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讀傾聽生命有感
當(dāng)細細品完一本名著后,你有什么體會呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的讀傾聽生命有感 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀傾聽生命有感 1
生命是什么?看完《傾聽生命》這本書,我覺得它不僅是神圣的,而且還是無價的,就像一江春水向東流,一去不復(fù)返。生命也是渺小的,就像我們口渴時喝的一口水。生命更是偉大的,就像為我們吸收二氧化碳吐出氧氣的大樹。大自然賦予生命,我們要熱愛生命,因為生命是有限的!
住在我家樓下的哥哥就是一個敢于跟生命對抗的人。他出生時只有一只手。從懂事起他就不敢出門,生怕別人嘲笑他,因而變得自卑起來。有一天,他無意中從電視里看到那些參加游泳比賽的選手,猶如一條條魚在水里穿梭,自由暢快,頓時他生命的火焰被點燃了,似乎找到了生活的方向,于是下定決心一定要學(xué)會游泳!他先在自家的浴缸里練習(xí)。為了練好憋氣,這位哥哥一開始不知道嗆了多少水,可他毫不氣餒,一直堅持練習(xí),終于他可以浮起來了。可浴缸終究太小,經(jīng)過家人的勸說,朋友的鼓勵,他鼓起勇氣,來到游泳館。憋氣,打腿,劃手,換氣,一個接一個動作,游起來有條不紊。慢慢他,再也不怕別人嘲笑他了,他能微笑地面對別人異樣的眼光了。他堅持每天到游泳館鍛煉,而別人目光也在慢慢變化:瞧不起,好奇,驚訝,欽佩,贊嘆……哥哥用他的頑強證明一只手的力量就足夠了。那是他對生命渴望的力量,對生命的熱愛。原來生命不因為殘缺而遺憾,精彩活著,依然能熠熠閃光!
這本書還吿訴我們:人生是為自己活的,而不是為別人活的。生命的美麗只屬于強者,只屬于對自己對未來充滿信心的人,也屬于善良的人,屬于樂觀,積極向上的人。巴斯德曾經(jīng)說:“生命在最危險的環(huán)境中,方是真正的生命!毙〔菰谕郀q之中,顯出生命的頑強;蒼松矗立于絕壁之上,才顯出它生命的不屈;臘梅傲立于白雪之中,才突顯出它生命的精彩……
生命是有限的,但精彩是無限的。我們少年兒童更要珍惜生命,盡情地品味生命的美妙,傾聽生命的奧妙,用自己生機勃勃的每一天裝飾生命的五彩繽紛。
讀傾聽生命有感 2
我在看這本書之前,不知道書中到底寫了些什么?心中存在很多疑問,生命是什么?生命存在的意義?生命價值是什么?讀完這本書后,我從中找到了答案。
夢想是人類發(fā)展的源泉,是科學(xué)進步的動力。比如,在十九世紀,人類夢想像鳥一樣,在天空中自由自在的飛翔,全世界國家的科學(xué)家都想實現(xiàn)這個偉大的夢想,美國人萊特兄弟經(jīng)過多次試驗,終于發(fā)明了飛機。因此,我必須樹立遠大的夢想,但是,在實現(xiàn)夢想的道路上,會遇到很多挫折和失敗它們是最大的絆腳石。人生怎樣面對挫折和失敗呢?應(yīng)該把挫折當(dāng)成對自己的磨練,從失敗中總結(jié)原因。世界上有很多發(fā)明家都是經(jīng)過很多挫折和失敗,但是,他們面對挫折和失敗時,不屈不饒、堅持不懈。英國發(fā)明家瓦特在發(fā)明蒸汽機的時候就遇到很多困難,當(dāng)時科學(xué)技術(shù)不發(fā)達,還有很多競爭對手從中搞破壞,瓦特在試驗中發(fā)現(xiàn)紐可門蒸汽機效率低的問題,大部分蒸汽用在燙熱缸體,只有少部分蒸汽用在推動活塞上。問題沒有灰心,經(jīng)過不斷的努力,在1777年蒸汽機問世了,帶來了英國的工業(yè)革命,全世界的工業(yè)很快進入了“蒸汽時代”。所以,我深刻體會到,不管夢想能否實現(xiàn),在學(xué)習(xí)上如果挫折的時候,應(yīng)該積極樂觀的面對,在考試中遇到失敗,應(yīng)該不氣餒、不逃避、不放棄,不斷的磨練自己的意志。
學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功,并不是生命價值的全部,平凡、樂觀、自由自在的生活方式也體現(xiàn)了生命存在的意義。生命的精彩,不在乎別人,而在于自己。由此,我想到了雷鋒,雷鋒小時候生活在解放前,沒有吃,沒有穿,生活很艱苦,新中國成立后,雷鋒長大了,參加了解放軍,他沒有忘記國家和人民的愛,利用訓(xùn)練以外時間學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,用無私奉獻精神去幫助有困難的人,從來不要回報,他認為幫助別人能使自己更快樂。書中的野百合雖然生長在惡劣的環(huán)境下,但是,它能克服一切困難,使自己生命的花朵綻放的更加燦爛。我想:“這樣也是快樂的生活方式之一!
讀過這本書我深刻體會到,生活中的愛包括很多種:有父母的關(guān)愛、爺爺奶奶的溺愛、老師的嚴厲批評、同學(xué)之間的友愛等,這些愛在生命中一直圍繞在我身邊,存在的方式各不相同,有時是父母的嘮叨和責(zé)備、有時是爺爺奶奶的贊揚和鼓勵、有時是老師的批評和教育、還有時是同學(xué)的互相幫助,我要把這些愛化解為學(xué)習(xí)的動力,不斷地激勵我克服生活和學(xué)習(xí)中所遇到的困難,鼓勵我實現(xiàn)自己的夢想。
這本書感悟很深是因為書中運用了寓言故事和真實人物故事,證明生命存在的價值和意義,在生活環(huán)境中,不管是惡劣和優(yōu)越,不管是貧窮和富裕,不管是健康和疾病,不管是成功和失敗,我都要樹立積極向上。樂觀的生活態(tài)度。如果遇到挫折和失敗,把所經(jīng)歷的煩惱、郁悶、不開心,以及快樂、高興、成功的事情與關(guān)愛自己的家人、老師、同學(xué)、朋友一起分享。只要心中充滿對生命的愛,在生活道路上,不管遇到什么樣困難都能克服,明天的生活都會更美好!
讀傾聽生命有感 3
沒有人的一生不曾身處平庸,沒有人的一生不曾經(jīng)歷困苦,沒有人不渴望生命中的輝煌。婉約派女詞人李清照也曾豪邁高呼:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。”讀了《傾聽生命》我明白,人生總有成功,激昂造就巔峰!
傾聽激昂的生命,就是懂得珍惜生命,人的一生短暫而又脆弱,陶淵明曾言:“一生復(fù)能幾,倏如流電驚。”只有珍惜生命,不輕言放棄,才能獲得激昂的生命。有多少人,一遇挫折便沽酒買醉,半途而廢,甚至自尋短見,這怎么對得起生命的賜予者?又怎么去完成生命傳承的責(zé)任?生命誠可貴,生命是自己的,也是社會的。
傾聽激昂的生命,就是敢于去面對起伏的生命。沒有人生來便是完美的,更沒有人一生都是風(fēng)順的。但終究,風(fēng)雨之后見彩虹,無限風(fēng)光在險峰。要學(xué)習(xí)霍金,雖然他的身體沉寂在輪椅之上,但卻敢于面對癱瘓,終于他讓思緒奔涌在了常人認定深不可測的宇宙中,更是用僅能活動的三根手指,撰寫出讓世人震驚的科學(xué)巨著《時間簡史》。敢于去面對自己的生命,審時度勢,應(yīng)對有度,那么你就能擁有激昂的生命。
傾聽激昂的人生,就是學(xué)會去享受生命。蘇東坡年老體弱卻仍然意氣風(fēng)發(fā),高唱“老夫聊發(fā)少年狂”,享受生命的激情;劉禹錫、陸游身居陋室、書巢卻自得其樂,無視困苦,享受生命的淡泊……享受生命,享受生命中美好的結(jié)果,也享受生命中達成結(jié)果的過程。這是激昂的人生。
珍惜生命,樂觀面對生命,享受生命,生命得到激昂,彈指間,便可越過重重阻礙,昂首闊步地跨越人生的高峰;不斷激昂自己的生命,人生便能一次又一次地跨越,真正邁向巔峰。
讀傾聽生命有感 4
在現(xiàn)代社會里生活,緊張、忙碌也許是常態(tài),但是,常態(tài)之常指的是經(jīng)常,而非正常。倘若被常態(tài)禁錮,把經(jīng)常誤認做正常,心就會在忙中沉淪和迷失。
周國平在“傾聽生命自身的聲音”中論道:“現(xiàn)在,讓我們都安靜下來,每個人都向自已和心靈的內(nèi)部傾聽,聽一聽自已的生命在說什么,想一想自已的生命究竟需要什么!
“生命”是一個美麗的詞,但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著,可是我們并不是時時對生命有所體驗的。相反,這樣的時候很少,大多數(shù)時候,我們倒是像無生命的機械一樣活著,許多人耗盡畢生精力追逐金錢、權(quán)力、名聲、地位等等,生命的價值已被取代。 “生命是最基本
的價值。一個最簡單的事實是,每個人只有一條命。在無限的時空中,再也不會有同樣的機會,所在因素都恰好組合的一起,來產(chǎn)生這一個特定的個體了。一旦失去了生命,沒有人能夠活第二次。同時,生命又是人生其他一切價值的前提,沒有了生命,其他一切都無從談起!笔茄剑瑢τ谧砸训纳,我們常常是擁有它而最容易忽略它。在當(dāng)今快速工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型時期,有多少人為虛名浮利而忙碌,貪心地追逐身外之物。雖然在道理上都知道生命的寶貴,實際上卻常常做一些損害生命的事情,抽煙,酗酒,縱欲,不講衛(wèi)生,超負荷工作等等,往往是當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時候,我們才幡然醒悟,但為時已晚。
我們不可避免地生活在一個功利的世界上,人人必須為生存而奮斗,這一點決定了生命本身的要求在一定程度上會遭受忽視,但是,我們可以也應(yīng)該減少這個程度,為名利使人成為“工作狂”、“機器人”,是對生命的踐踏,生命的本身對于物質(zhì)資料的需求是有限的,物欲決非生命本身之需,而是社會刺激起來的,多點人性關(guān)懷,別讓“鐵血工廠”的悲劇蔓延,為生命爭取盡可能大的空間,善待生命吧!
對于自已的生命,我們當(dāng)知珍惜,對于他人的生命,我們當(dāng)知關(guān)愛。假若人生是舟行大海,那么我們的生命就如大海中的船舶,如果承擔(dān)了太多的物質(zhì)、超負荷運行,船沉物滅將會悲劇不斷。
熱愛生命是幸福之本,同情生命是道德之本,敬畏生命是信仰之本。
讀傾聽生命有感 5
有一書中寫到,人的生命對于我們來說只有一次,我們應(yīng)當(dāng)這樣度過,當(dāng)他回首往事時,不應(yīng)虛度年華而悔恨,也不祿祿無為而羞愧,當(dāng)我們死的時候,我們就可以說,我已經(jīng)把我全部的精力獻給了人類壯力的事業(yè),為人類的解放而奮斗。這一段讓我領(lǐng)悟到了生命存在的意義。今天我讀了《傾聽生命》之后,讓我感慨萬千,獲益匪淺。
《傾聽生命》主要講述了關(guān)于生命即是脆弱的但又是頑強的。脆弱的生命只有一次,如果我們不珍惜它的話隨時都可能發(fā)生危險。如果我們珍惜生命體現(xiàn)生命的價值與意義,那么生命又是頑強的。萬事萬物都有生命,每一種生命都安然著各自的軌跡,又藕斷絲連著,所以我們要感受生命,珍惜生命。
感受生命,生命在吶喊,在看墻角下的一株小草,柔軟嬌嫩,似乎不堪一擊,側(cè)耳感受,你卻能感受到這么幼小的草生命力的頑強。任憑雨雪的考驗,任憑炙熱的太陽的照射,任憑大風(fēng)的播弄,幾次搖頭都沒有倒下。它在告訴我們盡管很渺小,盡管沒有肥沃的土地,盡管很柔弱但它從未失去對生命的信心,它會一直為自己加油,為自己吶喊,它相信有一天它會長成蒼天大樹,那是它對生命的渴望,對生命的吶喊。
珍愛生命,生命在延續(xù)。
讀傾聽生命有感 6
每當(dāng)自己一個人獨自站在窗口,望著天上的星星時,我不由得感慨萬千。記得以前的時候,總會有人說人逝去了之后,會變成天上的星星,我信了。生命只有一次,渴望活下來的人卻總是被死神打敗了,如此地殘酷,剝奪了無辜人的生命,以前的我很懵懂,總覺得生命吧,平平無奇的,可是自從身邊的人經(jīng)歷了一些事情后,我很慶幸我有健康的身體。
那個時候,我想我不會忘記吧。清晰地記得那一天是我戴上牙套的第一天,媽媽急匆匆地跑回家,臉上充滿了焦慮,對我說:“xxx死了。”那時候的我懵了,怎么可能嘛?不相信不相信呀?墒菋寢尩狞c頭讓我覺得一切都是真的了。這對于他的家人來說,是天塌下來了。我無法想象聽到這個消息,他的母親如何承受得了。辛辛苦苦養(yǎng)大的兒子,卻被無情的`車禍帶走了生命,一切的一切,轉(zhuǎn)眼就逝去了。媽媽走了,望著她離去的身影,內(nèi)心的我無法壓抑自己的情緒,沒有任何心情看電視,吃面包了。傻愣愣地徘徊在走廊。媽媽沒有回來呢,或許她無法勸阻一個失去兒子的母親。淚水交集的情景,生離死別的場景,這讓人看了不得有些心酸。就這樣,一天一天的過去了。他是一位和我同月同日生的哥哥。清楚的記得,當(dāng)我們一起吃牛排的時候,他讓給我的情景。如今卻轉(zhuǎn)眼到了天國。望著他的父母,內(nèi)心隱隱作痛呀,那憔悴的臉色,那無助的神情,那疲憊的身軀,那哭天喊地的聲音。讓整個氣氛變得很深冷。。。
命運和她開了個很大的玩笑,如今她已經(jīng)快五十了。兒子正是一個花開的季節(jié),無情的死神讓人真的很痛恨,也許生命就是如此的脆弱,不經(jīng)意的瞬間,就會流逝,留給活的人是傷痛,是死亡般的氣息。再看看他們現(xiàn)在的生活,理發(fā)店賣給了別人,自己那面容無色了,滿臉皺紋累累,白發(fā)蒼蒼的,命如此地苦。兒子的離去,帶給父母沉痛的打擊,讓一個幸福的家庭變得如此地破碎,你們說生命不重要嗎?它帶給人的變化不大嗎?當(dāng)你有如此健康的身體,請你好好地保護它,好好珍惜它,當(dāng)你被病魔纏繞的時候,請你好好地與它爭斗,讓它知道我們不服輸,不被病魔打倒。
春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的輪回,生命以它的姿態(tài)包圍著我們,無聲地流淌,我們匆忙腳步總會把它們忽略,用心去留意,用心去感受,所謂的傾聽生命就是慢慢咀嚼帶給我們的樂趣與幸福。有時候它無聲的,但是只要你去營造它,你會發(fā)現(xiàn)它能奏出美妙的聲音。
生命生命生命,請你傾聽生命,不要等它逝去了,才懂得珍惜它,從現(xiàn)在起,珍愛自己的生命,遵守法紀,營造美好的氛圍,讓死神遠離我們。
讀傾聽生命有感 7
這幾天,我讀完了《傾聽生命》這本書。在這之前,我也曾想過,生命,究竟什么才算是真正的生命,有時,它是如此卑微,就如同地上的螞蟻,隨手就可以將它葬送;有時,卻又是如此高貴,高貴到讓我們竟不敢仰視。古時候有一句話“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”,那么怎樣的生命才能算是高貴的,才能算是重于泰山的?
現(xiàn)在,當(dāng)我再次回想這個問題時,不禁回憶起《傾聽生命》中的一個小故事《生命是個奇跡》。在這個故事中,有一只蜜蜂被人踩傷掉到了泥土里,翅膀也受了重傷,但是它沒有因為這個而放棄,而是不斷努力,最終脫離險境。對呀,生命只有在遭受了挫折后才會變得高貴,但前提是要經(jīng)過奮斗,只有頑強的生命,才值得被人仰視。
海倫凱勒,這個名字大家一定是耳熟能詳,她也曾有過挫折,只因為一場高燒,變得雙目失明,雙耳失聰,但是最終完成了一本巨著,她的背后付出過多少汗水,才有了如此榮耀,實現(xiàn)一個如此偉大的生命的奇跡。
再回想我自己,我竟是這么卑微,弱小,一遇到問題就只知道退縮,有時一有數(shù)學(xué)上的難題,就推給老媽;比賽時碰上厲害的對手,就不愿意去奮力一搏;遇到了什么小的困難,就往父母的背后躲。正因為這樣,我的生命才會變得黯淡無光。我應(yīng)該學(xué)學(xué)那只蜜蜂,即使翅膀折斷,也要努力飛向天空,學(xué)學(xué)海倫凱勒,縱使生活已經(jīng)無聲無光,也要使生命五彩斑斕。
是呀,這也許就是生命的意義,只有拼搏奮斗,才可以讓生命變得高貴,才可以讓生命煥發(fā)奇跡的光芒。
讀傾聽生命有感 8
暑假中老師讓我們讀了許多書目,其中的《傾聽生命》這本書中有一篇名為《生命奇跡》的第一篇小故事這樣講道:作者上山割草后野餐賞景時被一只蜜蜂打攪了,作者是極其厭煩蜜蜂的,他便立刻將蜜蜂趕走了,不一會兒,那只蜜蜂又回來了,心煩的作者拍倒蜜蜂并將其踩入沙土里,蜜蜂在沙土里掙扎,作者又一次將它踩入土里,蜜蜂再次掙扎,就這樣幾個回合后,蜜蜂依舊沒有放棄,此刻作者感到十分內(nèi)疚并前去察看蜜蜂的傷勢,而此時的蜜蜂估量著自己的飛翔能力,經(jīng)過多次失敗之后,不放棄的蜜蜂改正錯誤,重新起飛,最終居然奇跡般地安全地飛向了遠方。
我覺得蜜蜂這種堅忍的精神值得我們學(xué)習(xí)。正如德謨克利特所說的:迎頭搏擊才能前進,勇氣減輕了命運的打擊。雖然蜜蜂一次次地被踩進沙土,但蜜蜂仍然用力量在掙扎,始終不放棄求生的希望,哪怕只有很小很小的機會,對于它們來說也已經(jīng)足夠了。在蜜蜂飛起來但又失敗時,它選擇了重新飛,對它們來說只要有一次機會就能生存,這是許多天然動植物的本領(lǐng),正是在這種本領(lǐng)下,它們才能成功,才能飛得更高,飛得更遠。動植物尚且如此,人類更是如此,難道不是么?天災(zāi)無情人有意,我們身邊不缺少災(zāi)難,與之相對的,我們身邊也不缺少具備堅忍品格的人,他們面對災(zāi)難,拿出不拋棄不放棄的精神,正是這些可愛的人,才創(chuàng)造出了一篇篇感人的樂章,一幅幅動人的畫面!
我們都是華夏大地上渺小的甚至可以說是微不足道的一份子,但只要我們不放棄希望并且愿意為之博一場,我們就能創(chuàng)造出生命的奇跡!
讀傾聽生命有感 9
傾聽是每個人身上必需學(xué)會的,不然你怎么有好朋友呢!它是看不到的,只要你有一顆善良、純真的心,你才能發(fā)現(xiàn)“傾聽”。
傾聽有甜、苦、酸、辣、咸,就像五種配料那樣不同的滋味。
傾聽生命,就像一個美好的回憶,回憶中的小草與自已的好朋友小花許諾永遠要做最好的朋友。永遠與自已的伙伴不分離。就這樣小花與小草堅持不懈,每天要接受夏日的暴曬,要么接受大于的洗禮。這樣日日夜夜不斷的重復(fù),但是它們還是堅持到了最后,它們的生命,是要我們用心傾聽。
傾聽生命,就像是悲傷又喜悅的記憶。一天清晨,天剛剛下過雨,不知是風(fēng)哥哥把這雨給吹散了,讓我們開心,還是雨弟弟調(diào)皮的和風(fēng)哥哥捉迷藏,躲起來呢!一只小蜜蜂聞著雨后的清新悲傷的尋找著。我估計他永遠也忘不了那悲傷又喜悅的記憶,因為下大雨它和家人走散了。它飛啊飛啊,忽然發(fā)現(xiàn)了一大片花海,它暗暗記住了花海的地址。又不停的尋找它的家人。終于它和家人團聚了,共同分享花海的芬芳與甜蜜。
傾聽可以想象,可以創(chuàng)造,但更多的是用心傾聽。傾聽大自然的故事,明白了這大自然的奇妙。就像小鳥在唱動聽的歌,小花、小草在跳迷人的舞蹈,小溪在演奏曲子,它們就像在開音樂會一樣。歌曲是我們聽不懂得,只有除了人類的萬物才能聽懂,只有用我們善良、純真的心,才能感受到自然獨有的動聽美妙的音樂!
讀傾聽生命有感 10
當(dāng)我捧著《傾聽生命》這本書時,心里便有了大大的問號。生命能用來傾聽嗎?于是,我?guī)е鴨栴}遨游在書中。在書中,我認識了有一雙傾斜手掌,但心中有夢想。西科斯基他讓我明白了:也許老天爺讓你命運坎坷,但是這也是上天對你的考驗。跌倒了站起來,只要心中有夢想,困難統(tǒng)統(tǒng)會消失!我也聽到了阿貍母子對話:阿貍媽媽和阿貍?cè)タ聪﹃枊寢,問了個奇怪問題:阿貍假如死了,要埋到這里,可以看見這里的夕陽。我心一抽,我媽媽也問過這問題。當(dāng)時我還小,不懂生命的離開會讓人恐慌。我只是說:“我不怕還早著呢!”可隨著年齡增長,我漸漸認識到了看著親人白發(fā),心里很不是滋味。甚至有些害怕,怕失去那份溫暖?砂⒇倕s問:“死是?”阿貍跟年幼的我一樣不知死亡的恐懼!半x開”阿貍媽媽說。阿貍問:“要多久”媽媽回答:“也許很久”“那我乖乖睡午覺你會不會回來?”媽媽搖頭。阿貍承諾了許多事,但媽媽總是搖頭。媽媽笑著摸阿貍頭,告訴他不會回來了。阿貍哭了起來而且很傷心。媽媽抱起阿貍,告訴他媽媽會陪伴在他身邊,但他看不見。
對呀!每一件事、每物、每人都有結(jié)束之時,比如死亡。那人生不是沒意思了嗎?不要珍惜一點一滴,那生命過了就再也回不來了!死亡能讓人珍惜、熱愛生命,我還認識外表美麗,但心靈卻是無比堅強的野百合。它出生在斷崖邊,誕生時跟個雜草似的,但它有個純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法是開出美麗的花朵”身邊野草都嘲笑,就連蜂蝶都來勸它,在這斷崖上即使開了最美麗的花,也不會有人欣賞。這時它心里就有信念:“我要開花,的開出最美花,我要開花!”它努力地釋放內(nèi)心力量,有一天,它終于開花了斷崖上最美的花。一朵一朵隨風(fēng)落在了山崖、草原和懸崖邊。到處都是美麗的白色花瓣,多么芳香、多么誘人!你讓我懂得了生命的美麗、生命的偉大、生命的純潔……你默默無聞、全心全意付出,以花來證實你生命所在!
我現(xiàn)在知道了問題答案,生命可以用來傾聽。只有細心人才能聽到生命的價值。
讀傾聽生命有感 11
瑞恩是一位加拿大的男孩.七歲那年,他在《關(guān)注非洲》電視欄目里,見到一群饑渴的孩子,他們嘴唇干裂,雙眼充滿了對水的渴望。瑞恩問母親:”為什么那里的人不在地上打井取水?母親說:”非洲獅沙漠地帶,打一口深井要花費七千加元,這不是一個小數(shù)目。非洲的那些村落通常無法支付。瑞恩沉默了,他靜靜地想:七千加元到底是多少錢?要是我可以有七千加元,一定寄給他們打一口井,讓那些骨瘦如柴的孩子有清澈的水喝。有了水,就可以種莊稼,他們的食物也就有了保證。
當(dāng)這個想法出現(xiàn)后,瑞恩跟母親商定,他每天將和小伙伴們玩耍的時間用來干額外的家務(wù)活,爸爸媽媽按他的工作時間和質(zhì)量付給報酬。四個月之后,瑞恩有了七十加元的積蓄。
一位記者得知了瑞恩的愿望,十分感動,決定通過新聞媒體,通過社會各界來幫助瑞恩實現(xiàn)心中的夢想。
果然,一個七歲的孩子的真誠而美好的愿望打動了無數(shù)人的心。人們從各地給瑞恩匯款,支持他的行動。一時間,瑞恩成了加拿大的驕傲。加拿大總理親自接見瑞恩,并加入資助他的行列。
瑞恩很快籌集到了七千加元,并通過慈善機構(gòu)將錢款轉(zhuǎn)到了非洲。就這樣,瑞恩的第一口井在非洲誕生了。后來又有了第二口井,第三口井。。。。。。
在瑞恩十一歲的時候,他的理想是將來能考上一所可以拿獎學(xué)金的大學(xué),并希望能學(xué)習(xí)水利工程,然后到非洲去工作。他在父母和各界朋友的資助下,成立了一個專門的基金會,籌集的資金主要用于資助非洲國家貧民的生活取水。四年中,他得到了來自五十多個國家的支持。
讀傾聽生命有感 12
生命有時很短暫,就像一列有來無往的單程車,如果不好好珍惜,生命就會變得更加短暫。
《傾聽生命》這本書讓我對生命有了更深的認識。對我觸動最大的,就屬書中一篇《偷竊自己的人》的文章。這篇文章講的是兩個天分很高的人,一個是藝術(shù)鑒賞家,但他卻去偷竊;另一個是畫家,但他卻用畫筆畫鈔票。他們完全可以靠自己的才能致富,成為對社會有貢獻的人,而他們選擇了犯罪,在監(jiān)獄里度過自己的寶貴生命。所以,他們侵犯別人時,最大的受害人卻是自己,偷竊了自己的光陰,他們失去的,是永遠無法收回的!一個人的生命是那樣短暫,應(yīng)該好好珍惜,做一些對社會有益的事情。
我想到我們學(xué)生正是花樣年華,一定要做選擇好人生道路,將來要成為對社會有用的人,不要像他們一樣。
當(dāng)然,光說空話是沒用的,一定要從現(xiàn)在的點滴做起,認真學(xué)習(xí),為了自己唯一一次生命而努力,真正珍惜好自己的生命。干不該干的事情,就是在蹉跎光陰,就是在虛擲生命,就是在偷竊自己最最珍貴的生命。
前段時間,我對一部電視劇特別感興趣。走路想著劇情,坐車想著演員,上廁所也哼著電視劇主題曲。當(dāng)我做作業(yè)時,鄰居家里傳來放電視劇的聲音,我的心里癢癢的,真想立刻打開電視機?捎忠幌,休息時間還沒到,不能開電視。我雖然沒開電視,但開始神游了,噢,對了,上次結(jié)尾還有個疑問,最后到底怎么樣了呢,我先去看會兒吧。可是我突然感覺腳有千斤重,怎么也抬不起來,那本書里怎么說的?要珍惜生命,在做作業(yè)的時候看電視叫珍惜生命嗎?電視劇是永遠看不完的,還是不能看。想通了,我又繼續(xù)做作業(yè)。
生命對每個人都是公平的,要把時間用在該干的事情上,用在對社會有益的事情上,把握這僅有的生命,好好珍惜,活出屬于自己的精彩。
讀傾聽生命有感 13
讀了這一本書,我匪夷所思。
我知道保護生命有多么的重要,在里面的主人公在全心全意地保護生命,但是他不知道怎么保護,就到處詢問別人,而別人給出的答案都是說在我們自已的身邊,但他傷心的時候,過馬路,有一個汽車飛馳奔來,他以為是告訴他怎么保護自已的生命,就停留在馬路中央,汽車里的司機向右搖了搖手,他不知道什么意思,卻向左走了幾步,司機才放心地開車了,所有被他問過的人對他說:“我們說的就是這個意思,每個人都要注意安全保護生命,但保護生命有許多種方法,這才是其中的一種。那個人才恍然大悟,他沒一天干活都非常的小心,注意安全。所有的人看到這樣,都笑了起來,因為他知道該怎樣保護生命。我們每一個人都一樣,要傾聽我們的寶貴生命,不能為了某樣?xùn)|西,而喪失了我們生命,我們即使不要某樣?xùn)|西,而喪失了我們生命,我們即使不要某種物品,也要生命,因為生命是最重要的,我們每一個人不得不需要我們的生命,也不能為了生命而失云我身邊最重要的東西,這就是我們活的意義,但是,我們也要奉獻我們的生命,但老年時,就是要快去世的時期付之東流時就可以奉獻我們的生命。
在這里我要送一句話語:生命是重要的。
讀傾聽生命有感 14
今天,我讀了一本書。叫《傾聽生命》。我心里便有了一個大大的問號,生命能用來傾聽嗎? 于是,我?guī)е鴨栴}來到了書中。在書中,我認識了有一雙傾斜的手掌,但心中有夢想的西科斯基。他,讓我明白了也許老天爺讓你命運坎坷。但是,這也是上天對你的考驗。跌倒了站起來,心中有夢想,困難統(tǒng)統(tǒng)會消失!我也聽到了阿貍母子的對話,阿貍的媽媽和阿貍?cè)タ聪﹃,媽媽問了個奇怪的問題,問阿貍假如她死了要埋到這里,好看見這里的夕陽。我心一抽,我的媽媽也問過這問題,當(dāng)時我還小,不懂生命離開的恐惡,我只是說:“我不怕,還早著呢!”可隨著年齡的增長,漸漸認識到了,看著親人的白發(fā),心里很不是滋味,甚至有些害怕,怕失去那份溫暖?砂⒇倕s問:“死是什么?”阿貍跟年幼的我一樣不知死亡的恐懼。“就是離開!卑⒇倠寢屨f,阿貍問要多久,阿貍媽媽回答也許很久。阿貍說:“那我乖乖睡午覺,你會不會回來?”媽媽搖頭,阿貍承諾了許多這樣的事。但媽媽總是搖頭。媽媽笑著摸阿貍的頭告訴他,自己不會回來了。阿貍哭了起來,而且很傷心。媽媽抱起阿貍告訴他,媽媽會陪伴在他的身邊,但他看不見,但媽媽愛他。阿貍心里踏實多了。
對呀,每一件事,每一個物,每一個人都有結(jié)束之時,比如,死亡。那人生不是沒意思了嗎?不,我們要珍惜我們一點一滴的時間,那就是生命,過了,就再也回不來了!死亡,能讓人珍惜時間、熱愛生命,讓勤勞的人擁有豐富的收獲,能快樂的離去,讓懶惰的人一事無成,后悔的離開,生命寶貴呀!所以為什么我們要珍惜時間,就是珍惜生命!我還認識外表美麗脆弱,但心靈卻是無比堅強的野百合。它,出生在斷崖邊,誕生時,跟個雜草似的。但它有個純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法。就是開出美麗的花朵!鄙磉叺囊安荻汲靶λ,可不,癩蛤蟆想吃天鵝肉。就連蜂蝶都來勸它,在這斷崖上,即使開了最美麗的花,也不會有人欣賞的。這時,它心里就有一個信念:“我要開花,開出最美的花,我要開花!”它努力地釋放自己內(nèi)心的力量。有一天,它,終于開花了,它,成了斷崖上最美的顏色,它一朵一朵的開著。不久,它的寶貝們隨風(fēng)落在了山崖、草原和懸崖邊。到處都是美麗的白色。多么的芳香,多么的誘人!啊,百合,純潔的百合,擁有美好向往的百合!我敬仰你,我從來都沒有見過花像你這樣美麗!你靠著純潔的念頭,讓我懂的了生命的美麗,生命的偉大,生命的純潔。你默默無聞、全心全意的付出,以花來證實你生命的所在!
我現(xiàn)在知道了問題的答案,生命可以用來傾聽,只有細心的人才能聽到,生命的價值,生命的寶貴,生命的所在。你發(fā)現(xiàn)了生命的什么了嗎?
讀傾聽生命有感 15
你有沒有想過,生命是怎樣誕生的?有沒有想過我們的祖先是誰?又有沒有想過生命的價值?這些問題,也許都可以從一本名為《傾聽生命》的書中找到答案。
《傾聽生命》緊扣“生命”這一話題,向讀者清晰可信地展示了關(guān)于生命的方方面面,讓人感受到生命的偉大和奇妙。整本書都隱含著一個道理——生命只有一次,要珍惜自己的生命,同樣也要珍惜別人的生命,要愛自己,愛他人,沒有任何理由輕生、蔑視別人、或者殘害生命,因為任何生物都是平等的,都有生活在地球上的權(quán)利,地球的生物鏈無論缺少哪種生命都是不完整的。沒有生命就沒有一切,我們?nèi)缃竦目鞓飞罹褪菬o數(shù)生命作出的奉獻,所以我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活。生命可謂就是一個奇跡,從最初的生命藍藻誕生到如今人類生活的舒心方便,是多么神奇而美妙的的變化呀!大自然用它那一雙溫柔而靈巧的手創(chuàng)造了這個大千世界,如果我們不好好愛惜生命,又怎能對得起地球媽媽呢?
這本書除了告訴人們生命的一切,還有一部分宣揚了教育的重要性!坝癫蛔,不成器;人不學(xué),不知義。”這句簡單的話詮釋了人要想有所成就就得學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)也不是漫無目的的,而應(yīng)該遵從學(xué)習(xí)的天性,不能一味按部就班地拘泥于某個區(qū)域。
讀了《傾聽生命》,我心中受到了不少震撼和啟發(fā),也希望同學(xué)們喜歡這本書!
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