《一個有魔力的字》讀后感
讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《一個有魔力的字》讀后感，希望對大家有所幫助。
《一個有魔力的字》讀后感1
在每一個人的嘴里都住著一些有魔力的字，它們需要呼吸新鮮空氣，而住在我嘴里的那些字，偶而才出來呼吸新鮮空氣。自從我讀了《一個有魔力的字》這篇文章后，我就對這些字有了新的認識。
這個故事主要講了：有一個叫巴甫立克的小男孩，很沒有禮貌，大家都很討厭他。有一天，巴甫立克跟姐姐要蠟筆，可姐姐就是不給他；小男孩又跟奶奶要胡蘿卜吃，奶奶也不給他；現(xiàn)在巴甫立克很想跟哥哥去劃船，哥哥更不帶他去劃船了。小男孩很生氣，一個人來到公園的長凳上，這時他看見了一個老頭兒，就對老頭兒講了自己的故事，老頭兒告訴了巴甫立克一個有著魔力的字，讓小男孩回家試試。小男孩回到家里，就對姐姐說了這個字，姐姐立刻給了巴甫立克一枝蠟筆；小男孩又對奶奶說了這個字，奶奶給他挑了一個最好的油煎包子；小男孩也對哥哥說了這個字，哥哥就立刻帶著巴甫立克去劃船了。你知道這個字是什么嗎？那就是——“請”
讀了這個故事，我想起了《紅小豬和藍小豬的故事》：從前有一只紅小豬它很懂禮貌，坐公交車主動讓老人和婦女坐、上課回答問題舉手發(fā)言……而和紅小豬相反的藍小豬很沒禮貌，上公交車的時候，把比自己小的人推下車，自己先上去了、溜冰的時候，把別人撞倒了，還說別人沒有長眼睛……后來小紅豬得到了老師的'獎狀，而小藍豬卻挨了老師一頓批評。
在生活中也有許多這樣的故事，我們班就有一個故事：有一個男同學把一個女同學的鉛筆盒弄在了地上，男同學連說了幾聲“對不起”，女同學也沒有原諒他，還把男同學毒打了一頓。不僅老師批評她連同學們也討厭她，媽媽還到學校給人家賠罪，她同樣也受到了媽媽的一頓打。
這些故事告訴我們。同學們只要禮貌待人，大家都會喜歡、你歡迎你的，由此可見禮貌待人的是非常重要的。我們應該多說些有魔力的字，比如“謝謝”、“對不起”、“沒關系”……讓我們做一個懂禮貌的好孩子吧！
《一個有魔力的字》讀后感2
我讀了一本叫《小班長》的書，讀了里面的一篇《一個有魔力的字》后，我心潮澎湃，這個字真是有魔力。
書里是這樣講的：“一個叫巴甫立克的男孩，火冒三丈地坐在一個老爺爺身邊，向老爺爺抱怨。他向姐姐借彩筆，被拒絕了。他向奶奶借一個小蘿卜，也被拒絕了；請求爸爸帶他去劃船，你猜怎么著，還是被拒絕了。
聽完巴甫立克的抱怨后，老爺爺告訴他，每次請求別人時要用一個字，別人馬上會同意。巴甫立克聽了老爺爺?shù)脑�，向姐姐說：“請借我一支彩筆”，姐姐同意了；向奶奶說：“請借我一根蘿卜，”奶奶同意；向爸爸說：“請帶我去劃船”，爸爸同意了。
你猜這是個什么字？告訴你吧！它就是“請”！
“請”？這個字怎么這么神奇？其實，請是禮貌的象征。為什么？不為什么？你想想看，向別人說：“借我一支筆�！焙汀罢埥栉乙恢ЧP”。哪句話別人肯借給你的可能性更大？當然是第二句了！所以，向別人借東西，或請求別人時要有禮貌，別人才會答應你，你的朋友說不定還可能會更多。
那么，從今天開始，做一名有禮貌的小學生吧！
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