讀小白船有感（通用12篇）
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀小白船有感，歡迎閱讀與收藏。
讀小白船有感 篇1
《小白船》這篇文章，葉圣陶爺爺寫(xiě)得很好。因?yàn)樗P下的小溪像“活”了一樣，在我眼前流淌。小紅花那么水靈靈，露珠那么晶瑩剔透，小魚(yú)兒躍出水面、青蛙呱呱呱叫，水面上的一切顯得都那么生動(dòng)。還給魚(yú)兒們編起一首歌，讓我們看了，陶醉在《小白船》這篇文章中。
《小白船》的大概內(nèi)容是這樣的：小男孩和小女孩坐著小白船，唱著歌。歌還沒(méi)有唱完的時(shí)候刮起了一陣大風(fēng)，讓小白船飛了起來(lái)。小白船飛到了一座小島上。于是小男孩拉著小女孩的手一直向前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他們看見(jiàn)有個(gè)人跑來(lái)了，身子特別高，臉長(zhǎng)得很可怕。
男孩兒就問(wèn)那個(gè)人，這兒離他們家有多遠(yuǎn)，該從哪條河走。那個(gè)人說(shuō)：“你們家離這兒二十
多里呢，河水曲折，你們一定認(rèn)不得回去的路了。我可以送你們回去，但是要我送你們回去你們必須回答我三個(gè)問(wèn)題。”
那個(gè)人說(shuō)：“第一個(gè)問(wèn)題，鳥(niǎo)兒為什么要唱歌?” 女孩兒搶先回答: “他們要唱給愛(ài)他們的人聽(tīng)�！蹦莻�(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“算你答得不錯(cuò)。第二個(gè)問(wèn)題：花兒為什么香?”男孩兒回答說(shuō)：“香就是善，花是善的標(biāo)志�！蹦莻�(gè)人拍手說(shuō)：“有意思。第三個(gè)問(wèn)題是，為什么你們乘的是小白船?”女孩兒說(shuō)：“因?yàn)槲覀兗儩崳挥行“状排渥屛覀兂��！蹦莻�(gè)人大笑起來(lái)，他說(shuō)：“好，我送你們回去�！眱蓚�(gè)孩子高興極了。
爸爸給我講，三個(gè)問(wèn)題的答案——愛(ài)，善，純潔，正好代表了我們這個(gè)年齡孩子的特點(diǎn)。我們只有懷著一顆純潔的心，而且心里充滿(mǎn)著愛(ài)，時(shí)刻不忘善良之舉，那么才會(huì)有人愿意接近我們，能在我們有困難時(shí)，走來(lái)幫助我們。
讀小白船有感 篇2
今天晚上付老師布置的家庭作業(yè)是寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，我很高興。因?yàn)橹星锕?jié)時(shí)，爸爸剛給我買(mǎi)了一本葉圣陶專(zhuān)集，我特別喜歡讀這本書(shū)。今天，我有機(jī)會(huì)寫(xiě)讀這本書(shū)的感受了。
今天，我又重溫了《小白船》這篇文章。這篇文章葉圣陶先生寫(xiě)得非常優(yōu)美，講述的是，一條小溪上一切的東西都非常有趣可愛(ài)，紅花·綠葉在跳舞，魚(yú)兒在水中奏樂(lè)，青蛙在唱歌。小溪的右岸停著一條小白船。有兩個(gè)活潑可愛(ài)的小孩，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩跨上了小白船，唱起了《魚(yú)兒歌》。
正當(dāng)他們玩得開(kāi)心時(shí)，刮起了大風(fēng)，他們一起乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。女孩有些害怕，哭了，男孩一直很樂(lè)觀(guān)，安慰著女孩，小白船漂到了一個(gè)沒(méi)有人的曠野里，男孩想辦法讓小白船停下。他們相互鼓勵(lì)著，走了幾百步遠(yuǎn)，看到了一棵野柿子樹(shù)，就坐在地上吃柿子，他們忘記了害怕。我想，此時(shí)，他們心里一定充滿(mǎn)了快樂(lè)。
這時(shí)，一只小白兔跑到他們跟前伏著不動(dòng)了，女孩特別喜歡小白兔，把小白兔抱在懷里，并把柿子喂給它吃。此時(shí)，跑過(guò)來(lái)一個(gè)長(zhǎng)得高大，臉長(zhǎng)得很可怕，但心很善良的一個(gè)男人，他很有愛(ài)心，通過(guò)測(cè)試，他了解到這兩個(gè)孩子非常的純潔和善良。他就乘著小白船把兩個(gè)孩子送到了岸邊。
多么勇敢·純潔的兩個(gè)孩子，他們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切美的東西，有一顆純潔的心靈。還有可愛(ài)的小白兔，那個(gè)雖然長(zhǎng)相可怕，但心很善良的男人，他有著多么高尚和美好的靈魂啊，這才是真正的美。同學(xué)們，我們可不能以貌取人啊。我認(rèn)為，只有他們，才配乘這條小白船！因?yàn)樾“状羌儩崱ど屏己蛺?ài)心的象征！
讀小白船有感 篇3
《稻草人》中有32部小說(shuō)，《小白船》是其中的一部，它講述的是一男一女兩個(gè)小朋友在小白船上被狂風(fēng)吹到了另外一個(gè)地方，而又因自信、樂(lè)觀(guān)和熱愛(ài)生活的態(tài)度回到了家。也許這正是某些人的人生經(jīng)歷，而被葉圣陶爺爺用童話(huà)的方式記錄了下來(lái)。
“一條小溪是各種可愛(ài)的東西的家。小紅花站在那兒，只顧微笑，有時(shí)還跳起好看的舞來(lái)。綠色的草上綴著露珠，好像仙人的衣服上的珍珠，照得人眼花。水面上鋪著青色的萍葉，矗起一朵朵黃色的萍花，好像熱帶地方的睡蓮——可以說(shuō)是小人國(guó)里的睡蓮。
小魚(yú)兒成群地來(lái)來(lái)往往，細(xì)得像繡花針，只有兩顆大眼珠閃閃發(fā)光。青蛙老瞪著眼睛，不知守在那兒干什么，也許在等待他的好朋友�！�
這里描寫(xiě)的是小溪周?chē)撵o態(tài)美，這好像是看到了一幅模糊的油畫(huà)，仿佛進(jìn)入了仙境一般，也好像進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)的世界，因?yàn)槟抢锸裁炊际敲篮玫�，沒(méi)有憂(yōu)郁的心情，也從不傷心。
“水面上有極輕微的聲音，是魚(yú)兒在奏樂(lè)，他們會(huì)用他們的特別的方法，奏出奇妙的音樂(lè)來(lái)：“潑刺……潑刺……”好聽(tīng)極了。他們邀小紅花跟他們一起跳舞；綠萍要炫耀自己的美麗的衣服，也跟了上來(lái)。小人國(guó)里的睡蓮高興得輕輕地抖動(dòng)，青蛙看呆了，不知不覺(jué)隨口唱起歌兒來(lái)�！�
真的很美，這更像是一小段錄像，我讀時(shí)都發(fā)呆了，！這段從上段的靜態(tài)轉(zhuǎn)變成了動(dòng)態(tài)，有一種美的享受。而這一仙境也為后面狂風(fēng)的到來(lái)埋下了伏筆，突出了從美好到可怕的驟變。
讀小白船有感 篇4
早些年，媽媽買(mǎi)了本葉圣陶的《稻草人》，這本書(shū)著實(shí)精彩，使我沉浸其中無(wú)法自拔。都說(shuō)愛(ài)讀童話(huà)的孩子有靈氣，大概那時(shí)的我就這樣吧。而隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再熱衷童話(huà)，認(rèn)為是幼稚的書(shū)，今日偶爾翻開(kāi)，一股熟悉的氣息撲鼻而來(lái)，好似是久別重逢的朋友。
葉老的童話(huà)是追求“至善、至美、至誠(chéng)”的，而想做到這個(gè)，需要有一顆純真的心，心不純?cè)鯐?huì)執(zhí)筆為天真的孩子寫(xiě)出好看的童話(huà)呢？霎時(shí)間有一個(gè)詞出現(xiàn)在我的腦�！冋�，正如這篇童話(huà)里的小男孩和小女孩。
小白船、小白船，它的舵、槳、帆，都是白色的，這么白、這么純，胖子不配乘，黝黑的老人也不配乘。這正應(yīng)了小女孩的一句話(huà)：“因?yàn)槲覀兗儩崳孕“状排湮覀兂�。”也只有善良的小天使，才配搖著槳，劃著船兒去遠(yuǎn)方。如果是大人，肯定不會(huì)說(shuō)這話(huà)，純潔，讓他們顯得與眾不同了。
留意一下這兩個(gè)小天使，這兩個(gè)孩子的心，是很澄澈的，是這一份純凈吸引了我。
當(dāng)小白船順著大風(fēng)飄遠(yuǎn)時(shí)，小女孩哭了，小男孩有點(diǎn)兒慌了，但他還是拍著小胸脯安慰著女孩，說(shuō)：“不要哭了，好妹妹，一滴眼淚就像一滴甘露，你得愛(ài)惜呀！大風(fēng)總有停止的時(shí)候�！焙⒆勇�，不像大人那么思緒周全，他們總能想象得很美好，看見(jiàn)大人所看不見(jiàn)的。就像小男孩一樣，他天真地以為風(fēng)停了就好了，但風(fēng)停了之后他們會(huì)到哪兒呢？還能不能安全回家？若是我，我一定會(huì)成為“小大人”的，但小孩子不會(huì)，他們的單純、天真使他們嘗到快樂(lè)，感受到生活的美好。
隨著時(shí)間的推移，我們學(xué)會(huì)了“虛偽”，明明不快樂(lè)，卻要大聲地說(shuō)我很開(kāi)心；明明想哭，卻努力地掩飾自己的淚水；笑的時(shí)候，只能抿一抿嘴，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要做一個(gè)淑女。我不再在街道店鋪前的音響旁手足舞蹈，不再拉著爸爸的手讓他給我變出一雙充滿(mǎn)魔力的翅膀，不再嚷著讓媽媽摘一顆星星給我玩；我會(huì)為一種發(fā)型堅(jiān)持己見(jiàn)，會(huì)為一件衣服和媽媽斗嘴，會(huì)為一支樂(lè)曲流出莫名的淚水，會(huì)為偶像的一抹笑容而“精神失常”……
不知不覺(jué)中我們就長(zhǎng)大了，何必顧慮那么多呢？
記得小時(shí)候，自己簡(jiǎn)直就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。為什么我是我？鳥(niǎo)為什么會(huì)飛？為什么樹(shù)葉是綠的？……從前，會(huì)拉著朋友的手，孜孜不倦地在水中掏泥巴，偷幾個(gè)紙杯，乘一點(diǎn)兒水，捏成小泥球，還傻傻地說(shuō)等曬干了就可以吃了；見(jiàn)到閨密，會(huì)風(fēng)風(fēng)火火地沖過(guò)去抱住她，但現(xiàn)在，她會(huì)輕輕閃開(kāi)：“別丟人了！”幾乎每個(gè)成人，都會(huì)懷念曾經(jīng)的時(shí)光，屬于孩童的快樂(lè)；同時(shí)，每個(gè)小孩，都渴望去大人的世界探個(gè)究竟。時(shí)間最終讓他們?nèi)缭敢詢(xún)�，但長(zhǎng)大的代價(jià)是——失去了純真。我無(wú)法改變這種結(jié)局，但我會(huì)珍惜，并且會(huì)把握自己，不讓自己遺失掉那份純純的美好。
做人，亦是如此啊。既要留住純，還要留住真。純呢，就是少一點(diǎn)世故圓滑，少一句無(wú)所謂的寒暄，少一份勢(shì)利；真呢，于官員而言，就是真心實(shí)意服務(wù)人民；于老師而言，就是毫無(wú)保留為學(xué)生傳授知識(shí)；于學(xué)生而言，就是腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)……做到這些，也許，就是留住了純真吧！
讀小白船有感 篇5
小男孩和小女孩因?yàn)橐粓?chǎng)大風(fēng)，隨著所乘的小白船來(lái)到了一處曠野，四面沒(méi)有人，也沒(méi)有房屋······遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有個(gè)人跑來(lái)了，身子特別高，臉長(zhǎng)的很可怕。這個(gè)人聲稱(chēng)可以送他們回家，但有個(gè)條件。他提出了什么條件？?jī)蓚�(gè)還能否安全回家呢？還是讓我們自己來(lái)發(fā)現(xiàn)吧！
一條小溪是各種可愛(ài)的東西的家。小紅花站在那兒，只顧微笑，有時(shí)還跳起好看的舞來(lái)。綠色的草上綴著露珠，好象仙人的衣服，耀的人眼花。水面上鋪著情思的萍葉，矗起一朵朵黃色的萍花。水上魚(yú)在唱歌。河岸上有條漂亮的小船，有一個(gè)男孩一個(gè)女孩坐上了這條小船，他們劃著劃著劃到了可以玩的地方，他們歡快的玩了起來(lái)，小男孩和小女孩面帶笑容，高高興興的玩了一會(huì)他們又高興又快樂(lè)。等到小白船回到原來(lái)停泊的地方，小紅花和綠葉早已停止了跳舞，萍葉蓋著熟睡了的小魚(yú)兒，只有青蛙還在不停的唱歌。
閱讀心得：“鳥(niǎo)兒為什么要唱歌？”“他們要唱給愛(ài)他們的人聽(tīng)�！薄盎▋簽槭裁聪阄�？”“香就是善，花是善的標(biāo)志。”“為什么你們乘的是小白船？”“因?yàn)槲覀兗儩�，只有小白船才配讓我們乘�！?/p>
讀小白船有感 篇6
今天我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)得《小白船》這篇文章。這篇文章里把花兒比作了人，把草比作了衣服，把魚(yú)兒比作了繡花針，還寫(xiě)了魚(yú)兒不時(shí)躍出水面，青蛙呱呱的叫，那場(chǎng)景真是讓我陶醉。
故事的內(nèi)容是，有一條白色的小帆船被一個(gè)小女孩和小男孩看見(jiàn)了，他們劃著船欣賞這迷人的美景。不一會(huì)兒，掛起了大風(fēng)小船就懷素的向前浮把他們帶進(jìn)了一座無(wú)人的小島。在這個(gè)小島上，他們撿果子吃，和小兔玩，他們快樂(lè)的忘了時(shí)間。后來(lái)有一個(gè)表面上很兇，心地卻很善良的人說(shuō)要送他們回家，但他們要回答三個(gè)問(wèn)題才行，第一個(gè)問(wèn)題是“鳥(niǎo)兒為什么要唱歌？”“他們要唱給愛(ài)他們的人聽(tīng)”女孩兒搶先回答。第二個(gè)問(wèn)題是：“花兒為什么香/？”男孩兒回答說(shuō)：“香就是善，花是善的標(biāo)志�！钡谌齻�(gè)問(wèn)題是：“為什么乘的是小白船？”女孩回答：“因?yàn)槲覀兗儩�，只有小白船才配讓我們乘�！蹦莻�(gè)人大笑起來(lái)，送他們回家了。
老師告訴我們，三個(gè)問(wèn)題的答案——愛(ài)，善，純潔，正好代表了孩子的美好品質(zhì)。這篇文章告訴我們每個(gè)人的心里要充滿(mǎn)愛(ài)，因?yàn)檫@樣，我們有困難別人才肯幫我們。他還告訴我們，要擁有愛(ài)，善，純潔，這樣我們的世界才會(huì)更美好。
讀小白船有感 篇7
寒假里我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《小白船》。那里面的小溪像真的一樣，在我眼前流淌。小紅花水靈靈的，露珠晶瑩剔透，小魚(yú)兒時(shí)不時(shí)的躍出水面，青蛙呱呱的叫，那情景讓我陶醉在其中。
童話(huà)的內(nèi)容是：有一條全身白色的小船，被兩個(gè)小孩看見(jiàn)了，他們跳上船，一邊劃船一邊欣賞景色，突然刮起了大風(fēng)，小船就像一條白色的飛魚(yú)一樣，快速地向前飛，把他們帶到了一個(gè)無(wú)人島上。在島上他們撿杮子吃，和小白兔玩耍，后來(lái)有個(gè)表面很兇的人把他們送了回來(lái)。
這篇童話(huà)給我印象最深的就是他們回答的那三個(gè)問(wèn)題：“鳥(niǎo)兒為什么唱歌？”“他們要給愛(ài)他們的人聽(tīng)�！迸屜日f(shuō)�！盎▋簽槭裁聪�？”男孩回答：“香是善，花是善的標(biāo)志。”有意思�！澳銈�?yōu)槭裁闯说氖切“状�？”女孩回答說(shuō)：“因?yàn)槲覀兗儩�，只有小白船才配讓我們乘�！眿寢屨f(shuō)愛(ài)、善、純潔就是我們應(yīng)該具有的品質(zhì)，我們要有一顆純潔的心，心里充滿(mǎn)愛(ài)和善，在我們有困難的時(shí)候，才會(huì)有人愿意幫助我們。
這篇童話(huà)告訴我們只要擁有愛(ài)、善和純潔，這樣我們的世界才會(huì)更加美好。
讀小白船有感 篇8
童話(huà)故事發(fā)生在一條小溪里，小溪很美很美，有小紅花、綠草、浮萍、小魚(yú)、青蛙······美麗的小溪岸邊停著一條小小的船。
這是一條很可愛(ài)的船，船身很白，形狀像一只梭子。一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，走上小船想坐下休息，可是風(fēng)把他們吹到了很遠(yuǎn)的地方。男孩想辦法讓小白船停住，兩人上了岸，碰到了一個(gè)叔叔，在回答出叔叔的三個(gè)問(wèn)題后，叔叔把他們送上了船，回到了原來(lái)的地方。這是葉圣陶爺爺?shù)耐?huà)集《稻草人》中，我最喜歡的童話(huà)《小白船》。
這真是一段有趣的.冒險(xiǎn)經(jīng)歷，他們雖然歷經(jīng)坎坷，但收獲了無(wú)限的快樂(lè)。故事中的男孩勇敢無(wú)畏、聰明心細(xì)，能讓身處逆境的女孩感受到溫暖和依靠；故事中的女孩善良純潔，我特別喜歡她說(shuō)的那句話(huà)：因?yàn)槲覀兗儩崳孕“状排湮覀兂�。的確，也只有善良的小天使，才配搖著槳，劃著船兒去遠(yuǎn)方。
童話(huà)里叔叔問(wèn)的那三個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)，三個(gè)問(wèn)題的答案是———愛(ài)、善、純潔，正好代表了我們這個(gè)年齡孩子的特點(diǎn)。我們只有懷著一顆純潔的心，心里充滿(mǎn)著愛(ài)，時(shí)刻不忘善良之舉，那么才會(huì)有人愿意靠近我們，能在我們有困難時(shí)走來(lái)幫助我們，才會(huì)讓我們共同生活的家園更加美好。
我不禁想起今年那場(chǎng)突如其來(lái)的疫情中涌現(xiàn)的一群可敬可愛(ài)的人們。在武漢，成千上萬(wàn)個(gè)工人夜以繼日地勞作著，一滴滴汗水，匯成了火神山醫(yī)院；當(dāng)我們?nèi)覉F(tuán)聚過(guò)年時(shí)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)護(hù)人員飛馳武漢，穿著厚重的隔離服，護(hù)目鏡將他們年輕的臉無(wú)情地勒出傷痕。他們舍小愛(ài)為大家，仁者愛(ài)人，我想，此時(shí)的他們都懷有一個(gè)共同的信念，用愛(ài)和善念鑄就希望，大家拋除雜念、堅(jiān)定信心、守望相助，最終迎來(lái)了暖陽(yáng)遍地，春暖花開(kāi)。
讓我們一起乘坐人生的小白船，保持內(nèi)心最初的純真開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)自信地面對(duì)一切風(fēng)浪。愿世間美好與我們環(huán)環(huán)相扣！
讀小白船有感 篇9
葉圣陶爺爺是我國(guó)近代著名的作家，也是現(xiàn)代兒童文學(xué)創(chuàng)作的先行者。記得兩年前，我曾經(jīng)在圖書(shū)館里借過(guò)一本他的《稻草人》，里面有一篇名叫《小白船》作品我非常喜歡。在今年的上海書(shū)展上，我有幸發(fā)現(xiàn)了一套葉圣陶兒童文學(xué)全集，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把它收入了囊中。
一到家，我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，又重讀了一遍《小白船》，講的是一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩坐著一條小白船，乘風(fēng)破浪沿著小溪環(huán)游的故事。小溪邊的主角小紅花、綠萍葉、小人國(guó)里的睡蓮、細(xì)得像針一樣的小魚(yú)兒、愛(ài)唱歌的小青蛙充滿(mǎn)了童趣，在葉圣陶爺爺?shù)墓P下就好像是一個(gè)個(gè)性格不同的小朋友，活潑又可愛(ài)。小白船的形狀像一條梭子，又狹又長(zhǎng)，胖子和老人都不適合乘坐，唯獨(dú)活潑美麗的小孩才能配得上它。一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩坐上了這條小白船，由著風(fēng)兒帶著他們一路向前，來(lái)到了一片柿子樹(shù)林下，一個(gè)好心人被他們的善良、有愛(ài)和純潔打動(dòng)了，護(hù)送他們返航。
《小白船》文字優(yōu)美、清新，天真浪漫，想象力豐富，運(yùn)用了很多比喻和擬人的寫(xiě)作方法，讀起來(lái)娓娓道來(lái)，非常引人入勝，有種身歷其境的感覺(jué)，仿佛自己就是那個(gè)小女孩，坐進(jìn)了那條小白船，順著小溪飛過(guò)紅樹(shù)、飛過(guò)草屋、飛過(guò)田間……
讀小白船有感 篇10
我很喜歡葉圣陶爺爺這位大作家，于是今天，我讀了他寫(xiě)的一篇優(yōu)美的童話(huà)——《小白船》。
這篇童話(huà)有很多的比喻：把草上的露珠比作仙人的衣服，把小魚(yú)兒比作繡花針。還有很多優(yōu)美的句子：“水上有輕微的聲音，是魚(yú)兒在奏樂(lè)，他們會(huì)用特別的方法，奏出奇妙的音樂(lè)來(lái)：潑刺……潑刺……好聽(tīng)極了”。
小白船不配胖子乘，也不配老人乘，小白船只配給活潑可愛(ài)又美麗的小孩乘。我心想：這不是正適合我嗎，我也很白呢！小白船上坐著一個(gè)男孩一個(gè)女孩，可他們被一場(chǎng)大風(fēng)刮到了一個(gè)沒(méi)人的地方，小女孩很害怕，小男孩卻很樂(lè)觀(guān)并安慰著小女孩。他們走了幾百步遠(yuǎn)，看到了一棵野柿子樹(shù)，小男孩和小女孩吃著野柿子，像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，我想：“此時(shí)，他們一定很開(kāi)心�！币恢恍⊥米优艿搅怂麄兩砬�，小女孩把它抱在懷里，突然，一個(gè)臉長(zhǎng)得可怕的男人看見(jiàn)自己的兔子在別人手上，就板著臉說(shuō)他們偷了小兔。小男孩連忙辯解，這時(shí)那個(gè)男人才覺(jué)得誤解了他們。后來(lái)，他們倆還向這個(gè)男人問(wèn)回家的路。
那個(gè)男人說(shuō)如果答對(duì)了他的三個(gè)問(wèn)題就送他們回家。最后，他們倆答對(duì)了問(wèn)題，那個(gè)男人送他倆回家了。這里面的三個(gè)問(wèn)題很有趣，你想知道嗎？那快去看看這篇童話(huà)吧！
這兩個(gè)孩子純潔、善良。那個(gè)男人雖然長(zhǎng)得可怕，不過(guò)心很善良，我們可不要以貌取人�。�
讀小白船有感 篇11
在一條小溪的右岸停著一條小白船。船上有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，在行駛中他們快樂(lè)地唱起了，正在這時(shí)，突然刮起了大風(fēng)，他們掌舵失控被飄到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的地方，他們迷路了。正在這時(shí)他們遇到了一個(gè)長(zhǎng)得很可怕的男人，那男人要求他們回答三個(gè)問(wèn)題，回答對(duì)了就可以送他們回家�！暗谝粋�(gè)問(wèn)題，鳥(niǎo)兒為什么要唱歌？”那個(gè)人問(wèn)。“他們要唱給愛(ài)他們的人聽(tīng)。”女孩搶先回答。那個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“算你答得不錯(cuò)。第二個(gè)問(wèn)題：花兒為什么香？”男孩兒回答說(shuō)：“香就是善，花是善的標(biāo)志。”那個(gè)人拍手說(shuō)：“有意思。第三個(gè)問(wèn)題是，為什么你們乘的是小白船？”女孩回答：“因?yàn)槲覀兗儩�，只有小白船才配讓我們乘�！蹦莻�(gè)人大笑起來(lái)，很滿(mǎn)意他們的回答，就答應(yīng)送他們回家了。
讀了爺爺寫(xiě)的后，我覺(jué)得小男孩和小女孩是非常善良和純潔的，就像他們乘的小白船一樣，其實(shí)那個(gè)長(zhǎng)得可怕的男人心地也是善良的，有時(shí)候我們判斷一個(gè)人是不可以以貌取人的。
在這篇里，最吸引我的地方就是爺爺把小溪兩邊的景色寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，實(shí)在太生動(dòng)了，連水里的魚(yú)兒青蛙都寫(xiě)得極其有趣，看得我都想乘著小白船去那么美的地方走一走，玩一玩呢。爺爺?shù)恼媸翘每戳�，我相信你們一定也�?huì)喜歡的！
讀小白船有感 篇12
《小白船》是葉圣陶爺爺寫(xiě)的童話(huà)故事。這個(gè)故事發(fā)生在一條小溪里。那個(gè)小溪很美很美，有小紅花、綠草、浮萍、小魚(yú)、青蛙······大家跳舞唱歌很開(kāi)心。
小溪里停著一條可愛(ài)的小白船，這條船呀，胖子和老人不配坐，只有活潑美麗的小孩子才可以乘坐。
后來(lái)一個(gè)可愛(ài)的男孩和一個(gè)可愛(ài)的女孩坐了進(jìn)去。他們唱歌，和小魚(yú)玩。突然刮起大風(fēng)了，小船像一條飛魚(yú)，在小溪上一直向前飛，停也停不下來(lái)。女孩嚇哭了，男孩安慰她。他們終于讓小白船停下來(lái)了，上了岸，卻是沒(méi)有人曠野。
他們見(jiàn)到了一只小白兔，女孩陪小白兔玩得很開(kāi)心�？墒莵�(lái)了一個(gè)可怕的人，說(shuō)小白兔是他的，把白兔奪走了。男孩想：既然遇到了人，就問(wèn)問(wèn)路吧！可是那個(gè)可怕的人非要他倆回答三個(gè)問(wèn)題才行。他們回答的很好很可愛(ài)。那人就把他倆送回原來(lái)的地方。
等到小白船回到原來(lái)停泊的地方，小紅花和綠葉已經(jīng)停止了跳舞，萍葉蓋著熟睡的小魚(yú)兒，只有青蛙還在不停地唱歌。
故事寫(xiě)得很好看。我也想坐小白船到那里玩，想看小溪里的花、草、魚(yú)、青蛙，想和男孩女孩、小兔一塊玩。
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