大學是步入社會前的準備室,了解大學生兼職的原因，渠道，從中得到的實際收獲，對大學生增強實踐經(jīng)驗，合理安排學習與工作有著重要的指導(dǎo)意義。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大學生從事兼職工作已經(jīng)不僅僅是個個人行為，而是逐漸發(fā)展為一種現(xiàn)象,同時大家兼職的初衷都是美好的，希望通過兼職鍛煉自己的能力，但是工作狀況仍需改善，很多人在主觀認識、社會保障、法律意識、法制環(huán)境等方面仍存在著不少問題，我們針對這一狀況也提出了一些對策。

　　一、引言

　　大學生是一個特殊的群體，有著自身的優(yōu)越性，便于兼職工作，在學習方面，大學生的課堂遠遠少于中學生的課程，空閑時間也就相對增多，從而有利于自身支配的時間就增多;在課余時間如何打發(fā)時間呢?由于兼職不僅可以觸社會,獲得鍛煉,提升綜合素質(zhì)，而且還伴隨著一定的經(jīng)濟收入，大部分人選擇了兼職這一途徑去度過課余時間。但是兼職過程中，很多人逐漸把重心轉(zhuǎn)移到高收益上，遠離了鍛煉自己的初衷，同時由于法律意識的缺失，大學生在兼職過程中有可能上當受騙，甚至誤入歧途，怎樣解決這些存在的問題成了兼職現(xiàn)象中不得忽視的一個重要問題。而大學生從兼職中實際的得到了哪些收獲，更是最根本的問題。帶著這些問題，我們進行了本次調(diào)查。

　　二、結(jié)論與分析

　　兼職現(xiàn)象在大學生中越來越普遍，在校大學生如何處理兼職與學習之間的關(guān)系?學生兼職是否有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累呢?為此，我做了一個關(guān)于大學生兼職的調(diào)查報告，對大學生兼職基本情況、工作狀況、兼職獲取途徑及兼職中遇到的問題及對策做了比較詳細的剖析，在對這些問題的調(diào)查中，我們了解的具體情況表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　(一)大學生兼職已經(jīng)成為一種趨勢

　　1、大學生兼職比例隨年級分布變化而改變

　　調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示,性別并沒有造成很大影響，有63.8%的同學認為大學生兼職非常有必要，而認為大學生兼職沒有必要的只占0%，其余同學則認為可有可無并且在調(diào)查的同學當中有91.5%有兼職的意向。就從事兼職工作的情況來看，有74.5%的同學有過兼職的經(jīng)歷，只是偶爾兼職的同學占到了78.7%。

　　關(guān)于大學各年級的兼職情況，隨著年級的改變，也存在著很大差異，具體差異見下表：

　　表1 兼職年級分布情況統(tǒng)計表 (單位：%)

　　年級

　　大一

　　大二

　　大三

　　大四

　　兼職比例

　　67.77

　　71.13

　　71.93

　　88.24

　　就各年級人數(shù)分布來看，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出：從大一到大四依次遞增,比例依次為：67.77%、71.13%、71.93%、88.24%。大一學生雖然課程較少，課余時間比較充裕，參加兼職的可能性比較大，但由于一些同學還未適應(yīng)大學生活、找兼職的意識不太強而沒有去兼職。相對而言，大二、大三學生已基本適應(yīng)大學生活，同時出于賺取生活費、打發(fā)空閑時間等原因而去參加兼職，所以比例較大一有所提高。另據(jù)我們采訪調(diào)查得知，大學生各專業(yè)大三學生專業(yè)課較多，學習壓力較大，空閑時間較少，例如，安徽工業(yè)大學經(jīng)濟學院統(tǒng)計專業(yè)必修課有6門，其中被安排在大三就有4門，所以大三學生兼職的比例與大二的基本持平。大四主要是校外實習階段，同時因為基礎(chǔ)課專業(yè)課已經(jīng)基本修完，大學生會利用更多的時間參加兼職工作以積累工作經(jīng)驗，為以后的就業(yè)打基礎(chǔ)，因而兼職的數(shù)量較大三的高出許多。

　　2、大學生兼職目的明確

　　兼職大學生是出于什么樣的考慮而走出校園呢?下圖是我們的調(diào)查結(jié)果：

　　大學生兼職情況調(diào)查與分析

　　由調(diào)查結(jié)果得出，有87.2%的大學生從事兼職工作是為了鍛煉自己的能力，增加社會經(jīng)驗，63.8%的同學認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感，25%的同學是出于自己的興趣愛好和結(jié)交朋友而從事兼職工作;從事兼職工作之后，80.9%的大學生認為最大的收獲是增加了工作經(jīng)驗和社會閱歷，70.2%的同學認為生活更加充實了，38%的同學覺得最大的收獲是得到了經(jīng)濟獨立。除此之外，仍有8%的同學覺得什么都沒收獲，這說明有一部分同學對于自己的人生目標還不明確，處于比較茫然的狀態(tài)，對當前以及未來沒有比較成熟的規(guī)劃。