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讀烏鴉喝水有感
讀烏鴉喝水有感1
今天,我讀了一個故事,故事的名字叫《烏鴉喝水》。這個故事講的是一只烏鴉口渴了,到處找水喝,突然它看見一個瓶子里面有水。烏鴉就飛到瓶子旁邊,把嘴伸到瓶子里邊喝水,結(jié)果沒有喝到水,因為瓶子里的水太淺了,它想呀想,想呀想,終于想出了一個好辦法。它抓起一把石子放到瓶子里,水升高了,烏鴉再次把嘴伸到瓶子里,結(jié)果喝到水了。
大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋,用小時候?qū)W過的各種知識和方法去解決遇到的困難,而要想以后獨立地解決工作中遇到的困難和挫折,我們現(xiàn)在就必須好好學習,不要灰心、不要偷懶,認認真真、扎扎實實地學好各種知識和技能,為自己儲備知識的能量,以應對和解決今后生活和工作中的各種困難。
這個故事雖然很小,但它給我的啟示卻很大。
孩子在日常學習、生活中經(jīng)常會遇到屬于他們這個年齡的“困難”,有的孩子不怕困難,積極想辦法。可也有的孩子只愿意做以前做過的事情,面對新的問題,他們沒有足夠的信心,不愿意去開動腦筋,以至于輕易地尋求大人助。
我們做家長的,遇到這種情況,不能代替孩子做,要鼓勵孩子,給孩子勇氣和力量,通過開動腦筋去完成。這樣,才有利于孩子的成長,為以后的成功打下堅實的基礎(chǔ) 。
讀烏鴉喝水有感2
今天我讀了一篇大家都很熟悉的寓言《烏鴉喝水》。
這篇寓言主要內(nèi)容是:有一只烏鴉口渴了,四處低空盤旋找水喝,它發(fā)現(xiàn)一個瓶子里有水,可是瓶子里的水太少,瓶口很小,瓶頸又長,它的嘴根本夠不著水。 這只聰明的烏鴉沒有泄氣,它開動腦筋,最后通過往水里扔石子,終于喝到了甘甜的水。
這個故事告訴我們:碰到了困難不要泄氣,要積極想辦法,運用智慧來戰(zhàn)勝困難。
最近,我們數(shù)學課學習了進位加法和退位減法。我在做題的時候遇到了加減混和的計算,而且都是比較大的數(shù)字,我認為這肯定很難,于是就不想做了。媽媽對我說:“單獨的進位加、退位減你都會做,放在一起連加連減有什么難的?困難像彈簧,看你強不強。你強它就弱,你弱它就強。不信,你試著算一算,你肯定會做出來的。”于是,我試著做了,果然,一點都不難,我一會兒就全算好了。
以后,我遇到困難一定不能退縮,要勇敢地去想辦法解決。
讀烏鴉喝水有感3
《烏鴉喝水》是作家牧野寫的一篇文章。這個故事講了一件很有意思的事,一只烏鴉口渴了,于是它找到了一個瓶子,但是瓶子里的水太少了,烏鴉根本喝不到里面的水,于是烏鴉找到了許多小石子,一顆一顆的丟進瓶子里去,結(jié)果水漲高了,烏鴉喝到了水解決了口渴的困難。
我記得我在八歲的時候也遇到了許許多多困難。有一次我在家里寫作業(yè),寫著,寫著,突然有一道數(shù)學題難住了我,我想了想,還是不會做那道數(shù)學題,我又想了想,不如去叫媽媽來教我寫吧,可是媽媽不家。我又想了想,家里不是有電腦嗎!我去電腦上查一查不就得了。果然功夫不負有心人,我找到了答案,這個問題終于解決了。
從此,我明白了遇到什么困難都要先冷靜地想一想,看看周圍,有沒有解決問題的工具或求助的人。只要認真、細心地想一想,一定能找解決問題的方法。
通過這封事,我想功夫不負有心人呀!只要認真去想就能解決困難,想到辦法。
讀烏鴉喝水有感4
這學期,我們學習了《烏鴉喝水》的故事。
一只口渴的烏鴉找到一個裝著很少水的瓶子,瓶口又小,烏鴉看到旁邊有許多小石子,就把小石子一個一個地放進瓶子里,瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著了水。
讀了這個故事,我覺得這只烏鴉很聰明,他找到的瓶子裝著很少的水,瓶口又小,所以他喝不到水,但是他并沒有放棄,而是仔細觀察周圍的環(huán)境,努力地想辦法。無論是叼石子,還是把嘴巴插到瓶子里喝水,烏鴉都充分地利用了他的尖嘴巴。
這讓我想到了自己,有時在學習或者游戲中,遇到一點困難,就想放棄,要找爸爸媽媽來幫忙。我還比不上這只烏鴉呢!以后啊,遇到難題,我先要自己認真想一想,多試一試,不能依賴別人。
讀烏鴉喝水有感5
有一只烏鴉口渴了,非常想喝水,它找到一個瓶子,瓶子里面有水,可是瓶子里的水少,瓶口又很小,烏鴉喝不著水。后來,它想到了一個辦法,把一個個小石子用嘴掀到瓶子里,水位慢慢升高,烏鴉就喝著水了。
小烏鴉是不是很聰明,我要向小烏鴉學習,遇事不慌張,肯動腦子,還非常的勤勞,只有這樣才能學習好,把事情做得更好,養(yǎng)成好的習慣。
讀烏鴉喝水有感6
《烏鴉喝水》主要講的是烏鴉想喝瓶子里的水,但是瓶子里的水很少,瓶子又很高,烏鴉喝不到水,它想了一個辦法,把小石子一個一個叼起來放進瓶子里,瓶子里的水慢慢升高,烏鴉就喝著水了。
讀完這個故事后我覺得我們應該向烏鴉學習,遇到問題要多動腦筋,才能找到解決問題的方法,取得成功。
讀烏鴉喝水有感7
今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事,一只烏鴉口渴了想喝水,于是它找到了一個水杯里裝著水,但是,由于烏鴉的嘴不夠長,只好想辦法了,烏鴉想到了一個很好的.辦法,就是往杯子里放石頭,不一會兒,水面升高了,烏鴉就能喝上水了。
烏鴉為什么能喝到水呢?因為烏鴉遇到困難時沒有去問別人,自己開動了腦筋。
在生活和學習中我們也要像烏鴉一樣,遇到困難不問別人,自己去想辦法,比如原來我一看不懂奧數(shù)題就問爸爸媽媽,可現(xiàn)在我可不這樣了,遇到看不懂的題我就自己動腦筋,試著用老師講過的各種方法去嘗試,反復看老師講過的例題,直到自己弄懂為止,現(xiàn)在我再也不向過去那樣,見到奧數(shù)題就鄒眉頭,我也變得慢慢喜歡上奧數(shù)了。
大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋,用小時候?qū)W過的各種知識和方法去解決遇到的困難,而要想以后獨立地解決工作中遇到的困難和挫折,我們現(xiàn)在就必須好好學習,不要灰心、不要偷懶,認認真真、扎扎實實地學好各種知識和技能,為自己儲備知識的能量,以應對和解決今后生活和工作中的各種困難。
這個故事雖然很小,但它給我的啟示卻很大。
讀烏鴉喝水有感8
一只烏鴉口渴了,到處找水喝。它飛呀飛,終于看見了一個盛著水的大罐子?晒拮永锏乃苌,罐口太小,他喝不著,它想了一個好辦法,叼來很多小石子,一粒一粒地投進罐子里,石子越來越多,罐子里的水位也越來越高,一會工夫,水就長到了罐口的位置,烏鴉美滋滋地喝起水來。
讀了這個故事,我覺得無論遇到什么困難,只要不放棄,就一定能解決。
讀烏鴉喝水有感9
我今天看了 《伊索寓言》中的 《烏鴉喝水》。故事中 講有 一年的夏 天 ,有只烏鴉口渴 了 ,它看見有個瓶子,瓶子的水只有一半了,瓶口很小,喝不到水,烏鴉從遠處拿來幾塊小石子,水慢慢升上來了,烏鴉喝到水。
這個故事說明:碰到困難,遇到問題, 要 動腦筋,想辦法,不 要放棄 。今后,我遇到問題,遇到困難,我也要先思考,自己解決 ,不要事事都要別人幫忙。
讀烏鴉喝水有感10
一只烏鴉飛啦一天又渴又累就想停下來找點水喝,它轉(zhuǎn)了一圈看見一個瓶子,可瓶子里的水很少它喝不到,它看見瓶子旁邊有很多石子,就靈機一動想了一個辦法,辦法是把石子一顆一顆往瓶子里放,最后喝到了水。
通過這個故事我們知道了做人應該多動腦筋,凡事都有解決的辦法,大人們不也常說’世上無難事,只怕有心人‘我今后一定好好學習,像烏鴉一樣多動腦筋,我想我的成績一定會上去的。
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