿；我，是一蓬亂草。在荊棘叢生的野地，煞有介事地活著�！笔且环N生存狀態(tài)和終極意義的思考。而我的腦海里時(shí)常浮現(xiàn)兩個(gè)意象：
意象一：人生活在世上，往往無(wú)可奈何，又無(wú)話可說(shuō)，仿佛獨(dú)自在平靜的荒原上走，四下是風(fēng)吹動(dòng)的竹葉和蘆葦，你緩緩地前行，腳下是一片草地，露水溽濕了你的腳，而低頭看到的只是走過(guò)來(lái)的腳印，一個(gè)個(gè)印在荊棘叢里，而身邊偶爾飄落一片竹葉，你以為是一種悄然地失去，其實(shí)，那就是自己一個(gè)人在世界上被歲月流逝地失去，可前方依然深邃，四下曠遠(yuǎn)無(wú)聲，你慢慢地傾聽(tīng)，望不到邊際，此時(shí)你感到你的身邊，荊棘，沼澤，蘆葦，竹葉，荒原，還有宇宙，而你只是一個(gè)自己道路上唯一的獨(dú)行者，在這個(gè)宇宙你又是一個(gè)局外人，自己生長(zhǎng)和寂滅。
意象二：這是個(gè)有霧的夜，人遲遲醉臥于幽眠，如絲籠罩著昏暗，人在霧里，洗滌著冷雨，人在荒原，洗滌著荊棘。這個(gè)夜，人漸漸沉睡，悄悄地呼喚死亡，如雪融化在圬渠。人何時(shí)清醒，何時(shí)飛去，沖破這片無(wú)望的荒原？人生如水，分明如數(shù)，又如夢(mèng)如憶，像花開(kāi)明艷亦只是花開(kāi)，像落紅殘雪亦只是落紅殘雪，艷、烈、空、寂，如此。夜緩緩地醒來(lái)，霧如水依舊舞漫，人走在大地上，一條昏暗的路，通向死亡的光。
這也是一種生存狀態(tài)和終極意義的思考，而“在肆虐的掙扎中，叩問(wèn)永恒的歸宿”與沖破這片無(wú)望的荒原，“荊棘叢”是何等的相似……應(yīng)該說(shuō)，寫(xiě)文章者的理解和支持，是建立在彼此思索和思考人生終極價(jià)值之上的。不然，理解和支持也就虛無(wú)縹緲了。
應(yīng)該說(shuō)，一蓬亂草文章里對(duì)我小說(shuō)的批評(píng)之處，是非常真摯的。他說(shuō)“雪個(gè)的文章也有些遺憾。他的憂傷，稍微有點(diǎn)沉入過(guò)深，在情緒里難以自拔，而又沒(méi)有能夠在深入虎穴之后，成功脫身。這也就顯示出，他還缺少古人所說(shuō)的某種‘境界’，無(wú)法將生活予以某種藝術(shù)升華。我非常同意黃仕鋒先生對(duì)雪個(gè)小說(shuō)的留言評(píng)論——‘（雪個(gè)）更需要將自己的思維高度擴(kuò)散而跟隨一種源于生活又游離于生活之上的超脫意境。’雪個(gè)的小說(shuō)，不夠超脫，未臻洞徹，沒(méi)有升華，這也就使他未能達(dá)到藝術(shù)的彼岸。”——我也理解和感謝。
對(duì)此我有自己的闡釋，我覺(jué)得自己的小說(shuō)，現(xiàn)在的基調(diào)就是荒誕，人、生活、生命、意義……一切的存在即是荒誕，沒(méi)有出路可言，仿佛西西弗斯不停地把一塊石頭推到山上又滾下來(lái)。因此，小說(shuō)里人、情感沉寂在荒誕和生存狀態(tài)里，沒(méi)有尋找出路，也沒(méi)有超脫的境界。
而就個(gè)人而言，其實(shí)境界一詞，豁達(dá)一詞，講得是很多的。老莊的“無(wú)為就無(wú)所不為”，“物我兩忘、天人合一”我亦理解，但理解歸理解，目前卻無(wú)法完全做到，這也是自己的不足之處。大凡一個(gè)作家該有大決絕而后有大豁達(dá)。這里說(shuō)到豁達(dá)，我很欣賞胡蘭成，以及《金剛經(jīng)集注》里“虛空境界豈思量，大道清幽理更長(zhǎng)，但得五湖風(fēng)月在，春來(lái)依舊百花香”的句子。我的尋求世界里，覺(jué)得豁達(dá)和真、善、美是對(duì)荒誕的一種超脫，自己亦是存乎于心，可以說(shuō)，自己的為人和做事，真、善、美是從不違背的。而就小說(shuō)而言，后現(xiàn)代是對(duì)現(xiàn)代派（人、情感沉寂在荒誕和生存狀態(tài)里，沒(méi)有尋找出路）的一種升華。那里（后現(xiàn)代）在調(diào)侃、黑色幽默、魔幻現(xiàn)實(shí)中有一種尋求和超脫。我有一個(gè)朋友喜歡后現(xiàn)代的作品，也嘗試著去寫(xiě)，我一直支持，而自己卻沉迷在荒誕里�？傻饺缃�，個(gè)人漸漸地傾向于沈從文、廢名、汪曾祺的作品，《邊城》、《橋》、《竹林故事》、《受戒》能尋到一種對(duì)人生漫漫長(zhǎng)夜的豁達(dá)。是對(duì)愛(ài)情寄于美好地淡然地生活，回歸愛(ài)情，回歸自然。這又回歸到東方人的哲學(xué)，天人合一、物我兩忘。人事往往使人心亂，自然往往使人寧?kù)o，而現(xiàn)代人更多的是生活在人事里，使得自然漸漸被人事消磨，不存在。但是自然卻永遠(yuǎn)也存在于自然之間，洗滌人的疲倦和塵俗。因此文學(xué)若給人絕望絕非文學(xué)，也不該有文學(xué)了。文學(xué)是尋求一種回歸，心靈的生命的回歸。
讀《雪》有感15
今天，我讀了《父愛(ài)就像那場(chǎng)雪》這篇文章，讓我有深刻的感觸。
這篇文章主要寫(xiě)了“我”從小就浸泡在父愛(ài)這個(gè)蜜罐子中，長(zhǎng)大后依然被父愛(ài)所環(huán)繞，用了父親為“我”暖衣服、送“我”上、下學(xué)、在校門口受凍等“我”、為了“我”去做車向外地打工這四件事，體現(xiàn)了父親在“我”的生活的成長(zhǎng)歷程留下了不可磨滅的印象。整篇文章體現(xiàn)出了父親慈祥、疼愛(ài)孩子、寬宏大量、為生活而奔波這四個(gè)特點(diǎn)，讓一個(gè)特點(diǎn)鮮明的父親的形象出現(xiàn)在我們的面前。
父親在人們的生活中留下的印象都是嚴(yán)厲的，但作者的父親卻有著與常人的父親不同的性格。許多人小時(shí)候怕冷而不起床，父親都是被子一扔，就把自己給凍醒了。而作者的父親卻是好言相勸、暖好衣服才讓作者起了床，這是其他人的父親做不到的。這是多么偉大的父愛(ài)啊。父親這樣?jì)蓱T “我”有錯(cuò)嗎？不，沒(méi)有錯(cuò)。如果父親像其他父親一樣，那么“我”對(duì)自己的父親最多只有添加恨意，而父親卻沒(méi)這么做，沒(méi)煤火時(shí)，他硬是把冰冷的衣服搭在自己的身上，他不冷嗎？冷，但是為了自己的兒子起床，他覺(jué)得，值了。多好的一個(gè)父親啊，寧可自己吃苦也不愿讓我受一絲一毫的痛苦與寒冷。
在“我”寒冷時(shí)為增添衣服，抱著“我”上下學(xué)，甘愿在門外受凍“我”，為“我”去外地打過(guò)掙錢。這么濃濃的父愛(ài)怎么不會(huì)讓人感動(dòng)呢？但作者也是一個(gè)較懂事的人，知道感恩，知道為自己的父親打抱不平，知道聽(tīng)父親的話好好學(xué)習(xí)完成父親未了的愿望。在現(xiàn)在，許多人會(huì)覺(jué)得父母太嘮叨，太煩，但卻不知道父母的難處。我聽(tīng)過(guò)一則故事，有一位媽媽看見(jiàn)自己的孩子快從樓上坐落至地時(shí)，她飛奔過(guò)去接住自己的兒子，于是科學(xué)家又作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，從樓上扔一個(gè)東西讓這位母親去接，嘗試了許多次，最終以失敗而告終，可見(jiàn)父母對(duì)我們的愛(ài)有多么的偉大。
《父親就像那場(chǎng)雪》使我明白了很多。
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