2015教師筆試經(jīng)驗
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，本文將介紹2015教師筆試經(jīng)驗。
2015教師筆試經(jīng)驗(1)
(一)樣題
計劃組織類題目包含兩大題型：第一類是班級組織類，具體包含班集體建設(shè)和班級文化建設(shè);第二類是教學(xué)活動組織，具體包含植樹活動、夏令營活動等。樣題如下：
1.班級管理：如何組織與培養(yǎng)班集體?
2.教學(xué)活動組織：校長讓你來組織一次夏令營活動，你打算怎么辦?
(二)答題思路
計劃組織類的第一類題型一般是特定題型，常見的提問類型是班集體組織和班級文化建設(shè)，關(guān)于這一類題目有特定的答案，考生可在答案上略加發(fā)揮。
計劃組織類的第二類題型答題思路可以概括為以下三個步驟：
首先，事前。事前要做的事是與領(lǐng)導(dǎo)溝通確定活動的主題，向有經(jīng)驗的老同事請教獲取經(jīng)驗，撰寫活動策劃并報領(lǐng)導(dǎo)審批，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見修改方案。
其次，事中。事中要做的是將計劃落實到位，這時要做好明確的分工，將責(zé)權(quán)落實到人。一般的活動中，我們都可以大體分為活動組織組(任務(wù)包括活動材料的準(zhǔn)備和發(fā)放、活動人員的組織和安排、活動內(nèi)容的實施)、后勤保障組(任務(wù)包括接送車隊、飲食保障、住宿安排)、衛(wèi)生醫(yī)療組(隨時保障學(xué)生的安全健康)。責(zé)任人也就是自己要在整個過程中起到監(jiān)控的作用，保證整個活動能夠有序、有效地開展。
最后，事后。事后要做的是將活動的效果進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大其積極的影響，如將活動過程中的一些照片張貼在海報墻上以供參觀，將學(xué)生的活動心得張貼在作品宣傳欄中以供閱覽。除此之外，自己也要對整個活動做總結(jié)，將好的方面記錄下來供以后再組織類似活動時參考，對不好的方面做深刻反省，避免再次出現(xiàn)。
2015教師筆試經(jīng)驗(2)
結(jié)構(gòu)化答題并不難，只要能掌握其中的一些技巧，并加以練習(xí)，就很容易駕馭。中公教育宋軍樂老師總結(jié)出部分經(jīng)驗，給廣大考生分享：
首先，對于結(jié)構(gòu)化面試，考生們要收集以往面試的真題，善于總結(jié)這些題目的類型，把數(shù)量繁多的.題目進(jìn)行分類，看到一個題目首先要知道它是哪種類型的題目。分類是把握答題技巧的第一步。教師考試結(jié)構(gòu)化的答題，無非是分為職業(yè)認(rèn)知、思維品質(zhì)、心理調(diào)適、組織協(xié)調(diào)、言語表達(dá)這幾種類型的題目，看過的、練習(xí)過的題目多了，加上老師的指導(dǎo)，自然會對題目進(jìn)行分類。
其次，每一種類型的題目都有答題思路的。中公講師一向反對套路化答題，如果所有考生都按套路答題，就不能顯示大家的思維和水平，面試就變得毫無意義。不同類型的題目，經(jīng)過經(jīng)驗的總結(jié)，都能總結(jié)出比較好的答題思路，只要掌握了答題思路，答題內(nèi)容就不至于太單調(diào)無內(nèi)容，才不至于無話可說。
再次，在答題的過程中，要融入教育理念和情感在里面。教師結(jié)構(gòu)化面試，對于其他職業(yè)的面試而言，最大的區(qū)別在于職業(yè)理念和技能要求不同，因此，在教資結(jié)構(gòu)化答題過程中，要融入對教師職業(yè)的認(rèn)知，包含對教師職業(yè)的情感，融入科學(xué)的教育理念。科學(xué)的教育理念具體包括：正確的學(xué)生觀、新型師生關(guān)系;教師職業(yè)道德、教師的角色以及所應(yīng)具備的各種能力;新課改所提倡的教學(xué)方法、新課改的目標(biāo);能認(rèn)識到現(xiàn)行教育所存在的問題，以及素質(zhì)教育的內(nèi)涵等。只有樹立以上科學(xué)的教育理念和職業(yè)理解，才能認(rèn)清各種教育現(xiàn)象的本質(zhì)，才能理解各種哲理名言的內(nèi)涵，才能客觀合理地處理各種突發(fā)事件，才能分清自己的角色明確自己的責(zé)任，答題時候才不會答偏或者觀點(diǎn)偏激。所有的考生在選擇報考教師資格證的時候，一定是經(jīng)過充分考慮的，對教師職業(yè)的內(nèi)涵也有了深刻理解，對職業(yè)的內(nèi)涵也是經(jīng)過內(nèi)心認(rèn)可的，因此在答題的時候，要流露出對教師職業(yè)的熱愛和情感、職業(yè)道德等。
最后，對于結(jié)構(gòu)化答題而言，沒有靈丹妙藥，只能通過不斷的練習(xí)。這種練習(xí)當(dāng)然指的是有指導(dǎo)的練習(xí)，要跟從有的經(jīng)驗豐富的老師，不要盲目聽從一些機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)書上的套路，選擇好的資料和指導(dǎo)老師，是面試成功的重要因素。
最后祝愿考生們考試順利!
2015教師筆試經(jīng)驗(3)
一、轉(zhuǎn)變思維：
作為一名準(zhǔn)教師，所以現(xiàn)在一定是以教師的思想去看問題，針對社會教育現(xiàn)象要如何才能跟好發(fā)展教育的角度來進(jìn)行思考，如何提升素質(zhì)教育，如何讓學(xué)生發(fā)展最大化的角度來進(jìn)行思考。對于名言警句首先要理解，如果不理解的也要往教師方面靠，這樣即使不會，也不會太偏。
二、應(yīng)用筆試知識：
把我們筆試所學(xué)的知識靈活運(yùn)用上，這樣不僅能夠豐富考生答題內(nèi)容，也能夠使考生的答案更豐滿，更有知識含量，如現(xiàn)在的應(yīng)試教育要轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育，就可以運(yùn)用我所學(xué)的筆試綜合素質(zhì)中的素質(zhì)教育的內(nèi)涵和外延進(jìn)行答題，也就是在我們答思辨型問題的做法時可以運(yùn)用上。
三、了解關(guān)于教育新聞和原理效應(yīng)：
看人民日報和新華網(wǎng)評中的評論員的文章，一定是有關(guān)教育的，這樣能夠豐富自己的知識，避免看到一題不知道是什么現(xiàn)象，避免尷尬;看一些網(wǎng)上傳的原理效應(yīng)，每天看一個，這樣既不會耽誤太多時間也不會使考生在考場上說不出話。
四.掌握答題思路：
答題思路即是提出觀點(diǎn)--論證觀點(diǎn)--落實觀點(diǎn)。提出觀點(diǎn)即點(diǎn)明本質(zhì)和表明態(tài)度，論證觀點(diǎn)即說這個現(xiàn)象的影響，背景，現(xiàn)狀，原因，落實觀點(diǎn)即是對策，如何做才能變好。
例：部分偏遠(yuǎn)地區(qū)計劃實行多于九年的義務(wù)教育，對此你怎么看?
提出觀點(diǎn)：贊同(表態(tài))，提高當(dāng)?shù)亟逃?
論證觀點(diǎn)：背景(應(yīng)試教育，教育資源不公平)，影響(好處：學(xué)生，社會，國家);
落實觀點(diǎn)：宣傳到位，保證質(zhì)量。
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