《五體不滿足》讀后感范文
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的《五體不滿足》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《五體不滿足》讀后感范文1
當(dāng)我看到這本的封面時(shí)，我驚訝的說不出話來，因?yàn)槲乙幌蚝芡檫@種弱勢族群，覺得他們很可憐，有一股想幫他們的沖動。一開始我還以為封面的相片是電腦合成，還特地問媽媽這照片是真的嗎?因?yàn)閶寢尶催^，所以她很肯定的告訴我這是真的。
這本書的主角乙武洋匡，他一出生就原因不明的得了罕見的“先天性四肢切斷”的殘疾；一般來說，自己的小孩四肢殘缺不全，當(dāng)媽媽的應(yīng)該是很難過的，可是媽媽 一看到他就說“好可愛喔!!”，為什么會這樣呢?我想，她媽媽是一個(gè)很樂觀的人，因?yàn)榘疵绹沁叺娜说牧?xí)慣，如果生下天生有殘缺或是弱智的小孩的話通常會 把他(她)關(guān)在家里，好像就讓他(她)從人間蒸發(fā)似的，可是乙武洋匡的媽媽不但沒有這樣做，還帶著他到處走，讓大家知道有這個(gè)人。
乙武洋匡他雖然有“先天性四肢切斷”，不過他并不自卑，而且，他還把自己的缺點(diǎn)當(dāng)成交朋友的武器。上幼兒園時(shí)，很多小朋友對他很好奇，來問他為什么會這 樣，他就藉著他們來問的時(shí)候，告訴他們答案，那些孩子也接受那個(gè)答案，就這樣，他們就從陌生人變成朋友，一直到中學(xué)之前，他都是用這種方式來交朋友的。
雖然到了中學(xué)他的“必殺絕技”已經(jīng)失效，但是，他發(fā)現(xiàn)只要愿意主動去接近他人，一樣可以結(jié)識很多的好朋友，尤其是他在中學(xué)時(shí)期認(rèn)識的好朋友“老大”，雖說他叫老大，不過他可不喜歡打架，反而是個(gè)很有義氣的人。
這本書讓我了解到外表有殘缺的人更應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)，而且有些人雖然外表很丑或是身心有殘障的人，其實(shí)心里是善良的，因?yàn)樾睦砩屏急韧獗砻利愡�要重要， 拿連續(xù)劇歡喜來“逗陣”里的張金花，雖然臉部上有很大一塊胎記，又有大爆牙，不過他心地善良又貼心，所以很多人第一次看到他都像看到鬼般的逃跑，可是相處 久了，卻慢慢會發(fā)現(xiàn)它是個(gè)善解人意的好女孩而喜歡上她，這讓對外表很在意的我有了另一種思考。
《五體不滿足》讀后感范文2
作者乙武洋匡 1976年4月6日出生于日本東京一個(gè)普通家庭，生來就沒有手足，“五體”（頭和四肢）中缺少“四體”，但從未自怨自艾，甚至并沒感到自己與健全孩子存在差距，他堅(jiān)信“無手無腳”只是身體“特征”而非缺陷，臉上永遠(yuǎn)洋溢著堅(jiān)毅而燦爛的笑容。他不僅能生活自理，還能寫字、跑步、游泳、爬山、打球、當(dāng)導(dǎo)演，甚至出國旅游……1996年，以5個(gè)院系考試全部合格的成績，考入世界著名學(xué)府早稻田大學(xué)。 1998年10月，講述自己二十余年生活的《五體不滿足》出版后，以席卷之勢登上日本各大暢銷榜第一名，同時(shí)囊括《讀賣新聞》、《朝日新聞》、《每日新聞》“年度最佳圖書”等各大獎項(xiàng)，并創(chuàng)下日本史上單次加印50萬冊的最高紀(jì)錄。 這部被譽(yù)為“媲美《假如給我三天光明》的成長杰作”字里行間飽含的活潑樂觀、激情活力，為成千上萬的讀者帶來了無窮的力量、感動和震撼……
我一篇篇地看下去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人的潛能原來可以這樣大。乙武他雖然無手無腳，但不妨礙他在讀小學(xué)的時(shí)候參加學(xué)校的體育課、和同學(xué)們參加晨跑和游泳比賽；在讀中學(xué)的時(shí)候參加學(xué)校的籃球俱樂部，并成為比賽取勝關(guān)鍵的“秘密武器”；在讀高中的時(shí)候參加橄欖球俱樂部，成為俱樂部里教練的得力助手和情報(bào)收集員；在讀大學(xué)的時(shí)候參加英語演講比賽獲得第一名，并和一幫熱心于幫助殘疾人的朋友們一起向早稻田大學(xué)的執(zhí)委會提交了《無障礙建設(shè)建議書》，學(xué)校在接納他的同時(shí)也致力于把學(xué)校建設(shè)成為適合殘疾人讀書的學(xué)校，讓更多的殘疾人可以像正常人一樣地讀書。乙武能夠取得這樣的成績，得益于他父母和老師的教導(dǎo)。他們沒有因?yàn)樗眢w的.缺陷而過多地溺愛和縱容他，他們愛得很有理性，他們愛乙武的方式是讓他鍛煉自己，乙武能干的事，盡量讓他自己干。這樣的一種理念，讓乙武從小養(yǎng)成了獨(dú)立自主的性格，當(dāng)一位殘疾人像常人一樣生活、學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)候，他還會認(rèn)為自己是殘疾人嗎？
這本書讀起來輕松、幽默，總感覺他好像有一種無形的力量在促使我想快點(diǎn)知道他的成長經(jīng)歷。在字里行間只感受到作者的感恩情懷和心靈永不滿足、頑強(qiáng)不屈、矢志奮斗的積極心態(tài)，卻感受不到作者因自己是無手無腳的殘疾人而怨天尤人、自暴自棄、自悲、封閉自己的情緒。乙武雖是位殘疾人，但他的心靈比正常的人還要健康、自信。人生因?yàn)闅埲倍昝�，因�(yàn)橥昝蓝鴼埲�，人生也因�(yàn)橛羞z憾才懂得去珍惜。所有的挫折、失敗都是人生歷程路上的考驗(yàn)，能調(diào)整自己用積極的心態(tài)走出這片晦暗的天空，本身就是對自己心智上的歷練和升華。能用感恩的心態(tài)來慶幸自己所擁有的一切，而不是懊悔自己所失去的，這也算是一種豁達(dá)吧。
很喜歡乙武在后記里面寫的一段話：我一生下來就是一個(gè)殘疾人，我五體（頭、四肢）不滿足，不僅不滿足，而且五體中缺少四體，但父母沒有放棄養(yǎng)育我的責(zé)任，朋友們聚攏在我的身邊，我一天天長大，與輪椅一道自由自在地生活著，一點(diǎn)兒也沒有感到不滿足，我要大聲宣告：“我是殘疾人，但是我生活的每一天都是快樂的�！闭l也不能否認(rèn)，有的人發(fā)育正常、身體健康，但他的人生都是憂郁而昏暗的，有的人身體殘疾，卻擁有美好幸福的生活，人生與殘疾毫無關(guān)系。
人生千變?nèi)f化沒法控制，能盡量做的是讓人生這個(gè)過程變得充實(shí)、精彩、有意義，不管成功失敗與否，畢竟曾經(jīng)努力過。人生真的很短暫，懂得遺忘、懂得適時(shí)地懈下心靈的包袱，輕裝上路，這樣的人生也算是一種快樂的人生吧。
【《五體不滿足》讀后感范文】相關(guān)文章：
辦公室英語不滿足口語句子01-18
優(yōu)秀班級體獲獎感言范文02-11
體衛(wèi)工作計(jì)劃匯編五篇04-21
優(yōu)秀班級體申請書范文12-23
機(jī)電一體化求職信范文集錦五篇05-11
《長方體和正方體的體積》教學(xué)設(shè)計(jì)08-29
寧波市失業(yè)保險(xiǎn)“五位一體”制度08-07
機(jī)電一體化求職信模板五篇04-30
機(jī)電一體化簡歷自薦書范文02-25