【精選】感受作文集錦8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼母惺茏魑�8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受作文 篇1
相比城市的喧囂與忙碌，這里就是讓人放松的圣地。大自然好像一首樂曲，無邊無際，每個音符都帶有動聽的音律，每個音節(jié)都帶有歡快的節(jié)奏，每個音段都帶有柔和、安適。
1月16日，我們在老師的帶領(lǐng)下來到太陽河國家森林公園，參加了由青少年活動中心組織的“圓夢蒲公英——美麗中國行”主題研學(xué)活動。
在大自然里探險少不了意外和危險，這就讓我想起了這次研學(xué)活動中一個刺激的項目——“飛躍叢林”。這個項目的每一個關(guān)卡都是在半空中進行的，穿上安全裝備的我們摩拳擦掌，躍躍欲試，心中即既興奮又害怕。迎著涼爽的風(fēng)劃過索道，郁郁蔥蔥的樹林在腳下飛馳而過。往下走，路越發(fā)險峻，有些關(guān)卡只有幾塊搖搖欲墜的木板讓人站立，有些關(guān)卡甚至只有一根鋼絲讓人行走。我們的每一個步伐都如此的小心翼翼，好似稍不留神就會掉進無底的深淵。一步一步走完所有的關(guān)卡，所有人好像都忘記了前一秒的恐懼，露出發(fā)自內(nèi)心的笑容。這個過程固然艱難，可我們還是用心去感受，獲得了無盡的自豪！
說起大自然的美麗，就少不了觀賞星空。
夜晚，黑慢慢布滿天空，我們借助著月光走向山頂，抬起頭來仰望，天空滿天星斗，猶如一粒粒珍珠，撒在碧玉盤上。忽然飛來的一只大黃蜂，擾亂了森林里的寧靜、安詳。在山頂待了短短十幾分鐘，卻讓我有了感悟：茫茫的宇宙之中，我們僅僅是一粒微塵。但是哪怕風(fēng)一吹就不見，我們也會盡全力去改變它，就像是在一百多年前又有哪個國家能想到中國也能變得如此強大�？粗炜罩酗w速行駛的人造衛(wèi)星，我們也不禁為它感到自豪、驕傲！
第二天早晨，老師帶我們體驗
砸染。有人會說：“不是扎染嗎？”是的，但如果到了我們的身邊，聽著叮叮咚咚的響聲，就會明白為什么叫砸染了。我們每人拿起一塊小木板和一個木錘，沿路采集著各式各樣的花草做原料，之后來到工作臺，再把花草擺成自己喜歡的圖案，鋪上白布，輕輕地用木錘砸出汁液，白布上就呈現(xiàn)出一副美麗的圖畫�？�，體驗到砸染的我們臉上洋溢著興奮的笑容。
通過這次的研學(xué)活動，讓我們徹底的走進自然，去感受自然。豐富了我們的文化知識，也發(fā)揚了“讀萬卷書，行萬里路�！钡慕逃砟�。用實踐來探索無盡的知識海洋！
正如羅丹所說：美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)大自然里的美，用心去感受大自然，大膽去探索大自然的神奇之處！
感受作文 篇2
今天，宋校長給我們上了2節(jié)閱讀課，講的是《我討厭書》、《田鼠阿佛》和一本不知名的書�！段矣憛挄防锩嬷v的是有一個叫米娜的小女孩，他非常討厭書，因為他的媽媽爸爸買了太多書，結(jié)果總擋住米娜的路。要說世上誰比他更討厭書的人就是麥克斯——他養(yǎng)的小貓。有一天早上，他像往常一樣拿了一碗麥片粥，拿了一杯牛奶，然后叫“麥克斯，吃早飯了！”。但這回麥克斯沒來，后來才發(fā)現(xiàn)它在他們家最高的書堆上！米娜就爬上書堆去救麥克斯，結(jié)果他腳一滑，書都倒了下來，里面的人物都出來了，最后通過看書把人物們送回去了，但是，米娜竟然喜歡看書了！我覺得書既是知識的海洋，又是快樂的海洋，讀書簡直就是把你關(guān)進快樂監(jiān)牢，被判永遠呆在那，還有沒收所有寂寞煩惱。
第二本書是《田鼠阿佛》，里面講的是田鼠阿佛，和四只小田鼠的故事，就是田鼠們過著很快樂的生活，有一年冬天，田鼠們都在搬糧食，而阿佛只在收集像陽光，詞語，顏色之類的東西。冬天只過了一小半，糧食就吃光了，這時，阿佛把陽光獻了出來，頓時洞里溫暖起來，阿佛又把顏色獻了出來，其他小田鼠們仿佛眼前出現(xiàn)了那些顏色，阿佛又把詞語現(xiàn)了出來，大家都開心的聊了起來，轉(zhuǎn)眼春天就到了，都是阿佛救了大家。有時候收集東西你跟別人收集的不一樣，不一定你的比別人差，也許比別人好。
感受作文 篇3
三月春風(fēng)又綠江南岸的時候，桃花早已嫣然盛開，連綿的春雨又拉開了暖春的序幕，雨水滴答，反復(fù)敲打著，弄醒了多少萬物睡夢，小草醒了伸伸懶腰，大樹醒了抖擻下身子，蟲兒醒了找吃的，青蛙醒了舉辦唱歌比賽……
春寒料峭的日子已經(jīng)過去……
時間走了……
轉(zhuǎn)眼間又到了人間的四月天，似乎大多數(shù)時間都是在下雨，白天，雨是輕柔地飄飛儼然一層薄薄的水霧，晚上，臥聆夜雨聲如細打芭蕉。不過大地萬物在春雨的洗滌之后，空氣變得格外清新，花兒開得更加嬌媚，葉子綠得更加鮮明，鳥兒也歌聲嘹亮起來。步行郊外，隨處可聞到泥土和芳草的香味。
月初正值清明時節(jié)，正好印證了那句“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，雨，不僅帶來萬物的清明，也為祭奠營造了一種肅穆悲傷的氛圍。然而，我更希望雨能緩解西南的旱情，讓那里受災(zāi)的人們喝上干凈的水解渴，播種的土地長出嫩苗；干涸的溪流重現(xiàn)生機；愁苦的臉龐展開笑顏……讓他們也可以感受春天的美麗。
感受作文 篇4
讀書是一種陶冶，是一種享受，領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰在茫茫人生蕓蕓眾生中，不以榮辱待己，不論成敗待人。不熱衷追名逐利，使自我超凡脫俗，你會仰頭看天，藍天澄清，白云悠悠，釋懷心里的郁結(jié)，應(yīng)對現(xiàn)實，笑對人生。在物欲橫流的日子里，品味古人談的”知足常樂“，”人到無求品自高“的教誨，會注入一般清醒劑，愉悅地生活著。當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情；當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續(xù)發(fā)奮；當我抱怨自我一無是處，”天生我才必有用“這句名言會告誡我，”三百六十行，行行出狀元“；當我志得意滿時，”一杯水的容量“會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自我還有許多能量可挖掘；當我安于現(xiàn)狀，不思進取時，屈原的”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，就會在我耳畔響起…
以前書中體會過”怦然心跳“；以前在書中有一種”莫名感動“；以前在書中進行自我審視，也以前在書中看到人生百態(tài)……我只愿情緒伴書平和而寧靜，靈魂伴書純潔而超然。讀書不是一種消遣的行為，而是提高自我的學(xué)識。我想帶著目的去讀書的效果會好一些。想想自我缺的是什么，就領(lǐng)悟什么。自我少的，在別人那里也許就有，因此寬容多，明白就多！
感受作文 篇5
“嘭嘭嘭，啪啪啪”隨著這幾聲清脆的鞭炮聲，我們又迎來了一年一度的春節(jié)！過大年是個全家團圓的日子，是個熱鬧的日子，在這一天，人們都會把家打掃的干干凈凈，在自家門口貼春聯(lián)，穿干凈的衣服，圍在一起吃團圓飯！而我也不例外。
有很多人在外地打工，常常因為工作繁忙，不能回家陪家人一起過大年，這時候，你孤獨一人，看著別人圍在桌前過年，你心里最想的是什么？當然是家，是家人。
我的家庭是一個由爸爸、媽媽、公公、婆婆和我組成的溫馨家庭，我的家算不上很大，但卻充滿了幸福與快樂，也給我留下了難忘的記憶，如：爸爸為我包扎傷口、全家人送爸爸上火車、我們一家人一起過年……其中，令我記憶猶新的就是我們?nèi)胰藝谝黄鸪詧F圓飯，看春節(jié)的聯(lián)歡晚會了。那天我放學(xué)回來，街上到處都是一派節(jié)日的氣氛，紅燈籠、新年快樂的歌曲，不由的使我加緊腳步，一進家門，就看見家人忙的不亦樂乎，媽媽在掛氣球，公公在貼春聯(lián)，爸爸在擇菜，對了，婆婆呢？哦，原來婆婆當起了指揮員，指揮媽媽掛氣球，我也不甘示弱，把書包往沙發(fā)上一扔，就去婆婆那兒報到了，我問婆婆：“婆婆，你看，我該干什么呢？”媽媽聽見了，就對我說：“你就過來幫我掛氣球吧！”好嘞，說干就干，我卷起袖子，幫著媽媽一起掛起了氣球。
大約20分鐘過去了，全家人的工作才干完了，我累得往沙發(fā)上一倒，就什么也不管了，但是就這樣看一下，家里好像又漂亮了許多，真是功夫不負有心人��！掛氣球這項任務(wù)聽起來很簡單，但是做起來卻很難，只要你用力太大，或是思想不集中，就會把氣球弄破，瞧！我都已經(jīng)弄破了兩個了。到了晚上8點鐘，春節(jié)聯(lián)歡晚會開了，我們?nèi)胰硕紲蕰r地坐在電視機前，一邊吃零食一邊津津有味地看春節(jié)聯(lián)歡晚會，我很喜歡這種感覺，一家人坐在一起，其樂融融！
家是我成長的搖籃，是愛的港灣，我愛我家！
感受作文 篇6
今天是7月23日，離我們的軍訓(xùn)結(jié)束還有7天。這真的是不平凡的一天，今天是我們教官的生日。今天，是我們和已帶著我們走過艱辛的陳濤教官分別的日子。
天意弄人，還記得教官昨天的話音還清晰在耳邊�！懊魈炀鸵x方陣了，可能有些同學(xué)會離開我們這個集體，真的很舍不得，總感覺被打散了，也知道大家都不愿意離開，但是大多數(shù)同學(xué)我們還是要繼續(xù)努力去將這個集體維系的更好”之類的，今天走的卻是教官……
當哨音吹響，“07國防生集合”，教官笑著對我們說：“我去去就來哈�！蔽覀冋f笑說：“去吧去吧，趕快去啦�！睕]想到這竟是分別。沒有一句告別的話語，沒有一下解釋的時間。我們十三連等就這樣突然間在教官離去五分鐘后被帶走了，沒人知道去哪，沒人知道發(fā)生了什么。大家慌張的找著教官的影子，心里無數(shù)的疑問。不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，教官竟在遠處的角落，漠然的望著我們，也只能那樣望著我們離去。雖然是遠的，可是教官潤紅的雙眼，閃爍的淚光卻是那樣的明顯。我們沉默了，被帶走了。在隊伍離去足球場的那一刻，大家突然紛紛議論，不能就這樣離去啊，今天是教官的生日我們是偷偷知道的，我們要給那么細心關(guān)心我們的教官準備一份難忘的生日禮物，送給教官一個難忘的生日。于是，我們排再次團結(jié)起來。
上午休息，教官抽空過來和我們告別，突然間大家的不知道該說些什么，事情總是來得太突然太突然，為你不留給你的就是準備的時間，唯一要你做的就是學(xué)會接受。教官被抽去帶領(lǐng)男生方陣，大多數(shù)的教官，連長等都被抽走，帶領(lǐng)各種表演用的方陣，留下的是一個個被拆的指令破碎的連，排，人心。
午休，我們班聯(lián)合十班在我們排的同學(xué)共同商量如何為教過生日。首先是蛋糕，我們定了一個漂亮又好吃的蛋糕，上面盤旋著的長龍讓人有說不出的凝聚感。然后就是別出心裁的禮物，究竟選什么好呢，各種擺設(shè)裝飾都無法表達我們對教官的`感激之情。最好的方式就是寫出來了吧，我們買了一個精致的本子，每個同學(xué)將自己心中的話和感動寫出來給教官作為永遠的留念。
預(yù)見習(xí)大會結(jié)束，同學(xué)們紛紛奔赴集合地點至八樓下，也過了回喊樓的癮。教官在驚喜中下來，和我們一起在三飯過了難忘的生日。之后我們都說馬上就要回北校了，在東校鬧也就這最后一回了，所以大家就又集體到至八，把五排長也就是我們排長的寢室室友叫了出來。拍照留念合影。如此的軍訓(xùn)，如此的集體。我們是第一個也是唯一的一個。
感受作文 篇7
“落英繽紛的季節(jié)依然如故/只是/缺少了熟悉的聲音/回首發(fā)現(xiàn)缺失了一些時間/不覺茫然若失”不止一次地把這一句詩吟誦，一次又一次地感到失落，當離別是“西出陽關(guān)無故人”，當離別后重復(fù)“憑君莫話離別事”，心中不覺滿是孤獨，寂寞。沒想到“千里共嬋娟”的悲傷發(fā)生在我的身上，沒想到“天涯若比鄰”的句子成了我和那些曾經(jīng)給我記憶的同學(xué)最后的諾言……小學(xué)離別后，我們升入初中，分在了不同的班級，但依舊如同一個班的同學(xué)，見面只是“千年等一回”，歡聚只是“曇花一現(xiàn)間”。
新的學(xué)期，新的同學(xué)，新的老師，走在喧喧嚷嚷的校園，只是“空山不見人，當聞人語響”的惆悵，難道我也只能去尋找“大漠孤煙直，長河落日圓�！钡母袀�。在學(xué)校里下課了，我一個人在自己的角落里，感受孤獨。但是我只能感到：孤獨無聲，孤獨無色，孤獨無味。一切的一切都歸于寂靜，一切的一切只是曾經(jīng)飛舞的影子。飄動的白云，流動的小溪，飛舞的蝴蝶化作了那無盡的離殤，獨舞清秋。孤獨在我的記憶中就是這個樣子的……
然而隨后我明白“野曠天低樹，江清月近人”的孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨，我達不到，而我達到的卻是一種平庸的孤獨，難道我只能去吟誦“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨”的小詩，不，我錯了，真正的錯了。孤獨是什么？孤獨是一種境界，一種人生的境界，一種長空孤雁，雪里梅花的超越，超越平庸孤獨的境界。清風(fēng)明月一壺酒，壺中乾坤大，酒盡日月長。
朋友多的人不一定不是孤獨的，不是沒有朋友的叫做孤獨的。這個世界上有幾個人耐得住孤獨。孤獨燃燒成了梵高的向日葵，孤獨幻化成尼采的《查拉圖斯特拉如是說》。孤獨不是一個人的徘徊，彷徨，而是一種遠離世間俗塵，就如深谷奇葩，黑夜曇花，一種無聲的奮發(fā)，一種無謂的超越。孤獨是黑色的，就如煤炭，最冷最黑的時候就越接近春天與黎明；孤獨是輕緩的，是那跌宕起伏的音樂最先前的啟幕；孤獨是淡淡的，需要用一生去品味那無盡美味。于是無盡的離殤化作了飄散的白云，流動的小溪，飛舞的蝴蝶。
孤獨，我將會用一生去品味你，用一生去讀懂你……
感受作文 篇8
老師提前一天告訴了我們說：“咱們星期四會有外校老師聽課和講課一天，你們要調(diào)整好，上課時也要好好配合，認真聽。”我們頻頻點頭。
終于星期四到了，老師和學(xué)校做好了充分的準備，從那天早上進入教室門的那一刻起，就覺得與往常上課不一樣，同學(xué)們迅速交好作業(yè)并安靜的坐在位置上等待上課。安靜的預(yù)習(xí)著語文老師前一天布置下的課。我們讀了一遍又一遍，保證不會出任何差錯。那節(jié)語文課我們聽的格外的認真，緊張。后面坐了一排老師，同學(xué)們也都努力表現(xiàn)出了最好的自己。
下一節(jié)我們上的英語，這節(jié)英語課是外校老師跟我們講的。老師往課堂上一站講起了一節(jié)45分鐘課的英文。這節(jié)課讓我感受到了自己的不足，以前總覺得自己英語學(xué)得不錯，但這節(jié)課卻讓我聽的絞盡腦汁，很是費勁。但是有聽懂的也要努力配合。我們這節(jié)英語課使我終身難忘，老師那一口流利的英文是我向往的樣子。
歷史課上很是放松了一把，老師的熱情調(diào)動了我們的興趣，老師以我們?nèi)菀桌斫獾梅绞脚c我們熱情的互動講下了一節(jié)不一樣的歷史課。
這幾節(jié)課聽下來，看得出我們很累。那是因為我們習(xí)慣了平時上課的懶散與分神，在這幾節(jié)課中卻格外的緊張，希望將我們最好的一面展現(xiàn)給其他老師。使我們一時改變不過來。這就看出來我們需要改變我們平時的上課狀態(tài)。并不是我們課上的很累而是我們的精神很疲倦。如果我們在這樣下去，班集體會怎么？我們自己又會變成什么樣？我們要改變，這樣說的我們才可以看見自己的未來，使它不再是想象。不一樣的老師，不一樣的方式。但這次聽課可以使同學(xué)們毛病，并改正。
這就是我們感受最深的一堂課。
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