【精品】讀后感的作文錦集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本《今天我是升旗手》的書(shū)。打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始密密麻麻的小字看得我眼疼坐不住，但看著看著我就喜歡上了這本書(shū)，越看越放不下了。
書(shū)中的主人公是一個(gè)叫肖曉的小男孩，他爸爸是一位軍人，媽媽生病去世了，他跟爺爺奶奶生活在一起，他品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)、關(guān)心同學(xué)、拾金不昧……好多優(yōu)點(diǎn)呀。我印象最深的是一次星期一的升旗儀式本來(lái)由他當(dāng)升旗手，他在家努力認(rèn)真地練習(xí)升旗的每一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)他做足充分準(zhǔn)備就等上場(chǎng)時(shí)，結(jié)果被老師告知升旗手臨時(shí)換人了。由于上級(jí)要來(lái)學(xué)�？疾�，學(xué)校出于整體考慮，換上了得過(guò)各種比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的林茜茜.他雖然傷心，但沒(méi)有責(zé)怪老師，沒(méi)有嫉妒同學(xué)。在林茜茜生病住院時(shí)，組織同學(xué)義賣(mài)給她捐款，帶她出去游玩散心，他太棒了。最后，由于他平時(shí)種種優(yōu)秀表現(xiàn)，終于如愿當(dāng)上了升旗手。
在這本書(shū)中，我最不理解的一個(gè)人是林茜茜的媽媽。這個(gè)阿姨只要求孩子學(xué)學(xué)學(xué)，孩子生病時(shí)也不肯放松。小孩子應(yīng)有的快樂(lè).玩耍不見(jiàn)蹤影。我真想跟這樣的媽媽大聲呼喊，把我們的玩耍時(shí)間還給我們。我們小孩子生活里不只有學(xué)習(xí)一件事，即使我們按照你們的要求學(xué)習(xí)很好，但是身邊沒(méi)朋友，不懂得如何獲得快樂(lè)，難道你們?cè)敢膺@樣嗎？小鳥(niǎo)都不但要會(huì)飛翔，還要會(huì)覓食.筑巢.嬉鬧…….何況是我們呢?
我真希望自己也能成為肖曉一樣的人。
讀后感的作文 篇2
《愛(ài)心樹(shù)》描寫(xiě)從前有一棵樹(shù)，她好愛(ài)一個(gè)小男孩，小男孩每天都跑去樹(shù)下吃蘋(píng)果、蕩秋千，依偎在她身邊陪她聊天，樹(shù)覺(jué)得好快樂(lè)�？墒悄泻u漸長(zhǎng)大，對(duì)樹(shù)的要求也越來(lái)越多，樹(shù)卻總是不求回報(bào)，用盡一切力量來(lái)幫助小男孩。
這是一本寓意深遠(yuǎn)、令人動(dòng)容的好書(shū)。作者謝爾．希爾弗斯坦用簡(jiǎn)單的文字，帶領(lǐng)讀者進(jìn)入故事的情境。書(shū)中以樹(shù)和男孩的隱喻描寫(xiě)男孩小時(shí)候直到老年所遭遇到的種種問(wèn)題以及他無(wú)止盡的欲望。隨著作者筆下的故事鋪陳，看著愛(ài)心樹(shù)無(wú)怨無(wú)悔的付出與犧牲，著實(shí)讓人鼻酸。這是一個(gè)發(fā)人深省的故事，值得我們細(xì)細(xì)品嘗。故事中，有許多畫(huà)面讓我感到悲傷不已。小男孩長(zhǎng)大了，不再需要爬樹(shù)和蕩秋千，他只需要錢(qián)、房子和一艘?guī)h(yuǎn)離的船。樹(shù)的內(nèi)心雖然感到孤單，但還是選擇默默的幫助他，不但不責(zé)怪他的自私，反而犧牲自己的一切，只為了換來(lái)男孩的笑容。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。這句話是說(shuō)為人子女想要盡孝道時(shí)，父母親已不在世上。愛(ài)心樹(shù)的不求回報(bào)就像爸爸媽媽的愛(ài)，在我們生病時(shí)，他們總是無(wú)微不至地照顧我們；在我們傷心難過(guò)時(shí)，他們總是默默的陪伴我們，給我們最大的支持與鼓勵(lì)。
孝順要及時(shí)，很多事情是無(wú)法重來(lái)的，我們要好好陪伴親愛(ài)的家人，珍惜父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，努力做個(gè)孝順的好孩子！
愛(ài)心樹(shù)的讀后感400字
我最近喜歡上了一本書(shū)叫《愛(ài)心樹(shù)》。它講述了一個(gè)小孩和一棵大樹(shù)的故事。這棵大樹(shù)是一棵孤獨(dú)的大樹(shù)，但是不久之后它有了一個(gè)朋友——一個(gè)小男孩。這個(gè)男孩很可愛(ài)，總是和大樹(shù)玩，陪大樹(shù)聊天。不過(guò)，他很自私，他為了滿足自己的需要，不停向大樹(shù)索取。大樹(shù)給了他自己的蘋(píng)果、樹(shù)枝和樹(shù)干，自己只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)樁。
我喜歡大樹(shù)，它很無(wú)私，為了朋友，樂(lè)于奉獻(xiàn)。而我卻不喜歡那個(gè)小男孩，他太自私，不懂感激，自己想獲得什么物質(zhì)要求，應(yīng)該自己用勞動(dòng)獲得，而不應(yīng)該總向別人索取。
如果我是那個(gè)小男孩兒，我只會(huì)和大樹(shù)快樂(lè)地玩耍和生活，不那么自私。并且自己有什么需要還會(huì)靠自己的雙手用勞動(dòng)去獲取。
讀后感的作文 篇3
誰(shuí)說(shuō)世界上母愛(ài)最珍貴，其實(shí)父愛(ài)有時(shí)比母愛(ài)高幾千倍甚至幾萬(wàn)倍，正是有了這種母親無(wú)法給你的愛(ài)，所以才能體現(xiàn)出父親他也很愛(ài)你，之所以你能健康成長(zhǎng)，是因?yàn)橛懈笎?ài)和母愛(ài)呵護(hù)著你。我讀過(guò)一個(gè)故事：故事中的一位女孩的媽媽很早就去世了，女孩身邊最親的人就只有她爸爸了。女孩讀高三那年，被一輛公交車撞了，雖然沒(méi)死，但她的腿部已經(jīng)癱瘓了，女孩的爸爸知道后，很難過(guò)。最終父親因勞累過(guò)度得了尿毒癥，不久父親也去世了。之后她知道就是她母親還在，對(duì)她最親的人也死了，以后她就要變成孤兒了。
由此可見(jiàn)，世界上母愛(ài)是偉大的，但是父愛(ài)更偉大。有些人可能就得這世界上只有父愛(ài)，但有些時(shí)候父愛(ài)勝過(guò)母愛(ài)，你們可能感覺(jué)不到，因?yàn)楦赣H一直在暗處關(guān)心你們，愛(ài)你們，比如說(shuō)在生病時(shí)的關(guān)心，對(duì)你沒(méi)考好時(shí)的安慰，這些都是喜歡你的表現(xiàn)。你現(xiàn)在不回報(bào)爸爸，等來(lái)不及時(shí)你在回報(bào)一切都晚了。
讀后感的作文 篇4
我讀了《阿利的紅斗篷》這本書(shū)，它講的`是牧羊少年阿利穿得紅斗篷又舊又破，他需要一件新的斗篷。為此，他從春天到冬天，從剪羊毛到紡紗織布，經(jīng)過(guò)一年的努力，阿利終于有了一件新的紅斗篷。
我關(guān)上書(shū)后，思緒萬(wàn)千，心里久久不能平靜，回想阿利為了擁有一件新的斗篷，他煎羊毛，洗羊毛，梳羊毛，把羊毛紡成紗，摘紅色的野果子做染料，把紗染成紅色，紗干了，紡織成布，將布裁剪好后，縫合起來(lái)。經(jīng)過(guò)如此多的復(fù)雜的工序，才有了一件紅色的漂亮的斗篷。設(shè)想，假如我是阿利，需要一件斗篷，我會(huì)采取最簡(jiǎn)單，最直接的方式賣(mài)掉一只羊，換成錢(qián)去商店買(mǎi)斗篷，決不會(huì)像他那樣，自己親自動(dòng)手創(chuàng)造，事必躬親。但是阿利在文中那辛勤勞動(dòng)后的快樂(lè)，鍥而不舍的精神，利用自然資源改變自己的生活，都是值得我學(xué)習(xí)的！同時(shí)我感受到了人類偉大的創(chuàng)造力，了解到普通物品也要經(jīng)過(guò)如此多的工序才能得到。我們身邊的物品很多，我手中握的筆，寫(xiě)字的紙張，使用的桌子椅子，我休息時(shí)睡的床，空閑時(shí)看的電視機(jī)…… 那都是在現(xiàn)代社會(huì)分工細(xì)化，科學(xué)管理，批量生產(chǎn)出來(lái)的。讀這本書(shū)后，我倍感珍惜，懂得了物品的來(lái)之不易。并讓我想起了金波的一首童詩(shī)《不應(yīng)當(dāng)只記得》：
不應(yīng)當(dāng)只記得/牛奶是從奶瓶里/倒出來(lái)的。/還應(yīng)當(dāng)知道/牛奶是從奶牛身上/擠出來(lái)的/牛從大草原上走來(lái)/草原很遼闊，很遙遠(yuǎn)。
不應(yīng)當(dāng)只記得/蘋(píng)果是從奶奶的/菜籃子里取出來(lái)的。/還應(yīng)當(dāng)知道/蘋(píng)果是從樹(shù)上/摘下來(lái)的/蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)在土地上/土地很黑很肥/泥土里還有人們的汗水。
同學(xué)們��！珍惜今天的幸福生活吧！愛(ài)惜你身邊的一切物品吧！因?yàn)樗鼈兌既绱恕罢滟F”的確值得我們愛(ài)惜！
讀后感的作文 篇5
讀了《俗世奇人》我心里充滿了變成偉人的志向。
在這本書(shū)讓我記憶深刻的俗世奇人就是劉道遠(yuǎn)，劉道遠(yuǎn)被眾人稱為文混混。有一次他想看看自己死后會(huì)發(fā)生什么。于是他的徒弟出了一個(gè)主意他照辦了。在他準(zhǔn)備出殯那一段時(shí)間鄰居聽(tīng)到他“死”了于是三更半夜去他家偷東西，可是被他發(fā)現(xiàn)了。于是他發(fā)出女音把領(lǐng)居嚇走了。到了早上有一群人說(shuō)他借了一筆錢(qián)沒(méi)還，劉道遠(yuǎn)聽(tīng)后大吃一驚說(shuō)自己沒(méi)有借別人一分錢(qián)。終于到了出殯那天，有一群人攔住了車，并讓他們把棺材里的筆給他他才走。這事在棺材里的劉道遠(yuǎn)實(shí)在耐不住了于是打開(kāi)蓋子站了起來(lái)。路人都被嚇壞了，而劉道遠(yuǎn)卻哈哈大笑起來(lái)。這個(gè)故事讓我明白了只要你想知道一些事情你就得勇敢的做出行動(dòng)來(lái)看到事情的結(jié)果。讀了這本書(shū)讓我知道了很多的俗世奇人，比如：泥人張，小達(dá)子，刷子李，蘇七塊……從中我知道了古代人是如何生活。也讓我明白了 一幅上海名畫(huà)《點(diǎn)石畫(huà)報(bào)》和天津百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的《醒俗畫(huà)報(bào)》。說(shuō)起醒俗，就要提到當(dāng)時(shí)的社會(huì)。由于政治的軟弱，世風(fēng)不好，外侮日切，一些有責(zé)任感的文化人便站出來(lái)，或興辦教育，或立壇宣講，或創(chuàng)辦報(bào)桿，主張鏟除社會(huì)惡習(xí)，開(kāi)啟民智，振興中華。
《俗世奇人》這本書(shū)隱含著許多知識(shí)去等我們揭曉。但是俗世奇人并不是樣樣精通，只要有一技之長(zhǎng)，我們就會(huì)是俗世奇人。
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