《愛找東西的男孩》讀后感
讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的《愛找東西的男孩》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛找東西的男孩》讀后感1
相信么，這世界上有一種人，能把你丟失的東西統(tǒng)統(tǒng)找回來，這種有魔力的家伙就叫做——失物招領(lǐng)員！有一個男孩，他叫金敬禮，是一個特別愛找東西的男孩。一天，向佐老師來到了他們四（七）班，讓金敬禮當(dāng)上了“失物招領(lǐng)員”.從此，金敬禮就整天在校園里找一些同學(xué)們丟失的東西：筆帽、手套、鉛筆、飯碗……同學(xué)們都說金敬禮是一個收破爛的，而金敬禮還是勤奮的找著。因?yàn)橐粋�丟東西，一個撿東西，金敬禮和糊涂的丟丟成為了好朋友。當(dāng)金敬禮撿到一個巧奪天工的小別墅花園“矢車菊二十七號”時，同學(xué)們都以為他是一個什么也能撿到的人，讓許多人找到了自己的物品。在愛心拍賣會上，金敬禮把自己找到但沒人要的東西全拿出來拍賣，而丟丟卻不讓賣掉“矢車菊二十七號”,在同學(xué)們不解時，丟丟的爸爸——一位盲人來到了這里，告訴了大家。原來這個“矢車菊二十七號”是丟丟的，為了給丟丟買它，使爸爸變成了盲人。丟丟不想看見它卻又十分喜歡它。金敬禮決定不賣它了，把它收藏起來。
讀完這本書，我被書中的人物深深打動，我覺得，這本書中的金敬禮是值得我們學(xué)習(xí)的。他是一個堅(jiān)持不懈的小男孩，當(dāng)同學(xué)們嘲笑他時，他并沒有氣餒，而是繼續(xù)去做好他的“失物招領(lǐng)員”.在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人能像金敬禮一樣，堅(jiān)持認(rèn)真地去做某一項(xiàng)事情呢？有一些人，因?yàn)楸粍e人嘲笑，便認(rèn)定自己沒能力去完成某件事！我明白了：我們要像金敬禮一樣，以平常心去對待每一個人，每一件事，盡最大的努力把事情做得更加完美。只要我們堅(jiān)持不懈，努力認(rèn)真，就一定會取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。錢堆里的男孩讀后感手斧男孩讀后感
《愛找東西的男孩》讀后感2
一本《愛找東西的男孩》靜靜地躺在我的枕邊，我一口氣讀完了它。
成長是個小小的儲物箱，如果你不停地往里面放東西又不停地丟棄，最后用什么來證明得到過的愛、快樂和感動呢？相信嗎，這世界有一種人，能把你丟失的東西統(tǒng)統(tǒng)找回來，這種有魔力的家伙就叫做——失物招領(lǐng)員！
這本書的'主人公叫金敬禮，他原本懦弱又膽小，總是被人瞧不起。他特別喜歡找東西，然后孜孜不倦地找主人。向老師發(fā)現(xiàn)了他的“閃光點(diǎn)”，宣布他為“失物招領(lǐng)員”。從此，金敬禮恢復(fù)了自信，并成功幫同學(xué)們找到丟失的東西，甚至在街上找到巨款，受到校長的表彰……金敬禮是一個堅(jiān)持不懈的男孩，當(dāng)人們嘲笑他時，他并沒有氣餒，而是繼續(xù)去做好他的“失物招領(lǐng)員”。在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人能和金敬禮一樣，堅(jiān)持認(rèn)真地去做某一項(xiàng)事情呢？有一些人，還沒有辦完某些事，就被旁人說的幾句話所動搖，而打了退堂鼓，不再去做，認(rèn)定自己做不成。這樣的心理，是不好的，也是不可取的。
《愛找東西的男孩》告訴我們，，只要我們像金敬禮一樣，堅(jiān)持、認(rèn)真、努力地去做任何事，成功的機(jī)會一定會因自己的努力而出現(xiàn)，只要自己把握機(jī)會，充分利用好機(jī)會，就一定會成功，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
就比如“中國達(dá)人秀”中的斷臂鋼琴家劉偉，他的精神感動了億萬人。是的，他的手臂斷了，一開始很自卑，但是最終他用自己的“閃光點(diǎn)”——超乎常人想象的意志，用腳彈出了美妙的鋼琴曲，并取得了第一個中國達(dá)人的稱號。還有天才物理學(xué)家愛因斯坦，早年被人說成“笨蛋”，但他憑著自己的“閃光點(diǎn)”——執(zhí)著的追求以及大膽的推測，被評為“世紀(jì)偉人”，受到所有人的敬仰。
《愛找東西的男孩》，令我受益匪淺！
《愛找東西的男孩》讀后感3
我讀了《愛找東西的男孩》這本書之后，給我一種輕松快樂的感覺。
向佐老師接到一班樣樣墊底的班級----四（七）班。為了給班里的學(xué)生一個鼓勵，他費(fèi)盡心機(jī)，突發(fā)靈感。要讓班里成為一個高度自治島，讓同學(xué)們都有一個了不起的崗位。于是，班長韓宇航成了機(jī)長一號，還有新聞發(fā)言人，超級領(lǐng)座員、維和警察等稱號�！笆镎蓄I(lǐng)員”最后落到了內(nèi)向膽小的小男生金敬禮身上。他開始守著一堆奇怪的發(fā)夾，只有一只鞋子、雪花玻璃球、缺了一只角的飯碗等等的東西，他竟然能費(fèi)盡心思找到每一個失落背后的故事，還和小女孩丟丟成了好朋友。而自從金敬禮找到一個巧奪天工的迷你別墅矢車菊二十七號后，他就成了同學(xué)們眼中一個什么都能找到的人。在愛心拍賣會上，一個意想不到的事情發(fā)生了......。
在所有人的人生中，總會丟失一些東西，無論是心愛的、厭惡的，它都帶著你的一些記憶。不管是開心的還是悲傷的我們都很難忘記。我有一只黃色的小熊，已經(jīng)忘了是誰送給我的，只記得它是從我很小很小一直陪我到10歲。臟了就洗，破了就補(bǔ)。一直舍不得把它扔掉，它是我最忠實(shí)的朋友。我有什么委屈的事情都會向它傾訴，有什么秘密也都會和它說，它一直都幫我保守秘密。后來，媽媽嫌它臟，又洗不干凈就把它給丟了。另外一位阿姨又買了一只新的小熊給我。雖然這只小熊很漂亮，可是我還是忘不了我的好友——小黃熊。
文章中告訴我們：當(dāng)我們擁有一樣?xùn)|西時，那我們就要好好的珍惜。不要等丟了之后才知道惋惜。
《愛找東西的男孩》讀后感4
在暑假里我最大的快樂，就是可以的盡情地讀自己喜愛的書。郁雨君的書，我一般會每天讀一個章節(jié)，因?yàn)檫@樣我就能從那溫馨感人的故事里，感受書帶給我的快樂與幸福，從中領(lǐng)悟到一些人生的真諦。
我剛剛讀過的一本書是《愛找東西的男孩》。這本書主要是以老師和同學(xué)為主題，講述了美好的校園生活。這本書充滿著小小的驚奇，小小的好玩，小小的憂傷以及一份難以預(yù)料的小小魔力。
書中的主人公叫金敬禮，他是頭發(fā)軟塌塌的小個眼睛的男生，喜歡低頭走路撿東西，并孜孜不倦地尋找主人，一次偶然的機(jī)會，向佐老師來到了樣樣都墊底的四（七）班，為了給學(xué)生鼓勵，他想讓班級成為高度自治島，讓每個人都有了不起的崗位。于是，“失物招領(lǐng)員”落到了內(nèi)向膽小的金敬禮身上，后來他去認(rèn)真地做這個工作，把別人丟的東西全部找回來，讓好多同學(xué)嘗到了失而復(fù)得的驚喜感。
這本書讓我很敬佩那個愛找東西的男孩金敬禮，雖然來時給他一個不起眼的職位，但他卻盡心盡力地為大家服務(wù)，正因如此，我才漸漸佩服他的毅力。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)我在故事中漸漸明白愛是世界上最美好的東西，明白書中的內(nèi)容不僅能擴(kuò)大自己的知識量，也能從中找到讀書的樂趣，使自己活在幸福的世界中。
在跟著這個倔強(qiáng)、認(rèn)真的小男生一起尋找的過程中，我明白一件事：那些丟東西的人，同時也在失去一些東西。
《愛找東西的男孩》讀后感5
今天我讀了“愛找東西的男孩”這本書，愛找東西的男孩讀后感。讀完了這本書我不得不佩服主人公失物招領(lǐng)員——金敬禮，還有他的向佐老師。
自從新班主任向佐老師來了之后，這個原本很不起眼的班級，馬上變得有活力了，最有意思的是老師根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)，讓每個人都有了一個了不起的崗位，最后“失物招領(lǐng)員”這個崗位落到了膽小的男生金敬禮身上。這是個在別人眼里特不起眼的稱號，金敬禮卻覺得任務(wù)很重大，于是每天都在操場和教室中搜尋著，像一個細(xì)心的小偵探尋找被人弄丟了的東西一樣。那些不管是丟失還是遺棄的東西，在他看來都一定會在他的幫助下找到主人，為了擔(dān)當(dāng)這樣一個稱號，他每天就這么尋找著，卻使內(nèi)向膽小的金敬禮找到了自信，找到了勇氣。同時也幫助同學(xué)們找到了丟失的快樂。
其實(shí)每個人都是有優(yōu)點(diǎn)的，只是我們平時只看見他不好的一面，沒有發(fā)掘出他的優(yōu)點(diǎn)，利用他人的優(yōu)點(diǎn)去做事情。金敬禮雖然在班級中是那么地不起眼，但性格中卻很細(xì)心而執(zhí)著，而正是這種細(xì)心又認(rèn)真執(zhí)著，才能讓他勝任“失物招領(lǐng)員”這個崗位，他從事著這項(xiàng)平常的工作卻做出了不平凡的事情，真讓我佩服不已呀！
生活中我也不經(jīng)意地丟東西，真希望身邊也有個這樣的“失物招領(lǐng)員”，讓我們時常體會一下失而復(fù)得的快樂呀！
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