驢得水觀影感受
驢得水講述了民國時期一所偏遠學(xué)校中，教師們將一頭驢虛報成老師冒領(lǐng)薪水而引發(fā)的故事。下面就隨小編一起去閱讀驢得水觀影感受，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
驢得水觀影感受【1】
首先這部片子能過政審已經(jīng)很不可思議了！從這部電影中能夠窺探出人為了自己的既得利益真的會變成惡魔，背后的裂變讓人唏噓并且不寒而栗。
從人物角色來逐一分析：首先說一說一曼，隨性追求自己想要的生活，但在情景設(shè)定的年代卻被認為是放蕩，我們不能否認她內(nèi)心對裴魁山是有些許喜歡的，但她不想讓他們之間的關(guān)系用男女朋友或是一紙婚書栓死，所以她拒絕了裴魁山的表白。另外一曼是整個片子里最可悲的一個角色，她是整個謊言的犧牲品。我一直覺得她并沒有瘋，她內(nèi)心是很清楚事情的發(fā)展狀況，只是為了逃避現(xiàn)實，不想真實面對，這也是為什么她最后選擇在做完新校服之后自殺。
另一個讓我印象深刻的角色便是裴魁山了，他的轉(zhuǎn)變分為了兩條線：感情上和金錢利益上。感情上來說因為一曼拒絕了他的表白，轉(zhuǎn)頭卻跟銅匠產(chǎn)生了關(guān)系，這對于一個大男子主義的人來說是極傷自尊的，所以裴魁山在感情上產(chǎn)生了戲劇性的變化：我得不到的我就要毀滅，所以他不顧之前的情誼，對一曼大加指責(zé)，詞語極具殺傷力; 從金錢利益上來講，當(dāng)兩個月后，學(xué)校拿到了豐厚的補貼，學(xué)校的器材設(shè)施都進行了翻新改造，錢基本上還是用于學(xué)校的建設(shè)，但是卻唯獨裴魁山用這筆錢買了貂皮大衣，從這個細節(jié)上可以看出他已經(jīng)變了，不再是之前那個相對單純的裴魁山了，再到后面特派員再次來檢查，他的一言一行，諂媚之舉讓人心生憎惡之感，他被錢財熏混了頭腦。
再說說特派員，他代表的是社會上有權(quán)勢的一派，而雨神廟的四位老師代表的是社會底層想做事情卻無奈沒有得到合理的資源分配，所以不得不想一些旁門左道達到想要的結(jié)果。這兩派的激烈沖突恰恰反應(yīng)了現(xiàn)實社會中的惡習(xí)。
影片中唯一一個代表正能量的便是孫佳，因為她涉世未深，但正因如此，她才知道什么應(yīng)該做，而什么又是萬萬不能觸碰的。一些簡單的做人道理隨著人的慢慢長大會越來越難踐行，在孫佳的世界里人犯了錯誤就要主動承認，不能逃避問題，如果為了圓第一個小慌而去撒一個更大的慌，進而犯下更大的錯誤，那最后豈不是更沒有勇氣去承擔(dān)了。她不相信過去的就讓它過去，因為這樣會讓未來越來越糟糕。當(dāng)真正的驢得水被宰殺后，孫佳在給驢燒紙錢的時候說：對不起，驢得水，是我把他們教壞了。可以看出此時孫佳的內(nèi)心是無能為力的，她一個人的力量太薄弱，根本改變不了任何人，所以只能自責(zé)。
最后是我最不太想提及的角色-銅匠，因為他的轉(zhuǎn)變是徹頭徹腦的，從最開始的傻頭傻腦，天真單純，到后來的腹黑卑劣，不得不說他最后的角色設(shè)定特點讓我感到惡心，也讓我認識到一個好人淪為壞人是一件多么簡單的事情。
以上便是對人物的分析，但是站在宏觀上看整部片子，讓我思考最多的還是人性，其次是社會的'丑陋，充滿了個人利益間的斗爭和蠅營狗茍。
最后我想提的便是真?zhèn)�片子的小瑕疵，感覺劇情進行到后面，特別是福斯先生來視察工作時的劇情有些混亂而且嚴重脫離現(xiàn)實。
驢得水觀影感受【2】
沒有明星出演，電影名字也很普通，只是鑒于電影是開心麻花出品再加上不少朋友的好評，才看了這部片子。但不得不說，這是難得的國產(chǎn)電影。
《驢得水》講的是民國時期四個理想主義的老師到一個偏遠小村支教，因為資金不足而用一頭驢的名字來吃空餉，于是后續(xù)發(fā)生了一系列啼笑皆非的故事。
孫校長，將心血都放到了學(xué)校上。他有理想，教育的理想。他處事有智慧，是個老油條。他有良知，但是他卻沉浸在自己的理想中，自己感動自己。他干大事不拘小節(jié)，但是他用自己所謂的理想綁架了所有的人，讓別人做出犧牲：他默認一曼睡服銅匠，他親手剪了一曼的頭發(fā)，甚至給自己的女兒下跪道德綁架女兒�？墒�，就是這樣的孫校長，最后險些害了自己也害了自己女兒的幸福。
一曼，尋求生活中絕對的自由，而絕對的自由是不存在的。一曼性格開朗，有情調(diào)，有情商，這顯得她看似有魅力。但那是1942年，即使是在今天，一曼估計也要以悲劇結(jié)尾。
鐵男，這個角色讓人看到理想、正義在面對強權(quán)時的無力感，被槍擊之前的鐵男正義、善良、幽默、理想，但是自從被槍擊之后，徹底的慫了，但是如果角色帶入一下，你有更好的處理方式嗎？如果當(dāng)時子彈擊中了鐵男，鐵男是不是就是英雄了呢？
《驢得水》觀影心得，電影看的想哭
魁山，本身并不可惡，但是罵一曼那些話確實過分了。雖然跟一曼表白，但是魁山并不愛一曼，他只是自卑、封建、傳統(tǒng)的知識分子罷了。
佳佳，性格跟鐵男很像，只不過佳佳更理想，最后因為校長爸爸的原因妥協(xié)了。好在電影的最后卻沒有墮落，去追求自己的理想了。
銅匠老婆，一個看似沒有文化，被人鄙視的農(nóng)村婦女，確是結(jié)束這場鬧劇的人。她做了鐵男不敢做的事，她搶了護衛(wèi)的槍，開了槍。是的，他給了鐵男另外一種處理被人拿槍指著的方案，鐵男，你可以不認慫的。
講個笑話，你可別哭。這是電影的宣傳語。電影以喜劇開始，但卻是個悲劇的故事。最后，佳佳走了，去追求她的理想和原則。一曼自殺了，她終于找到了她要的自由。校長、鐵男、魁山又在開會，只是經(jīng)歷了那么多之后，目標看似達到了一些，可當(dāng)初的理想還在嗎？
驢得水觀影感受【3】
電影里起初的爭論讓我看著覺得有點違和，特別是校長女兒講的那幾番話，個人認為刻畫一個女孩有著超齡般的睿智和正直，可以不需要用這種對白。
在絕大部分的電影中，連篇累牘的對白是為了彌補蒙太奇的缺失而存在的。(有機會的話，我想再看一遍，數(shù)數(shù)從開場到驢棚救火到底經(jīng)過了幾分鐘，說了多少句臺詞。)
一定程度上，我認為這種對白太快了，顯得唐突。另一個層面上，我認為過度的加深印象會顯得太過刻意……她與鐵男的對比實在太樣板了，其程度已經(jīng)可以作為蓋棺定論的劇透。
這種對白問題還在之后出現(xiàn)了很多。
于此，就不一一舉例了。
彼時，站在一位編劇的角度對本片編劇提出如下疑問:
一曼的過去？專員一來要么就得病要么就礙驢踢真的是幽默嗎？裘皮袍的由來？校長女兒堅定的緣由？校長女兒教鐵匠什么了？鐵匠的家庭是什么樣子的？鐵匠離開后去了哪？鐵男的轉(zhuǎn)變?yōu)楹稳绱颂仆�？鐵匠為什么決定離開后又突然出現(xiàn)？一曼偷槍的原因呢？她究竟是瘋了還是精神崩潰？
……
可能有人會對我說，有些都在劇情里解釋過，你看的不仔細。像一曼的過去、校長女兒堅定的緣由、一曼偷槍的原因等都有合理的回答。
于此，我想說的是，電影是一門聲話藝術(shù)。如上的幾條誰又直接在電影中親眼見到了對應(yīng)的畫面？倘若我沒記錯的話，它們只存在于演員寥寥的讀白中，聽完便一筆帶過了。
所以，看到后面的時候，我個人才會覺得這像是在看一場戲劇。
電影是一門造夢的藝術(shù)，電影人同時也是造夢人。夢境里的一切源于真實但是存于虛幻，說白了編織一場夢境其實就是圓好一場謊。誠然，謊言的最高境界便是真實，其目的是欺騙以及說服。我想許多人其實也和我一樣，都不希望被拙劣的對白“睡服”，而是被精湛的結(jié)構(gòu)說服。
畢竟編劇和騙子一樣，是一門手藝人的行當(dāng)。隨便拉個買菜的阿貓阿狗，他們頭頭是道的侃出一些大道理來�？蓪τ谒麄儊碚f，這只是門興趣。對我們來講，這可是飯碗。
我看過有些專罵編劇的，也看過有些�？渚巹〉摹�
無論是誰夸誰罵，這都不重要。
不客氣的說，這行可不是誰能都能干的。
真的不是你多看兩部電影，多寫寫幾篇話劇就能融會貫通的。
出于對國產(chǎn)電影的尊重，我就只當(dāng)你是剛跨的行吧。
關(guān)于導(dǎo)演，我也有想問的。
無固定主角模式的視角下，是否選擇了最佳視角？村里通電跳舞的那段意義何在？群像化的電影中，鏡頭的切換大多只用中或是半全景真的好嗎？演員的場面調(diào)度真的是經(jīng)過精心設(shè)計的嗎？那箱彈球真的賦予了它蒙太奇的意義嗎？
……
情感視線轉(zhuǎn)移部分欠缺失，導(dǎo)致副線薄弱。拳拳到肉的劇情里確實能令觀眾大呼刺激，但卻似乎缺少了經(jīng)典電影中那常被觀眾記得，偶爾靈光一線的驚喜。
說真的，從電影院里笑完出來，我卻始終想不起我為何而笑。
雖說電影是一種聲畫的藝術(shù)，但實際上，畫面的比重肯定是會遠超聲音的。(參照路邊野餐)
仔細想想:無聲電影是有的，無畫電影那叫歌。
補上通篇在重復(fù)著的母題，以及一而再再而三咀嚼的道理。
它在我眼中仍是過于直白...得說它應(yīng)有的張力是有的，并切實的反映且嘲諷了某些人性的劣根。從內(nèi)容的角度上出發(fā)，《驢》確實是一部好電影,但卻不夠優(yōu)秀，也達不到經(jīng)典電影的點。
可是講真的，好電影和經(jīng)典電影似乎就差了那么一個點。
我無法為這個點舉一個明確的例子，我只能談個大概：它并非是所謂的大道理和人性，反過來講，它夾雜在道理與人性之間，同時，亦不偏離戲劇以及令觀眾揣度的點。因而，它情理之中卻又超脫在情理之外。
我想我有點跑題了。
......
最后，我得承認<驢得水>話劇的成功是有它的道理的。單論話劇改編成電影，就是一種不小的勇氣。即同屬開心麻花發(fā)行，夏洛特的經(jīng)驗是值得后者好好學(xué)習(xí)的。
這里，做一個總結(jié)吧:
1，戲劇化的臺詞及問答式的讀白可能會毀掉一個剛轉(zhuǎn)行的電影編劇新手。并非是說戲劇化的讀白不好，反而，假設(shè)導(dǎo)演蒙太奇語言的運用充足，正好可以彌補此間的缺失。可惜兩者都失之毫厘，因而，成片差強人意。
我常把拍電影比作中餐，蒙太奇是菜，語言是飯。 飯多了的時候，人就會只想吃菜了。
反之亦然。
2，對于小成本制片來說，與大成本相比，最優(yōu)的好處便是導(dǎo)演對題材的把控度大。當(dāng)然，我們也不排除某些私人定制一樣出來惡心人的電影(微電影)。
導(dǎo)演確實做的不錯了，將有限的資金都用到了刀刃上。(事實證明，努力是會被看到的，鄙視某些壓榨編導(dǎo)人員的電影黃牛)
關(guān)于題材，我相信從口碑上，亦無需贅言。
3，作為小成本影片的劣勢，便是各項資源的不足。比起某冰冰參加校宣會被高校安保人員出于安全考慮驅(qū)趕，<驢>劇組已然默不作聲的開始了高校宣傳。這也許算是沒有大牌明星劇組的優(yōu)勢，同時，也算是悲哀吧。
大城市的觀影情況我并不了解，反正過段時間會有數(shù)據(jù)的。
我本人觀影時是待在我的家鄉(xiāng)——某不知名的小縣城。從不到五家的電影院中，只有一家在全國首映是為<驢>排出了檔期。
當(dāng)我真正進到影院觀影時，到場的觀影人數(shù)只有寥寥五人。其中一些人，聽他們的對話還是沖著開心麻花的名氣來的。
對于<驢>來說，票房之戰(zhàn)興許才剛剛開始。
原諒我在影片最后的那段轉(zhuǎn)移了視線，所以并未仔細看清影片的最后一句。
在此，就牛頭不對馬嘴的用上王爾德的一句詩來作為結(jié)尾吧。
“我們都在陰溝里
但仍有人仰望星空”
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