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素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告

時間:2023-01-19 16:37:46 其他報(bào)告 我要投稿

素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告

  隨著人們自身素質(zhì)提升,我們使用報(bào)告的情況越來越多,要注意報(bào)告在寫作時具有一定的格式。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?以下是小編為大家整理的素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告

素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告1

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)《2015年XX市學(xué)校(幼兒園)督導(dǎo)評估方案》要求,XX中學(xué)成立了素質(zhì)教育目標(biāo)自評工作小組,對我校實(shí)施素質(zhì)教育情況進(jìn)行了定性定量分析和客觀公正的評估。自評的基本情況如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織嚴(yán)密,自查自評工作迅速開展

  成立了由校長任組長,副校長任組員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了由中層領(lǐng)導(dǎo)及部分骨干教師任組員的自評工作小組。

  自評領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《2015年XX市學(xué)校(幼兒園)督導(dǎo)評估方案》,明確了自評工作的意義、目標(biāo)、任務(wù)及方法步驟。依據(jù)評估方案,結(jié)合實(shí)際,本著高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃。按照各負(fù)其責(zé)的原則,將指標(biāo)分解落實(shí)到有關(guān)人員。

  根據(jù)素質(zhì)教育目標(biāo)評估方案,本著集中評估與日常評估相結(jié)合、評估與落實(shí)目標(biāo)相結(jié)合、評估與整改相結(jié)合的原則進(jìn)行檢查、自評和整改。

  二、教育教學(xué)工作的主要成績、經(jīng)驗(yàn)與特色

  過去的一年是不平凡的一年,學(xué)校教育教學(xué)工作取得顯著成績,學(xué)校形象明顯改變。在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,XX市XX中學(xué)依托深厚的文化底蘊(yùn),堅(jiān)持“以育人為中心,以學(xué)生為主體,為了每一名學(xué)生自由而全面的`發(fā)展”的辦學(xué)理念,積極倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生、立德、樹人”的教風(fēng)和“尊重、合作、自主、博學(xué)”的學(xué)風(fēng),樹立“尚德、篤學(xué)、和諧、創(chuàng)新”的校風(fēng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),致力于校園文化建設(shè),搞好學(xué)生心理健康教育,多措并舉創(chuàng)建平安校園,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,一個以“教育思想現(xiàn)代化,辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化,學(xué)校管理規(guī)范化,學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化,努力辦好老百姓家門口的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)!睘槟繕(biāo)的全新XX中學(xué)正展現(xiàn)在XX人民面前。

  1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。

  為更好加強(qiáng)德育工作的實(shí)效,學(xué)校成立了以孫振瑞校長為核心的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行團(tuán)委、學(xué)生處—年級組—班主任三級常規(guī)管理的制度,出臺實(shí)施了新的《班級工作管理考核實(shí)施方案》,建章立制,加強(qiáng)檢查考核的力度,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,充分調(diào)動了德育工作隊(duì)伍的積極性;加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn),組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法,使德育工作開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn)。堅(jiān)持每周一次的班主任例會制度,將布臵工作、理論學(xué)習(xí)與班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,建立班主任檔案,記錄班主任工作中的得與失,作為其工作考核的依據(jù);開展“老青幫帶”活動,重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流;加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,教育教師遵守師德規(guī)范,關(guān)愛學(xué)生,依法開展德育工作;強(qiáng)化學(xué)生干部的培訓(xùn)與管理,極大提高了學(xué)生自我教育、自我管理水平。通過多種形式的德育活動,有力地推動了學(xué)校德育工作的開展,提高了學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì),增強(qiáng)了工作能力,提高了德育工作的效率。

  加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。開學(xué)第一天,對全體學(xué)生進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)教育,后有重點(diǎn)抓了落實(shí)工作,先從學(xué)生的日常打扮入手,對衛(wèi)生、禮儀、秩序等方面進(jìn)行了規(guī)范,做到每天一檢查,每周一公示,每月一總評,反復(fù)抓,強(qiáng)訓(xùn)練,養(yǎng)習(xí)慣,促內(nèi)化。有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,把養(yǎng)成教育落實(shí)到每一位學(xué)生身上,使學(xué)生的素養(yǎng)有很大的提高。著力落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《XX中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等常規(guī)管理制度。搞好師生的儀容儀表建設(shè),嚴(yán)格要求學(xué)生穿校服,著力規(guī)范那些衣衫不整、穿戴不合乎要求的學(xué)生,學(xué)生的養(yǎng)成教育得到了加強(qiáng)。

  加強(qiáng)愛國主義教育、集體主義教育和感恩教育。一是嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》,把升旗儀式、國旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓,配合國家大事及學(xué)生特點(diǎn)選擇不同的主題,精心準(zhǔn)備每次講話,對引領(lǐng)學(xué)生的思想,對陶冶學(xué)生的情操起了很大作用。每周一的升旗采取班級承辦制的形式,是學(xué)校進(jìn)行思想教育的重要陣地,內(nèi)容可謂是包羅萬象,有時結(jié)合節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行以“我們的節(jié)日”為主題的傳統(tǒng)教育,如清明節(jié)、端午節(jié),中秋節(jié)。有時進(jìn)行安全方面的系列教育,涉及防溺水、防交通事故、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能。有時進(jìn)行專項(xiàng)活動,如心理健康教育,“推廣普通話,共筑中國夢”等。組織形式也是不拘一格,演講的同時有升旗班級宣誓,有全校學(xué)生宣誓,有條幅、看板,加上每周的家委會成員升旗時到校督導(dǎo)、巡視,使一個司空見慣的升旗儀式變成了學(xué)校每周一道亮麗的風(fēng)景線。二是利用重大節(jié)日、紀(jì)念日組織活動,使愛國主義、集體主義教育的形式具體化、多樣化。相繼開展了“學(xué)雷鋒活動”、“憑吊先烈,愛我中華”教育活動、“抗日戰(zhàn)爭勝利”紀(jì)念活動、“勞動節(jié)”社會實(shí)踐活動、“世界環(huán)境日”環(huán)保教育等活動。三是進(jìn)行“感恩”親情教育。借“母親節(jié)”“父親節(jié)”“老人節(jié)”“教師節(jié)”之機(jī),學(xué)校先后組織開展了“尊老敬老”和“我愛我?guī)煛苯逃顒。一篇篇洋溢著親情和師恩的文字,一件件暖人心腑的小事,使家長和老師深受感動,拉近了學(xué)生、家長、老師之間的距離。

  開展豐富多彩的實(shí)踐活動,突出德育的實(shí)效性。團(tuán)委以創(chuàng)建“生態(tài)校園”為契機(jī),發(fā)動全體學(xué)生,撿拾校園內(nèi)的廢紙、礦泉水瓶、易拉罐等可回收物品,變廢為寶,所得款項(xiàng)做為“愛心基金”,回收手邊廢紙瓶活動也繼續(xù)進(jìn)行,除了上交團(tuán)市委部分款項(xiàng)外,學(xué)校將剩余愛心款項(xiàng)全部資助家庭貧困同學(xué)。各班級選出兩名環(huán)保使者,定期將班級收集的廢紙瓶送交學(xué)校回收站,學(xué)校統(tǒng)一變賣。低碳環(huán)保,不比哪個班級送交的廢紙瓶多,在這種觀念意識影響下,我校同學(xué)更懂得了節(jié)約資源、增強(qiáng)了低碳環(huán)保意識。

  2、加強(qiáng)法制安全教育。以“警校共建”活動為依托,在組織好對學(xué)生的常規(guī)法制教育的基礎(chǔ)上,以法制宣傳日、宣傳周、宣傳月為契機(jī),邀請法制副校長到校做“增強(qiáng)法制觀念,做知法、守法的中學(xué)生”的法制教育報(bào)告,開展了以“珍愛生命、拒絕毒品”為主題的系列教育活動,教育學(xué)生自尊、自愛,遠(yuǎn)離毒品。以靈活多樣的教育形式,深化了學(xué)校法制教育,提高了學(xué)生學(xué)法、遵法、守法的自覺性。重視學(xué)生安全的工作,在注重檢查、維護(hù)校園設(shè)施的同時,加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,分別組織了防火演練、防震演練、防暴演練、防溺水教育、守護(hù)生命教育、交通安全教育等教育活動,使其能“高高興興上學(xué)、安安全全每一天”。通過法制教育、創(chuàng)建平安和諧校園、平安班級等活動,加強(qiáng)了學(xué)生的遵紀(jì)守法的自覺性和安全自我防范意識。

  3、充分發(fā)揮校園文化的育人作用,打造“和”文化教育品牌。“磚瓦無聲啟心智,花木有色洗靈魂”,讓每一堵墻都會說話,讓每一塊綠地都會抒情,讓每一個角落都有美的閃現(xiàn),這是XX中學(xué)校園文化的追求。

 。1)室外環(huán)境布臵。

  學(xué)校大門外設(shè)立宣傳牌。內(nèi)容為:“和文化”解讀、“和文化”公益宣傳畫、“和”文化是中國人的血脈、五和”理念的傳承與超越。

  在升旗臺前樹立大型雕塑,主體是一個“和”字,基座雕刻“五和”理念,即“人心和善、家庭和睦、社會和諧、世界和平、天人和合”,以此作為XX中學(xué)辦學(xué)特色的標(biāo)志性建筑。

  教學(xué)樓前宣傳欄路西面北的六個版面,采用圖文的形式,張貼中國傳統(tǒng)美德故事---“二十四孝”。

  教學(xué)樓頂樹立“同心育人,和衷致遠(yuǎn)”八個大字,體現(xiàn)XX中學(xué)辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。

  辦公樓和教學(xué)樓內(nèi)以及校園路燈桿懸掛體現(xiàn)“和樂、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等核心理念的宣傳牌匾。

 。2)班級環(huán)境布臵。學(xué)校為每個班級統(tǒng)一制作長2米、寬0、8米的班級文化宣傳欄。要求由各班主任負(fù)責(zé),圍繞學(xué)!昂臀幕苯逃暮诵睦砟睢昂蜆、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等,提出符合班級特色、個性鮮明的主題設(shè)計(jì),要求每學(xué)期開始和期中各更換一次內(nèi)容。

 。3)廁所環(huán)境布臵。廁所是最不起眼的地方,也是最受人關(guān)注的場所,除了凈化、美化,更重要的是“文化”。東廁所外墻寫:細(xì)微之處見品行,舉手之間顯文明;西廁所外墻寫:珍惜生命之水,管住“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。

  “和文化”是教育品牌建設(shè)的核心內(nèi)容,學(xué)校、級部和班級舉辦的活動都要圍繞“和文化”進(jìn)行,滲透到師生心中。具體做法如下:

 。1)充分利用各種有利契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行“和樂、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等的教育。

 。2)成立“和文化簡報(bào)”校報(bào)編輯部,由辦公室負(fù)責(zé)主辦,每月一期,設(shè)立“中華傳統(tǒng)”“特色建設(shè)”“師生風(fēng)貌”“好人好事”等欄目,全面展現(xiàn)我!昂臀幕苯ㄔO(shè)過程中師生的精神風(fēng)貌,搭建師生交流的平臺。

 。3)利用學(xué)校電子屏,適時介紹我國傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗、文化,不斷豐富校園文化生活,陶冶師生道德情操。

 。4)利用每周一升旗時間,開展“和文化教育、《新三字經(jīng)》、每周一誦”活動,分周次、分章節(jié)每周一次。

  現(xiàn)在漫步XX中學(xué)校園,一股全新氣息迎面撲來,所到之處,這所歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑的老校無不煥發(fā)著勃勃生機(jī)。目前,我校已達(dá)到了“環(huán)境綠化、景點(diǎn)美化、衛(wèi)生凈化、禮儀優(yōu)化”的目標(biāo),收到了很好的育人效果。

  4、藝體活動豐富多彩,心理健康教育有特色

  學(xué)校按要求開齊開足了藝體教育課,成立了音體美興趣小組,創(chuàng)新性地組織開展了豐富多彩的具有教育意義的藝術(shù)教育活動,學(xué)生參與率高。建立健全了藝術(shù)社團(tuán),成立了“三團(tuán)”,經(jīng)常開展各種藝體活動。這些活動深受廣大學(xué)生的喜愛,學(xué)生在學(xué)習(xí)之余身心得到放松,同時又提高了藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣,使藝體教育在普及的基礎(chǔ)上得以提高。學(xué)校重視衛(wèi)生工作,每天準(zhǔn)確無誤上報(bào)《因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)》,及時填寫各種記錄并保存。建立健全學(xué)生健康檔案,并統(tǒng)計(jì)分析制成圖上墻。配合市疾控中心、城區(qū)醫(yī)院做好信息統(tǒng)計(jì)及計(jì)劃免疫工作。

  心理健康工作:學(xué)校成立了心理健康學(xué)科教研組,按要求開足課時,進(jìn)一步完善心理活動室、個體輔導(dǎo)室設(shè)施。咨詢室內(nèi)配備了電話、電腦、打印機(jī)、檔案櫥。個體輔導(dǎo)室配備了沙盤、相牌等心理測量和治療工具。在設(shè)施比較齊全的條件下,學(xué)校組織了豐富多彩的心理健康活動內(nèi)容:團(tuán)體輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、個體預(yù)約輔導(dǎo)、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、每周廣播、心靈驛站報(bào)紙、學(xué)科滲透、檔案建設(shè)、層層關(guān)愛樓梯……在這些形式多樣,內(nèi)容豐富的活動中有效的實(shí)施心理健康教育目的。

  5、教學(xué)工作再上新臺階

  今年來,我們本著務(wù)實(shí)重效、探索創(chuàng)新的原則,加強(qiáng)教師培訓(xùn),堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心,強(qiáng)化教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)研究,進(jìn)一步提高了師資水平和教學(xué)質(zhì)量。

  (1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,開展教學(xué)研究,推動教學(xué)常規(guī)制度化、規(guī)范化、最優(yōu)化。

  一是按照教研室的課程設(shè)臵安排,開全開齊課程,開足課時,每科均安排專兼職教師開課。分管業(yè)務(wù)的校長和領(lǐng)導(dǎo)干部每周上課和聽課都達(dá)到要求,能夠及時對教師進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。通過教師相互學(xué)習(xí),教研組共同研究,學(xué)科組集體備課,我校整體備課質(zhì)量得到全面提高。

  二是“四字方針”優(yōu)化了課堂教學(xué)。狠抓教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。一是探索教學(xué)方法,改進(jìn)教學(xué)模式。今年,實(shí)行教導(dǎo)處、教研組、備課組滾動式聽課評課,探討教學(xué)方法。通過教學(xué)方法的探索,教學(xué)模式的改進(jìn),大面積提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。二是因材施教,推動優(yōu)等生、帶動中等生、減少學(xué)困生。教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)因材施教,課堂設(shè)計(jì)主要面向多數(shù)中等學(xué)生,推動好學(xué)生,帶動學(xué)困生,采用三流追二流,二流促一流,一流創(chuàng)名牌的戰(zhàn)略,從而促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的整體提高。無論備課還是上課,我們都在“新”字上下苦功夫。在新課改理念的指導(dǎo)下,我們認(rèn)識到:最具魅力的教學(xué)是學(xué)生在課堂上自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題的教學(xué)。因此,我們努力做到轉(zhuǎn)變陳舊教學(xué)觀念,讓新的教學(xué)思想、新的教學(xué)理念溶入課堂,真正體現(xiàn)“師為導(dǎo)、生為主”的新的課堂教學(xué)模式,充分體現(xiàn)“活、新、實(shí)、優(yōu)”四字方針的課堂教學(xué)要求;睿杭唇虒W(xué)組織活、教學(xué)方法活、內(nèi)容安排活、課堂氣氛活,做到“教師活教、學(xué)生活學(xué)”。新:即教師教學(xué)方法有新意,學(xué)生學(xué)習(xí)方法有創(chuàng)新。實(shí):即基礎(chǔ)知識要扎實(shí),基本技能要務(wù)實(shí)。優(yōu):即教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)效益要做到整體最優(yōu)化。全體教師充分認(rèn)識到:只有真正具有全新的教育觀念、扎實(shí)的專業(yè)功底、嫻熟的教學(xué)技能,才能成為一位好老師!笆谥皇悄康,啟智才是良師”,全體教師都將這一至理名言貫穿運(yùn)用于日常具體教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)生每人參加一個興趣小組,培養(yǎng)多方面的興趣,活動經(jīng)常有記錄,按照比賽獲獎等次進(jìn)行考核。

  三是搭建“一個平臺”,加強(qiáng)校內(nèi)教研活動

  結(jié)合校本實(shí)際為教師專業(yè)化成長搭建“一個平臺”。這個平臺就是校本教研。抓住校本教研這條主線,我們完善了教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò):以處室為龍頭,以教研組為基礎(chǔ),以骨干教師為引領(lǐng),以課堂教學(xué)為載體,全面鋪開,實(shí)現(xiàn)互動雙贏的專業(yè)發(fā)展模式。學(xué)校開展多種公開課、展示課、觀摩聽課、課后評議等教研活動,形成教師合作互動、經(jīng)驗(yàn)分享的格局,達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、共同成長的目的。校內(nèi)教研活動做到“四定”。即定時間、定地點(diǎn)、定人員、定錄像。定時間就是由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排全校七個教研組的活動時間,每組半天的活動時間。這半天內(nèi),本組教師不安排上課及其他任何活動,以確保教研活動的全身心投入;定地點(diǎn)就是學(xué)校建立專門的“教研活動室”;定人員就是每周五下午放學(xué)前安排好下一周的授課教師。并通過數(shù)字化校園平臺的“公告”告知全體教師。此項(xiàng)工作由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排;定錄像就是每個組的教研活動從課堂教學(xué)到課后評議都由學(xué)校安排專人全程錄像。

  我們落實(shí)了中層領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科制度。為了增強(qiáng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行力,把教學(xué)工作的管理落到實(shí)處,我校建立了領(lǐng)導(dǎo)成員的管一條線、保一個科、蹲一個班、授一門課的制度,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的管理責(zé)任。要求每個領(lǐng)導(dǎo)成員對所包的學(xué)科教學(xué)工作負(fù)主要責(zé)任,必須參加所包教研組的教研活動,積極聽評課,及時總結(jié)分析常規(guī)教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),及時將管理情況向?qū)W校行政會報(bào)告。

  我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)管理。課堂教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地,課堂教學(xué)的效果如何,直接影響教學(xué)質(zhì)量。我們根據(jù)課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、知識輔導(dǎo),質(zhì)量檢測等基本環(huán)節(jié),都向教師提出了具體的要求,制訂了課堂教學(xué)常規(guī)管理方案。學(xué)校定期或不定期組織人員對教學(xué)各個環(huán)節(jié)落實(shí)情況進(jìn)行檢查和評估,逐步保證了課堂教學(xué)達(dá)到科學(xué)化規(guī)范化的要求,從而保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  同時我們落實(shí)教學(xué)常規(guī)。按照新課程班級和非新課程計(jì)劃要求,結(jié)合本地本校的實(shí)際,開齊科目,開足課時。要求教師嚴(yán)格按作息時間表和課程表上課及開展教學(xué)活動,不得隨意調(diào)整或減少授課時數(shù),保證各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí),保持了良好的教學(xué)秩序。

  四是加強(qiáng)考核。教導(dǎo)處對每位教師的備、批、改、聽筆記,政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,實(shí)行周檢月查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成評委期中期末兩次檢查并進(jìn)行分?jǐn)?shù)量化。檢查結(jié)果及時以簡報(bào)的形式反饋給全體教師。量化結(jié)果納入年終考核。重視期中、期末考試成績量化評比,重視師生參加各種比賽的質(zhì)量評比,對結(jié)果及時反饋、分析、評價(jià)。對學(xué)校統(tǒng)一安排的其他工作,及時檢查、通報(bào),做到有布臵、有檢查、有回聲,發(fā)現(xiàn)問題及時解決或限期整改。

  6、教學(xué)成績大大提高。在直升生選拔考試中,我校20名考生最終有16名被一中、九中、僑中、開發(fā)區(qū)錄取,2015年7月,中考捷報(bào)在大家的期盼中如約而至,我校在籍學(xué)生378人,共考入一中、九中85人,考入開發(fā)區(qū)高中、僑中51人,向XX人民交上了一份合格的答卷……八年級地理、生物、信息技術(shù)結(jié)業(yè)成績優(yōu)異,又為明年中考奠定了良好的基礎(chǔ)。

  7、教育科研工作有新起色

  教科研工作以新課改精神為指導(dǎo),立足課堂開展教育教學(xué)研究,以教科研帶動教師教學(xué)方法的更新,以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,提升了教師的教科研素養(yǎng)和課題研究水平,更好地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,推進(jìn)了課程改革,探索出了適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法,促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入,主要的工作有:

 、沤M織教師學(xué)習(xí),提高專業(yè)水平。各教研組、年級組、課題組成為立足校本的學(xué)習(xí)型組織。教科室及時向全體教師推薦了學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章,例如《教育文摘》的有關(guān)文章,引導(dǎo)教師更新教育觀念,全面深化了新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)效果。

 、賹<乙I(lǐng)學(xué)習(xí)。一方面學(xué)校采用走出去的辦法進(jìn)一步培養(yǎng)科研骨干,包括各級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教研組長、課題組長等,更好地發(fā)揮了科研骨干的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,從而促進(jìn)了我校教師整體水平的提高。

  ②教師自學(xué)。在創(chuàng)建“書香校園”的活動中,每位教師認(rèn)真閱讀《每周一讀》,并做好讀書摘記,積極撰寫教育隨想錄。本學(xué)期我校40歲以上的教師教育隨想錄撰寫了20多篇,40歲以下的教師撰寫了30多篇。

 、鄢浞掷镁W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),及時把握最新的教育教學(xué)信息,與名師對話,探討熱點(diǎn)問題。教師及時把自己的研究動態(tài)、思考、成果等用文字的形式上傳到網(wǎng)上。

  ⑵搞好課題研究,以科研帶動課改。本學(xué)年,我們繼續(xù)抓好青島市“十二五”立項(xiàng)課題“新課程背景下課堂教學(xué)的特征及評價(jià)研究”的研究。

  ①在研究過程中學(xué)校重視課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,以各學(xué)科組長為主要組織者,各課題成員為主要研究力量,各學(xué)科教師為參與者展開研究實(shí)踐。研究工作與學(xué)科組的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、評課、展示課、研究課等活動相融合,提升了學(xué)科活動的實(shí)效性。

 、诮M織開展各類競賽和研討活動,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時圍繞課程改革組織觀摩、研討等活動,積極搭建平臺,加速了教師的專業(yè)成長。

 、鄢浞职l(fā)揮教研組在教師專業(yè)成長中的作用,教研組積極組織了多種形式的活動,發(fā)動更多的老師參與到研究活動中來。建立教學(xué)研共同體,切實(shí)發(fā)揮了學(xué)科帶頭人和骨干教師在研究團(tuán)隊(duì)中的引領(lǐng)和帶頭作用。

  8、加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的管理與使用,為教育教學(xué)工作搞好服務(wù)

  建立健全教育技術(shù)裝備管理使用制度。成立教育技術(shù)裝備管理與使用工作領(lǐng)導(dǎo)小組,修定了《教育技術(shù)裝備管理與使用辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)電化教學(xué)的意見》、《教育技術(shù)裝備管理人員崗位責(zé)任制度》和《教育器材借還制度》等制度,從制度上保障教育資源的管理與合理使用。

  加強(qiáng)對使用教育技術(shù)裝備的過程管理。各種教育資源有專人管理,電教器材明細(xì)帳、班班通課記錄、器材使用借還記錄、微機(jī)室使用記錄等,記錄詳實(shí),使用率高。

  建立健全教育資源管理使用檔案。目前,理化生儀器和圖書的管理與使用做到了賬帳相符、帳物相符、物卡相符。理化生實(shí)驗(yàn)單開出率達(dá)100%,教師閱覽室、學(xué)生閱覽室全天候開放。

  9、加強(qiáng)后勤服務(wù)與管理,保障了教育教學(xué)工作的`順利開展。本年度,進(jìn)一步完善后勤管理規(guī)章制度,明確了各人的工作崗位職責(zé),完成了學(xué)校物品清查登記,修訂了學(xué)校財(cái)務(wù)管理和物資采購審批制度。校園綠化美化工作常抓不懈,設(shè)計(jì)合理,管理到位,路徑景物搭配合理,整潔美觀,樹木修剪整形,風(fēng)格獨(dú)特,花草生長茂盛。

  學(xué)校堅(jiān)持投入與節(jié)約并重,把節(jié)約放在首位,科學(xué)理財(cái),開源節(jié)流,減少資源閑臵和浪費(fèi),深入開展節(jié)約型校園建設(shè),開展豐富多彩的教育活動,節(jié)約風(fēng)氣濃厚,節(jié)約覺悟提高,節(jié)約效果明顯。學(xué)校進(jìn)一步完善了收費(fèi)政策和收費(fèi)公示制度,確保各類收費(fèi)公開透明,實(shí)現(xiàn)了“陽光收費(fèi)”。進(jìn)一步完善了《XX中學(xué)貧困學(xué)生救助制度》,加強(qiáng)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫困力度,保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能正常完成學(xué)業(yè),使資助貧困生制度化。

  10、學(xué)校重視安全工作,在不斷維護(hù)校園設(shè)施的同時,加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,2015年7月對學(xué)生進(jìn)行了全面的防溺水教育,并通過張貼標(biāo)語、定時巡查、水域分包等方式加以落實(shí)。學(xué)校按照教體局的要求實(shí)行了全員幫包責(zé)任制,確保了每一位學(xué)生都能身心健康發(fā)展。每逢上學(xué)、放學(xué)時學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、教師一起加強(qiáng)來往車輛疏導(dǎo),流動攤販清理,可疑人員排查等工作,確保了學(xué)生“高高興興上學(xué),平平安安回家”。一系列的措施增強(qiáng)了家長和學(xué)生的安全意識,提高了廣大學(xué)生安全防范能力和自我保護(hù)能力。全年無安全事件,在安全工作評比中取得優(yōu)異成績。

  11、實(shí)行民主決策、民主理財(cái)、民主監(jiān)督,加強(qiáng)民主管理

  一是規(guī)范決策程序,實(shí)行民主決策。認(rèn)真執(zhí)行《民主管理實(shí)施辦法》,對學(xué)校事務(wù),像學(xué)校收費(fèi)結(jié)算、學(xué)校財(cái)政收支、大型物品的采購、基建維修招標(biāo)投標(biāo)、集體資產(chǎn)的承包以及招生、職稱評審、評優(yōu)等都實(shí)行民主決策。先召開校長辦公會研究確定基本方案,再召開校委會研究討論實(shí)施細(xì)則,最后經(jīng)過教工代表會議或全體教工大會表決過后方可組織實(shí)施。

  二是成立理財(cái)小組,定期民主理財(cái)。像差旅費(fèi)報(bào)銷、各項(xiàng)開支都實(shí)行“三筆會簽”制度。先由具體承辦人寫出入帳明細(xì)目錄并簽字,然后交由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字,最后由理財(cái)小組審閱把關(guān),對不符合規(guī)定的開支,不予簽字和蓋理財(cái)章,不予報(bào)銷入帳,堅(jiān)決杜絕不合理開支。

  三是實(shí)行校務(wù)財(cái)務(wù)公開,加強(qiáng)民主監(jiān)督。對重大校務(wù)和財(cái)務(wù)收支情況都在公開欄內(nèi)具實(shí)公開,對大家普遍關(guān)心的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,采取張榜公布、師生大會、校長信箱、家長會、明白紙、家長聯(lián)系卡等形式公開,自覺接受師生和社會的監(jiān)督。對于發(fā)現(xiàn)的問題及時排查解決。由于思路正確,措施得力,收到了良好的效果。

  12、加強(qiáng)控輟工作管理,保證學(xué)生進(jìn)得來、留得下、學(xué)得好一是實(shí)行控輟工作責(zé)任制。簽定班主任控輟工作責(zé)任書,將控輟工作任務(wù)分解到級部主任和班主任,并將控輟效果與全體教師的年終考核掛鉤。

  二是實(shí)行控輟工作月報(bào)制。實(shí)行班級人數(shù)日報(bào)周查制度,及時監(jiān)控班級人數(shù)。班主任及時了解學(xué)生思想波動情況,每月將有輟學(xué)傾向思想的學(xué)生上報(bào)學(xué)校,有針對性地采取措施挽留學(xué)生。

  三是實(shí)行控輟工作軟管理。每學(xué)期定期召開班主任會議,對學(xué)生加強(qiáng)思想教育,讓學(xué)生認(rèn)識到受教育的重要性。辦好家長學(xué)校,做好家庭、學(xué)校、社會結(jié)合文章。加強(qiáng)教育教學(xué)管理,提高教學(xué)成績,提升學(xué)校聲譽(yù),組織開展豐富多彩的素質(zhì)教育活動,吸引并留住學(xué)生。

  四是開展幫扶活動。實(shí)施“結(jié)對子”工程,開展結(jié)隊(duì)幫扶活動。建立“救助基金制度”,向貧困生、學(xué)困生伸出援助之手,保障他們正常上學(xué)。

  13、加強(qiáng)檔案管理,切實(shí)保障檔案信息資源的后續(xù)開發(fā)利用認(rèn)真貫徹執(zhí)行平教體局《檔案管理辦法》,不斷鞏固和提高檔案管理的整體水平。一是檔案分類科學(xué)清楚。二是檔案裝訂及時合理。三是檔案管理制度齊全,防潮防蟲措施到位。

  14、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),為全面提升教育教學(xué)水平提供政治思想基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)能力保障

  一是加強(qiáng)師德建設(shè),構(gòu)建了以“尊重、包容、合作、學(xué)習(xí)”為特征的教職工文化基本體系。積極開展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動。學(xué)校完善了《師德建設(shè)工作計(jì)劃》、《師德公約》,組織廣大教師積極參與學(xué)習(xí)教師道德規(guī)范。XX中學(xué)認(rèn)真落實(shí)教體局大力加強(qiáng)師德教育的要求,大力開展“做學(xué)生愛戴的教師、辦人民滿意的教育”,積極開展以黨員教育活動、“一崗雙責(zé)”“拒絕有償家教、維護(hù)教師形象”簽字活動、結(jié)對幫扶學(xué)生、舉行“愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛自己的工作崗位”演講比賽、評選“學(xué)生最喜愛的老師”為主題的師德建設(shè)活動,構(gòu)建教師自評、教師互評、學(xué)校評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)、社會監(jiān)督“六維一體”的師德評價(jià)及監(jiān)督機(jī)制,弘揚(yáng)高尚師德,形成優(yōu)良師風(fēng)。歷次行風(fēng)評議,我校教師師德滿意率達(dá)95%以上。

  扎實(shí)開展“萬名教師訪萬家”活動精心組織,創(chuàng)新方法,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定了活動實(shí)施方案,將全校140多位教師分班到人,責(zé)任到人,要求教師每次家訪要設(shè)計(jì)好家訪目的,要了解家庭情況、解決的問題,要求將活動進(jìn)行記錄,家訪之后要研究如何對學(xué)生進(jìn)行教育,怎樣幫助學(xué)生快樂成長,提高工作的實(shí)效性。按照學(xué)校要求,教師全部出動,分片走訪,走訪率為70%,電話訪問率達(dá)80%,對四類人員家庭(單親、家困、外來務(wù)工人員子女、學(xué)生本人心理或其他方面發(fā)生巨大變化)家訪達(dá)到100%。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題,及時整改,為學(xué)校工作提供決策依據(jù)。

  二是大力開展教師培訓(xùn)活動。制訂了促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的繼續(xù)教育計(jì)劃,并按規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行實(shí)施。重視骨干教師、青年教師培養(yǎng),經(jīng)費(fèi)、時間等有保障。加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師理論水平、拓展知識和技能、增強(qiáng)教科研能力。為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),快捷高效地提高課堂授課水平,短時間內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量,我校先后組織了各種形式的教師培訓(xùn)活動。

 、俳M織教師陸續(xù)參加了市教研室組織的培訓(xùn)活動;匦:,每人都上了一堂匯報(bào)課,在自己將學(xué)得的技能能夠靈活運(yùn)用的同時,也將經(jīng)驗(yàn)傳授給了其他老師。

  ②外派教師赴青島等外地參觀學(xué)習(xí),進(jìn)行教育、教學(xué)、科研等方面的學(xué)習(xí)。向他們學(xué)習(xí)新形勢下學(xué)校教育教學(xué)工作的方法與對策,及時傳遞相關(guān)信息,進(jìn)一步提高教學(xué)效益。通過交流活動,我校教師的教育教學(xué)水平有了很大提高。

 、圻M(jìn)行校級“教學(xué)基本功大比武”活動,一線教師人人參與,進(jìn)一步提高了教師授課技能。

 、軉印敖處熑珕T計(jì)算機(jī)培訓(xùn)”工程,聘請校內(nèi)外計(jì)算機(jī)教師對全體教師進(jìn)行微機(jī)操作和多媒體教學(xué)應(yīng)用的培訓(xùn),進(jìn)一步提高教學(xué)效率。

 、莞愫冒嘀魅闻嘤(xùn),進(jìn)一步提高班主任管理班級的能力。

 、吖膭罱處煼e極參加各種形式的進(jìn)修學(xué)習(xí)和在崗培訓(xùn),著重提高教師學(xué)識水平。目前,我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)符合規(guī)定。本科達(dá)標(biāo)率100%,名列全市前茅。

  三、存在的問題及原因

  經(jīng)學(xué)校組織自查,我校存在以下問題:

  1、材料歸檔不及時,導(dǎo)致部分原始資料缺失。原因是今年崗位調(diào)整較大,部分新任干部缺乏經(jīng)驗(yàn),尚需磨煉提高。

  2、因體制等種種原因,教師工作積極性尚需提高。

  3、面對當(dāng)前的社會輿論環(huán)境,面對當(dāng)代家長及學(xué)生,我們的德育工作需要新突破。

  四、改進(jìn)的意見及措施

  一是加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提高班子領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和管理能力,人人樹立務(wù)實(shí)爭先的態(tài)度。

  二是加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。沒有高素質(zhì)的教師,辦不成一所好學(xué)校,更不能吸引住更多的學(xué)生。教師素質(zhì)中,最重要的是師德素質(zhì),其次是業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們在今后的工作中,繼續(xù)采取“兩手抓、兩手硬”的方針,狠抓師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)能力的提高。

  三是做好“三結(jié)合”,進(jìn)一步辦好家長學(xué)校,搞好社會、家庭、學(xué)校的溝通與結(jié)合,形成教育合力,提升辦學(xué)水平。

素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告2

  我校創(chuàng)辦于xxxx年,原名新城慈濟(jì)小學(xué),當(dāng)時只有2軌的規(guī)模。xxxx年,學(xué)校易地新建,搬入現(xiàn)在的新校區(qū),xxxx年通過省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收。

  經(jīng)過20年的發(fā)展,現(xiàn)在,學(xué)校已經(jīng)有47個班級,2553名學(xué)生,137名教師平均年齡35歲左右。學(xué)校占地46150平方米,生均達(dá)18平方米。建筑面積12288平方米,生均4、8平方米,有塑料操場和200米環(huán)形跑道,另有風(fēng)雨活動室一個,運(yùn)動場地面積12624平方米,生均4、97平方米。借助教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的東風(fēng),學(xué)校新添教學(xué)設(shè)備資料,教學(xué)儀器設(shè)備基本齊全,能滿足教學(xué)需求。有圖書資料室、閱覽室,藏書54240冊,生均21、17冊。圖書能正常借閱,使用電子圖書系統(tǒng)管理,另外每個班級都有圖書角。功能教室齊全,有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個,網(wǎng)絡(luò)教室3個,共有計(jì)算機(jī)300臺,有音樂教室兩個,內(nèi)有鋼琴、電子琴等樂器。有美術(shù)教室及教學(xué)器材。有體育器材室和充足的器材。47個班級全部安裝電子白板,這些專用教室與器材設(shè)備均能正常使用。學(xué)校被評為“泰州市數(shù)字化校園”和全國 “交互教學(xué)示范校”。

  近年來,學(xué)校通過提升教師素質(zhì),狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,有效地推動了學(xué)校教育教學(xué)工作健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

  做人德為重,做事德為先。作為教師更應(yīng)學(xué)為人師,行為世范。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè),主要從三方面開展工作:一是學(xué)習(xí)提高。組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展“立足本職崗位,展示教師風(fēng)采”、“珍惜崗位,關(guān)愛學(xué)生”為核心的師德教育,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡報(bào)道,使全體教師認(rèn)識到教師工作意義與責(zé)任;二是活動凝聚。開展師德演講、座談,公開師德承諾,走訪學(xué)生家庭,召開家長會等形式,形成良好的師德氛圍。三是榜樣示范。我們以身邊人教育身邊的人,發(fā)掘師德閃光之處,表揚(yáng)先進(jìn),樹立典型!皒x市十佳師德標(biāo)兵”沈云萍、李靜,“xx十佳崗位標(biāo)兵”陸雯 “泰州市十佳青年教師”冷玉斌

  都曾在全校教師大會上宣講教育故事、分享獲獎感言。

  教師專業(yè)素質(zhì)水平直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)校十分重視對教師的培養(yǎng),把“成長教師”作為提升學(xué)校競爭力的關(guān)鍵點(diǎn)來抓,積極為他們搭建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、施展才華、建功立業(yè)的舞臺,如外出比賽,承擔(dān)課題研究,上各類研討公開課,同題賽課、讀書研討等促使其快速成長。在堅(jiān)持常規(guī)學(xué)習(xí)的同時,教科室在指導(dǎo)教師們征訂教育雜志,閱讀教育文章的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以網(wǎng)讀形式,圍繞教育理念,名師觀點(diǎn),最新熱點(diǎn)向教師們推薦網(wǎng)讀材料,一些文章引起了老師的共鳴,網(wǎng)讀平臺留下了老師們精彩的評論。成立學(xué)校青年教師讀書班,給他們配發(fā)《好老師是自己找的》、《成就每一個孩子》、《第56號教室的奇跡》等書籍,老師們在閱讀中更新觀念,提升自身的科研素養(yǎng)。對剛剛?cè)胄5男陆處,不管年紀(jì),我們采取“師徒結(jié)對”、“教研組互助”等方法,促使縮短成長期并快速適應(yīng)教學(xué)。

  近幾年,我校想方設(shè)法讓教師走出校門,除了送教下鄉(xiāng)、外出比賽,尋找機(jī)會到杭州、南京、無錫、泰州等地參觀校園、聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校每年用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費(fèi)用都在二十萬元以上,難怪教師說:“培訓(xùn)是最好的福利!币淮笈處熢谌忻摲f而出,蔡怡、李靜、陸雯、趙長遠(yuǎn)、沈云萍、倪燕、徐雯、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎獎,冷玉斌、張海濤等老師在報(bào)刊發(fā)表論文數(shù)十篇?h級以上骨干教師達(dá)到26人。

  為嚴(yán)格把好備課質(zhì)量關(guān),提高備課的實(shí)效性,我校每周安排兩次集體備課,探索和實(shí)踐了電子備課活頁的實(shí)驗(yàn),實(shí)施更大范圍內(nèi)的資源共享,以提高工作效率,改變個體備課的封閉性、單一性。

  對于集體備課,許多人是持懷疑態(tài)度的。為了提高集體備課效率,我們這樣做:

  (1)抓源頭,重在人人參與。每周兩次的集體備課,校長必查,或巡視、或參與討論。以學(xué)科年級備課組為單位進(jìn)行集體備課,定時、定人、定內(nèi)容。一人主講,本備課組的其他成員均要根據(jù)自己所準(zhǔn)備的鉆研材料,提出補(bǔ)充與修改意見,做到人人都要發(fā)言。因此我們認(rèn)為:集體備課教案既是一個物化的書面教學(xué)設(shè)計(jì),更是體現(xiàn)在教師頭腦中的一個已經(jīng)形成的`清晰完整的教學(xué)思路。

  (2)查教案,強(qiáng)調(diào)二次備課。各個任課老師拿到集體備課的教案后,根據(jù)本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行二次備課,對集體備課教案進(jìn)行完善和調(diào)整。在教案上要留有痕跡:或圈、劃、批、注,或補(bǔ)充資料,或調(diào)整修改。教學(xué)實(shí)施后,對自己的教學(xué)行為,進(jìn)行教學(xué)反思,要求教師“日教日思”,——“思成功之所在,”

  “思失敗之所致”, “思改進(jìn)之所能”。

  課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,我們把課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。通過聽隨堂課、骨干教師展示課、中青年教師優(yōu)秀課評比、新手匯報(bào)課、組長和校領(lǐng)導(dǎo)示范課等多種形式,了解課堂教學(xué)狀況,引領(lǐng)教師深入開展課堂教學(xué)改革。其中,開展最持久、效果最明顯的要數(shù)優(yōu)秀課評比。

  連續(xù)九個學(xué)期,我們要求每個老師參加全校課堂教學(xué)優(yōu)秀課評比,實(shí)際是同年級組老師同題賽課。學(xué)校組織評定小組聽課、評議、量分。我們依據(jù)《xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,從教學(xué)內(nèi)容、技能培養(yǎng)、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)等十個方面評價(jià);顒恿鞒虨椋簩W(xué)校確定教學(xué)內(nèi)容——集體備課研究教材、分析教學(xué)資源——個人撰寫教案——課堂展示——反思交流。由于同年級五六位老師執(zhí)教的是同一個內(nèi)容,這樣一來,在每位教師的教學(xué)實(shí)踐中,怎樣設(shè)計(jì)最佳教案,獲得最佳教學(xué)效果,如何實(shí)現(xiàn)用教材來“教”而不是“教”教材,便成了老師們的教研課題。對于引領(lǐng)廣大教師理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì),反思教學(xué)行為,改變教學(xué)方法,落實(shí)課程改革的各項(xiàng)目標(biāo),具

  有實(shí)實(shí)在在的意義。

  “十二五”期間,學(xué)校申報(bào)了7項(xiàng)課題,陸續(xù)開題,開展研究。這些課題涵蓋學(xué)校的各個學(xué)科,有效促進(jìn)了學(xué)校教科研水平的發(fā)展。7項(xiàng)課題同時展開研究,這在二實(shí)小的發(fā)展中是從未有過的,面對如何提升課題的研究水平?如何讓課題研究真正走進(jìn)課堂?學(xué)校教科室積極組織各課題主持人參加培訓(xùn),召開課題研究準(zhǔn)備會,與課題組成員們交流學(xué)習(xí)體會,平時,教研課要圍繞課題、確定主題、開展研討。沒有參加課題的老師,選擇學(xué)校提供的、開口小又貼近教學(xué)實(shí)際的小課題進(jìn)行研究。學(xué)期結(jié)束,教師圍繞專題,撰寫專題小結(jié),這樣,也為學(xué)校的課題研究積累豐富的過程資料。因此、小課題研究是我校校本教研的一大亮點(diǎn)

  “一個不能少”有兩次意思。一是考核到各學(xué)科,除了語文、數(shù)學(xué)、英語外,音樂、美術(shù)、體育、品德、科學(xué)、信息技術(shù)等一個學(xué)科不能少,體現(xiàn)全面發(fā)展的理念;二是每一個學(xué)生參與考核,一個學(xué)生不能少,體現(xiàn)面向全體的理念。

  “用數(shù)據(jù)說話”:每次質(zhì)量抽測,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),與教師反饋。期末考核,數(shù)據(jù)計(jì)入教師工作業(yè)績,作為績效考核、評選文明班級、職稱晉升的依據(jù)之一。

  學(xué)校在一、二年級每周開設(shè)一節(jié)國際象棋課,聘請專職教師精心輔導(dǎo),開展國象啟蒙教育。學(xué)校每年舉辦一次全校比賽,推薦選手外出比賽,先后有一百多位同學(xué)在各類比賽中獲獎。值得引以為豪的是,三獲國際象棋女子世界冠軍的侯逸凡和國際象棋女子青年錦標(biāo)賽冠軍郭琦正是從這里揚(yáng)帆起航,走向世界。

  學(xué)校另一個特色項(xiàng)目是寫字教學(xué),從一年級開始抓好每個學(xué)生的寫字訓(xùn)練,通過作業(yè)評比、寫字競賽、書法展覽、書法等級考試等手段培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,達(dá)到以字育人的目的。學(xué)校開辟書畫教室、書法長廊,展示師生書畫作品,形成寫字育人的良好氛圍。學(xué)校先后獲得泰州市“書法特色學(xué)!保K省“中國書法特色學(xué)!钡姆Q號。

  暑期校本培訓(xùn)時,就班隊(duì)活動程序與方法,張海濤老師做專題培訓(xùn)。通過“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當(dāng)四好少年”“紅領(lǐng)巾尋訪”等系列活動,組織學(xué)生走出校門,走進(jìn)社區(qū)、工廠,參加植樹護(hù)苗、美化環(huán)境、慰問孤寡老人等活動,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。讓學(xué)生融入生活、學(xué)會做事,在活動中鍛煉成長。在全省少先隊(duì)輔導(dǎo)員會議上,張海濤總輔發(fā)言交流,學(xué)校少先隊(duì)獲得“江蘇省紅旗大隊(duì)”,張海濤老師被表彰為“全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

  近幾年,學(xué)校全面準(zhǔn)備迎接教育現(xiàn)代化和義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)驗(yàn)收,借此契機(jī),學(xué)校除了加大投入、強(qiáng)化管理,還在豐富學(xué)校文化上開動腦筋。

  “一切為了成長”是學(xué)校的辦學(xué)理念,努力讓教師、學(xué)生、學(xué)校共同成長。走進(jìn)學(xué)校,不僅看到“一切為了成長”巨大燈箱標(biāo)語、《成長》系列?。我們更是把“一切為了成長”落實(shí)于學(xué)校工作的每一個細(xì)節(jié)上。

  學(xué)校圍墻文化彰顯“沐浴陽光,快樂成長”的主題;三層教學(xué)樓的連廊開辟三個主題文化長廊,一樓是國學(xué)經(jīng)典,二樓是課外閱讀,三樓是書法藝術(shù);校園景點(diǎn)有五個主題文化園,分別是:竹石園——板橋精神,松潔園——青松氣節(jié),逸凡園——智慧象征,會心園——凝聚愛心,春暉園——感恩情懷。

  1、班額過大。由于附近關(guān)門、新徐學(xué)校撤并到我校,施教區(qū)范圍擴(kuò)大,生源充足,加上在我校上三年幼兒園直接升一年級等原因,導(dǎo)致班級數(shù)多,班額過大。

  改進(jìn)措施:取消上三年幼兒園直接升一年級。

  2、教師流動大,對學(xué)校制度與文化形成一定沖擊。思考:通過結(jié)對幫扶、校本培訓(xùn)、座談交流、教師社團(tuán)活動等多種形式,進(jìn)行文化融合,形成共同的價(jià)值追求。

  3、特色辦學(xué)沒有形成系統(tǒng)與優(yōu)勢。思考:不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開發(fā)校本課程,編寫校本教材。

素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告3

  初中素養(yǎng)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,積極實(shí)施素養(yǎng)教育,提高教育質(zhì)量,我校將"環(huán)境育人、學(xué)科育人、治理育人、活動育人"相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針,積極開展各種教育活動,努力改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,使學(xué)校治理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《一般中小學(xué)素養(yǎng)教育督導(dǎo)評估方案》,仔細(xì)開展自查、自評工作,現(xiàn)對我校素養(yǎng)教育的實(shí)施事情匯報(bào)如下:

  一、辦學(xué)方向與教育觀念我們的目標(biāo)是:

  辦學(xué)有特色,教學(xué)有特點(diǎn),學(xué)生進(jìn)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心,使社會中意。始終以"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切"為宗旨,積極構(gòu)建習(xí)慣學(xué)生素養(yǎng)提升的教育模式和評價(jià)體系。更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。具體做法是:

  1、開齊課程,開腳課時,全面育人;面向全體,因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等,多元評價(jià)。

  2、組織教師學(xué)習(xí)依法治校,依法執(zhí)教,使我校形成了"團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取"的校風(fēng),"嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新"的教風(fēng)和"勤讀、善練、思、多咨詢"的學(xué)風(fēng)。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。

  學(xué)校校委會班子成員年富力強(qiáng),年齡搭配合理,成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,以身作則,公正廉潔,作風(fēng)正派,敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新,協(xié)調(diào)一致地開展工作。班主任是校長的得力助手,學(xué)校治理的能手,更是教育教學(xué)方面的'高手,他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,共同確定學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃;做到以身作則,要求教師做到的我們首先做到,辦事踏實(shí),別搞形式主義,有為學(xué)校進(jìn)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會,商討學(xué)校重大事宜,分工明確,各負(fù)其責(zé)。

  三、規(guī)范辦學(xué):

  1、為了規(guī)范治理,學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作,實(shí)行層級目標(biāo)治理責(zé)任制,做到事事有人管,工作有目標(biāo),形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全,初步形成以制度管人的機(jī)制。別增加課時和課程難度,別組織補(bǔ)課,學(xué)生考試別排名次。

  2、學(xué)校有進(jìn)展規(guī)劃和年度工作打算,對工作降實(shí)事情做到周有安排,月有檢查,期有總結(jié)與考評,實(shí)行科學(xué)治理,全校工作運(yùn)行有序。

  3、總務(wù)后勤工作:保證各種教育教學(xué)活動的順利開展。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,規(guī)范治理經(jīng)費(fèi),合理使用。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

  四、辦學(xué)成效

  開展素養(yǎng)教育以來,我校以人為本,科學(xué)治理。把終結(jié)性評價(jià)與過程性評價(jià)相結(jié)合,把內(nèi)容與形式相結(jié)合,定性與定量結(jié)合,治理嚴(yán),實(shí)、活相結(jié)合,使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學(xué)生的基本素養(yǎng)得到了大幅度提高,學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升?傊倚T谒仞B(yǎng)教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成績。我校將以此為契機(jī),鼓腳干勁,發(fā)揚(yáng)成績,加強(qiáng)改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),使我校的素養(yǎng)教育再上新臺階。

素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告4

  為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,積極實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人、服務(wù)育人”五結(jié)合。積極開展各種教育活動,努力改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《沁縣小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》,認(rèn)真開展自查、自評工作,現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下:

  一、辦學(xué)方向與教育觀念

  我校結(jié)合新時期素質(zhì)教育的基本要求,堅(jiān)持“以人為本、依法辦學(xué)、以德治校”的教育辦學(xué)思想,努力把學(xué)校建成“小而精、小而美、小而強(qiáng)”的“三特”學(xué)校,即:學(xué)校辦學(xué)有特色,教師教學(xué)有特點(diǎn),學(xué)生發(fā)展有特長。積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價(jià)體系。具體做法是:

  開齊課程,開足課時;五育并舉,全面育人;面向全體,因材施教;興趣小組,發(fā)揮特長;優(yōu)差平等,多元評價(jià)。

  二、教育教學(xué)工作:

  1、教育工作:

  我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī),建立健全組織機(jī)構(gòu),把德育工作與學(xué)校其它各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來,滲透到各科教學(xué)及各項(xiàng)活動之中,真正體現(xiàn)德育教育無處不在,無時不有,從小做起,從實(shí)事抓起。努力做到德育目標(biāo)內(nèi)容系列化、德育管理制度化、德育方法科學(xué)化。

 。1)開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動,堅(jiān)持每周一、節(jié)日和重大集會舉行規(guī)范化升國旗、唱國歌及國旗下演講活動,并已形成制度。

 。2)以少先隊(duì)為龍頭,以活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,把德育深入學(xué)生心里,把《守則》和《規(guī)范》落到了實(shí)處,學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣。

 。3)重視學(xué)生的法制教育和安全意識。學(xué)定期召開法制、交通安全專題教育大會,增強(qiáng)了學(xué)生法制觀念和安全意識。通過參觀安全教育主題圖片展、觀看安全教育光盤,培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的觀念。

  2、教學(xué)工作:

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,加強(qiáng)教學(xué)管理工作,提高教學(xué)質(zhì)量,是我們永恒的`目標(biāo)。

 。1)教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全,學(xué)校能嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程,開足課時,認(rèn)真執(zhí)行《定昌鎮(zhèn)中心校教學(xué)管理制度》,做到有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估,使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。

 。2)教研活動。每周二定期開展專題討論,研究教法與學(xué)法,切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)、外校課改經(jīng)驗(yàn)等,逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。在教師中開展“三課”活動,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。

  (3)文衛(wèi)工作:我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,健全了體育、衛(wèi)生教育工作的各項(xiàng)制度,堅(jiān)持上好“一課兩操”,學(xué)生體育合格率達(dá)98%以上。在實(shí)施素質(zhì)教育過程中,為了發(fā)展學(xué)生的特長,我們還成立了乒乓球、寫作、英語、舞蹈、書法等興趣小組,定期開展活動。

  三、存在主要問題

  1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強(qiáng)化,學(xué)生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

  2、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

  四、改進(jìn)措施

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理,提高教師課堂教學(xué)水平,重點(diǎn)是把握課程改革這一主題,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,增強(qiáng)科研意識,加大教科研力度,向科研與課堂要質(zhì)量、要成效,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、進(jìn)一步樹立服務(wù)意識,繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境,為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

  總之,我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成績;仡欉^去感慨萬分,展望未來任重而道遠(yuǎn)。我校今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,加強(qiáng)改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。

素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告5

  一、學(xué);厩闆r概述

  我校創(chuàng)辦于1950年,原名“泰縣寺巷中學(xué)”,1997年更名為“州泰市寺巷中學(xué)”,20xx年12月更名為“州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)”,20xx年12月被評為江蘇省三星級高中,20xx年上劃為州泰市教育局直屬學(xué)校,20xx年成功通過了江蘇省三星級高中復(fù)評估驗(yàn)收。

  學(xué)校占地面積200畝,計(jì)133200平方米,校舍建筑面積40527平方米,校園綠化面積30298平方米。學(xué),F(xiàn)有高中教學(xué)班級31個,初中班級14個,在校學(xué)生2201人,其中高中生1501人,F(xiàn)有在職教師232人,其中高中教師144人,研究生學(xué)歷12名,在讀研究生18名,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)98%,中級、高級職稱教師分別占教師總數(shù)的37、5%和28、36%。

  三年來,我校遵循“民主、適合、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,致力于教學(xué)模式、管理方式、評價(jià)形式等方面的改革實(shí)踐,在素質(zhì)教育實(shí)施、特色辦學(xué)實(shí)踐、課程改革推進(jìn)、校園文化建設(shè)、國際合作交流以及師生個性發(fā)展等方面均取得了可喜的成績。

  20xx年,學(xué)校獲得州泰市“推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)集體”、教育部綜合實(shí)踐活動課程項(xiàng)目組表彰的“全國先進(jìn)實(shí)驗(yàn)單位”等榮譽(yù)稱號;20xx年,學(xué)校獲得“州泰市學(xué)習(xí)型黨組織”、州泰市文明單位、“江蘇省平安校園”等榮譽(yù);20xx年,學(xué)校獲得州泰市“三進(jìn)”工作示范校、江蘇省綠色學(xué)校、“全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范校”榮譽(yù)稱號,20xx年和20xx年連續(xù)兩年獲得“全國百名創(chuàng)新型學(xué)校”榮譽(yù)稱號。

  二、自查自評工作匯報(bào)

  接泰教督[20xx]4號文后,我校分四步進(jìn)行了自查自評。第一步是開學(xué)初召開了行政辦公會和全體教職員工會議,學(xué)習(xí)了[20xx]4號文精神,成立了由校長任組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組,并對本校的自評工作進(jìn)行了全面的部署。第二步是從9月10日-19日分層組織教師、黨員、干部學(xué)習(xí)《江蘇省中小管理規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》、《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育考核標(biāo)準(zhǔn)》高中和初中兩種要求,明確素質(zhì)教育實(shí)施的要求及考核標(biāo)準(zhǔn)。第三步是由各部門領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成的10人自評工作班子,從9月20日到9月23日,用三天的時間分項(xiàng)進(jìn)行自評報(bào)告資料的梳理、采集和歸類。第四步是從9月25日起組織人員對照評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評打分,進(jìn)一步提升教學(xué)管理的精致化和教學(xué)行為的規(guī)范化意識,且對自評報(bào)告組織討論修改并在教代會上通過。

  三、素質(zhì)教育實(shí)施情況

  1.改革創(chuàng)新,推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施

  我校是一所典型的城郊結(jié)合部的完全中學(xué),且位于具有特殊教育現(xiàn)象的州泰高新區(qū)核心地帶,為了推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,我校早在20xx年就制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,20xx年又在市教育局的論證下制定了學(xué)!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。我校確立了“民主、適合、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,理清了辦學(xué)、教學(xué)、升學(xué)之間的內(nèi)在關(guān)系,力求在改革創(chuàng)新上尋求突破。一是改革課堂教學(xué),踐行“主體參與”的課堂教學(xué)模式,明確“主體參與”課堂教學(xué)模式的教學(xué)案編寫要求,這一實(shí)踐成果于20xx年2月在江蘇省基礎(chǔ)課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會上交流,并從20xx年起在市教研室的'牽頭下,在全市強(qiáng)勢推進(jìn)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐。學(xué)校這方面的市級課題已經(jīng)結(jié)題。二是進(jìn)行教學(xué)評價(jià)機(jī)制改革,我校將實(shí)驗(yàn)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、音體美教學(xué)、學(xué)生滿意度、社區(qū)活動組織、社團(tuán)活動組織等納入獎勵性績效考核的范疇,極大地推進(jìn)了素質(zhì)教育的廣度和深度。三是改革學(xué)生評價(jià)方式,充分利用班務(wù)日志記錄學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、合作交流、運(yùn)動與健康等,重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的評定,徹底打破以考試分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)做法。我校每學(xué)期都表彰各類優(yōu)秀或先進(jìn)學(xué)生800多人次。四是積極承辦各種教改活動,以抓教研促抓教學(xué),保障素質(zhì)教育的主陣地在課堂,開齊開全開足各類課程。三年來,我校共承辦省、市級教研活動數(shù)十次。20xx年,州泰市普通高中教學(xué)改革研討會以及城區(qū)初中教學(xué)改革研討會在我校舉行。同年,我校教師走出去“送課”達(dá)40多人次;20xx年,承辦省市級教研活動12節(jié)次,其中江蘇省音樂課堂教學(xué)觀摩活動和江蘇省生物特級教師論壇在我校舉行;20xx年上半年,我校有66位教師面向全市開設(shè)過“主體參與”的課堂教學(xué)公開課。五是走“請進(jìn)來、走出去”之路,學(xué)習(xí)研究素質(zhì)教育的推進(jìn)實(shí)施的策略、方法和途徑。三年來,我校邀請過清華大學(xué)名譽(yù)教授趙謙祥來校親授“綠色語文”的課堂教學(xué),邀請過教育部綜合實(shí)踐活動課程專家馮京廣、郭元祥等來指導(dǎo)和點(diǎn)評綜合實(shí)踐活動的課題研究。三年來,我校教師走出去學(xué)習(xí)共1000多人次,學(xué)生走出校門參加專題實(shí)踐活動20xx多人次,請進(jìn)來專家或特級教師報(bào)告或授課140多人次。20xx年,我校被授予“州泰市教科研基地”稱號,20xx年被授予州泰市“推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)集體”、20xx年獲得“全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范校”等榮譽(yù)稱號。

素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告6

  為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,積極實(shí)施素質(zhì),提高教育質(zhì)量,我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合、全面貫徹黨的教育方針,積極開展各種教育活動,努力改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,使管理逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道、依據(jù)《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評價(jià)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真開展自查、自評工作,現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下:

  一、辦學(xué)方向與教育觀念

  我們的目標(biāo)是:辦學(xué)有特色,教學(xué)有特點(diǎn),發(fā)展有特長、把學(xué)校辦得讓家長放心,使社會滿意、始終以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價(jià)體系、更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀、

  具體做法是:

  1、開齊課程,開足課時,全面育人;面向全體,因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等,多元評價(jià)、

  2、組織學(xué)習(xí)依法治校,依法執(zhí)教,使我校形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取”的校風(fēng),“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)、

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)、學(xué)校校委會由校長、總務(wù)主任、班主任組成,班子成員年富力強(qiáng),年齡搭配合理,成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,以身作則,公正廉潔,作風(fēng)正派,敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新,協(xié)調(diào)一致地開展工作、

  班主任是校長的.得力助手,學(xué)校管理的能手,更是教育教學(xué)方面的高手,他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則,要求教師做到的我們首先做到,辦事踏實(shí),不搞形式主義,有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會,商討學(xué)校重大事宜,分工明確,各負(fù)其責(zé)、

  三、辦學(xué)條件

  學(xué)校占地5709m,校舍建筑面積1213m,微機(jī)5臺,教師圖書200,師均20冊,學(xué)生用書1300冊,生均2、8冊,閱覽室有報(bào)刊、雜志5類26份,能滿足教學(xué)所需、

  四、師資隊(duì)伍:

  學(xué)校在崗教師34人,其中本科12人,大專20人,中師2人,中級教師15人,初級教師19人、學(xué)歷達(dá)標(biāo)率和崗位合格率均達(dá)100%、學(xué)校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平、學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動,為教師發(fā)展搭建平臺、為了更好地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,提高教育質(zhì)量,把校長負(fù)責(zé)制、教師責(zé)任制落到了實(shí)處、

  同時又實(shí)行了教師工作量化考核管理,對教師的德、能、勤、績等方面進(jìn)行量化與績效工資掛鉤,極大地調(diào)動了教師的工作積極性、我校還注重對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)、通過各類培訓(xùn),提升了教師的專業(yè)水平,為搞好素質(zhì)教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、

  五、教育教學(xué)工作:

  1、教育工作:我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī),建立健全組織機(jī)構(gòu),把德育工作與學(xué)校其它各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來,滲透到各科教學(xué)及各項(xiàng)活動之中,真正體現(xiàn)德育教育無處不在,無時不有,從小做起,從實(shí)事抓起、

 。1)狠抓學(xué)校精神文明建設(shè),組織師生學(xué)習(xí)并宣傳,積極參與社會公益活動,植樹、學(xué)雷鋒等活動,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想、

 。2)開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動,組織學(xué)生觀看愛國主義影視劇、革命片等,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德、

 。3)請家長走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校、了解經(jīng)驗(yàn)、了解孩子,監(jiān)督、支持學(xué)校工作、

 。4)以活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,把德育深入學(xué)生心里,學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣、

 。5)重視學(xué)生的法制教育和安全意識、定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會,增強(qiáng)了學(xué)生法制觀念和安全意識、

  2、教學(xué)工作:教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,加強(qiáng)教學(xué)管理工作,提高教學(xué)質(zhì)量,是我們永恒的目標(biāo)、(1)教學(xué)管理、教學(xué)管理制度健全,學(xué)校能嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程,開足課時,做到有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估,使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行、同時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶主課,積極參與教研活動、嚴(yán)格學(xué)籍管理制度,無復(fù)讀、留級、輟學(xué)現(xiàn)象、

  (2)教研活動、各教研組能按要求制定教研計(jì)劃,每周開展教研活動、組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)、課改經(jīng)驗(yàn)等,逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,教師能互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高、教研活動開展專題討論,研究教法與學(xué)法,切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題、

  (3)學(xué)校對備、教、改、考等環(huán)節(jié),有具體規(guī)定及要求、對教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行月查,次次有重點(diǎn),并有詳實(shí)記錄、

 。4)抓住課改機(jī)遇,去開發(fā)研究校本課程,大家積極實(shí)踐,大膽探索,使校本課程內(nèi)容豐富多彩,如跳繩、羽毛球等、

  六、學(xué)校管理:

  1、為了規(guī)范管理,學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作,實(shí)行層級目標(biāo)管理責(zé)任制,做到事事有人管,工作有目標(biāo),形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍、學(xué)校規(guī)章制度齊全,初步形成以制度管人的機(jī)制、

  2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,對工作落實(shí)情況做到周有安排,月有檢查,期有總結(jié)與考評,實(shí)行科學(xué)管理,全校工作運(yùn)行有序、

  3、總務(wù)后勤工作:保證各種教育教學(xué)活動的順利開展、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,規(guī)范管理經(jīng)費(fèi),合理使用、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無亂收費(fèi)現(xiàn)象、

  七、教育質(zhì)量

  開展素質(zhì)教育以來,我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高,學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升、

  八、辦學(xué)特色

  以人為本,科學(xué)管理、把終結(jié)性評價(jià)與過程性評價(jià)相結(jié)合,把內(nèi)容與形式相結(jié)合,定性與定量結(jié)合,管理嚴(yán)、實(shí)、活相結(jié)合,使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作、

  總之,我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成績、我校將以此為契機(jī),鼓足干勁,發(fā)揚(yáng)成績,加強(qiáng)改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),使我校的素質(zhì)教育再上新臺階、

素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告7

  為了貫徹〈紅古區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案〉,大力推行素質(zhì)教育,促進(jìn)我校進(jìn)一步端正教育思想,規(guī)范辦學(xué)行為,努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合。依據(jù)〈紅古區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案指標(biāo)體系〉,學(xué)校自評小組認(rèn)真開展自查、自評工作,采集、整理各類資料和數(shù)據(jù),現(xiàn)就我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下:

  一、基本情況

  我校是一所全日制完全小學(xué),現(xiàn)有教職工14名,在校學(xué)生57名,教學(xué)班6個。我校從實(shí)際出發(fā),在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,辦學(xué)條件極大改善,校園大部分硬化、不斷綠化、美化,環(huán)境怡人,育人氣氛濃厚,教學(xué)設(shè)備不斷添置更新,學(xué)校管理逐漸制度化、規(guī)范化,教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,得到了主管領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  二、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

  1、辦學(xué)思想

  我校辦學(xué)方向明確,始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本,以服務(wù)師生為宗旨,以教學(xué)質(zhì)量為核心,以課改為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目的”的辦學(xué)理念,以“愛國、文明、守紀(jì)、

  好學(xué)”為校風(fēng),以“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為教風(fēng),以“樂學(xué)、善思、博學(xué)”為學(xué)風(fēng),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校、教師的計(jì)劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置,措施得力,大大扭轉(zhuǎn)了素質(zhì)教育不只是搞幾個興趣小組的片面認(rèn)識,而是把素質(zhì)教育的實(shí)施落實(shí)在課堂上。適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%,鞏固率達(dá)100%,無留級學(xué)生。

  2、制度建設(shè)

  學(xué)校充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能,實(shí)行教務(wù)會制度,討論并審議學(xué)校的各項(xiàng)工作。幾年來,學(xué)校完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,包括教師、學(xué)生、衛(wèi)生、安全、后勤、收費(fèi)等多個方面,力求使各項(xiàng)制度成為一個系統(tǒng)、一個序列,體現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化的基本原則。

  3、辦學(xué)行為

  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),開齊課程,開足課時,五育并舉,全面育人;面向全體,因材施教;興趣小組,發(fā)揮特長;優(yōu)差平等,多元評價(jià)。學(xué)生在校時間不超過6小時,課外作業(yè)符合規(guī)定,無“三亂”現(xiàn)象,學(xué)校對勞技、活動、實(shí)踐活動與其它課同等對待,節(jié)假日不補(bǔ)課,每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試。不體罰和變相體罰學(xué)生。對學(xué)生的評價(jià)采用等級制。

  4、德育工作

  學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全,學(xué)校對班主任工作有明確的職責(zé)要

  求,對德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓(xùn)、完善的考核方案和健全的德育工作常規(guī)制度;每學(xué)年、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的,突出實(shí)效的德育工作計(jì)劃,做到了學(xué)期有分析研究。定期召開德育工作會議。學(xué)校重點(diǎn)抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建設(shè),使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中,我們不斷完善德育管理機(jī)制,精心配備班主任,優(yōu)化班主任隊(duì)伍,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,由各班自編節(jié)目,反映身邊新人新事,進(jìn)行自我教育,自我約束,自我發(fā)展,自我管理。加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)評比制度,堅(jiān)持規(guī)范每周一的升旗儀式,國旗下講話有計(jì)劃、有內(nèi)容,形成序列,利用櫥窗、板報(bào),定期展出國情圖片資料,向?qū)W生介紹歷史上的重大事件、重要人物。充分挖掘地方傳統(tǒng)文化、節(jié)慶文化對學(xué)生的教育功能,利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日,在學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛國主義和傳統(tǒng)美德。通過定期上門家訪、定期召開家長會等形式,密切與家庭、社會的聯(lián)系,使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育更好地形成合力,促使學(xué)生健康成長。

  5、課堂教學(xué)

  學(xué)校能按計(jì)劃開齊課程,開足課時。教師按照教學(xué)計(jì)劃、課程表、教案、進(jìn)度上課,講求教學(xué)策略,創(chuàng)新使用新課程改革所提倡的新的'教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)常規(guī)”,月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)記錄、

  班務(wù)記錄,每學(xué)期每個人都要進(jìn)行公開課,并說課,他人評議,好的教法得到推廣。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)開出率為100%,學(xué)校進(jìn)行監(jiān)控,儀器使用率高。

  6、辦學(xué)成效

  我校辦學(xué)條件能基本滿足現(xiàn)行教育教學(xué)的需求,促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的有效實(shí)施。我校學(xué)生畢業(yè)率100%,學(xué)生道德行為合格率100%,《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌,學(xué)生個性與特長得到一定發(fā)展,學(xué)科教學(xué)成績整體優(yōu)良。受到社會各界廣泛贊譽(yù)。

  三、存在問題

  1、家庭資源開發(fā)與利用的較少,與學(xué)生家長聯(lián)系較少。

  2、教師配備缺失較大,一名教師兼任多門課程或跨年級任課,沒有專職的音、體、美教師,導(dǎo)致音、美、體教學(xué)質(zhì)量較低;

  3、評價(jià)體系不完善,對綜合實(shí)踐活動的評價(jià)以及地方課程、校本課程的評價(jià),有種無從下手的困境,操作很困難。

  四、今后努力的方向

  1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策,解放思想,更新觀念,認(rèn)識素質(zhì)教育的重要性,制定素質(zhì)教育的目標(biāo),上下團(tuán)結(jié),擰成一股勁,務(wù)實(shí)、高效地開展素質(zhì)教育。

  2、以教師培訓(xùn)為重點(diǎn),培養(yǎng)一流的教師隊(duì)伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,提升教師教學(xué)水平。充分調(diào)動教師的積極性,抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。鼓勵教師參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修,教研教改活動,并為他們提供方便,制定切實(shí)可行的獎懲措施,推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)展。

  3、以校本教研為主導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革,探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

  4、完善評價(jià)體系,建立積極向上的學(xué)生評價(jià)機(jī)制,對學(xué)生的素養(yǎng)進(jìn)行全面評價(jià)。學(xué)科統(tǒng)考、學(xué)科成績反饋、學(xué)科考試結(jié)果反饋,均以等級形式進(jìn)行。

  總之,我們不斷規(guī)范辦學(xué)行為,全面實(shí)施素質(zhì)教育,狠抓常規(guī)管理工作,優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化德育教育,雖然取得了一定成績,但離上級的要求還有相當(dāng)?shù)牟罹唷R虼,我們將齊心協(xié)力,再接再厲,不驕不操,埋頭苦干,腳踏實(shí)地,扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,努力辦好人民滿意的教育為宗旨。

素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告8

  近年來,我校堅(jiān)持以黨的十八大精神為指針,緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)!钡淖谥迹蕴岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量為中心,以提升xx中影響力、做精做優(yōu)學(xué)校為目標(biāo),努力提高學(xué)校管理水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。在上級部門的關(guān)心和全校教職工的共同努力下,各方面工作都得到了蓬勃發(fā)展,圓滿完成了年初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。下面,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將近年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)如下:

  (一)端正辦學(xué)思想,明確辦學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)真落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,不斷端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學(xué)生。秉承“明理求真”的校訓(xùn),堅(jiān)持以“以人為本,一切為了師生的發(fā)展”的辦學(xué)理念和“全面貫徹方針,面向全體學(xué)生”的辦學(xué)思路,科學(xué)制定了學(xué)校的年度發(fā)展計(jì)劃、《市xx中實(shí)施素質(zhì)教育方案》《市三中“xx”發(fā)展規(guī)劃》《學(xué)校質(zhì)量提升三年計(jì)劃》。將“勤奮、守紀(jì) 、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、善教、愛生”的教風(fēng)和“勤學(xué)、苦練、好問、多思”的學(xué)風(fēng)貫穿始終,努力將學(xué)校打造成高品位的“書香校園、文化校園”和師生的“成長樂園、精神家園”。

 。ǘ┘訌(qiáng)制度建設(shè),堅(jiān)持依法治校

  1、堅(jiān)持依法治校。一是嚴(yán)格執(zhí)行《工會法》《教師法》《勞動法》等政策法規(guī),切實(shí)維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益,調(diào)動教職工參與學(xué)校民主管理的積極性。二是制訂了《xx市第三中學(xué)學(xué)校章程》,按章程要求,堅(jiān)持把校務(wù)公開作為依法治校的核心內(nèi)容,確立了重大問題集體討論決定制度、公開制度、定期審計(jì)制度、群眾評議制度;學(xué)校成立由黨、政、工、團(tuán)及教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),定期對學(xué)校校務(wù)公開工作進(jìn)行監(jiān)督。三是廣泛征詢社會各界的意見。通過教師會、行政會、教代會、黨政聯(lián)席會、家長會及時公布學(xué)校政務(wù)、事務(wù)、財(cái)務(wù),實(shí)行校務(wù)公開,增加了工作的公開性和透明度。通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、家長學(xué)校等形式不斷拓寬民主管理渠道。定期召開學(xué)生座談會、教師座談會、家長座談會,聽取各方意見和建議,接受社會監(jiān)督,規(guī)范辦學(xué)行為。

  2、健全完善管理制度。一是明確崗位職責(zé)。在《xx市第xx中學(xué)章程》的統(tǒng)領(lǐng)下,學(xué)校在校務(wù)、黨務(wù)、教務(wù)、政教、總務(wù)、教科研等各項(xiàng)工作中都制定和修訂了較為完善的'規(guī)章制度、崗位職責(zé),并匯編成冊,制訂了各項(xiàng)考核細(xì)則,使每個教職員工都明確崗位工作規(guī)范要求,明確自己的工作職責(zé)。二是制定了全員參與、全面考察的素質(zhì)教育自評制度。學(xué)校聯(lián)系實(shí)際,制定了《xx市第xx中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施方案》,定期對全體教師的教育教學(xué)方法、教學(xué)成績、教學(xué)效果、師德能力進(jìn)行督導(dǎo)考核,考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,并于教師績效工資掛鉤。三是建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機(jī)制。制定素質(zhì)評定標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一評價(jià)程序,變單純的成績評價(jià)為綜合評價(jià)。綜合評價(jià)記錄及時進(jìn)入學(xué)生個人成長檔案。四是制定了切實(shí)可行的學(xué)校安全、衛(wèi)生管理制度。學(xué)校保安體系健全,“人防、物防、技防”到位,有突發(fā)事件處置預(yù)案,經(jīng)常開展安全教育和應(yīng)急演練,及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患,多年來無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

 。ㄈ﹪(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”“八禁”規(guī)定,著力規(guī)范辦學(xué)行為

  1、嚴(yán)格執(zhí)行省市招生政策。堅(jiān)持就近入學(xué)原則,不違規(guī)提前招生,也從未用任何形式的選拔性考試錄取學(xué)生,不以學(xué)科成績、特長作為錄取依據(jù),不收取任何擇校費(fèi)、不突破招生總數(shù)。除按照教育局要求招收的宏志班外,年級不設(shè)重點(diǎn)班,班級學(xué)生數(shù)符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)籍管理,無留級生和強(qiáng)迫休學(xué)、退學(xué)現(xiàn)象。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃。開齊開足規(guī)定課程,按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程和制定方案。不隨意增減課時和增加課程難度。課表上墻、上網(wǎng)、上櫥窗公示。切實(shí)加強(qiáng)體育藝術(shù)教育,每周體育課和大課間體育活動正常進(jìn)行,每年都組織健康體檢,舉辦運(yùn)動會和文體藝術(shù)節(jié),豐富學(xué)生的校園生活。在完成規(guī)定課程的基礎(chǔ)上,以滿足學(xué)生個性發(fā)展需求為取向,開設(shè)了對聯(lián)、科技、剪紙、舞蹈、音樂、球類等十多個興趣小組和經(jīng)典誦讀等校本課程。

  3、學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。通過全體教職工的不懈努力,學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分肯定。近年來,學(xué)校獲得了“xx省五星級科技教育示范!,“xx省青少年科技教育先進(jìn)集體”,“xx省法制宣傳教育先進(jìn)單位”,“xx市體育衛(wèi)生工作先進(jìn)!保皟x征市教科研工作先進(jìn)單位”,“儀征教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”,“xx省平安校園”等榮譽(yù)稱號。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提升教師形象。

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一年來,我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),學(xué)習(xí)省市“五嚴(yán)”“八禁”規(guī)定,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,以“創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象”為重點(diǎn),深入開展師德教育活動。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象,并通過向?qū)W生和家長公開學(xué)校投訴電話,開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查,加強(qiáng)對師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查。

  2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。學(xué)校積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),以提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。每年學(xué)校派出參加省市級培訓(xùn)人數(shù)達(dá)三分之一左右,一半左右的教師參加儀征市級培訓(xùn),學(xué)校還邀請揚(yáng)州市級專家來校為全體教師集體培訓(xùn)。同時學(xué)校非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè),積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比,在給予他們充分展現(xiàn)自己的舞臺機(jī)會同時也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、輻射作用。

  3、加強(qiáng)教育科研,全面提高教師的科研能力。學(xué)校堅(jiān)持走“以質(zhì)興校,以研興教”之路,通過“走出去、請進(jìn)來” 的方式,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。去年我校派出教師赴xx市xx中學(xué)和xx中學(xué)學(xué)習(xí)小班化教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展小班化教學(xué)研討。其次充分發(fā)揮信息技術(shù)資源、網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,共建共享優(yōu)質(zhì)資源,借助網(wǎng)絡(luò)平臺,實(shí)現(xiàn)跨地域的實(shí)時網(wǎng)絡(luò)課堂互動,參與“長三角”網(wǎng)上結(jié)對活動;同時參與城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)隊(duì)交流活動,與我市張集、大儀、銅山中學(xué)網(wǎng)上結(jié)對。第三,正常開展課堂觀摩活動。學(xué)校除了正常開展的“每日一課”活動外,還送教至xx市xx中學(xué)、面向xx中學(xué)一日開放,還成功組織了面向全市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范課現(xiàn)場會,小班化教學(xué)專題觀摩課,語文、數(shù)學(xué)教研組舉行了青年教師基本功大賽。第四,積極開展校本教研。為了讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品,使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長,學(xué)校在初一年級試點(diǎn),開展經(jīng)典誦讀活動。第五,積極開展課題研究。本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念,積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作。我!墩n堂教學(xué)中小組合作探究學(xué)習(xí)有效性的研究》《在探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的運(yùn)用》兩個課題被確立為省級教研課題,還有多位老師研究的課題被確立為儀征市教科研微型課題。這些活動的開展,有力促進(jìn)了教研工作的開展,提高了教師的教科研能力。

  (五)充分發(fā)揮工會組織的民主管理與監(jiān)督職能。

  教職工代表大會正常化,校工會參與學(xué)校管理制度的修訂與完善,積極組織教代會代表對我校重大工作進(jìn)行討論和表決,積極為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策,同時做好校務(wù)公開,使學(xué)校管理日趨民主化、規(guī)范化、透明化。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,以上是近年來學(xué)校工作中所取得的一點(diǎn)微不足道的成績,當(dāng)然工作中還有不少不盡人意之處,今后我們將緊緊依靠廣大教職工,進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,強(qiáng)化品牌意識,優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,提高辦學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)層次,以推動學(xué)校事業(yè)更好更快發(fā)展,為三中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告9

  一、學(xué)校概況

  xx小學(xué)有教學(xué)班9個,在校學(xué)生327人,其中寄宿學(xué)生209人。教職工34名,縣級以上教學(xué)能手、骨干教師4人,高級教師12人,大專以上學(xué)歷29人,有7名教師取得本科學(xué)歷,是一支愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)水平較高,團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍。

  二、基本情況

 。ㄒ唬⿴熧Y水平

  1、現(xiàn)有專任教師21人,專職教師18人,均持證上崗。教師本科7人,大專學(xué)歷14人,學(xué)歷合格率100%。職務(wù)結(jié)構(gòu)中,現(xiàn)有小學(xué)高級教師12人,小學(xué)一級教師9人。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂、體育、美術(shù)、信息、英語等教材進(jìn)行教學(xué),音樂、美術(shù)、英語課程均有專職教師,體育、信息課程配有兼職教師。

  2、現(xiàn)有校長1人,副校長1人,其他班子成員2人,50%持證上崗。

 。ǘ┺k學(xué)條件

  校園面積約3790平方米,可供活動場地面積約1800平方米,校舍建筑面積6000多平方米,各類用房3幢,功能室7個,普通教室、專用教室能滿足教學(xué)需要;學(xué)校有行政和教師辦公室、多媒體室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育室、檔案室、圖書閱覽室、儀器室、器材室、廣播室、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)儀器、圖書資料等軟硬件配套齊全,基本達(dá)標(biāo),信息技術(shù)設(shè)備基本達(dá)標(biāo)。

  (三)經(jīng)費(fèi)投入

  為推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,加大改善辦學(xué)條件的力度。近幾年,學(xué)校積極利用校舍加固工程的契機(jī),新建學(xué)生宿舍樓一幢,改造了其它各類用房,實(shí)現(xiàn)了班班配備多媒體的目標(biāo),設(shè)立了專門的信息技術(shù)課教室、活動室、圖書閱覽室,新購電腦28多臺,移動多媒體設(shè)備一套,電視15臺等器材,按省定標(biāo)準(zhǔn)配備音、體、美器材,使辦學(xué)條件和校園環(huán)境有了很大的改觀。這樣不僅極大地豐富和充實(shí)了學(xué)校教育資源,推進(jìn)了素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程,而且縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距,為每個適齡兒童接受到均衡的義務(wù)教育提供了可靠保障。

  三、主要成績

  幾年來,在全校教師的共同努力下,學(xué)校面貌煥然一新,在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中也取得了可喜的`成績。學(xué)校先后榮獲“晉城市養(yǎng)成教育先進(jìn)學(xué)!、“陽城縣教育工作先進(jìn)單位”、“xx縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“陽城縣先進(jìn)文明學(xué)!薄ⅰ皒x縣衛(wèi)生三星級學(xué)!、“鄉(xiāng)教具制作應(yīng)用研究先進(jìn)學(xué)!。

  四、工作措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),健全素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

  我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高,不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論和有關(guān)政策法規(guī),努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實(shí)踐中,班子成員總是深入到教學(xué)第一線,用所學(xué)的理論來指導(dǎo)實(shí)踐,同時又通過實(shí)踐來完善和充實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。為切實(shí)加強(qiáng)我校的素質(zhì)教育工作,我校成立了以校長為組長的“xx小學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu),使我校的素質(zhì)教育工作有了一個強(qiáng)有力的組織保障。

 。ǘ┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

  實(shí)施素質(zhì)教育除了要有一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)之外,更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育,積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續(xù)教育,使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學(xué)理念。現(xiàn)在,我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍,他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

 。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。

  我校認(rèn)真貫徹“德育先行、安全至上、教學(xué)中心、后勤保障”這個工作思路,認(rèn)真做好德育工作,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。

  1、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),使學(xué)校的德育工作方向更明確,措施更有力,效果更明顯。

  2、選拔一批責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的班主任教師組成一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍,并通過培訓(xùn),不斷提高他們的理論水平和工作能力。

  3、通過課堂、宣傳欄、廣播、報(bào)告會、致家長一封信等宣傳載體,不斷加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。

素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告10

  為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,積極實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,我校將環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針,積極開展各種教育活動,努力改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》,認(rèn)真開展自查、自評工作,現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下:

  一、辦學(xué)方向與教育觀念

  我們的目標(biāo)是:

  辦學(xué)有特色,教學(xué)有特點(diǎn),學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心,使社會滿意。始終以一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切為宗旨,積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價(jià)體系。更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。具體做法是:

  1、開齊課程,開足課時,全面育人;面向全體,因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等,多元評價(jià)。

  2、組織教師學(xué)習(xí)依法治校,依法執(zhí)教,使我校形成了團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取的校風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新的教風(fēng)和勤讀、善練、多思、多問的學(xué)風(fēng)。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會班子成員年富力強(qiáng),年齡搭配合理,成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,以身作則,公正廉潔,作風(fēng)正派,敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新,協(xié)調(diào)一致地開展工作。班主任是校長的得力助手,學(xué)校管理的能手,更是教育教學(xué)方面的高手,他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則,要求教師做到的我們首先做到,辦事踏實(shí),不搞形式主義,有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會,商討學(xué)校重大事宜,分工明確,各負(fù)其責(zé)。

  三、教育教學(xué)工作:

  1、教育工作:

  我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī),建立健全組織機(jī)構(gòu),把德育工作與學(xué)校其它各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來,滲透到各科教學(xué)及各項(xiàng)活動之中,真正體現(xiàn)德育教育無處不在,無時不有,從小做起,從實(shí)事抓起。

  (1)狠抓學(xué)校精神文明建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的`思想。

  (2)開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。

  (3)請家長走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校、了解經(jīng)驗(yàn)、了解孩子,監(jiān)督、支持學(xué)校工作。

  (4)以活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,把德育深入學(xué)生心里,學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣。(5)重視學(xué)生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會,增強(qiáng)了學(xué)生法制觀念和安全意識。

  2、教學(xué)工作:

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,加強(qiáng)教學(xué)管理工作,提高教學(xué)質(zhì)量,是我們永恒的目標(biāo)。

  (1)教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全,學(xué)校能嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程,開足課時,做到有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估,使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。同時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶主課,積極參與教研活動。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度,無復(fù)讀、留級、輟學(xué)現(xiàn)象。

  (2)教研活動。各教研組能按要求制定教研計(jì)劃,每周開展教研活動。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)、課改經(jīng)驗(yàn)等,逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,教師能互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。教研活動開展專題討論,研究教法與學(xué)法,切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

  (3)學(xué)校對備、教、改、考等環(huán)節(jié),有具體規(guī)定及要求。對教師教案天天查、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行月查,次次有重點(diǎn),并有詳實(shí)記錄。

  (4)抓住課改機(jī)遇,去開發(fā)研究校本課程,大家積極實(shí)踐,大膽探索,使校本課程內(nèi)容豐富多彩,如跳繩、踢鍵子等。

  四、規(guī)范辦學(xué):

  1、為了規(guī)范管理,學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作,實(shí)行層級目標(biāo)管理責(zé)任制,做到事事有人管,工作有目標(biāo),形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全,初步形成以制度管人的機(jī)制。不增加課時和課程難度,不組織補(bǔ)課,學(xué)生考試不排名次。

  2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,對工作落實(shí)情況做到周有安排,月有檢查,期有總結(jié)與考評,實(shí)行科學(xué)管理,全校工作運(yùn)行有序。

  3、總務(wù)后勤工作:

  保證各種教育教學(xué)活動的順利開展。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,規(guī)范管理經(jīng)費(fèi),合理使用。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

  五,辦學(xué)成效

  開展素質(zhì)教育以來,我校以人為本,科學(xué)管理。把終結(jié)性評價(jià)與過程性評價(jià)相結(jié)合,把內(nèi)容與形式相結(jié)合,定性與定量結(jié)合,管理嚴(yán),實(shí)、活相結(jié)合,使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大

  幅度提高,學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升?傊倚T谒刭|(zhì)教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成績。我校將以此為契機(jī),鼓足干勁,發(fā)揚(yáng)成績,加強(qiáng)改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。

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