【精華】愛(ài)的感受作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的愛(ài)的感受作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)的感受作文 篇1
那是一個(gè)令我映象深刻的一晚,也是我不敢回憶的一晚。我惹媽媽生氣了!媽媽在我面前哭了!
那晚媽媽總在我耳朵旁邊嘮嘮叨叨的。我生氣了向媽媽吼了一聲:“你出去!拔野褘寢屚屏顺鋈ィ瑴(zhǔn)備關(guān)上房門(mén)時(shí),媽媽卡住了我的房門(mén),不讓我關(guān)上。我更生氣了,我喊了一聲:”滾!“媽媽狠狠地說(shuō):”我辛辛苦苦把你養(yǎng)大居然換來(lái)你的一句滾。你到底要不要讀書(shū),說(shuō)。你到底要不要讀,你說(shuō)。你要是不讀就別浪費(fèi)我的錢(qián)!拔液莺莸牡芍鴭寢。媽媽說(shuō):”你最好不要用種眼神看著我,否則我對(duì)你不客氣,我數(shù)三下。“”一“”二“三”啪的一聲,一巴掌從我臉上打下去。我說(shuō):”有時(shí)候我真的很想死!啊边@個(gè)家讓你待不下去是不是!皨寢寙(wèn)我!睕](méi)錯(cuò)!拔乙а狼旋X地說(shuō)!蹦堑綍r(shí)候不知道是你先滾還是我先滾!眿寢屵呎f(shuō)邊哭了。突然間我感受到媽媽口中的滾字是什么意思—死。我也哭了,我強(qiáng)忍著不哭,可我還是哭了。看見(jiàn)哭得很傷心的媽媽我也不知所錯(cuò)。我真想去安慰媽媽,可是我的驕傲使我無(wú)法放下自尊心。媽媽請(qǐng)?jiān)徫疫@小小的私心。
媽媽其實(shí)我真的很愛(ài)你,真的真的很愛(ài)你。請(qǐng)你用你的愛(ài)來(lái)原諒我這小小的私心吧!媽媽。
愛(ài)的感受作文 篇2
愛(ài),是人世間最美好的東西,愛(ài),無(wú)處不在。可我們是否能夠抓住愛(ài)感受到愛(ài)呢?愛(ài),往往從我們身邊走過(guò),而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。有人說(shuō)他不懂愛(ài),沒(méi)有得到愛(ài)。其實(shí),愛(ài),很簡(jiǎn)單,有時(shí)候,愛(ài)也許是母親的一句叮嚀;有時(shí)候,愛(ài)也許是父親的一次輕撫;有時(shí)候,愛(ài)也許是老師的一個(gè)微笑;有時(shí)候,愛(ài)也許是同學(xué)的一點(diǎn)幫助。魯迅先生從一部刻印粗拙的《三海經(jīng)》中感受到了長(zhǎng)媽媽真摯的愛(ài);偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人朱自清從父親平常的背影里感受到了父親深沉的愛(ài);而我卻從我和老師的那次談話中感受到了老師對(duì)我關(guān)切的愛(ài)。
我步入初中以來(lái),潘老師一直擔(dān)任我的班主任。他認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)愛(ài)學(xué)生,善解人意,真的令我非常敬佩,我也從心里把他當(dāng)成自己的長(zhǎng)輩和朋友。但是,膽小的我總覺(jué)得我和老師之間還有一段距離。因此,我一直不敢主動(dòng)和老師說(shuō)話。讓我改變的是那次和老師之間的印象深刻的談話。
也許是進(jìn)入了青春期吧,我變了很多,變得任性了,以致有些叛逆。這些現(xiàn)象不僅表現(xiàn)在家里,還表現(xiàn)在學(xué)校。初一時(shí)教我們英語(yǔ)的郭老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好,本就不喜歡上英語(yǔ)課,現(xiàn)在又有了這么一個(gè)嚴(yán)厲的老師就更不喜歡上英語(yǔ)課了。一個(gè)星期天的晚自習(xí),是英語(yǔ)自習(xí),我竟然逃課不上學(xué)了。這連我自己都不敢相信我竟然會(huì)逃課,因?yàn)槲沂菑膩?lái)不逃課的.。
班主任來(lái)班上巡視的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我沒(méi)來(lái)上學(xué),馬上一個(gè)電話就打到了我家。爺爺聽(tīng)說(shuō)后又生氣又著急,立馬電話告訴了遠(yuǎn)在杭州打工的爸爸。之后的情況就可想而知:當(dāng)晚,第一時(shí)間全家人都發(fā)動(dòng)了,爺爺奶奶,外公外婆,舅舅,哥哥都出來(lái)了,親戚家,朋友家,同學(xué)家,網(wǎng)吧里,到處找。最后還是舅舅從網(wǎng)吧里把我拖了出來(lái),送到了學(xué)校。班主任潘老師見(jiàn)到我后,并沒(méi)有生氣,等我的家人離開(kāi)后把我叫到了辦公室,開(kāi)始了那一次讓我永生難忘的談話。
老師開(kāi)始并沒(méi)有直接進(jìn)入正題,而是輕言細(xì)語(yǔ)親切地問(wèn)我:“你晚上吃飯了嗎?現(xiàn)在餓不餓?”我本來(lái)就膽小,加之剛才舅舅對(duì)我那一番責(zé)備,心里就不痛快,所以我沒(méi)有回答,也不吱聲。老師見(jiàn)我一聲不吭,又耐心地開(kāi)導(dǎo)我:“巧鈺,你別緊張,老師在這里沒(méi)有埋怨你,也沒(méi)有責(zé)怪你。老師很想知道你心里的苦衷,你說(shuō)說(shuō)看,也許老師可以幫助你,為你分憂解愁呢。”聽(tīng)了老師這番話,我緊張的心理輕松了很多,我就把我不愿意并害怕學(xué)英語(yǔ)的心理說(shuō)了出來(lái)。老師聽(tīng)了以后,說(shuō):“啊,原來(lái)是這樣。那你為什么不跟老師交流溝通呢?”之后,老師又反反復(fù)復(fù)地從各個(gè)方面講到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和必要性,并舉出許許多多的例子進(jìn)一步開(kāi)導(dǎo)我。漸漸地我似乎明白了自己是多么的無(wú)知,同時(shí)也明白了老師對(duì)我的教育是多么的真誠(chéng),還明白了家人對(duì)我的期望又是多么的殷切。此時(shí),悔恨的淚不自覺(jué)地流淌著:我對(duì)得起生養(yǎng)我的爸爸媽媽嗎?對(duì)得起照顧我的爺爺奶奶嗎?對(duì)得起教育我的班主任嗎?對(duì)得起老師那寬容理解鼓勵(lì)我的話語(yǔ)嗎?我不知哪里來(lái)的勇氣,說(shuō)道:“老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了!讓您操心了。我保證從今以后再也不做這樣的傻事了!”
回到教室的路上,我看著皎潔的月亮忽然從云層中鉆了出來(lái),校園里頓時(shí)一片明亮。我閉塞的心里開(kāi)朗了很多,壓抑的心里也輕松了很多:老師,我有如此大的轉(zhuǎn)變,真得好好感謝您!
老師,謝謝您對(duì)我的信任和理解!
老師,謝謝您對(duì)我的寬容和開(kāi)導(dǎo)!
老師,謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策!
老師,謝謝您對(duì)我的幫助和關(guān)愛(ài)!
那一次談話,讓我茅塞頓開(kāi);那一次談話讓我獲益匪淺;那一次談話讓我銘刻心底;那一次談話讓我永生難忘!
那一次,我真真切切地感受到了老師您那份真摯的勝過(guò)父母的關(guān)愛(ài)!
愛(ài)的感受作文 篇3
昨天的考試卷發(fā)下來(lái)了,成績(jī)很不好,語(yǔ)文91分,老師用鮮紅的筆寫(xiě)著91分,還圈上了83名;數(shù)學(xué)更慘,只得了82分。要是媽媽看見(jiàn)了這個(gè)成績(jī),不知道要?dú)獬墒裁礃幼,我想象著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。只好藏起我往日的張揚(yáng),靜悄悄的寫(xiě)著作業(yè)。
媽媽忙完了,過(guò)來(lái)看我寫(xiě)作業(yè)了,我只好勇敢面對(duì)了,把試卷遞給媽媽。媽媽看著我的成績(jī),臉一下子紅了,好久沒(méi)有說(shuō)話。我的心一下子加快了跳動(dòng),等待著媽媽的責(zé)罵?墒堑攘艘粫(huì),不見(jiàn)媽媽出聲,我抬起頭,看媽媽的臉,媽媽的臉不紅了,變?nèi)岷土耍Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,今天這些題,你都不應(yīng)該錯(cuò),你不是不會(huì),都是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真讀題、審題吧,要是你考試時(shí)用點(diǎn)心,一定不會(huì)打這么少分。”我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后,媽媽就開(kāi)始輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。媽媽那溫馨的話語(yǔ),像一股暖流,流進(jìn)了我的心田,滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)。
感受媽媽的疼愛(ài),享受著媽媽的溫暖,我心里暗下決心,我一定要努力學(xué)習(xí),考試時(shí)用心答卷,不辜負(fù)媽媽的苦心,用我的努力換取媽媽的欣慰。
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