精選感受的作文集合5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的感受的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
大家好,今天我和大家一起交流一下我的讀書感受。
我讀過一本書,書名叫《我的動物朋友——極地動物;河流動物》,這本書分為兩個部分,第一部分講極地的動物,第二部分講河流的動物。第一部分講了我們地球的最南端和最北端分別成為“南極”和“北極”,惡劣的自然環(huán)境致使極地地區(qū)人煙荒蕪,但小動物們在這里快樂的生存著,如:鯨,企鵝以及北極熊,海豹等,然后就介紹了在極地生長的動物的外貌,生活習(xí)性,講的十分詳細(xì)。
第二部分先講了河流上游水流較快,泥沙含氧量較高,所以動物喜歡在這里繁殖;河流下游較緩,含氧量較低,河床底質(zhì)多為富含有機(jī)質(zhì)的泥沙,所以這地段的物種較上游比較豐富。最后講了各種河流動物的生活......
我認(rèn)為這本書有趣,是因為這本書每一頁介紹動物的時候都有這種動物的照片,和這種動物在日常生活中的圖片,看著就像和親眼看到的一樣,而且介紹動物時也非常詳細(xì)。我通過這本書也知道了動物有些能做到的是我們?nèi)祟惒荒茏龅,說明我們還有很多要改進(jìn)的地方。
我的演講完畢,謝謝大家!
感受的作文 篇2
杜甫云:“讀書破萬卷,下筆如有神!笔前。x一本好書,就如交了一個益友,生活里沒有書籍,就好像自然里沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
小時候,我經(jīng)常纏著媽媽為我講故事,那《白雪公主》、《灰姑娘》、《海的女兒》……等故事都百聽不厭。上幼兒園時,我開始看一些簡單的、帶拼音的繪本,也愿意把媽媽以前講給我的故事講給幼兒園的小伙伴們聽,有一次,我完整的復(fù)述了《白雪公主》的故事,同學(xué)們聽了都為我鼓掌。
上小學(xué)一年級時,我的識字量大大增加,爸爸媽媽開始為我買長篇故事書:《窗邊的小豆豆》。我愛不釋手,有一次被爸爸拿走去看,嚇得我以為書不見了,直接哇哇大哭。
上小學(xué)二年級時,我開始看一些寓言故事,比如:畫蛇添足、濫竽充數(shù)、葉公好龍、刻舟求劍等,?中國民間寓言極為豐富。除漢族外,還有各個少數(shù)民族寓言。各族人民創(chuàng)作的寓言,多以動物為主人公,利用它們的活動及相互關(guān)系投進(jìn)一種教訓(xùn)或寓意,達(dá)到諷喻的目的。反映了勞動人民健康、樸實的思想,閃耀著人民無窮的智慧和高尚的道德光芒。
上小學(xué)三年級時,媽媽為我買了《西游記》,我特別喜歡里面的一句話:山高自有客行路,水深自有渡船人。意思是說不管山有多高,路有多險,總會有人去跋涉攀登;不管水有多深,江有多闊,總會有人擺渡。若是更確切地說,便是逆境可能是橫在你前進(jìn)路上的一座巍峨險峻的高山,也可能是一條波濤洶涌的大河。一個人如果期望自己能有不平凡的生活,或者渴望擁有精彩的人生,就不能畏懼逆境。世上沒有征服不了的艱難困苦,有什么樣的山水險道,就有什么樣的征服者。要想戰(zhàn)勝逆境,不僅需要樂觀豁達(dá)的信念,還需要積極進(jìn)取的行動。
冰心奶奶曾說過:“讀書好,好讀書,讀好書!遍喿x從字里溢出快樂。這種快樂,是精神自由的遨游,是思想無窮無盡的騰飛,是心靈的展現(xiàn),是穿越一切的想象。
我愛讀書,讀好書,好好讀書。
感受的作文 篇3
陽光明媚的一個早晨,紅星小學(xué)六年級一班的一位小姑娘,穿著一身藍(lán)色的校服,胸前戴著紅領(lǐng)巾,紅紅的臉蛋,水靈靈的大眼睛,她在路上邊走邊想,今天是教師節(jié),該送什么給老師代表我的心意呢?送禮,不行。不行,送,老師平時日夜操勞,給我們批改作業(yè)講解課文,有些同學(xué)弄不懂,老師一遍又一遍地給同學(xué)講解,走著走著,就到了田野邊,一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了,這么漂亮的野花送給老師當(dāng)>禮物不是很好嗎?說著她便走進(jìn)田野中摘起花來,然后用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束,準(zhǔn)備送給老師。
一會兒就走到了學(xué)校,當(dāng)走到王老師的辦公室前,她發(fā)現(xiàn)辦公室的門和窗都是敞開的,她將頭伸進(jìn)窗子里,左瞧瞧、右瞧瞧,一個人也沒有,空蕩蕩的,但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本在備課本上還沒全干的筆跡。說明王老師走了一會兒,可能有一點事出去了吧?小姑娘想。他她把頭探進(jìn)窗子里,從書包里拿出摘好的一束野花,小心翼翼地放入老師的筆筒里。這是她突然想起了王老師為她補(bǔ)課的那件事,
那次是因為她生病,已經(jīng)幾天沒去上學(xué)了,功課也落下了好多,一天夜晚,小姑娘剛要睡覺,突然聽到“咚咚咚”的敲門聲,她開門一看,原來是王老師,她問:“王老師,您這么晚找我有什么事嗎?”王老師說:“你幾天沒有上學(xué),我是來給你補(bǔ)課的。”每當(dāng)她想起這件事,就很感動,眼淚就忍不住要掉下來。
“王老師早”聽到這熟悉的聲音后,趕忙離開了,向教學(xué)樓走去上課了。
感受的'作文 篇4
向這段充滿歡笑,充滿浪漫,充滿豪情壯志,也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時代。想要用更多的語言把它一一描述出來,可是當(dāng)提筆之時,卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn),而我的手,卻什么寫不出了…
-----題記
我現(xiàn)在是個初三畢業(yè)生,非常懷念和同學(xué)們在一起的日子,有說有笑的,很快樂。每當(dāng)我回念往事的時候,忽然,我看到了那張畢業(yè)照,我想著我們畢業(yè)了,接著就是一聲聲的哀嘆,想著以后的人生規(guī)劃,自己安慰自己,說:“揮揮手,不是永別,如果有緣,我們終會相距!
時間真的地得很快,二零一六年的六月中考,九年的學(xué)習(xí)時間就告一段落了,然而離校的日子仿佛就在昨天,而今天我卻面臨人生中第一次重大的選擇。現(xiàn)在已不是學(xué)校時的那么無憂無慮了。
曾經(jīng)擁有時不懂珍惜,而今錯過了才知道它的可貴,如果可以重來,我會再選擇回學(xué)校。真的好不想離開,真的有些懷念過去的日子,還有我的朋友們,這次真的要說再見了。
面對新的起點,我真的該長大了,也該為自己的人生做打算了,不是嗎?現(xiàn)在對我而言,事業(yè)或許就是我的全部,也該是拼一拼的時候了。
轉(zhuǎn)眼間,中學(xué)三年已經(jīng)過去,回看我的初中生活,一切依然歷歷在目,我想即使很多年過去,我依然會懷念那時,那天,那人,心懷感激。由于初中,我們從五湖四海會聚在一起!三年生活忙碌而閑適,學(xué)習(xí)緊張而刺激,友情誠摯而純潔!春去秋回,時光荏苒,歲月帶走了我們的稚氣,留下了永恒的回憶!初中三年,我們曾經(jīng)一起向未來發(fā)起挑戰(zhàn)。
歲月只能帶走我們夏花一樣絢爛的青春,卻驅(qū)不散留在我們記憶深處那漫山遍野的芬芳!許多年后,我們還會回到我們的母校,還會在某個暮色四合之際走在校園的小路上,靜靜地回看往事,讓曾經(jīng)的日日夜夜,點點滴滴在我們的心中重新感動一次!
感受的作文 篇5
這一周是我當(dāng)班長的第一周。
星期一,我仍然像往常一樣早早地來到教室,打開窗戶通風(fēng),管好同學(xué)們的早讀,讓教室里安安靜靜;同學(xué)們做早操時,我要記得關(guān)燈和風(fēng)扇。
上課前,我讓大家做好課前準(zhǔn)備,上課要觀察同學(xué)們的紀(jì)律,在認(rèn)真聽講的同時,要注意同學(xué)們的課堂紀(jì)律。做眼保健操時要監(jiān)督同學(xué)們,發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的同學(xué)要記在本子上。下課后,我還要擦黑板。
下午,我要早點到學(xué)校,叫值日的同學(xué)打掃衛(wèi)生,管好同學(xué)午讀,放學(xué)時還要做班長小結(jié)。
班長聽起來表面上很風(fēng)光,但是實際上是一件非常細(xì)致而辛苦的工作,在工作中,會遇到同學(xué)們的誤解和不配合,會受到一些委屈,但是既然同學(xué)們相信我,老師信任我,再苦再累,我心里也是快樂的。在工作中不管遇到困難,我有信心和勇氣去克服。
我相信在未來的工作中,我將用自己的熱情和真誠去為同學(xué)們服務(wù)。
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