《第二課堂》讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《第二課堂》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《第二課堂》讀后感1

　　當我看完《廣東第二課堂》這本書后，我從這里學會了怎樣寫好作文。

　　它告訴我們寫作文想得高分的“三大絕招”,1、要特別注重細節(jié)描寫。2、要堅持每天寫日記。3、要做一個有情人。意思是說要有生動的細節(jié)才能打動人，每天寫作文覺得很有趣，表達自己的真實感情。我知道我沒有天天寫日記，所以我以后一定要抽一點時間去寫日記，把自己的感情寫出來。還有就是讓我們知道閱讀的“三大步驟”,1、是閱讀不用制定時間，要把它當成一種享受。2、當把閱讀當成一種享受后，可以有意識地進行“營養(yǎng)”閱讀了。3、讓閱讀成為一種習慣。爺爺經(jīng)常叫我有時間看一下課外書，可我老是偷懶，看一下就對爺爺說，我看完了，我知道錯了，以后要每天看20分鐘的書，要看各種課外書，學多一點知識，這對我們寫作文有很大的幫助。

　　我看了許多小朋友寫的，如《我和老爸老媽》、《彩色童年》等，使我印象最深刻的是《我和老爸老媽》這篇文章，我覺得跟作者有點相似，都是做作業(yè)有點馬虎，有時候?qū)戝e字。他爸爸說如果他工作馬虎了，把數(shù)字寫錯，后果就不堪設(shè)想。所以我一定要改正這種習慣。

　　《廣東第二課堂》是一本好書，我學到了很多知識，人生道理。我認真閱讀，豐富自己。

《第二課堂》讀后感2

　　我在暑期期間讀了一本好書，它就是《廣東第二課堂》。里面的內(nèi)容五彩繽紛，十分吸引讀者的興趣，能把讀者帶入知識的海洋。

　　我最喜歡這本書里面的一篇文章，叫做《稻米的感受》。這篇文章主要寫了作者進入夢鄉(xiāng)時，發(fā)現(xiàn)自己成了一棵水稻，經(jīng)過了風風雨雨后，終于成了稻米，為人們做出了小小的貢獻。

　　當我讀到第三自然段時，感受到了那個農(nóng)夫是多么的偉大呀!農(nóng)夫為了不讓水稻們難受，就用他那結(jié)實的身體幫水稻們遮風擋雨;當我讀到第四自然段時，感覺到那個農(nóng)夫在收割稻米時是多么的辛苦啊!但農(nóng)夫卻照樣對著稻米們微笑，沒有一點兒怨言;當我讀到最后一個自然段時，感受到了為人們做出貢獻的快樂。我從中明白了一個道理：不管我們做出的貢獻是多么的小，但只要是對人們有利的，那就可以了。如果你想要別人尊重你的勞動成果，那你就必須先尊重別人的勞動成果。

　　讀完了這篇文章后，我似乎也成了稻米，來到了田野上，親身體會到了稻米的感受。真希望大家也能來讀一讀《稻米的感受》，來體會一下其中的道理吧!

　　《廣東第二課堂》這本書真的十分不錯，每次一聽到可以訂這本書，我都會搶著訂。確實，這本書給了我許多知識，使我的作文有了很大的進步。

《第二課堂》讀后感3

　　廣東第二課堂這本書中有很多內(nèi)涵，令人愛不釋手！在這本書中，有很多的`文章都蘊涵著許多道理。比如說：N個理由、心態(tài)決定一切等等。它們就像我們的第二間教室，在這個豐富多彩的教室里，我們收益非淺。

　　N個理由通過15個同學的各種觀點，讓我從中找到了讀書的好處，還知道了書中的樂趣和知識都是豐富多彩的。

　　從心態(tài)決定一切中，我懂得了面對各種挑戰(zhàn)時，有時失敗的原因不是勢單力薄，不是因為智能低下，也不是因為沒有把整個局勢分析透徹，反而是把困難看得太清楚，分析得太透徹，考慮得太詳盡，才會被困難嚇倒，舉步維艱！如果我們在通過人生獨木橋時，能夠忘記背景，忽略險惡，專心走好自己腳下的路，我們也許能更快到達目的地！有什么樣的心態(tài)就會有什么樣的命運。 它給我們傳達的理念是：要么你去駕御生命，要么是生命駕御你，更讓它因為布滿樂觀的信念而快樂喜悅，它因為付出而期待著收獲，它傳達的是一種精神力量，一種客觀的奮發(fā)向上的人生姿態(tài)。

　　總而言之，廣東第二課堂讓我學到了許多許多在第一課堂上未能學到的知識，她是我們求學的課堂，成長的樂園！它伴隨我快樂成長，讓我充滿遐想。

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