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小學高級教師個人總結

時間:2021-02-22 11:57:22 教師總結 我要投稿

小學高級教師個人總結范文

  篇一:小學高級教師個人總結

  1998年7月我從徐州幼兒師范學校畢業(yè),同年8月我懷揣著夢想進入到大廟鎮(zhèn)小學工作,從此成為了一名光榮的人民教師。工作以來,一直擔任小學語文教學工作及班主任工作,2003年9月,我被評聘為小學一級教師,至今已有8個年頭了;仡欉@幾年的工作歷程,亦是忙忙碌碌但卻充實幸福。

小學高級教師個人總結范文

  一、政治思想表現(xiàn)

  作為一名教學第一線的老師,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),遵紀守法,認真履行崗位職責。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,尊重領導分工,服從學校安排。熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展;谝陨险J識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我一直堅持出全勤,不遲到,不早退,工作積極主動。任教以來先后四次年終考核優(yōu)秀,并被開發(fā)區(qū)管委會評為“開發(fā)區(qū)先進教育工作者”、“開發(fā)區(qū)先進個人” “2011年大廟鎮(zhèn)小學骨干教師”等光榮稱號。

  二、教學教研能力方面

  在教學工作中,我不但認真鉆研教學科的教學大綱和教材內(nèi)容,探索教學規(guī)律,改進教學方法,提高教學和科研水平,而且在教學中,我還關注每一位學生的發(fā)展,因材施教,培優(yōu)輔差,教學成績大幅度提高,。在小學語文教育崗位上,我執(zhí)著地追求著,默默地耕耘著,積極調(diào)動學生學習的主動性和積極性,把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上,激發(fā)學生的求知欲望。引導學生學好基礎知識,注意培養(yǎng)學生的應變能力,發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維,提高學生自學能力。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”,如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時事評述”等,既豐富了知識,又在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力,起到了很好的導向作用。為了使學生健康成長,我努力減輕學生的學業(yè)負擔,使學

  生有時間玩;有時間鍛煉;有時間接觸社會;有時間思考;有時間從事自己喜愛的學習活動。

  任現(xiàn)職以來,我先后在2006、2008開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲二等獎;2007教師基本功大賽全能二等獎; 2004全國作文大賽優(yōu)秀輔導教師獎; 2006市級學生征文比賽輔導二等獎,2011開發(fā)區(qū)課本劇大賽輔導二等獎等榮譽。

  我還注重平時教學經(jīng)驗的積累,勤于筆耕,我的多篇論文獲獎,《與時俱進 快樂英語》獲國家級一等獎,論文《小學作文課上的情境教學探究》獲市級一等獎,論文《習作教學點滴體會》獲市級二等獎等。

  三、班主任工作方面

  作為一名班主任,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去!比硇牡赝度氲降掠ぷ髦,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生中樹立了良好的師長形象,使學生“敬而親之”!皭凵缱,愛班如家”是我當班主任的信條。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學生做到的,我首先做到。幾年來,我所帶過的班級班風正,學風濃,充滿活力和凝聚力。班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出,在學校組織的各項競賽中,我班學生都能賽出風格,賽出好成績。一分耕耘一分收獲,2009.6被開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局評為“開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班集體”,多次被學校授予“文明班級”、“優(yōu)秀中隊”等榮譽稱號。

  四、進修培訓方面

  時代在發(fā)展,我與時俱進,不斷學習,努力提高自己的學歷水平,現(xiàn)已拿到本科學歷。還利用休息時間學習制作多媒體課件,并經(jīng)常閱讀《江蘇教育》、《小

  學語文教師》等報刊雜志和一些有價值的書籍來充實自己,為的是更好的掌握新的教育教學信息,學習新的教育教學理念,借鑒名師的教育教學方法,提高自己的理論業(yè)務水平,更好地效力于課堂改革,更新教育教學方法。利用業(yè)余時間,我刻苦學習各種本領,順利通過了普通話考試(一級乙等)、職稱計算機考試和全國中小學教師信息技術能力考試,積極參加教育部門組織的心理健康教育、班主任培訓、名師課堂教學觀摩及講座等各種繼續(xù)教育培訓,

  成績只代表過去,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到各級領導的肯定與支持!

  篇二:小學高級教師履職工作總結

  小學高級教師履職工作總結

  永昌上營小學教師 翟耀辰春

  2011年以來,我承擔學校的統(tǒng)計工作及五年級語文、思品、音樂、美術等學科的教學任務。本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。為把以后的教育工作做得更好,下面把本人履職情況作如下總結。

  我始終堅定不移地堅持四項基本原則,努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習,服從組織的工作安排,與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師,身正為范”的原則。 認真學習新的.教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。 在工作中我始終以教學質(zhì)量為中心,牢固樹立“質(zhì)量第一”的思想。為了上好課,我做了下面的工作: 1、課前準備:備好課。 2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。 3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。 4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 5、課堂上的情況。 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。 6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。 7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。 8、熱愛學生 ,平等的對待每一個學。9、認真寫課后反思,不斷總結經(jīng)驗教訓,努力提高自己的教育教學水平。

  10、認真進行單元檢測,扎扎實實抓教學質(zhì)量

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘,一分收獲,經(jīng)過自己的不斷努力,教育教學質(zhì)量有了較大突破,各方面的工作成效明顯。

  “金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限,以及自身能力還有待提高的地方。在21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,

  我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  篇三:小學高級教師任職工作總結

  小學高級教師任職工作總結

  坪地彝族鄉(xiāng)松柏小學 何道周

  2004年,盤縣教育局聘任我為小學語文高級教師。任職以來,我忠誠黨的教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,我以不放棄任何一個學生,立志做一名好教師作為自身教育理念,扎實工作,勤奮學習,改革創(chuàng)新,與時俱進;把自己當作渡工,為學生引航開渡;把自己作為春蠶,無私奉獻;把自己當作紅燭,燃燒自己照亮別人。以“教書育人”為己任,關心愛護學生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學,不斷提高自己的教學教育水平,并取得了較好的成績。我常年帶病工作,上過手術臺多次,現(xiàn)雖年近六十,但一直以來,我讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。

  現(xiàn)將任職以來的教育教學工作總結如下:

  在教育教學中,認真貫徹黨的教育方針和政策,工作中忠誠黨的教育事業(yè),以鄧小平理論、科學發(fā)展觀和“三個代表”的重要思想為指導,用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,在學生面前樹立正面榜樣,要求學生做到的自己必須先做到。及時參加政治業(yè)務學習,隨時接受新鮮事物,做到人老心不老。不體罰和變相體罰學生,不加重學生的課外負擔,不“亂收費、亂訂資料、亂補課”,銳意進取,努力拼搏,努力提高語文教育教學質(zhì)量。課堂教學滲透德育,讓學生在學好文化知識的同時也受到德育熏陶,學會為人處事。每學期都要制定學生德

  育工作計劃,分期指導轉(zhuǎn)化后進生,取得一定的效果。

  10年以來,本人在教學工作中,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,認真履行自己的職責,做好了本職工作,不管活有多累,人有多困,都堅持出勤,從未有過缺課,遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極開展說課、評課活動,認真履行教學“六認真”,積極投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力,作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念,在語文學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法,不斷改進和完善語文教學模式并在教學中嘗試運用。與本學科組的教師們一道,認真研究中學生的年齡特點和認知規(guī)律,學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術,采用啟發(fā)式和討論式教學方法,充分重視學生的主體位,在教學中摒棄傳統(tǒng)講法,代之以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法,在傳授知識的同時,提高學生的綜合能力,收到了良好的教學效果。工作中我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握語文學科最新的改革趨勢,理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向,共同開發(fā)教學研究專題。任現(xiàn)職10年來我主要研究如何提高學生寫作能力,通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平,收到了良好的教學效果。在讀書活動征文中,我輔導的學生分別獲得國家級一等獎和市級三等獎,我也獲得相應的指導獎。

  任職期間,我所上班的同學情況,中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相少的情況,我在備教法的同時也備學生。備課充分,吃透教材,

  就能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。掌控課堂節(jié)奏,留意學生反映。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富,翔實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中,照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,每次上課,不管是多么地困乏,都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài),天天都要有充足的精神,飽滿的熱情,讓學生感受到一種積極向上的情緒,以這種情緒來感染他們。這樣,學生上課就有了一股“勁兒”,授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我盡量采取合適的方式或用手勢、或用眼光、或用簡單的語言及時提醒,盡量使自己的情緒不受到影響,不帶到教學中,避免讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學效果。

  綜上所述,任職10年來的風風雨雨,見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,見證了自己成長與發(fā)展,見證了自己付出的心血與汗水,用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻,用自己顯著的成果與業(yè)績,不斷詮釋著新時期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。 以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。

  篇四:參評小學高級教師工作總結

  參評小學高級教師工作總結

  張家口市高新區(qū)王家寨小學

  李**

  參評小學高級教師工作總結

  —— 平淡生活,真心執(zhí)教

  張家口市高新區(qū)王家寨小學 李根亮

  我任教于張家口市高新區(qū)王家寨小學,擔任英語、音樂的教學任務。在執(zhí)教的這些年里,我始終以關愛每一個學生的成長為宗旨,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的教書育人。在完成教學任務的同時,積極地提高自身的素質(zhì)和業(yè)務水平,使自己達到“學高為師”的要求,成就一方育人之責。

  1.關愛學生成長,鋪就成才之路

  老師是學生學習的引領者。在教學中,我不公認真地分析教材,細致地設計教學,還關愛每一個學生。英語和我們的母語不同,它作為第二語言,對于學生來說是全新的,也是陌生的。學生的學習時,剛開始時有著強烈地新鮮、好奇的興趣,但過不了多久,這份好奇心就會消失,學習興趣也會隨之減退,針對這一情況,我采取了積極的教學改進措施,如將教學語言變得生動有趣,多用形象的肢體語言,適時運用精心準備的圖片,還有時下最受青睞的多媒體課件等,最大程度內(nèi)地保持學生的學習興趣。學生的接受能力有高有低,對于學習較差的學生我絕不放棄,在他們身上,與學習好的學生相比,我傾注了更多的心血。課余時間,活動課,只要我有時間,就給他們進行輔導,所能想到的六年級的韓鑫敏,李澤中,五年級的劉致富、劉偉、

  四年級的高翔、劉?盏葘W生,還有想不到那些學生,都在我辦公桌前留下過身影。這些是我一路教過來的學生,中途轉(zhuǎn)學而來學生的輔導難度更大。他們大多數(shù)沒學過英語,或者所學教材不同,這樣使他們一開始就與自己的同學有了不小的差距。對于這種情況,我就利用自己的休息時間來為他們補課,而且根據(jù)他們每一個人的情況來設計作業(yè)模式。在我和他們的共同努力下,他們的英語成績很快達到了班中一般學生的水平。我對學生的這份付出,換來的不僅是每次見面時親切的問候,甜甜的微笑,教師節(jié)時可愛的小禮物,還有一次次英語測試時的優(yōu)異成績。我所任教的三、四、五、六年級,在每次考試中,都在我鎮(zhèn)小學之中名列前三名。面對學生的敬愛和這讓人欣慰的成績,我的心中總是倍感愜意。

  2.提高自身素質(zhì),業(yè)務精益求精

  在認真工作的同時,我積極地提高自己的素質(zhì)。還是一個學生的時候,我就參加了全國高等教育自學考試英語專業(yè)的學習,這分熱情一直持續(xù)到現(xiàn)在,在2003年取得?飘厴I(yè)證之后,我又繼續(xù)英語本科段的學習,現(xiàn)在,還有兩門就可以取得本科畢業(yè)證。除了自身素質(zhì)的提高之外,我還注重自己業(yè)務水平的提高。隨著從教時間的增加,我深深地體會到,要成為一名好老師,僅僅教好一班學生,上好一節(jié)課是遠遠不夠的,還要掌握科研教學的方法才行。為此,我認真地學習教師繼續(xù)教育的課程,積極參與各類業(yè)務培訓,及時地總結自己的教

  學感悟,與學校中教學骨干相交流。這些努力使我受益匪淺,現(xiàn)在,我在講授知識之余還可以給學生說一些英語單詞背后的小故事,使學生的學習融知識性與趣味性于一體;自己的學習使我對教學中的一些現(xiàn)象更為敏感,憑著這份敏感,我先后撰寫了一篇篇論文,有獲省級獎的《如何培養(yǎng)學生基礎的自主學習能力的初步探索》,也有獲市級獎的《如何在英語課堂教學中營造輕松、活潑的學習氣氛,實現(xiàn)高效教學效果的初步探索》、《學生素質(zhì)綜合評價改革效果的總結與分析》、《如何加強小學生課堂英語識記的探索》等等,并且,《如何培養(yǎng)學生基礎的自主學習能力的初步探索》一文發(fā)表于《當代華夏教育論文選》。在取得一系列學術成果的同時,2006年我被評為優(yōu)秀教師,并獲區(qū)嘉獎;2007年3月的師德活動月中,被評為師德先進個人,所有的這些,不僅讓我得到了同事的尊敬,還使我自己成為一名經(jīng)驗豐富的青年骨干教師。

  3.同事間互幫互助,攜手共進

  一個集體,身處其中,必定受其影響,但是,在受到一個集體影響的同時,你也可以用自己的言行來影響這個集體。我是這么想的,也是這么做的。學校中的青年教師居多,在評優(yōu)選先中難免存在競爭,日常的工作是重要的評選條件。但是,在當前新的教學理念學習中,教師的教學模式都在轉(zhuǎn)變,而一個人的力量是遠遠不夠的,所以在日常工作中,我積極地與同事進行教學經(jīng)驗的交流,并及時地與班主任

  通報學困生的課上表現(xiàn),以協(xié)助他們做好班主任工作。其次我還將自身的電腦知識毫無保留地傳授給有需要的教師。王**老師在接任微機教學后,有任何疑問,我都會仔細的講解清楚,并做演示操作;劉**和楊**兩位老師在制作課件時遇到難題,我就一一幫她們解決;馬麗**老師老師要參加職稱計算機考試,我又成了她下班后的專職輔導老師。當看到她們通過考試,楊**老師的評優(yōu)課在課里獲獎時,自己著實地為她們高興。這些年來,我們學校的各項工作成績均名列前茅,做為優(yōu)秀集體的一員,我深感自豪。

  以上所談到的每一項工作,自己都經(jīng)歷了陌生、熟悉與勝任的過程,真誠、投入地去做一件事,你會發(fā)現(xiàn)生活很充實,時間長了你便會感受到這才叫平淡。在平淡之中生活,你會真正地感受到生活的樂趣。

  篇五:小學高級教師專業(yè)技術工作總結

  小學高級教師專業(yè)技術工作總結 本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學能力。力爭讓自己為人民服務,獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應時代需要的教師,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。

  自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個格的人民教師。認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。 基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重的老師。

  —、加強自身的思想道德素質(zhì)。

  自參加工作以來,我扎根山區(qū)教育事業(yè)。為了擴大自己的知識面,我利用課余時間閱讀了大量的書籍,如《現(xiàn)代教育理論指導思想》、《小學語文教師》、《小學語文教學設計》、《新課程標準》等。為了提高自己的專業(yè)知識水平,我積極參加吉木薩爾縣舉辦的各類教研活動,如:新教材培訓、新課程改革課堂教學大賽、新課改理念學習、

  基本功技能大賽等各類培訓。過去的幾年中,我一直擔任小學語文教學。在實踐過程中,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

  二、加強自身修養(yǎng),提高業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平。

  在教育教學方面,我努力加強教育理論學習,提高教學水平。 要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔

  明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業(yè),減輕學生的負擔。

  3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。小學的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,我先與他們進行思想溝通,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。我任教的班級,學生成績明顯上升,每次考試成績均居全縣同學科前列,得到了家長的高度評價。

  十幾年來,我連續(xù)擔任1—6年級語文兼班主任,平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些一年級剛進學校的學生,他們一點也不懂,我下決心教好他們,每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃,根據(jù)剛入學的學生的個性特點,采取不同的方法教育他們,每天都是早出晚歸,風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責,課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作,開展科學性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。在課堂上,為了調(diào)動學生的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,給戴紅花。使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們的知識,經(jīng)常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步,我還利用雙休日、傍晚、

  節(jié)假日與家長取的密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,這些后進生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進步了。我平時重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。 沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對教育事業(yè)的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。

  總之,作為一名教師,教學是我的基本工作,而教與學是一個良性互動的過程,在教中學,在學中教,才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀,實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學中,我將嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,開拓進取,為美好的明天奉獻自己的力量。

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