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師德師風報告

時間:2024-09-21 14:21:04 其他報告 我要投稿

師德師風報告

  隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,其在寫作上有一定的技巧。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編為大家整理的師德師風報告,歡迎閱讀與收藏。

師德師風報告

師德師風報告1

  為鞏固教師隊伍建設成果,根據(jù)縣教育局教師【20xx 】 xx號文件要求,我們小學于20xx年xx月xx日至x月x日,舉行了為期一周的教師師德師風教育和業(yè)務學習“雙充電”活動。通過此次活動的開展,提高了教師師德素養(yǎng)及業(yè)務能力。

  一、存在的問題在集中學習的基礎上,學校通過發(fā)放調(diào)查問卷和征

  求意見函,向廣大學生家長和社會各界人士、相關(guān)部門及單位征求師德師風建設和教學工作方面的'意見和建議,對照師德師風之類問題(教職工玩牌問題;酒后上課堂或上課使用通訊工具問題;有償家教問題;教職工私自濫訂資料和亂收費問題;教師或親屬校內(nèi)經(jīng)商問題;體罰和變相體罰學生問題),通過查擺還一定程度存在下列幾個方面問題:

  少數(shù)教師在雙休日或節(jié)假日有玩牌現(xiàn)象(打麻將、斗地主);

 。ǘ﹤別教師有酒后上課或上課時使用通訊工具問題。

 。ㄈ┥贁(shù)教師偶爾有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。對于“有償家教問題”、“教職工私自濫訂資料和亂收費問題” 、“教師或親屬校內(nèi)經(jīng)商問題”三類問題,我校教職工遵守較好。

  二、問題產(chǎn)生的根源

  對上述存在的三類問題,全體教師通過座談交流研討和反思,主要有以下幾個方面原因:

  一,從主觀上講是因為部分教師政治理論、法律法規(guī)學習不夠,政治理論素質(zhì)不高,法律法規(guī)意識淡薄,認為“打打小牌”是社會普遍存在的現(xiàn)象;認為“體罰學生”是對學生“嚴要求” ;認為偶爾上課使用通訊工具不影響上課。其實上述認識都是錯誤的,作為人民教師不僅要教書育人,還要做遵追紀守法的模范,在社會上樹立良好的師德形象。

  二,從客觀上講,部分教師存在的問題是受到社會的不良現(xiàn)象的影響,是受到傳統(tǒng)錯誤思想的影響,認為打牌大家都干,認為“體罰學生”是嚴師出高徒,沒有正確的思想認識,不能嚴格遵守法律法規(guī)和教育的方針政策。

  三、整改措施針對上述存在問題,中心小學經(jīng)討論研究決定將采取以下有效整改措施:論水平、政策水平和遵紀守法意識。

  (二)加強教育監(jiān)管力度。學校建立完善各項規(guī)章制度,并加大力度加以落實,除加強對上班時間內(nèi)監(jiān)管,還要求教師在8小時外應嚴格要求自己,樹立良好師德形象。

 。ㄈ┘哟髮`反者處理力度。嚴格執(zhí)行《市教師從業(yè)處分暫行辦法》,對違反規(guī)定者嚴肅處理。

 。ㄋ模┘訌娚鐣O(jiān)督。通過發(fā)放《致學生家長一封信》等形式,積極倡導學生、家長、社會各界對學校和教師的行為進行監(jiān)督,對違反師德的教師進反映、舉報。

師德師風報告2

  老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到素養(yǎng)教育能否得以正確順當?shù)貙嵤。通過這些日子師德師風的學習,我認為新時期的師德應表現(xiàn)為一種以愛學生為核心的劇烈的使命感和責任感。師德的表現(xiàn)是多方面的,老師經(jīng)常與學生在一起,其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響,在不斷的學習基礎上,也需要我們提高自律和反思意識。

  一、存在的主要問題

  (1)在教學中,只注意學生的學習成果,不太注意教材教法的`創(chuàng)新,死搬硬套的多,突破創(chuàng)新的少,在作風上,按部就班的多,利用休息時間為學困生補習功課的少,走訪學生家長的少,工作只要求表面過得去,不究其實質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求,過于埋怨,缺乏主人翁意識。

  (2)自身學習不夠,只有不斷地更新自己的學問,不斷提高自身素養(yǎng),不斷地完善自己,才能教好學生。由于平常班主任工作繁重,沒有準時進行各方面的充電。

  二、下一步整改措施

  (1)以這次師德師風自查自糾為契機,牢固樹立以象小為榮的集體觀念,從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小事做起。

  (2)自覺加強職業(yè)道德和師德師風修養(yǎng),規(guī)范自己的言行,時時刻刻維護學校形象。

  (3)始終把學習作為第一要務,根據(jù)新課程標準,自覺加強學習,不斷創(chuàng)新教育教學方法,努力提高自身綜合素養(yǎng),做一名合格的老師。

  (4)切實轉(zhuǎn)變工作作風,多走訪學生家長,隨時把握學生思想動態(tài),力爭在班級管理和教學成果上有大的突破。

  中小學師德師風自查報告

  為國家培育高水平,高素養(yǎng),有道德,有修養(yǎng),講誠信,守公德的有用人材,是學校教育的主要任務。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設中,加強老師的師德師風建設,提高老師隊伍素養(yǎng)是特別重要的。師德師風的好壞往往影響和打算學校的校風和學風的好壞。作為老師不僅要較好書,更要育好人,各方面都要為人師表。才能引導學生全面發(fā)展。本人從事教育教學工作二十余年,自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉。

  經(jīng)過這段時間的師德師風學習,我深深地體會也熟悉到自己工作中的不足之處。

  1、理論學習不夠透徹,教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)許多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于自己主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

  2、業(yè)務有待提高,學問體系老化,不能與時俱進。其根源于思想僵化。

  3、教研力度不夠,只注意平常的課堂教學,在本校聽聽課、評評課,沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研優(yōu)秀論文,只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務重,時間少,寫作水平低,不擅長積累。

  針對性以上缺點,自己提出整改和努力意見如下:

  1、專心學習教育教學理論,積極參與學校教育部門有關(guān)學習活動。

  2、加強專業(yè)學問學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

  3、加強本職工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

  通過這次師德師風的自查自糾,我發(fā)覺自己原來還有這么多的不足之處,還需要不斷的改進,我要進一步轉(zhuǎn)變工作作風,提高工作效率;ǜ嗟木μ岣咦约旱膸煹滤,為教學服務,為提高老師自身的綜合素養(yǎng)服務。

師德師風報告3

  我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,為了培育自己高尚的師德,塑造良好形象,現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進行反思回顧,找出缺點與不足,以利今后改正。

  一、主要存在的問題:

  1、課余時間,自學不夠,學習的層次不高。

  當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應這種變化,只有加強學習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進。回顧已走過的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學習沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導致了工作原地踏步。

  2、做事缺乏預見性。

  在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,對學生進行及時的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍1而功半。

  3、與任課老師之間的溝通不夠。

  在學生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,因而不能完全取得大家的理解。

  4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

  日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的.謀劃少。

  二、分析產(chǎn)生這些問題的原因:

  1、是自己放松了學習及對自己的要求;

  2、是思想上有等、懶、靠的情緒;

  3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

  4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻,求全責備,結(jié)果適得其反,此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。

  5、自身性格比較單純、直率,替他人考慮的不夠多,為人處事方面缺乏圓潤靈活。

  6、平時思考的不夠多,工作方法單一。

  人還存在許多不足之處。主要表現(xiàn)在:

  一、教育教學理論學習不夠。

  二、在教學中不注重語言的表達,偶然有歧視、諷刺學習的言行。

  三、備課不夠認真、草草了之。

  四、對學生關(guān)愛不夠。

  對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下6項整改措施:

  1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。

  思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學習。約束自己,認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

  2、完善學校教育治理,增強制度的嚴厲性。

  注重加強學校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。

  3、轉(zhuǎn)變作風,積極工作。

  堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務。

  4、加強數(shù)學業(yè)務知識學習,努力提高綜合素質(zhì)。

  我必須加強業(yè)務知識的學習,一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,二是勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。

  5、聽取意見。

  我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見,批評指正。

師德師風報告4

  為加強學校管理,共建和諧校園,促進學校教育教學工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展,辦孩子喜歡、家長放心、社會滿意的學校。筆者在三個方面進行了師德師風專項調(diào)查,一是向全體家長發(fā)放了“教師師德調(diào)查問卷”,讓家長評估從而征求家長對師德建設各方面工作的意見和建議。二是選取四-六年級80名學生,通過匿名調(diào)查的方式,讓學生來評價教師的師表行為;三是全體教師完成師德師風試卷,將目前教師在師風師德建設中比較突出的問題羅列出來。

  一、基本情況

  本次問卷調(diào)查,共發(fā)放家長調(diào)查卷180多份,回收180張,調(diào)查問卷的回收率為100%。學生調(diào)查主要針對四到六年級學生,我們以“學生眼里的教師不文明行為”為主題召開學生座談會,,以無記名的方式,寫出自己眼中所看到的教師不文明行為并發(fā)放師德師風問卷80份,回收80份。家長和學生們都認真的填寫了問卷并提出了自己的寶貴意見。教師也通過這次調(diào)查反省了自身問題并提出了關(guān)于師德師風的看法和寶貴意見

  1.家長問卷

  尊敬的家長:

  您好!

  為了進一步開展好我校的師德師風建設,為辦好人民滿意的學校,特發(fā)此調(diào)查表。請您配合填寫,并在橫線上具體注明所指哪一學科的教師。

  1.您覺得您孩子的任課教師事業(yè)心、責任心( )。

  A.強 B.較強 C.一般 D.差

  2.您覺得您孩子的任課教師對孩子的關(guān)心、愛護程度為( )。

  A.關(guān)心愛護 B.較關(guān)心愛護 C.一般 D.差

  3.您覺得您孩子的任課教師對孩子情況的了解程度為( )。

  A.深 B.較深 C.一般 D.不了解

  4.您覺得您的孩子對任課教師的喜歡程度為( )。

  A.喜歡 B.較喜歡 C.一般 D.害怕

  5.您孩子的任課教師對孩子是否有體罰或變相體罰行為( )

  A.沒有 B.偶爾有 C.經(jīng)常有

  6.您孩子的任課教師與您交換意見的聯(lián)系方式( )。

  A.打電話 B.告訴學生 C.家訪 D.其它

  7.您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度( )。

  A.好 B.較好 C.一般 D.差

  8.您孩子的任課教師是否利用工作之便索要財物、托辦私事( )。

  A.沒有 B.偶爾有 C.有

  9.您覺得您的孩子最喜歡 學科教師。

  10.您對學校師德師風建設有何建議?

  謝謝您的配合!

  某某村小學 20xx年1月

  2.學生調(diào)查問卷

  親愛的同學:你好!

  為了全面了解我校教師師德師風建設情況,現(xiàn)制定師德師風問卷調(diào)查表,請同學們在下面幾項內(nèi)容相應的( )里如實打上“√”。本次調(diào)查不寫姓名。謝謝!

  1.教師對你的生活、學習是否關(guān)心

  ( )關(guān)心 ( )一般 ( )不關(guān)心

  2、教師是否平等對待每一位學生

  ( )是 ( )否

  3、教師批評學生的用語是否文明

  ( )文明 ( )不文明

  4、教師是否會諷刺挖苦學生

  ( )會 ( )不會

  5.教師的形象(言行、舉止、著裝等)是否具有表率作用

 。 )有 ( )沒有

  6.教師是否會在課堂內(nèi)接打手機、抽煙

 。 )會 ( )偶爾 ( )不會

  7.教師是否存在變相體罰學生的現(xiàn)象

 。 )存在 ( )不存在

  8、教師是否存在不備課就上課的現(xiàn)象

 。 )存在 ( )不存在

  9.教師是否存在有償家教現(xiàn)象

  ( )存在 ( )不存在

  10.教師是否按時上下課

 。 )按時 ( )不按時

  11、教師是否按時批改作業(yè)。

 。 )按時 ( )不按時

  12、教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象

  ( )存在 ( )不存在

  13.教師是否會利用課余時間對學生進行無償輔導

 。 )會 ( )不會

  14、你對任課教師師德師風的總體評價是

 。 )優(yōu),即90分以上;( )良,即75—89分;

 。 )較差,即60—74分 ( )差,即60分以下

  15、你對教師師德師風建設有什么建議?

  某某小學

  20xx年1月

  二、存在問題

  1、家長反應情況

  總結(jié)得出以下幾點:

  (1)加強對學生的管理,嚴格、耐心教育,對做得好的多加鼓勵;

  (2)建議多與學生溝通交流,了解孩子的心理,做孩子的知心朋友;

  (3)多與家長聯(lián)系,比如開家長會等;

  (4)多開展一些活動,幫助孩子接觸了解社會;

  (5)學校師德師風建設已經(jīng)做得很好了,希望能繼續(xù)堅持和發(fā)揚,更好的教育學生,服務家長;

  (6)請老師上課多講普通話;

  (7)學校要求買的資料,請老師要求學生按時做完;

  (8)希望老師對學生曉之以理,動之以情,諄諄善誘,和藹可親;

  (9)希望學校不要經(jīng)常更換老師,最好從一到六年級都不要換;

  (10)希望學校在關(guān)注學生成績的同時,把更多精力用在師德師風建設上,使學校成為培養(yǎng)學生品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀的搖籃;

 。11)師德師風是根本,教師的一言一行都對孩子有直接或間接的影響。

  2、學生反應情況

  本次調(diào)查學生非常真實地反映了一些教師中存在的突出問題,有一定的代表性和普遍性。其中包括教師的師表形象、課堂教學秩序、教師對學生的態(tài)度等等,學生對于教師自身的形象特別在意,提出有部分教師不講衛(wèi)生,隨地吐痰,亂扔垃圾,吃零食,有的吃完口香糖之后就隨地亂吐。讓學生吃飯不講話,自己卻邊吃邊講。還對教師的態(tài)度持否定的'看法,認為部分教師上課老是繃著臉,批評教育學生。有時候不聽學生解釋,亂下定論。

  3.教師自評

  通過家長和學生的評價,我還增加了教師對自身的評價以及自身對師德師風的認識。統(tǒng)計結(jié)果發(fā)現(xiàn),全校教師都提出了自己的看法,主要表現(xiàn)在:

 。1)關(guān)愛學生不夠,無法真正平等公正對待每一位學生,輔導學生缺乏耐心,教育學生方法有些簡單、粗暴。

 。2)部分教師敬業(yè)精神不強,學風還不濃。主要表現(xiàn)在安于現(xiàn)狀、得過且過,工作主要應付差事,缺乏工作熱情,在市場經(jīng)濟和社會轉(zhuǎn)型時期的一些負面效應的影響下,部分教師過分看重個人利益的得失,因此對教學工作精力投入不夠。

  (3)在為人師表的表率上做得不夠。主要表現(xiàn)在個別教師對自身要求不夠,在遵守學校規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定上自覺性較差,空課時個別教師隨意走出校門去處理與教學無關(guān)的事;以身作則不到位,要求學生的良好行為習慣教師自己反而無法做到,長此以往,將會失去在學生中的威信。

 。4)對學生賞識過度,這其實也是種對學生不負責任的體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在無視學生的錯誤,缺乏必要的批評,導致學生無責任心、無組織紀律性。

師德師風報告5

  本學期,我們學習了教師“不作為亂作為慢作為”的相關(guān)文件和許多政策之后,全體教師的思想得到了很大的提高,工作作風有了很大的轉(zhuǎn)變。

  一我通過學習和反思,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1在愛崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛教育熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康的思想。但有時候我對工作還不夠盡職盡責,有時碰到學生課堂上搗亂時,我就存在了少教點知識的心理;在備課上課批改作業(yè)等方面,偶爾也會因?qū)W生的原因而有敷衍塞責現(xiàn)象。

  2在熱愛學生方面,我關(guān)心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面發(fā)展。但在平等公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心永保愛心,我尚待努力。

  3在求真務實方面,我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育教學和科研水平還不夠快。我必須在教育教學方面,堅定自己的信念,不斷創(chuàng)新,開拓出新的土壤來,以便于培育更多更優(yōu)秀的學生。

  4教育理念學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。同時,很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐。

  5在團結(jié)協(xié)作方面,我基本上能做到謙虛謹慎,尊重同志,就是互相學習互相幫助方面還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。

  二改進措施

  經(jīng)過一段時間的學習和反思,我深刻認識到自身存在的這些問題和后果,這不僅影響自己的成長和進步,更重要的是影響到學生的發(fā)展社會的進步和民族的未來。在今后的'工作中,我會端正認識,努力克服自身存在的這些問題,促使自己不斷進步,成為人民滿意社會滿意家長滿意的好老師,具體來講,我打算從以下幾方面努力:

  1堅持理想,堅定教書育人為人師表的信念。

  思想上清醒堅定;思想信念不動搖,思想要強。切實加強教育思想學習,約束自己,認真整改,繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。徹底改變教師“不作為,亂作為,慢作為”的現(xiàn)象,樹立起新型教師的旗幟。

  2轉(zhuǎn)變作風,積極工作。

  堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念效率觀念質(zhì)量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重自省自警自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育為人民服務。

  3加強業(yè)務知識學習,努力提高綜合素質(zhì)。

  我必須加強業(yè)務知識的學習,一是從實踐中學,向廣大的同事學習,學習他們先進方法和思想;二是勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學思想,業(yè)精于勤,信服于人;三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。

  4加強與學生的交流與溝通,了解學生各種情況,努力為學生解答各種問題,做學生的知心朋友。在傳播知識和對學生的教育方面更要耐心細致。

  總之,既然選擇了教育事業(yè),我就要腳踏實地,勤勤懇懇地為教育事業(yè)奉獻自己的青春。以上是我的自查自糾報告,有不妥之處望各位領導及同事批評指正! 師德師風自查報告2

師德師風報告6

  懷揣著學生時代的熱情,20xx年8月我來到了夢想中的舞臺——機關(guān)二幼。在這里,我用辛勤的汗水,真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,陪伴著一屆又一屆幼兒們的成長,度過了青春歲月中的九年。

  這九年的歷練,讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷,讓我逐漸的走向成熟。

  一、政治思想方面

  熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持四項基本原則,認真學習馬列主義、毛澤東思想,并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針,了解國內(nèi)外的實時政治。與時俱進,忠誠黨的事業(yè), 忠誠人民的教育事業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒,勤奮工作,樂于奉獻,言傳身教,為人師表。找范文

  二、工作表現(xiàn),教育教學方面

  “努力成為幼兒們喜歡的老師”,是我的工作目標。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣!睂嶋H工作中,我努力為幼兒們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當幼兒有困難時,我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的幼兒,我更是給予格外的愛護,幫肋每一位幼兒樹立起自信心,教會他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣,教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,一輩子都是受益的。

  對于班級各項工作,我是積極主動地承擔,在教學中刻苦鉆研業(yè)務,認真?zhèn)湔n,精心選擇教學方法,充分準備教具,勤勤懇懇,踏踏實實。工作這幾年,我?guī)н^大、中、小、托班的幼兒,對于不同年齡階段的幼兒,其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設計教學活動時,我注意做到有針對性。設計活動目標時,以幼兒為主體,以幼兒的終身發(fā)展為前提,讓幼兒能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

  人們都說“幼兒是父母的作品”,作為我們老師,幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓幼兒進步、成長,是我們共同的心愿。也因此,我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中,我通過家訪,家園聯(lián)系本,面談,電話……各種形式,及時和家長交流,及時反饋信息。得到了家長的`認可和信任。

  為了適應提高基礎教育質(zhì)量的需要,跟上時代的步伐,我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育,已達到大專水平,F(xiàn)在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試,經(jīng)常去圖書館,新華書店,通過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力,和世界接軌。

  三、工作實績

  付出的同時,也收獲希望。20xx年取得了外語補習學校幼兒師資合格結(jié)業(yè)證書,獲幼兒園“幼兒教師風采”演講比賽優(yōu)秀獎。20xx年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。20xx年榮獲“新加坡少兒美術(shù)書法比賽”優(yōu)秀輔導老師獎,通過全國書畫四級專業(yè)證書,上海音樂家協(xié)會古箏七級證書。19xx年取得江蘇省中小學教師考試學前教育的大專畢業(yè)證書,通過了計算機考核與普通話測試。20xx年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作培訓證書。20xx年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。20xx年被評為局先進個人。 九年的幼教工作,使我和幼兒們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的幼兒已成為我生活中不可缺少的一部分,我摯愛這份職業(yè),對它,我一往情深,因為它——托著明天的太陽。

師德師風報告7

  學高為師,德高為范。為認真貫徹落實《古塔區(qū)教育局關(guān)于進一步加強師風師德建設活動實施方案》,進一步增強廣大教師教書育人,為人師表的自覺性,努力提高教師職業(yè)道德水平,建設一支人民滿意的教師隊伍,我校深入開展了“強師德、鑄師魂、樹形象——做人格、學識魅力教師”的主題教育活動。

  經(jīng)過一年多的師德師風建設,學校呈現(xiàn)出喜人的局面,凡是踏入我校的各級領導,都深深地被廣大教師那種腳踏實地、敬業(yè)奉獻、積極性上的精神風貌所打動,在家長意見反饋中,廣大家長對教師的各種贊譽更是令全體教師倍感幸福。下面,將我校師德師風建設的有關(guān)情況總結(jié)如下:

  一、加強學習,扎實有效地開展師德教育活動。

  1、從學習入手,開展師德大討論。

  我校是古塔區(qū)唯一的一所沒有實行績效工資的一所小學,在工資中不能體現(xiàn)多勞多得,那么,如何平衡教師的心態(tài),如何調(diào)動教師的工作積極性成為擺在我們面前的嚴峻課題,“發(fā)揚奉獻精神,創(chuàng)造一流業(yè)績”就是我們鐘屯鄉(xiāng)中心小學全體領導和教師追求的最高境界。

  ——開學第一天組織教師觀看“20xx年度最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮”的錄像,對照這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡,我們每個人的心中還有什么不平衡的呢?

  ——組織全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,簽訂師德承諾書。結(jié)合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上,并落實到日常的教學中,嚴禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生。

  ——利用政治學習時間,及時傳達并組織廣大教師學習“錦州市關(guān)于深入開展創(chuàng)建人民滿意的政府部門行業(yè)和窗口單位活動的實施方案”、“中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”、“古塔區(qū)教育局機關(guān)作風建設百日整治行為實施方案”等文件,強化勞動紀律,促進教師師德行為的規(guī)范化和自覺性。

  ——結(jié)合教師節(jié)的到來,組織全體教師開展大討論,通過表態(tài)發(fā)言、集中討論、撰寫體會、承諾簽名、表彰先進等形式,進一步規(guī)范教師的言行,營造起“我文明、校園文明”的良好氛圍。

  2、領導率先垂范,實行人文管理。

  為了進一步調(diào)動教師的工作積極性,領導班子成員1人做班主任,6人任數(shù)學課,其他領導也相應承擔教學任務,在不同的學科教研活動中,均起到示范引路的作用。領導的加班幾點是家常便飯,特別是在迎接規(guī)范特色學校檢查和省督導團來校視導的過程中,領導班子成員分別承擔相應的任務,齊心協(xié)力圓滿完成了各項工作。領導班子成員帶頭幫扶貧困學生,全體教師也積極參與對貧困生、學困生和留守兒童的特殊關(guān)注活動,六一兒童節(jié)前夕,全體教師為自己所幫扶的學生送了自己的一份愛心,在廣大家長中引起了強烈的反響。

  對生活中遇到困難的教師領導班子都能盡力幫助解決,對生病的教師,領導班子成員也要醫(yī)院或家長慰問,誰家中有紅白喜事,領導班子成員必須到場,全體教師在生活中和工作中,充分感受到領導的殷切關(guān)懷,體現(xiàn)在工作中,便是以校為家,有著極強的`主人翁意識。

  3、對照《師德規(guī)范》,開展教師自評。

  ——我校認真組織教師對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準十做到》等要求,深入開展“三對照、三剖析、三查看”活動,即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,剖析思想觀念上存在的問題,查看在教育目標、教育思想方面是否有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對照先進人物與身邊優(yōu)秀教師,剖析道德素質(zhì)上存在的問題,查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神,是否有晉了職稱以后就松勁的問題,在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象,是否有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為;對照學生與家長的意見與建議,剖析工作方式方法上存在的問題,查看是否有言行粗魯?shù)退、方法簡單粗暴,有損于教師的聲譽和形象等問題。

  ——認真撰寫自查剖析材料。我校要求教師在“三對照、三剖析、三查看”活動的基礎上,認真撰寫好自查剖析材料,既要實事求是的查擺自己存在的主要問題,也要深入細致的剖析問題產(chǎn)生的思想根源,還要清晰明確的提出解決問題的方式方法和努力達到的方向。

  4、放寬視野,廣泛征求意見。

  我校在征求意見時,做到充分發(fā)揚民主,通過召開查擺剖析動員會,多次組織查擺剖析發(fā)言會,開展“為人師表的教師形象”大討論活動,組織三次由教師、學生、家長參加的座談會,組織多次領導與領導、領導與教師、教師與教師之間的談心活動,進行一次廣泛的問卷調(diào)查,多渠道、多途徑聽取教師、學生、家長和社會意見。

  5、認真負責,開展民主評議。

  認真組織民主評議,組織召開由家長代表、學生代表等參加的民主評議會議,對學校的師德師風建設及教師的師德表現(xiàn)進行評議;組織召開全體教師評議會議,每一名教師“講述自己的故事”,分析查找差距和不足,進一步統(tǒng)一思想,提高認識。12月末,針對教師師德工作進行了全面的考核,通過自評、互評、學生評、考核小組評,全鄉(xiāng)共59名教師,師德合格率達到100%,優(yōu)秀率達到80%以上。

  6、雷厲風行,堅持即查即改。

  發(fā)現(xiàn)問題、解決問題是師德師風建設年活動的最終目的。要達到預期目的,就必須把邊查邊改、立說立行貫穿活動的始終。在查擺剖析階段,我校教師在師德師風方面存在的問題已經(jīng)查擺出來,為搞好整改提高創(chuàng)造了條件。對于這些問題,做到了該改正的立即改正,做到查擺一件,整改一件,真正做到了邊查邊改,立說立行。對家長的意見和建議,每位領導和教師都予以正確對待,好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚,不足的方面深刻反思,總結(jié)教訓,認真整改。讓家長和社會看到,我校教師隊伍通過“師德師風建設年”活動,出現(xiàn)的新變化,展現(xiàn)的新面貌。

  二、以點帶面,樹立起一面面師德標兵的旗幟。

  在師德建設過程中,涌現(xiàn)出許多令家長滿意、受學生喜歡、讓老師敬佩的師德標兵和優(yōu)秀典型,這些典型在學校教師團隊建設中起到引領和示范的作用。20xx年9月4日,學校組織“愛與責任”師德演講活動,先后有8名教師進行了生動的演講,在全體教師中掀起了互相學習、互相促進的師德教育新高潮。

  1、勇于創(chuàng)新、在班主任崗位上率先垂范的教學副校長——王文國。

  王文國身為教學副校長,同時擔任一年一班的班主任,一年二班朱珊老師生病住院休息一個多月,在教師人員緊張的情況下,將兩個班合并到一起,由自己一人管理。在學校教學工作中,積極組織廣大教師進行網(wǎng)絡教研,在古塔區(qū)教育教學工作經(jīng)驗成果現(xiàn)場會上,做大會交流,受到與會各位領導和老師們的好評,并能積極參與我們的網(wǎng)絡教研活動。

  多年來,他始終堅持不離開語文課堂,在語文閱讀教學中充分展現(xiàn)自己的教學特色,充分發(fā)揮家長的作用,家校合作,共同提高學生的語文閱讀水平。最近,他指導的朱珊老師所做的語文課《蘇東坡改對聯(lián)》在古塔區(qū)語文教學研討會上做示范課,充分展現(xiàn)王文國多年來對語文閱讀教學的理解和把握。

  2、默默無聞、甘為人梯的幕后英雄——何志劍。

  何志劍是我校主管電教工作的教導主任,為了能夠勝任自己的工作,他通過自學,為自己充電。精心安排安排學校的電教工作,對教師更好地使用電教設備,利用業(yè)余時間對教師進行培訓、幫、指導和考核,每次教師們很好地運用電教設備,組織教學、開展班會活動時,他都會主動為老師們服務,每天的工作非常忙碌。

  每當老師們的教學和活動獲得成功時,他的臉上便會露出欣慰的笑容。他還擔任五年一班的數(shù)學教學工作,為了保證學生的教學質(zhì)量,他堅持每天7點之前到校,7點鐘準時走入教室,和孩子們一起上早自習,輔導那些學習上有困難的學生。每天中午吃過午飯,他還要耐心指導信息技術(shù)小組的同學參加“遼寧省計算機表演賽”,我校四年榮獲優(yōu)秀組織獎。

  3、甘于奉獻、在班主任崗位上堅守近30年的老教師——張寶蓮。

  張寶蓮現(xiàn)任我校六年二班的班主任,在班主任崗位上堅守的近30年。多年來她對學生傾注了全部的愛心,對班集體建設傾注了自己全部的心血。在工作中,她對學生的管理嚴而有格,工作做到細致入微,對貧困生、學困生給予特殊的關(guān)愛,對學校組織的各項活動能積極參加,沒有一次因為自己年齡大得過且過,是所有班主任的表率。她所任班級先后被評為遼寧省英雄中隊,錦州市行為規(guī)范班級、錦州市三好班級,她組織的中隊會“黨是太陽我是花”在古塔區(qū)中隊會巡回觀摩活動中獲得二等獎。

  4、熱愛學生、視如己出、最有愛心的班主任——王月(小)。

  王月是我校3.2班的班主任,是我校最年輕的一位班主任,對待班主任工作有熱情,又動力,關(guān)心班級里的每一個孩子,特別是家庭困難的學生更是傾注了她母親般的愛。賈泓霏同學父母離異,跟父親一起生活,平時父親忙于生計對孩子關(guān)心很少,經(jīng)常早上不吃飯就上學。王月老師得知此事,便主動為孩子買早飯,平時經(jīng)常和他聊天,耐心地開導他,輔導他的作業(yè),使賈泓霏的生活變得充滿陽光,學習不斷進步。

  在工作中,她善于爭取家長對班級工作的支持,在鐘屯鄉(xiāng)文化廣場演出中,全體家長到場幫助孩子化妝、上下場,其樂融融的場面令人難忘。在錦州市德育特色學校檢查驗收中,3.2班的親子讀書展示活動受到市區(qū)領導的高度贊揚;在《沐浴書香、健康成長》主題隊會評比活動、錦州市心理健康教育課評選、錦州市優(yōu)秀家長會評選等活動中他都能積極參加,均獲得優(yōu)異成績。

  5、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、最受學生喜歡的體育老師——金立峰。

  金立峰現(xiàn)任我校體育組組長,他帶領全體體育教師積極開展“體藝2+1”活動,在體育隊訓練中堅持“冬練三九、夏練三伏”,主動加班加點,每天7點之前,他和孩子們便已經(jīng)開始訓練了,而且從來不講報酬。為了豐富學校的體育活動,他上網(wǎng)學習,編排了一套全體孩子們參與的繩操,和一套由部分學生參與的具有一定難度的跳繩健身操。

  每天在校時間他和孩子們一起享受跳繩的快樂,放學了,有很多孩子追到廣場上和他一起切磋跳繩的技藝。在訓練中、活動中他和孩子們的感情逐漸深厚,在古塔區(qū)運動會上、冬季長跑比賽中、獨輪車表演中、賽場上,“體藝2+1”匯報表演中,孩子們?yōu)榱藢W校的榮譽而戰(zhàn),用汗水換來了一尊尊獎杯和陣陣掌聲。

  三、查找問題,全面制定切實可行的整改措施

  在師德師風建設中,我校仍存在如下問題:

  1、在愛崗敬業(yè),教書育人方面,個別教師任心不夠強。

  2、在熱愛學生,和諧發(fā)展方面,個別教師教育學生的手段欠佳。

  3、在尊重家長,服務家長方面,個別教師在與家長的溝通中,缺乏藝術(shù)性。

  究其原因,主要有:對此類問題認識不夠,輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響,有麻痹思想在里面。

  結(jié)合學校實際工作情況,現(xiàn)制定以下整改措施:

  1、狠抓教學常規(guī)管理

  提高課堂教學水平是學生和家長的迫切要求。我們將繼續(xù)把課堂教學扎扎實實抓到位,努力提高教學效益,在“備、改、輔、練”上下功夫,在優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)上做文章,注重實效,牢牢把握教學內(nèi)容中的重點、難點,熟悉教學的各個環(huán)節(jié),每堂課教學要有明確的目標,圍繞目標授課,扣住目標檢測,減少教學的盲目性、隨意性。

  在作業(yè)的布置上,嚴格控制作業(yè)量,選擇具有典型性、代表性的題目讓學生練習,使學生通過少而精的練習,達到掌握知識的目的。嚴格控制學生的在校時間,規(guī)定教師不得占用學生活動課時間上課,不得占用學生自習課時間上課,不得提前進教室上課或拖延下課,按時放學。今后我們將加大這一方面的檢查力度,并與教師的考核掛鉤,確保執(zhí)行到位。

  2、狠抓教育方法管理

  關(guān)心學生、為人師表是一個教師的起碼的道德準則。儀表端莊、舉止文明、遵紀守法更是一個教育工作者應具備的基本素質(zhì)。針對學生和家長反映的少數(shù)不尊重學生的現(xiàn)象,我們將進一步嚴格教學法規(guī),關(guān)愛全體學生,平等、公正地對待學生,不歧視差生,不以權(quán)勢看人,尊重學生人格,不諷刺、挖苦學生,杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。堅持正面教育,春風化雨,潤物無聲,把自己的一顆愛心奉獻給全體學生。

  3、樹立良好的教師形象

  在原來的基礎上,學校將繼續(xù)實施以“展師德風采,創(chuàng)優(yōu)秀群體,樹教育新風”為主題內(nèi)容,以全面提高教師素質(zhì)為目標的師表工程。凡是要求學生做到的,教師首先做到;要求教師做到的,黨員干部首先做到;繼續(xù)履行向社會作出的公開承諾:不參加吃請,不接受學生家長的禮品、禮金,不從事有償家教,不向?qū)W生和家長推銷物品,并公布舉報電話,接受社會監(jiān)督,以此促進良好的師德師風的形成。

  以上便是我校師德師風建設的情況匯報,今后,我們將不斷深入開展師德師風建設,做到不走過場,不搞形式,本著與時俱進的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措,不斷提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力。

師德師風報告8

  學高為師,身正為范。教師是學生心目中的楷模,關(guān)系到學生的成長,關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,所以對于每個教師來說,德就顯得至關(guān)重要。并制定了具體的`活動方案,現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下:

  一、組織學習,提高覺悟

  搭建平臺,分享感悟。學校在校園網(wǎng)中教師論壇,讓老師們共同分享彼此教書育人感悟,讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。

  學習先進,提升修養(yǎng)。學校通過專題講座活動,宣講優(yōu)秀教師的先進典型事跡。

  結(jié)對幫教,關(guān)愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的活動,每位教師至少認領一名需要幫扶的學生,建立幫教記錄卡,有計劃地開展幫教活動,每位教師每周至少找一位學生談心,營造學生健康成長的良好環(huán)境。

  二、查找問題,落實整改

  通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式,認真進行排查與整改,制定有效的提高措施。

  通過開展師德師風自查自糾,學校領導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風,提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務于學生。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰學生,訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn),學生、家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。

  當然,師德師風建設是一項系統(tǒng)工程,是我校教師隊伍建設的一項長期歷史任務,不可能一蹴而就,一勞永逸,必須常抓不懈,不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓,每一個我校人都在時刻地準備著。

師德師風報告9

  為深入開展縣教育局“強師德、優(yōu)行風”教育實踐活動,進一步加強幼兒教師師德師風建設,推進學前教育事業(yè)健康發(fā)展,結(jié)合近段時間媒體相繼報道的有關(guān)幼兒園教師虐待兒童事件,近日,我園對教師師德師風建設與教師隊伍管理情況進行了集中排查,并開展了一系列的宣傳教育、培訓學習活動,F(xiàn)將自查情況匯報如下:

  德為師之魂。陶莊幼兒園一直致力于師德師風建設,努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍,一直致力于教育教學研究,積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學習生活,讓幼兒的身心健康快樂地成長。

  一、師德師風制度建設及實施情況

  為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,幼兒園結(jié)合工作實際,對照師德規(guī)范的要求,較為科學地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風各項規(guī)章制度,主要有以下制度:

  1.建立了《教職工考核評分細則》、《師德師風考核制度》。這些制度的建立不僅對教師的`教育教學工作起到導向作用,而且使幼兒園對教師的學年考核有據(jù)可依、公平公正。

  2.建立了《陶莊幼兒園工作人員行為規(guī)范》、《陶莊幼兒園教師一日活動操作細則》。這些制度有效地規(guī)范了教師工作行為。

  為了把各項制度落到實處,幼兒園成立了由徐永富園長為組長,李艷麗、李文光為副組長的教師績效考核領導組,對教師實行師德一票否決。目前,我園建有暢通有效的投訴舉報電話,構(gòu)建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。

  二、師德師風教育培訓情況

  陶莊幼兒園嚴格遵照縣教育局的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本園實際情況,有計劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓活動。

  1.師德集中培訓。為了提高教師隊伍整體師德水平,推動師德師風建設,本學期,開學初,我園利用下午幼兒離園后時間,進行了為期一周集中培訓。本次培訓,采取理論學習與交流研討相結(jié)合、集中學習與分散自學、學習勞動相結(jié)合等形式,通過主題報告、小組交流、心得體會、家訪調(diào)研等途徑提高師德培訓的有效性。

  通過一周的培訓,全體教師進一步加深了對新時期師德內(nèi)涵的認識,2.加強政治學習與師德教育。幼兒園利用園務會、全體教工會等組織全園教師認真學習《幼兒園教育綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),增強了自覺履行教師職責、遵守教師職業(yè)道德的自覺性。

  通過師德主題培訓,教師整體師德水平得到不斷提升,幼兒園師風一直呈現(xiàn)良好的局面。

  三、師德師風監(jiān)督管理情況

  只有監(jiān)管到位才能真正地落實到位。幼兒園為了真正提高全園教師的師德水平,采取了一些有效的監(jiān)管措施:

  1.園長巡查制:園長定期或不定期對教師教育教學、辦公情況進行檢查。對教師一日活動操作細則執(zhí)行情況進行記錄并反饋。

  2.設立園長信箱。了解情況,面對面和家長、教工交流,及時梳理總結(jié),及時解決熱點難點問題,使幼兒園師德建設形成了制度化,常態(tài)化。

  3.設立投拆箱及舉報電話:4972043。及時了解教師在教育教學工作中的問題,及時溝通解決。

  5.召開家長會。通過家長會、家長開放日等,及時收集家長對幼兒園管理及教師教育教學等方面的意見或建議,并及時反饋給全體教師。

  6.對教師的師德、教學情況進行問卷調(diào)查。了解是否有體罰或變相體罰幼兒的情況,是否有利用職務之便謀取私利的情況,以便及時整改。調(diào)查結(jié)果列入教師考核。

  7.幼兒園定期或不定期檢查教師的備課、教學準備、教學組織情況等。

  通過自查,我園廣大教師能很好地遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,能很好地遵守幼兒園的規(guī)章制度:能認真?zhèn)湔n,用心做好課前準備,精心組織好教學過程,能特別關(guān)心照顧體弱兒;無體罰變相體罰幼兒、無亂收費等情況?傊谶^去的一學年,通過有效監(jiān)管,我園教師面對孩子的成長有耐心,面對自己的問題有真誠、面對家長的感謝有原則、面對工作的困難有勇氣,有效杜絕了不正之風,確保了校園這塊圣潔之地的風清氣正。

  四、師德師風獎懲制度情況。

  幼兒園在教師評比先進、職務評聘、年度考核、培訓學習時,充分利用師德考核結(jié)果。對師德優(yōu)秀者,在同等條件下優(yōu)先提名各類先進的候選人和申報高一級教師職務;對師德考核不合格的教師實行一票否決,同時,幼兒園要對其進行及時勸誡,經(jīng)勸誡不改正的,解除聘用合同。

師德師風報告10

  教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略,推進教育創(chuàng)新,全面實施素質(zhì)教育的主導力量,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,師德建設自查報告。教師的一言一行,一舉一動無時不刻在潛移默化的'影響著學生,因此,師德師風的建設必要的。

  按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》!栋咨绞兄行W教師行為準則》,《白山市中小學教師十部準》《撫松縣中小學教師十條禁令》等條例法規(guī),本人逐一對照,尋找差距,認真剖析,概括起來,存在下列一些不足之處:

  1. 工作中,存在著墨守成規(guī)的思想,不愿接受新的教學理念,新的教學方法。對學無止境的教學業(yè)務沒有深刻鉆研,終身學習觀念不強.

  2. 狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,以致于愛崗敬業(yè)做得不夠突出.

  3.要求學生過于嚴厲,偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關(guān)愛。

  4.對學生的關(guān)愛不夠,缺乏耐心,不善于與學生家長的溝通.

  通過開展師德建設活動,本人充分意識到自己的不足, 在今后的教學工作中,積極調(diào)整心態(tài),提升自我?guī)煹滤?爭做一名師德優(yōu)秀,業(yè)務優(yōu)秀的人民教師.

師德師風報告11

  我國古代教育家墨翟認為“天下匹夫徒步之士,少知義,而天下以義者功亦多”,揭示出師德是從社會道德中凝聚而來的升華,精辟地指出了社會倫理道德與師德的內(nèi)涵和關(guān)系。所以良好的師德修養(yǎng)是每一個時代教書育人者必須具備的基本要素。 我經(jīng)過各種學習,可以說在師德認識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標。我堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,但在具體的教育工作中我還需要進一步學習。

  一.本人還存在的問題:

  1.樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。

  2.在教育教學過程中,還需不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。

  3.與每一個學生建立平等、和諧、融洽、的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)

  二.今后的工作思路:

  1. 努力學習,在提高業(yè)務能力的同時,切實加強師德修養(yǎng), 做到為人師表。

  2、全面關(guān)心和愛護學生,把學生當成自己的孩子,對學生負責,對家長負責。

  3、做到愛崗敬業(yè),勇于奉獻。諺曰:位不在高,愛崗則名,資不在深,敬業(yè)就行;斯是教師,惟勤耕耘。

  4.堅持“一切為了學生,為了學生的.一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。

  總而言之,優(yōu)秀的師德,是教師做好教育教學工作之本,我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機感。我要不斷地學習,不斷追求,勤奮踏實地去工作,堅信一份耕耘,會有一份收獲。

  師德師風自查報告 篇我作為一名教師兼班主任,工作在這個優(yōu)秀的學校里,深感自己的責任重大。師德的好壞,不僅影響著學生,影響學校,甚至影響整個社會,整個國家,因此師德建設是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過進一步的學習,我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的剖析 : 一、存在的問題

  1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,考試、考核我都能應付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學習沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導致了工作原地踏步。

  2、開拓精神不強,教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動接受領導安排的工作,不能主動替領導分憂。

  3、記政治學習筆記,總是從各類報刊上東摘一段,西抄一段,以滿學校要求的字數(shù)為原則,應付差事。而不是從心底里去學習時事政治,關(guān)心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

  4、業(yè)務有待提高,本人多年從事小學語文教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進。

  5、對學生嚴肅有余,親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。

  二、根源分析

  一是思想覺悟不高,認識不夠。一直以來,總認為我一個普通教師只要教好書,上好課,管好學生不出問題,完成領導分配的工作,就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān),因此也就忽視了政治學習,記筆記也就是為了完成任務。 二是缺乏積極進取精神?傁矚g看自己感興趣的書籍,教學業(yè)務方面的書籍看得較少,先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味,而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢,一時是很難改過來的,或者,實在要改時,也不是我一個人要改,跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時,也不是我一個人被淘汰。因此,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學方法,教學模式。至使教學方法老化,語言表達欠精煉。

  三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

  這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 三、做的比較好的方面

  1 、我能夠作到熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學生良好的品德,工作盡職盡責,精心施教,認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),無不批改作業(yè),對學生教育不用心的行為。

  2 、作為一名教師,我能發(fā)揚奉獻精神,堅守教師情操,不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物,硬性向?qū)W生推銷資料書籍,學習用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向?qū)W生亂收費,而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

  3 、能主動與學生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關(guān)心集體、維護學校榮譽,優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

  4 、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,保護學生的合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

  5 、我能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風正派,以身作則注重身教。

  四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

  1、加強學習,不斷完善自我。

  多年從事小學語文教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進,因此,今后我要時時處處加強學習,吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法,大膽探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。 2、尊重學生,教育引導,實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學境界。

  以前,對學生嚴肅有余,親和不足,導致學生對我敬而遠之。今后,在教育教學中對待學生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生,達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。

  3、強化責任,提高效率。

  對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。 4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。

  在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

  通過自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

師德師風報告12

  為全面貫徹落實師德師風建設,提高教師教書育人、為人師表的良好形象,開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。因此,我校始終把抓好學校行風建設和教師隊伍建設,特別是教師的師德師風建設放在重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,收到了較好的效果。

  一、行風建設落實制度

  學校每學期都實行校務公開制,將各項條款公布于眾。組織教師學習文件,并與每一位教師簽訂形象提升年目標,增強教師的使命感和責任感。

  二、形象提升年活動常抓不懈

  1。領導重視,形象提升年活動始終列入學校日常工作。

  學校領導高度重視師德師風工作,把形象提升年活動納入了學校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實形象提升年活動工作的各項任務。采取了自學、聽輔導講座、討論等靈活多樣的形式,力求使學習收到的效果。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。

  2。加大管理力度,經(jīng)常自查自糾

  校領導把形象提升年活動作為重點問題,在教職工大會上反復宣傳,明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去,大力配合學校開展師德師風工作,把師德師風和形象提升年活動結(jié)合起來,做師德師風的楷模。同時,設立師德師風投訴箱,向?qū)W生、家長公開學校投訴電話,接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督,開展了師德師風學生問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,學校及時給予了解決、整改。另外,學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。小學師德師風自查報告3。密切家校聯(lián)系,做好幫扶工作。

  學校建立了良好的家校聯(lián)系制度,班主任定期家訪,組織開展“千名教師進萬家”活動,進一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作,及時掌握我校生源的`基本情況,學校和班主任都建立了聯(lián)系檔案,防患于先。

  4、加強對班主任工作的管理,杜絕以權(quán)謀私。

  學校定期對班主任進行培訓,不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進行思想工作匯報,時時自省自查,有無違背職業(yè)道德的行為,做到警鐘長鳴。我校的班主任無以權(quán)謀私的現(xiàn)象。

  我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“講師德,做凱模,樹形象”師德師風教育活動,努力提高教職員工的整體素質(zhì),并進一步加強學校的教育管理,切實提高教育教學質(zhì)量,把教育系統(tǒng)的行風建設、師德師風建設、抓細抓實,抓出成效。辦人民滿意的教育。

師德師風報告13

  1、耐心不夠,我需要多學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師“十不準”》《幼兒指導綱要》等法規(guī)和文件的深入學習和深刻理解,因而陷入固步自封甚至違背依法執(zhí)教的地步。了解做一名幼兒教師所需要的基本素質(zhì),做一名有愛心有耐心有責任心的幼兒教師。

  2、關(guān)心每一位幼兒,就要深刻理解教育事的偉大,認真培養(yǎng)祖

  國未來的棟梁,認真扮演好教師的三種角色,真正做到,教師是幼兒的家長,讓幼兒真真正正感受到在幼兒園中也有“媽媽”的關(guān)心與照顧。第二種角色是做好幼兒的領路人,也就是老師,教幼兒好習慣,做人道理。第三種角色是扮演好幼兒伙伴,幼兒愿意相信老師,樂于和老師交流玩耍。

  3、終身學習認識不透徹,總覺得就這樣吧,工作這么忙,時間緊張,精力不足,況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟負擔難以承受,真可胃心有余而力不足,這是不可取得,我有了自己的'學習計劃。

  4、幼兒教育應做到創(chuàng)新,技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合,讓幼兒在學中玩,玩中學,養(yǎng)成自學的能力,這需要從小培養(yǎng)幼兒的興趣,有用于探索的習慣,自我建構(gòu)自己的知識框架,并不斷豐富。

師德師風報告14

  我通過第一階段師德師風教育學習,我對師德師風集中教育活動的認識有了很大的提高,政治信念更加堅定,工作的熱情更高了,干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風集中教育活動第二階段的要求,我認真“回頭看”,認真進行討論查擺,深刻剖析自己,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、在個人修養(yǎng)方面:

  1、有時候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。

  2、對終身學習還認識不夠,只停留在學習的表面,認為自己學懂啦,不再深入。這樣,在工作教學中,存在有時感到所學的知識還不夠用,沒有較好的寫作能力,在教育這片領域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

  3、滿足于過得去的工作作風,對政治理論學習、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

  二、在教育教學方面:

  1、教學方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進一步提高。

  2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

  3、沒有真正深入學生中間去了解學生(特別是差生)。

  師德建設是一項常常性、長時間性的思想政治工作,是建設高水平教師隊伍,辦人民滿意學校的一項基礎性工程。為貫徹落實《長治市師德師風建設“十要,十制止、十不準”》的文件精神,進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設,提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神,構(gòu)成“團結(jié)互助、忘我奉獻、開辟創(chuàng)新”的園風,“專心工作、愛心育人、真誠服務”的教風,以辦好人民滿意的教育為宗旨,著力進步教師隊伍的整體素質(zhì)。近兩周來,我們組織全體教師學習、討論《教師法》、等相干內(nèi)容,每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進行了師德自查,通過這次活動收到了較為理想的效果,現(xiàn)將情況總結(jié)以下:

  一、領導重視,狠抓思想教育不放松

  開園以來,我園高度重視師德師風工作,把師德師風工作納進了幼兒園工作的重要議事日程,前后屢次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領導小組。每周我們,組織教師學習相干師德工作的相干文件,學習《教師法》、《教育法》、等相干法律等。通過學習,使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀遵法,樂于奉獻的自覺行為。

  二、捉住重點,自查自糾

  針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施展開自查自糾。

  1、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。

  2、召開教職工會。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、工作效力及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。

  3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公然幼兒園投訴方式,接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)視,幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。

  4、展開師德師風家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的`題目學校及時給予了處理、整改。

  5、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職提升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,有效地增進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調(diào)查,以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的重要根據(jù)。

  三、自查自糾情況

  通過展開師德師風自查自糾,我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

  總之,師德建設是一項系統(tǒng)工程,是我園教師隊伍建設的一項長時間歷史任務,不可能一揮而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅持可延續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷進步師德水平。

  在今后的工作中,我園將以模范老師為榜樣,努力學習,積極工作,加強修養(yǎng),提升教育品質(zhì),努力使教職工成為為人民服務的教師,讓人民群眾滿意的教師。

師德師風報告15

  為全面加強師德師風建設,打造一支適應時代發(fā)展需求,讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。根據(jù)青教辦發(fā)〔20xx〕7號關(guān)于印發(fā)《開展“清風校園”師德師風專項整治活動實施方案》的精神,經(jīng)學校研究,決定在學校全面開展師德師風行為專項整治活動,現(xiàn)制定如下實施方案。

  一、指導思想

  立德樹人是教育工作的根本任務,我校緊緊圍繞“做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育”的目標要求,以做“四有”好老師為標準,以“提高教師思想政治素質(zhì),培育教師職業(yè)精神”為重點,以“思想教育、制度建設、集中整頓、嚴明紀律”為抓手,引導廣大教師全面貫徹黨的教育方針,模范遵守法律法規(guī),規(guī)范教師職業(yè)行為,增強教書育人的責任感和使命感,努力建設一支政治堅定、思想過硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務精良、充滿生機和活力的高素質(zhì)教師隊伍,樹立學為人師,行為世范的人民教師形象。

  二、目標任務

  認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于深化新時代教師隊伍建設改革的意見》精神和新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則,堅持把師德師風作為第一評價標準,強化教師思想政治素質(zhì)教育,切實增強教師的責任意識、法制意識、紀律意識、安全意識。健全完善規(guī)章制度,對違反師德師風行為的教師進行自查自糾,嚴肅查處違反師德師風行為的典型事件,突出解決教職工中存在的師德修養(yǎng)不高、工作紀律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、師表形象不佳的問題,進一步提高教職工師德水平和業(yè)務能力,推動師德師風建設常態(tài)化、長效化。

  三、整治范圍:學校全體教職員工。

  四、整治內(nèi)容

  (一)教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20xx年修訂)》中規(guī)定的十一種情形。

  1、在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

  2、損害國家利益、社會公共利益,或違背社會公序良俗。

  3、通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。

  4、違反教學紀律,敷衍教學,或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

  5、歧視、侮辱學生,虐待、傷害學生。

  6、在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時,不顧學生安危,擅離職守,自行逃離。

  7、與學生發(fā)生不正當關(guān)系,有任何形式的猥褻、騷擾行為。

  8、在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

  9、索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動,向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

  0、組織、參與有償補課,或為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

  1、其他違反職業(yè)道德的行為。

 。ǘ┙逃俊秶澜處熯`規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》中規(guī)定的六種情況。

  1、嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。

  2、嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。

  3、嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動。

  4、嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用。

  5、嚴禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣。

  6、嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。

 。ㄈ┙逃俊秶澜行W校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》中規(guī)定的六種情況。

  1、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課。

  2、嚴禁中小學校與校外培訓機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課。

  3、嚴禁中小學校為校外培訓機構(gòu)有償補課提供教育教學設施或?qū)W生信息。

  4、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課。

  5、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。

  6、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

 。ㄋ模⿴煹鹿芾頇C制建立及執(zhí)行情況

  1、強化師德學習教育情況。堅持每月一次師德專題學習教育活動,定期開展以教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則為主要內(nèi)容的培訓,將師德教育與學校常規(guī)學習培訓活動有機融合,讓學習教育入腦入心,增強學習教育的針對性和實效性。

  2、開展師德承諾和滿意度測評情況。定期組織教師簽訂師德承諾書。采取教師師德自評、他評等多種測評方式,每年進行一次師德滿意度測評,測評結(jié)果作為教師師德考核的重要依據(jù)。

  3、完善師德考核制度情況。結(jié)合學校實際,完善師德考核細則,把師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容,擺在首要位置。嚴格結(jié)果運用,把師德考核結(jié)果作為教師職稱評聘、職務晉升、評優(yōu)選先、績效核的重要依據(jù)。

  4、嚴格師德監(jiān)督治理。暢通學校師德失范舉報反映渠道,通過公示欄和家長會公布舉報投訴電話、信箱,主動接受社會監(jiān)督。履行學校師德監(jiān)督主體責任,建立師德師風建設工作領導小組,嚴格落實日常監(jiān)督管理措施,及時處理信訪舉報,嚴肅查處教師師德失范行為,對查實的違規(guī)行為按照程序及時上報區(qū)教育局。

  5、健全師德檔案。學校要建立師德檔案,把教師參加師德培訓記錄、師德舉報查處記錄、獎懲記錄、師德承諾書、師德總結(jié)、師德測評和考核結(jié)果等情況及時歸入教師本人檔案,并作為師德考核的重要依據(jù)。

  五、整治方法步驟

  專項整治活動從20xx年4月1日開始,分三個階段進行。

  第一階段:學習動員階段(4月1日—4月30日)。

 。ㄒ唬﹦訂T部署。成立學!皫煹聨燂L整治”專項行動領導小組,制定實施方案,召開全體教職工會議,對“師德師風整治”專項行動進行動員部署,及時傳達和貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于“師德師風整治”專項行動的工作要求。

 。ǘ⿵V泛宣傳。利用學校微信公眾號、校園網(wǎng)站、宣傳欄、標語等載體營造輿論,形成濃厚氛圍,使每一位教師提高對加強師德師風建設的緊迫性和必要性的認識,明確師德師風建設的具體要求,增強師德修養(yǎng)的自覺性。

  (三)專題學習。按照“師德師風整治”專項行動工作安排,組織全體教師通過集中學習和自學相結(jié)合的方式,認真學習關(guān)于教育的`重要論述、《中共中央國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20xx年修訂)》等相關(guān)文件。學校要通過“六個一”活動,即舉辦一期師德師風專題學習,召開一次師德師風學習心得交流研討會,組織一次師德師風演講比賽,觀看一部師德教育片,撰寫一篇師德師風體會文章,開展一次教師家訪活動,對標查找在師德師風上存在的問題,提高師德修養(yǎng),增強事業(yè)心和責任感。

  第二階段:自查自糾階段(5月1日—5月31日)。

 。ㄒ唬┎閿[問題。緊緊圍繞“師德師風整治”專項活動主題,通過召開學生、家長、教師座談會等形式,查找學校教師在師德師風建設中存在的問題,及時整改;教職工要對照《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》和“青白江區(qū)教師師德考核負面清單三十條”等內(nèi)容,認真查擺個人師德問題,深刻反思個人從教以來的師德行為,形成個人剖析材料。

 。ǘ┟裰髟u議(滿意度測評)。一是深入開展民主評議活動。民主評議工作由學校牽頭組織,采取自評、同事評、學生評、家長評、社會評等方式,評議結(jié)果記入師德檔案,作為教師年度考核、職務評聘、評優(yōu)評先、績效工資考核的重要依據(jù)。二是對師德師風認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、工作措施實不實等,形成自查自糾材料,在一定范圍內(nèi)公開,接受各方面的監(jiān)督。

  第三階段:整改提高階段(6月1日—6月30日)。

  (一)整改落實,務求實效。學校根據(jù)師德師風建設工作實際,針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),制定切實可行的整改落實方案。做到“一定三有”,即整改定目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限,并采取適當方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中,黨員干部要發(fā)揮帶頭作用,做出表率,促進校風、教風和學風好轉(zhuǎn)。

 。ǘ淞⒌湫,模范引領。在專項整治行動中,學校要結(jié)合黨史教育活動,培養(yǎng)典型,形成案例,總結(jié)先進經(jīng)驗,樹立學習榜樣,層層推選師德先進個人并廣泛宣傳,充分發(fā)揮示范帶動作用,使廣大職工相互學習,相互趕超。對在師德師風方面有突出表現(xiàn)的師德模范,學校將予以表彰并擇優(yōu)向上推薦。

 。ㄈ⿷吞庍`規(guī),強化警示。對在專項整治活動開展過程中仍我行我素、頂風違規(guī)、責任心不強造成一定影響的教師,學校要按照師德師風建設的相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。凡師德評議結(jié)果不合格的教師,學校要對其進行誡勉談話、限期整改,或按照相關(guān)規(guī)定進行處理。

  (四)總結(jié)驗收,建章立制!皫煹聨燂L整治”專項活動結(jié)束時,學校要針對活動內(nèi)容開展檢查驗收,將相關(guān)活動資料歸檔。同時學!皫煹聨燂L整治”專項行動工作小組要對活動開展情況、實施效果認真進行總結(jié)。特別是對在專項整治活動中師德師風建設方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗認真進行提煉,進一步完善管理制度,建立長效機制,擴大教育成果。

  六、保障措施

 。ㄒ唬┘訌娊M織領導。學校成立由張全心校長任組長、其他校級干部任副組長、中層干部為成員的“師德師風整治”專項活動工作領導小組,由學校工會牽頭,相關(guān)部門協(xié)同配合開展此專項行動,明確各成員職責,安排專人,具體負責整個行動的組織實施、協(xié)調(diào)指導、督促檢查、紀律保障和信息報送等工作。按照統(tǒng)一領導、分級負責的原則,建立健全責任體系,共同抓好落實,確;顒尤〉脤嵭А

 。ǘ┩怀鲚浾撔麄。要充分利用學校網(wǎng)站、微信公眾號、電子屏、宣傳欄等宣傳陣地和媒介,深入宣傳開展“師德師風整治”專項活動的重大意義,及時反映工作進展情況和工作成效,切實發(fā)揮輿論宣傳的導向作用和監(jiān)督作用。

 。ㄈ﹦涨笳膶嵭А顒又邪l(fā)現(xiàn)的問題堅持自查從寬,被查從嚴的原則。學!皫煹聨燂L整治”專項行動工作小組要不拘形式開展督查督辦,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)查核實,限期完成整改。要建立健全效能問責機制和辦法,切實解決師德師風方面存在的突出問題,全力以赴實現(xiàn)專項整治活動目標,以教學質(zhì)量和辦學水平的持續(xù)提高、各項工作的全面進步檢驗專項整治活動的成效。同時要通過活動的開展,分析查找出學校管理、教師隊伍建設等工作中存在的疏漏和缺陷,進一步完善制度,健全機制,推動學校精細化管理水平和辦學質(zhì)量向更高層次邁進。

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