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個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2023-07-06 07:09:58 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)[精]

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家收集的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)[精]

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)1

  通過不斷地學(xué)習(xí),使我在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì),F(xiàn)做一個(gè)小結(jié)。

  一、充分認(rèn)識(shí)了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的意義。

  加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)上崗的迫切需要,在人口出生率不斷下降、中小學(xué)生逐步減少的情況下,中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少,必然給教師的上崗帶來嚴(yán)重的危機(jī)。在實(shí)行教師聘任制的今天,每個(gè)教師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想準(zhǔn)備。一個(gè)教師要在教師工作崗位上占有一席之地,在競(jìng)爭(zhēng)上崗中處于優(yōu)勢(shì)地位,就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求,為了避免學(xué)生誤入歧途,促使學(xué)生樹立正確的道德觀念,教師必須及時(shí)了解各方面的信息(包括錯(cuò)誤的),準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),善于運(yùn)用先進(jìn)的德育方法,消除學(xué)生受到的不良影響,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  二、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  完善教學(xué)能力,明確認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是技術(shù),更是藝術(shù),教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為,教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)而形成的一整套操作技巧,我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué),善于研究教材,選擇合理的教法,學(xué)法,靈活地運(yùn)用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話,編制試卷等技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合,便會(huì)產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法,甚至學(xué)術(shù)能達(dá)到正確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且給人以藝術(shù)的享受。

  三、轉(zhuǎn)變教育理念,相信我的學(xué)生一定能成才。

  學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體,教師面對(duì)的是學(xué)生的未來,而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,應(yīng)立足于學(xué)生的成長(zhǎng),教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景,這種期望不僅是教師自身工作的理念,更是學(xué)生發(fā)展的.重要因素。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要基礎(chǔ),不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生!

  總之,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲非常豐富,它引發(fā)了我很多的思考,也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。作為一名新時(shí)代的年輕教師,我將在繼續(xù)教育的平臺(tái)上努力奮斗,爭(zhēng)取把自己打造成社會(huì)需要的教育者!

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)2

  常言道:“學(xué)如逆海行舟,不進(jìn)則退”、活到老,學(xué)到老。所以,當(dāng)我得知我園要組織教師集中學(xué)習(xí)時(shí),我非常興奮,作為一名新上崗的教師,尤其是非幼教出身的新教師,這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我以后的職業(yè)生涯有莫大的幫助,可以讓我對(duì)幼兒園教育這一領(lǐng)域有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí),可以促使我盡快成長(zhǎng)為一名合格的幼兒園教師。

  周二,是一個(gè)異常晴朗的天氣,陽光很溫暖,就仿佛像配合我的心情一樣。我和同事懷著異常激動(dòng)、好奇的心情來到了我們這次學(xué)習(xí)的目的地——---街道中心幼兒園。在與幼兒園的負(fù)責(zé)人說明來意后,我們?nèi)齻(gè)人被分到了不同的班級(jí)。由于我之前在單位是帶大班的,所以我被分到了大三班,這是很有趣的事,我仿佛和“三”很有緣,因?yàn)槲以谖覀冇變簣@就是帶的大三班,這樣的機(jī)緣巧合更增加了我的工作和學(xué)習(xí)熱情。來到“大三班”后,我首先向班主任張老師了解了一下她們園的.一日活動(dòng)安排,發(fā)現(xiàn)和我們園并沒有太大的差異,原先的熱情仿佛被澆熄了一半,但我并沒有就此灰心沮喪,而是鼓勵(lì)自己:“既然是來學(xué)習(xí)的,虛度和充實(shí)都是一天,為什么不讓這一天變得充實(shí)一點(diǎn)呢?”所以,我靜下心來,積極調(diào)整心態(tài),投入到今天的工作中。我認(rèn)真觀察班主任張老師如何開展自己的一日活動(dòng),尤其觀察她在接待家長(zhǎng)、幼兒晨午檢、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)等方面是如何做到最好的。在跟班學(xué)習(xí)一天后,我慶幸自己始終都保持在最佳狀態(tài),因?yàn)檫@一天我學(xué)到了許多保教方面的技巧?偠灾,通過本次的學(xué)習(xí),為促使我構(gòu)建良好的幼教工作知識(shí)網(wǎng)絡(luò)打下了良好的基礎(chǔ),具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  一、幼兒教師的職業(yè)道德素質(zhì)直接關(guān)系著幼兒是否能夠健康快樂的成長(zhǎng)。

  幼兒教育需要有愛心、耐心、責(zé)任心的教師,只有熟讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,并且時(shí)刻踐行到自己的工作當(dāng)中,才能真正為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的發(fā)展需要,是他們度過快樂而有意義的童年!

  二、充分尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,是幼兒教師取得教學(xué)活動(dòng)成功的必要前提。

  在本次跟班學(xué)習(xí)中,班主任張老師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,始終尊重幼兒的主體地位,多采用鼓勵(lì)、啟發(fā)等方法,促使幼兒積極參與到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中;同時(shí)注重聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。張老師采用這些方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)《雪孩子》這一節(jié)活動(dòng)時(shí),取得了良好的教學(xué)效果,幾乎每一位幼兒都能過講述故事情節(jié)。

  三、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣是幼兒園教育的首要任務(wù)。

  幼兒時(shí)期是良好習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,在幼兒的一日活動(dòng)中,要始終寓良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)于其中,教會(huì)幼兒排隊(duì)禮儀、餐前準(zhǔn)備禮儀以及餐桌禮儀等,為幼兒的全面健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

  本次學(xué)習(xí),又一次讓我感觸到幼師這一職業(yè)的辛苦及責(zé)任,但我明白只有敢于直面生活中的困難與艱辛,才能欣賞到風(fēng)雨之后的彩虹!所以,我會(huì)本著基本的職業(yè)道德素質(zhì),時(shí)刻調(diào)整自己的心態(tài),在本職崗位上發(fā)光發(fā)熱!

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