《學(xué)習(xí)雷鋒,做一個(gè)有道德的人》1200字讀后感

　　再次捧起了讓我感悟很深的書，再次閱覽每一個(gè)動(dòng)人的故事，感動(dòng)著心靈。我最敬佩的是《學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人》這本書里的主人翁雷鋒叔叔，其中令我最感動(dòng)的故事是：

　　雷鋒為了讀書學(xué)習(xí)和幫助戰(zhàn)友，用自己的津貼買了許多書裝在挎包里，并供戰(zhàn)友閱讀。書多了挎包裝不下，雷鋒就做了一個(gè)小書架，把書都放在書架上，戰(zhàn)友們可以隨看隨借。戰(zhàn)友們把這個(gè)小書架稱為雷鋒圖書館，并編了一首快板詩(shī)稱贊它：

　　不用上書店，

　　不用把腿跑，

　　不用借書證，

　　不用打借條，

　　你要想看書，

　　就把雷鋒找。

　　小小圖書館，

　　讀者真不少，

　　上至連長(zhǎng)，

　　下至小喬。

　　小喬看不懂，

　　雷鋒把他找。

　　念給他聽(tīng)，

　　指給他瞧，

　　兩個(gè)小戰(zhàn)士，

　　團(tuán)結(jié)得真好。

　　這是怎么回事呢？原來(lái)這個(gè)小喬和雷鋒一起入伍，工作方面都很好，就是文化程度有些低，一提學(xué)習(xí)就頭痛，勁頭兒有些不足。雷鋒耐心地給他講學(xué)習(xí)文化的重要性，講學(xué)習(xí)方法。在雷鋒的鼓勵(lì)下，小喬有了明顯的進(jìn)步，一次排里語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)得了100分�？墒牵瑢W(xué)算術(shù)，小喬還是畏難，又想打退堂鼓，他說(shuō)咱底子薄，消化不了這加減乘除。于是雷鋒找到他，激勵(lì)他堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心，并幫助他學(xué)習(xí)，最終她進(jìn)步很快

　　像雷鋒叔叔這樣的人還有很多：全國(guó)道德模范的郭明義；照顧癱瘓母親的孟佩杰。

　　一位位好人，得到了人民的贊誦。雷鋒叔叔雖然去世了，但他仍活在每一個(gè)中國(guó)人的心中，讓人敬仰。雷鋒叔叔身上的品質(zhì)非�？少F，無(wú)數(shù)個(gè)雷鋒的后人將愛(ài)撒滿人間。不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)近的，蘆山地震，消防叔叔、醫(yī)護(hù)人員、機(jī)關(guān)干部、農(nóng)民工、企業(yè)家、學(xué)生等等，相識(shí)的或不相識(shí)的，都伸出援助之手，獻(xiàn)出愛(ài)心。哪個(gè)不是平凡而又偉大！

　　學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人，這句話讀起來(lái)朗朗上口，可我們做到了嗎？我們?cè)撛趺醋�？我認(rèn)為：學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人，應(yīng)該從身邊做起、從小事做起，同時(shí)我也盡力做了。

　　那是一次上體育課，老師要我們?cè)?分20秒內(nèi)跑完300米，凌嘉蔚就堅(jiān)持不住了，在吃飯的時(shí)候，她感到頭發(fā)昏，四肢無(wú)力，一屁股坐在地上，嘴辰發(fā)白，我們見(jiàn)情況越來(lái)越嚴(yán)重。于是，我和幾個(gè)同學(xué)攙扶著她，一步一步地扶到校醫(yī)室，校醫(yī)連忙讓我去給她打飯，就在我剛踏出門的霎那，凌嘉蔚昏了過(guò)去，我和黃老師合力把她抬進(jìn)去，再讓別的同學(xué)去打飯，經(jīng)過(guò)校醫(yī)診斷，凌嘉蔚是低血糖，校醫(yī)給她沖了杯糖水，讓她喝下，一下子，氣色好多了，我把她扶下床，把飯端到她面前，一口一口送進(jìn)她的嘴，并安撫著她，讓她心情平復(fù)下來(lái)，陪著她把飯吃完。又過(guò)了一會(huì)兒，她的臉開(kāi)始紅潤(rùn)起來(lái)了，我扶著她慢慢地走進(jìn)教室，她對(duì)我說(shuō)了聲：謝謝！。想到做了好事，雖然是一件小事，但我的心像吃了蜜一樣甜，幫助別人真開(kāi)心、很幸福��！

　　其實(shí)，哪怕幫媽媽拔拔鬢角的白發(fā)、幫爸爸刮去胡須；在節(jié)日里給親人送上問(wèn)候；幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)這些都是學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂(lè)于助人的表現(xiàn)。

　　從小事做起，助人為樂(lè)，幫助同學(xué)，就像雷鋒叔叔說(shuō)的那樣：把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。我們也應(yīng)該把同學(xué)的開(kāi)心當(dāng)成自己的開(kāi)心，把別人的幸福當(dāng)著自己的幸福、把別人傷心事看作自己的傷心事

　　讓我們都伸出雙手，將雷鋒精神傳遍神州大地！

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