感受老師的愛作文合集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的感受老師的愛作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受老師的愛作文 篇1
成長中，有無盡的關懷；成長中，有揮之不去的煩惱；成長中，有無盡的師愛。王老師，您就是為我遮風擋雨的大樹，您就是澆灌我心靈的清泉，您就是滋潤我心田的雨滴。俗話說，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這難道不是您教書育人一直以來的原則嗎？
不知道你還記得嗎？有一次媽媽出差，爸爸去旅游了，沒人給我梳頭，整天悶悶不樂的。下課之后也不和同學們在一起玩。幾天后，您好像看出了我的心思，把我叫去了辦公室，替我梳了一個漂亮的頭。問我："怎么了？你可以把老師當做你可以傾訴的對象。"頓時，忍了好久的眼淚噴涌而出。老師一把就把我摟進懷里，親切地對我說："別哭，老師知道你的心情！"
不知道為什么，聽到這句話后，心里好像有一縷陽光射到了我冰冷的心上，我擦了擦眼淚，把事情對老師說了一遍。老師用慈祥而親切的目光注視著我的眼睛并耐心的聽著我的訴說。
當老師聽完后，對我說："沒事，你要學會長大，父母總有一天會離開你，你要堅強，如果想媽媽了，你就把我當做你的媽媽吧！"我急忙推辭說："那怎么行呢！"老師再次用溫和的語氣對我說："沒事，老師不介意！我也有和你這么一個大的女兒，她也不在我的身邊，雖然我很想念她，但很少去看她，因為一直沒時間，如果你不介意，就叫我一聲媽媽吧！"我想了想，最終答應了老師。
在以后的幾天里，老師對我的照顧無微不至，讓我真正的感受到了溫暖，這溫暖遠離了我好久好久，但它又不斷的接近我，讓我的心充滿陽光。
媽媽出差回來了，但老師依然像以前關心我，愛護我，對我的愛從未停止。
正是您給我的愛，關心。在我每次受傷，心情低落時想起您我說的話，想起您對我的好，想起您對我的關愛與照顧。
我親愛的王老師，我們己經兩年沒見，不知道粉筆的灰塵是否將您的頭發(fā)染白；不知道風雨的侵蝕在您臉上留下了多少皺紋；不知道您還記得我嗎？記得我們之間發(fā)生的點點滴滴嗎？老師，就讓我把這些記憶寫給您，讓您去慢慢回憶，也許我們永遠不可能再見，但只要有這些回憶就夠了...........
老師，我最親愛的老師，讓我最后再叫您一遍老師吧！如果以后您老了，走不動了，那我去照顧您，就像您照顧我一樣。
感受老師的愛作文 篇2
在世界上，不僅僅只有親人才能給我們愛，還有許許多多愛著其他人的，比如，一位默默無聞、卻為了我們的學習而無私奉獻人——老師。
兒時的我，也十分愛聽語文課。那天，我們要從幼兒園畢業(yè)了，學校安排大家?guī)霞议L一起到學校。由小朋友們領著他們到處參觀著，十分不舍，我也是。第一節(jié)語文課，老師娓娓動聽地講起了一個故事：“有只小貓叫咪咪，它養(yǎng)了一條魚，它們是朋友，可魚長大了，魚缸裝不下了它，怎么辦？”頓時，大家七嘴八舌討論起來。有人說放生，有人說送人，…，還有人說買大魚缸。這時，我高高舉起手，大聲回答：“吃掉，把魚吃掉！上次學了‘小貓愛吃魚’�！贝蠹液逄么笮�，我突然意識到自己好像錯了，就面紅耳赤地坐下來。老師評價說：“還不錯，意思不對了，但選用語文是好的，記住了喲！盲目選用課文要出問題的呀！”我恍然大悟，老師又瞪了一眼嘲笑的同學王小偉：“誰還有問題？別人回答錯了，我們該給予她嘲笑嗎？不！”聽著老師的話，我身上的尷尬迷霧散去了。
老師的教誨，我一定記住，并永不淡忘…
感受老師的愛作文 篇3
愛，是人世間最美好的東西，愛，無處不在。可我們是否能夠抓住愛感受到愛呢？愛，往往從我們身邊走過，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)。有人說他不懂愛，沒有得到愛。其實，愛，很簡單，有時候，愛也許是母親的一句叮嚀；有時候，愛也許是父親的一次輕撫；有時候，愛也許是老師的一個微笑；有時候，愛也許是同學的一點幫助。魯迅先生從一部刻印粗拙的《三海經》中感受到了長媽媽真摯的愛；偉大的愛國詩人朱自清從父親平常的背影里感受到了父親深沉的愛；而我卻從我和老師的那次談話中感受到了老師對我關切的愛。
我步入初中以來，潘老師一直擔任我的班主任。他認真負責，關愛學生，善解人意，真的令我非常敬佩，我也從心里把他當成自己的長輩和朋友。但是，膽小的我總覺得我和老師之間還有一段距離。因此，我一直不敢主動和老師說話。讓我改變的是那次和老師之間的印象深刻的談話。
也許是進入了青春期吧，我變了很多，變得任性了，以致有些叛逆。這些現(xiàn)象不僅表現(xiàn)在家里，還表現(xiàn)在學校。初一時教我們英語的郭老師對我們要求很嚴格，我的英語基礎不好，本就不喜歡上英語課，現(xiàn)在又有了這么一個嚴厲的老師就更不喜歡上英語課了。一個星期天的晚自習，是英語自習，我竟然逃課不上學了。這連我自己都不敢相信我竟然會逃課，因為我是從來不逃課的。
班主任來班上巡視的時候，發(fā)現(xiàn)我沒來上學，馬上一個電話就打到了我家。爺爺聽說后又生氣又著急，立馬電話告訴了遠在杭州打工的爸爸。之后的情況就可想而知：當晚，第一時間全家人都發(fā)動了，爺爺奶奶，外公外婆，舅舅，哥哥都出來了，親戚家，朋友家，同學家，網吧里，到處找。最后還是舅舅從網吧里把我拖了出來，送到了學校。班主任潘老師見到我后，并沒有生氣，等我的家人離開后把我叫到了辦公室，開始了那一次讓我永生難忘的談話。
老師開始并沒有直接進入正題，而是輕言細語親切地問我：“你晚上吃飯了嗎？現(xiàn)在餓不餓？”我本來就膽小，加之剛才舅舅對我那一番責備，心里就不痛快，所以我沒有回答，也不吱聲。老師見我一聲不吭，又耐心地開導我：“巧鈺，你別緊張，老師在這里沒有埋怨你，也沒有責怪你。老師很想知道你心里的苦衷，你說說看，也許老師可以幫助你，為你分憂解愁呢�！甭犃死蠋熯@番話，我緊張的心理輕松了很多，我就把我不愿意并害怕學英語的心理說了出來。老師聽了以后，說：“啊，原來是這樣。那你為什么不跟老師交流溝通呢？”之后，老師又反反復復地從各個方面講到學習英語的重要性和必要性，并舉出許許多多的例子進一步開導我。漸漸地我似乎明白了自己是多么的無知，同時也明白了老師對我的教育是多么的真誠，還明白了家人對我的期望又是多么的殷切。此時，悔恨的淚不自覺地流淌著：我對得起生養(yǎng)我的爸爸媽媽嗎？對得起照顧我的爺爺奶奶嗎？對得起教育我的班主任嗎？對得起老師那寬容理解鼓勵我的話語嗎？我不知哪里來的勇氣，說道：“老師，對不起，我錯了！讓您操心了。我保證從今以后再也不做這樣的傻事了！”
回到教室的路上，我看著皎潔的.月亮忽然從云層中鉆了出來，校園里頓時一片明亮。我閉塞的心里開朗了很多，壓抑的心里也輕松了很多：老師，我有如此大的轉變，真得好好感謝您！
老師，謝謝您對我的信任和理解！
老師，謝謝您對我的寬容和開導！
老師，謝謝您對我的鼓勵和鞭策！
老師，謝謝您對我的幫助和關愛！
那一次談話，讓我茅塞頓開；那一次談話讓我獲益匪淺；那一次談話讓我銘刻心底；那一次談話讓我永生難忘！
那一次，我真真切切地感受到了老師您那份真摯的勝過父母的關愛！
感受老師的愛作文 篇4
老師的愛是黑夜里海上的一盞明燈，我們是海上航行的小船；老師的愛像廣闊的藍天，我們是在天空翱翔的鳥兒；老師的愛是綿綿的春雨，時時滋潤著我們的心田。
在學校，老師會向每一個發(fā)言的同學豎起大拇指，會給犯錯誤的同學改正的機會，會認真批改我們做的每一道題。放學時，老師也不忘關心我們，千叮萬囑，讓我們過馬路小心，早點回家。
有一次，我作業(yè)沒寫，老師狠狠地教訓了我。我十分難過，十分傷心。不過我明白老師也是為了我好，是提醒我不要忘記寫作業(yè)。從那以后我每次都會認真完成作業(yè)。
還有一次是我最難忘的。去年的校運會上，我在800米中跑步比賽獲得了年級第二名，我十分失望，因為我的目標是年級第一名！我傷心地哭了，老師看見了微笑著說：“沒關系，你已經很棒了！年級第二名的成績也很不錯！”聽了老師的話，我破涕為笑。
老師的愛讓我面對困難時更勇敢，讓我對待學習更有信心。老師，謝謝您！
感受老師的愛作文 篇5
老師，一個讓學生尊敬的稱呼；老師，一個讓學生敬仰的名稱……
一雙黑寶石般的眼睛，一張以笑來面對學生的櫻桃小嘴，加上烏黑光亮的頭發(fā)，這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識，還很關心我們的生活。如果哪天有誰沒來，卞老師一定會問清楚原委；如果有人不舒服，卞老師也一定會細心地照顧……
記得有一次上語文課的時，我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住，當時又沒帶紙巾，為了不影響到上課，我只好胡亂的用手擦了一下�？梢徊�，就把我手上的鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺，我那原本干干凈凈的臉變成了一只“小花貓”，而我全然不知。這時，卞老師提了個問題：“請問……”我一聽這題我會，便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來回答這道題�？晌覄傉酒饋�，卞老師突然問了句：“你有沒有帶紙？”我見老師那心急的樣子心想：“不知道老師急著要紙巾干什么，可惜我沒帶呀！”只好低聲說：“老師，我沒帶�！崩蠋熡謫柶渌瑢W：“有沒有其他同學帶紙巾的？”有紙巾的同學就把紙巾拿出來并舉在頭頂上：“老師，我有！”“老師，我也有！”卞老師從最近的一個同學那拿了一張紙，又來到飲水機前沾了點水�！袄蠋煹降滓墒裁茨�？我不解地想�！北謇蠋熌弥戳怂募埥韥淼轿颐媲�，輕輕地給我擦了擦臉。頓時，我的臉變得紅撲撲的，又有一絲絲清涼拂過，這時我才明白，原來卞老師是為了我才這么做的。
��！謝謝您！卞老師。您是園丁，我們就是花園里的小花小草，在您的精心呵護下茁壯成長！
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