《后娘》讀后感
細細品味一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的《后娘》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《后娘》讀后感1
聽了《白雪公主》故事，會覺得后娘如蛇蝎，虐待繼子、繼女，陰毒狠辣。但故事卻讓我了對“后娘”的看法。
這篇文章寫了鏟子的父親給鏟子娶了個后娘，還帶了個白白胖胖的小。一起送鏟子去讀高三，后娘溫柔地一笑送給他春天的太陽。在上半學期的，鄰居興堂叔找來，讓鏟子別回家，只要他一回去，后娘就走，并給他父親賣牛的一千元錢，還給他他父親的一張照片，就。鏟子心里已酸，淚水在眼眶里直打轉，最后便嘩啦啦地流了，一下子打濕了好幾本書。接著，他地擦干了眼淚，對說：“只許勝不許敗!”最后，終于考上了，拿通知書，鏟子個大膽的想法：拿了通知書回去她罵的。想法兒一旦便難以克制。
，他走家門口，他喊了幾聲“爹----”卻沒人應聲。在拴牛的地方剝花生的小孩兒，他聽見了喊聲，猛地抬頭，哇地哭了：“哥，哥…咱爹早死了…娘不許給你說�！焙竽铮瑴厝岬匾恍退徒o人溫暖的.春陽;后娘，雙肩一擔就擔起了繼子的前程和誤會的怨尤。無私的母親，這又是多門深沉博大的母愛啊!
母親是的，凝結了的血液，塑造了的。
《后娘》讀后感2
今天補習班放假，我可以安心的看書了。我拿出《小學生創(chuàng)新作文大全》看了起來，一翻就翻到26頁的《雞后娘》。雖然不知道是誰寫的，但是我讀了題目感到很奇怪，也很想笑。雞也會有后娘？！哈哈，真好笑！要知道我以前、剛才都只知道、聽過人有后娘（后媽），從來都沒有聽過雞有后娘的��！我想知道3個問題：（1）為什么會有這只雞后娘；（2）這只雞后娘性格怎么樣；（3）品行怎么樣。
我讀完了全文才知道：（1）為什么會有這只雞后娘。因為作者姨婆家的老母雞破天荒孵出了一窩小雞，可孵出3天后就倒下了。作者和姨婆很可憐這一窩小雞，就買了一只母雞當小雞們的雞后娘。
（2）這只雞后娘性格怎么樣。性格很溫柔。
�。�3）這只雞后娘品行怎么樣。品行也不錯，有時雞窩擠不下，它就守在門口，在外面過夜。有次作者弄了一堆沙子在門口，雞后娘見了便耐心的教小雞洗澡。
讀到最后一句“每當看著雞后娘帶著一群小雞悠閑快樂的散步”，覺得這一幕很感人（我看不見，但可以想象的出來）。雞后娘又是給小雞騰雞窩又是教小雞洗澡……這是多么和諧美好的“家”啊！
《后娘》讀后感3
讀有感 我今天有幸讀了蘇霍林姆斯基的《不要把學習之母變成后娘》一文后，受益匪淺。
蘇氏在文中告訴我們：復習是學習之母�？墒牵屏嫉哪赣H常常變成兇狠的后娘后，又會有什么樣的結果呢？。怎樣才能做到不要把學習之母變成后娘呢？
一在學校我們要著重考慮到專業(yè)學科，對于專業(yè)課的復習，要注重通過完成實際作業(yè)練習、動手畫圖、制表等。對于文科要引導我們從教材中解脫出來，即放過細節(jié)，抓住要點。
二、讓我們在要記好課堂學習筆記，要注重課堂筆記的留白，讓我們在復習時，及時補充，加強我們對知識的復習和鞏固。
在多年的教育教學時間中，認為復習的時機恰到好處，復習的方法靈活多樣，正確組織學生進行復習，必須根據(jù)學科特點，教材的編排，進行分類復習、綜合復習。語文復習依據(jù)各章節(jié)的內容，編寫提綱，認讀寫出生字詞，總結課文在中心思想，歸納本單元的寫作手法，鼓勵學生寫好日記、周記、作文奠定一定的語文基礎。
在復習中應盡量讓學生自己動手動腦，不要留給學生太多的作業(yè)，否則會變成兇狠的后娘。應當那個交給學生從教材中解脫出來
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