為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強(qiáng)師生的語言文字規(guī)范意識，普及社會(huì)用字規(guī)范化的有關(guān)知識，推動(dòng)國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，新登中學(xué)認(rèn)真開展了“規(guī)范社會(huì)用字”學(xué)生綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的效果。

　　為保證活動(dòng)順利開展，學(xué)校制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，對活動(dòng)全過程進(jìn)行了周密的安排。這次活動(dòng)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1.組織工作嚴(yán)密

　　為了保證調(diào)查活動(dòng)的質(zhì)量、保證學(xué)生的安全，學(xué)校制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，統(tǒng)一安排學(xué)生活動(dòng)�；顒�(dòng)共分六個(gè)小組，每小組4名同學(xué)，其中一人為組長，共有初一初二27名師生參與此項(xiàng)活動(dòng)。共進(jìn)行了“漢語規(guī)范化知識”講解、劃分活動(dòng)小組、提出活動(dòng)要求、上街分組活動(dòng)、回校填寫調(diào)查表、撰寫調(diào)查報(bào)告幾項(xiàng)工作。

　　2.知識講解清晰

　　針對同學(xué)們對“規(guī)范漢字”的概念不很明確的情況，首先由洪申健老師統(tǒng)一進(jìn)行講解。①介紹了規(guī)范漢字的定義：《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。②介紹了社會(huì)用字規(guī)范化的要求：使用規(guī)范漢字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、錯(cuò)別字、缺漏字。(名家的手書字中繁體字、異體字允許保留)③列舉典型文字講解了繁體字、異體字、錯(cuò)字、別字、二簡字、缺漏字、漢語拼音和外語使用不規(guī)范的情況等。通過知識講解，同學(xué)們明確了不規(guī)范用字的現(xiàn)象與類型，為下一步開展調(diào)查奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　3.活動(dòng)安排明確

　　我們將20名同學(xué)分為六個(gè)小組，每組一名負(fù)責(zé)人，組員各有分工。每個(gè)小組具體負(fù)責(zé)一條馬路的一側(cè)，對新登中學(xué)附近的登城北路、新興街等進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查。各組分工明確，保證對這兩條馬路的街頭不規(guī)范用字現(xiàn)象進(jìn)行全面調(diào)查，不出現(xiàn)遺漏。

　　我們還對學(xué)生進(jìn)行了不規(guī)范社會(huì)用字查找方法的培訓(xùn)。如：商店、公司名稱，一般是印刷體，印刷體字的特點(diǎn)是容易出現(xiàn)繁體字，或者別字、缺漏字、異體字，一般不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)字;商店貼在櫥窗上的商品廣告宣傳，招聘人員啟事，可能用手寫體，手寫體容易出現(xiàn)錯(cuò)字或繁體字，要求特別注意。例：“染發(fā)”“藥膏”“招聘啟事(示)”等容易出現(xiàn)錯(cuò)字，“餐飲” “食品”等容易出現(xiàn)二簡字，“酒水”“風(fēng)采”等容易出現(xiàn)別字。因?yàn)榻诸^用字現(xiàn)在絕大多數(shù)都是用計(jì)算機(jī)刻字印刷制作的，錯(cuò)字不多，所以特別要求學(xué)生耐心細(xì)致檢查，不能疏忽大意，要求保證檢查過的街道沒有遺漏。在耐心察看、認(rèn)真核對的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記錄。記清用字有誤的“單位名稱”(門牌號碼或具體位置)。明確錯(cuò)誤記法，錯(cuò)誤記錄例“風(fēng)采(彩)展”，擴(kuò)號內(nèi)記錄錯(cuò)誤字形。照片留影清晰、準(zhǔn)確。

　　我們還對活動(dòng)安全作了詳細(xì)要求。每組有一個(gè)帶隊(duì)老師，要求四人一組一起行動(dòng)，不準(zhǔn)騎車，不準(zhǔn)在馬路上嬉笑打鬧，相互照應(yīng)，確保安全。協(xié)調(diào)好與商家的關(guān)系，注意不與商家發(fā)生沖突。自備飲用水，防暑降溫。所有這些要求，保障了調(diào)查的質(zhì)量和人員的安全。

　　4.調(diào)查資料詳實(shí)

　　這次活動(dòng)組織比較周密，活動(dòng)中保留了大量一手材料。有學(xué)�；顒�(dòng)方案、學(xué)生活動(dòng)記錄表，對所有不規(guī)范用字都拍照記錄，全體參與活動(dòng)的師生都照了合影。這些資料都真實(shí)記錄了這次活動(dòng)的情況。

　　5.做好復(fù)查落實(shí)

　　6月29日師生組織調(diào)查，在后期整理中發(fā)現(xiàn)有些不規(guī)范字的具體位置記錄不準(zhǔn)確，有些不規(guī)范字記錄有遺漏。7月3日，王輝老師和繆超凡同學(xué)又上街進(jìn)行了復(fù)查，糾正了一些記錄有偏差的地方，查清了準(zhǔn)確地址，確保新登中學(xué)調(diào)查的兩條馬路的不規(guī)范用字沒有遺漏。

　　6.活動(dòng)富有實(shí)效

　　很多同學(xué)以前對“規(guī)范漢字”概念比較模糊，這次調(diào)查活動(dòng)使同學(xué)們對《中華人民共和國國家通用語言文字法》有了一定的了解，明確了“規(guī)范漢字”的概念與要求，增強(qiáng)了同學(xué)們的語言文字規(guī)范意識，普及了社會(huì)用字規(guī)范化的有關(guān)知識。同學(xué)們都表示，在今后的學(xué)習(xí)生活中，要自覺運(yùn)用規(guī)范漢字，并向同學(xué)宣傳使用規(guī)范漢字，少寫或不寫錯(cuò)別字。同時(shí)，這次活動(dòng)也鍛煉了同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐的能力，鍛煉了同學(xué)們與社會(huì)人員交往的能力，同學(xué)們比以前更加熱情、大膽，參與意識與社會(huì)責(zé)任感都進(jìn)一步增強(qiáng)了。

　　7.活動(dòng)感想建議

　�、賹ι鐣�(huì)用字不規(guī)范原因的分析。一方面是由于國家語言文字規(guī)范工作宣傳力度不夠，社會(huì)人員對國家語言文字規(guī)范化要求不明確;另一方面，是由于社會(huì)人員文化素質(zhì)欠缺、履行國家通用語言文字法的自覺意識不夠造成的。建議進(jìn)一步加強(qiáng)對國家語言文字法律法規(guī)的宣傳，加大對社會(huì)用字不規(guī)范現(xiàn)象的處罰力度。

　　②對錯(cuò)誤率降低原因的分析。五年前本人也曾組織學(xué)生參加過一次社會(huì)用字調(diào)查，那時(shí)社會(huì)用字的錯(cuò)誤率是比較高的。五年后這次調(diào)查，社會(huì)用字錯(cuò)誤率得到了很大程度上的降低。錯(cuò)誤率的降低，一方面說明人們的文化程度提高了，語言文字規(guī)范程度提高了，另一方面也是因?yàn)楝F(xiàn)在絕大多數(shù)街頭社會(huì)用字都是用計(jì)算機(jī)制作印刷的(不是手寫的)，所以錯(cuò)字不多，出現(xiàn)比較多的是繁體字。要想解決計(jì)算機(jī)制作印刷用字的規(guī)范化問題，建議重點(diǎn)加強(qiáng)對街頭打印社用字規(guī)范化的管理。

　�、劢ㄗh進(jìn)一步加強(qiáng)對國家語言文字規(guī)范工作的宣傳力度。作為學(xué)校負(fù)責(zé)語言文字工作的老師，本人能深刻理解國家制定并推廣使用規(guī)范漢字的重要意義，作為語文 老師，我又深感語言文字規(guī)范工作宣傳力度太小。因?yàn)榫褪?a target="_blank" title="語文">語文 老師，恐怕也沒有幾人認(rèn)真學(xué)過《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在語文 教學(xué)中能夠具有規(guī)范漢字意識并自覺運(yùn)用到教學(xué)中的不多。所以學(xué)生對規(guī)范漢字的概念很不明確。這種現(xiàn)象對于社會(huì)用字的規(guī)范化是很不利的。希望在中小學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)語言文字工作與教學(xué)工作的結(jié)合，尤其是在語文 教學(xué)中，一定要加強(qiáng)規(guī)范漢字的指導(dǎo)，加強(qiáng)檢查的力度。并在社會(huì)上加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳。