2016幼兒教師資格證筆試經(jīng)驗(yàn)
2016幼兒教師資格證筆試經(jīng)驗(yàn)(1)
當(dāng)你拿到試卷后的第一件事情是做什么?我想很多人會說先寫姓名然后考試做題。其實(shí)這是不對的。你還記得監(jiān)考老師總是給我們說的一句話嗎。這句話就是： “大家先檢查下試卷是否完整，完整了再做題。”但是我們往往是對于監(jiān)考老師的話當(dāng)做是耳邊風(fēng)，二話不說上來就開始做題了，但是總會有一些運(yùn)氣不好的考生做到一半的時候發(fā)現(xiàn)卷子殘缺，這樣一來換卷子后就需要將做好的題目重新寫一遍，浪費(fèi)掉了很大一部分時間，導(dǎo)致考試結(jié)果不理想。雖然說卷子殘缺的概率的確很低，但是我們也不能大意，一定要先檢查試卷再做題，下面為大家講解一下拿到試卷之后需要做的幾件事情，希望大家認(rèn)真閱讀一下。
1、檢查試卷是否完整，是否有印刷問題、字跡不清晰等問題，如有問題，要立即向監(jiān)考老師反映，將這些問題解決之后再答題。
2、把整個試卷瀏覽一遍，對題型、試題難易、分值分布、題量等方面有一個整體的把握，心中對著重考察的知識點(diǎn)做到心中有數(shù)，這樣就有利于自己對考試時間的分配和把握，整體上掌握考試，做題的時候先易后難，并且要留有檢查的時間。因此這就更顯示出了對題目難易的把握的重要性。
3、確定自己的考生信息填完無誤。不要因?yàn)閷@個小細(xì)節(jié)的忽略，而給自己造成不必要的麻煩。
雖然以上說的都是一些細(xì)節(jié)性的小問題，但是細(xì)節(jié)決定成敗，大家切不可忽視這些細(xì)節(jié)，千萬不要因小失大。這些都是不費(fèi)吹灰之力就能完成的小事，所以說大家盡量拿到試卷之后好好檢查一遍試卷吧!
2016幼兒教師資格證筆試經(jīng)驗(yàn)(2)
教師資格證筆試考試考察學(xué)生對教育學(xué)和教育心理學(xué)知識的'把握程度，主要想通過測試了解考生應(yīng)用教育學(xué)和教育心理學(xué)的原理來指導(dǎo)教學(xué)的能力，因此在命題中主要以實(shí)際應(yīng)用類的題目為多見。根據(jù)中人招教產(chǎn)品中心老師對各地教師資格證考試真題和教師招聘考試真題的對比分析，資格證考試相對簡單，但更注重考生的應(yīng)用能力，考察的知識較為典型。因此考生在備考過程中要多關(guān)注與日常教學(xué)結(jié)合緊密的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。
教育學(xué)是研究教育發(fā)生發(fā)展的學(xué)科，以識記性的內(nèi)容為主，故而與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合相對較少�？忌趶�(fù)習(xí)中主要掌握教育學(xué)的研究對象，教育學(xué)發(fā)展中的主要貢獻(xiàn)性人物及他們的代表性話語和觀點(diǎn)，教育對個體發(fā)展的重要作用等內(nèi)容，能夠在選擇、填空中對知識進(jìn)行再現(xiàn)，應(yīng)對基本的簡答題，并在論述題中體現(xiàn)教育學(xué)的指導(dǎo)思想即可。
教育心理學(xué)是教育學(xué)和心理學(xué)的交叉學(xué)科，是教育學(xué)和心理學(xué)知識在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用，因此在教師資格證考試中出大題的可能性非常大，且在整個考題中所占比重也較大。但由于其學(xué)科的交叉融合性及其他特點(diǎn)，給考生的復(fù)習(xí)帶來了不同程度的困難，這就需要考生在梳理學(xué)科內(nèi)容的過程中把握出題重點(diǎn)。教育心理學(xué)主要包含五大方面的內(nèi)容：一是教育心理學(xué)概述，二是學(xué)生心理，包括學(xué)生的心理發(fā)展與教育和心理健康教育;三是學(xué)習(xí)心理，包括學(xué)習(xí)的基本理論，學(xué)習(xí)動機(jī)等;四是教學(xué)心理，設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂管理和評價(jià)等;五是教師心理。這五大板塊中，學(xué)生心理中心理發(fā)展與教育，學(xué)習(xí)心理中學(xué)習(xí)的基本理論，學(xué)習(xí)動機(jī)，問題解決等內(nèi)容，都是解釋教育現(xiàn)象、解決實(shí)際問題的指導(dǎo)性內(nèi)容，也是出案例分析的幾個關(guān)鍵點(diǎn)。因此廣大考生在復(fù)習(xí)中要對這些章節(jié)中加大關(guān)注度，掌握各種理論的代表人物、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、基本概念、基本觀點(diǎn)以及在教育教學(xué)工作中的應(yīng)用。
當(dāng)然，在備考中除了重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵內(nèi)容外，廣大考生還需要做好應(yīng)對偏題、難題的準(zhǔn)備。偏題、難題依然是整個知識體系中的內(nèi)容，知識出題的可能性稍小，我們只要在學(xué)習(xí)過程中能夠?qū)χR進(jìn)行系統(tǒng)化和條理化，建立良好的知識結(jié)構(gòu)，在面對偏題難題時能夠通過知識間的聯(lián)系找到解題思路，那么筆試中就能夠得心應(yīng)手了。
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