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用人單位調(diào)研報告

時間:2023-03-19 12:39:46 調(diào)研報告 我要投稿
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用人單位調(diào)研報告

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編幫大家整理的用人單位調(diào)研報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

用人單位調(diào)研報告

  用人單位調(diào)研報告 篇1

  學前教育是終身學習的開端,是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),是國民教育體系的重要組成部分,是重要的社會公益事業(yè)。要通過多種途徑加強幼兒教師隊伍建設(shè),高職院校作為幼師職前培養(yǎng)的主力軍,其人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)系到幼兒教師起點質(zhì)量,在國家關(guān)于幼教改革與指導意見的通知中,都強調(diào)要加強對專業(yè)建設(shè)的重視程度,注重專業(yè)辦學的質(zhì)量。為貫徹文件精神,進一步提高學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,筆者就相關(guān)問題進行了調(diào)研,現(xiàn)就調(diào)研結(jié)果分析如下。

  一、調(diào)查設(shè)計

  本次調(diào)研編制了《學前教育專業(yè)用人單位調(diào)查問卷》。問卷內(nèi)容主要涉及當前幼兒園人才招聘側(cè)重方向,結(jié)合崗位職責分析相關(guān)專業(yè)理論課程及專業(yè)技能課程的重要程度,對見習、實習的建議等內(nèi)容,問卷答案采用客觀題為主,單選、多選與排序相結(jié)合的形式。調(diào)查于20xx年5月22日~20xx年6月15日開展,調(diào)查對象為宜昌城區(qū)及宜昌部分縣級幼兒園,共30所,問卷回收率100%。調(diào)查數(shù)據(jù)采用SPSS12.0統(tǒng)計軟件進行處理。

  二、調(diào)查結(jié)果

 �。ㄒ唬┱{(diào)研幼兒園的基本情況

  本次調(diào)研幼兒園辦園主體公辦民辦比例相當,既有由企事業(yè)單位主辦的機關(guān)團體公立幼兒園及由市、區(qū)教育局主辦的公立幼兒園,也有由私人或社會團體、民間組織主辦的私立幼兒園。同時,本次調(diào)研幼兒園質(zhì)量較高,占總體80%的幼兒園屬于省級示范幼兒園或市級示范幼兒園。

  (二)調(diào)研幼兒園在選聘人才時的側(cè)重指標

  調(diào)研顯示,高職院校是幼師職前教育的.主要場所。數(shù)據(jù)表明,93.3%的幼兒園管理者對新進教師的學歷要求是大專及以上學歷。在幼兒園招聘教師考慮因素的排序上,端正的職業(yè)態(tài)度、較高的專業(yè)素養(yǎng)被排在了第一、第二位,這與《幼兒園教師專業(yè)標準》《幼兒園教師資格考試標準》等文件要求一致,接下來依次是有特長、技能突出,良好的心理素質(zhì),性格特點,外在形象,性別。數(shù)據(jù)進一步顯示,幼兒園在選聘人才時,在畢業(yè)生所具有基本素質(zhì)和能力重要性的評價上,是否持有幼兒教師資格證及幼兒園一日生活的組織與保育能力是最重要的指標,認為非常重要的比例占到93.3%;其次是溝通與合作的能力,認為非常重要的比例達到86.7%;再次是班級管理能力及幼兒教師基本技能(彈、唱、說、跳、畫),認為非常重要的比例達到83.3%。除幼兒教師資格證外,幼兒園表示還重視保育員證、舞蹈教師資格證、計算機等級證、鋼琴演奏考級、英語等級證書、育嬰師和公共營養(yǎng)師,比例依次是70%、56.7%、50%、33.3%、20%、13.3%、13.3%。

 �。ㄈ┯捉坦ぷ髡邔υ谛F陂g課程體系的認識

  在“您認為學前教育課程設(shè)置存在的主要問題”上,80%的幼教工作者認為存在問題最多的是理論與實踐課比例失調(diào),53.3%認為技能訓練較少,20%認為課程內(nèi)容陳舊,跟不上市場發(fā)展需求,同時還有6.7%認為課程體系不完善。在所學課程的實用性上,66.7%幼教工作者認為實用性一般,33.3%認為比較實用。數(shù)據(jù)進一步顯示,幼教工作者表示在校期間學習到的最有價值的課程體系是專業(yè)基礎(chǔ)課,其次是實踐課程和專業(yè)技能課程,比例分別是46.7%、40%、23.3%。多數(shù)幼教工作者認為目前高職高專學前教育課程設(shè)置與市場需求的關(guān)系基本符合,所占比例為73.3%,20%的比例認為課程設(shè)置落后于市場需求。

 �。ㄋ模┱{(diào)研幼兒園對相關(guān)課程的態(tài)度

  1.調(diào)研幼兒園對專業(yè)理論相關(guān)課程的態(tài)度

  在問題“相關(guān)專業(yè)理論課程對教師工作的重要程度上”顯示:在可供選擇的課程中,認為《幼兒教育心理學》《學前教育學》《學前兒童發(fā)展心理學》《幼兒教育政策法規(guī)》及《學前兒童衛(wèi)生保健》課程非常重要的比例達到83.3%及以上;認為《幼兒園班級管理》《幼兒園課程》課程非常重要的比例在76.7%;認為《幼兒園經(jīng)營與管理》《學前教育科研方法》的重要程度相對較低(如表1)。

  2.調(diào)研幼兒園對專業(yè)技能相關(guān)課程的態(tài)度

  在問題“相關(guān)專業(yè)技能課程對教師工作的重要程度上”,數(shù)據(jù)顯示:在供選擇的課程中,幼兒園認為:首先《五大領(lǐng)域教育活動設(shè)計》最為重要,認為非常重要的比例達到90%;其次是《手工制作與幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》《鋼琴基礎(chǔ)與兒童歌曲彈唱》與《幼兒游戲與指導》,認為非常重要的比例在80%及以上;最后是《幼兒行為觀察與指導》《幼兒教師口語》,認為非常重要的比例在73.3%。(如表2)。

  此外,所調(diào)研幼兒園認為技能訓練課程最需要改進的方面首先是“技能課程內(nèi)容應側(cè)重于工作崗位的需求”,所占比例為63.3%;其次要“加入技能訓練的授課時間”,所占比例為50%;認為需要“鼓勵、扶持學生相關(guān)科目的考級”及“學校應有統(tǒng)一的技能訓練達標標準”的比例占到36.7%、33.3%;最后“增加技能訓練的場地和練習時間”“技能訓練課程應分層次教學”,比例分別在26.7%、23.3%。

 �。ㄎ澹┱{(diào)研幼兒園對見習、實習活動的態(tài)度

  在幼兒園見習活動時間安排方面,33.3%幼兒園認為“每學期見習1次,每次1周”“每學期見習1次,每次2周”,分別為16.7%認為“每學年見習1次,每次4周”,13.3%認為“每學年見習1次,每次2周”。對學生的見習、實習活動存在的不足方面(多選),比例依次如表3所示。

  三、思考與討論

  以上調(diào)研在依據(jù)職業(yè)教育發(fā)展和改革的同時考慮社會及領(lǐng)域用人需求,調(diào)研結(jié)果顯示了我校學前教育專業(yè)近年來人才培養(yǎng)方案的合理性,也進一步凸顯了不足之處,為接下來人才培養(yǎng)的修訂提供了參考意見:

 �。�1)需要加強對學生職業(yè)態(tài)度與專業(yè)認同感的教育;

 �。�2)要進一步對接行業(yè)、對接職業(yè)資格證書,完善課程體系,對藝術(shù)技能的培養(yǎng)必須充分考慮學前兒童身心發(fā)展的特點,進一步從學前的角度培育學前專業(yè)學生的藝術(shù)知識與能力;

 �。�3)要夯實實訓基礎(chǔ),加強校園合作,雙方共同管理,共同制定切實可行的實習實訓方案,學校及幼兒園教師共同承擔實習實訓指導教師,力求見習、實習活動發(fā)揮實效。

  用人單位調(diào)研報告 篇2

  今年上旬,參加了立白集團,安踏體育,以及戴爾公司的招聘會,對以下單位的用人要求做出如下總結(jié)。

  一、用人單位對我校畢業(yè)生的評價與畢業(yè)生的自我評價與定位用人單位對畢業(yè)生使用后的評價和滿意度,是非常有價值的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)能夠反映畢業(yè)生群體各方面情況是否適應用人單位的需要,以及適應程度如何,還能夠影響這些單位現(xiàn)在和今后是否繼續(xù)招聘相關(guān)院校的畢業(yè)生。

  二、用人單位對我校畢業(yè)生各方面的評價

  1、個人品質(zhì)方面在所調(diào)查的用人單位中,以上的單位對。遵紀守法。道德修養(yǎng),誠信度。工作態(tài)度、敬業(yè)精神。這三方面均能達到。對“吃苦耐勞,克服困難的能力”,“團結(jié)協(xié)作能力(團隊精神”。參加集體等活。顯示用人單位對學生的思想道德水平評價很高,很多單位對我校學生在工作中的樸實和踏實精神給予了肯定。

  2、專業(yè)素質(zhì)方面立白集團和安踏體育的為我校畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)和知識面很好和。其原因是我校通過拓寬專業(yè)口徑,增加學科交叉,增設(shè)不同學科選修課。增強實踐實習環(huán)節(jié),讓學生走出課堂,到單位進行實地實崗的生產(chǎn)實習,較好地提高學生的專業(yè)素質(zhì)拓寬了知識面。

  3、基礎(chǔ)知識方面立白集團認為我校畢業(yè)生的計算機水平較好,但是戴爾公司認為學生的外語水平一般。隨著計算機的普及和相關(guān)課程學習。畢業(yè)生的計算機應用能力已經(jīng)不成問題。雖畢業(yè)生能拿到英語四、六級證書,但他們的實際應用能力仍欠缺,在聽、說、寫。譯上存在著一定差距,因此在外語教學上應注重應用能力培養(yǎng),特別要利用好專業(yè)外語與文獻檢索課程和科研實踐及畢業(yè)研究鍛煉學生的外文文獻查閱、翻譯和消化利用能力。

  4、個人能力方面用人單位對我校畢業(yè)生評價為較好。用人單位不僅僅注重學生的實際業(yè)務能力,也越來越重視學生的理論水平。不僅僅重視學生的專業(yè)知識。更重視學生的綜合素質(zhì)。學校應注重對學生的創(chuàng)新意識�?蒲心芰εc開拓精神的培養(yǎng)。提高他們的領(lǐng)導、應變、公關(guān)、交際、口頭表達、寫作等各方面能力,使畢業(yè)生不僅有較強的專業(yè)知識和業(yè)務能力,同時也具備較高的綜合素質(zhì),能不斷適應新環(huán)境和新形勢的挑戰(zhàn)。

  三、用人單位看重的畢業(yè)生素質(zhì)比較看重。以上的方面和結(jié)果如下:工作負責踏實、敬也精神,合作意識(團隊精神)、奉獻精神,創(chuàng)新意識與勇氣均為各,人際交往能力和適應、應變能力各,競爭意識與挑戰(zhàn)意識,人文素養(yǎng),社會實踐,社會工作經(jīng)歷和語言表達能力各生源戶籍所在地。由此可看出,學校聲望和戶籍等不再成為影響學生就業(yè)的主要因素。

  五、調(diào)查結(jié)果的啟示

  1、加強素質(zhì)教育現(xiàn)代社會需要邪種。誠信為本。才智并舉,具有一定創(chuàng)新能力。的'綜合性人才。學生必須全面提高自身的綜合素質(zhì),才能在激烈的競爭中立干不敗之地。學校要精心組織多種學生活動,如社會調(diào)查、社會服務、課外科技活動以及各類文娛、體育話動,融素質(zhì)教育于活動之中,并注意與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合。要注重發(fā)揮學生個體的不同特點,力求傲到讓學生人人積極參與、人人從中受益。建立以提高學生創(chuàng)新能力為目標的大學生科技活動運行機制,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能。

  2、繼續(xù)加大教學改革的力度素質(zhì)教育是一項以知識傳授、方法訓練、能力培養(yǎng)和精神陶冶為實踐內(nèi)容的綜合性系統(tǒng)工程,必須貫穿于專業(yè)教育、學科教育。首先。要繼續(xù)進行專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置的改革,加強基礎(chǔ)、拓寬知識面。其次。素質(zhì)教育要從教學內(nèi)容,方法與手段上得到充分的體現(xiàn)。要摒棄陳舊的教學內(nèi)容,注意知識的更新,改變過去只重知識傳授的做法,把發(fā)展獨立思考和獨立判斷能力放在首位,重在激發(fā)學生的學習主動性和學習潛能。重點加強對于進行創(chuàng)造性活動有關(guān)的方法、能力的教育。第三,要加強實踐教學。培養(yǎng)學生的綜合能力,讓學生在接觸、了解社會實際的過程中,認識自身的優(yōu)勢和不足。盡快適應社會的需要。

  3、應加強全方位的就業(yè)指導工作學校除了深化教學改革,對大學生進行專業(yè)知識教育,從入學開始就著力培養(yǎng)學生各方面素質(zhì)、能力外,還要進一步加

  強對畢業(yè)生進行思想教育(含艱苦創(chuàng)業(yè)教育)、理想教育、形勢教育。開展社會實踐活動和心理咨詢活動,引導大學生樹立正確的擇業(yè)觀,客觀地進行自我評價,增強他們的心理素質(zhì)和在人才市場上的競爭力,培養(yǎng)出適應社會需求的合格人才。學校還應大力加強就業(yè)技巧指導,提高服務質(zhì)量,為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息。

  用人單位調(diào)研報告 篇3

  為全面準確掌握我縣各類用人單位參加社會保險基本情況,有效推進社會保險事業(yè)的健康發(fā)展,縣由勞動保障局牽頭,組織工商、稅務、經(jīng)濟商務、供銷、糧食等部門,按照條條管理、塊塊分割,誰主管、誰負責的原則,對全縣所有用人單位參加社會保障情況進行了深入調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下:

  一、各類用人單位參�;粳F(xiàn)狀

  近年來,我們堅持以人為本的執(zhí)政理念,在加快全縣經(jīng)濟發(fā)展的同時,理清工作思路,健全工作制度,依法保障勞動者合法權(quán)益,不斷加大職工社會保險基金的征繳力度,基本形成了養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育五位一體的社會保險體系,促進了社會的和諧與穩(wěn)定.

  據(jù)統(tǒng)計,目前,我縣共有各類用人單位367戶,涉及職工26472人(在職19686人,退休6711人),其中機關(guān)事業(yè)單位283戶,涉及職工15957人(在職11654人,退休4303人),企業(yè)及其他用人單位84戶,涉及職工10515人(在職8032人,退休2408人).機關(guān)事業(yè)單位參加養(yǎng)老保險15957人,欠繳保費468萬元;參加失業(yè)保險7327人,欠繳保費506.8萬元;參加醫(yī)療保險15957人;參加工傷保險946人.企業(yè)及其他用人單位參加養(yǎng)老保險6690人,欠繳保費437.56萬元;參加失業(yè)保險2323人,欠繳保費47.71萬元;參加醫(yī)療保險3476人,欠繳保費264.45萬元;參加工傷保險3257人,欠繳保費18.27萬元;參加生育保險2301人,欠繳保費15.25萬元.

  二、存在的問題與原因

  (一)部分用人單位對社會保險認識不足,個別企業(yè)未參加社會保險.一是個別用人單位對社會保險在穩(wěn)定員工隊伍、增強員工的歸屬感、調(diào)動員工的積極性方面的作用認識不足,因而缺乏參加社會保險的積極性.二是員工只顧眼前利益,沒有長遠的意識,由此減弱了他們參加社會保險的積極性.這一點在我縣的外來企業(yè)中較為突出.

  (二)欠繳社會保險費的現(xiàn)象仍然存在.我縣的企業(yè)一般都是生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模小、生產(chǎn)科技含量低、產(chǎn)品檔次不高企業(yè),產(chǎn)品成本高、利潤低,有些初始運行的企業(yè)都在負債經(jīng)營.為維持企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營,部分企業(yè)存在欠繳社會保險費的現(xiàn)象.

  (三)存在選擇性參加社會保險的現(xiàn)象.機關(guān)事業(yè)單位人員因失業(yè)、工傷風險較低,參加養(yǎng)老、醫(yī)療保險積極性較高,而不愿參加失業(yè)、工傷保險.我縣大多數(shù)企業(yè)員工是本地農(nóng)民,就近務工,半工半農(nóng)較多,因此多以土地為保障,所以參保繳費意識淡莫,只求多掙點錢,從而存在盡量少參保甚至不參�,F(xiàn)象.

  (四)瞞報、少報參保人數(shù)和繳費基數(shù)的現(xiàn)象依然存在.少數(shù)企業(yè)為盡可能降低企業(yè)成本,保證利潤的最大化,想方設(shè)法瞞報、少報參保人數(shù)和繳費基數(shù).

  (五)企業(yè)人員流動性大導致參保管理困難.目前,我縣相當部分企業(yè)的員工大多屬于臨時用工,存在今天干,明天走的現(xiàn)象,人員極不穩(wěn)定.社保經(jīng)辦部門很難準確掌握企業(yè)職工人數(shù),多數(shù)老板都會以此為借口不參加社會保險.另外,由于各地社會保險制度不銜接,在政策上也有一定差異,許多外來務工人員考慮到在務工當?shù)貐⒈啄?一旦回鄉(xiāng)又是一件麻煩事,因此務工人員不愿參保.

  (六)企業(yè)改制進程緩慢導致部分人員參保困難.由于我縣企業(yè)改革的進程較慢,而且原來單位欠費時間較長,企業(yè)長期處于關(guān)閉、停產(chǎn)階段,間斷繳費情況存在,而這些單位的人員又有相當一部分已經(jīng)到私企去打工,他們與原單位未解除勞動關(guān)系,而又與新單位形成了實際勞動關(guān)系,在社會保險關(guān)系接續(xù)時非常棘手.

  (七)社會保險政策的盲點導致部分人員參保較困難.在實行社會保險前已退休或即將退休的原三社企業(yè)(鐵器社、縫紉社、補鞋社)人員,未能參加社會保險,在企業(yè)關(guān)閉破產(chǎn)后,失去了退休費來源.現(xiàn)在年老體弱多病,無任何經(jīng)濟來源,生活相當艱難.去年,省政府雖出臺了川辦發(fā)185號文件,解決原國有、集體企業(yè)超齡未參保人員老有所養(yǎng)問題,一次性參保繳費額近4萬元,因這部分人員無力支付所交的`巨額保險費,多次上訪要求解決養(yǎng)老保險問題.

  三、解決問題的幾點對策

  第一,領(lǐng)導重視、部門協(xié)調(diào).目前,企業(yè)特別是民營企業(yè)參保繳費較困難,反應出制度、體制、管理等多方面存在的問題,要做好這項工作,首先各級黨委、政府要強化對擴面工作的組織領(lǐng)導;其次,有關(guān)部門要各負其責、齊抓共管,社保經(jīng)辦機構(gòu)要加強征繳,搞好宣傳服務,行業(yè)主管部門應加強組織引導,工商、稅務部門應搞好監(jiān)督配合,勞動保障部門對參保繳費的執(zhí)法檢查、監(jiān)督等工作都要協(xié)調(diào)一致形成合力.

  第二,加強宣傳教育、強化維權(quán)意識.用人單位員工特別是民營企業(yè)員工對社會保險在維護自身權(quán)益的作用和意義認識不足,是目前阻礙社會保險繳費進展的現(xiàn)實問題.因此必須充分發(fā)動新聞媒體、社區(qū)組織、廠礦企業(yè)、社保主管部門和其他宣傳機構(gòu),加強社會保險政策宣傳;鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)和社會保障服務中心要在社區(qū)、村開設(shè)社會保險咨詢站點,開展咨詢服務;同時要抓好正、反典型的宣傳,提高全民的社會保險意識,牢固樹立參保是維護勞動者權(quán)益的觀念.

  第三、以靈活的政策引導參保.我們應以國家的政策法規(guī)為依據(jù),針對地方經(jīng)濟、企業(yè)勞動用工的實際特點,采取靈活適用的政策,引導用人單位參保,例如對農(nóng)民工數(shù)量多,經(jīng)濟效益低的勞動密集型企業(yè),可采取低門檻準入,低標準享受的新農(nóng)保政策引導其參保.同時要加大改制力度,盡快讓那些停產(chǎn)破產(chǎn)企業(yè)職工與企業(yè)解除勞動關(guān)系,及時做好重新就業(yè)人員的社會保險接續(xù)工作.

  第四、求真務實,常抓不懈,著力做好民營企業(yè)參保擴面工作.民營企業(yè)保險擴面是一項長期、復雜的工作,一方面,應本著求真務實的精神,分部分批推進這項工作,從少到多,從局部逐步擴展,最終達到全覆蓋的目標.如果不顧企業(yè)的實際問題全員參保,不但達不到預期的目的,還有可能導致企業(yè)破產(chǎn)、增加失業(yè)、加重企業(yè)負擔.另一方面,民營制企業(yè)擴面工作要堅持常抓不懈,使新增企業(yè)員工和老企業(yè)新增的員工及時分批參加社會保險,爭取做到不漏新企業(yè)、不漏新員工.只有這樣才能持之以恒,實現(xiàn)最終全覆蓋的目標.

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用人單位調(diào)研報告

  用人單位調(diào)研報告 篇1

  學前教育是終身學習的開端,是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),是國民教育體系的重要組成部分,是重要的社會公益事業(yè)。要通過多種途徑加強幼兒教師隊伍建設(shè),高職院校作為幼師職前培養(yǎng)的主力軍,其人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)系到幼兒教師起點質(zhì)量,在國家關(guān)于幼教改革與指導意見的通知中,都強調(diào)要加強對專業(yè)建設(shè)的重視程度,注重專業(yè)辦學的質(zhì)量。為貫徹文件精神,進一步提高學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,筆者就相關(guān)問題進行了調(diào)研,現(xiàn)就調(diào)研結(jié)果分析如下。

  一、調(diào)查設(shè)計

  本次調(diào)研編制了《學前教育專業(yè)用人單位調(diào)查問卷》。問卷內(nèi)容主要涉及當前幼兒園人才招聘側(cè)重方向,結(jié)合崗位職責分析相關(guān)專業(yè)理論課程及專業(yè)技能課程的重要程度,對見習、實習的建議等內(nèi)容,問卷答案采用客觀題為主,單選、多選與排序相結(jié)合的形式。調(diào)查于20xx年5月22日~20xx年6月15日開展,調(diào)查對象為宜昌城區(qū)及宜昌部分縣級幼兒園,共30所,問卷回收率100%。調(diào)查數(shù)據(jù)采用SPSS12.0統(tǒng)計軟件進行處理。

  二、調(diào)查結(jié)果

 �。ㄒ唬┱{(diào)研幼兒園的基本情況

  本次調(diào)研幼兒園辦園主體公辦民辦比例相當,既有由企事業(yè)單位主辦的機關(guān)團體公立幼兒園及由市、區(qū)教育局主辦的公立幼兒園,也有由私人或社會團體、民間組織主辦的私立幼兒園。同時,本次調(diào)研幼兒園質(zhì)量較高,占總體80%的幼兒園屬于省級示范幼兒園或市級示范幼兒園。

  (二)調(diào)研幼兒園在選聘人才時的側(cè)重指標

  調(diào)研顯示,高職院校是幼師職前教育的.主要場所。數(shù)據(jù)表明,93.3%的幼兒園管理者對新進教師的學歷要求是大專及以上學歷。在幼兒園招聘教師考慮因素的排序上,端正的職業(yè)態(tài)度、較高的專業(yè)素養(yǎng)被排在了第一、第二位,這與《幼兒園教師專業(yè)標準》《幼兒園教師資格考試標準》等文件要求一致,接下來依次是有特長、技能突出,良好的心理素質(zhì),性格特點,外在形象,性別。數(shù)據(jù)進一步顯示,幼兒園在選聘人才時,在畢業(yè)生所具有基本素質(zhì)和能力重要性的評價上,是否持有幼兒教師資格證及幼兒園一日生活的組織與保育能力是最重要的指標,認為非常重要的比例占到93.3%;其次是溝通與合作的能力,認為非常重要的比例達到86.7%;再次是班級管理能力及幼兒教師基本技能(彈、唱、說、跳、畫),認為非常重要的比例達到83.3%。除幼兒教師資格證外,幼兒園表示還重視保育員證、舞蹈教師資格證、計算機等級證、鋼琴演奏考級、英語等級證書、育嬰師和公共營養(yǎng)師,比例依次是70%、56.7%、50%、33.3%、20%、13.3%、13.3%。

 �。ㄈ┯捉坦ぷ髡邔υ谛F陂g課程體系的認識

  在“您認為學前教育課程設(shè)置存在的主要問題”上,80%的幼教工作者認為存在問題最多的是理論與實踐課比例失調(diào),53.3%認為技能訓練較少,20%認為課程內(nèi)容陳舊,跟不上市場發(fā)展需求,同時還有6.7%認為課程體系不完善。在所學課程的實用性上,66.7%幼教工作者認為實用性一般,33.3%認為比較實用。數(shù)據(jù)進一步顯示,幼教工作者表示在校期間學習到的最有價值的課程體系是專業(yè)基礎(chǔ)課,其次是實踐課程和專業(yè)技能課程,比例分別是46.7%、40%、23.3%。多數(shù)幼教工作者認為目前高職高專學前教育課程設(shè)置與市場需求的關(guān)系基本符合,所占比例為73.3%,20%的比例認為課程設(shè)置落后于市場需求。

 �。ㄋ模┱{(diào)研幼兒園對相關(guān)課程的態(tài)度

  1.調(diào)研幼兒園對專業(yè)理論相關(guān)課程的態(tài)度

  在問題“相關(guān)專業(yè)理論課程對教師工作的重要程度上”顯示:在可供選擇的課程中,認為《幼兒教育心理學》《學前教育學》《學前兒童發(fā)展心理學》《幼兒教育政策法規(guī)》及《學前兒童衛(wèi)生保健》課程非常重要的比例達到83.3%及以上;認為《幼兒園班級管理》《幼兒園課程》課程非常重要的比例在76.7%;認為《幼兒園經(jīng)營與管理》《學前教育科研方法》的重要程度相對較低(如表1)。

  2.調(diào)研幼兒園對專業(yè)技能相關(guān)課程的態(tài)度

  在問題“相關(guān)專業(yè)技能課程對教師工作的重要程度上”,數(shù)據(jù)顯示:在供選擇的課程中,幼兒園認為:首先《五大領(lǐng)域教育活動設(shè)計》最為重要,認為非常重要的比例達到90%;其次是《手工制作與幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》《鋼琴基礎(chǔ)與兒童歌曲彈唱》與《幼兒游戲與指導》,認為非常重要的比例在80%及以上;最后是《幼兒行為觀察與指導》《幼兒教師口語》,認為非常重要的比例在73.3%。(如表2)。

  此外,所調(diào)研幼兒園認為技能訓練課程最需要改進的方面首先是“技能課程內(nèi)容應側(cè)重于工作崗位的需求”,所占比例為63.3%;其次要“加入技能訓練的授課時間”,所占比例為50%;認為需要“鼓勵、扶持學生相關(guān)科目的考級”及“學校應有統(tǒng)一的技能訓練達標標準”的比例占到36.7%、33.3%;最后“增加技能訓練的場地和練習時間”“技能訓練課程應分層次教學”,比例分別在26.7%、23.3%。

 �。ㄎ澹┱{(diào)研幼兒園對見習、實習活動的態(tài)度

  在幼兒園見習活動時間安排方面,33.3%幼兒園認為“每學期見習1次,每次1周”“每學期見習1次,每次2周”,分別為16.7%認為“每學年見習1次,每次4周”,13.3%認為“每學年見習1次,每次2周”。對學生的見習、實習活動存在的不足方面(多選),比例依次如表3所示。

  三、思考與討論

  以上調(diào)研在依據(jù)職業(yè)教育發(fā)展和改革的同時考慮社會及領(lǐng)域用人需求,調(diào)研結(jié)果顯示了我校學前教育專業(yè)近年來人才培養(yǎng)方案的合理性,也進一步凸顯了不足之處,為接下來人才培養(yǎng)的修訂提供了參考意見:

 �。�1)需要加強對學生職業(yè)態(tài)度與專業(yè)認同感的教育;

 �。�2)要進一步對接行業(yè)、對接職業(yè)資格證書,完善課程體系,對藝術(shù)技能的培養(yǎng)必須充分考慮學前兒童身心發(fā)展的特點,進一步從學前的角度培育學前專業(yè)學生的藝術(shù)知識與能力;

 �。�3)要夯實實訓基礎(chǔ),加強校園合作,雙方共同管理,共同制定切實可行的實習實訓方案,學校及幼兒園教師共同承擔實習實訓指導教師,力求見習、實習活動發(fā)揮實效。

  用人單位調(diào)研報告 篇2

  今年上旬,參加了立白集團,安踏體育,以及戴爾公司的招聘會,對以下單位的用人要求做出如下總結(jié)。

  一、用人單位對我校畢業(yè)生的評價與畢業(yè)生的自我評價與定位用人單位對畢業(yè)生使用后的評價和滿意度,是非常有價值的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)能夠反映畢業(yè)生群體各方面情況是否適應用人單位的需要,以及適應程度如何,還能夠影響這些單位現(xiàn)在和今后是否繼續(xù)招聘相關(guān)院校的畢業(yè)生。

  二、用人單位對我校畢業(yè)生各方面的評價

  1、個人品質(zhì)方面在所調(diào)查的用人單位中,以上的單位對。遵紀守法。道德修養(yǎng),誠信度。工作態(tài)度、敬業(yè)精神。這三方面均能達到。對“吃苦耐勞,克服困難的能力”,“團結(jié)協(xié)作能力(團隊精神”。參加集體等活。顯示用人單位對學生的思想道德水平評價很高,很多單位對我校學生在工作中的樸實和踏實精神給予了肯定。

  2、專業(yè)素質(zhì)方面立白集團和安踏體育的為我校畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)和知識面很好和。其原因是我校通過拓寬專業(yè)口徑,增加學科交叉,增設(shè)不同學科選修課。增強實踐實習環(huán)節(jié),讓學生走出課堂,到單位進行實地實崗的生產(chǎn)實習,較好地提高學生的專業(yè)素質(zhì)拓寬了知識面。

  3、基礎(chǔ)知識方面立白集團認為我校畢業(yè)生的計算機水平較好,但是戴爾公司認為學生的外語水平一般。隨著計算機的普及和相關(guān)課程學習。畢業(yè)生的計算機應用能力已經(jīng)不成問題。雖畢業(yè)生能拿到英語四、六級證書,但他們的實際應用能力仍欠缺,在聽、說、寫。譯上存在著一定差距,因此在外語教學上應注重應用能力培養(yǎng),特別要利用好專業(yè)外語與文獻檢索課程和科研實踐及畢業(yè)研究鍛煉學生的外文文獻查閱、翻譯和消化利用能力。

  4、個人能力方面用人單位對我校畢業(yè)生評價為較好。用人單位不僅僅注重學生的實際業(yè)務能力,也越來越重視學生的理論水平。不僅僅重視學生的專業(yè)知識。更重視學生的綜合素質(zhì)。學校應注重對學生的創(chuàng)新意識�?蒲心芰εc開拓精神的培養(yǎng)。提高他們的領(lǐng)導、應變、公關(guān)、交際、口頭表達、寫作等各方面能力,使畢業(yè)生不僅有較強的專業(yè)知識和業(yè)務能力,同時也具備較高的綜合素質(zhì),能不斷適應新環(huán)境和新形勢的挑戰(zhàn)。

  三、用人單位看重的畢業(yè)生素質(zhì)比較看重。以上的方面和結(jié)果如下:工作負責踏實、敬也精神,合作意識(團隊精神)、奉獻精神,創(chuàng)新意識與勇氣均為各,人際交往能力和適應、應變能力各,競爭意識與挑戰(zhàn)意識,人文素養(yǎng),社會實踐,社會工作經(jīng)歷和語言表達能力各生源戶籍所在地。由此可看出,學校聲望和戶籍等不再成為影響學生就業(yè)的主要因素。

  五、調(diào)查結(jié)果的啟示

  1、加強素質(zhì)教育現(xiàn)代社會需要邪種。誠信為本。才智并舉,具有一定創(chuàng)新能力。的'綜合性人才。學生必須全面提高自身的綜合素質(zhì),才能在激烈的競爭中立干不敗之地。學校要精心組織多種學生活動,如社會調(diào)查、社會服務、課外科技活動以及各類文娛、體育話動,融素質(zhì)教育于活動之中,并注意與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合。要注重發(fā)揮學生個體的不同特點,力求傲到讓學生人人積極參與、人人從中受益。建立以提高學生創(chuàng)新能力為目標的大學生科技活動運行機制,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能。

  2、繼續(xù)加大教學改革的力度素質(zhì)教育是一項以知識傳授、方法訓練、能力培養(yǎng)和精神陶冶為實踐內(nèi)容的綜合性系統(tǒng)工程,必須貫穿于專業(yè)教育、學科教育。首先。要繼續(xù)進行專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置的改革,加強基礎(chǔ)、拓寬知識面。其次。素質(zhì)教育要從教學內(nèi)容,方法與手段上得到充分的體現(xiàn)。要摒棄陳舊的教學內(nèi)容,注意知識的更新,改變過去只重知識傳授的做法,把發(fā)展獨立思考和獨立判斷能力放在首位,重在激發(fā)學生的學習主動性和學習潛能。重點加強對于進行創(chuàng)造性活動有關(guān)的方法、能力的教育。第三,要加強實踐教學。培養(yǎng)學生的綜合能力,讓學生在接觸、了解社會實際的過程中,認識自身的優(yōu)勢和不足。盡快適應社會的需要。

  3、應加強全方位的就業(yè)指導工作學校除了深化教學改革,對大學生進行專業(yè)知識教育,從入學開始就著力培養(yǎng)學生各方面素質(zhì)、能力外,還要進一步加

  強對畢業(yè)生進行思想教育(含艱苦創(chuàng)業(yè)教育)、理想教育、形勢教育。開展社會實踐活動和心理咨詢活動,引導大學生樹立正確的擇業(yè)觀,客觀地進行自我評價,增強他們的心理素質(zhì)和在人才市場上的競爭力,培養(yǎng)出適應社會需求的合格人才。學校還應大力加強就業(yè)技巧指導,提高服務質(zhì)量,為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息。

  用人單位調(diào)研報告 篇3

  為全面準確掌握我縣各類用人單位參加社會保險基本情況,有效推進社會保險事業(yè)的健康發(fā)展,縣由勞動保障局牽頭,組織工商、稅務、經(jīng)濟商務、供銷、糧食等部門,按照條條管理、塊塊分割,誰主管、誰負責的原則,對全縣所有用人單位參加社會保障情況進行了深入調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下:

  一、各類用人單位參�;粳F(xiàn)狀

  近年來,我們堅持以人為本的執(zhí)政理念,在加快全縣經(jīng)濟發(fā)展的同時,理清工作思路,健全工作制度,依法保障勞動者合法權(quán)益,不斷加大職工社會保險基金的征繳力度,基本形成了養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育五位一體的社會保險體系,促進了社會的和諧與穩(wěn)定.

  據(jù)統(tǒng)計,目前,我縣共有各類用人單位367戶,涉及職工26472人(在職19686人,退休6711人),其中機關(guān)事業(yè)單位283戶,涉及職工15957人(在職11654人,退休4303人),企業(yè)及其他用人單位84戶,涉及職工10515人(在職8032人,退休2408人).機關(guān)事業(yè)單位參加養(yǎng)老保險15957人,欠繳保費468萬元;參加失業(yè)保險7327人,欠繳保費506.8萬元;參加醫(yī)療保險15957人;參加工傷保險946人.企業(yè)及其他用人單位參加養(yǎng)老保險6690人,欠繳保費437.56萬元;參加失業(yè)保險2323人,欠繳保費47.71萬元;參加醫(yī)療保險3476人,欠繳保費264.45萬元;參加工傷保險3257人,欠繳保費18.27萬元;參加生育保險2301人,欠繳保費15.25萬元.

  二、存在的問題與原因

  (一)部分用人單位對社會保險認識不足,個別企業(yè)未參加社會保險.一是個別用人單位對社會保險在穩(wěn)定員工隊伍、增強員工的歸屬感、調(diào)動員工的積極性方面的作用認識不足,因而缺乏參加社會保險的積極性.二是員工只顧眼前利益,沒有長遠的意識,由此減弱了他們參加社會保險的積極性.這一點在我縣的外來企業(yè)中較為突出.

  (二)欠繳社會保險費的現(xiàn)象仍然存在.我縣的企業(yè)一般都是生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模小、生產(chǎn)科技含量低、產(chǎn)品檔次不高企業(yè),產(chǎn)品成本高、利潤低,有些初始運行的企業(yè)都在負債經(jīng)營.為維持企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營,部分企業(yè)存在欠繳社會保險費的現(xiàn)象.

  (三)存在選擇性參加社會保險的現(xiàn)象.機關(guān)事業(yè)單位人員因失業(yè)、工傷風險較低,參加養(yǎng)老、醫(yī)療保險積極性較高,而不愿參加失業(yè)、工傷保險.我縣大多數(shù)企業(yè)員工是本地農(nóng)民,就近務工,半工半農(nóng)較多,因此多以土地為保障,所以參保繳費意識淡莫,只求多掙點錢,從而存在盡量少參保甚至不參�,F(xiàn)象.

  (四)瞞報、少報參保人數(shù)和繳費基數(shù)的現(xiàn)象依然存在.少數(shù)企業(yè)為盡可能降低企業(yè)成本,保證利潤的最大化,想方設(shè)法瞞報、少報參保人數(shù)和繳費基數(shù).

  (五)企業(yè)人員流動性大導致參保管理困難.目前,我縣相當部分企業(yè)的員工大多屬于臨時用工,存在今天干,明天走的現(xiàn)象,人員極不穩(wěn)定.社保經(jīng)辦部門很難準確掌握企業(yè)職工人數(shù),多數(shù)老板都會以此為借口不參加社會保險.另外,由于各地社會保險制度不銜接,在政策上也有一定差異,許多外來務工人員考慮到在務工當?shù)貐⒈啄?一旦回鄉(xiāng)又是一件麻煩事,因此務工人員不愿參保.

  (六)企業(yè)改制進程緩慢導致部分人員參保困難.由于我縣企業(yè)改革的進程較慢,而且原來單位欠費時間較長,企業(yè)長期處于關(guān)閉、停產(chǎn)階段,間斷繳費情況存在,而這些單位的人員又有相當一部分已經(jīng)到私企去打工,他們與原單位未解除勞動關(guān)系,而又與新單位形成了實際勞動關(guān)系,在社會保險關(guān)系接續(xù)時非常棘手.

  (七)社會保險政策的盲點導致部分人員參保較困難.在實行社會保險前已退休或即將退休的原三社企業(yè)(鐵器社、縫紉社、補鞋社)人員,未能參加社會保險,在企業(yè)關(guān)閉破產(chǎn)后,失去了退休費來源.現(xiàn)在年老體弱多病,無任何經(jīng)濟來源,生活相當艱難.去年,省政府雖出臺了川辦發(fā)185號文件,解決原國有、集體企業(yè)超齡未參保人員老有所養(yǎng)問題,一次性參保繳費額近4萬元,因這部分人員無力支付所交的`巨額保險費,多次上訪要求解決養(yǎng)老保險問題.

  三、解決問題的幾點對策

  第一,領(lǐng)導重視、部門協(xié)調(diào).目前,企業(yè)特別是民營企業(yè)參保繳費較困難,反應出制度、體制、管理等多方面存在的問題,要做好這項工作,首先各級黨委、政府要強化對擴面工作的組織領(lǐng)導;其次,有關(guān)部門要各負其責、齊抓共管,社保經(jīng)辦機構(gòu)要加強征繳,搞好宣傳服務,行業(yè)主管部門應加強組織引導,工商、稅務部門應搞好監(jiān)督配合,勞動保障部門對參保繳費的執(zhí)法檢查、監(jiān)督等工作都要協(xié)調(diào)一致形成合力.

  第二,加強宣傳教育、強化維權(quán)意識.用人單位員工特別是民營企業(yè)員工對社會保險在維護自身權(quán)益的作用和意義認識不足,是目前阻礙社會保險繳費進展的現(xiàn)實問題.因此必須充分發(fā)動新聞媒體、社區(qū)組織、廠礦企業(yè)、社保主管部門和其他宣傳機構(gòu),加強社會保險政策宣傳;鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)和社會保障服務中心要在社區(qū)、村開設(shè)社會保險咨詢站點,開展咨詢服務;同時要抓好正、反典型的宣傳,提高全民的社會保險意識,牢固樹立參保是維護勞動者權(quán)益的觀念.

  第三、以靈活的政策引導參保.我們應以國家的政策法規(guī)為依據(jù),針對地方經(jīng)濟、企業(yè)勞動用工的實際特點,采取靈活適用的政策,引導用人單位參保,例如對農(nóng)民工數(shù)量多,經(jīng)濟效益低的勞動密集型企業(yè),可采取低門檻準入,低標準享受的新農(nóng)保政策引導其參保.同時要加大改制力度,盡快讓那些停產(chǎn)破產(chǎn)企業(yè)職工與企業(yè)解除勞動關(guān)系,及時做好重新就業(yè)人員的社會保險接續(xù)工作.

  第四、求真務實,常抓不懈,著力做好民營企業(yè)參保擴面工作.民營企業(yè)保險擴面是一項長期、復雜的工作,一方面,應本著求真務實的精神,分部分批推進這項工作,從少到多,從局部逐步擴展,最終達到全覆蓋的目標.如果不顧企業(yè)的實際問題全員參保,不但達不到預期的目的,還有可能導致企業(yè)破產(chǎn)、增加失業(yè)、加重企業(yè)負擔.另一方面,民營制企業(yè)擴面工作要堅持常抓不懈,使新增企業(yè)員工和老企業(yè)新增的員工及時分批參加社會保險,爭取做到不漏新企業(yè)、不漏新員工.只有這樣才能持之以恒,實現(xiàn)最終全覆蓋的目標.