《最后一天》讀后感
讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《最后一天》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《最后一天》讀后感1
零號:文采幽默滑稽，很有喜感，給讀者有一種在看笑話的感覺，也很現(xiàn)實。
一號:無情的意外摧毀了本該屬于作者夸出人生第一步的機會，盡管這樣，作者還是用一顆積極向上的心態(tài)去面對，沒有抱怨，坦然接受這一切。
二號:簡短有力，寫出作者對女主角的喜愛之前，包括不舍。
三號:作者多次運用歌詞來表達自己的心聲，運用的恰到好處。
四號:對大學生活，暑假工的感受，寫出生活的不易。自我鼓勵堅持下去，沒有放棄，即使很辛苦。文中寫的很真實，唯美。
五號:通過歌詞表達作者對主人翁的喜愛，思念之情。在最后一段寫出人生不可能一帆風順，但不能沒有回憶，回憶是美好的。
六號:最后一天的打算，放下所有，去做自己想做的事，帶著自己的親人，好友來到一個山清水秀的地方，痛飲，大醉一場，酒醒后去找自己喜歡的女孩告訴她我不喜歡你了然后，獨自一人享受完最后時光。
七號:有種神話辦的感覺，借助寫孫悟空來道自己的情，對最后一天的無奈。
八號:文中寫二手三輪電動車罷工時，作者們只能步行去工地，道出行路難，還有寫到對一些年紀大的.爺爺們的舍不得和心疼，表現(xiàn)出作者很善良，當我們心煩的時候，退一步海闊天空寫出作者對生活的積極與樂觀，由剛開始的好奇到厭惡再到最后的不舍，通過好幾個事例表達出作者對這次暑假工的糾結(jié)之情
《最后一天》讀后感2
每讀一篇文章，我們都會有自己的感受。今天，我就來寫一寫《在學校的最后一天》讀后感吧！
本文主要描繪的是一位老師回憶了他們師生分別的場景，時隔這么久，就為老師還能記住他的學生，記住那些事情，可見，他們的師生情多么深厚��！之所以這篇文章會留在六（下）最后一單元，我想這是因為我們就是畢業(yè)班，要是放到其他年級，領(lǐng)悟的可能會有所不同，只有快畢業(yè)了，我們還才能真正領(lǐng)悟到文中所講的師生情。
文中的老師也是一個責任心強，教育方法好的人，就這樣，他才會沒收影響學生學習的玩具，告知家長孩子不聽話。而他的教育方法也很好，并且有效，因為他成功的讓一個不及格的孩子在畢業(yè)考試及格了。
本文還有一些語段很感動我，如：“如果我回家后做了什么后悔的事，……”，從“不得不擦去臉上的唾沫印。”中可以看出老師有些無奈，在平時看來，在老師臉上有唾沫印，這可是極不禮貌的行為。但是今天老師竟然會十分珍惜這個唾沫印兒，可見，他們之間的情誼多么深厚��！
總而言之，我從這篇課文中感受到了濃濃的師生情。我也感受到了這里邊每個人物的性格。
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《最后一天》讀后感3
當我翻開《我生命的最后一天》這本書時，我被深深地吸引了。我知道了人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這本書使我對生活、成敗、生命有了新的認識。
文中說，“真正的友誼猶如健康，往往在失去后，才會意識到它的價值”。這句話使我恍然大悟，這是一句具有豐富內(nèi)涵的語句。而我每次失去一個朋友時，卻從未感到悲傷，這是多么可恥啊！書中的一篇文章講敘了這樣一個故事：史蒂夫是“我”的朋友，每次放學，“我”都和他打籃球、騎單車。而他卻突然得了癌癥，而我卻沒和他看完他最愛的影片《阿瑪柯德》。這篇文章為我們敲響了警鐘，它告訴我們：友誼難得，珍愛友誼。而我每次見到朋友不是說說罵罵，就是打打鬧鬧。而我每當看到別人手拉著手，肩搭著肩時，就以為那種友誼好得很。而，我錯了。托馬斯·穆爾曾說過：“對于靈魂，沒有任何東西比友誼更有療效�！�
一定要珍惜友誼。要交到好朋友，要尊重你的朋友，首先得相信他，認同他，告訴他你對他的感受。不要想當然地認為他肯定應該知道。誰是你為數(shù)不多的真正的朋友呢？他們知道你對他們的感受嗎？你得完成這個重要使命，這才能交到好朋友。
“把你的快樂與朋友分享，你會得到雙倍的快樂；將你的憂愁與朋友傾訴，你會少掉一半的憂愁。”《我生命的最后一天》告訴我們：要把握現(xiàn)有的友誼，這樣才能讓生活更加充實，讓今天更精彩，讓明天更美好！
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