讀螞蟻有感

時間：2022-05-06 09:11:13 讀后感我要投稿

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讀螞蟻有感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的讀螞蟻有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀螞蟻有感

讀螞蟻有感1

　　前幾天，爸爸給我買了一本楊紅櫻阿姨寫的《最后的晚餐》，當(dāng)我讀到《螞蟻城堡》的時候，我就被螞蟻太太的勤勞感動了。

　　這個故事是這樣的：盛夏到了，一只蝸牛想找一個涼快的地方生活，他走著走著看見了螞蟻太太，她正帶著她的孩子去做房子，蝸牛瞧不起螞蟻太太的房子就說讓螞蟻太太把房子做好了請他去看。過了一段時間，螞蟻太太的房子做好了，這是一座頂頂奇妙的城堡：它呈四方形，上下兩層，上面一層是平臺，下面一層是居室，四個角上設(shè)有滑梯，大大小小的房間互有洞口相連，城堡的表面，造型美觀，光潔平整……蝸牛一看見螞蟻太太的房子就說：“好美麗呀！”螞蟻太太說：“我們還打算建一座頂頂美麗的帶花園的房子�！碑�(dāng)蝸牛走在回家的路上時他第一次覺得背上的房子很重、很重。這個故事讓我明白了只要勤勞就能創(chuàng)造出頂頂美麗的事物！

　　對照螞蟻太太我感到慚愧，我平時學(xué)習(xí)中怕吃苦，作業(yè)不認(rèn)真，沒有耐心，常常粗心大意，寫錯字、答錯題。今后我不能像蝸牛那樣懶惰，要像螞蟻太太學(xué)習(xí)，做一個有理想、有創(chuàng)造精神的人；做一個能吃苦的人！

讀螞蟻有感2

　　星期天的一個下午，老師讀了一個叫《兩只螞蟻》的故事，到底發(fā)生了什么事情？一起到故事里看看吧！

　　原來，有兩只螞蟻一起去找食，可是一塊大石頭擋住了它們的去路，第一只毫不猶豫的爬上去，卻一次又一次的摔倒，但最終爬過去了。第二只也想爬上去，但也是一次次的失敗，它沒有繼續(xù)爬，而是繞道而行。最終，第二只螞蟻也取得了成功。

　　有的人說第一只螞蟻做事不動腦，還有的人說第二只螞蟻聰明。而我覺得這兩只螞蟻都有人學(xué)習(xí)的地方。比如說：第一只螞蟻它雖然不動腦，但是它堅持不懈，還是爬過去了，所以，當(dāng)我們遇到問題要鍥而不舍，不能放棄希望，如果你失敗了一百次，也要有第一百零一次站起來的決心。而第二只螞蟻呢，它也很聰明，這個方法行不通，就另想辦法解決，沒有那么死腦筋，不會在一棵樹上吊死。我非常支持兩只螞蟻，它們的聰明和堅持，我十分喜歡。

　　愛迪生發(fā)明燈泡時，他用了一千多種辦法都沒能成功，可愛迪生說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯，起碼發(fā)現(xiàn)一千多種材料不能做燈絲。”他經(jīng)過六千多次的實驗成功了。從這個故事中告訴我們，智慧和鍥而不舍兩者都缺一不可，假如愛迪生沒有鍥而不舍的精神的話，恐怕我們現(xiàn)在用的還是油燈。如果沒有智慧，鍥而不舍又有什么用呢？所以說我們既要有毅力，也要有智慧。

　　從《兩只螞蟻》這個故事中，我覺得成功=聰明堅持不懈。道理真是耐人尋味。

讀螞蟻有感3

　　并且努看了《伊索寓言》這本書，《螞蟻和鴿子》這個故事深深地觸動了我。

　　這個故事主要講的是：有只螞蟻到山泉邊喝水，不小心被流水沖到了小溪里，快要淹死的時候被一只鴿子救了。后來，有一次，那只鴿子在溪邊柳樹上棲息時，有個捕鳥人想抓它，正好被螞蟻看到了，它朝那人腳上惡狠狠地咬了一口，解救了鴿子。這個故事告訴我們，應(yīng)當(dāng)知恩圖報。

　　我們出生在二十一世紀(jì)，在全家人的精心呵護(hù)下成長。爸爸媽媽為了我操碎了心，而我還經(jīng)常不聽話。想想小螞蟻，我很慚愧。以后我要乖乖的力學(xué)習(xí)來報答他們。

　　有一顆感恩滴水之恩當(dāng)涌泉相報，知恩圖報一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。讓孩子從小學(xué)會感恩，擁之心，他的人生也將會更加亮麗美好！

讀螞蟻有感4

　　今天，我在作文書上翻看著目錄，突然，《螞蟻的力量》這篇文章映入了我的眼簾，我立即饒有興致地讀了起來。

　　讀完文章，我驚嘆一只小螞蟻能舉起比自己重一百倍的東西！我詫異小小的螞蟻懂得依靠團(tuán)結(jié)的力量搬運許多龐然大物！我更敬佩螞蟻在災(zāi)難來臨時竟然能舍生忘死保護(hù)同伴！小小的螞蟻太偉大了，它能給予我們許多啟示。

　　中國有句老話：“駝負(fù)千斤，蟻負(fù)一粒。”講的是從自身重量來看負(fù)重的力量，螞蟻的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過駱駝的力量。美國科學(xué)家富蘭克林說：“沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言�！�

　　人類很久以前就知道“人多力量大”的道理，所以便把自己看得聰明之至、無所不能，卻忽略了周邊的許多事物，包括你日日所見的。當(dāng)我們看到螞蟻艱難地拖動大過身體許多倍的東西時，我們不免會看它的笑話，有時還會伸出無情的手阻擋一下，盡管如此，它們依然那樣努力著，由此，不免使人想起一些人的惰性來。“沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言�！闭怯捎谖浵伒摹俺聊蜒浴辈攀谷祟惾鄙倭藢λ牧私狻�

　　團(tuán)結(jié)，一個使人聽后心潮澎湃的詞語。要達(dá)到這種境界，是需要全體成員心意合一，全心為著同伴著想才能實現(xiàn)的。越為同伴著想，這股力量就越大。這種連人類都無法完美地表現(xiàn)的精神，這小小的螞蟻竟能近乎完美地體現(xiàn)出來！這其中的奧妙，就是被稱為“忘我”的境界！

　　螞蟻，這渺小的身軀中竟能容下如此高尚的品質(zhì)，這是我全然無法相信的！可這擺在眼前的事實卻不得不讓我對這小小的螞蟻肅然起敬！水災(zāi)和火災(zāi)這兩大自然災(zāi)害會以迅雷不及掩耳之勢摧毀我們的家園，奪走千千萬萬人寶貴的生命，這些小小的螞蟻在面對這些滅頂之災(zāi)時竟能以短暫的時間把慌張的心情轉(zhuǎn)定為平靜的心態(tài)，并轉(zhuǎn)恐懼為力量，沖破死亡圈，沖破黎明前的黑暗，到達(dá)勝利的彼岸�？墒�，還是會有一些戰(zhàn)士們會犧牲，它們沒有想過自己一定能活下來，可時時處處為別人的生死擔(dān)憂，形成了一面生命的防護(hù)墻，保衛(wèi)著它的同伴們，直至犧牲！它們無怨無悔，真正地達(dá)到了忘我的境界。當(dāng)幸存的螞蟻看到犧牲的螞蟻們時，它們還會為同伴悼念，感謝這些為了同伴而犧牲的烈士們！

　　螞蟻在災(zāi)難面前表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私的、勇于犧牲的精神，連我們?nèi)祟愐彩菬o法與之比及的。記得課文《蟻國英雄》中有這樣的描述，當(dāng)面臨生死抉擇時，“眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海�！薄澳青枇ㄅ纠驳臒孤�，是最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路時的吶喊，是奮不顧身、無怨無悔的吶喊。”面對如此悲壯的場面，我們還能平靜嗎？螞蟻面臨滅頂之災(zāi)時的非凡表現(xiàn)，尤其令人震驚。

　　在那年洪水暴虐的時候，聚在堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。突然，有人驚呼：“看，那是什么？”一個像人頭的黑點順著波浪漂了過來，大家正準(zhǔn)備再靠近些時營救�！澳鞘窍伹��！币晃焕险哒f：“螞蟻這東西，很有靈性。1969年發(fā)大水，我也見過一個蟻球，有籃球那么大。洪水到來時，螞蟻迅速抱成團(tuán)，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會被波浪打落水中。但只要蟻球能靠岸，或能碰到一個大的漂流物，螞蟻就得救了�！辈婚L時間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開，迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團(tuán)不小蟻球。那是蟻球里層英勇犧牲者。它們再也爬不上岸了，但它們的尸體仍緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯……

　　螞蟻雖然沒有語言可以溝通，沒有辦法來傳遞情感，可是它們“忘我”的表現(xiàn)已經(jīng)超越了一切，這太值得我們學(xué)習(xí)了！我要贊揚螞蟻為別人著想的高尚品質(zhì)，更要歌頌這偉大的“忘我”的境界。螞蟻的力量太偉大、太神奇了，它值得我們深思！

讀螞蟻有感5

　　山林里生活著黑螞蟻家族和黃螞蟻家族。常常為一塊地盤，一點點食物，而出動全部的螞蟻，雙方?jīng)]完沒了地打，直到筋疲力盡，才肯收兵。這年天旱，好久沒下一滴雨了。螞蟻們愛吃的紅漿果也少得可憐。

　　一天，黃螞蟻和黑螞蟻一起來到樹下乘涼。它們看見了一顆紅漿果，雙方都向紅漿果爬去，黑螞蟻先爬上了紅漿果，它們互不相讓，黃螞蟻打不過黑螞蟻就回去搬救兵了，黑螞蟻也去搬救兵。正當(dāng)它們打得你死我活的時候，森林里突然起了火，但螞蟻們爬得很慢，面對火災(zāi)，它們發(fā)愁了，忽然他們看見兔子把紅漿果踢下山了，這時黑螞蟻突發(fā)奇想：我們抱成一個球像紅漿果一樣滾下山吧。于是，兩個家族的螞蟻很快抱成球滾下了山。你看，山腳下螞蟻們都高興地叫著：我們得救了！我們得救了！

　　讀了這篇童話我感受到了，兩個勢不兩立的家族，在突如其來的災(zāi)難面前，它們團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力渡過了難關(guān)，脫離了險境。我想在我們的生活當(dāng)中也面臨著許多困難，但只要我們團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，我們就能克服困難，戰(zhàn)勝困難，也不向困難低頭，不妥協(xié)，永遠(yuǎn)不退縮！

讀螞蟻有感6

　　在《黑螞蟻的奉獻(xiàn)》一文中，出現(xiàn)了兩種螞蟻：行軍蟻和黑螞蟻。行軍蟻是一種體型彪悍、生性兇殘的螞蟻，而黑螞蟻則是一種體型較小、性情溫順的螞蟻，但事實證明，黑螞蟻的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了行軍蟻。

　　《黑螞蟻的奉獻(xiàn)》中講了：行軍蟻最喜歡吃黑螞蟻，但在沒有食物的情況下，它們甚至?xí)粤俗约旱耐閬沓漯嚒Ｒ粋€生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，每天傍晚的時候，浩浩蕩蕩的黑蟻大軍都會準(zhǔn)時返回巢穴里，排在最后的黑蟻卻沒有進(jìn)去。其實，它們本來是有機(jī)會進(jìn)去的，但是它們卻守在洞口，在四周搬來沙粒，刻意隱藏著洞口。它們忙碌了十多分鐘，才停下。這時，上千只行軍蟻向眼前的二十幾只黑蟻撲去，可因為黑蟻數(shù)量太少，行軍蟻太多，它們最終上演了同類相殘的悲劇，大約有三分之一的行軍蟻被吃掉。

　　這個故事讓我想起了一篇名叫《燈光》的文章。

　　《燈光》中的郝副營長不正像為集體著想的黑蟻嗎？他為了我們能在燈光下學(xué)習(xí)，情愿犧牲自己：在危急時刻，他點著了自己的書，救了整個指揮部的人，自己卻犧牲了。

　　這些故事讓我明白了：如果人人都能勇于去為集體的利益而犧牲，換來的就會是這個集體的繁榮和強大；如果人人都為了個人利益而相互爭斗，那么這個集體的滅亡之期就不會遙遠(yuǎn)了。

讀螞蟻有感7

　　看完了這本書，我便被書中所描述的自由、舒適、悠閑學(xué)院給迷住了。我不止一次的想過，要是我的身邊也有這樣那個一所學(xué)院，我肯定會第一個成為它的學(xué)生。那新奇的電車教室，那自由的課程表，那佇立一排的樹……

　　小豆豆本是一個天性貪玩，活潑可愛的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認(rèn)，責(zé)怪。大人們并沒有很好的去引導(dǎo)她，沒有輕聲細(xì)語的告訴她哪里不對，為什么不可以那樣做。如果她沒有去到巴學(xué)園，想必她一定會在大人們的否認(rèn)聲中自卑的長大，對她的人生也會造成影響。在她去到巴學(xué)園的第一天，一個奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡單——從來沒有一個大人那么耐心的聽她講話，以往她說話太多都是不被允許的。是的，想獲得一個孩子的喜愛是很容易的，只要你對她有一點點的恩惠，她都會把真心奉獻(xiàn)給你。正式如此，孩子也容易受到傷害，一點點的責(zé)罵都會讓她陷入迷惘、困惑、不解當(dāng)中。

　　巴學(xué)園的宗旨是——大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然、最生動的美。

　　是啊，孩子們在巴學(xué)園中，沒有人教他們需要遵守紀(jì)律、排好隊、安靜，但他們確是在和大家一起生活的.時候，學(xué)會了關(guān)心他人、博愛不自私。這是校長最成功的教學(xué)——讓孩子的天性自然的流露，讓他們感受大自然，傾聽大自然，與大自然為師。

　　對于校長來說，孩子們在微風(fēng)中的一張張笑臉是最動人的，那是世界上最真摯的，最純凈的，最不容玷污的臉龐。

　　在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時，不妨抬頭看看窗外，鳥兒是否翻飛，樹下是否陰涼，生命還在延續(xù)，自然是最好的老師，她會撫平你的憂慮，將最純凈的快樂給予你。

　　我們讀了《書本里的螞蟻》這個故事后，都覺得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說說這個。

　　這次，我讀了作家王一梅阿姨的童話《書本里的螞蟻》，深有感觸。這個童話故事主要講了這樣一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夾進(jìn)了一本舊書中，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進(jìn)了書里，被夾得扁扁的。書本中的那些字以為螞蟻也是一個字，它們也學(xué)著小螞蟻的樣，在書本中走來走去。于是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一個新的故事，小姑娘也就不用再繼續(xù)買別的書了。

讀螞蟻有感8

　　在這個寒假我讀了一本名叫《螞蟻王國真相》，讀了這本書，我深有感觸。

　　這本書講述的是兩足怪人類應(yīng)威脅了螞蟻的生存，一只名叫笨蛋的螞蟻用他老師貓博士的秘密武器分染酶讓大量及他們?nèi)叶疾∷懒耍澜缍急l(fā)了相當(dāng)嚴(yán)重級致命的瘟疫�？墒且矝]想到這次瘟疫的原因是因為人類大量殘害螞蟻！

　　大量的兒子小量不小心把一塊肉扔到了院子里的青石板上，引的一群螞蟻圍了上來，齊心協(xié)力搬運這塊肉。螞蟻們分工明確：拉得拉，推得推。一點一點的向前走，后來又圍了一圈螞蟻，它們搬運的速度越來越快了。可是沒過多久，這些螞蟻被大量發(fā)現(xiàn)了，大量便拿著裝滿熱水的熱水壺去消滅螞蟻。他拿起熱水壺往青石板盤的縫隙里倒開水，螞蟻們慘遭厄運，他們的身體被碾碎，他們的身體支離破碎，血肉模糊�？粗@場景，海邊開會的螞蟻露出震驚的眼神；螞蟻工人們在電視旁吃驚的眼神；螞蟻總統(tǒng)的孩子們恐懼的眼神；指揮中心螞蟻們憤怒的眼神那次災(zāi)難后的螞蟻們哭泣著所有螞蟻都在極度的悲傷之中。笨蛋憤怒，憎恨的想起了報仇，才會有他后來的舉動，而笨蛋的老師貓博士則用他的心胸寬容了兩足怪拯救了他們，從此人類和螞蟻和平的生存了下來。

　　讀了這本書，我深有感觸，我們應(yīng)該換個角度思考，如果你是螞蟻，你愿意被人弄死嗎？螞蟻在渺小，但他也是生命�。∫院笪覀円Ｗo(hù)環(huán)境給所有生命一個適合他生活的環(huán)境，讓他們快樂的成長。再說了，這樣做其實也是給我們創(chuàng)造生存的機(jī)會，如果環(huán)境被破壞，天天都會有自然災(zāi)害，這樣我們也活不了！

　　也許，人類世界以外真的存在著一個神秘的螞蟻王國。但是我們必須知道，就算是再渺小的螞蟻也有與人類相等的權(quán)力！

讀螞蟻有感9

　　同學(xué)們你們肯定沒讀過書本里的螞蟻這個故事吧，今天就來看看我的故事吧，書本里的螞蟻。

　　在一個角落里，有一只小螞蟻一天它順著花騰爬在花芯里睡覺，一個特喜歡看書的小女孩正好路過隨手摘下了這朵花做夾在書本里做書簽。小螞蟻被這書本夾扁了，它在書本中竄來竄去，書本里的字見它這么自由快活，就問她也是個字嗎它沒有回答，書本中的字也跟著它竄來竄去，因此書本每天都有不同故事，小女孩發(fā)現(xiàn)了，看到小螞蟻就問，你也是一個字嗎是的，螞蟻說。我的家住在書的每一個角落，每天我都會換地方所以每天都會有不同的故事。從此小女孩不用買其它的書了。

　　這個故事告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)，多讀課外書。一只被書夾扁了的小螞蟻，你想不想認(rèn)識這只神奇的小螞蟻呢

　　我們讀了《書本里的螞蟻》這個故事后，都覺得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說說這個。

　　一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫，我覺得本來乏味枯燥的文字，頓時充滿了活力，似乎它們都會像故事里的文字一樣神奇地走動起來、跳動起來，引起了我讀書的欲望。書中的每一個小小的字，因為在夜間出來走動走動，不經(jīng)意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個一個新的故事也就誕生了。正因為這一點，我有時也覺得這些小小的漢字，就是一副我們小時候玩過的神奇的積木了!而漢字的神奇魅力還不止于此。

　　這個故事中提到，每天小姑娘能從這本書中讀到不同的故事。每當(dāng)回想起這一個情景，我就會想起我們讀書的情景，我覺得故事中小姑娘每天都能從同一本書中讀到不同的故事，就好比是我們在讀書時，剛開始你讀一遍，或許沒有什么特別的印象。但當(dāng)你再讀第二遍、第三遍時，你也許會有一點新的發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會覺得同一篇文章，今天讀起來就仿佛是新的一個故事了。

　　《書本里的螞蟻》，以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識這個世界，熱愛這個世界，我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。

讀螞蟻有感10

　　姐姐常說，讀書使人進(jìn)步，正所謂書中自有禾桿草，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　所以這個寒假我也看了不少的課外書，可我從中受益匪淺的是從一則寓言中得來一些思想。

　　這則寓言的名字叫《蜜蜂和螞蟻》。主要寫到過路人常�？滟澝鄯淝趧�，而見了螞蟻卻露出鄙夷的表情。螞蟻經(jīng)常受到人們的冷落，又苦惱又納悶，便疑惑不解的問蜜蜂：“你釀一滴蜜要一萬朵花，我卻能拖動比我重50倍的東西，為什么人們贊賞你而鄙視我呢？”蜜蜂回答：“因為我為人們工作，你卻是圖個人溫飽``````”

　　是呀，蜜蜂不分晝夜的為我們采蜜，釀蜜，正如螞蟻說，采一滴蜜要一萬朵花，是多么不容易，而且它們不分晝夜的采蜜不休息，生命是短暫的六個月，那是多么不容易啊！

　　多少年來有多少人像蜜蜂一樣，正如老師辛勤教育，正如發(fā)明家們不停的鉆研和研究。

　　我愿變成小蜜蜂，為人們在花叢中采蜜！

讀螞蟻有感11

　　一個非常有趣的故事，如果想看的話，就跟我一起去看看吧!

　　有一只蟬，它夏天忙著唱歌，秋天忙著跳舞，一點也不準(zhǔn)備過冬的糧食。而勤勞的螞蟻兄弟們已經(jīng)準(zhǔn)備了許多好吃的。一轉(zhuǎn)眼，秋天過去了，大雪蓋到大地上，那只蟬被凍得瑟瑟發(fā)抖，餓得肚子“咕咕”直叫。而螞蟻津津有味地吃著他們秋天準(zhǔn)備地糧食。

　　于是，蟬去問螞蟻討吃的�？粗s狼吞虎咽地吃著，螞蟻說：“如果你在夏天唱歌，秋天跳舞，冬天也只能餓得發(fā)抖了。”

　　讀了這個故事，我知道了，我們不能像蟬一樣，整天吃喝玩樂，不準(zhǔn)備糧食，到冬天向別人討吃的;要像螞蟻一樣，勤奮勞動，冬天才不會餓肚子�，F(xiàn)在我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，長大才有一番作為，才能開創(chuàng)一份大事業(yè)。讓我們記住這句古詩：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

讀螞蟻有感12

　　前幾天,我讀了一個《螞蟻大力士》的童話故事.這個故事既有趣,又給了我較深刻的教育.

　　這個故事講的是螞蟻皇國有一只螞蟻,它的名字叫達(dá)里.它是一個有名的大力士.它能獨自拖動比身體重百倍的東西, 而別的螞蟻拼著命,咬著牙,也只能拖動比自己身體重五百倍的東西.讀到這里,我發(fā)出了一種驚訝的聲音.這只螞蟻這么利害,它的力氣比一般的螞蟻大得多.這一定是經(jīng)過長時間的訓(xùn)練,才會有這么大的力氣.有一次,螞蟻們齊心協(xié)力把一包巧克力拖進(jìn)倉庫里,有一只螞蟻不小心碰了一下一包大米,那包大米順勢落下來,真是不得了,足有幾千斤重的物體。（當(dāng)然這是螞蟻國的重量。）在這千鈞一發(fā)的時刻，一向前，用堅實的身軀，頂住了大米包。他直到全部螞蟻逃離陷區(qū)，才放下了大米包。但是它沒有絲毫損傷。螞蟻們都贊揚它舍己為人的精神。達(dá)里不住地說?為了大家，沒什么！"

　　讀到這里我想到了達(dá)里是多么英勇，要不是它挺身而出，螞蟻們早已被壓死了。而且，它還很謙虛。還有一次，螞蟻國舉行了舉重比賽。達(dá)里不負(fù)眾望，獲得了全國舉重大賽冠軍，同時，螞蟻們又稱達(dá)里為"螞蟻大力士"。但是后來達(dá)里驕傲自滿、自以為是。再也不像以前那樣賣力氣地干活。到第二次舉重比賽，達(dá)里也信心十足，抱著再拿冠軍的愿望走上了比賽場。但是，萬萬沒想到，它連去年紀(jì)錄的一半也沒達(dá)到。

　　讀了這個故事，使我受到了深刻的教育。當(dāng)自己取得了好成績以后，驕傲自滿、自以為是，就會使自己的成績下降，大不如前。我們必須在取得好成績的時候，嚴(yán)格要求自己。要求自己要不斷地"更上一層樓"。這樣，我們才會不斷進(jìn)步。

讀螞蟻有感13

　　你一定聽說過“螞蟻啃骨頭”的典故吧？我們常常用“螞蟻啃骨頭”來形容做任何事不怕困難，只要能從一點一滴做起，就一定能成功。(開頭可以別具一格，利用提問，利用人們熟知的典故開頭，會使文章更有吸引力。)可是螞蟻也會遇到自己解決不了的困難。(過渡轉(zhuǎn)折，引出下文)這不，一只小螞蟻在野地里趕路時，突然下起了暴雨。就在小螞蟻危難之時，蒲公英、大石頭、花生殼、鵝先生熱情地幫助了它，使小螞蟻平安的回到了自己的家。這就是《小螞蟻趕路》的故事。 (用比較簡練的語言敘述故事的主要內(nèi)容這是讀后感必須要交代清楚的。因為你的文章要給別人看，別人可不知道你這個故事講的是什么。)

　　我覺得這個故事最有趣的地方就是花生殼的出現(xiàn)了。一個小小的花生殼兒在我看來是那么不起眼，可當(dāng)石頭上的小螞蟻快要被雨水漫過時，它卻成了小螞蟻救命的小船兒。當(dāng)我讀到花生殼載著小螞蟻在水面一搖一晃地漂著，像小船一樣駛向河邊時，我情不自禁地笑了，為小螞蟻的絕處逢生，為花生殼的神奇熱心。（既然是讀后感，怎么讀就要怎么寫，如實地敘述自己讀書時的一些真實想法和思考的過程，選擇最感人的地方談感受。因為最真實的也才是最能打動人的。）

　　反復(fù)讀了幾遍這個故事，我才發(fā)現(xiàn)其實表達(dá)感謝的方式不只是一句“謝謝”。你看，當(dāng)蒲公英讓小螞蟻到她的葉子下避雨時，小螞蟻感激地對蒲公英說；當(dāng)大石頭讓小螞蟻爬到它的身上時，小螞蟻感到心里熱乎乎的；鵝先生的幫助讓小螞蟻覺得渾身暖暖的�！案屑ぁ薄靶睦餆岷鹾酢薄皽喩砼摹边@都是在說明小螞蟻的感動和對這些熱心朋友的謝意，文章這樣寫就避免了用詞的前后重復(fù)。（在讀書中體會用詞的準(zhǔn)確，習(xí)得寫作的方法。這一點兒因文而異，不是篇篇都要寫的。）

　　小螞蟻多幸運啊！本來有可能葬身洪水，正是這些熱心的素不相識的朋友才讓它幸免于難。合上書仔細(xì)想想，其實在生活中我們每個人都會有小螞蟻那樣的遭遇。困難可能有大有小，但每個人都需要他人的幫助，也應(yīng)該時時向他人伸出自己的援助之手。記得前幾天下大雪，我從廁所出來，因擔(dān)心上課遲到，跑得太快，結(jié)果一下子摔倒在冰天雪地里。當(dāng)時我疼得兩眼直冒金星，當(dāng)我無助地趴在地上擔(dān)心自己骨折不能走路想哭時，高年級一個大哥哥跑過來安慰我說“沒事，沒事�！彼⌒牡匕盐曳銎饋恚次易呗芬蝗骋还�，干脆又把我背到了教室。當(dāng)我謝謝他時，他早已跑走了。現(xiàn)在想起他，我的心里還熱乎乎的。讀后感一定要聯(lián)系自己的生活實際，有讀有感，這樣才有說服力。）

　　2008年那場汶川大地震已成為歷史，但那次地震有一句話卻一直銘刻在我的腦海里：再大的困難除以13億，都是微不足道；再小的愛心乘以13億，就是愛的海洋。我想我們還小，人人都是文中的“小螞蟻”，人人又都可作小螞蟻熱心的朋友，只有人人獻(xiàn)出一點愛，世界就變成美好的人間。讓我們一起祝�！靶∥浵仭币恢蹦芷桨驳刳s路，讓我們每個小朋友都能做到好人一生平安。我相信人間處處有真情，人間處處有溫暖。

　�。ú还苈�(lián)想到什么地方，最后一定要回過神兒來，回到開頭讀的故事，照應(yīng)開頭。結(jié)尾如果能畫龍點睛，總結(jié)一下全文，那你的文章就又增添了精彩了一筆。）