【推薦】《誰動了我的奶酪》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編整理的《誰動了我的奶酪》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《誰動了我的奶酪》讀后感1
世界上最流行的管理方法帶給你面對改變與危機(jī)的新視角。運(yùn)用這種方法,你就可以獲得生命中最想得到的東西,也就是書中的“奶酪”——無論它是一份工作、健康、人際關(guān)系,還是愛情、金錢……
故事中虛構(gòu)的四個角色:老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,用來代表我們的不同方面,即我們簡單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個人都具有這些不同的方面,不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何。
有時我們的行為像:嗅嗅——他能夠及早地嗅出變化的氣息。
或者像匆匆——他能夠迅速開始行動;蛘呦窈吆摺驗楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,這會使事情變得更糟;蛘呦襁筮蟆(dāng)他看到變化會使事情變得更好時,能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化!
不管我們選擇哪一面,我們都有共同的方面,那就是:需要在迷宮中找到我們自己的道路,幫助我們在變化的時代獲得成功。
《誰動了我的奶酪》講的是一個關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個迷宮中,有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,可以是金錢,一幢豪宅,還可以是自由、健康、社會的認(rèn)可和老板的賞識。或許它只是一種精神上的寧靜,甚至還可以只是一項運(yùn)動,如馬術(shù)、高爾夫球等等。
我們每個人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”,我們追尋它,想要得到它,因為我們相信,它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪,又常常會對它產(chǎn)生依賴心理,甚至成為它的附庸;這時如果我們忽然失去了它,或者它被人拿走了,我們將會因此而受到極大的傷害。
故事里的“迷宮”代表著你花時間尋求著的東西所在的地方,它可以是你效力的機(jī)構(gòu),你生活的社區(qū),亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。
我們都知道,工作與生活就像不斷翻滾的浪花,各種變化都在時時發(fā)生。生活在其中,的確使人感到緊張不安,除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化,并且能夠從中得到啟迪。有一條找到這種辦法的途徑,那就是走進(jìn)“奶酪的故事”。請相信我,這則簡短的寓言只需花費你不多的時間,但它帶給你的影響將是深遠(yuǎn)的。我希望你們能歡欣于你們從故事中所發(fā)現(xiàn)的道理,并能享受到這一發(fā)現(xiàn)的樂趣。祝你們一切順利。請記住一句話:隨著奶酪的變化而變化。
《誰動了我的奶酪》讀后感2
《誰動了我的奶酪》寫的是個可愛的寓言故事,每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象。可據(jù)說,就是這本不起眼的小書,在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月出版后,兩年中銷售20xx萬冊,同時迅速躍居《紐約時報》,《華爾街日報》,《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中主要講述4個"人物"---兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅,匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
當(dāng)然"奶酪"只是是個比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢,愛情,幸福,健康或心靈的安寧,也或許是一種生活的意愿等等;"迷宮"代表著你花時間尋求著的東西所在的地方,它可以是你工作的機(jī)構(gòu),也可以是你生活的社區(qū),或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書,因為它是一個可愛的故事,輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而無法實現(xiàn)時,《誰動了我的奶酪》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
我覺得看這本書的收獲,并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋,而是認(rèn)識到變化是一種必然我們要做的是,是在最大變化發(fā)生之前,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,包括行動準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患,死于安樂”,古人都有了這種意思,何況我們今人?所以“居安思!钡膽n患意識一定要保持,時刻充滿激情,有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動,并學(xué)會像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié),獲得最好的心境去奮斗。
《誰動了我的奶酪》讀后感3
風(fēng)靡全球的《誰動了我的奶酪》一書中,主人公嗅嗅和匆匆兩只小老鼠永遠(yuǎn)隨著變化而變化、才在迷宮中找到賴以生存的奶酪的故事,給人以感悟與啟迪。
在我們每個人的內(nèi)心,都有自己想要的“奶酪”,可如何追尋、得到它,讓它帶給自己幸福和快樂,卻不是件容易的事。因為“奶酪”隨時會被不斷地拿走,會發(fā)霉變質(zhì),要想得到“奶酪”,也就必須承受生存的痛苦、競爭的壓力和尋求的迷茫,面對著更具挑戰(zhàn)和更為復(fù)雜的困惑。
我們都知道“變化”是生活中的一部分。然而卻很少有人在期待或接受真的發(fā)生在生活中的“變化”。當(dāng)“變化”早就在你身邊的時候,你就沒有發(fā)現(xiàn)、意識到。當(dāng)你突然感受到“變化”時,卻沒有建立起承受的心理準(zhǔn)備。因此,在我們現(xiàn)在身處一個變革的時代里,誰能盡快適應(yīng)“變化”,誰就會擁有最佳的生存狀態(tài)。所以,我們能把握的只能是在提高自身實力的同時,靜觀其變,追蹤“變化”規(guī)律,隨時做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
對于我們每個人來說,誰也無法預(yù)測和控制明天會怎么樣。而要想在不測的變化中找到自己的道路,并且獲取成功,作為一名新聞工作者,首先就一定要超前思維,預(yù)見“變化”。新聞是要求新、快、準(zhǔn),所以機(jī)遇總是傾睞于有準(zhǔn)備的人,隨時做好“奶酪”被拿走的準(zhǔn)備,才是應(yīng)變上策。即便“奶酪”真的被拿走,也不至于驚惶失措了;其次一定要善于發(fā)現(xiàn)“變化”,追蹤“變化”,尤其是在新聞報道中時刻關(guān)注。在事情還沒到來之前就發(fā)現(xiàn)它,并認(rèn)識到它即將到來。對待工作和生活,要盡早注意細(xì)小的變化,將有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化;同時,也一定要調(diào)整好自己,適應(yīng)“變化”。工作和生活中的變化在時時發(fā)生,身置其中的確感到不安,甚至有一種惶惶不可終日的感覺,一旦自我調(diào)整后逐步適應(yīng)了,也就覺得沒有什么可怕的了。事實證明,越早放棄舊的“奶酪”,你就會越早發(fā)現(xiàn)新的“奶酪”。也許你的才智不比他人強(qiáng),也許你的機(jī)遇不如他人好,但只要你別缺少拓展生活的勇氣,別丟失奮力戰(zhàn)勝困難、挫折的自信,別停止不斷追尋的腳步,那么,適者生存,你一定會在不斷變化的人生中,開創(chuàng)一條通向美好、令人向往的生存之路,這就是你找尋的“奶酪”!
《誰動了我的奶酪》讀后感4
概述
小老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,在一座迷宮里搜尋奶酪。一天,他們一起找到了奶酪C區(qū)。因為儲備十分龐大,他們舉辦了宴會,過得很開心。但是突然有一天所有的奶酪都消失了。小老鼠嗅嗅和匆匆立馬行動在第一時間就出發(fā)為尋找新的奶酪儲藏地,而哼哼和唧唧兩個小矮人,因為對以前的行為習(xí)以為常,難以接受奶酪消失的事實。天天抱怨和做無用工,每天都在死牢誰動了我的奶酪。最后唧唧突破了自己的舒適區(qū),一步步勇敢的重新踏上尋找奶酪的征程。
感悟
我想奶酪在這里指代我們所想達(dá)成的各種目標(biāo)。它可能是一種人際關(guān)系,金錢,健康,一份工作等等。迷宮代表我們走向自己目標(biāo)需要的生活環(huán)境,它是變化無常的。我們要達(dá)到自己的目標(biāo),就需要不斷的去碰撞和探尋外界的迷宮。迷宮如此的龐大,不禁讓人對其生出恐懼。而且在迷宮中發(fā)生的事情是隨機(jī)的,那種面對未知世界的恐懼,真是讓人絕望。我想最重要的不僅僅是踏出第一步,還有唧唧在不斷探尋中遇到的那些小奶酪,那些不斷出現(xiàn)的轉(zhuǎn)機(jī)幫助他建立了信心和習(xí)慣。
作為一只哼哼,確實很慚愧。在經(jīng)歷不斷在原地砸墻探尋奶酪和不斷耗散自己的注意力的過程,其實內(nèi)心是很不快樂的。那種恐懼感也在不斷侵蝕自己的信心,卻也被迫無奈。想變成唧唧,但是內(nèi)心的力量不夠,我想這才是真正的悲哀。有時候還會渴望外部的力量去突破自己,那排山倒海般的壓力真的壓的人抬不起頭。
不過這也讓我找到了一種方法,不斷跟自己的內(nèi)心溝通,冥想。同時不管外界的聲音,腳踏實地一步步踩身下的石頭。不知不覺,會發(fā)現(xiàn)慢慢擁有了面對的勇氣。我想經(jīng)歷過恐懼到戰(zhàn)勝的變化才會明白這過程吧。還記得日本設(shè)計師山本耀司說過:“我們終身要跟那些很強(qiáng)的東西,很可怕的東西相碰撞,然后才知道“自己”是什么。自我是不斷地在自我升級中間碰撞而成的。邊界也是只有真正撞到了什么,才能懂得!敝雷约旱倪吔,了解自己的需求,長成自己的樣子,這應(yīng)該是我所想要的吧~
哈哈~最后引用書中的句子“享受變化嘗試去冒險,并且享受新的奶酪的美味!
加油~共勉~
《誰動了我的奶酪》讀后感5
改變總是在發(fā)生,沒有什么是不會變的。
而我們,必須要接受改變,并且順應(yīng)變化去改變自己,才能與時俱進(jìn)。
看完這本書,我想到爺爺奶奶。
奶奶像老鼠匆匆。她雖然沒有嗅嗅的敏覺,但是她很快就能接受改變,并且做出改變。
奶奶信基督教,平日里無事便唱詩歌,看圣經(jīng)。她以前不識字,但是她因為要看圣經(jīng),就自己去學(xué)字,如今幾頁讀下來,不認(rèn)識的字已經(jīng)很少了,并且還會寫字,方方正正的,煞是可愛。現(xiàn)代科技發(fā)達(dá),我們給她配上了唱詩歌,聽傳教用的一套設(shè)施,她很認(rèn)真的學(xué)著用它們,還分享給她的老姐妹們。
而爺爺就像哼哼,我們也給爺爺配了手機(jī),iPad,給他弄了微信,也教了他怎么用。但是他總是不接受,發(fā)照片給他看的時候他知道有消息了還要找我們點出來給他看。教了許多次,他不往心里學(xué),總還是說不會。爺爺是文化人,理應(yīng)學(xué)的很容易的,他不是學(xué)不會,他只是不接受,不愿改變。
因為要給小姑家?guī)Ш⒆,爺爺奶奶要長住在小姑家。奶奶很快就跟著這個變化做出改變了,雖然幾經(jīng)搬遷,但是她總是很快就找到了附近的教會,交一堆新的姊妹。
而爺爺卻不,他總是一心向往著以前在家里的生活,和老同學(xué)們一起拉拉二胡,下下棋,卻不去找新的玩伴。大城市里的老人也不少,有才氣的老人更不會少?蔂敔斁拖窈吆撸灰恍南牒团f友一起玩,不去交新的朋友。堅持要找那個印了字母C的奶酪。卻拒絕其他的許多更美味的奶酪。
我去看望我的大舅爹的時候,他和我爺爺完全不同,他像嗅嗅。他也有手機(jī),并且玩的很溜。而且他能很快發(fā)現(xiàn)新的變化,他看自己的幾個孫子孫女玩了什么新的游戲,就也跟著要玩,叫他們教他。聽說玩手機(jī)玩得吃飯都不離手,抖音什么的天天看,還結(jié)識了一些網(wǎng)友。
我想他的老年生活比爺爺要豐富許多。也收獲了許多美味的奶酪。
現(xiàn)在爺爺在小姑家,總覺得枯燥無聊。殊不知,其實奶酪就在他身邊,大城市里的老爺爺老奶奶的生活很豐富,早上晚上公園里都有他們的各種有趣的活動。如果爺爺肯走出“C站”,一定就會找到更多樂趣的,如果他不再只局限于“C奶酪”,我相信他的奶酪也會比大舅爹還要豐富美味。
《誰動了我的奶酪》讀后感6
最近,讀了美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書,受益匪淺!讓許久以來郁悶的心情有一種豁然開朗的感覺。
書主要講述了四個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。我們每個人的生活都有艱難,家家都有一本難念的經(jīng),許多人歷盡艱險,找到了“奶酪”,可又因為種種原因丟失了。當(dāng)這些東西沒有了、被人破壞了、變化了時你會如何選擇?如何做了?是像小矮人哼哼那樣,呆在原地不動,等著“奶酪”找你;還是像2只老鼠那樣隨著這一切的變化而接受變化了;蛟S像小矮人唧唧那樣,只是暫時停留在哪里,但不久頭腦清醒過來,放棄舊觀念,尋找新的道路。生活在這樣一個快速、多變和危機(jī)的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。
各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大,你滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋,就像書中的哼哼那樣。但生活并不會遵從某個人的愿望發(fā)展。改變隨時有可能降臨,積極地面對改變,就會讓你更好地發(fā)現(xiàn)到屬于自己努力所得到的“奶酪”。有句話不是說:遲做總比不做好。
《誰動了我的奶酪》讀后感7
在大千世界中,無論人、事、物都在不斷變化,社會也在不斷變化,不斷前進(jìn)。如果一個人不能及時適應(yīng)這種變化,就會被這個不斷變化的時代淘汰。要知道地球是始終不斷轉(zhuǎn)動的!這幾天我讀了一本名叫《誰動了的奶酪》的書,使我更加深刻的明白這個道理。
書中的奶酪指的是生命中想要得到的東西,如一份好工作,一個健康的身體,一份有好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒有了:“誰動了我的奶酪?”但這本書告訴我,你要跟著“奶酪”的變化而變化!在語文期末考試時,我早早地做完了基礎(chǔ)和閱讀部分,拿到作文紙開始寫作文。作文的題目《我的……》是一篇寫入的文章,我拿起筆開始“刷刷刷”地寫起來。
寫了一會兒,我想:這次寫多少頁呢?原來老師說考試時如果有作文寫兩頁多就夠了,好!這次就寫兩頁多了!時間滴答滴答地過去了,有些同學(xué)舉起了手向老師要紙,考試時每一個人的紙是發(fā)了三頁的,但是如果你要寫得多也可以向老師要紙。剛開始只有小部分的同學(xué)向老師要紙,但過了一會兒,越來越多的同學(xué)舉起了手,我就越來越覺得不對勁兒了,心里就像十五個吊桶打水——七上八下的,一會兒想:老師原來說過,作文只寫兩頁多就夠了,這時心里舒坦多了;但是一會兒又想,有那么多的同學(xué)都寫了三頁多,我是不是應(yīng)該再寫一點兒呢?但這個時候我又想起老師原來說過的話,這句話已經(jīng)在我心中形成了一個陳舊的'概念了。
時間還在一分一秒的走著,我的心依舊是“肥豬走獨木橋——左搖右晃”!岸×愣×恪贝蜮徚,我馬上轉(zhuǎn)過身子問其他同學(xué)作文寫了幾頁,結(jié)果十之八九都寫了三頁多。第二天,老師走進(jìn)教室跟我們說:“你們已經(jīng)到了初三年級了,不能像低年級一樣作文還只寫兩頁,人是不斷變化的!”
結(jié)果這一次的作文分?jǐn)?shù)對我來說簡直是史無前例的低!于是寒假里的沒一篇作文我都堅持寫好。就這樣時間一天一天地過去了……在新學(xué)期里,老師表揚(yáng)我的作文有進(jìn)步,我知道我的每一份努力都得到了回報。
《誰動了我的奶酪》這本書就告訴我,一個人不能總坐在井底,不能總看到頭上的一點點天空!知識如同海洋一般,無邊無際!一個人如果想要在這漫無邊際的知識海洋中暢游,就必須看的更遠(yuǎn),更高!要給自己不斷提出更高的要求,相信自己能夠做到最好.不斷前進(jìn)變化,你才能取得更高的成績!
相信自己!變化會使得你在競爭日益激烈的社會中取得一席之地!
《誰動了我的奶酪》讀后感8
這幾天,我看了《誰動了我的奶酪》一書,看完后,我把內(nèi)容總結(jié)了一下:《誰動了我的奶酪》講了在一個迷宮中,有一群可愛的精靈,故事中選用了四個小角色,表現(xiàn)了人在生活中的四種角色,有能及時嗅出變化氣息的嗅嗅;能迅速開始行動的匆匆;因為害怕改變而否認(rèn)或拒絕變化直到事情變得很的哼哼;當(dāng)發(fā)現(xiàn)改變能使事情變好時而能及時調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧。這四個角色等于我們多面的人性——簡單和復(fù)雜的一面。
小精靈在迷宮中尋找一種叫“奶酪”的食物,他們在迷宮里穿梭、探索,找到了“奶酪c站”小矮人哼哼和唧唧滿足了,認(rèn)為C站的奶酪足夠他們吃一輩子了,漸漸習(xí)慣了擁有奶酪的生活;匆匆和嗅嗅除了每天到奶酪C站吃奶酪,其他時間會繼續(xù)在迷宮中走動……過了一段時間,C站的奶酪不翼而飛,嗅嗅和匆匆因為察覺到事情有變,就做好了準(zhǔn)備,向著迷宮深處跑去。唧唧和哼哼不愿相信事實停在了原地,唧唧通過反省覺得自己的行為太蠢了,決定像以前一樣到迷宮中探險……
唧唧要走時,留給哼哼一句話“如果你不改變,你將會被淘汰!”然后出發(fā)了……唧唧走走看看避免一條路走很多遍,他時不時會發(fā)現(xiàn)一些奶酪直到這一天他走到一個拐角處發(fā)現(xiàn)了“奶酪N戰(zhàn)”,此時他已經(jīng)有幾天沒找到食物了,覺得不可思議,當(dāng)他看到嗅嗅和匆匆時,高興的叫了起來,他沖進(jìn)一堆奶酪中拿了一塊兒他見過的最大的奶酪,細(xì)細(xì)品味著……哪兒來的跑步聲?是哼哼嗎?
通過《誰動了我的奶酪》一書,我們或許應(yīng)該問問:有誰動了我的奶酪?“奶酪”可以是我們生活中所追求的目標(biāo),要知道,每個人都有自己想要的“奶酪”我們追尋它,想要得到它。它可以是一份工作,一種人際關(guān)系;可以是金錢、豪宅;還可以是自由、健康、社會的認(rèn)可、老板的賞識,甚至可以是一種精神上的寧靜、一項運(yùn)動……
我們相信,它會帶給我們快樂、幸福。而一但我們得到了奶酪,就會對它產(chǎn)生依賴,以致成為它的附庸!擁有奶酪不等于擁有一切,它既然會來就會隨時消失我們要做好變的準(zhǔn)備,這樣才能不斷的享受改變。
《誰動了我的奶酪》讀后感9
書中有4個主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要尋找的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心理暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更多的奶酪。兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。后來,經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于認(rèn)識到了“變化”的含義,穿上跑鞋,重新進(jìn)入未知的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍留在原地,一無所獲。
我想,“奶酪”是個比喻,代表著我們最想得到的東西,它或許是一種美味的食物,也可能是優(yōu)異的成績、老師的一次表揚(yáng)、一張獲獎證書等等。
我們生活在這樣一個瞬息萬變、日新月異的世界,人們時常會感到自己的“奶酪”在不斷地變化著。各種強(qiáng)烈變化讓心理沖突,使我們常常在各種各樣的變化中不知所措,追問著“誰動了我的奶酪”,抱怨著上天的不公平,面對不了新的生活,陷入煩惱之中而難以自拔、一蹶不振。生活的迷宮是多么的大!當(dāng)遇到突如其來的變化后,為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無奈、決定的兩難中呢?應(yīng)該趕快找到自己的“鞋”,隨著“奶酪”而變化,投入到新的生活中去,這樣才會發(fā)現(xiàn)更多的、更好的“奶酪”。
從這本書中我還認(rèn)識到變化是一種必然的因素,而我們應(yīng)該做的是,是在最大變化發(fā)生之前,就要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備去應(yīng)對變化、戰(zhàn)勝變化。
以后的我,一定要擁有“嗅嗅”的靈敏應(yīng)變能力和“匆匆”的迅速開始行動,并學(xué)會像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理:不要因為一次考試失利而沮喪,也不要為一次考試高分而過度興奮,以致學(xué)習(xí)停滯不前。而及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化,獲得最好的心境去努力、去學(xué)習(xí)。而不能像“哼哼”,永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化,會是學(xué)習(xí)成績變得更糟。
《誰動了我的奶酪》讀后感10
“朝新的方向前進(jìn),你會發(fā)現(xiàn)新的奶酪!边@句富含哲理的話是《誰動了我的奶酪》這本書中小矮人唧唧留給朋友哼哼的一句話,書中講述了唧唧在安逸的環(huán)境中感受到危機(jī)快要來臨時,能夠及時調(diào)整思想,拓寬眼界,沖破現(xiàn)有環(huán)境的禁錮,最終通過努力尋找到真正屬于自己的奶酪的故事,而它的同伴小矮人哼哼卻和它截然不同,它目光短淺、不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀,因此它總是找不到屬于自己的奶酪。
《誰動了我的奶酪》一書是美國醫(yī)學(xué)博士斯賓塞。約翰遜的著作。書中以一個美妙的童話故事揭示了“要想吃到屬于自己的奶酪,必須先學(xué)會尋找奶酪”這一深刻道理,在迷宮里,小老鼠嗅嗅、匆匆與小矮人唧唧、哼哼一同出發(fā)去尋找奶酪,當(dāng)它們在奶酪C站找到自己需要的奶酪便定居了下來,不愁吃喝的日子過的是無憂無慮。但好景不長,隨著時間一天天過去,奶酪也快被它們吃完了。這時候,嗅嗅、匆匆這兩只小老鼠開始察覺到它們的食物已經(jīng)為數(shù)不多了,再耗下去就得挨餓了,于是它們便開始尋找新的奶酪。而小矮人哼哼和唧唧卻并不在乎奶酪已所剩無幾,仍然繼續(xù)吃喝玩樂的樂不思蜀,直到有一天,小矮人唧唧終于醒悟過來,提議出去尋找新的奶酪,可哼哼卻回絕了它。雖然還有剩下的奶酪可以吃,但唧唧毅然決定單槍匹馬獨自去尋找。它在千辛萬苦尋找奶酪的路上還不忘給哼哼留下了很多幫助,它希望哼哼很快就能趕上來。有志者事竟成,唧唧終于通過自己的努力找到了那個新的奶酪N站,而哼哼呢!卻仍舊沒有趕來。
閱讀了這則童話讓我明白了一個道理,我們不能只圖眼前生活的安逸,躺在父母的懷里坐吃山空,不能因為八九十分的成績就沾沾自喜。我們要學(xué)習(xí)小老鼠那樣,盡管眼下父母給予我的生活衣食無憂就像唧唧它們先前找到的奶酪C站一樣,盡管我的成績名列前茅,但我要像小矮人唧唧那樣樹立屬于自己更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)并努力去實現(xiàn)!耙氤缘綄儆谧约旱哪汤,必須先學(xué)會尋找奶酪”,學(xué)習(xí)知識就像吃奶酪,如果只看到眼前的成績就驕傲自滿,那么我們早晚會發(fā)現(xiàn)讓我們引以為傲的東西,都會在我們故步自封的觀念里像奶酪一樣消耗殆盡,最終淪落為孤芳自賞、井底之蛙。所以,作為一個小學(xué)生的我,不能只是因為成績分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí),我們要樹立自己為之奮斗的理想,在往后實現(xiàn)理想的路上,不但要有刻苦努力的精神,還要有沖破眼前富足生活的魄力,只要我們理想遠(yuǎn)大,目標(biāo)堅定,只要我們能夠勤奮,我們就一定會在知識的“奶酪站”里找到那一塊屬于我們自己最甜的奶酪!
《誰動了我的奶酪》讀后感11
我喜歡漫畫的風(fēng)格迥異,小說的清潔離奇,散文的形散神聚,詩歌的平仄押韻,寓言的以小見大。這些,都曾令我愛不釋手。當(dāng)我又發(fā)現(xiàn)了一個“讀書新寵”——《誰動了我的奶酪》青少年版的時候,它的魔力更是將我深深地吸引到這只有幾個房間有黃橙橙、香噴噴的奶酪的迷宮中去找尋這本書的真諦。
書中有四個人物,嗅嗅、匆匆——兩只小老鼠;哼哼、唧唧——兩個和老鼠一般大小的卻和人一模一樣的小矮人。他們所渴望的,就是再那個迷宮中尋找到美味的奶酪。有一天,它們一起發(fā)現(xiàn)了一個奶酪儲量很大的房間。也就是C站,于是它們就都在這房間中享受著這美好幸福的生活。但有一天,奶酪居然不見了。匆匆和嗅嗅沒有吃驚,因為這樣就在他們的意料之中了,于是它們便立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始尋找新的奶酪。與此相反,哼哼和唧唧它們現(xiàn)在像它們的名字一樣哼哼唧唧的,它們大聲抱怨,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中。寧愿最終幻想,都不愿。也無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。最后,唧唧終于擺脫了思想的束縛,勇敢地踏上了黑暗的迷宮。找到了更多奶酪,但哼哼卻還沉浸在為何老天對他不公的追問中郁郁寡歡。
在現(xiàn)在這個瞬息萬變的社會中,每個人都要緊跟時代步伐。你的奶酪隨時都會被別人拿走,如果只知道布停問:“誰動了我的奶酪?”而不去適應(yīng)新環(huán)境,不放棄舊奶酪,總想著“奶酪會回來”,等到有一天,奶酪真的被人那走了,真不可能回來時,你又在后悔,無止境地后悔。但即便這樣又會有什么轉(zhuǎn)機(jī)呢?不管是蛋糕也好,奶酪也罷,都不會從天上掉下來,都要等著你去尋找新的道路,新的房間。憑著自己的努力找到更多的奶酪。請立即穿上始終掛在脖子上的鞋子,馬上出去再找。簡單思維往往能夠突破顧慮過多的障礙,從而走向成功。
隨著奶酪的變化而變化,告訴我們了一個再簡單不過的道理,自己要愿意變化,敢于面對現(xiàn)實,勇于改正自身錯誤,才會在“山重水復(fù)疑無路”時“柳暗花明又一村”。否則只會如“盲人騎瞎馬,夜半林深池”,最終導(dǎo)致失敗。
世事變化本無償,《誰動了我的奶酪》給我們講了一個最簡單的方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
《誰動了我的奶酪》讀后感12
《誰動了我的奶酪?》這篇寓言小說是美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的。它打開了我的心扉,使我受益匪淺。
書中有四個虛構(gòu)的主人公:老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能及早嗅出變化的氣息。匆匆能迅速開始行動;哼哼因害怕變化而拒絕變化,使事情變得更糟;唧唧當(dāng)認(rèn)識到變化可以使事情變得更好時,能夠及時調(diào)整自己適應(yīng)變化。
這四個小家伙生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。他們生活了很久,突然有一天,奶酪不見了!這突如其來的變化打破了他們的生活規(guī)律:嗅嗅和匆匆隨變化而動,穿上掛在脖子上的鞋子去尋找新的奶酪,并很快找到了更多更新鮮的奶酪。兩個小矮人則對變化猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新踏入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪。而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
生活在這樣一個快速、多變和危機(jī)的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇。人們會感覺到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人在各種變化中茫然失措。先是追問誰動了“我的奶酪”,然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對度陷入困惑之中難以自拔。生活的迷宮很大,你如果滯留其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動”,或是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
我喜歡這本書,它是一個可愛的故事,輕松愉快的澄明了混沌的生活。當(dāng)一個被變化所迷惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,想要看清自己的真面目而不得時,《誰動了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)問題所在。
世界變化本無常!墩l動了我的奶酪?》告訴我們一個最簡單的對應(yīng)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋自己新的“奶酪”。
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